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AUTÓNOMA
DE MÉXICO
ESCUELA NACIONAL
COLEGIO DE CIENCIAS Y
HUMANIDADES
PLANTEL NAUCALPAN
GUÍA DE MATEMÁTICAS IV
PLAN ACTUALIZADO
Coordinador
Ismael Nolasco Martínez
Autores
FUNCIONES POLINOMIALES
Funcion...................................................................................................................................4
Funciones polinomiales..........................................................................................................5
Obtención de ceros.................................................................................................................9
División de polinomios..........................................................................................................14
División sintetica...................................................................................................................15
Factorización directa.............................................................................................................17
Bosquejo de la grafica...........................................................................................................23
Comportamiento de las funciones polinomiales....................................................................25
Funciones exponenciales......................................................................................................48
Situaciones que involucran crecimiento y decrecimiento exponencial.................................49
Grafica de la función exponencial.........................................................................................56
Funciones logarítmicas.........................................................................................................64
Ecuaciones exponenciales....................................................................................................77
Logaritmos............................................................................................................................84
Propiedades de los logaritmos..............................................................................................86
Logaritmo natural..................................................................................................................92
Ecuaciones logarítmicas.......................................................................................................96
FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
Funciones trigonométricas..................................................................................................107
Ángulos especiales.............................................................................................................109
Graficas de las funciones trigonométricas..........................................................................112
BIBLIOGRAFIA..................................................................................................................124
2
UNIDAD 1. FUNCIONES POLINOMIALES
Propósito:
APRENDIZAJES
- Aplicará la división sintética, el teorema del residuo, el teorema del factor, su recíproco para
determinar los ceros de f(x) y su gráfica.
3
UNIDAD 1. FUNCIONES POLINOMIALES
DEFINICIÓN DE FUNCIÓN
Una función es una regla de correspondencia entre dos conjuntos, en la cual todo elemento
de un conjunto D (dominio) está asociado con uno y sólo un elemento de otro conjunto C
(contradominio). Al conjunto formado por los primeros elementos de las parejas se le llama
dominio y al conjunto de los segundos elementos de las parejas se le denomina
contradominio. Y para establecer la asociación entre los elementos del dominio con los
elementos del contradominio se emplea una regla de correspondencia. A los valores
obtenidos para la variable dependiente se les conoce como rango de la función.
Ejemplo
Dominio = {Cecilia, Miguel, Joel, Francisco, Verónica, Alejandro, Jazmín, Norma, Juan,
Fabiola}
Regla de Correspondencia =” calificaciones del primer mes en Matemáticas”
Rango = 6, 5, 7, 8, 4, 9, 6, 7.5, 3, 6
Notación de funciones
Para denotar una función se emplea la siguiente notación:
f : AB (se lee como “función de A en B)
A y B por lo general son conjuntos de números reales y la regla de correspondencia se
establecerá por medio de una expresión algebraica y se utilizará la notación:
f(x) (se lee “función de x”) en donde x es un elemento del dominio.
Por ejemplo, al considerar la regla de correspondencia f ( x) x 2 al sustituir un valor
del dominio se obtiene un valor comprendido en el contradominio. Si en la expresión
anterior se considera x = 5; entonces, f (5) = 5 - 2 = 3; por lo tanto, se obtiene la pareja
(5,3).
4
FUNCIONES POLINOMIALES
constituyen todos los números reales. El grado de una función polinomial es el grado del
polinomio en una variable.
a ) f ( x) 2 3 x 4
b) g ( x ) x
c) f ( x) 0
d ) g ( x) 8
Solución
d) g es una función constante diferente de cero, una funcional polinomial de grado cero.
5
TIPOS DE FUNCIONES POLINOMIALES.
6
Función de la forma f ( x) a2 x 2 a1 x a0 función cuadrática
7
Caso 2: El coeficiente es negativo y el exponente es impar. Como ejemplo, a continuación,
8
Métodos de exploración para la obtención de los ceros, aplicables a las funciones
polinomiales factorizables de grado 2 y 4
Por ello, se revisarán algunos conceptos que permitirán determinar la solución o las raíces
de algunas ecuaciones de grado superior a dos.
Resolver una ecuación cuadrática equivale a determinar sus raíces o soluciones y para ello
existen los métodos de factorización, de completar un trinomio cuadrado perfecto y la
aplicación de la fórmula general.
Ejemplo:
Solución:
x2 x 6 0
9
Como las soluciones de la ecuación x x 6 0 son números reales, la gráfica de la
2
Es importante recordar que si la gráfica de una función cuadrática corta al eje de las
abscisas entonces la ecuación cuadrática que le corresponde a dicha función tiene solución
en los reales.
Los ceros de una función son las abscisas de los puntos en donde su gráfica corta el eje de
las x o es tangente a él; así un cero de una función es un valor de la variable para el cual la
función tiene un valor de cero.
Cuando una ecuación cuadrática presenta dificultades para ser factorizada, entonces se
aplica la fórmula general, cuya expresión matemática es la siguiente:
b b 2 4ac
x1,2
2a
Discriminante = b2 - 4ac
10
El análisis del discriminante proporciona información de las raíces o soluciones de la
ecuación cuadrática como:
Ejemplo:
Dada la función f ( x) x 2 4 x 3 , determina la solución de la ecuación cuadrática a
partir de la gráfica.
Solución:
Al construir la gráfica de la función f ( x) x 2 4 x 3 se obtendrá un trazo similar al
siguiente.
En la gráfica se observa que los puntos en que la parábola corta al eje de las abscisas son:
x1 1 x2 3
11
Ejercicios
a) f ( x) x2 6 x 9 b) f ( x) x 2 5x c) f ( x) x 2 3x 10
Solución: x3 x1 0 x2 5 x1 5 x2 2
d ) f ( x) 2 x2 5x 3 e) f ( x) 2 x 2 x 6 f ) f ( x) x 2 3x
3
Solución: x1
1
x2 3 x1 x2 2 x1 0 x2 3
2 2
Ecuaciones bicuadráticas
Esta es una ecuación cuadrática que, como se ha visto, se puede factorizar y resolver:
y2 2 y 8 0
( y 4)( y 2) 0
Al aplicar la propiedad del producto nulo se obtiene:
y4 0 y20
y4 y 2
Pero, como y = x2 entonces: x2= 4 x2 = –2
Al determinar la raíz cuadrada en ambos miembros de cada ecuación, se obtiene:
x 2 x 2i
12
En consecuencia, las cuatro soluciones o raíces de la ecuación cuartica o bicuadrática son:
x1 2 x2 2 x3 2i x4 2i
Ejercicios
Determina las raíces de las siguientes ecuaciones a partir de los criterios de solución
expuestos en esta sección:
a) x 4 8 x 2 15 0 b) x 4 13x 2 36 0 c) x 4 5 x 2 4 0
sol.x1 3, x2 3, x3 5, x4 5 x1 3, x2 3, x3 2, x4 2 x1 2, x2 2, x3 1, x4 1
d ) x4 x2 6 0 e) x 4 17 x 2 16 0 f ) x4 5x2 6 0
sol.x1 3, x2 3, x3 2i, x4 2i x1 4, x2 4, x3 1, x4 1 x1 3i, x2 3i, x3 2i, x4 2i
13
DIVISIÓN DE POLINOMIOS
Algunas ecuaciones de grado superior a dos se pueden factorizar en dos o más factores
que permite reducir la misma hasta obtener expresiones más sencillas de resolver. La
operación que se utiliza para encontrar los factores es la división algebraica y en la cual su
residuo debe ser cero.
