INFORME SOBRE EL LIQUIDO DE LA TIERRA; EL AGUA.

AUTOR: RAMOS FLORES EMILIO.

GRUPO: 1IM4.

LUGAR: CUAUTITLÀN DE ROMERO RUBIO, MÈXICO.

FECHA: MARTES 13 DE ABRIL DE 2022.

 INDICE.

Objetivos. 3

Introducción. ¿Qué es el agua? 4

Desarrollo. Fundamentos del agua. 5

Agua en el océano, Evaporación. 6

Problemática a las soluciones. 8

Conclusiones. 9

Citas o referencias. 10

Anexos. 11
OBJETIVOS.

OBJETIVO GENERAL.

• Exponer las principales problemáticas que afectan actualmente nuestro suministro vital de
agua, así como también algunos usos, cuidados y datos que pueden ayudar a las
generaciones futuras para su prevención para el cambio climático.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

• Presentar las causas y efectos del desabasto en algunas partes del país, tal cual las
soluciones propuestas por expertos en el tema del líquido.

• Exponer los usos y buenos cuidados que se le deben brindar para que más población
sepa sobre estos mismos.

• Aclarar dudas y compartir información veraz sobre el cambio climático y el como afectará
a las futuras generaciones y darle herramientas suficientes para que sigan gozando del
agua.
INTRODUCCIÒN, ¿Qué es el agua?
El agua es un compuesto que se forma a partir de la unión, mediante enlaces covalentes, de dos
átomos de hidrógeno y uno de oxígeno; su fórmula molecular es H2O y se trata de una molécula
muy estable.

En la estructura de la molécula los dos átomos de hidrógeno y el de oxígeno están dispuestos en

un ángulo de 105°, lo cual le confiere características relevantes.

Es una molécula dipolar, en la que el átomo de oxígeno central comparte un par

de electrones con cada uno de los dos átomos de hidrógeno, con un exceso de carga negativa
junto al oxígeno, compensada por otra positiva repartida entre los dos átomos de hidrógeno.
Puesto que los átomos de hidrógeno y oxígeno en la molécula contienen cargas
opuestas, moléculas de agua vecinas se atraen entre sí. Esta estructura permite que muchas
moléculas iguales se unan con gran facilidad, formando enormes cadenas que constituyen el
líquido que da la vida a nuestro planeta.
El agua es una sustancia elemental que permite la vida en nuestro planeta, es un líquido incoloro,
inodoro e insípido, que en grandes masas adquiere un color azul.

La composición y estructura molecular del agua son responsables de las propiedades

fisicoquímicas que la distinguen de otras sustancias, también cuenta con 3 estados físicos:

• En el estado sólido, presenta menor densidad que, en su fase líquida, forma estructuras
ordenadas en las que cada molécula de agua queda establemente unida a otras cuatro
moléculas.
• En el estado líquido, las moléculas tienen una elevada fuerza de cohesión que las
mantiene dinámicamente unidas, consecuencia de la rápida formación y ruptura de los
enlaces entre estas moléculas.
• En la fase gaseosa, las moléculas se encuentran muy separadas y en desorden.
DESARROLLO, EL AGUA.

CICLO DEL AGUA.

