Unidad Tres Word

Unidad Nº 3
Medidas de Posición
[ 98 ]
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL
Elementos de Estadística
[ UNIDAD 3 ]
Introducción
La Unidad anterior nos permitió comprender que la distribución de frecuencias y
los gráficos son un medio útil para exponer y representar variables relativas a un
fenómeno que deseamos estudiar.
Sin embargo, si quisiéramos, por ejemplo, evaluar la diferencia del volumen vendido
por nuestra empresa en relación al año anterior, esta metodología no sería suficiente.
Calcular el promedio sería la manera más eficaz de establecer si las ventas han
aumentado o no. En el caso de que el promedio resulte significativamente inferior
que el del año anterior, podremos analizar las causas y disponer los ajustes
convenientes.
Vemos, entonces, que se hace necesario apelar a otros instrumentos de la Estadística
para obtener una información mejor sobre las variables de nuestro interés.
Por lo tanto, estudiaremos un conjunto de medidas, llamadas de posición, que
nos brindarán información tanto sobre valores representativos del conjunto de datos
recolectados como de la ubicación de algunos valores particulares.
Nuestra expectativa es que al finalizar el estudio de esta Unidad usted sea capaz de:
calcular medidas de posición para resumir la información;
comparar esas medidas;
construir perfiles;
Los temas que trataremos son:
1. Medidas de tendencia central
A. La media aritmética
B. La mediana
C. El modo
2. Otras medidas de posición
A. Los fractiles
[ 99 ]
[ UNIDAD 3 ]
La bibliografía que Ud. deberá consultar para complementar las explicaciones y
actividades que este módulo le ofrece para abordar la Unidad 3 es la siguiente:
MASON, LIND, y MARCHAL, “Estadística para Administración y Economía”, Editorial
Alfaomega, 10ª edición, Capítulo 3.
La ejercitación complementaria corresponde a:
• Capitulo 3: Ejercicios: 39, 41, 43, 47, 49, 55, y 59 de las páginas 92 a 96.
Lo invitamos a comenzar...!
[ 100 ]
[ UNIDAD 3 ]
Con las distribuciones de frecuencias podemos condensar, en cierto sentido, la
información. Sin embargo, es útil resumirla en un número que sea representativo
de todo el conjunto. La forma más usual es el promedio, de allí que hablemos, por
ejemplo, del promedio de ventas del año pasado, como mencionábamos
anteriormente.
Definiremos, entonces, el promedio o media aritmética y otras cantidades que, en
su conjunto, son medidas de posición.
Pero antes de entrar en el análisis de estas medidas, vamos a diferenciar dos
conceptos: parámetros y estadísticas.
Las medidas poblacionales constituyen
parámetros poblacionales que expresan propiedades
particulares de toda la población.
Generalmente, no se dispone de estos parámetros o resulta muy engorroso
obtenerlos. Se trabaja, entonces, con datos muestrales.
Las medidas resumen de los datos muestrales, reciben
el nombre de estadísticas.
Entonces, de lo dicho hasta aquí tenemos:
Ahora sí, le proponemos realizar un profundo análisis de las medidas de posición.
Dentro de ellas encontramos:
1. Medidas de Tendencia Central
2. Otras Medidas de Posición
A continuación comenzaremos con las primeras de ellas.
[ 101 ]
[ UNIDAD 3 ]
Estas medidas son las que tienden a valores medios.
Estudiaremos las siguientes:
La media aritmética
Medidas de tendencia central La mediana
El modo
Comencemos con el estudio de cada una de ellas.
Esta es la medida de uso más universal y la mejor entendida, entre las de tendencia
central.
La definimos como el promedio de los valores de la variable.
CÁLCULO:
Partamos del caso de cinco empresas cuyos montos de ventas (en millones de
pesos) son: 78,4; 84,3; 97,6; 56,4; 67,22. Procedamos a su suma y luego, al
resultado obtenido lo dividimos por 5, ya que 5 son los datos:
78,4 + 84,3 + 97,6 + 56,4 + 67,22
= 76,784
5
1 MEDIDAS DE TENDENCIA
CENTRAL
1.A: La medida aritmética
[ 102 ]
[ UNIDAD 3 ]
􀂄 Media Muestral:
Como los montos de ventas considerados representan solamente una muestra
de 5 PyMEs, diremos que el resultado del cálculo es una media muestral de
76,784 millones de pesos.
