INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL CENTRO DE

MÉXICO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

MATERIA:
MEV308 CREATIVIDAD E INNOVACION EN EL
PROCESO DE ENSEÑANZA

A.A. Preliminar 3

MAESTRO:
EDGAR FRANCISCO LOERA MARTINEZ

ALUMNA:
MARÍA FERNANDA PRUNEDA MARTINEZ

FECHA:
18 DE JUNIO DE 2022
¿qué mitos existen alrededor del concepto de creatividad?
Probablemente sea el mito que más personas creen. La creatividad no
es heredada. Un estudio publicado en Harvard Business Review
comprobó que sólo 20% de la creatividad es heredada, mientras que el
80% restante es aprendida. Las personas que tienden a sentirse más
creativas son aquéllas que se sienten confiadas en sus capacidades y
cualidades.
La creatividad tiene mucho que ver con la inteligencia
Los jóvenes son más creativos que los mayores.
Las personas que corren altos niveles de riesgo en su vida son más
creativas.
La creatividad sólo se produce en soledad.
Las personas más formadas son más creativas.

Construye una definición propia de creatividad

La creatividad es la capacidad o habilidad del ser humano para inventar o crear cosas,
que pueden ser objetos físicos, ideas, representaciones o simplemente fantasías. Se trata de
la posibilidad de generar lo nuevo: nuevos conceptos, nuevas ideas o nuevas asociaciones
entre ellos, lo cual conduce habitualmente a nuevas soluciones a los problemas.

El pensamiento creativo está muy valorado en nuestras sociedades, en las que la innovación
y el cambio juegan un rol importante. En él intervienen la memoria, la inteligencia, la
imaginación y otros procesos mentales complejos que conducen al pensamiento original.
La creatividad es típica de la cognición humana, y es lo que la diferencia de las formas de
inteligencia artificial. Está presente en distinta medida en numerosas formas de
personalidad (llamadas personalidad creativa) y se encuentra en estado puro y libre durante
la niñez, cuyo mayor ejemplo son los juegos de la imaginación. Escritores, artistas,
arquitectos, científicos e inventores son cultores del aspecto creativo de su personalidad.

¿qué etapas comprende tu proceso creativo?

Análisis del problema o reto creativo
Cuando nos encontramos ante un problema o reto, primero se analiza y
se responde una serie de aspectos relacionados con el tipo de reto que
hay que superar, así como se plantean los objetivos que se persiguen.
Generación o lluvia de ideas
También conocida como fase divergente, ya que se trata de una “lluvia
de ideas” y propuestas que tienen el fin de resolver el reto o problema.
Para ello se utilizan herramientas y técnicas para la generación de ideas.
Es importante no juzgar las ideas y dejar que fluyan con libertad. 

Valoración y selección de ideas

A esta etapa también se la conoce como fase convergente, en la que
se seleccionan y se definen las propuestas más atractivas y sugerentes.
Para valorar y filtrar las mejores ideas se utilizan criterios objetivos y
subjetivos. Se escogen las que están más orientadas a solucionar el
problema y la puesta en marcha del proyecto valorando su originalidad y
efectividad.

Puesta en práctica
En esta fase el equipo creativo realiza una elaboración más detallada,
define los matices y pone en práctica la o las ideas seleccionadas. 

Evaluación
Esta última parte se dedica a evaluar el resultado del trabajo realizado.
Se valora si funcionan o no las ideas que se han desarrollado y si el
resultado da respuesta y solución al reto/problema. De no ser así es
necesario optar por otras ideas alternativas o, en último caso, reiniciar
el proceso creativo.

Referencias
https://concepto.de/creatividad-2/

https://www.aulacreactiva.com/en-que-consiste-el-proceso-creativo/
#:~:text=Qu%C3%A9%20es%20el%20proceso%20creativo&text=El
%20proceso%20creativo%20es%20la,creatividad%20y%20generar
%20ideas%20innovadoras.