Ejemplo:
Divisor x 2 3x 2 x 1 Dividendo
Residuo
Las operaciones que se realizan son las siguientes:
14
Ejercicios
Realiza las siguientes divisiones aplicando la división de polinomios.
a)( x 3 3 x 2 x 2) x 2 b)(3x 3 8 x 2 4 x 3) x 3
sol. x2 x 3 residuo 8 3x 2 x 1 residuo 0
c)(2 x 3 x 2 2 x 1) x 1 d )(2 x 3 x 2 2 x 1)( x 1)
sol. 2 x 2 3x 5 residuo 4 2x2 x 1 residuo 0
DIVISIÓN SINTÉTICA
La división del polinomio 2x3 - x2 - 5x + 7 entre el binomio x - 3 se puede realizar de la
siguiente manera:
1. Se escriben los coeficientes del dividendo y el término independiente del divisor con signo
contrario en el primer renglón de abajo:
Dividendo Divisor
2x3 - x2 - 5x + 7 x-3
2 -1 5 7 3 1° renglón
2 -1 -5 7 3 1er renglón
2º renglón
2 3er renglón
3. El primer coeficiente (2) se multiplica por el termino independiente con signo contrario (+3)
y el producto 2 x 3 = 6 se escribe en el segundo renglón, exactamente debajo del segundo
coeficiente (-1) para después sumarlos. La suma se escribe en el tercer renglón
2 -1 -5 7 3 1er renglón
6 2º renglón
2 5 3er renglón
15
4. Se continúa este proceso repitiendo el paso anterior, es decir, ahora se multiplica ( 5)
por (+3) y el producto 5 x 3 = 15 se escribe en el segundo renglón, exactamente debajo del
tercer coeficiente (-5) para después sumarlos. La suma de 15 + (-5) = 10 se escribe en el
tercer renglón como se muestra a continuación:
2 -1 -5 7 3 1er renglón
6 15 2º renglón
2 5 10 3er renglón
Ejercicios
a )( x 3 3 x 2 x 2) x 2 b)(3 x 3 8 x 2 4 x 3) x 3
sol. x2 x 3 residuo 8 3x 2 x 1
c)(2 x 3 x 2 2 x 1) x 1 d )(2 x 3 x 2 2 x 1) x 1
sol. 2 x 2 3x 1 2 x2 x 1
e)( 3 x 3 2 x 2 7 x 2) x 2 f )(4 x 3 10 x 2 5 x 3) x 3
sol. 3x 2 4 x 1 4x2 2x 1
16
ECUACIONES CÚBICAS QUE SE RESUELVEN POR FACTORIZACIÓN DIRECTA
Cada uno de los términos del primer binomio ( x a) multiplica al segundo binomio
(x + b):
( x a)( x b) x( x b) a( x b)
( x a)( x b) x( x) x(b) a( x) a(b)
Ejemplo
Solución:
Esta es una ecuación de tercer grado con todos sus términos y ordenada en forma
decreciente de acuerdo a sus exponentes. Por lo que una forma de obtener las raíces es
proceder a factorizar de manera que los tres factores sean lineales.
En la ecuación el término independiente es - 12.
17
Este número se puede expresar como un producto de factores numéricos como las
siguientes:
a) ( -1 )( 2 )( 6 ) = - 12
b) ( -2 )( 2 )( 3 ) = -12
c) ( 1 )( -3 )( 4 ) = -12
d) ( 1 )( -1 )( -12 ) = -12
factor.
A continuación, se comprueba si el primer binomio propuesto (x – 1) es o no factor de
x3 3x 2 4 x 12 . Si es uno de los factores, entonces x - 1 = 0, por lo tanto, x = 1
P( x) x3 3x 2 4 x 12
P( x) x3 3x 2 4 x 12
18
P(2) (2)3 3(2)2 4(2) 12
P(2) 8 12 8 12
por lo
Tanto: x3 3x2 4 x 12 = ( x 2)[Q( x)]
Para conocer el valor de Q(x) se divide x3 3x 2 4 x 12 entre x 2 por medio de la
división sintética:
1 3 -4 -12 -2 1er renglón
-2 -2 12 2º renglón
1 1 -6 0 3er renglón
x3 3x 2 4 x 12 ( x 2)( x 2)( x 3)
19
Para obtener la gráfica de la función P(x) se elabora una tabla de valores con dos
columnas, en la primera se proponen valores para la variable independiente (x) y en la
segunda se escriben los valores correspondientes de la variable dependiente P(x).
Estos valores se pueden observar en la gráfica siguiente:
Ejercicios
Realiza las operaciones necesarias para encontrar el valor de las raíces o soluciones de las
siguientes ecuaciones cúbicas:
a ) x 3 6 x 2 11x 6 0 sol.x1 3 x2 2 x3 1
b) x 3 7 x 6 0 sol.x1 1 x2 3 x3 2
c) x3 4 x 2 x 6 sol.x1 3 x2 2 x3 1
d ) x 3 8 x 2 17 x 10 0 sol.x1 1 x2 2 x3 5
e) x 3 3 x 2 13 x 15 0 sol.x1 1 x2 5 x3 3
f ) x 3 19 x 30 0 sol.x1 2 x2 5 x3 3
Se continuará con el mismo procedimiento, pero ahora se consideran ecuaciones de 4º
grado
20
Ejemplo:
Determinar las raíces de la ecuación: x4 x3 16 x2 4 x 48 0
Solución:
Algunos de las posibles combinaciones de factores numéricos del 48 son:
a)(2)(2)(3)(4) b)(2)(2)(3)(4) c)(2)(2)(3)(4)
d )(1)(4)(3)(4) e)(1)(2)(6)(4) f )(1)(2)(3)(8)
x4 x3 16 x 2 4 x 48 ( x 2)Q( x)
Por lo que:
x 4 x3 16 x 2 4 x 48
Q( x )
x2
Q( x) x3 x 2 14 x 24
Los posibles factores numéricos del -24 son
a)(2)(3)(4) b)(2)(3)(4)
21
Q( x) x3 x 2 14 x 24
Q(3) (3)3 (3)2 14(3) 24
Q(3) 27 9 42 24 0
R( x) x3 x 2 14 x 24
Por lo que:
x3
La ecuación x4 x3 16 x2 4 x 48 0
Se puede expresar como ( x 2)( x 3)( x 4)( x 2) 0
Al aplicar la propiedad del producto nulo, resulta que:
x2 0 x2
x3 0 x 3
x4 0 x4
x20 x 2
22
En la gráfica de la figura siguiente se muestra que la función corta al eje de las abscisas en
los valores correspondientes a las soluciones o ceros de la misma.
23
Al hacer f ( x) 0 se tendrá: x 2 2 x 8
24
ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO DE LAS FUNCIONES POLINOMIALES
El coeficiente del término de mayor grado de la función es determinante para las
características de la gráfica. Si tal coeficiente, an , es positivo y el exponente o grado es
impar, la gráfica será creciente como se muestra en la siguiente figura.
f ( x0 ) f ( x1 )
Si el coeficiente, es negativo y el exponente o grado es impar, la gráfica será decreciente
como se muestra en la figura siguiente:
f ( x) 2 x 3 f ( x) 2 x3 1 f ( x) 2 x5 1
25
Es decir, una gráfica es decreciente cuando para toda x0 x1 se obtiene que:
f ( x0 ) f ( x1 )
Cuando la curva es decreciente y a partir de un punto, llamado punto de inflexión, se
transforma en creciente se dice que la gráfica es cóncava hacia arriba. f ( x) x 2 3 función
cóncava hacia arriba
26
Si el coeficiente an es mayor que 1 la gráfica de la función tiende a hacerse más angosta;
mientras, que si an es menor que 1 y más cercana a cero se hace más amplia.
27
UNIDAD 2. FUNCIONES RACIONALES Y FUNCIONES CON RADICALES
Propósito:
Al finalizar la unidad el alumno modelará algunas situaciones que dan lugar a funciones
racionales y con radicales, analizará una gráfica para identificar su dominio, rango,
asíntotas y relacionar estas características con la situación problemática planteada.
APRENDIZAJES
- Identificará los elementos de una función racional: ceros, asíntotas verticales y huecos,
dominio y rango para graficarla.
- Graficará funciones que tengan asíntota horizontal diferente al eje de las x, asíntotas
verticales, ceros, huecos, dominio y rango.
28
FUNCIONES RACIONALES Y CON RADICALES
Una función con radicales será aquella en la que aparezcan raíces de la variable
independiente x. En el caso de las funciones con radicales sólo se tratará el caso
f ( x) ax 2 bx c , donde a ó b es distinto de cero y c es cualquier número real.
Su dominio es el conjunto de números reales x tales que ax2 bx c 0 .
Comenzaremos estudiando a las funciones racionales.
CASO 1
Forma f x a c
xb
Ejemplo 1
1) f ( x) 1
x
La primera parte se lee “El dominio de f es el conjunto de todos los números reales excepto
el 0”. La segunda se lee (el dominio de f) “es el conjunto de todas las x, que pertenecen a
los números reales, y que son distintas de cero”.
Puedes elegir la que te parezca más clara.
29
Dando valores a x y elaborando una tabla con los correspondientes valores de f,
tendremos:
x f x
1
x
x, y x f x
1
x
x, y
0.1 f 0.1
1
0.1
10 0.1, 10 0.1 f 0.1
1
0.1
10 0.1,10
2 f 2
1
2
0.5 2, 0.5 2 f 2
1
2
0.5 2,0.5
1 1 1 1
3 f 3 0.333... 3, 3 f 3 0.333... 3,
3 3 3 3
Observa cómo a medida que los valores positivos de x están cerca de cero, los valores
correspondientes de f comienzan a crecer rápidamente, y a la inversa: cuando los valores
de x son muy grandes los de f se vuelven muy pequeños. La gráfica tiene este aspecto:
30
Esto significa que nunca se llega a tener f = 0. En otras palabras, el rango de la función
incluye a todos los números reales, excepto al cero, lo cual se escribe así:
R f 0 y y 0
Cuya primera parte se lee: “El rango de f es el conjunto de todos los números reales
excepto el 0”. La segunda parte se lee: (el rango de f) “es el conjunto de todas las y, que
pertenecen a los números reales, y que son distintas de cero”.