􀂄 Media Poblacional:
En cambio, si ellas constituyeran, por ejemplo, el conjunto de observaciones de
todas las PyMEs de la ciudad de Villa Ángela, Chaco, el valor sería la media
poblacional.
La simbolizamos con la letra griega μ (mu), cuando es un valor poblacional y con X
cuando es muestral (se lee equis barra).
En general, utilizamos las letras griegas para la representación de parámetros
poblacionales y las letras latinas para sus correspondientes estimadores muestrales.
Con el fin de dar generalidad a esta expresión se escribe:
Esta misma suma puede escribirse en forma más abreviada. Para ello, se emplea
el símbolo sumatoria (), representado por la letra griega sigma mayúscula:
Las distintas maneras de calcular esta media dependen de si los datos estén
agrupados o sin agrupar:
[ 103 ]
[ UNIDAD 3 ]
1. Datos sin agrupar
Aquí, lo único que debemos emplear es la fórmula que escribimos anteriormente.
􀃎 Ejemplo a.
Calcule la media aritmética de los datos correspondientes a una muestra de cargas
de mercaderías (en kilogramos):
74,030 74,002 74,018 73,993 74,005 74,005 73,996 73,998
Repuesta: 74,0058
2. Datos agrupados
En este caso tenemos que considerar dos posibles situaciones: las distribuciones
de variables discretas y las distribuciones de variables continuas.
• Distribuciones de variables discretas
Dada la siguiente distribución de frecuencias obtenida para el número de
plantas fabriles por empresa:
X f Xf
133
2 5 10
3 8 24
4 4 16
5 2 10
22 63
para calcular la media debemos tomar en cuenta que la columna de las frecuencias
indica la cantidad de veces que aparece cada valor de la variable. Es por esto que
utilizamos otra fórmula:
CÁLCULO MEDIA ARITMÉTICA
[ 104 ]
[ UNIDAD 3 ]
Entonces, sería:
63
X = = 2,86 plantas fabriles
22
La media puede tener valores enteros o decimales.
• ¿En qué difiere esta fórmula de la anterior?
• ¿La media de los datos sin agrupar es igual a la de los datos agrupados, para el
caso del número de plantas fabriles?
Repuesta: Esta fórmula difiere de la anterior en que, dentro del símbolo de
sumatoria, aparece el producto X . f, que se encuentra dentro del cabezal de
distribución de frecuencias. Observe que cada cifra, de esa columna, es el
producto de las dos precedentes, y que su suma es 63.
Con respecto a la segunda pregunta, es fácil advertir que el resultado, cuando se
trata de distribuciones discretas, es el mismo.
Actividades
[ 105 ]
􀂄 ACTIVIDAD 1
Calcule la media con respecto a la cantidad de días de suspensión de tareas en una fábrica automotriz:
11, 10, 9, 11, 12, 13, 12, 11, 9, 10, 10, 11, 12, 11, 11, 10, 11, 8, 11, 10, 9, 11,
10, 11, 8, 9, 10, 10.
• Distribuciones de variables continuas
Cuando calculamos la media aritmética en distribuciones continuas debemos tener en cuenta estos
pasos:
1) Determinar el punto medio del intervalo o marca de clase, que se calcula haciendo:
X´ = (LIm Inf + Lim Sup) / 2
2) Luego, proceder de la misma manera que para las variables discretas.
El cálculo que hacemos es aproximado porque, al tomar como valor de x la marca de clase, estamos
resumiendo toda la información del intervalo en un solo punto. Evidentemente, si el intervalo tiene un
módulo pequeño, la aproximación será mejor que la que se obtendría con un intervalo mayor.
