TRABAJO N°2

CINEMATICA EN UNA DIMENSION

1. Movimiento bajo velocidad constante (movimiento rectilíneo uniforme)

a. Definición: Un movimiento es rectilíneo cuando un objeto describe una trayectoria recta

respecto a un observador, y es uniforme cuando su velocidad es constante en el tiempo,
dado que su aceleración es nula. Nótese que el movimiento rectilíneo puede ser también
no uniforme, y en ese caso la relación entre la posición y el tiempo es algo más compleja.
b. Características del movimiento:
 Movimiento que se realiza sobre una línea recta.
 Velocidad constante; implica magnitud y dirección constantes.
 La magnitud de la velocidad recibe el nombre de celeridad o rapidez sin aceleración.

Para este tipo de movimiento, la distancia recorrida se calcula multiplicando la magnitud de la

velocidad por el tiempo transcurrido. Esta relación también es aplicable si la trayectoria no es
rectilínea, con tal que la rapidez o módulo de la velocidad sea constante. Por lo tanto, el
movimiento puede considerarse en dos sentidos; una velocidad negativa representa un
movimiento en dirección contraria al sentido que convencionalmente hayamos adoptado como
positivo.

De acuerdo con la Primera Ley de Newton, toda partícula puntual permanece en reposo o en
movimiento rectilíneo uniforme cuando no hay una fuerza externa que actúe sobre el cuerpo,
dado que las fuerzas actuales están en equilibrio, por lo cual su estado es de reposo o de
movimiento rectilíneo uniforme. Esta es una situación ideal, ya que siempre existen fuerzas que
tienden a alterar el movimiento de las partículas, por lo que en el movimiento rectilíneo uniforme
(MRU) es difícil encontrar la fuerza amplificada.

c. Ecuaciones del movimiento: El objetivo final al estudiar un movimiento es llegar a

ser capaces de predecir la posición del móvil que nos interesa en cualquier instante,
conociendo únicamente dos parámetros: la posición inicial y la velocidad con la que
se desplaza.

Para obtener la ecuación del movimiento de un MRU podemos partir de la definición de

velocidad media:

 
donde x0 y t0 son la posición y el tiempo en el instante inicial. Como al medir el tiempo lo que
hacemos realmente es tomar intervalos de este, por simplicidad tomaremos t0=0 en todas las
ecuaciones descritas en este tema.
 
Además, ya hemos visto que en un MRU la velocidad media siempre coincide con la instantánea,
de modo que vm=v y, por tanto:

d. Análisis grafico (grafica de posición contra tiempo-grafica de aceleración contra tiempo):

La gráfica posición-tiempo (x-t) de un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (m.r.u.a.) o

movimiento rectilíneo uniformemente variado (m.r.u.v.) representa en el eje horizontal (eje x) el
tiempo y en el eje vertical (eje y) la posición. Observa como la posición (normalmente la
coordenada x) aumenta (o disminuye) de manera no uniforme con el paso del tiempo.  Esto se
debe a que, a medida que este pasa, el módulo de la velocidad varía. Podemos distinguir dos
casos, cuando la aceleración es positiva o negativa:

La gráfica velocidad-tiempo (v-t) de un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (m.r.u.a.) o

movimiento rectilíneo uniformemente variado (m.r.u.v.) representa en el eje horizontal (eje x) el
tiempo y en el eje vertical (eje y) la velocidad. Observa como la velocidad aumenta (o disminuye) de
manera uniforme con el paso del tiempo. Esto se debe a la acción de la aceleración. De nuevo,
podemos distinguir dos casos:
A partir del ángulo α puedes obtener la aceleración. Recuerda para ello que, en un triángulo
rectángulo se define la tangente de uno de sus ángulos como el cateto opuesto partido la
hipotenusa:

El valor de la pendiente es la propia aceleración. Por tanto, a mayor pendiente de la recta, mayor
aceleración posee el cuerpo.

e. Ejercicios resueltos de diferente clase:

1.
2.

Un tren sale de París a las 6 hs y llega a las 8 hs. Su recorrido es en línea recta. La distancia entre la
estación de París y la estación de Lyon es de 400 km. El tren siempre va a la misma velocidad, sin
acelerar ni frenar hasta llegar a destino. ¿A qué velocidad va el tren?

Distancia: 400 km

Tiempo: 8 hs – 6 hs = 2 hs

400 km / 2 hs = 200 km/h

Respuesta: el tren va a 200 kilómetros por hora.

3.
4.

5.

