Objetivo:

Reconocer la importancia del concepto de energía, sus manifestaciones y transformaciones a través de experimentos que le
permitan comprender los fenómenos que suceden a su alrededor.

Palabras clave:
Física, materia, energía, conservación de la energía, tipos de energía.

Introducción:
El concepto de energía resulta importante por su carácter integrador para la explicación de gran parte de los fenómenos físicos,
así como por sus implicaciones en el ámbito de la ciencia, la tecnología y la sociedad. El propósito fundamental es que los
estudiantes se familiaricen con el concepto de energía, y reconozcan su importancia como parte de la Física y como aspecto que
favorece el acercamiento de los adolescentes al conocimiento científico.

La energía ha constituido una pieza clave para el desarrollo de la humanidad. El hombre, desde el principio de su existencia, ha
necesitado la energía para sobrevivir y avanzar.

La energía es la capacidad de los cuerpos para realizar un trabajo y producir cambios en ellos mismos o en otros cuerpos. La unidad
de medida que utilizamos para cuantificar la energía es el joule (J), en honor al físico inglés James Prescott Joule.

Material:

Material que proporciona el laboratorio Material que proporciona el alumno de forma

individual o por equipo
Globo. Libro de física
Radiómetro de Crookes. Bata de laboratorio
2 diapasones con caja de resonancia. Práctica de laboratorio
Motor eléctrico.
2 imanes.
Dilatómetro o anillo de gravesande
Limadura de fierro.
Pila.

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Consideraciones teóricas

Define de manera breve, en este espacio, los conceptos clave que se mencionan, para ello puedes apoyarte en tu libro
de texto, apuntes de tu libreta o internet.

Ley de la conservación de la energía.

Energía potencial.

Energía eléctrica.

Energía magnética.

Energía calorífica.

Energía acústica.

Energía cinética

Desarrollo:

Ejercicio 1.
Utilizando el radiómetro de Crookes, observa la transformación de la energía luminosa en energía mecánica,
para ello enciende la lámpara de tú celular, aproxímala al radiómetro y observa el fenómeno físico. Posteriormente
da una explicación a dicho fenómeno

Explicación

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Ejercicio 2.
Utilizando el carrito o un CD, con el globo lleno de aire, pero sin cerrar completamente el orificio del
globo, observa la transformación de la energía potencial en energía cinética. Explica como sucede esto.

Ejercicio 3.
Conecta una pila a un motor y observa la transformación de la energía eléctrica en energía mecánica.
Da una explicación a este nuevo fenómeno de la física.

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Ejercicio 4.
Coloca dos imanes como se observa en la figura, a continuación, esparce la limadura de hierro
sobre una región cercana a ambos y observa lo que sucede. ¿Porqué se forman esas líneas?
Puedes cambiar los imanes de posición, ¿Qué sucede?

Ejercicio 5
Utiliza dos diapasones con caja de resonancia, golpea una de ellas y a continuación la otra. Ahora repite el proceso pero procurando que
sea de manera instantánea para ambos diapasones, ¿qué pudiste observar?
¿cómo se llama este fenómeno?

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Ejercicio 6
El dilatómetro fue importante en la historia de la Física como antecedente para la construcción del termómetro. Otro
objeto que tiene una función similar para estudiar los fenómenos relacionados con el calor es el anillo de
gravesande. ¿Qué pasa con la bola de acero cuando intentas pasarla por el arillo? ¿Qué debes hacer para lograrlo?

CONCLUSIÓN
DE LA
PRÁCTICA

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 BIBLIOGRAFÍA
Gómez Gutiérrez, Héctor Manuel. Física 1. 1ª. Edición (2022) Editorial CENGAGE.
Ruelas Arturo, Velázquez, Juan Carlos. Fundamentos de Física. 2ª. Edición (2020) Mac Graw Hill.
Slisko, Josip. Física I. 5ª. Edición (2008). Editorial Pearson Educación.

Alumno:

Profesor de Asignatura:

Profesor de Laboratorio:

Grupo: Equipo: Fecha:

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