Veamos este ejemplo:
Se quiere saber la media de la distribución de salarios pagados por la empresa que ya presentamos
anteriormente en la Unidad 2:
Intervalos f x x´. f
250-300 01 275 00275
300-350 03 325 00975
350-400 05 375 01875
400-450 07 425 02975
450-500 10 475 04750
500-550 18 525 09450
550-600 14 575 08050
600-650 09 625 05625
650-700 06 675 04050
700-750 04 725 02900
750-800 03 775 02325
TOTAL 80 43250
Como la media se obtiene con la misma fórmula que la utilizada para los datos agrupados, realizamos
este cálculo:
Actividades
[ 106 ]
􀂄 ACTIVIDAD 2
Resuelva los ejercicios que presentamos a continuación:
1) La empresa Gómez Cola S.A. contrató por mes, durante el pasado año, el
siguiente número de empleados: 15, 3, 18, 21, 8, 9, 6, 12, 7, 10, 16, 4.
Calcule la media aritmética.
2) Esta misma compañía tiene montado un sistema de calidad. Los siguientes
datos corresponden a muestras horarias del volumen de llenado de las gaseosas,
en centímetros cúbicos:
8 horas: 330,00 - 330,05 - 329,78 - 330,64 - 330,12
9 horas: 330,99 - 331,78 - 332,00 - 334,65 - 341,80
10 horas: 334,23 - 345,50 - 347,40 - 349,60 - 350,02
11 horas: 359,97 - 360,41 - 361,89 - 362,87 - 367,05
Para cada una de las muestras precedentes calcule la media aritmética e indique si el proceso de las
botellas debe ser interrumpido y calibrado. (Tenga presente que si el proceso es normal, las medias
deben ser aproximadamente iguales).
3) Calcule la media muestral de la distribución de frecuencia de la duración de baterías producidas por
Gómez Electronics S.A.
Duración (horas) Cantidad de baterías
000 - 0 500 0472
0500 - 1000 0560
1000 - 1500 0145
1500 - 2000 0075
2000 - 2500 0044
2500 - 3000 0030
3000 - 3500 0020
3500 - 4000 0014
1360
Actividades
[ 107 ]
􀂄 ACTIVIDAD 3
Observe una distribución abierta y calcule la media. Fundamente su respuesta.
[ 108 ]
[ UNIDAD 3 ]
Luego de la media aritmética, la medida de tendencia central que suele utilizarse
habitualmente es la mediana.
Es el valor de la variable que deja a su izquierda y a su derecha el
50% de los datos ordenados.
Al igual que la media, proporciona un valor numérico.
La simbolizamos con Md.
􀂄 CÁLCULO
Se puede calcular en el nivel intervalar y determinar en el nivel ordinal.
Empleamos el término determinar en lugar de calcular, porque el nivel ordinal no
es matemático y por lo tanto no se puede efectuar ningún cálculo.
Si, por ejemplo, sabemos que la cantidad de facturas de las primeras 5 semanas
del año fueron: 36, 44, 28, 44, 35, para obtener la mediana hacemos lo siguiente:
1) Colocamos los datos en forma creciente (podría haber sido decreciente, es
indistinto).
28 - 35 - 36 - 44 - 44
2) Luego, tomamos el valor central, en este caso, 36.
La mediana es 36 y se encuentra en el tercer lugar. Deja de lado tanto a la izquierda
como a la derecha la misma cantidad de observaciones.
Advierta también que como la mediana es una medida de orden, lo que estamos
teniendo en cuenta en su cálculo es el lugar en que se encuentra.
A su vez, es necesario considerar si los datos están agrupados o no (tal cual lo
hacíamos en el cálculo de la media aritmética).
CALCULO DE LA MEDIANA
1.B: La mediana
[ 109 ]
[ UNIDAD 3 ]
En este caso, debemos proceder de esta forma:
1) Ordenar los datos de menor a mayor.
2) Buscar el dato que está situado en la posición central.
Esto puede hacerse a través de la cuenta: n + 1
2
Retomando el caso anterior (el de las facturas de las cinco primeras semanas)
como los casos son 5, la operación es:
(5+1)
=3
2
Es decir que la mediana está en el tercer lugar. Esto recibe el nombre de orden de
la mediana y se lo puede simbolizar:
(n + 1)
(Md) =
2
3) Una vez determinado el orden de la mediana, procedemos a establecer su valor.
