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Aprendiz
Angélica María Corredor Barona
Septiembre 2022
INTRODUCCIÓN
En nuestra vida diaria siempre queremos dar solución a cada problema que tengamos, la
solución a muchos problemas nos conlleva a una secuencia, es decir, haciéndolo de una
forma ordenada, sin darnos cuenta, que, al momento de dar solución paso a paso a un
problema estamos trabajando lo que llamamos algoritmos, empleándolo frecuentemente para
dar la respectiva solución, para ello en el siguiente escrito les voy a mostrar parte de las
figuras geométricas, el perímetro, área y volumen de cada una de ellas, también les planteare
un caso creado mediante algoritmo, antes les mostrare un breve resumen de lo que se puede
entender por algoritmo.
Podemos decir que un algoritmo es un conjunto prescrito de instrucciones o reglas bien
definidas, ordenas y finitas que permiten realizar una actividad mediante pasos sucesivos que
no generen dudas a quien deba realizar dicha actividad. Dado un estado inicial de una
entrada, siguiendo los pasos sucesivos se llega a un estado final y se obtiene una solución.
Cuando se elabora un algoritmo se debe tener en cuenta lo siguiente.
Tener claro cuál es el problema que va a solucionar.
Establecer un objetivo que permita medir la solución del problema.
Elaborar un algoritmo que solucione el problema.
Realizar pruebas al algoritmo para verificar los resultados.
PERÍMETRO Y ÁREA DE FIGURAS PLANAS
Figura Geométrica Concept Perímetro Área
o
𝑎 × 𝑎 = 𝑎2
Ejemplo:
Solución:
𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 4 𝑎 = 4(4𝑚)
= 16𝑚2
Figura Geométrica Concepto Perímetro Área
El área de un rectángulo
El rectángulo es un
es igual al producto de su
paralelogramo que tiene sus
base por su altura
cuatro ángulos rectos y los lados 𝑎 + 𝑎 + 𝑏 + 𝑏 = 2𝑎
opuestos de igual medidas + 2𝑏 𝑎 × 𝑏 = 𝑎𝑏
Ejemplo:
Solución:
Á𝑟𝑒𝑎 = 20 𝑚 × 30 𝑚 = 600𝑚2
El área de un rombo
además de ser igual al
producto de su base por
El rombo es un paralelogramo 𝑎 + a + a + a = 4𝑎 su altura, es igual al
que tiene sus cuatro lados de semiproducto de sus
igual medida, pero sus ángulos diagonales
no son rectos.
d×c
2
Ejemplo:
Hallar el perímetro y el área de un rombo cuyo lado mide 5 cm y las diagonales miden 8 cm y 6 cm
Solución:
Hallar el perímetro y el área de un trapecio isósceles, cuya altura mide 4 m, los lados iguales no paralelos
miden 5 m cada uno y sus bases miden 8 m y 6 m respectivamente.
𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 5 𝑚 + 5 𝑚 + 8 𝑚 + 6 𝑚 = 24 𝑚
Á𝑟𝑒𝑎 = (𝑎 + 𝑏) × ℎ = (8 𝑚 + 6 ) × 4 𝑚 = 14 𝑚× 4 𝑚 = 7 𝑚 × 4 𝑚 = 28 𝑚2
2 2 2
Para hallar el
Un polígono es regular perímetro de un El área del polígono regular
cuando todos sus lados polígono regular basta es igual a la mitad del
tienen igual medidas y todos multiplicar la longitud producto de la apotema
de uno de sus lados por el perímetro
sus ángulos tienen igual
por la cantidad de
medidas. lados. Así: 𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 × 𝑎𝑝𝑜𝑡𝑒𝑚𝑎 2
𝑃 = 𝑛 × 𝑎,
𝑛: 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠
a: 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑙𝑎𝑑𝑜
Ejemplo:
Solución:
𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 = 𝑛 × 𝑎 = 8 × 6 𝑐𝑚 = 48 𝑐𝑚
𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 × 𝑎𝑝𝑜𝑡𝑒𝑚𝑎 48 𝑐𝑚 × 4 𝑐𝑚 192 𝑐𝑚2
Á𝑟𝑒𝑎 = = = = 96
𝑐𝑚2 2 2 2
VOLÚMENES DE CUERPOS GEOMÉTRICOS
PIRAMIDE
Es un cuerpo geométrico cuya base es un polígono cualquiera y sus caras laterales triángulos que
concurren en un punto llamado vértice de la pirámide. Por su base las pirámides pueden ser
triangulares, cuadrangulares, pentagonales, hexagonales, etc.
Ejemplo:
𝑉 = ℎ × 𝜋𝑟2
Ejemplo:
Hallar el volumen de un cilindro cuya altura mide 40 cm y el diámetro del círculo de la base 10 cm
ℎ = 40 𝑐𝑚, 𝑟 = 5 𝑐𝑚
𝑉 =1h ×𝜋𝑟2
3
Ejemplo:
ℎ = 12 𝑐𝑚, 𝑟 = 4 𝑐𝑚
4
El volumen de una esfera es igual a𝑑𝑒
3
𝜋 por el cubo del radio
Ejemplo:
TRIÁNGULO
CUADRADO
Altura h = 4
PIRÁMIDE
Altura h= 6
CILINDRO
Altura h= 6
ESFERA
BIBLIOGRAFÍA
https://prezi.com/-9iffjq17-u_/importancia-de-los-algoritmos-en-la-vida-y-en-la-informatica/?
frame=8b866353a68012cf7ab33efdb25c84e2fbb7e664
https://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/curriculos_ex/
n1g10_fproy/nivel1/programacion/unidad1/leccion1.html
}Biblioteca virtual SENA
https://sena.territorio.la/content/index.php/institucion/Titulada/institution/SENA/Tran
sversales/OVA/Matematicas_Competencia_Clave/CF2_MATEMATICAS/index.htm l