OBSERVACIÓN
Dada la regla de correspondencia de una función f x , al pasar a una nueva regla
𝑓(𝑥 + 𝑐) se obtendrá un desplazamiento horizontal de la gráfica de la función 𝑓(𝑥) original
(en la dirección negativa si c es positiva, y viceversa); por otra parte, al hacer f x c se
observará un desplazamiento vertical de la gráfica original de 𝑓(𝑥) (en la dirección positiva
si c es positiva, y viceversa).
Ejemplos
Es posible observar que, como resultado del desplazamiento hacia la izquierda, la gráfica
de g se aproxima a la línea x = -1 en lugar de hacerlo al eje y. La línea x = -1 es una
asíntota: una línea a la cual la gráfica se aproxima cada vez más, pero sin llegar a tocarla.
31
x = -1 es una asíntota vertical; se puede ver que también hay una asíntota horizontal: para
valores grandes de x, la gráfica se va acercando cada vez más al eje x pero sin llegar a
tocarlo nunca. Entonces la línea y = 0 es dicha asíntota horizontal.
La gráfica misma nos permite ver que el dominio y el rango de g son
𝐷𝑔 = {𝑥 ∈ ℝ|𝑥 + 1 ≠ 0} = {𝑥 ∈ ℝ|𝑥 = −1}
𝑅𝑔 = ℝ − {0}
3
2. f x
2x 3
En esta ocasión, debemos observar que la función no estará definida si ocurre que
2𝑥 − 3 = 0. Esto significa que el dominio será
D f x 2 x 3 0
Es decir, “el conjunto de todos los valores x que sean números reales, tales que 2x – 3 sea
distinto de cero”.
3
Tomando la expresión 2𝑥 − 3 = 0 y resolviendo para 𝑥, se tiene que 𝑥 = 2. Entonces el
dominio también se puede escribir como
D f x x 3
2
Es decir, “el conjunto de todos los valores x que sean números reales, tales que x sea
3
distinto de 2”.
3
De paso, la línea 𝑥 = 2 será una asíntota vertical: la gráfica se irá acercando cada vez más
a ella, pero nunca la tocará.
Esta asíntota vertical divide el dominio de la función en dos regiones; de un modo similar a
lo que se hacía con funciones polinomiales, podemos analizar el comportamiento de esta
función en cada una de dichas regiones:
3 1 1
Para 𝑥 < 2, tomemos x = 1. Entonces la función queda 𝑔(2) = 2(1)−3 = −1 = −1, lo que
significa que en esta región, la gráfica quedará por debajo del eje x.
3 1 1
Para 𝑥 > 2, tomemos x = 2. La función queda 𝑔(0) = 2(2)+1 = 1 = 1. Esto quiere decir que
en esa región, la gráfica quedará por encima del eje x.
Para determinar la asíntota horizontal, podemos analizar lo que ocurre con esta función
cuando x va tomando valores cada vez mayores:
32
3
Si x se vuelve muy grande, la operación 2𝑥−3 dará valores cada vez más pequeños
(verifícalo usando una calculadora). Es decir, f(x) se aproximará a cero conforme x se
vuelve grande. Sin embargo, nunca llegará a valer exactamente cero. Entonces, la línea f =
0 es la asíntota horizontal de esta función, y el rango será
Rf 0
La gráfica es la siguiente:
1
3. f ( x)
3 x
Encontrando las asíntotas (vertical y horizontal) y determinando el comportamiento de la
gráfica en las regiones en que queda dividido el dominio por efecto de la asíntota
horizontal, podemos ver que D f x 3 x 0 x x 3 , y que la gráfica será:
33
1
4. f ( x) 2
2x 1
Los argumentos empleados en los ejemplos anteriores permiten notar que, respecto a la
1 1
gráfica de 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥, ésta tendrá un desplazamiento horizontal (de − 2 unidad) y luego uno
vertical (de 2 unidades):
1
D f x 2 x 1 0 x x
2
El rango es R f 2 y y 2
34
5. f x 1 3
2 x
El rango es R f 3
6x 5
6. f ( x)
2x 3
3
Como la función no está definida en 2𝑥 − 3 = 0, tenemos una asíntota vertical en 𝑥 = 2, y
3
de paso el dominio de la función es D f .
2
Para hallar la asíntota horizontal, exploramos el comportamiento de la función para valores
muy grandes de x:
35
Analicemos por separado numerador y denominador.
En el caso del numerador 6𝑥 − 5, al volverse x muy grande, -5 se vuelve una cantidad
insignificante frente a 6x, de modo que 6𝑥 − 5 se aproximará a 6x.
En el caso del denominador 2𝑥 − 3, conforme x se vuelve grande, -3 se hace despreciable
frente a 2x, por lo que el denominador se irá aproximando a 2x.
6𝑥−5
Entonces, cuando x toma valores muy grandes, 𝑓 (𝑥 ) = 2𝑥−3 se aproxima a la expresión
6𝑥 6
= 2 = 3.
2𝑥
El rango es R f 3 .
CASO 2
a
f ( x) c
x b
2
a
Tomemos como patrón f x 12 , esto es hacer a 1, b c 0 en f ( x) c .
x b
2
x
Las ideas principales siguen siendo las mismas: la función no está definida si 𝑥 2 = 0, y
1
cuando x se vuelve grande, la operación 𝑥 2 se vuelve cada vez más cercana a cero. Esto
significa que D f 0 .
En esta ocasión, sin embargo, f ( x) siempre será positiva (debido a que al elevar al
cuadrado un número real, el resultado es siempre positivo). Esto implica que
R f y y 0 .
36
Ejemplo
1
1) f ( x)
x 1
2
37
2
2) f x
3x 1
2
1
Vemos que D f x 3x 1 0 x x . Además, f sigue siendo siempre positiva.
3
La gráfica es:
1
3) f x 1
2 x 3
2
Df 1.5 . La gráfica:
Rf y y 1
38
x
4) f x
x 1
2
2 2
i) Si x 1 , tomemos x 2 . Entonces tendremos f 2 . Esto quiere
2 1
2
3
decir que la gráfica estará por debajo del eje x en esta región.
1 1 1
1 1 2 2
ii) Si 1 x 0 , tomemos x . Entonces f 2 2 , lo que
2 1
2
2 1 3 3
1
1 4 4
2
significa que la gráfica estará por encima del eje x.
1 1 1
1
1 2 2 2 2 , de manera
iii) Si 0 x 1 , por ejemplo x , se tendrá f
2 1
2
2 1 3 3
1
1 4 4
2
que la gráfica estará por debajo del eje x en esta región.
2 2
iv) Si x 1 , hagamos x 2 . Entonces f 2 . Con esto vemos que la gráfica
2 1
2
3
estará por encima del eje x cuando x >1.
39
Reuniendo toda esta información, la gráfica de la función será:
Rf
x2 2 x 3
5) f ( x)
x2 4
Los mismos argumentos del ejemplo anterior permiten notar que el dominio es
Df 2, 2 , 2 (2, 2) (2, )
Al explorar el comportamiento de la función conforme x se vuelve muy grande (para
determinar la asíntota horizontal), notaremos lo siguiente:
𝑥 2 +2𝑥−3
De lo anterior, resulta que cuando x es muy grande, la función 𝑓 (𝑥 ) = se aproxima
𝑥 2 −4
𝑥2
a 𝑓(𝑥 ) = 𝑥 2 = 1. Así que 𝑓 = 1 es la asíntota horizontal de esta función.
40
𝑥 2 +2𝑥−3
Al igualar 𝑥 2 −4 = 0 se encuentran las intersecciones de la gráfica con el eje x. Se puede
verificar fácilmente que las soluciones son x 3, x 1 .
Rf
41
FUNCIONES CON RADICALES
Una función con radicales, como su nombre lo indica, es aquella que presenta raíces de la
variable independiente x.
A continuación se presentan algunos ejemplos relativos a las funciones con radicales.
Léelos con cuidado para que apliques lo aprendido en la serie de ejercicios.
Ejemplo.
1) f x x
Como en la función aparece la operación raíz cuadrada, y esa operación sólo está definida
cuando el radicando es positivo, resulta que el dominio es D f x x 0 .