En el caso del ejemplo no hay dudas de que el valor del dato ubicado en el tercer
lugar es 36.
Pero seguramente usted se habrá preguntado: ¿y si el número de datos es par? En
este caso, el orden se obtiene de la manera que antes indicamos, solo que aparecerá
un “coma 5”. La mediana será el promedio de los dos valores centrales.
Supongamos, a manera de ejemplo, que el dato correspondiente a la sexta semana
fue de 20 facturas. Entonces, los datos ordenados son:
20 - 28 - 35 - 36 - 44 - 44
(Md) =
Md =
La unidad de medida es la misma de la variable.
Pero.... ¿y si la cantidad de facturas de la sexta semana hubiese sido 1 en lugar de
20?
[ 110 ]
[ UNIDAD 3 ]
¿Qué respuesta daría a esa pregunta?
Respuesta: evidentemente, variar ese dato no produce ningún cambio en el resultado
porque como es una medida de orden, en su cálculo no participan todos los valores
como ocurre con la media aritmética, y además la cantidad de datos sigue siendo
la misma.
Actividades
[ 111 ]
􀂄 ACTIVIDAD 4
1) Calcule la media aritmética y la mediana de tres personas cuyas edades son: 1, 2 y 3 años.
2) Realice, ahora, esos mismos cálculos en personas cuyas edades son: 1, 2 y 96 años.
2. Datos agrupados
• Variables discretas
Veamos este caso:
Ejemplo b
X f Fa
1 3 03
2 5 08
3 8 16
4 4 20
5 2 22
Como la variable es discreta, seguimos el mismo procedimiento para el caso de los datos sin agrupar:
1) Determinar el orden de la mediana
(Md) =
2) Buscar, en este caso, el dato que está en el lugar 11,5. Para ello, nos remitimos a la columna de
frecuencias acumuladas. Vemos que hasta X = 2 se acumulan 8 datos.
Entonces, el dato colocado en el lugar 11,5 debe ser un 3 ya que hasta la posición 16 cae en dicho
valor.
Actividades
[ 112 ]
En esta distribución de frecuencias, calcule la mediana:
X f (debe ser minúscula)
01
12
23
35
46
55
Respuesta: 3,5. Esto se debe a que el orden es 11,5 y el lugar 11 corresponde al 3 y el lugar 12
corresponde al 4, así que:
Md =
• Variables Continuas
Veamos, ahora, cómo se calcula la mediana en el caso de variables continuas. Para esto, partamos
de esta distribución de frecuencias:
Intervalos f Fa
250-300 01 01
300-350 03 04
350-400 05 09
400-450 07 16
450-500 10 26
500-550 18 44
550-600 14 58
600-650 09 67
650-700 06 73
700-750 04 77
750-800 03 80
80
Sigamos estos pasos:
1) Determinar el orden de la mediana empleando esta fórmula:
n
(Md) =
2
Actividades
[ 113 ]
Observe que en lugar de sumar 1 al n y luego dividir por 2, sólo se usa el n.
En este caso es:
80
= 40
2
1) Calcular el valor de la mediana utilizando esta fórmula:
Md =
Analicemos los nuevos términos que aparecen aquí:
Al observar la columna de las frecuencias acumuladas
vemos que el dato situado en el lugar 40 pertenece
al intervalo 500-550
Li es el límite inferior del intervalo En este caso es 500
a es el módulo del intervalo en que se Aquí es 50
encuentra la mediana
Fant es el valor acumulado hasta el En el ejemplo, 26
intervalo anterior
fi es la frecuencia correspondiente al En este caso es 18
intervalo donde se encuentra la mediana
3) Sustituir los componentes de la fórmula por los valores correspondientes:
Md =
Si la distribución hubiera sido abierta, la mediana ¿se hubiese podido calcular?, ¿por qué?
En este caso sí, porque la mediana no depende de los extremos.
Calcule la mediana de todos los ejercicios propuestos para la media aritmética.