El ciclo del agua no se inicia en un lugar específico, pero, para esta explicación, asumimos que
comienza en los océanos. El sol, que dirige el ciclo del agua, calienta el agua de los océanos, la
cual sube hacia la atmósfera como vapor de agua. Corrientes ascendentes de aire llevan el vapor
a las capas superiores de la atmósfera, donde la menor temperatura causa que el vapor de agua
se condense y forme las nubes. Las corrientes de aire mueven las nubes sobre el globo, las
partículas de nube colisionan, crecen y caen en forma de precipitación. Parte de esta
precipitación cae en forma de nieve, que se llega a acumular en capas de hielo y en los glaciares
-que pueden almacenar agua congelada por millones de años. En los climas más cálidos, la nieve
acumulada se funde y derrite cuando llega la primavera. La nieve derretida corre sobre la
superficie del terreno como agua de deshielo. La mayor parte de la precipitación cae en los
océanos o sobre la tierra donde, debido a la gravedad, corre sobre la superficie
como escorrentía superficial. Una parte de esta escorrentía alcanza los ríos en las depresiones
del terreno; en la corriente de los ríos el agua se transporta de vuelta a los océanos. El agua de
escorrentía y el agua subterránea que brota hacia la superficie se acumula y almacena en
los lagos de agua dulce.
No toda el agua de lluvia fluye hacia los ríos, una gran parte es absorbida por el suelo
como infiltración. Parte de esta agua permanece en las capas superiores del suelo y vuelve a los
cuerpos de agua y a los océanos como descarga de agua subterránea. Otra parte del agua
subterránea encuentra aperturas en la superficie terrestre y emerge como manantiales de agua
dulce. El agua subterránea que se encuentra a poca profundidad es tomada por las raíces de las
plantas y transpirada a través de la superficie de las hojas, regresando a la atmósfera. Otra parte
del agua infiltrada alcanza las capas más profundas de suelo y recarga los acuíferos (roca
subsuperficial saturada), que almacenan grandes cantidades de agua dulce por largos períodos.
A lo largo del tiempo, esta agua continúa moviéndose, y parte de ella retornará a los océanos,
donde el ciclo del agua se cierra para comenzar de nuevo.
El U.S. Geological Survey (USGS) ha identificado 15 componentes en el ciclo del agua : agua
almacenada en los océanos, evaporación, agua en la atmósfera, condensación, precipitación,
agua almacenada en hielos y en la nieve, agua de deshielo, escorrentía superficial, corriente de
agua, agua dulce almacenada, infiltración, descarga de agua subterránea,
manantiales, transpiración, agua subterránea almacenada y distribución global del agua.
AGUA EN LOS OCÉANO.
La cantidad de agua “almacenada” en los océanos por largos períodos de tiempo es mucho mayor
a la que actualmente se encuentra en movimiento en el ciclo del agua. Se estima que, de los
1,380,000,000 kilómetros cúbicos de agua en la Tierra, alrededor de un 96.5% está almacenado
en los océanos. También se estima que éstos proveen un 90% del agua que se evapora hacia la
atmósfera. Durante los períodos de clima más frío se forman grandes capas de hielo y glaciares;
mientras mayor sea la cantidad de agua que se acumula en forma de hielo, menor será el agua
disponible en las otras componentes del ciclo. Lo contrario sucede durante los períodos más
cálidos. Durante las últimas glaciaciones, los glaciares cubrieron casi un tercio de la superficie
terrestre y los océanos eran aproximadamente 120 metros más bajos de lo que son hoy día.
Alrededor de 3 millones de años atrás, cuando la Tierra era más cálida, los océanos podrían
haber estado 50 metros por encima del nivel medio actual. Existen corrientes en los océanos que
mueven grandes masas de agua alrededor de la Tierra. Estos movimientos tienen una gran
influencia en el ciclo del agua y el clima. La Corriente del Golfo es una corriente cálida del Océano
Atlántico que mueve agua desde el Golfo de México, a través del Océano Atlántico, hacia Gran
Bretaña. A una velocidad de 97 kilómetros por día, la Corriente del Golfo mueve 100 veces más
agua que todos los ríos sobre la Tierra. Proveniente de climas más cálidos, la Corriente del Golfo
mueve agua cálida hacia el Atlántico Norte, lo cual afecta el clima de algunas áreas, por ejemplo,
el oeste de Inglaterra.

EVAPORACIÓN.
La evaporación es el principal proceso mediante el cual el agua cambia de estado líquido a
gaseoso. Es el proceso por el cual el agua líquida de los océanos ingresa a la atmósfera, en
forma de vapor, regresando al ciclo del agua. Diversos estudios han demostrado que los
océanos, mares, lagos y ríos proveen alrededor del 90% de humedad a la atmósfera vía
evaporación; el restante 10% proviene de la transpiración de las plantas.