Todas las mañanas corro por la playa diez kilómetros de recorrido recto, y tardo 1 hora. Quiero
mejorar mi velocidad una carrera contra mi competidor, que puede correr a 12 kilómetros por
hora. ¿Cuánto debo tardar en hacer mi recorrido habitual para lograr la velocidad de mi
competidor?
 Velocidad: 12 km/h

Distancia: 10 km

10 km / 12 km/h = 0.83 h = 50 minutos

Respuesta: debo terminar el recorrido en 50 minutos para ser tan rápido como mi competidor.

2. Movimiento bajo aceleración constante (movimiento rectilíneo uniforme variado):

a. Definición: Si la aceleración de una partícula varía con el tiempo, su movimiento es

complejo y difícil de analizar. Sin embargo, un tipo muy común y simple de movimiento
unidimensional, es aquel en el que la aceleración es constante. En tal caso, la aceleración
promedio ax, prom en cualquier intervalo de tiempo es numéricamente igual a la
aceleración instantánea ax en cualquier instante dentro del intervalo, y la velocidad cambia
con la misma proporción a lo largo del movimiento. Esta situación ocurre con suficiente
frecuencia como para que se le identifique como un modelo de análisis: la partícula bajo
aceleración constante. Este movimiento realiza el cuerpo o partícula en línea recta con
aceleración constante por lo tanto su velocidad varia uniforme mente.
b. Características del movimiento:
 Trayectoria: recta
 Velocidad: variable
 Aceleración: constante

Debido a la trayectoria recta se puede decir que la dirección de la velocidad no cambia.

1. la Aceleración es Colineal con la Velocidad

 Si la rapidez aumenta se dice que el móvil está acelerando.

La aceleración tiene el mismo sentido que la velocidad.

 Si la rapidez del móvil disminuye se dice que el móvil está desacelerando.

La aceleración tiene sentido contrario a la velocidad.

 2. La Aceleración es Constante

 En el siguiente diagrama la aceleración es constante porque cada 4 s la velocidad

varía en 3 m/s.

c. Ecuaciones del movimiento:

Al resolver numerosos ejercicios y problemas obtendrá mucha experiencia en el uso de estas
ecuaciones. Muchas veces descubrirá que se puede usar más de un método para obtener una
solución. Recuerde que estas ecuaciones de cinemática no se pueden usar en una situación en
que la aceleración varía con el tiempo. Son útiles sólo cuando la aceleración es constante.
 d. Análisis grafico (grafica de posición contra tiempo-grafica de velocidad contra tiempo-
grafica de aceleración contra tiempo):

Grafica de posición contra tiempo

Grafica de velocidad contra tiempo:

 Grafica de aceleración contra tiempo:

Tal como lo dice su nombre, en el Movimiento uniformemente acelerado la aceleración es

constante, por lo que la gráfica a-t (aceleración en función del tiempo) es una recta paralela
al eje del tiempo, por encima de esta (la fuerza responsable de la aceleración es constante) .
 Gráfica de la aceleración en función del tiempo para un cuerpo sometido a un movimiento
uniformemente acelerado.
e. Ejercicios resueltos de diferente clase:
1.

2.
3.
4.
 5.

3. Movimiento verticales ascendentes y descendentes (caída libre):

a. Definición:
Es bien sabido que, en ausencia de resistencia del aire, todos los objetos que se dejan caer
cerca de la superficie de la Tierra caen hacia ella con la misma aceleración constante bajo la
influencia de la gravedad de la Tierra. No fue sino hasta alrededor de 1600 que se aceptó esta
conclusión. Antes de esta época, las enseñanzas del filósofo griego Aristóteles (384-322 a.C.)
sostenían que los objetos más pesados caían más rápido que los ligeros. El italiano Galileo
Galilei (1564-1642) originó las ideas actuales acerca de los objetos que caen. Hay una leyenda
de que él demostró el comportamiento de los objetos que caen al observar que dos pesos
diferentes soltados simultáneamente de la Torre Inclinada de Pisa golpeaban el suelo
aproximadamente al mismo tiempo. Aunque hay ciertas dudas de que llevó a cabo este
experimento particular, está bien establecido que Galileo realizó muchos experimentos sobre
objetos en movimiento en planos inclinados.
En el caso idealizado, en el que la resistencia del aire está ausente, a tal movimiento se le
refiere como movimiento en caída libre. Si este mismo experimento se pudiese realizar en un
vacío, en el que la resistencia del aire realmente es despreciable, el papel y la moneda caerían
con la misma aceleración aun cuando el papel no esté arrugado. El 2 de agosto de 1971, el
astronauta David Scott realizó tal demostración en la Luna. Soltó simultáneamente un martillo
y una pluma y los dos objetos cayeron al mismo tiempo en la superficie lunar. ¡Seguramente
esta simple demostración habría complacido a Galileo! Cuando se usa la expresión objeto en
caída libre no necesariamente se hace referencia a un objeto que se suelta desde el reposo.
Un objeto en caída libre es cualquier objeto que se mueve libremente sólo bajo la influencia
de la gravedad, sin importar su movimiento inicial. Los objetos que se lanzan hacia arriba o
abajo y los que se liberan desde el reposo están todos en caída libre una vez que se liberan.
Cualquier objeto en caída libre experimenta una aceleración dirigida hacia abajo, sin importar
su movimiento inicial. La magnitud de la aceleración de caída libre se denotará mediante el
símbolo g. El valor de g cerca de la superficie de la Tierra disminuye conforme aumenta la
altitud. Además, ocurren ligeras variaciones en g con cambios en latitud. En la superficie de la
Tierra, el valor de g es aproximadamente 9.80 m/s2. A menos que se establezca de otro modo,
se usará este valor para g cuando se realicen cálculos. Para hacer estimaciones rápidas, use g
10 m/s2.

