CLASES DE PALABRAS.

Morfología
1.-El nombre o sustantivo
Son palabras cuyo significado hace referencia a seres, objetos, ideas o acontecimientos.

Tipos de sustantivos:
El sustantivo o nombre es la clase de palabra que utilizamos para designar entidades físicas (casa,
perro, mar) y abstractas (cansancio, felicidad, simpatía).

Dependiendo de la naturaleza y propiedades de la realidad designada (colectividad, si son animados, si se

pueden contar, etc.), podemos establecer diez tipos diferentes.

Veamos cuáles son y en qué consiste cada uno de ellos.

Propios y comunes
Los nombres propios son los que se utilizan para diferenciar la realidad designada de las demás de su
clase o especie. Por ejemplo, el nombre propio Atlántico sirve para diferenciar este océano de los demás. La
primera letra de los nombres propios se escribe en mayúscula.

Más ejemplos: María, América, Quito, Amazonas, Italia, Marte, Juan, Universidad Nacional, Beatles, México,
Argelia, París, Luna, Orinoco, Alaska...

 Juana es la tía de Damián.

 Viajó a China el mes pasado y visitó Pekín.
 El Arauca pasa por Colombia y Venezuela.

Los nombres comunes hacen referencia a entidades generales, en donde no destacamos ningún
elemento. Estos nombres se escriben en minúscula.

Más ejemplos: casa, gato, computadora, botella, árbol, mar, continente, colegio, carro, ventana, cuadro,
museo, pez, manzana, bebida...

 Cambió las cortinas del salón.
 Tiene una moto muy rápida y bonita.
 Las alpacas son animales muy graciosos.

Contables e incontables
Los sustantivos contables son los que podemos contar o numerar, como dos casas, seis
personas o cuatro sillas.

Más ejemplos: personas, montañas, animales, celulares, ratones, vasos, hojas, libros, puerta, río, nubes,
sábana, jirafa, bebé, motor...

 Hay dos perros en el parque.

 María tiene más de cien libros en su casa.
 Se ha comprado dos pares de zapatos.

Los sustantivos incontables no se pueden contar, pero sí medir, como un litro de agua, un kilo de
arroz o mucha arena.
Más ejemplos: cariño, leche, cansancio, combustible, gas, sal, entusiasmo, hambre, felicidad, vino, tequila,
grava, cemento, aire, viento...

 Demostró mucho amor por los animales.

 En la botella hay casi un litro de ron.
 Hubo muy poca lluvia en esa región.

Concretos y abstractos
Usamos los sustantivos concretos para realidades que se pueden tocar, como piedra, agua o animal.

Más ejemplos: mesa, jabón, espejo, árbol, papel, computadora, cuadro, zapatos, arena, gato, leche, filete,
lámpara, gasolina, avión, juguete, collar, colonia...

 El cuaderno está sobre la mesa.

 Dejó sus patines al lado de la cómoda.
 Acariciaba a su perro mientras le ponía comida.

Los sustantivos abstractos los usamos para cosas que no se pueden tocar, como favor,
voluntad o  hambre.

Más ejemplos: fuerza, debilidad, autonomía, orgullo, ganas, intención, recelo, envidia, sabiduría, pereza,
inteligencia, prosperidad...

 El cansancio venció al ciclista.
 En sus ojos se notaba la tristeza.
 Guarda sus recuerdos con mucho celo.

Individuales y colectivos
Los sustantivos individuales hacen referencia a personas o cosas de manera individual,
como manzana o lobo.

Más ejemplos: oveja, cabra, arroz, plato, cerdo, perro, álamo, roble, manzano, naranjo, pino, soldado...

 El músico ejecutó magistralmente la pieza.

 Puso en el lavavajillas la cuchara, el cuchillo y el tenedor.
 Rompió sin querer el cristal de la ventana.

Los colectivos se refieren a un grupo formado por elementos de la misma especie o clase,
como robledal  (conjunto de robles), piara (conjunto de cerdos) o profesorado  (conjunto de profesores).

Más ejemplos: rebaño, piara, jauría, clero, alumnado, humanidad, vajilla, ejército, equipo...

 La orquesta ejecutó magistralmente la pieza.