El calor (energía) es necesario para que ocurra la evaporación. La energía rompe los enlaces que
mantienen unidas a las moléculas de agua; es por esto que el agua se evapora más fácilmente
en el punto de ebullición (100º C, 212º F), pero se evapora más lentamente en el punto de
congelamiento. Cuando la humedad relativa del aire es del 100% “que es el punto de saturación”,
la evaporación no puede continuar ocurriendo. El proceso de evaporación toma calor del
ambiente, motivo por el cual el agua que se evapora de la piel durante la transpiración nos
refresca.
La evaporación desde los océanos es el principal proceso por el cual el agua ingresa a la
atmósfera. La gran superficie de los océanos (alrededor del 70% de la superficie terrestre esta
cubierta por océanos) propicia la ocurrencia de la evaporación a gran escala. A escala global, la
misma cantidad de agua que es evaporada vuelve a la Tierra como precipitación. Esto, sin
embargo, varia geográficamente. Sobre los océanos, la evaporación es más común que la
precipitación, mientras que sobre la tierra, la precipitación supera a la evaporación. La mayor
parte del agua que se evapora de los océanos cae de vuelta sobre los mismos. Solamente un
10% del agua evaporada desde los océanos es transportada hacia tierra firme y cae como
precipitación. Una vez evaporada, una molécula de agua permanece alrededor de diez días en
el aire.

ALMACENAMIENTO DE AGUA EN LA ATMÓSFERA.

Si bien la atmósfera no es un importante almacenador de agua, sí es una vía rápida que el agua
utiliza para moverse por el globo terráqueo. Siempre hay agua en la atmósfera. Las nubes son la
forma más visible del agua en la atmósfera, pero hasta el aire contiene partículas de agua
demasiado pequeñas para ser visibles. El volumen de agua en la atmósfera en cualquier
momento es alrededor de 12,900 kilómetros cúbicos. Si toda el agua de la atmósfera cayera como
lluvia al mismo tiempo, cubriría la superficie terrestre con una capa de agua de 2.5 cm de espesor.

CONDENSACIÓN.
La condensación es el proceso por el cual el vapor de agua del aire se transforma en agua líquida.
La condensación es importante para el ciclo del agua, ya que forma las nubes. Estas nubes
pueden producir precipitación, la cual es la principal forma en que el agua regresa a la Tierra. La
condensación es lo opuesto a la evaporación.

PROBLEMATICAS CON EL AGUA ACTUALMENTE.

Desde Julio de 2010, la Asamblea General de las Naciones Unidas reconoció como derecho
humano el acceso al agua. La resolución establece que cada persona debe tener acceso a una
cantidad de entre los 50 y los 100 litros por día para cubrir sus necesidades domésticas y
personales. Sin embargo, a pesar de ser reconocido como un derecho y un recurso clave en
el desarrollo sostenible, la salud, la educación, el crecimiento económico y el medio ambiente, la
Organización Mundial de Salud señala que la escasez de agua afecta a cuatro de cada diez
personas a nivel internacional.
“En México, el agua destinada al abastecimiento público no ha logrado una cobertura en el país,
porque no toda la población tiene agua o no dispone de ella diariamente”, afirma la doctora
Margarita Ferat Toscano, profesora e investigadora del posgrado de la Facultad de Economía de
la UNAM. El abastecimiento del agua en México afronta diferentes problemáticas que van desde
la sobreexplotación de los mantos acuíferos, los problemas en la red de distribución del agua,
la contaminación y la falta de un control sobre las concesiones, incluyendo la parte agrícola.

“Del agua que tenemos, 77% está concesionada a la agricultura, 14% es para
abastecimiento público como uso doméstico y negocios, 5% es para la generación de
energía y el 4% restante es para la industria.”

En 2015, CONAGUA reportó una cobertura de agua potable en el país del 92.5%. De este
porcentaje, el 95% estaba destinado a zonas urbanas, mientras que el resto a las zonas rurales,
pero las zonas urbanas pierden cerca del 40% de su agua potable debido a fugas en las redes
de distribución, lo que ocasiona la falta de abastecimiento en algunas zonas. Este mismo
fenómeno afecta al agua destinada a la agricultura, donde se calcula una pérdida de 50%. Por su
parte, los industriales usan agua de pozo para sus procesos y los permisos de concesión que les
otorgan están sobre estimados sin que exista una limitación sobre el volumen que solicitan. De
acuerdo con la CONAGUA, México cuenta con 653 acuíferos. En 2014, 106 estaban reportados
como sobre explotados, es decir, ya no tenían agua, 15 presentaban intrusión de agua marina
salada y 31 tenían suelos salinos o con agua salobre.

POSIBLES SOLUCIONES.