b. Características del movimiento:

 La caída libre es un movimiento con aceleración constante o uniforme.

 La fuerza de gravedad es la que produce la aceleración constante en la caída libre.
 La aceleración producida en la caída libre se denomina aceleración debida a la gravedad y
se simboliza con la letra g.
 El valor de g, que se considera para efectos prácticos es de 9.81m/s2.
 En el vacío todos los cuerpos caen con la misma aceleración.

c. Ecuaciones del movimiento:

h= g*t^2/2 (altura= gravedad por tiempo al cuadrado dividido entre dos)

V= g*t (velocidad= gravedad por tiempo)

h=v^2/2g (altura= velocidad al cuadrado dividida entre el doble de la gravedad)

h= Vi*t-1/2gt^2

DONDE:

h= altura= metros

g= constante de gravedad: 9.81m/s^2

v= velocidad=m/s

t= tiempo= segundos

Espero que te sean de utilidad

d. Análisis grafico (grafica de posición contra tiempo-grafica de velocidad contra tiempo-

grafica de la aceleración contra tiempo):
Azul: Primero es un movimiento uniforme desacelerado, ya que la velocidad tiene sentido opuesto
a la aceleración.
Rojo: De ahí adelante es un movimiento uniforme acelerado, pues la velocidad ya tiene el mismo
sentido que la aceleración

El cuerpo lanzado llega a velocidad cero en su altura máxima (no confundir con aceleración
cero), en el instante del tiempo(s) 0,6s.
 e. Ejercicios resueltos de diferentes clases:

problema 1. Un cuerpo se deja caer desde un edificio de la ciudad de México. Calcular, a) ¿Cuál
será la velocidad final que este objeto tendrá a los 10 segundos cuando llegue el suelo?, b) ¿Cuál
es la altura del edificio? 

Solución: 

La solución es sumamente sencilla como todos los ejemplos resueltos de caída libre, para
ello vamos a considerar algunos datos que no están implícitos en el problema, como lo es la
gravedad y velocidad inicial.

a) Calculando la velocidad final

Si el cuerpo se deja caer desde una altura, entonces su velocidad inicial es nula o cero, y la
constante de gravedad es obviamente 9.8 m/s², por lo que:

Teniendo estos datos, veamos otros que si están implícitos en el problema, tal como lo es el
tiempo. Ahora, veamos que fórmula nos permite reemplazar esos datos y encontrar
el resultado, por lo que usaremos:

Reemplazando datos:
Por lo que la velocidad final, es de 98 m/s

b) Calculando la altura del edificio

Para poder calcular la altura del edificio, usaremos la siguiente fórmula:

Como la velocidad inicial es cero, porque se trata de una caída libre, entonces la fórmula se
reduce:

Sustituyendo nuestros datos en la fórmula:

Por lo que la altura del edificio es de 490 metros.

Problema 2.- Una niña deja caer una muñeca desde una ventana que está a 80 metros de la altura
sobre el suelo. Calcular, a) ¿Qué tiempo tardará en caer?, b) ¿Con qué magnitud de velocidad
choca contra el suelo? 

Solución:
El problema es muy sencillo de resolver, si analizamos los datos vemos que solamente
contamos con 80 metros de altura hacía el suelo, y la aceleración de la gravedad. Al
emplear correctamente la fórmula, no tendremos dificultades para encontrar nuestro
resultado.

 ¿Qué tiempo tarda en caer?

 ¿Con qué magnitud choca contra el suelo?

Datos:

a) ¿Qué tiempo tardará en caer?

Emplearemos la siguiente fórmula:

Como se trata de una caída libre, la velocidad inicial es cero. Entonces se reduce nuestra
fórmula:

Como es el tiempo lo que nos piden calcular, entonces lo despejamos de la fórmula:

Perfecto, ahora es momento de sustituir nuestros datos en la fórmula:

Es decir que el tiempo que demoró en caer la muñeca es de 4.04 segundos.

b) ¿Con qué magnitud choca contra el suelo?

