CONECTORES LINGÜÍSTICOS

La función de los conectores lingüísticos, los cuales son palabras que tienen la
habilidad de establecer una relación lógica entre oraciones y párrafos. En el
texto sirven para explicar, ejemplificar, justificar, modificar, distribuir o resumir,
según sean las necesidades del redactor.

Por lo general, los conectores lingüísticos por excelencia son los adverbios, las
preposiciones y las conjunciones.

Así mismo, de acuerdo a su uso en la redacción, los conectores se clasifican

de la siguiente manera:

 Aditivos, expresan suma de ideas

Puedes usar:

1. Noción de suma: además, y, también, asimismo, igualmente

2. Matiz intensificativo: es más, más aún
3. Grado máximo: incluso, hasta

 Opositivos, expresan diferentes relaciones de contraste entre

enunciados

Puedes usar:

1. Concesión: a pesar de todo, aun así, ahora bien, al mismo tiempo, de

cualquier modo
2. Restricción: pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, si bien, por
otra parte
3. Exclusión: por el contrario, en cambio

 Causativos/Consecutivos, expresan relaciones de causa o consecuencia

entre los enunciados

Puedes usar:

1. Consecutivos: por tanto, de ahí que, por consiguiente, por eso,

entonces, de manera que
2. Causales: porque, puesto que, pues

 Comparativos, subrayan algún tipo de semejanza entre los enunciados

Puedes usar:

1. Del mismo modo, igualmente, de modo similar, así, ambos, al igual que
  Reformulativos, Indican que un enunciado posterior reproduce total o
parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o más enunciados
anteriores.

Puedes usar:

1. Explicación: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras

2. Recapitulación: en resumen, en suma, en una palabra, en breve, en
síntesis
3. Ejemplificación: por ejemplo, así como, para ilustrar, específicamente
4. Corrección: mejor dicho, o sea, bueno

Como se mencionaba al principio, tal vez uno de los principales retos al

redactar es el saber  como iniciar, o incluso, como concluir; por esta razón, a
continuación se presenta una sección especial de conectores lingüísticos que
serán de ayuda en el proceso de redacción:

 Ordenadores, señalan las diferentes partes del texto

Puedes usar:

1. Comienzo del discurso: para comenzar, primeramente, ante todo

2. Cierre de discurso: por último, finalmente, terminando, para resumir
3. Transición: por otro lado, a continuación, después, en otro orden de
cosas
4. Digresión: por cierto, a propósito, a todo esto
5. Temporales: a partir de, después de, luego, desde que, en cuanto,
cuando

Para resumir, los conectores lingüísticos son palabras o conexiones que nos
ayudan a unir o conectar nuestras oraciones y párrafos dentro de un mismo
texto para otorgarle significación contextual. Si no usáramos estos conectores
no podríamos relacionar acciones o hechos, y por consiguiente nuestro texto
carecería de claridad y buen entendimiento.

TILDE DIACRÍTICA
La tilde diacrítica es la que permite distinguir palabras que se escriben igual,
pero que tienen significados distintos y presentan diferente pronunciación.
En este sentido, la Ortografía de la lengua española señala que la tilde
diacrítica se utiliza «a fin de diferenciar en la escritura ciertas palabras de igual
forma, pero distinto significado, que se oponen entre sí por ser una de ellas
tónica y la otra átona» y que generalmente pertenecen a categorías
gramaticales distintas.

Desde 2010 no se deben tildar los monosílabos en los que todas sus vocales
forman un diptongo o un triptongo ortográfico (hasta entonces, esta tilde
diacrítica se admitía; ejemplos: rio, lio)

Ejemplos de palabras que llevan tilde diacrítica:

Más = adverbio de cantidad: “Debes esforzarte más”(mas = conjunción

adversativa)

Aún = adverbio de tiempo: “Aún no lo he decidido” (aun = incluso)

Sé = verbo saber: “Sé muy bien lo que me espera (se = pronombre)

Té = infusión: “Me gusta el té helado (te = pronombre)

Quién = pronombre interrogativo/exclamativo: “¿Quién viene a cenar? (quien =

pronombre relativo)

Cómo = adverbio interrogativo o exclamativo: ¡Cómo no lo pensé antes! (como

= adverbio de modo)

Dé = verbo dar: “No le dé lo que le pide, es una barbaridad (de = preposición)

Sí = adverbio afirmativo: “Sí, estoy segurísima de eso” (si = condicional)

Mí = pronombre personal: “A mí poco me importa su opinión” (mi = adjetivo

posesivo/nota musical)

Qué = pronombre interrogativo/exclamativo: “Para qué lo habrán pedido? (que

= pronombre relativo)

Tú = pronombre personal: “Tú no sabes ni siquiera su nombre” (tu = adjetivo

posesivo)

Dónde = adverbio interrogativo de lugar: “¿Dónde crees que está tu tío ahora?
(donde = adverbio relativo o conjunción)

Cuándo = adverbio interrogativo de tiempo: “Desde cuándo Elsa no vive con

Martín? (cuando = adverbio relativo o conjunción)