Debido a una restricción con la definición de función (en la que no ahondaremos), sólo
podemos tomar en cuenta el signo positivo de √𝑥. Tomando unos cuantos valores de x
para calcular los correspondientes valores de f, se encuentra que la gráfica tiene este
aspecto:
42
2) f x x 3
La gráfica:
Y el rango:
Rf y y 0
3) f ( x) 2 3x
2
En esta ocasión, D f x 2 3x 0 x x . Así que la gráfica queda:
3
43
4) f ( x) 1 x 2
El radicando, −1 − 𝑥, debe ser positivo para que la función esté definida. Esto nos lleva a
concluir que el dominio es D f x 1 x 0 x 1 x .
Además, el 2 que aparece restando fuera de la raíz desplazará la gráfica dos unidades
hacia abajo. Así, la gráfica queda:
5) f ( x) x 1
Esta vez el dominio es D f x x 0 x 0 x ; el 1 que aparece sumando fuera
de la raíz mueve la gráfica una unidad hacia arriba; pero además el signo negativo de la
raíz indica que debemos tomar en cuenta sólo sus valores negativos. Esto hace que la
gráfica sea como se ve a continuación:
44
Así, el rango es
Rf y y 1 .
6) f x x 2 4
El hecho de que 𝑥 2 − 4 deba ser positivo nos lleva a descubrir que x debe cumplir una de
dos condiciones: o bien 𝑥 ≤ −2, o bien 𝑥 ≥ 2. Entonces el dominio es
D f x x 2 4 0 x x 2 ó x 2
7) f x 9 x 2
Al requerir que 9 − 𝑥 2 sea positivo, se encuentra que x debe cumplir con la condición
−3 ≤ 𝑥 ≤ 3. Esto implica que el dominio es D f x 9 x 2 0 x 3 x 3 .La
gráfica tendrá el aspecto que se muestra:
45
Serie de ejercicios
Determina Dominio, rango y Gráfica de:
1 x 1 21) f ( x) 2 x 5
1) f ( x) 11) f ( x)
x 3 x2 4
2
2) f ( x)
1
12) f ( x) 22) f ( x) 3x 4
2x 5 x 2
2
2
3) f ( x)
2
13) f ( x) 23) f ( x) x 1
5x 5 4 x 1
2
1
4) f ( x)
2
14) f ( x) 24) f ( x) 2 x 1 2
x 5 x 1
2
1
5) f ( x)
3
15) f ( x) 2 25) f ( x) x 1
4 x 5 x 1
2
1 1
6) f ( x) 4 16) f ( x) 3 26) f ( x) 4 x 2
x4 x 2
2
3x 2 1
7) f ( x)
1
2 17) f ( x) 27) f ( x) x 2 9
3x 1 x2 4
6x 1 1
8) f ( x) 18) f ( x) 1 28) f ( x) 4 x 2 2
3x 4 x
x 1 x2 1
9) f ( x) 19) f ( x) 29) f ( x) x2 9 2
2x 3 2 x 2 9
x 1 2
10) f ( x) 20) f ( x) 3 30) f ( x) 6 x2
x x2
46
UNIDAD 3. FUNCIONES LOGARITMICAS Y EXPONENCIALES
Propósito:
Al finalizar la unidad el alumno utilizará las funciones exponencial y logarítmica para
representar formas de variación de fenómenos de la naturaleza, que éstas permitan
modelar. Retomará los conceptos de dominio y rango, así como el análisis de las
relaciones entre los parámetros de estas funciones y su gráfica.
APRENDIZAJES
- Analizará la relación entre las gráficas de funciones exponenciales con diferentes bases
incluyendo el número e
bY=x ↔ y=logb x
47
FUNCIONES EXPONENCIALES
La función exponencial sirve para describir cualquier proceso que evolucione de modo que
el aumento (o disminución) en un pequeño intervalo de tiempo sea proporcional a lo que
había al comienzo del mismo.
gran matemático Francés Leonard Euler), c es el valor inicial (para x=0), x es el tiempo
transcurrido k es el factor por el que se multiplica en cada unidad de tiempo.
48
SITUACIONES QUE INVOLUCRAN CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO
EXPONENCIAL.
• Crecimiento de poblaciones.
• Interés de dinero acumulado.
• Desintegración radioactiva.
Interés compuesto.
nt
r
C (t ) C0 1 Para n incrementos por año; (n mensual, semestral, bimestral, etc.).
n
Crecimiento de poblaciones.
Dada una población (de personas, bacterias u otra especie viviente) que con el tiempo
tiende a crecer proporcionalmente de acuerdo a la cantidad existente (considerando que la
tasa de mortalidad, nacimientos, no sufren cambios abruptos muy grandes como guerras,
49
epidemias, etc.), estos modelos de crecimiento pueden cuantificarse a futuro, mediante la
función de crecimiento exponencial que está dada por:
Desintegración radiactiva.
M (t ) M 0 a t ; 0 a 1
M 0 Masa inicial.
t tiempo.
M (t ) Masa que queda en el tiempo t.
También se puede expresar como :
M (t ) M 0e kt k es la tasa de decrecimiento relativo.
Un concepto muy utilizado en la desintegración radioactiva es el de vida media o periodo
radiactivo de un isótopo, que es el tiempo requerido para que la mitad de la cantidad
original de una muestra se desintegre.
50
Ejemplo
Un padre deja a su hijo como herencia una hectárea de tierra, el hijo, hombre trabajador,
trabaja durante 10 años el patrimonio heredado un 10% anual de manera constante. ¿Con
que superficie hace crecer durante ese tiempo el hijo al final de los 10 años?
Al término del primer año el hijo tendrá de extensión de tierra:
1 1
1 (1) 1 1.1 hectáreas.
10 10
Al término del segundo año el hijo tendrá de extensión de tierra:
1 1 1 1 1
1 1 1 1 (1.1) hectáreas
2
10 10 10 10 10
10 10 10 10 10 10 .
Siguiendo con este razonamiento se tiene que al término del décimo año el hijo terminará
con una extensión de tierra dada por la expresión:
10
1
1 (1.1) 2.57 hectáreas
10
10
Ejemplo
Un empresario hace una inversión de 1 millón de pesos que gana el 5% de interés anual
compuesto.
¿Cuál es la cantidad a retirar en 20 años?
Puesto que:
5 1
5%
100 20
la cantidad que puede retirarse al término del primer año es:
1 1
1 (1) 1 1.05 millones de pesos.
20 20
Al término del segundo año, el inversionista retiraría:
51
2
1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1.05 millones de pesos.
2
20 20 20 20 20 20
Al término del tercer año, el inversionista retiraría:
2 2 2
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1.05
3
millones de pesos.
20 20 20 20 20
Siguiendo este razonamiento, al término del vigésimo año retiraría:
20
1
1 1.05 2.6532
20
millones de pesos.
20
Ejemplo. Ahora suponiendo que el inversionista desea invertir el mismo capital pero
semestralmente. En este caso el 5% anual se convierte en:
5
5% 100 5 1
2 2 200 40
Al término del primer semestre retira:
1 1
1 (1) 1 1.025 millones de pesos.
40 40
Al término del segundo semestre retira:
2
1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1.025 1.506 millones de pesos.
2
40 40 40 40 40 40
Por lo que la cantidad que se retirará después de 20 años de inversión semestral continua
será de:
40
1
1 1.025 2.6850 millones de pesos.
40
40
Las personas que se dedican a los negocios de dinero, buscan invertir dinero en todo
momento. Supongamos que una persona busca invertir un millón de pesos en 20 años,
52
pero a cada hora. Consideremos que en 20 años hay unas 175,320 horas; de acuerdo al
comportamiento observado en los ejercicios anteriores, retiraría en 20 años, con una
inversión por hora:
175320
1
1 2.718276075 millones de pesos.
175320
Si este inversionista quisiera invertir a cada instante, la cantidad a retirar estaría dada por:
x
1
1
x
Si x es un número muy grande y sin importar que tan continuamente se haga la inversión,
este valor se aproximará a 2.71828182...
n
1
1
A la cantidad n cuando n es un número natural muy grande, se le representa con
la letra e y tiene un valor aproximado de 2.718281828…
e 2.718281828
En el último ejemplo, se puede ver que si una persona invierte un capital con interés i
continuamente, en t años se tendrá un capital dado por
C (t ) C0eit
53
Ejemplo Otro caso, en el que podemos utilizar las funciones exponenciales es el
crecimiento de las bacterias. Si suponemos que las bacterias se duplican cada hora y
comenzamos a observar su crecimiento con tan sólo una bacteria se tiene que:
Antes de empezar, f(0) = 20 = 1
Después de 1 hora f(1) = 21 = 2
Después de 2 horas f(2) = 22 = 4
En 3 horas f(3) = 23 = 8
-4 0.062
-3 0.12
-2 0.25
-1 0.50
0 1
1 2
2 4
3 8
4 16
Ejemplo.
