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El documento describe las características psicológicas, habilidades motrices y desarrollo socio-afectivo de los niños entre 4 y 6 años. Algunas características clave son que aprenden a través de la imitación, desarrollan la imaginación y razonamiento primitivo, tienen mucha energía y comienzan a dominar habilidades motrices básicas. También reconocen a su familia, disfrutan de la compañía de otros niños y están aprendiendo a seguir reglas y compartir.
El documento describe las características psicológicas, habilidades motrices y desarrollo socio-afectivo de los niños entre 4 y 6 años. Algunas características clave son que aprenden a través de la imitación, desarrollan la imaginación y razonamiento primitivo, tienen mucha energía y comienzan a dominar habilidades motrices básicas. También reconocen a su familia, disfrutan de la compañía de otros niños y están aprendiendo a seguir reglas y compartir.
El documento describe las características psicológicas, habilidades motrices y desarrollo socio-afectivo de los niños entre 4 y 6 años. Algunas características clave son que aprenden a través de la imitación, desarrollan la imaginación y razonamiento primitivo, tienen mucha energía y comienzan a dominar habilidades motrices básicas. También reconocen a su familia, disfrutan de la compañía de otros niños y están aprendiendo a seguir reglas y compartir.
4 y 6 años de edad” GLORIA PÉREZ Fecha: 19 de febrero de 2022 Características psicológicas • Egocentrismo. Actúan en base a “mí, mío, Yo”. • Aprenden a través de la IMITACIÓN. • “Juego simbólico”. • Se forman la imagen mental de individuos que los rodean. • Animismo. • Sólo toman en cuenta un aspecto en los objetos. • Razonamiento primitivo: Tienen conocimiento, pero no saben ¿por qué? Entonces: Surgen preguntas. Habilidades motrices • Mucha energía • Corren por las
• Recortar escaleras
• Colorear • Comienzan a usar la
• Saltar misma mano para
realizar ciertas • Subir rampas actividades. • Trepar Desarrollo socio - afectivo • Reconoce a su familia • Están a gusto con personas tanto familiares como con otros niños de su misma edad • Muestran deseo de agradar y colaborar • Se siente satisfecho con sus logros y éxitos, le gusta exhibirse y se siente orgulloso de sus creaciones • Conoce a sus compañeros de clase • Identifica el lugar que habita (dirección de casa, localidad) • Capacidad de seguir reglas durante juegos por un lapso corto de tiempo
• Siente curiosidad por anatomía del sexo opuesto
• Come completamente solo y sabe usar sus cubiertos
• Se viste y desviste (con prendas sencillas de poner)
• Se lava las manos y se cepilla los dientes solo.
• Recoge y ordena sus juguetes
• Aprende a compartir útiles escolares en clase. Compartir.