􀃎􀃎
􀃎
􀃎
Actividades
[ 114 ]
CARACTERÍSTICAS DISTINTIVAS DE LA MEDIA ARITMÉTICA Y LA MEDIANA
[ 115 ]
[ UNIDAD 3 ]
La tercera medida de tendencia central es el modo, el que puede definirse como:
El valor de la variable que más frecuentemente ocurre.
Es una medida de resumen muy interesante que nos indica lo que más se da, lo
que es más probable que ocurra. Por ejemplo, si uno supiera que el talle 41 es el
más usado por las personas, en los comercios existiría variedad de talles, pero la
mayor parte de ellos sería de esa medida.
Lo simbolizamos con Mo.
Supongamos que tenemos estos datos:
4, 6, 6, 8, 4, 6, 9, 2, 4, 7, 8, 9, 1, 2, 3, 5, 6
Podemos observar que el 6 aparece más veces que los restantes. No importa el
número de veces, sólo que se repite con más frecuencia que los otros números. De
esta forma, 6, es el modo.
CÁLCULO
Para su cálculo, también debemos considerar si los datos están o no agrupados.
CÁLCULO DEL MODO
Para calcular el modo en estos casos, basta con observar cuál es el valor con
mayor número de repeticiones; ese será el modo, tal como vimos en el ejemplo
anterior.
1.C: El modo1
1. En algunos textos,
esta medida aparece
con el nombre de
Moda.
[ 116 ]
[ UNIDAD 3 ]
2. Datos agrupados
En este caso:
• Variable discreta
1) Agrupamos los datos:
Xf
11
22
31
43
51
64
71
82
92
2) Observamos la columna de frecuencias y vemos que la mayor es 4. Esta
corresponde al valor de variable 6, que es el mismo resultado obtenido para el
caso de los datos sin agrupar.
• Variable continua
Para calcular el modo en el caso de la variable continua, debemos aplicar esta
fórmula:
El procedimiento de cálculo es el siguiente:
INTERVALOS fi
250-300 1
300-350 3
350-400 5
400-450 7
450-500 10
500-550 18
550-600 14
600-650 9
650-700 6
700-750 4
750-800 3
[ 117 ]
[ UNIDAD 3 ]
1) Observamos que la distribución sea monomodular, es decir, que todos los
intervalos tengan el mismo módulo o amplitud.
2) Buscamos en la columna de las frecuencias, la mayor. Anotamos en Li el límite
inferior del intervalo que contiene dicha frecuencia.
3) Tengamos presente que:
f1 es la frecuencia anterior a la mayor frecuencia
f2 es la frecuencia posterior a la mayor frecuencia;
a es el módulo del intervalo
De acuerdo con esto tenemos:
Pero... ¿Qué hubiese sucedido si en la distribución se presentase más de un modo?
Ante esta situación, se lo debe calcular en forma separada. Es importante prestar
atención a estos datos pues pueden estar indicándonos la existencia de dos
subpoblaciones. Por ejemplo, si la variable fuese la edad de los consumidores de
un determinado artículo, las frecuencias indicarían la cantidad de veces que ciertas
edades fueron captadas como posibles compradores. La existencia de dos modos,
aunque uno sea principal y otro secundario, podría estar indicando que la publicidad
de ese producto debe estar preparada como para impactar a los dos grupos.
La relación entre las tres medidas de tendencia central y la forma de las
distribuciones
Es importante considerar la relación que se establece entre estas tres medidas de
tendencia central: media aritmética, mediana y modo.
_
Si la distribución es simétrica, las tres medidas coinciden: X = Md = Mo
Si la distribución es asimétrica a derecha, o sea, tiene asimetría positiva, la relación
es:
_
Si la asimetría es negativa o a izquierda, resulta: X < Md < Mo
___
X < Md < Mo X = Md = Mo Mo < Md < X
[ 118 ]
[ UNIDAD 3 ]
Los fractiles son valores de la variable por debajo de los cuales hay
una determinada fracción de datos. Estos datos deben estar ordenados de
menor a mayor.
A su vez, podemos clasificarlos en:
• Cuartiles
• Deciles
• Percentiles
Los cuartiles son los valores de la variable que dividen a la población o la muestra,
previamente ordenada, en cuatro partes iguales. Hay tres cuartiles.