Crecimiento de bacterias
En un experimento, se mide el número de bacterias presentes en un cultivo, al cabo de t
minutos
su comportamiento queda representado en la siguiente función:
t
4
N (t ) 300
3
Donde N (t) es un múltiplo constante de la función exponencial.
a) ¿Cuántas bacterias están presentes inicialmente?
54
El objetivo es determinar N(t) cuando t=0, por lo que debemos evaluar la función de la
siguiente manera:
0
4
N (0) 300 300(1) 300
3
b) Aproximadamente, ¿cuántas bacterias están presentes después de 3 minutos?
En este caso el tiempo t=3, se sustituye en la función:
3
4 64 6400
N (3) 300 300
3 27 9
Por lo que se concluye que después de 3 minutos, hay casi 711 bacterias presentes.
Desintegración radioactiva
55
GRÁFICA DE LA FUNCIÓN EXPONENCIAL.
f ( x) e x
Esta función tiene por dominio el conjunto de los números reales. Observemos que en
estas funciones, la variable independiente es parte del exponente.
Si a la función exponencial le cambiamos la base, en la gráfica se ven representadas las
siguientes traslaciones:
56
En donde observamos que mientras más crece la base, su gráfica crece más rápido y se va
acercando más rápido a los ejes coordenados en relación a f ( x) 2 x .
Si la base de la función exponencial es menor a uno, tendremos graficas como las que se
muestran a continuación:
decir el dominio la función está definida por todos los números reales.
● El rango está dado por: R f { y / y }
● Si 0 a 1 la función es decreciente.
● Si a 1 la función es creciente.
Recuerda que dependiendo de las traslaciones, varían los parámetros de lasa funciones
exponenciales.
57
EJEMPLOS:
Si sabemos que: f ( x) 2 x D f ; R f
f ( x) 2 x 2
Solución: D f ; R f (2, )
58
Ejemplo.
D f ; R f (0, ) .
Ejercicios resueltos.
Sean las funciones:
x x
x 1 1
a ) f ( x) 2 x
b) f ( x ) 2 c) f ( x) d ) f ( x)
2 2
Obtener la gráfica de la función, su dominio y rango.
59
Solución
Al realizar la tabla de valores y llevar los puntos al plano cartesiano para hacer el trazo de
cada gráfica de la función, se obtiene:
a ) f ( x) 2 x b) f ( x) 2 x
x y x y
-3 0.125 -3 8
-2 0.25 -2 4
-1 0.5 -1 2
0 1 0 1
1 2 1 0.5
2 4 2 0.25
3 8 0.12
3 5
D f ; R f (0, ) D f ; R f (0, )
x y x y
-3 8 0.12
-3 5
-2 4
-2 0.25
-1 2
-1 0.5
0 1
0 1
1 0.5
1 2
2 0.25
0.12 2 4
3 5 3 8
D f ; R f (0, ) D f ; R f (0, )
60
¿Cuál es el efecto aplicado en la gráfica asociada a cada función?_________________
En comparación con las gráficas de los incisos a y b, ¿los cambios ocurridos en las
gráficas de las funciones ocurren de igual manera?___________________
EJERCICIOS:
1. Si una cantidad C0 se invierte durante t años con un interés anual compuesto del r %,
nt
r
se calcula que la cantidad a retirar está dada por: C (t ) C0 1 Donde n es el
100n
número de veces que la cantidad C0 se reinvierte en un año.
c) Usando esta última fórmula determina el capital a retirar después de 6 años al 6% anual.
R=$71,666.47
2. La mamá de Lalo abrió una cuenta bancaria para su hijo con $100 cuando él nació. La
cuenta gana interés a una tasa de 30% al año, mensual. Si no se deposita ni se retiró
dinero de la cuenta, ¿cuánto dinero habrá en la cuenta cuando Lalo cumpla 18 años?
R:Aproximadamente $20718.33
61
3. El modelo aproximado de Jenns: y 79 6 x e3.3 x , es considerado el más preciso para
determinar la estatura de los niños menores de 7 años. Si y es la estatura medida en
centímetros, x es la edad medida en años: ¿Cuál debe ser la estatura de un niño de 5
años?
R=108.81
cm.
4. Poco después de consumir una dosis sustancial de whisky, el nivel de alcohol en la
sangre de una persona sube a un nivel de 0.3 miligramos por mililitro (mg/ml). De ahí en
adelante, este nivel decrece de acuerdo con la fórmula A(t ) 0.3(0.5)t , dónde t es el tiempo
medido en horas a partir del instante en que se alcanza el nivel más alto. ¿Podrá esta
persona conducir su automóvil después de dos horas, tomando en cuenta que para
conducir legalmente su automóvil en su localidad el límite legal es de 0.08 mg/ml de alcohol
en la sangre?
R= En 2 horas tendrá 0.075mg/ml.
Si podrá conducir.
5. Supongamos que se invierten $1000 durante 8 años a una tasa anual compuesto
semestralmente. Calcula el monto.
R= $1992.56
6. Una persona debe la cantidad de $6000 pesos en su tarjeta de crédito que cobra una
tasa de interés anual de 36%. Si no realiza ningún pago y el banco capitaliza los intereses
trimestralmente, ¿cuánto deberá pagar al cabo de 2 años?
R= $11,955.37 pesos
8. La población de cierta nación en desarrollo se determinó que está dada por medio de la
62
Determine la población en un 1980 y la población proyectada en el año 2000, suponiendo
que esta fórmula continúe siendo válida hasta el día de hoy.
R= En 1980, 22.4. En el año 2000, 33.4
9. En 1938, en cierto país, se promulgó una ley federal que establecía un salario mínimo y
éste fue de $0.25 por hora; el salario había subido a $5.15 por hora en 1997. Se pide
encontrar la función exponencial de la forma y abt que modele el salario mínimo federal
para 1938-1997
R= El modelo es y 0.25(1.0526)t
63
FUNCIONES LOGARITMICAS
f ( x) logb x
Las funciones logarítmicas, por otra parte, pueden ser crecientes o decrecientes,
según el valor de la base.
64
La gráfica de la función logarítmica f ( x) log( x)
65
Como puedes observar, entre más grande sea el valor de la base, la gráfica tiende
a acercarse cada vez más al eje de las abscisas, y entre más pequeño es el valor
de la base la gráfica se aleja cada vez más.
Puedes notar que todas las gráficas intersectan al eje de las x en el valor de 1, no
importando la base que estén manejando.
Ahora, veamos qué es lo que pasa con la gráfica cuando le agregamos un signo
negativo:
66
Veamos ahora, que es lo que pasa si al valor de x le cambiamos de signo, es decir
la función ahora será : f ( x) log( x)
Observa que guarda la misma forma que las gráficas anteriores, sólo que la
dirección cambia y ahora intersecta al eje de las abscisas en -1. Además puedes
observar que en la parte inferior sigue creciendo y acercándose cada vez más al
eje de las ordenadas.
67
Ahora, si modificamos ambos signos a la vez, es decir si la función a graficar
ahora es f ( x) log( x) la gráfica correspondiente queda de la siguiente manera:
En resumen:
La función logarítmica es aquella cuya expresión es de la forma: f ( x) log x , el
valor de x debe ser un número positivo y diferente de cero, y cambia su grafica de
acuerdo a los siguientes parámetros:
68
Ahora, la expresión algebraica de una función logarítmica también puede cambiar
y presentarse de la siguiente manera:
f ( x) log( x 4)
69
Veamos ahora la siguiente función:
f ( x) log( x 3)
70
Tenemos ahora la siguiente función:
f ( x) log( x) 5
71
Trabajemos ahora la siguiente función:
f ( x) log( x) 2
La función se encuentra desplazada hacia abajo, hacia los valores negativos del
eje de las ordenadas, aparece una línea punteada de referencia en la cual se
puede observar como la gráfica comienza a ser creciente y a esa altura e
intersecta al eje de referencia una unidad a la derecha como en los ejemplos
anteriores.
Por lo tanto, podemos resumir los comportamientos de la función logarítmica en la
siguiente tabla:
72
Una vez analizados los elementos y el comportamiento de cada uno de ellos en la
función logarítmica se facilita la ubicación de la función racional en el plano
cartesiano, es decir:
Se puede observar que la función que se va a graficar tiene como base al número
10, es un logaritmo positivo, por lo que se considera creciente y el valor de x es
positivo, por lo tanto se dirige hacia la derecha.
Solución:
73
El valor que acompaña a x, el +2 indica que la gráfica estará desplazada 2
unidades a la izquierda, hacia el lado negativo del eje de abscisas, el valor de -4
ocasiona que la gráfica se desplace cuatro unidades hacia abajo, al lado negativo
del eje de las ordenadas.
Ejercicios
74
Respuestas a los ejercicios:
a)
b)
c)
75
d)
e)
f)
76
ECUACIONES EXPONENCIALES.
