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INFORME LABORATORIO 5
En física las palabras y las fórmulas están conectadas con el mundo real.
-Richard Feynman.
Resumen
En el desarrollo del siguiente laboratorio se toman dos vídeos suministrados por los
pelota que es sostenida por una cuerda hasta la pared y se le aplica una fuerza, generando un
movimiento armónico oscilatorio, y el segundo es un cuerpo que se deja caer desde un punto
Introducción
potencial, la energía cinética y la energía total de estos casos. Por medio de la herramienta
tracker se halla las funciones y las tablas de datos gracias al rastreo y modelado de función
analizar la energía potencia, cinética y la energía total, se introducen formulas con la certeza
que la aplicación modele la gráfica para analizar su comportamiento. Luego de ello se sacan
las tablas y las gráficas, generando dos patrones particulares que me demuestran que la
ser constante estas dos generando una constante entre ellas (cuando una de las energías se
Metodología
1. Software Tracker
2. Cámara de celular
3. Computador con internet
4. Regla o calibrador.
5. Cuerda y un objeto*
• Se graban dos vídeos (uno con un péndulo y el otro de caída libre) de tal manera
Link: https://drive.google.com/file/d/1Dd3OSenWF-
K3E1zMT8A5UNHop9LfcHLf/view?usp=sharing
Link:
https://drive.google.com/file/d/1z9fsa4dDtK1MBMHJpP9FCZsU6vthgNDW/view?usp=sharing
símbolo:
caso del péndulo se posiciona a la altura mínima en la que oscila el objeto; para
• Luego se debe trazar la trayectoria del objeto tomando como referencia el punto
de amarre y no el centro del objeto, para esto se tiene que usar la opción ‘’crear’’,
tecla shift se irá dando click en el centro de la pelota hasta llegar al final.
la gráfica y se selecciona la opción ‘’analizar’’. Esto abrirá una interfaz que ayuda
símbolo:
TRATAMIENTO DE DATOS
.
Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
Universidad Industrial de Santander
Construimos Futuro
t y v K Ep Et
0.13416831 1.00918209 NaN NaN 0.49449922 NaN
0.16771039 0.98102243 1.05989672 0.02808453 0.48070099 0.50878552
0.20125247 0.93831036 1.2741641 0.04058735 0.45977208 0.50035943
0.23479454 0.89559828 1.61273299 0.06502269 0.43884316 0.50386585
0.26833662 0.83012287 1.95224502 0.09528152 0.4067602 0.50204172
0.3018787 0.76464745 2.25076991 0.12664913 0.37467725 0.50132638
0.33542078 0.6791329 2.54949797 0.1624985 0.33277512 0.49527362
0.36896286 0.59361835 2.84836527 0.20282962 0.29087299 0.49370261
0.40250493 0.48806467 3.14733215 0.24764249 0.23915169 0.48679418
0.43604701 0.38251099 3.37048558 0.28400433 0.18743038 0.47143471
0.46958909 2.62E-01 3.59414595 3.23E-01 0.1283603 0.45130743
0.50313117 0.14140861 3.94215626 3.89E-01 0.06929022 0.45780512
- -
0.53667324 0.00248528 NaN 3.89E-01 0.00121779 0.38729711
Análisis de Resultados
1. Para los datos del objeto en caída libre muestre el gráfico en donde aparezcan la
energía potencial, la energía cinética y la energía total juntas ¿En teoría cómo se
inicia la caída su energía cinética es cero y a medida que transcurre el tiempo su energía
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potencial va disminuyendo y la cinética aumenta, es por esto por lo que tenemos que ambas
2. Para los datos del péndulo muestre la gráfica de la energía total durante por lo
múltiples variables, ya sea disminución de la velocidad, tensión, entre otras y afirmando que
es del tipo oscilatorio. Por esto la energía mecánica, aunque su variación sea mínima y
3. Para los datos del péndulo, muestre en la misma gráfica la energía potencial y la
la energía cinética para este montaje? (En caso de que los datos no den resultados
similar, teniendo parecidas sus curvas pero sus pico y valles tienen cierta variación de
amplitud, teniendo en cuenta que la energía cinética es el trabajo que puede realizar un objeto
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por su movimiento y la energía potencial es el trabajo que un objeto puede realizar debido a
su posición; el movimiento oscilatorio que presenta el péndulo estas energías deben actuar
de manera similar, ya que el péndulo oscila a una misma distancia, disminuyendo cuando
presente menor fuerza (esto si tenemos en cuenta los factores externos) y su movimiento es
constante (oscilatorio).
realizado por las fuerzas no conservativas en el intervalo en que se tomaron los datos
Para sistemas que no son cerrados, siempre que se realiza un trabajo para convertir energía
de una forma a otra, hay alguna pérdida en otras formas de energía, esta relación está dada
𝑊𝑇 = ∆𝐸𝑐 (4)
Por último, reemplazando (2) obtenemos: ∆𝐸𝑚 = 𝑊𝐹⃗⃗⃗𝑁𝐶 por lo tanto: 𝐸𝑚𝑓 − 𝐸𝑚𝑖 = 𝑊𝐹⃗⃗⃗𝑁
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− 0.028 − 2 𝐽 = 𝑊𝐹⃗⃗⃗𝑁
En los resultados el signo negativo del trabajo se explica por el hecho de que la fuerza no
conservativa es debido a la interacción del objeto con el aire, es decir es una fuerza de fricción
del aire que actúa sobre el objeto. Otra forma de verlo es mediante la ecuación (1) del trabajo
de objeto, esta forma un ángulo de 180° y aplicando el coseno: 𝑐𝑜𝑠 180° = −1, entonces, 𝑊𝑓𝑟
= − 𝑓𝑟 ∗ ∆𝑥⃗ .
Conclusiones
se saca esta conclusión debido a los máximos y los mínimos que nos muestran las gráficas
analizadas, en la experimentación del péndulo se puede ver que cuando él tiene su máxima
energía potencial (el objeto se queda en estado de reposo pero con tendencia a movimiento)
movimiento (el punto en el que llega a la mitad de la parábola) su potencial es mínima, con
ello se concluye que estas fuerzas son inversas, y que con el paso de la perdida de energía
debido al rozamiento, la gravedad entre otras, a cada vuelta que completa el péndulo sus
máximos y mínimos serán cada vez menores al anterior. En el caso del movimiento de caída
libre cuando el objeto está a punto de ser lanzado, tiene su máximo momento de energía
potencial (por ende, la energía cinética es mínima) y en el punto antes de tocar el suelo y
estrellarse, el objeto posee la mayor cantidad de energía cinética (por ende la energía
Anexos
https://drive.google.com/file/d/1xMDqffGUQjF7tuyTaCq22UhF4TOr0tbJ/view?usp=sh
aring
Referencias
Formación para la Investigación
Escuela de Física, Facultad de Ciencias
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• https://www.uaeh.edu.mx/docencia/P_Presentaciones/prepa4/fisica/Tiro%20Para
bolico.pdf
• http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/comp_movi
mientos/parabolico.htm