UNIDAD EDUCATIVA FISCAL

“ELOY ALFARO”

PRIMER PARCIAL 1er. QUIMESTRE

20 de junio a 15 de julio/22
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Los estudiantes comprenderán que la convivencia armónica en contextos como el

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: que vivimos construye una cultura de paz, a través del desarrollo de habilidades
para la vida, comunicándolo de forma asertiva a las personas que lo rodean.

Leer, escribir, ubicar, ordenar números enteros en la recta numérica y resolver

OBJETIVOS ESPECÍIFICOS:
operaciones de adición con números enteros.

Ejemplifica situaciones reales en las que se utilizan los números enteros; establece
relaciones de orden empleando la recta numérica en la solución de expresiones con
INDICADORES DE
EVALUACIÓN: operaciones combinadas, empleando correctamente la prioridad de las operaciones;
juzga la necesidad del uso de la tecnología. (Ref.I.M.4.1.1.).

NOMBRE DEL PROYECTO:

INDICACIONES:

En esta semana se trabajará con las asignaturas de Matemática:

TEMA: El conjunto de números enteros.

¿En qué orden están?

En una demostración militar participan un submarino, una avioneta y un barco. El submarino desciende 130 m
bajo el nivel del mar, la avioneta vuela a 250 m sobre el nivel del mar y el barco está sobre el mar. Indica en qué
orden están de abajo hacia arriba.

Reflexiona: Los tres transportes ¿Podrían estar en el mismo nivel? ¿Por qué?
 ¿Qué son los números enteros?

El conjunto de los números enteros se forma con la introducción de los

números enteros negativos, utilizados para representar situaciones tales La educación
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como temperaturas inferiores a 0˚ o egresos de dinero. Estos números socioemocional y
habilidades para la vida
forman el conjunto de los números negativos, que simbolizan ℤ- y se
La educación
determina por extensión así: socioemocional es un
ℤ- = {… . . , −5, −4, −3, −2, −1} proceso de aprendizaje a
través del cual los niños,
Por otra parte, el conjunto de los números naturales, sin incluir el cero, es niñas y adolescentes
considerado como el conjunto de los enteros positivos, que se simboliza trabajan e integran en su
vida los conceptos, valores,
como ℤ+ y se determina por extensión así:
actitudes y habilidades que
ℤ+ = {1, 2, 3, 4, 5, … … . . } les permiten comprender y
manejar sus emociones,
El número 0 pertenece al conjunto de los números enteros y es el único construir una identidad
que no se considera negativo o positivo. personal, mostrar atención
y cuidado hacia los demás,
El conjunto de los números enteros está formado por los enteros positivos, el colaborar, establecer
número cero y los enteros negativos. Se determina por extensión así: relaciones positivas, tomar
decisiones responsables,
ℤ = {… … , −𝟓, −𝟒, −𝟑, −𝟐, −𝟏, 𝟎, 𝟏, 𝟐, 𝟑, 𝟒, 𝟓, … … . }
aprender a manejar
De otra forma, ℤ = ℤ ∪ {0} ∪ ℤ
+ situaciones retadoras, de
manera constructiva y ética.
Ejemplos:
Escribir el numero entero que representa cada situación.
a. La fosa oceánica más importante b. El continente africano presenta
es la Challenger, con 11 990 m el punto en el monte
de profundidad. Kilimanjaro, con una altura de 5
En este caso, se utiliza un entero 895 m, y la mayor depresión se
negativo, ya que se trata de una ubica a 155 m bajo el nivel del
profundidad: mar. Para saber más ……..
En este caso, los números enteros
que representan la situación son: Los números NO positivos
El número entero es: −𝟏𝟏 𝟗𝟗𝟎 𝒎.
aparecieron por primera vez en
Monte Kilimanjaro: 5 895 m. la India, en el libro de
Mayor depresión: −𝟏𝟓𝟓 𝒎. Brahmagupta (matemático
hindú), en el año 628 de nuestra
era. En él, se distingue entre
Representación en la recta numérica de los números enteros “bienes”, “deudas” y la
“nada”. Es decir, los números
Los números enteros se pueden representar gráficamente sobre una recta
positivos, los números
numérica, así:
negativos y el cero.
Primero, se ubica un punto sobre la recta, al que se le hace corresponder
Los hindúes representaban los
el cero.
números negativos poniendo
Luego, a partir de este punto se dibujan marcas, separadas unas de otras un punto encima de las cifras.
por espacios iguales, tanto a la derecha como a la izquierda.
 Cuando un número entero 4
Por último, a cada marca se le asigna un numero entero; a la derecha del positivo y un número entero
cero se ubican los enteros positivos y a la izquierda, los enteros negativos. negativo están a la misma
distancia del cero, se los
Ejemplo denomina números opuestos.