27 3 3 3
27 33
Como la base es la misma, los exponentes deben ser iguales, por lo que: x 3
16 2 2 2 2
16 24
16 2 x 2
24 2 x 2
x24
x 42
x2
77
Ejemplo 3: Resolver 2 x1 64
2
64 2 2 2 2 2 2
64 26
aplicando leyes de exponentes tenemos que:
22 x 2 64
2 2 x 2 26
Igualando exponentes:
2x 2 6
2x 6 2
2x 4
4
x
2
x2
2 x 1 2 x 21 2 x 2;
2x
2 x 1 2 x 21
2
2x
2x 2 20
2
78
Observemos que 2 x es un factor común, por lo que:
1
2 x 2 20
2
4 1
2x 20
2
5
2 x 20
2
2
2 x 20
5
2 x 8 23
8 x
1
Ejemplo 5. Resolver 2.
2
8 x
1
Convertimos a base 2.
2
8 x
1
2
1 8 x
2
28 x 2
8 x 1
x9
79
Ejemplo 6. Resolver 4x 3 84 x
Convertimos 4 x 3 a base 2.
4 x 3 (22 ) x 3
Convertimos 84 x a base 2
84 x 23
4 x
Igualamos :
(22 ) x 3 23
4 x
22 x 6 2123 x
Igualando exp onentes tenemos que :
2 x 6 12 3 x
5 x 18
18
x
5
80
Ejercicios: Resuelve las siguientes ecuaciones exponenciales
1. 32 x2 3x1 12 R: x 2
2. 67 x 62 x1 R: x 2
3. 16x3 84 x R: x
24
7
4. 103 x 1 R: x 3
7. 7 x1 49x1 R: x 1
6 x
1
8. 2
2 R: x 7
x
2
R: x 3, x 1
9. 32 x3 3
,
1
3 x 2 R: x 3
10. 8(2 ) 4
x 2 x
2
a) f ( x) e x b) f ( x) e x c) f ( x) e x
d) f ( x) 2e x e) f ( x) e x 2 f) f ( x) e x 3
g) f ( x) e4 x 1 h) f ( x) e x 2 i) f ( x) e x2
j) f ( x) 2e x3 4
81
Solución
a) f ( x) e x b) f ( x) e x c) f ( x) e x
d) f ( x) 2e x e) f ( x) e x 2 f) f ( x) e x 3
g) f ( x) e4 x 1 h) f ( x) e x 2 i) f ( x) e x2
j) f ( x) 2e x3 4
82
Resuelve las siguientes ecuaciones y problemas.
1. R:
2. R:
83
LOGARITMOS
Logaritmo base b de un número y su relación con la potencia base b
abrevia con y logb x , de ahí que es das formas expresan lo mismo, y como
son equivalentes, definen la misma función.
En ocasiones es útil convertir una función logarítmica a la forma exponencial,
cuando se realiza su gráfica, por ello a continuación veremos cómo se realiza este
procedimiento.
Ejemplo 1
y log 4 x utilizando x b
y
x 4y
Si tabulamos ambas expresiones, obtenemos los mismos valores, puesto que
ambas definen a la misma función.
Ejemplo 2:
y log3 x 1
x 1 3y
x 3y 1
Ejemplo 3:
exponencial.
84
Utilizando la equivalencia x b x tendríamos lo siguiente:
y log10 x 3 5
y log10 x 3 5
y 5 log10 x 3
x 3 10 y 5
x 10 y 5 3
Ejercicios.
Convertir las siguientes expresiones logarítmicas a su equivalente en forma
exponencial.
1) y log6 x 5
2) y log 1 x 2
3
3) y log100 x
4) y log15 x 5 10
5) y log 2 x 9
5
Respuestas:
1) x 6 y 5
y
1
2) x 2
3
3) x 100 y
85
4) x 15 y 10 5
y 9
2
5) x
5
Ejemplo 1
Con la fórmula para el cambio de base y una calculadora determina el siguiente
logaritmo, redondea tu resultado a cuatro cifras decimales.
log 4 120
Al resolverlo en la calculadora obtenemos el valor de 3.4534
Ahora, utilizando logaritmos base 10 y aplicando la fórmula para el cambio de
base
log a N
logb N
log a b
86
Obtenemos los siguiente:
coeficientes:
x3
logb logb x 5
2
x3
log b 2
x 5
Simplificando la expresión anterior tenemos:
x3
logb
2 x 5
87
Ejemplo 3
Convertir la siguiente expresión en el logaritmo de una expresión única de x, en su
forma simplificada.
1 1
logb x 1 logb 3 logb x 1
3 3
coeficientes:
logb 3 x 1 3 logb x 1
1 1
3
M
logb logb M logb N :
N
3 x 1
1
3
log b
x 1 3
1
1
x 1 3
log b 3
x 1
log b 3 3
x 1
x 1
88
Ejemplo 4
Convertir la siguiente expresión en el logaritmo de una expresión única de x, en su
forma simplificada.
log a x 2logb x 1
En este ejemplo, se puede observar que tenemos distinta base en la expresión;
log a N
por o tanto será necesario aplicar la fórmula de cambio de base logb N , lo
log a b
1
logb x 2logb x 1
logb a
logb x logb x 1
1 2
logb a
logb x x 1
1 2
logb a
logb
logb a
x x 1
89
Ejemplo 5
Utiliza las leyes de los logaritmos para convertir el siguiente logaritmo a una
expresión donde intervengan sumas, diferencias y múltiplos de logaritmos.
x 2
1
logb
x
Podemos observar que se presenta una raíz cuadrada, por lo tanto, aplicando las
leyes de los exponentes y radicales, podemos expresarla de la siguiente manera:
x 1
1
2 2
logb
x
A continuación, se aplicará la segunda ley de los logaritmos
M
logb logb M logb N para expresar el logaritmo de una división como la
N
diferencia de logaritmos:
logb x 2 1 2 logb x
1
logb N k logb N
k
Finalmente, se aplicará la tercera ley de los logaritmos
logb x 2 1 logb x
1
2
Ejercicios
1. Con la fórmula para el cambio de base y una calculadora determine cada uno de
los siguientes logaritmos, redondeando a cuatro cifras decimales.
a) log5 95
b) log8 64
c) log12 257
90
2. Convertir cada expresión en el logaritmo de una expresión única de x, en su forma
simplificada.
a) logb x 1 logb x 2
b) logb x 2 logb x 4
2
logb x 2 1 logb x 2 1
1 1
c)
2 2
d) 3log a x logb x
2
3. Usando las leyes de los logaritmos, convertir los logaritmos en expresiones donde
intervengan sumas, diferencias y múltiplos de logaritmos.
x2
a) log b
x 1
1
b) log b
x2
x 1
c) log b
x 1
2x 5
d) logb
x3
Respuestas
Ejercicio 1.
a) 2.8295
b) 2
c) 2.2331
Ejercicio 2.
a) logb x 3x 2
2
1
b) log b
x2
91
x2 1
c) log b
x2 1
x3 x 2
logb a
d) logb
Ejercicio 3.
a) 2logb x logb x 1
b) logb 1 2logb x
1 1
c) logb x 1 logb x 1
2 2
d) logb 2 x 5 3logb x
Logaritmo natural
n
1
La expresión 1 , en la cual n representa un entero positivo, desempeña un
n
papel importante en el estudio del cálculo infinitesimal. Con ayuda de la siguiente
tabla podemos observar qué sucede cuando el valor de n crece hasta infinito:
n n
1
1
n
1 2.0000000
10 2.5937425
100 2.7048138
1000 2.7169239
10000 2.7181459
100000 2.7182682
1000000 2.7182805
De acuerdo con los resultados de esta tabla, parece que los valores de la
expresión aumentan y se acercan a 2.71828. De hecho, en cálculo infinitesimal se
92
n
1
puede demostrar que 1 tiende a un número específico que se representa
n
mediante la letra e.
Al igual que el número , e es un número irracional, su representación decimal es
no terminal y no repetitiva, y es la base más importante de las funciones
exponenciales y logarítmicas.
Ejemplo 1
Convertir la siguiente expresión en el logaritmo natural de una expresión en x.
ln x 2 1 ln x 2 x 2 ln x 1
1
2
coeficientes:
ln x 2 1 2 ln x 2 x 2 ln x 1
1
x 1
1
2 2
ln ln x 1
x 2
x 2
93
Posteriormente, como tenemos una suma de logaritmos, aplicaremos la primera
x 1
1
2 2
ln x 1
x2 x 2
Factorizando y simplificando la expresión anterior tenemos:
x2 1
1
2
ln x 1
x 2 x 1
x2 1
1
2
x2 1
ln
x 2 x2
Ejemplo 2
Utiliza las leyes de los logaritmos para convertir el siguiente logaritmo natural, en
una expresión donde intervengan sumas, diferencias y múltiplos de logaritmos
naturales.
