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Clase 09 y 10 Proceso Secuencial y Multifocal
Clase 09 y 10 Proceso Secuencial y Multifocal
Clase 09
Lo que
veremos hoy:
Metodologías para
un proceso creativo
hacia el diseño
grafico.
Proyecto de Identidad
Clase 09: Metodologías de un proceso creativo.
El concepto
Ajuste de P.C y
boards de diseño
Iteración
(Abrazar el error)
Definición de
propuesta final.
Proyecto de Identidad
Clase 09: Metodologías de un proceso creativo.
Proceso secuencial y
proceso multifocal.
Proyecto de Identidad
Clase 09: Metodologías de un proceso creativo.
LADRON
Diego Labrin Ladrón de Guevara
Proceso secuencial:
(semana 2 – semana 8)
Un proceso secuencial sigue un orden lógico; sigue pasos de forma
ordenada para llegar a un resultado.
ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
Proyecto de Identidad
Clase 09: Metodologías de un proceso creativo: Proceso Multifocal
P
Q
N
A Proceso multifocal:
H S G (semana 9 – semana 13)
B Un proceso multifocal no tiene un orden lógico. Esto implica que
R probablemente volvamos varias veces a herramientas y estados del
F I
proceso para aprender más sobre cómo llegar a resultados
W (Podemos pisar varias veces el mismo camino).
Entonces…
El proceso multifocal nos aleja de un orden lógico y nos acerca al
mundo de las posibilidades. Todo puede pasar o no puede pasar o
puede pasar (o no) varias veces en diferentes “ordenes” (La
paradoja de Schrödinger y el experimento de la rendija).
El proceso multifocal implica que esta bien pasar varias veces por
los mismos “lugares mentales” para poder conectar diferentes tipos
de información. Esto es interesante porque implica que podríamos
tener varias soluciones a un mismo problema (ejemplo: el
desarrollo de un sistema identidad visual).
Insumos para
empezar un proceso
multifocal.
Proyecto de Identidad
Clase 10: Insumos para el proceso multifocal
Cruce de información
Al empezar el proceso de proyección gráfico no solo vamos a
utilizar un proceso multifocal, sino que para ello, vamos a utilizar
los resultados (a manera de ingredientes) que obtuvimos en un
proceso secuencial. Estos ingredientes son:
1. Palabras claves.
2. Boards o territorios visuales.
3. Conocimiento de cómo es el usuario y su pensamientos en
relación al rubro al que nos enfrentamos (sentido de
pertenencia).
4. Conocimiento de cómo es la marca y qué es lo mas importante
para ella.
5. Conocimiento de cómo es el rubro visualmente.
Proyecto de Identidad
Clase 10: Insumos para el proceso multifocal
Elemento disparador
y/o
arbitrariedad
Proyecto de Identidad
Clase 10: Insumos para el proceso multifocal
Elemento disparador.
Un elemento disparador (o elementos) son una de las muchas
formas de llamar a un catalizador creativo. Es aquella cosa,
concepto, humano, idea, etc que puede ser el punto de partida
para la arbitrariedad.
1. Divergencia creativa
2. Mapas mentales.
3. Desconexión con el proyecto.
Proyecto de Identidad
Clase 10: Insumos para el proceso multifocal
La arbitrariedad.
La arbitrariedad es la posibilidad de incorporar ideas des conexas -
y hasta sin sentido- dentro del proceso de diseño gráfico. Se
asemeja al disparador pero con la diferencia de que este
ingrediente se cruza o fusiona con los resultados obtenidos en el
+
proceso secuencial (específicamente los boards y palabras claves).
Resumiendo…
Proyecto de Identidad
Clase 10: Resumiendo…
Conocimiento
(marca, P.O y rubro)
Proyecto de Identidad
Clase 10: Resumiendo…
Objetivos.
Proyecto de Identidad
Clase 10: Resumiendo…
Conocimiento
(marca, P.O y rubro)
Cruzar información
Proyecto de Identidad
Clase 10: Finalmente.
Tomando en
consideración
ambos procesos,
pasaríamos
bocetear.
Proyecto de Identidad
Clase 10: En donde va el diseño.
Logotipo o símbolo.