RECONOCIENDO LOS ASTROS

• Presentamos a los estudiantes un acróstico relacionado al universo y los astros.

• Presentamos a los estudiantes un video de los planetas
https://www.youtube.com/watch?v=pS7p6FfU4bE
https://www.youtube.com/watch?v=ZykXgSqet6A
• Responden:
• ¿De qué trata el video?
……………………………………………………………………………………………………………….
• ¿A dónde viaja el niño?
………………………………………………………………………………………………………………
• ¿Cómo se llama nuestro planeta?
……………………………………………………………………………………………………………….
• ¿El Sol es un planeta?....................................................................................................................
• ¿La luna qué astro es?
………………………………………………………………………………………………………………
• ¿Por qué a la Tierra se le llama el planeta azul?
………………………………………………………………………………………………………………
• Leen el siguiente acróstico:

El gran universo
La Tierra, nuestro planeta es integrante del universo.

Universo, un espacio inmenso.

Nos refieren que la ciencia que lo estudia es la astronomía.
Incluye a las galaxias, estrellas, planetas, satélites, etc.
Verás la composición del universo.
Existen muchas teorías sobre el origen del universo.
Razona, reflexiona y compara la información,
Sabemos convivir todos los seres humanos
Orgullosos de culturas diferentes y de muestras de unión.

• ¿Qué palabra se formó en el acróstico?.........................................................................................

• ¿Qué podemos hallar en el universo?...........................................................................................
• ¿Qué ciencia estudiará el universo?..............................................................................................

EL PROPOSITO DE HOY DIA ES:

RECONOCEN LAS CARACTERISTICAS DEL UNIVERSO

Y LOS ASTROS

PROBLEMATIZACIÓN:
• Presentamos la imagen del Sistema Planetario solar, escriben en tarjetas el nombre de los
planetas y los ubican en la imagen.

- Responden: ¿Qué observan? ¿Responden correctamente los nombres?

¿Qué otros astros hay en el universo?

ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
• Solicita a los estudiantes que lean información sobre el universo y los astros.

ORIGEN DEL UNIVERSO

Acerca del universo se han formulado muchas teorías, sin embargo, la más aceptada es la
propuesta por el físico George Gamow, en 1948, conocida como teoría del Big Bang o teoría
de la gran explosión.
Según esta tesis, nuestro universo se inició hace miles de millones de años. Al principio había
una bola de materia y energía muy concentradas la cual explotó.
A partir de la gran explosión, la materia comenzó a expandirse y aún en la actualidad este
proceso continúa. Los científicos no paran de repetir que el universo está en permanente
expansión. Por ello, la teoría del Big Bang incluye la teoría del universo en expansión. La
materia almacenada en un solo punto no solo comenzó a expandirse, sino que también
comenzó a formar estructuras más complejas. Nos referimos a los átomos y moléculas que
luego fueron formando los primeros organismos vivientes.
Componentes que forman el gran universo
a. Galaxias. La galaxia es un conglomerado de estrellas, planetas, nubes de gas, etc.
Nuestro sistema solar se encuentra dentro de la galaxia conocida como la Vía Láctea.
b. Estrellas. Son astros con luz propia, formados por gases de elevadas temperaturas. Giran
y se mueven por el espacio a gran velocidad; producen energía en forma de luz y calor.
c. Planetas. Giran alrededor del Sol en trayectorias llamadas órbitas. Su tamaño y
composición varían de uno a otro. Nuestro planeta, la Tierra, es el único en donde existe
vida.
d. Satélites. Son elementos que orbitan alrededor 5 de un cuerpo celeste determinado.
Existen satélites naturales y satélites artificiales, estos últimos creados por el hombre para
satisfacción de sus necesidades.
La Luna es el satélite natural de la Tierra.
• Sistematizan la información en un organizador gráfico.
Universo

Se formó a partir de una gran El sistema planetario comprende

explosión. ocho planetas: Mercurio, Venus,
Contiene galaxias, estrellas, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno,
satélites, planetas. Urano y Neptuno.

Tierra

La Tierra tiene su estructura. Tiene a la Luna como satélite.

Capas: atmosfera, hidrosfera,
Partes: litosfera, núcleo, corteza.