3x 2
ln
x2 4
M
Se aplicará la segunda ley de los logaritmos logb logb M logb N para
N
expresar el logaritmo de una división como la diferencia de logaritmos:
ln 3x 2 ln x 2 4
A continuación, se aplicará la primera ley de los logaritmos
ln 3 ln x2 ln x2 4
94
Finalmente, se aplicará la tercera ley de los logaritmos logb N k logb N para
k
eliminar el exponente:
ln 3 2ln x ln x 2 4
Ejercicios
1. Convertir cada expresión en el logaritmo de una expresión única de x, en su forma
simplificada.
ln x ln x 2 5
1
a)
2
b) 3ln x 1 3ln x 1
ln x 2 2ln x 1 ln x 2 1
1 1
c)
2 3
d) ln 2 ln x ln x 1
2. Usando las leyes de los logaritmos, convertir los logaritmos en expresiones donde
intervengan sumas, diferencias y múltiplos de logaritmos naturales.
5x
a) ln
x 4
2
b) ln x x 1
2
x7
c) ln
x7
x 1 x 3
2
d) ln
x2 2
95
Respuestas
Ejercicio 1.
a) ln x x 2
5
b) ln x 1 x 1
3 3
x2
c) ln
x 2 1 x 1
3 2
2x
d) ln
x 1
Ejercicio 2.
a) ln 5 ln x ln x 2 ln x 2
ln x 2 1
1
b) ln x
2
1 1
c) ln x 7 ln x 7
2 2
ln x 2 2
1
d) ln x 1 3ln x 3
2
ECUACIONES LOGARÍTMICAS
Para resolver ecuaciones logarítmicas se aplican las leyes de los logaritmos hasta
obtener el logaritmo de una expresión única de x.
Ejemplo 1
Obtener el valor de x, comprobar el resultado.
log x 21 x 2
log x 2 21x 2
96
Recordando que y logb x equivale a x by tenemos lo siguiente:
x 2
21x 102
La expresión anterior es una ecuación cuadrática la cual resolveremos por
factorización:
x 2
21x 102
x 2 21x 100 0
x 25 x 4 0
tenemos
x1 25
x2 4
Solución 2 x2 4
log 25 log 4 2
log 25 4 2
log100 2
22
Ejemplo 2
Obtener el valor de x, comprobar el resultado.
97
En el primer miembro de la ecuación, se aplica la segunda ley de los logaritmos
M
logb logb M logb N y obtenemos lo siguiente:
N
3 x
log 1
12 x
3 x
101
12 x
La expresión anterior es una ecuación lineal, la cual se resolverá de la siguiente
manera:
3 x 0.112 x
3 x 1.2 0.1x
x 0.1x 1.2 3
0.9 x 1.8
1.8
x
0.9
x2
Para realizar la comprobación, se sustituye el valore obtenido en la ecuación y se
verifica la igualdad.
Solución x2
log 3 x log 12 x 1
98
Ejemplo 3
Obtener el valor de x, comprobar el resultado.
ln x2 4 ln x 2 0
En el primer miembro de la ecuación, se aplica la segunda ley de los logaritmos
M
logb logb M logb N y obtenemos lo siguiente:
N
ln
x 2
4
0
x2
Factorizando y simplificando la expresión anterior obtenemos:
ln
x 2 x 2 0
x2
ln x 2 0
x 2 e0
x 2 1
99
ln 3 4 ln 3 2 0
2
ln 9 4 ln 5 0
ln 5 ln 5 0
00
Ejercicios
Obtener el valor de x de las siguientes ecuaciones logarítmicas:
a) log x log5 2
b) log12 x 5 log12 x 5 2
c) log x log5 1
d) log 2 x log x 2 3
2
2
e) ln x ln 2 1
f) ln x 2 ln 1 x
g) ln x 1 0
h) ln x x 2 ln x ln x 1
2
Respuestas
a) x 20
x1 17
b)
x2 7
c) x 2
d) x 4
e) x e 2 1.359140914
f) x 1.135343
g) x 0
h) x 1
100
Resolución de problemas de aplicación
Ejemplo 1
25 50e0.04t
25 50e 0.04t
25 0.04t
e
50
0.5 e 0.04t
ln 0.5 0.04t
ln 0.5
t
0.04
17.32 t
101
Ejemplo 2
A Pert
Donde:
De acuerdo a lo anterior, para una tasa del 9% el tiempo es de 7.7 años y para
una tasa del 12% el tiempo es de 5.8 años.
Ejemplo 3
102
Una sustancia radiactiva decae (se transforma en otro elemento) siguiendo la ley
y Ae 0.2 x
0.2 3
y 80e
y 80e 0.6
y 43.905
Ejemplo 4
14
El carbono 14, que se representa con C, es un isótopo radioactivo del carbono
cuya vida media es, aproximadamente 5750 años.
14
Si calculamos cuánto C contienen los restos de un organismo que vivió hace
mucho tiempo, es posible determinar qué porcentaje corresponde a la cantidad
14
original de C cuando murió. Una vez conocida esta información, la fórmula
y Aekx nos permite fechar la edad de los restos. La datación se hace después de
14
A
determinar la constante k. Como la cantidad de C después de 5750 años es
2
podemos calcular la constante k de la siguiente manera:
103
y Ae kx
A
Ae k (5750) ln 0.5 5750k
2
A ln 0.5
k
2 e5750 k 5750
A 0.0001205 k
1
e5750 k
2
Ejercicios
1. Al estudiar el crecimiento de la población de cierta ciudad por primera vez, se
determinó que la población P, crece en función del tiempo t (años) de acuerdo con
104
14
2. Se analizó una momia egipcia y se encontró que contenía el 60% de su C
original. Calcule la antigüedad de la momia, con precisión de 100 años. (Si A es la
cantidad original de 14C entonces lo que queda es 3/5 de A. Véase el ejemplo 4).
3. Una inversión de $1000.00 gana interés a una tasa anual r%, compuesto
continuamente. Si la inversión se duplica en 5 años, ¿Cuánto vale R? (sugerencia,
revisar el ejemplo 2).
4. Una inversión de $5000.00 gana interés a una tasa anual del 8.4%, compuesto
mensualmente. ¿Cuál es el valor de inversión después de 1 año y después de 10
nt
r
años? (La fórmula del interés compuesto es A P 1 donde A es el valor
n
final después de t años, P es la inversión inicial, r es la tasa de interés anual como
fracción decimal, n es el número de periodos anuales de capitalización y t el
número de años de la inversión).
5. Supóngase que se disuelve azúcar en agua de tal modo que el azúcar, no disuelta
Respuestas
1. 18.47 años
2. 4237.55 años, o bien, con precisión de 100 años, sería 4200 años
3. 13.86%
4. $5,437.00 después de 1 año y $11,548.00 después de 10 años.
5. 5.43 horas
105
UNIDAD 4. FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
Propósito:
APRENDIZAJES
f ( x) Asen(bx c) d
f ( x) A cos(bx c) d
106
FUNCIONES TRIGOMÉTRICAS
Medida de ángulos: existen dos sistemas utilizados para medir ángulos. El sistema
más empleado es la Medida en grados. En este sistema la unidad es el grado,
igual al ángulo central que subtiende un arco cuya longitud es igual a 1/360 de la
longitud de la circunferencia.
El grado se subdivide en 60 minutos, el minuto en 60 segundos. Los grados,
minutos y segundos se representan con símbolos como se muestran a
continuación 64° 16´37´´ que se lee 64 grados 16 minutos y 37 segundos.
Este sistema fue inventado por los babilonios, cuyas tablas de pesos y medidas
estaban basadas en una escala de 60. Esto se debió probablemente a que ellos
contaban el año de 360 días. Esto condujo a la división de la circunferencia de un
círculo en 360°. Un radio trazado como cuerda subtiende entonces 60°, este grado
se llama sexagesimal.
Medida circular: en este sistema la unidad de medida es el radián, que es el
ángulo correspondiente a un arco cuya longitud es igual a la longitud del radio del
círculo. En la figura se muestra que la longitud del arco AB es igual al radio del
círculo, por lo tanto:
107
la razón de la circunferencia al radio es 2 , pero una circunferencia subtiende un
ángulo central de 360°; por lo tanto: 2 3600
1800
1800 1800
1 radián =
3.141593
1 radián 57.29580 57017´44.8"
1350
4
45 180
0
0
4
rad
a) 1200 2 d) 2700
b) c)
2 3
e) 3150 3 g) 1500 h) 3000
f)
2
5
i) j) k) l)
6 6 3 4
Respuestas
2 b) 900 c) 1200 3
a) d)
3 2
7 f) 2700 5 5
e) g) h)
4 6 3
i) 1500 j) 300 k) 600 l) 450
108
ANGULOS ESPECIALES.
