APRENDIZAJES FUNDAMENTALES y jerarquización HISTORIA 4º

Competencias que se favorecen: Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica
para la convivencia

BLOQUES JERARQUIZACION NO. De

SESIONE
APRENDIZAJES ESPERADOS CONTENIDOS MESES S
BLOQUE. I PANORAMA DEL PERIODO
Ubica el proceso de América y el surgimiento de
la agricultura utilizando siglo, milenio, a .c. y d. c.. Ubicación espacial y temporal del poblamiento
EL POBLAMIENTO de América y el surgimiento de la agricultura.
DE AMÉRICA AL
INICIO DE LA Ubicación espacial de Aridoamérica,
AGRICULTURA Mesoamérica y Oasisamérica.
DICIEMBRE 5
Señala las características de los primeros grupos TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO
nómadas para explicar los cambios en la forma ¿Cómo fue que algunos de los grupos de cazadores
de vida a partir de la agricultura en el actual y recolectores lograron desarrollar la agricultura y
territorio mexicano. cambiar su forma de vida?
ENERO 3
. Los primeros grupos humanos en el actual
territorio mexicano.

Distingue las características geográficas y Una nueva actividad: La agricultura

culturales de Aridoamérica, Mesoamérica y
Oasisamérica Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica:
Características geográficas y culturales.
PANORAMA DEL PERIODO
BLOQUE II • Ubica temporal y espacialmente las culturas Ubicación temporal y espacial de las culturas
mesoamericanas aplicando los términos siglo, mesoamericanas. ENERO 3
a.C. y d.C. TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO
MESOAMÉRICA
¿Cuál es el legado cultural de los pueblos
• Distingue las características y reconoce los mesoamericanos? FEBRERO 3
aportes de las culturas mesoamericanas y su Culturas mesoamericanas: Olmeca. Maya.
relación con la naturaleza
Teotihuacana. Zapoteca. Mixteca. Tolteca. Mexica.

Las expresiones de la cultura mesoamericana:

Conocimientos matemáticos y astronómicos,
calendario, escritura, prácticas agrícolas, herbolaria,
festividades y arte.
 PANORAMA DEL PERIODO
BLOQUE III • Ubica las rutas de los viajes de Cristóbal Colón,
las expediciones españolas y el proceso de Ubicación temporal y espacial de los viajes de FEBRERO 3
conquista, y los ordena cronológicamente, exploración de Cristóbal Colón en América y de la
EL ENCUENTRO
aplicando los términos de año, década y siglo. conquista de México.
DE AMÉRICA Y
EUROPA MARZO 6
TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO
• Identifica las causas de la conquista de México
¿Qué condiciones influyeron en la Conquista y
Tenochtitlan y sus consecuencias en la
colonización?
expansión y colonización española a nuevos
territorios La conquista de México Tenochtitlan.
Expansión y colonización a nuevos territorios
• Reconoce los aportes de españoles, indígenas,
asiáticos y africanos en la conformación de una Mestizaje e intercambio cultural
nueva sociedad y cultura

• Identifica la duración del Virreinato aplicando PANORAMA DEL PERIODO

BLOQUE IV los términos década y siglo y localiza el territorio Ubicación temporal y espacial del Virreinato de
LA FORMACIÓN que ocupó. Nueva España.
DE UNA NUEVA TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO
SOCIEDAD: EL .Distingue los grupos que conformaban la ¿Cómo vivía la gente durante el Virreinato?
VIRREINATO DE La sociedad virreinal. ABRIL 3
sociedad virreinal y la estructura de gobierno de
NUEVA ESPAÑA La organización política: El Virreinato.
Nueva España.
Las actividades económicas: Agricultura, minería,
• Señala la importancia de las nuevas actividades
ganadería y comercio.
económicas y los cambios que provocaron en el
MAYO 6
paisaje.
Motines, rebeliones y descontento social en el
• Explica causas y consecuencias del descontento Virreinato
social y político en Nueva España
TEMAS PARA ANALIZAR Y REFLEXIONAR
• Investiga aspectos de la cultura y de la vida El aporte asiático y africano a la cultura virreinal y
cotidiana del pasado y valora su importanc en la actualidad. Las leyendas de la época como un
reflejo de la vida cotidiana.
• Ordena cronológicamente los principales PANORAMA DEL PERIODO
BLOQUE V acontecimientos de la guerra de Independencia Ubicación temporal y espacial del movimiento de
aplicando los términos año, década y siglo, y localiza Independencia.
las regiones donde se realizaron las campañas
EL CAMINO A LA
INDEPENDENCIA militares TEMAS PARA COMPRENDER EL PERIODO JUNIO 7

• Reconoce la multicausalidad del movimiento de
Independencia.
• Distingue el pensamiento político y social de
Hidalgo, Allende y Morelos para sentar las bases de la
Independencia
• Reconoce la importancia de las guerrillas para la
resistencia del movimiento insurgente.
• Identifica las causas internas y externas que
propiciaron la consumación de la Independencia
¿Qué causas propiciaron el inicio y la consumación
de la Independencia?
Causas de la Independencia: El pensamiento JULIO 6
ilustrado, Reformas borbónicas, invasión
napoleónica a España, nacionalismo criollo,
conspiraciones contra el Virreinato.
El inicio de la guerra y la participación de Hidalgo y
Allende.
El pensamiento social y político de Morelos.
Las guerrillas en la resistencia insurgente
La consumación de la Independencia.
TOTAL
45
SESIONES