 Puso en el lavavajillas la cubertería.
 Rompió sin querer la cristalería del ventanal.

Animados e inanimados
Los nombres animados los usamos para referirnos a seres vivos. Por lo general, los seres vivos tenemos
sexo masculino o femenino, de modo que los distinguimos mediante la terminación (gato/gata,
actor/actriz) o por otra palabra diferente (hombre/mujer, caballo/yegua).
Respecto al género, debemos puntualizar que:

 Hay sustantivos comunes en cuanto al género. Los distinguimos mediante el artículo y el

adjetivo (el artista/la artista, La dentista está cansada/El dentista está cansado). Son
comunes atleta, futbolista, portavoz, oculista, trapecista, maquinista...
 Los sustantivos epicenos utilizan un mismo género para los dos sexos. Es decir, la distinción
entre masculino y femenino se hace, si es posible, añadiendo "macho o hembra" o similares: La
araña macho/la araña hembra, La víctima es un hombre/La víctima es una mujer. Son
epicenos jirafa, persona, gorila, bebé, pantera...

Más ejemplos de sustantivos animados: pájaro, pianista, niña, hormiga, cóndor, león, buitre, tiburón,
policía, mosquito, médico, piloto...

 La directora de la empresa mejoró las condiciones salariales.

 Las abejas buscaban las flores.
 El gallo despertó a los granjeros.

Los nombres inanimados los usamos para nombrar entidades no vivas, como piedra  o puerta.

Más ejemplos: coche, espejo, lápiz, botella, camisa, camino, cuadro, libro, bombilla, grifo, alfombra, cobija...

 Se puso unos zapatos blancos.
 Se encontró unas llaves en el suelo.
 Mañana vamos al aeropuerto.

2.-El adjetivo

3.-El determinante
Son una clase de palabras que van junto al nombre para concretarlo o identificarlo

3.1.Artículos
a) Artículos determinados • Artículos indeterminados
Presentan el nombre de algo Presentan el nombre de algo no conocido o
que ha sido nombrado conocido (por el hablante y/o antes. oyente)
masculino femenino masculino femenino

singular el la singula un una

r
plural los las plural unos unas
3.2.Demostrativos: (sitúan en el espacio).
singular plural

1ª persona este, esta, esto estos, estas

 2ª persona ese, esa, eso esos, esas
3ª persona aquel, aquella, aquellos,
aquello aquellas
3.3.Posesivos (indican a qué persona pertenece el objeto designado por el nombre).
Personas un poseedor varios poseedores
mi (s), mío (a) (os)
1ª nuestro (os), nuestra (as)
(as)
tu (s), tuyo (a) (os)
2ª vuestro (os), vuestra (as)
(as)
3ª su (s), suyo (a) (os) (as)
3.4. Numerales
− cardinales (indican la cantidad exacta).
Por ejemplo: dos, tres, seis, siete...
− ordinales (señalan el orden que ocupa el nombre al que acompañan).
Por ejemplo: primer (o), sexto, undécimo, trigésimo, octogésimo, último

3.5 Indefinidos (indican, frente a los numerales, una cantidad imprecisa).

Por ejemplo: algún (-a, -os, -as), mucho (-a, -os, -as), escaso (-a, -os, -as), ningún (-a, -os, -
as), varios (-as), todo (-a, -os, -as)

3.6.Interrogativos y exclamativos (preceden al nombre preguntando por su naturaleza o su

número)
Son: Que, cuanto (−a, −os, −as), cual (−es). Quien y quienes únicamente actúan como
pronombres

4.El pronombre
Son una clase de palabras que sustituyen al nombre en una oración
Clasificación: Personales, demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos
y relativos

Pronombres personales (son los que designan a las personas gramaticales).

singular plural

1ª persona yo, me, mí, conmigo nosotros (as), nos

2ª persona tú, te, ti, contigo vosotros (as), os
3ª persona él, ella, ello, le, lo, la, ellos (as), les, los, las,
se se

Pronombres relativos (sustituyen a un nombre que ya ha aparecido anteriormente en la oración

y que se llama antecedente).
Son: que, cual, cuales, quien, quienes, cuanto (a), cuantos (as), cuyo, cuya, cuyos y cuyas.