Los cálculos de la trigonometría se basan en la relación que existe entre los lados
y el ángulo agudo comprendido entre los lados de un triángulo rectángulo.
las 6 razones trigonometricas son:
co
sen
hip
ca
cos
hip
co
tan
ca
ca
cot
co
hip
sec
ca
hip
cos
co
El teorema de Pitágoras para los triángulos de 45 °, 30 ° y 60° nos permite obtener
la relación de dichos ángulos con sus lados como se muestra en la siguiente tabla
600
3 1 3 1 2 2
3 2
2 2 1 3 1 3
450
1 1 1 1 2 2
2 2
2 2 1 1
109
300
1 3 1 3 2 2
3 2
2 2 3 1 3 1
Para poder construir las gráficas de las funciones trigonométricas se tiene que
conocer el círculo unitario (circulo de radio =1)
110
Y algunas identidades trigonométricas las cuales nos ayudara a encontrar los
valores.
sen sen300
tan Ejemplo tan 300 0.5773
cos cos 300
cos cos 300
cot Ejemplo cot 600 1.7320
sen sen300
1 1
sec Ejemplo sec300 1.1547
cos cos300
1 1
csc Ejemplo csc300 2
sen sen300
Con estos datos podemos llenar la siguiente tabla.
Ángulo rad sen cos tan cot sec csc
0 0 0 rad 0 1 0 1
300 1 0.5 0.8660 0.5773 1.7320 1.1547 2
rad
6
45 0 1 0.7071 0.7071 1 1 1.4142 1.4142
rad
4
0 0.8660 0.5 1.7320 0.5773 1.1547
60 2 2
rad
6
90 0
1
rad
1 0 0 1
2
120 0 4 0.8660 0.5 1.7320 0.5773 2 1.1547
rad
6
135 0
3 0.7071 0.7071 1 1 1.4142 1.4142
rad
4
150 0
5 0.5 0.8660 0.5773 1.7320 1.1547 2
rad
6
180 0
rad
0 1 0 1
2100 7 0.5 0.8660 0.5773 1.7320 1.1547 2
rad
6
225 0
5 0.7071 0.7071 1 1 1.4142 1.4142
rad
4
240 0 8 0.8660 0.5 1.7320 0.5773 2 1.1547
rad
6
270 0
3
rad
1 0 0 1
2
300 0
10 0.8660 0.5 1.7320 0.5773 2 1.1547
rad
6
111
3150 7 0.7071 0.7071 1 1 1.4142 1.4142
rad
4
3300 11 0.5 0.8660 0.5773 1.7320 1.1547 2
rad
6
3600
rad
0 1 0 1
GRÁFICAS DE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
Construyendo las gráficas de las funciones trigonométricas con los valores de los
radianes (eje de x ) y el valor de sen, cos, tan, cot, sec y csc (eje de y ) para cada
una.
Función Grafica
f ( x) sen( x)
f ( x) cos( x)
112
f ( x) tan( x)
f ( x) cot( x)
f ( x) sec( x)
f ( x) csc( x)
113
Una vez revisadas las gráficas analizaremos los parámetros que modifican a las
funciones sinusoidales que se definen como
f ( x) Asen(bx c) d
f ( x) A cos(bx c) d
Donde :
|A|: amplitud
b: frecuencia
114
El segundo parámetro es la frecuencia b: esta nos dice cuántos ciclos estarán en
el periodo de 2 rad como lo muestra la gráfica.
115
El cuarto parámetro es el d: desfasamiento o desplazamiento en el eje “y”
Ejemplo 1.
Dominio y rango de la
Función
Df :
R f : 2, 2
116
Puedes comparar la función f ( x) 2sen(3x) con f ( x) 2sen( x) en donde se
2
observa que hay un ciclo cada , la frecuencia indica que hay tres ciclos cada
3
2 .
Ejemplo 2.
Considera la función h( x) 3cos 2 x para encontrar amplitud, periodo,
2
dominio y rango así como el desfasamiento horizontal.
Para calcular el periodo también puedes plantearlo como una ecuación.
Para el inicio y fin del ciclo
2x 0 2x 2
2 2
2x 2x 2
2 2
2 3
x0 2x
2 2
3
x0 xf 2
4 2
3
xf
4
117
Realizando los cálculos obtenemos que el periodo es:
3
p : ,
4 4
Amplitud: 3
Dominio y rango de la
Función
Df :
R f : 3,3
.
Ejemplo 3.
Las temperatura Fahrenheit normal mensual es Alburquerque, NM, se puede
observar en la siguiente tabla (mes 1=enero, 2=febrero y así sucesivamente).
Mes 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
temp. 36 41 48 56 65 75 79 76 69 57 44 36
Modele la temperatura (t) como una función sinusoidal del tiempo, usando 36
como valor mínimo y 79 como valor máximo .Respalde su respuesta gráficamente.
118
La función obtenida es:
2 2
f ( x) 21.5cos x 57.5
11 11
Df
R f 36, 79
Ejercicios.
a ) f ( x) 3cos(2 x ) 1
f ) f ( x) 2 cos x 6
6
b) f ( x) 2 sen 2
4 1 1
g ) f ( x) cos 2 x 1
2 3
c) f ( x) 3sen 3x 3
2 h) f ( x) 2sen 2 x 3
d ) f ( x) cos(2 x 3 ) 4
2
i ) f ( x) sen 2 x
e) f ( x) 5sen 2 x 3 3
6
j ) f ( x) 3cos( x) 4
119
Respuestas
a) b)
Amplitud A=3 Amplitud A=2
P 8 , 0
P ,
2 2 Df
Df R f 2, 2
R f 3,3
Desfasamiento vertical d=0 Desfasamiento vertical d=0
c) d)
Amplitud A=3 Amplitud A=1
5 3 5
P , P ,
6 6 2 2
Df Df
R f 3,3 R f 1,1
Desfasamiento vertical d=0 Desfasamiento vertical d=0
e) f)
Amplitud A=5 Amplitud A=2
11 11
P , P ,
12 12 6 6
Df Df
R f 2,8 R f 8, 4
Desfasamiento vertical d=3 Desfasamiento vertical d=-6
g) h)
1 Amplitud A=2
Amplitud A=
2
5 3 11
P , P ,
6 6 8 8
Df Df
1 3 R f 5, 1
Rf ,
2 2 Desfasamiento vertical d=-3
Desfasamiento vertical d=1
120
i) J)
Amplitud A=1 Amplitud A=3
2 8 P 0, 2
P ,
6 6 Df
Df
R f 1, 7
1 3 Desfasamiento vertical d=0
Rf ,
2 2
Desfasamiento vertical d=0
Problemas de aplicación
1.-Una hoja flota sobre el agua balanceándose hacia arriba y hacia abajo. La
distancia entre su punto alto y el más bajo es de 4 cm. La hoja se mueve desde su
punto más alto hacia abajo y de regreso a su punto superior cada 10 segundos.
Escribe una función coseno que represente el movimiento de la hoja en relación
con el punto de equilibrio.
3.-Un peso de 3kg cuelga al final de un resorte que se estira 2cm debajo de la
posición de equilibrio. Despreciando la resistencia del aire y la fricción, la distancia
y que el peso se desplaza con respecto a la posición de equilibrio en un tiempo t
segundos está dada por f ( x) 3cos(8t ) Exprese el periodo P y la amplitud A del
peso que cuelga, y grafíquela para 0 t .
4.-Un adulto normal sentado aspira y exhala cerca de 0.820 litros de aire cada 4
segundos. El volumen de aire en los pulmones después de t segundos que
exhala es aproximadamente v(t ) 0.46 0.36cos t . Grafique la función exhala –
2
inhala indicad. ¿Al exhalar, los pulmones se quedan sin aire? Si no es así ¿Qué
volumen queda de remanente?
121
Respuesta Problemas de aplicación
Ejercicio 1
A 2
d 0
p 10
c0
f ( x) 2cos x
5
Ejercicio 2
A 3.55
d 4.24
p 12.4
c 2.37
f ( x) 3.55sen(.506 x 2.27) 4.24
Ejercicio 3
A 3
b 8
p 0,
4
f ( x) 3cos(8x)
122
Ejercicio 4
Al exhalar los
pulmones no quedan
sin aire y el volumen
queda V ( x) 0.1 lts
Ejercicio 5
A 1
b
26
d 1.5
c0
p 0,52
123
Bibliografía
Arya, Jagdish C. - Lardner, Robín. Matemáticas aplicadas a la administración y a
la economía. Prentice Hall. México, 2009.
Barnett, R., Zeegler, M. y Byleen, K. (2000). Algebra, México: Mc. Graw Hill.
124