Situación 01:

Animal preferido
La lista que se muestra contiene la preferencia de dos grupos de estudiantes de la promoción
por algún animal de la zona andina. Para escoger una muestra representativa, se pide la
opinión a dos estudiantes: Adriana piensa que se debe escoger al 20% de cada lista cuyo
número de orden sea un múltiplo de 5. Bruno considera que se seleccione a 20 estudiantes, 10
de cada sección, porque así se incluiría a casi la mitad del total.

¿Cuál de las muestras reflejará un resultado más cercano al de toda la población: la de Adriana o la de
Bruno?

ADRIANA: BRUNO:
5. Zorro 25. Zorro 1. Zorro 21. Cuy

10. Zorro 30. Alpaca 2. Cuy 22. Zorro

15. Zorro 35. Cuy 3. Zorro 23. Zorro Zorro: 10/20x100= 100%
20. Cuy 40. Alpaca 4. Zorro 24. Zorro Cuy: 6/20x100= 30%
45. Alpaca 50. Trucha 5. Zorro 25. Zorro Alpaca: 3/20x100= 15%
6. Alpaca 26. Cuy Trucha: 1/20x100= 5%
Zorro: 4/10x100= 40%
7. Trucha 27. Cuy
Cuy: 2/10x100= 20%
8. Zorro 28. Cuy
Alpaca: 3/10x100= 30%
9. Cuy 29. Alpaca
Trucha: 1/10x100= 10%
10. Zorro 30. Alpaca

Muestra del Total:

Zorro: 25/50x100= 50%

RESPUESTA: Bruno refleja en su muestra un
Cuy: 13/50x100= 26%
resultado más cercano del total de la
Alpaca: 8/50x100= 16% población

Trucha: 4/50x100= 8%
Situación 2:
Deporte y tiempo libre
Se quiere determinar cuánto tiempo dedican al deporte los adolescentes de una localidad. Se
sabe que el 98% de ellos proviene de uno de estos barrios: América, Bellavista, Concordia y
Dominicos. Se decide estratificar la muestra clasificando a los adolescentes entre 13 y 16 años
por sexo y barrio de procedencia. Para ello, se cuenta con gráficos extraídos de estudios
descriptivos de la municipalidad de la localidad. Se sabe que solo se dispone de recursos para
entrevistar al 20% de los adolescentes.
¿Qué tipo de muestreo se aplicó? ¿Por qué?
Se aplico el muestreo por porcentaje, porque así se podía conocer el número de adolescentes
mujeres y hombre dedican el tiempo al deporte

Situación 03:
Control de calidad
El dueño de una fábrica de bolsas de plástico desea conocer la calidad de su producción. Para
ello, prueba las bolsas hasta que se rompan y anota el peso que pueden sostener sin
romperse.
1. ¿Es imprescindible realizar dicha prueba a toda la producción de bolsas o es suficiente
hacerla a una muestra de ellas? ¿Por qué?
Es suficiente con una muestra porque solo se necesitaría de un numero pequeño de bolsas
para así conocer la calidad, pues como vemos el dueño desea conocer la calidad.
2. ¿Cómo obtendrías una muestra de manera aleatoria?
Se obtendría al sacar un pequeño porcentaje de la cantidad de bolsas, para ver la calidad.
3. Si al dueño se le propone seleccionar una muestra del 3%, 10%, 50% u 80% del total de
bolsas, ¿cuál sería la muestra más representativa? ¿Es la más conveniente? Fundamenta tus
respuestas. La más representativa es el 80% porque es la que se acerca más a la cantidad total
y las conveniente es el 3% porque se busca tener la mínima perdida.
4. De una producción de 200 000 bolsas, se sabe que 47 000 se fabricaron el lunes, 67 800 el
martes y 85 200 el miércoles. Si se selecciona una muestra de 250 bolsas, ¿cuál sería el
procedimiento de muestreo que permita contar con bolsas fabricadas en los tres días?

Situación 04:
Uso del correo electrónico
En una provincia arequipeña, hay cuatro instituciones educativas que tienen en total 4320
estudiantes de Secundaria. De ellos, 1512 pertenecen a la I.E. Miguel Grau; 648 a la I.E. Santa
Catalina y 864 a la I.E. Los Triunfadores. Se quiere hacer una investigación sobre la utilidad y la
frecuencia de uso del correo electrónico. Para ello, se aplicará una encuesta a una muestra
conformada por 600 estudiantes.
Redacta una pregunta abierta y una cerrada.
¿Se podría conocer el N° de encuestados si solo dividimos la muestra entre cada I.E.?
¿Cuál sería el procedimiento de muestreo que permita contar con la utilidad y la frecuencia
de uso de correo electrónico en las tres I.E.?
Explica el procedimiento para determinar una muestra representativa.Conocer el valor del
total, en este caso sería 4320 estudiantes, luego proporcionar la cantidad de acuerdo al N° de
estudiantes por I.E., par así conocer la muestra de cada I.E.