FACULTAD DE CIENCIAS

LABORATORIO 1: MEDICIONES-INSTRUMENTOS
OBJETIVOS
Todas las experiencias del laboratorio realizada por usted debe ir anotado en un cuaderno siguiendo un
formato de informe, el cual le permitirá a Ud. revisar este laboratorio cuando lo desee.
1.- Utilizar instrumentos de medición: regla, vernier o pie de metro, balanza de monoplato.
2.- Medir magnitudes básicas, aplicando criterio de cifras significativas (C.S.).
3.- Aplicar criterios de cifras significativas a operaciones que involucren mediciones directas.
TEORÍA
CIFRAS SIGNIFICATIVAS (C.S.): Son los dígitos que resultan de una medición y aportan alguna
información.
REDONDEO: Regla: (1) Cuando el 1º de los dígitos descartados es cinco o mayor que cinco, la cifra anterior
aumenta en una unidad. (2) Cuando el 1º de los dígitos descartados es menor que cinco, la cifra anterior se
mantiene igual. Operaciones (3) Cuando sumamos o restamos varias medidas, el resultado debe tener el
mismo número de decimales que el valor que menos tenga. (4) Cuando multiplicamos o dividimos, el
resultado debe tener el número de C.S. igual al valor que menos tenga.
Cuando se mide esto conlleva a errores:
1.- ERROR ABSOLUTO ∆ E=E| | Menor División (Error del instrumento de medida)
¿= ¿
2
∆E
2.- ERROR RELATIVO Er =
medida
3.- ERROR PORCENTUAL E %=Er ∙ 100 %

EXPERIENCIA 1: OPERACIÓN CON CIFRAS SIGNIFICATIVAS

1. Anote en su cuaderno, para cada medición por comparación directa, el nombre del instrumento, menor
división y el error absoluto de la medición (instrumentos: regla).

2. 2.1. Paralelepipedo
a) Con una regla de 30 [ cm ] mide el largo, el ancho y la altura de su paralelepipedo (una caja chica u
otro que tenga la misma forma). Complete la siguiente tabla, indicando la menor división del
instrumento, medida, cantidad de cifras significativas de la medida directa, el error absoluto (trabaje
en cm ).
Instrumento Menor Medida y unidad Nº Error Absoluto
División C.S. ∆ E=E Menor División
|¿|= ¿
2
Largo, a=¿
Regla Ancho, b=¿
Altura, c=¿
b) Calcule el perímetro como P=2 ∙ a+2 ∙ b
c) El área del paralelepípedo A=a ∙ b
d) El volumen del paralelepípedo V =a ∙b ∙ c
2.2. Cuaderno
a) Con una regla de 30 cm mide el largo, el ancho y el espesor de las hojas de su cuaderno. Indique la
menor división del instrumento, la cantidad de cifras significativas (trabajaremos en centímetros).
Complete la siguiente tabla.
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Instrumento Menor Medida y unidad Nº C.S. Medida y unidad de 1 hoja

División de su cuaderno
Largo, a=¿ Espesor, c =
Regla
Ancho, b =
*Es para 100 hojas o las que su cuaderno tenga, para calcular el espesor de una hoja, divida su medida por 100
(en mi caso)
b) Calcule el perímetro como P=2 ∙ a+2 ∙ b
c) El área del paralelepípedo A=a ∙ b
d) El volumen del paralelepípedo V =a ∙b ∙ c
2.3. Cilindro
a) Con una regla de 30 [ cm ] mide el largo y el diámetro del cilindro. Complete la siguiente tabla,
indicando la menor división del instrumento, medida, cantidad de cifras significativas de la medida
directa, el error absoluto (trabaje en cm ).
Instrumento Menor Medida y unidad Nº Error Absoluto
División C.S. ∆ E=E| | Menor División
¿= ¿
2
Largo, h=¿
Regla Diámetro, d =

π 2
b) El área basal del cilindro A= ∙ d
4
π 2
c) El volumen del cilindro V = ∙ d ∙ h
6
2.4. Esfera
a) Con una regla de 30 [ cm ] mide el diámetro de la esfera. Complete la siguiente tabla, indicando la
menor división del instrumento, medida, cantidad de cifras significativas de la medida directa, el
error absoluto (trabaje en cm ).
Instrumento Menor Medida y Nº C.S. Error Absoluto Error Error
División unidad ∆ E=E Menor División Relativo Porcentual
|¿|= ¿
2 ∆E E %=Er ∙ 100 %
Er =
medida
Diámetro,
Regla d=

b) El área basal del cilindro A=π ∙ d 2

π 3
c) El volumen del cilindro V = ∙ d
6
NOTA: Cada resultado de perímetro, área y volumen transformelo a S.I.
3. En las siguientes páginas usted deberá completar la siguiente tabla. Para ello abra hipervínculo, ingrese,
el profesor le dará las indicaciones de esta experiencia.
Instrumento Menor Medida y unidad Nº Error Absoluto
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División C.S. ∆ E=E Menor División

|¿|= ¿
2
Balanza mono-
plato
Vernier o pie
de metro

Balanza mono-plato http://www.educaplus.org/game/balanza-monoplato

Vernier o pie de metro (Utilice una de las páginas)

1. https://www.stefanelli.eng.br/es/calibre-virtual-simulador-milimetro-05/
#swiffycontainer_1

2. http://www.educaplus.org/game/calibre