Se simbolizan: Q1, Q2 y Q3, y los lugares donde se encuentran situados (es decir, el
orden) se simbolizan con (Q1), (Q2) y (Q3).
• El primer cuartil es el valor de la variable que deja a su izquierda el 25% de la
distribución y, por supuesto, a la derecha, el 75%.
• El segundo cuartil deja el 50% de los datos de cada lado y, por ende, coincide
con la mediana.
• El tercer cuartil deja a su izquierda el 75% de la distribución.
Veamos esta noción gráficamente:
Áreas A1 = A2 = A3 = A4
2 OTRAS MEDIDAS DE
POSICIÓN
2.A: Los fractiles
[ 119 ]
[ UNIDAD 3 ]
Los deciles son los valores de la variable que dividen a la
distribución, ordenada de menor a mayor en diez partes; por lo tanto,
hay nueve deciles.
Sus símbolos son análogos a los de los cuartiles, con la variante de que la letra Q
es reemplazada por la D.
El primer decil es el valor de la variable que deja a su izquierda el 10% de la
distribución y el 90% a la derecha.
El segundo decil, el 20% y 80% a izquierda y derecha respectivamente.
El mismo criterio se sigue con el resto de los deciles.
Los percentiles (hay 99) fraccionan la distribución ordenada
en 100 partes, conteniendo cada una un 1% de los datos.
Veamos un ejemplo:
En una localidad de nuestro país hay 40 pequeños y medianos establecimientos
fabriles, de los cuales, 32 tienen menos de 150 empleados.
Después de hacer el cálculo adecuado, podemos decir que el 80% de esas fábricas
tiene 150 empleados o menos. Entonces 150 es el percentil 80: P 80
También podemos decir que 150 es el decil 8, porque deja debajo de sí, el 80% de
los datos.
Dicho de otra forma, el 80% de los establecimientos fabriles de esa localidad,
tiene como máximo, 150 empleados.
A continuación usted podrá conocer las distintas operaciones que permiten calcular
percentiles.
􀂄 CÁLCULO DE PERCENTILES
Supongamos que necesitamos conocer los montos de ventas de 10 sucursales
durante el último trimestre. Las cifras fueron, en millones de dólares:
38 – 16 – 27 – 21 – 26 – 19 – 35 – 20 – 25 – 36
1) Las ordenamos de menor a mayor:
16 – 19 – 20 – 21 – 25 – 26 – 27 – 35 – 36 – 38
Si necesitamos calcular uno de los percentiles, por ejemplo, el décimo quinto P 15:
2) Determinamos el orden, es decir, la posición (P15) haciendo esta cuenta:
[ 120 ]
[ UNIDAD 3 ]
Entonces:
Este resultado significa que el lugar buscado es 1,65.
En el caso de las sucursales, el dato que está en el lugar 1 es 16 y en el lugar 2 es
19; por lo tanto, debemos buscar el valor intermedio que se encuentre entre 16 y
19 y que ocupe el lugar 1,65. Para ello utilizamos la fórmula de interpolación.
3) Aplicamos esta fórmula:
Veamos qué representa cada uno de los símbolos:
4) Sustituimos los componentes de la fórmula por los valores correspondientes:
P15 = 16 + (1,65 – 1) . (19 – 16) = 17,95 mil millones de dólares.
Tenga en cuenta que primero debe resolver las cuentas que están dentro de cada
paréntesis:
1,65 - 1 = 0,65
[ 121 ]
[ UNIDAD 3 ]
19 - 16 = 3
luego, multiplicar los resultados:
0,65 x 3 = 1,95
por último, sumar el 16:
16 + 1,95 = 17,95 mil millones de dólares.
Siguiendo los mismos pasos que acabamos de describir, calcularemos el percentil 87.
􀂄 Ejemplo c
a) Determinamos el orden:
b) Buscamos el dato que se encuentra en el lugar 9,57. En la novena posición está
el 36 y en la décima el 38.