a) Ubicar los siguientes números en la recta numérica: –5, 2, –3, 1.

b) Colocar los números que corresponden a cada letra señalada. Enlace web
Solución: Si quieres profundizar el tema
de relación de orden con
números enteros, te
recomiendo el siguiente
enlace web: bit.ly/2MB799Z
Relación de orden de números enteros

Para comparar números enteros es necesario ubicarlos en la recta numérica

y observar la posición de cada uno. El número que está a la derecha del otro
es el mayor.
Recuerda que ……..
Ejemplo:

Ordenar en forma ascendente los siguientes números: –3, 8, –5, 6, 0, 3. Para escribir enteros
positivos, no es necesario
Solución:
escribir el signo + antes
del número.

la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha propuso que existe

un grupo esencial de habilidades psicosociales, o Habilidades para
Actividad de la Vida, que probablemente son relevantes para los niños, las niñas
aprendizaje y los jóvenes en cualquier contexto sociocultural, y que pueden
agruparse por parejas en cinco grandes áreas, ya que existen
Realizar los siguientes relaciones naturales entre ellas.
ejercicios:

Literales: 1, 2, 3, 4, 6, 7, 9, 10, 11,

12 y 17.

Paginas # 12 y 13 del texto

integrado matemática 8vo.
E.G.B.
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En esta semana se trabajará con las asignaturas de Matemática:

TEMA: Adición con números enteros

Recuerda que ….
ACTIVIDAD 1: ¿Cómo se suma números enteros?
Términos de la adición
¿Qué distancia existe entre –7 y 4?

Adición de dos números enteros de igual signo.

Para sumar dos números enteros de igual signo, se suman los valores absolutos de dichos números y, al
resultado, se le antepone el signo común de los sumandos.

Luisa tiene $ 250 en su cuenta de ahorros. Si deposita $ 100 el lunes, $ 200 Empatía
el martes y le acreditan un dinero de $ 300 el miércoles, ¿cuánto dinero
tiene en su cuenta hasta ese día? Para saber cuánto dinero tiene Luisa, es la habilidad de ponerse en el
suma las cantidades; todas estas representan números enteros positivos. lugar de la otra persona, y
(+250) + (+100) + (+200) + (+300) darme cuenta de que siente y
piensa esa persona. Esta
habilidad ayuda al estudiante a
comprender mejor al otro y por
tanto responder de forma
consecuente con las
necesidades y circunstancias de
250 + 100 + 200 + 300 = 85
la otra persona. La empatía
Ejemplo: ayuda a aceptar a las personas
diferentes a nosotros, a mejorar
Sumar: (+3) + (+1) = +4 las interacciones sociales y
fomentar comportamientos
solidarios con las personas del
entorno.

Adición con signos diferentes

Para sumar números enteros de signos diferentes, se restan sus

valores absolutos y se conserva el signo del número que tiene mayor
valor absoluto.
Ejemplo:

Efectuar la siguiente adición: –4 + (+ 3) + (–5)

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En la recta numérica, los números
positivos se representan con
desplazamientos a la derecha y los
negativos, con desplazamientos a
la izquierda.

Actividad de aprendizaje

Realizar los siguientes ejercicios:

Literales: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 12, 13.

Paginas # 16 y 17 del texto integrado matemática

8vo. E.G.B.