Desde un punto de vista económico, la demanda del recurso hídrico y la escasez cada vez mayor
del recurso, han generado múltiples propuestas, una de ellas es la importación de productos y
alimentos que requieren de mucha agua en su cultivo. Esto para reducir la cantidad de agua si
se hubiera cultivado en México; que se conoce como agua virtual, el acotar las concesiones para
evitar el agotamiento de los cuerpos de agua subterráneos y un análisis sobre las tarifas, a fin de
evaluar los precios reales, también contribuiría al mejor acceso al agua. Sin embargo, al ser un
recurso fundamental para los ecosistemas, la población y la industria, elevar los precios podría
generar un descontento generalizado.

Otra idea es el uso de plantas desalinizadoras. En México, algunas ya se encuentran en

funcionamiento en el norte de país para abastecer comunidades pesqueras. En México se otorga
relativamente un mayor énfasis a la gestión de la demanda, mientras el lado de la oferta es poco
atendido. Una gobernanza adecuada en la administración del recurso contribuiría a optimizar su
uso.

CONCLUSIONES.

Finalizamos este informe, esperando que en algún futuro forme parte de las recopilaciones y
pueda ayudar a las generaciones que están a punto de vivir este gran cambio y que nosotros
estamos haciendo lo mayor posible para que este liquido tan vital prevalezca en nuestro mundo
por muchos más años, no buscamos adjudicarnos el total de esta información ya que también se
buscaron fuentes confiables que antes hablaron sobre el tema, tal caso el de la Dra. Ferat,
egresada de la UNAM. También como parte propia que somos del cambio, nos esforzaremos por
cuidar y seguir los pasos ya antes expuestos, conforme avanzan los avances tecnológicos y en
la ciencia se puede decir con firmeza que habrá muchos métodos y soluciones que no impliquen
tantos gastos o perdidas de tiempo para su funcionamiento, ya que como sociedad que somos,
todos lo necesitamos para vivir y realizar nuestras actividades de diario. Como humano, deseo
fielmente que las futuras generaciones gocen de este recurso y sepan recuperarlo con el tiempo
y con ayuda de la ciencia. No cometer los errores de esta generación serán uno de los principales
obstáculos a enfrentar para ellos. Ya que tienen un gran peso que conlleva y sabemos que logran
hacerlo.

Agradecemos a las fuentes que antes expusieron sobre el tema, y poder exponerlo en conjunto
con nuestra información, por decir las cosas y las problemáticas con tanta versatilidad que resulta
fácil para los redactores entender el por que es tan grande esta problemática que actualmente
vivimos todos en el país, se espera lograr generar conciencia en los lectores y que también tomen
cartas en el asunto, de la forma que sea.

CITAS O REFERENCIAS.

Mickey, C. M. (2007, 1 febrero). El Agua, una responsabilidad compartida. El Agua. Recuperado

13 de abril de 2022, de

http://www.economia.unam.mx/cegademex/DOCS/agua%20en%20el%20mundo.pdf
Perez, I. P. (2015, 30 enero). Las Aguas residuales y sus derivados. El Agua. Recuperado 13 de

abril de 2022, de

http://ciencia.unam.mx/leer/425/Las_%E2%80%9Caguas_negras%E2%80%9D_y_sus_

beneficios

Valencia Vargas, J. C. V. V. (2006, 31 marzo). El Agua en Mexico. CONAGUA. Recuperado 13

de abril de 2022, de

http://www.conagua.gob.mx/conagua07/publicaciones/publicaciones/el-agua-en-

mexico.pdf
ANEXOS.

• Plantas desalinizadoras: También conocidas como desaladoras, son instalaciones

industriales destinadas a la desalinización, generalmente del de mar o de lagos salados,
para obtener agua potable

• Aguas residuales: Llamadas también aguas servidas son cualquier tipo de agua cuya
calidad se vio afectada negativamente por influencia antropogénica.

• Mantas acuíferos: Son grandes depósitos de agua bajo la tierra. Por esta razón, también
se les conoce como “aguas subterráneas.” Parte importante del agua para consumo
humano proviene de los mantos acuíferos.

• Desarrollo sostenible: Sistema que busca satisfacer las necesidades de las generaciones
presentes sin comprometer las posibilidades de las generaciones del futuro, contando con
tres factores claves: sociedad, economía y medio ambiente.