Entonces:
Li = 36
Li+1 = 38
a=9
c) Aplicando la fórmula obtenemos:
P87 = 36 + (9,57 – 9) . (38 – 36) = 37,14 millones de dólares.
5) Calcule los percentiles 54, 75 y 90 a partir de los montos de las ventas que
utilizamos anteriormente.
¿A qué es igual P50?
Respuesta:
P54 = 25,94
P75=35,25
P90 = 37,8
El P50 es igual a la mediana.
[ 122 ]
[ UNIDAD 3 ]
2. Datos agrupados
• Distribuciones de variable discreta
El procedimiento es análogo al utilizado para calcular la mediana. Si tenemos:
X f Fa
011
134
259
3 7 16
4 4 20
5 2 22
22
a) Calculamos el P64
Su orden es:
Según la columna de las frecuencias acumuladas, hasta 2, se acumulan 9 datos.
El valor acumulado 14,72 está en las frecuencias acumuladas 16 y corresponde al
3 en la columna de las X.
b) Utilizamos esta fórmula:
P64 = 3 + (14,72 – 14) . (3 – 3) = 3
¿Por qué es (3-3)?
Porque el dato que está en el lugar 14 es un 3 y el que está en el lugar siguiente,
Li+1, también es un 3.
Ejemplo d
2) Calcule el P72
Respuesta: 3,56
[ 123 ]
[ UNIDAD 3 ]
• Distribuciones de variable continua
En este caso, seguimos un procedimiento análogo para calcular la mediana en
casos de datos agrupados y variable continua.
a) Determinamos el orden del percentil, para esto hallamos:
b) Empleamos esta fórmula para el cálculo del percentil:
Ahora, apliquemos estas fórmulas en el siguiente caso. Partimos de esta distribución
de frecuencias:
Intervalos f F
250-300 1 1
300-350 3 4
350-400 5 9
400-450 7 16
450-500 10 26
500-550 18 44
550-600 14 58
600-650 9 67
650-700 6 73
700-750 4 77
750-800 3 80
80
a) Calculamos el orden del percentil 95:
[ 124 ]
[ UNIDAD 3 ]
b) Calculamos el percentil 95:
En esta fórmula hemos reemplazado:
Li por 700 pues es el límite inferior del orden 76.
(Pk) por 76 que es el lugar que ocupa.
Fant que es la frecuencia acumulada hasta el intervalo anterior, por
73.
a, que es el módulo del intervalo, por 50.
fi, que es la frecuencia del intervalo, por 4.
Ejemplo e
3) Calcule
P50
¿Es igual a la mediana?
P10
¿Es igual al primer decil?
Respuesta: P50 = 3 (es la mediana)
Respuesta: P10 = 390 Deja a su izquierda el 10% de la
distribución, característica del primer decil.
􀂄 Una aplicación de los percentiles: los perfiles
Una importante aplicación de los percentiles son los llamados perfiles. Analicemos
con mayor detenimiento este punto.
¿Podemos decir que una persona es más alta que gorda?
Evidentemente la respuesta es que no podemos comparar cosas que están
expresadas en unidades de medida diferentes. Sin embargo, si decimos que una
persona está en el percentil 98 en peso y en el percentil 2 en altura, de inmediato
nos imaginamos a alguien muy bajito y muy gordo. Éste es el criterio que utilizan
los médicos para analizar el desarrollo del bebé. En este caso, las distribuciones
se construyen con todos los bebés de una edad determinada.
􀃎 􀃎􀃎
􀃎􀃎
[ 125 ]
[ UNIDAD 3 ]
De igual manera, usted podrá comparar el tamaño de una empresa
considerando distintas variables, tales como la cantidad de personal ocupado,
volumen de producción, etc., y ver su posición relativa dentro del contexto, es
decir, analizando el perfil.
Para obtenerlo, procedemos de esta forma:
a) Construimos las distribuciones de frecuencias para diferentes variables.
b) Hallamos los deciles.
c) Marcamos en una gráfica la posición de una o más empresas.
Apliquemos estos pasos en la siguiente situación.