EL SOL
El Sol y sus partes

Es una estrella que contiene hidrógeno

(92,1 %), helio (7,8 %) y otros gases Cromosfera. La energía solar
como el nitrógeno (0,1 %). pasa a través de esta región en
Núcleo. En esta parte se su trayectoria de salida del Sol.
produce la fusión nuclear, Las fáculas y destellos se
debido a las altas levantan en la cromósfera.
temperaturas.
Corona. Aquí se dan las
erupciones solares. Las
Fotósfera. Es la capa ex- regiones externas de la corona
terna y contiene a las se estiran hacia el espacio y
manchas solares Llega a consisten en partículas que
tener 4 000 °C. viajan lentamente alejándose
del Sol, constituyendo el viento
solar.

LA LUNA
Es un satélite natural que gira alrededor de la Tierra. Un satélite natural es un cuerpo celeste
que gira en torno a la órbita de un planeta.
La Luna es indispensable para nuestro planeta. Se considera que si no existiera la Luna, no
se¬ría posible la vida en nuestro planeta.

Características de la Luna
a. Es el único satélite de la Tierra.
b. Presenta dos movimientos: rotación (gira alrededor de sí misma) y traslación (gira alrededor
del planeta Tierra).
 c. Tiene una superficie muy rocosa que presenta cráteres, tierras elevadas, montañas y valles.
d. No emite luz y no tiene atmósfera, por eso no existe aire que refleje la luz solar.
e. Presenta cuatro fases lunares: cuarto creciente, cuarto menguante, luna nueva y luna llena.
f. Presenta el eclipse lunar. Ocurre cuando la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna. En este
caso, los tres cuerpos (Tierra, Sol y Luna) deben encontrarse alineados. Ocurre en luna llena.
g. Eclipse solar. Se presenta cuando la Luna oculta al Sol. Esto solo sucede generalmente en
luna nueva.

TOMA DE DECISIONES
• Se pide a los estudiantes que comparen sus respuestas iniciales con las nuevas y que expliquen
las diferencias entre ellas.
• Realizan un mapa conceptual de los astros.
Lee la información presentada en el tema “EI universo" y explica lo que has entendido.

Tema a indagar ¿Qué indagué?

Origen del universo _______________________________________________________________
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Sistema planetario _______________________________________________________________

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Los planetas _______________________________________________________________

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El sol y sus partes _______________________________________________________________

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La luna y sus _______________________________________________________________

características _______________________________________________________________
_______________________________________________________________
 FICHAS
1. Escribe los planetas del sistema solar.

2. Identifica y escribe las características de la luna.

3. Escribe la diferencia entre el eclipse lunar y el solar.

Eclipse lunar Eclipse solar

____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________
____________________________________ ____________________________________

4. Completa la siguiente historia con los componentes de la estructura de la Tierra.

litósfera - hidrósfera - atmósfera - corteza - manto - núcleo - planeta - oxígeno
Belén y sus compañeras realizan una expedición a un parque interactivo. Llegan a la sección
del "Mundo del descubrimiento de mi ____________________.
Un guía les presenta una exposición del tema: 'Nuestro planeta tiene una superficie acuática
ocupada por los mares, ríos, lagos, denominada __________________. Luego tenemos una
superficie sólida que conforma los primeros relieves y forma los continentes, denominada
__________________. La _____________________, constituye la parte gaseosa en donde
encontramos el _______________________ que nos sirve para la respiración.
 La capa más interna la forma el _____________________ que contiene hierro. Luego viene el
___________________, compuesto de hierro y magnesio, y finalmente la
__________________ formada por diferentes tipos de rocas.

LAS ESTRELLAS
Las estrellas son __________________________________________________
que brillan con ___________________________________.
• Dibuja una estrella y señala sus partes:

LAS CONSTELACIONES
• Lee y dibuja
¿Si las observo?, del hemisferio Norte serán
Boreales, del Hemisferio Sur Australes y de la zona
Ecuatorial Constelaciones Zodiacales.
Se llaman así a la agrupación de estrellas que con
la imaginación humana se ha dado formas de
personajes mitológicos, animales, etc.
¡Hay que distinguirlos...! VEAMOS.

Los Pulsares (Descubiertas en 1967). Son

objetos que tienen la particularidad de emitir
señales pulsantes de radio con rapidez y
regularidad.

Los Quásares. Son poderosas fuentes de radiación

visible. Esta radiación es de varios millones de veces
más intensa que la del Sol (objetos más lejanos al
Universo).