Página 1 de 1

PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR

Código:
Fecha:

GUIA PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO APLICATIVO (LABORATORIO – PRÁCTICA)

CORPORACIÓN EDUCATIVA Versión:
NACIONAL - CEN

1. IDENTIFICACIÓN
PROGRAMA Institucionales - Electivas SEMESTRE N/A

ASIGNATURA Ecología y Medio ambiente

PREGUNTA
ORIENTADORA DE SABER ¿Cómo recolectar e identificar partes de importancia ecológica en distintos órdenes de insectos?
HACER
LUGAR laboratorio CEN Biología

2. OBJETIVO (S) ACTIVIDAD

GENERAL
Identificar estructuras morfológicas de algunos insectos.

ESPECÍFICOS

Aplicar técnicas de recolección de muestras en insectos.

Observar estructuras macroscópicas en insectos del orden Hymenoptera, Orthoptera, Coleoptera y Lepidoptera..
Reconocer las estructuras para la dispersión del polen, aparatos bucales, características en las alas.
Analizar las estructuras encontradas a partir de su importancia ecológica.

3. FUNDAMENTOS TEÓRICOS PREVIOS REQUERIDOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:

- Organismos heterótrofos
- Polinización
Importancia de los insectos a nivel ecológico
- Estructuras entomológicas básicas en insectos
- Recolección de muestras de insectos ¿Que se puede recolectar? (Bioética)

4. EQUIPOS Y MATERIALES REQUERIDOS PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

4.1. Equipos (elementos)

Estereoscopio x5 o Lupas.
Cajas de petri

4.2. Materiales
Formol diluido en alcohol
Gotero
Cuchillas minora o bisturí

5. SOLICITUD ESPECÍFICA DE NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y PRECAUCIONES A TENER EN CUENTA PARA LA ACTIVIDAD

 Página 1 de 1
PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR
Código:
Fecha:

GUIA PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO APLICATIVO (LABORATORIO – PRÁCTICA)

CORPORACIÓN EDUCATIVA Versión:
NACIONAL - CEN

ESTUDIANTES:

Normas de bioseguridad en el laboratorio previamente dadas

No manipular muestras de insectos con la mano descubierta
No llevar ningún elemento del laboratorio a la boca
Diseccionar las partes solicitadas para la identificación con supervisión del docente.

INSTALACIÓN DONDE SE EJECUTARÁ LA ACTIVIDAD

Desinfectar los mesones y elementos utilizados antes y después de la práctica
Desechar correctamente las partes de insectos diseccionadas que pueden contaminar el laboratorio

6. RESULTADOS ESPERADOS
Se van a identificar estructuras que los estudiantes podrán relacionar con la forma en que se muestra cotidianamente en los
fenómenos ecológicos y por ende a la vida humana. Se comprenderá cómo la entomología contribuye al estudio en ecología. Los
estudiantes entenderán a los organismos heterótrofos como parte fundamental de las redes tróficas.

7. ENTREGABLE SOLICITADO

Entregable N.° de estudiantes por entregable 1 o 2

Fecha de entrega
Descripción específica del entregable
Medio de entrega Virtual, correo o Classroom
Informe de esquemas. Presentar un marco teórico en forma de mapa irradiante, a
su vez, los resultados, análisis y conclusiones deberán realizarse por medio de un
mapa conceptual.
Los resultados constan de dibujos hechos a mano o virtuales en donde se
representen 3 Órdenes de los 5 vistos en laboratorio y a su vez, 5 características
morfológicas de cada uno, escribiendo la correspondiente taxonomía del insecto y
su Ecología. A partir de ahí se analiza las relaciones que hay a nivel trófico por
parte de estos organismos y su relevancia para la vida humana. Concluir.

Condiciones específicas para recibir elEl informe está planteado para entregarse una semana después de realizado el
entregable laboratorio; al iniciar la clase, vía correo institucional o Classroom.

8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
- Lepidoptera, Hymenoptera, Diptera, Coleoptera. Sociedad Entomológica Aragonesa.

9. ANEXOS

-Páginas web para hacer dibujos de informes de manera gratuita:

Devianart.com/muro/
Sciencedraw.com
Biorender.com

NOMBRE DEL DOCENTE

Ricardo Andres Avila Santana
 Página 1 de 1
PROCEDIMIENTO: DESARROLLO CURRICULAR
Código:
Fecha:

GUIA PARA EL DISEÑO Y DESARROLLO APLICATIVO (LABORATORIO – PRÁCTICA)

CORPORACIÓN EDUCATIVA Versión:
NACIONAL - CEN

Asignatura
Ecología y medio ambiente

APROBACIÓN COORDINACIÓN