Supongamos que usted está analizando algunas características de los automóviles
importados. Lo primero que obtiene son las distribuciones de frecuencias (para
todas las marcas en conjunto) de las variables: peso del vehículo, potencia,
kilómetros que recorre con un litro de combustible y precio.
Luego, determina los deciles y los resúmenes en esta tabla:
VARIABLES
DECILES KM/ LITRO PESO POTENCIA (HP) PRECIO (U$S)
D1 6.72 906.59 65 2625
D2 7.24 988.49 67 2987,5
D3 8.40 1012.09 71 3450
D4 9.49 1101.60 79 3830
D5 10.16 1202.58 85 4250
D6 11.11 1270.28 90 4775
D7 11.78 1354.05 95 5200
D8 12.66 1486.01 110 5650
D9 13.36 1620.27 125 7000
Ahora que usted ya tiene los datos característicos de los autos, quiere disponerlos
en una gráfica de perfil con el fin de ubicarlos dentro del contexto:
MARCA KM/ LITRO PESO POTENCIA (HP) PRECIO (U$S)
OLDSMOBILE 6.89 1544 110 3300
VOLKSWAGEN 15.16 911 48 2400
TOYOTA 9.67 1175 95 2975
MERCEDES 8.93 1620 77 15475
[ 126 ]
[ UNIDAD 3 ]
Trace un eje y en él, con una misma separación, señale los deciles.
Luego, para cada una de las marcas, considere todas las variables y fije en qué
espacio “interdecílico” se encuentra.
Tome por ejemplo, la marca Oldsmobile.
La variable km/litro es 6,89, valor ubicado entre D1=6,79 y D2=7,24. Por lo tanto,
está en el segundo espacio interdecílico.
La variable peso se encuentra entre D8 y D9, es decir, en el noveno espacio
interdecílico.
Como la variable potencia es 110, valor idéntico a D8, ha optado por situarlo en el
noveno espacio interdecílico.
Y así, continúe marcando en el gráfico todos los valores uniéndolos entre sí con
trazos:
Completando con los datos para Volkswagen, Toyota y Mercedes, queda el siguiente
gráfico de los perfiles de las cuatro marcas.
Orientación de Respuesta
[ 127 ]
􀂄 ACTIVIDAD 1
X = 10,39 días
􀂄 ACTIVIDAD 2
1) 10,75 empleados
2) 330,11 cm3
334,244 cm3
347,35 cm3
362,438 cm3
Hay que detener el proceso porque el promedio sigue en crecimiento.
3) 845,22 horas.
􀂄 ACTIVIDAD 3
Si la distribución es abierta, la media no puede calcularse porque es imposible determinar la primera y
la última marca de clase.
􀂄 ACTIVIDAD 4
En el primer caso, tanto la media como la mediana es de 2 años. Pero en el segundo caso, si bien la
mediana sigue siendo 2, la media aritmética es de 33 años. EL valor extremo de 96 años influyó sobre
ella trasladándola hacia la derecha.
[ 128 ]
[ UNIDAD 3 ]
Para describir con mayor precisión el comportamiento de las variables se utilizan
las medidas descriptivas. En esta Unidad hemos estudiado las medidas de posición,
que expresan valores particulares del conjunto de datos.
Dentro de este grupo, consideramos las medidas de tendencia central: la media
aritmética, la mediana y el modo. Recordemos que:
• La media aritmética es el promedio de todos los valores de la variable.
• La mediana es el valor central de los datos ordenados.
• El modo es el valor que presenta la mayor frecuencia.
Otro grupo de medidas, que también estudiamos aquí, está formado por los fractiles,
que son valores de la variable que dividen al conjunto de observaciones, dejando
por debajo de ellos una determinada porción de datos.
Pero las medidas de posición no nos dicen nada respecto del conjunto de las
observaciones: por ejemplo, si los datos son valores próximos al promedio o muy
dispares.
Para encontrar respuestas a este tipo de cuestiones y conocer mejor el
comportamiento de las variables que nos interesa abordar, debemos obtener otro
tipo de medidas: las medidas de variabilidad, que estudiaremos en la Unidad 4.
Lo invitamos a continuar...!
Síntesis de la Unidad 3

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