Para encontrar la magnitud con la que llega al suelo, vamos a utilizar la siguiente fórmula:

Recordar: al ser un problema de caída libre, la velocidad inicial es cero. Entonces nuestra
fórmula se reduce a:
Ahora si, podemos sustituir nuestros datos en la fórmula:

Por lo que la velocidad con la que llega al suelo es de 39.6 m/s

Resultados:

Problema 3. Un cuerpo es lanzando verticalmente hacía arriba con una velocidad inicial de 30 m/s
donde se desprecia la resistencia del aire. Conteste los siguientes incisos del problema. 

a) ¿Cuál será la velocidad del cuerpo 2 segundos después de su lanzamiento?

b) ¿Cuánto tarda el cuerpo en llegar al punto más alto de su trayectoria?

c) ¿Cuál es la altura máxima alcanzada por el cuerpo?

d) ¿A qué velocidad regresa el cuerpo al punto de lanzamiento?

e) ¿Cuánto tardo en descender?

Solución:

Este problema es uno de los de caída libre muy completos, donde podemos razonar y
analizar cada caso que nos podamos topar y así resolverlos sin dificultad alguna.

a) En esta parte, nos piden la velocidad del cuerpo a los 2 segundos después de su
lanzamiento, ¿qué datos tenemos?, es momento de analizar los datos que se nos arroja.

La gravedad permanecerá negativa, porque al aventar el balón hacía arriba, esta expresa un
valor contrario de signo.

Usando la siguiente fórmula, y sustituyendo, tenemos.

Por lo que la velocidad del cuerpo a los 2 segundos sería de 10.4 m/s.

b) En este inciso nos piden encontrar el tiempo cuando el objeto logra el punto más alto de
la trayectoria, y esto es muy sencillo de calcular, pero para entonces se necesita crear un
análisis.

Cuando el objeto logre su velocidad en la trayectoria más alta, esa velocidad se hace cero,
puesto que en ese momento empieza a descender en caída libre, por lo que tendríamos:

despejamos a la variable “t”

Por lo que podemos decir que justamente en 3.06 segundos, se alcanza la altura o
trayectoria más alta.

c) Para este inciso nos piden la altura más alta que logra alcanzar el objeto lanzado, por lo
que usaremos la siguiente fórmula:
Como sabemos del inciso b), el tiempo que logró alcanzar el objeto en la trayectoria más
alta fue de 3.06 segundos, por lo que lo reemplazaremos en el valor de “t” de la fórmula
anterior, quedando.

por lo que la altura máxima que alcanza el objeto es de 45.91 metros.

d) En esta parte nos piden encontrar la velocidad a la que regresa el cuerpo al punto de
lanzamiento, pero para ello hay que pensar un poco, si el objeto fue lanzado con una
velocidad inicial, pero al momento de lograr el punto máximo de altura, el cuerpo empieza
a descender con una velocidad inicial de 0 m/s, por lo que nuestros datos serían:

Por lo que usaremos la siguiente ecuación:

Reemplazando nuestros datos:

Por lo que podemos darnos cuenta y como era de suponer, la velocidad en el punto de
partida es el mismo que el inicial.

y finalmente, el último inciso

e) Cuánto tiempo tarda en descender?, el tiempo que tarda en descender totalmente se

analiza desde el punto que logra la altura máxima e inicia en descenso, es decir.
la velocidad sería de 30 m/s, así como el tiempo sería de 3.06 segundos, entonces teniendo
estos datos.

Cómo podemos darnos cuenta, el tiempo de descenso es igual al tiempo de subida.

 BIBLIOGRAFIA
 Física para ciencias e ingenieriaSerway-septima-edicion-
castellano.pdf
https://www.fhybea.com/mruv.html
 https://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_rectil%C3%ADneo_uniforme
 https://www.fisicalab.com/apartado/mrua-graficas
 http://fis.ucv.cl/docs/FIS-131/textos/Serway-septima-edicion-castellano.pdf
 https://www.ejemplos.co/movimiento-rectilineo-uniforme/
 http://e-
ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1000/1147/html/11_ec
uaciones_de_un_mru.html
 http://e-
ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1000/1147/html/12_gr
ficas_de_un_mru.html
 https://www.ejemplos.co/movimiento-rectilineo-uniforme/
 http://todosobrecaidalibre.blogspot.com/2012/10/caracteristicas-de-caida-
libre.html
 https://sites.google.com/site/caidalibrefisica/01-problematica/analisis-
experimental
 https://www.fisimat.com.mx/caida-libre/