5.-El verbo
Son palabras que sirven para expresar una acción, un proceso o un estado que ha sucedido, sucede
o sucederá.
 Accidentes gramaticales del verbo
persona primera: la acción la realiza el emisor. segunda: la
acción la realiza el receptor. tercera: la acción no la
realiza ninguno de los anteriores.
número singular: la acción la realiza una persona.
plural: la acción la realiza más de una persona.
tiempo presente: la acción se realiza en el momento en que se sitúa el
hablante. pasado o pretérito: la acción es anterior.

futuro: la acción es posterior.

aspecto imperfecto: la acción no ha finalizado en el tiempo en que se sitúa.

perfecto: la acción ya finalizó.
modo indicativo: expresa un hecho objetivo. subjuntivo: el
hablante expresa un deseo, duda o temor. imperativo:
expresa orden, mandato o ruego.
voz activa: el sujeto realiza la acción.
pasiva: el sujeto (paciente) sufre la acción.

Formas del verbo:

– forma simple: compré.
– forma compuesta (verbo auxiliar: haber): he comprado.
– voz pasiva (verbo auxiliar: ser) : fue comprado.
– perífrasis verbal (de modo y de aspecto) : hemos de comprar.

Formas no personales
Infinitivo Gerundio Participio
(comprar / haber comprado) (comprando / habiendo (comprado)
comprado)

Formas personales
MODO INDICATIVO
Presente Pretérito perfecto compuesto
(yo compro) (yo he comprado)
Pretérito perfecto simple Pretérito anterior
(yo compré) (yo hube comprado)
Pretérito imperfecto (yo Pretérito pluscuamperfecto (yo
compraba) había comprado)
Futuro imperfecto Futuro perfecto
(yo compraré) (yo habré comprado)
Condicional simple Condicional compuesto
(yo compraría) (yo habría comprado)

MODO SUBJUNTIVO
Presente Pretérito perfecto (yo
(yo compre) haya comprado)
Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto
(yo comprara o comprase) (yo hubiera o hubiese comprado)
Futuro imperfecto Futuro perfecto
(yo comprare) (yo hubiere comprado)

MODO IMPERATIVO
(compra tú / comprad vosotros)

6.-El adverbio
Son un tipo de palabra que modifican el significado de un verbo, de un adjetivo o de otro adverbio.
Es una palabra invariable (no cambia ni de género ni de número).
Según su significado, esto es, según la circunstancia que expresen, se distinguen:
Lugar Tiempo Modo Cantidad Duda Afirmación Negación
aquí hoy ayer bien mal mucho acaso sí no
ahí mañana así poco quizá(s) también tampoco
allí allá anoche despacio muy probablemente ciertamente nunca
cerca ahora claramente casi efectivamente jamás
lejos luego lentamente bastante
fuera antes regular tan
dentro enseguida tanto
arriba después nada
abajo tarde más
encim pronto menos
a ya suficiente
detrás
demasiado
7. Locuciones adverbiales
Cuando dos o más palabras van juntas formando un grupo con un único significado reciben el
nombre de locución. Si ese grupo equivale a un adverbio se llama “locución adverbial”. Ejemplos:

– lugar: en cabeza, a medias, a lo lejos, de lejos, por detrás.

– tiempo: con frecuencia, en mi vida, de noche, de cuando en cuando, al instante, al amanecer.
– modo: a ciegas, a tontas y a locas, a pie juntillas, a bulto, a diestro y siniestro, a la chita callando,
a la buena de Dios, a hurtadillas, a sabiendas, en un santiamén.
– cantidad: al menos, en nada, ni más ni menos, por poco, a pocas.
– afirmación: en verdad, en efecto, sin duda, por supuesto, desde luego, por supuesto.
– negación: de ninguna manera, en mi vida, nunca jamás, no ya.
– duda: tal vez, sin duda.

8.- La preposición
Son palabras invariables que sirven para relacionar palabras, o grupos de palabras, entre sí en la
oración y que nunca pueden aparecer solas.

a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre,
tras.

9.- La conjunción
Son palabras que funcionan como nexos, para unir dos elementos de una misma categoría
gramatical (dos nombres, dos adjetivos o dos oraciones). y, e, ni, pero, sino, aunque, sin
embargo, no obstante, porque, cuando, donde,...