0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
33 vistas1 página
La educación comenzó como un privilegio de las clases altas, pero con el tiempo se abrió a toda la sociedad. La primera escuela pública y gratuita se estableció en 1597 en España. A finales del siglo XVIII y principios del XIX, cada país comenzó a desarrollar su propio sistema educativo, aunque de forma desigual dependiendo del contexto histórico. En la antigua Grecia, la educación combinaba lo intelectual con lo físico pero no estaba disponible para todos, sino solo para las élites, mientras que las cl
La educación comenzó como un privilegio de las clases altas, pero con el tiempo se abrió a toda la sociedad. La primera escuela pública y gratuita se estableció en 1597 en España. A finales del siglo XVIII y principios del XIX, cada país comenzó a desarrollar su propio sistema educativo, aunque de forma desigual dependiendo del contexto histórico. En la antigua Grecia, la educación combinaba lo intelectual con lo físico pero no estaba disponible para todos, sino solo para las élites, mientras que las cl
La educación comenzó como un privilegio de las clases altas, pero con el tiempo se abrió a toda la sociedad. La primera escuela pública y gratuita se estableció en 1597 en España. A finales del siglo XVIII y principios del XIX, cada país comenzó a desarrollar su propio sistema educativo, aunque de forma desigual dependiendo del contexto histórico. En la antigua Grecia, la educación combinaba lo intelectual con lo físico pero no estaba disponible para todos, sino solo para las élites, mientras que las cl
“Escuela” es el nombre que recibe aquella institución orientada a impartir
enseñanza o educación en estas primeras escuelas la educación era un privilegio de las clases acomodadas de la sociedad comenzó a abrirse a la sociedad en conjunto. La primera escuela pública y gratuita tuvo lugar en el año 1597 y fue fundada por el sacerdote español José de Calasanz. A finales del siglo XVIII y principios del XIX, empezó a forjarse el sistema educativo en cada país. Lógicamente que el desarrollo de la escuela pública a manos del Estado, dependió del momento histórico de cada nación, pero los fundamentos de esta nueva corriente era la educación universal, obligatoria gratuita, ha los maestros, estos eran llamados “pedagogos domésticos” casi siempre extranjeros traídos por los guerreros como botín de guerra. La posición social del maestro no fue ciertamente de gran prestigio, el oficio de enseñar era el oficio de los que habían caído en desgracia La educación en Grecia varía de acuerdo a la región sin embargo se puede decir que en general existía una combinación entre educación intelectual y educación física. No todos los ciudadanos tenían acceso a ella ya que “la sociedad griega estaba estrictamente jerarquizada, por lo que la educación era exclusiva para las élites, las clases más bajas y los esclavos no recibían ningún tipo de educación”2