CENTRO UNIVERSITARIO TECNOLÓGICO

Programa de Pregrado
Espacio de Aprendizaje de Filosofía

Actividad de Aprendizaje:
Matriz del Giro Antropológico

INSTRUCCIONES:

1. El trabajo debe tener incorporada la Portada según formato proporcionado por el Docente
en esta misma rúbrica.
2. El apartado Descripción de la actividad consiste en narrar en qué consistió el trabajo en
general.
3. Desarrollar la Matriz del Giro Antropológico a partir de la lectura del texto que se
encuentra en la carpera de RECURSOS de la SEMANA 2: 2. LECTURA_LOS
SOFISTAS Y SÓCRATES.
4. La sección Aprendizaje obtenido consiste en narrar el conocimiento adquirido a partir del
trabajo realizado en relación con la temática propuesta. Debe de contener entre tres y
cinco líneas.

CENTRO UNIVERSITARIO TECNOLÓGICO

 Programa de Pregrado
Espacio de Aprendizaje de Filosofía

Docente:

Actividad de Aprendizaje:
Matriz del Giro Antropológico

Sección:

Integrantes del equipo:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

La Ceiba, día de mes del año

 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Matriz del Giro Antropológico

Descripción de la actividad:

Filósofos del Período

Propuesta filosófica
Antropológico
 ¿Qué piensan de la Educación?
 ¿A través de qué mecanismo se construyen las leyes?
Los Sofistas
 ¿Qué tipo de ética proponen?
Sócrates  ¿Cuál es el método filosófico?
R// El método de Sócrates consistía en dos pasos, para ¨Parir la verdad¨. Ese era el
propósito de poner en práctica el método socrático, también llamado método
mayéutico. El primer paso consiste en que nos olvidemos los conocimientos
previos, porque no podemos aprender cosas nuevas o en este caso la ¨virtud¨ sin
desprendernos de conocimientos erróneos preexistentes, el lo lograba por medio
de la ironía, comenzaba cuestionando todo conocimiento o creencia hasta que uno
dude de uno mismo, para así lograrnos abrir a nuevos pensamientos. Como
segundo paso tenemos la mayéutica como tal, donde Sócrates ayudaba al
estudiante a conocer su propia verdad (que es la que hay dentro de nosotros),
mediante las preguntas del primer paso que ayudan a razonar y cuestionar,
podemos llegar al segundo y tener nuestra propia verdad.
Relevancia de la propuesta filosófica
 ¿Consideran que el relativismo moral que los Sofistas evidenciaron
sigue estando presente en nuestras sociedades? Explique.
 ¿Creen que es importante que el sujeto se conozca a sí mismo y pueda
dar cuenta de quién es y hacía donde dirige su vida? Explique.
R// Conocerse a sí mismo es la obligación de cada quien para
comprenderse, aceptarse, pues solo así podremos orientar nuestra vida y
acciones de acuerdo con los propósitos e interés que tengamos tanto a
corto y largo plazo. Así que teniendo esto en mente se podría decir que
si es importante.
 ¿Es posible inferir desde la propuesta filosófica de los filósofos en
cuestión, el principio de autodeterminación? ¿Por qué?
R// La propuesta de los filósofos si infiere al principio de
autodeterminación, ya que nos hace dudar si los principios
autodeterminados son del todo correctos y nos abre un camino en busca
de nuestra propia verdad.

 ¿Por qué es fundamental el “conócete a ti mismo”?

R// Este era un escrito que se dice que Sócrates vio en un templo. Para Sócrates el
propósito de la vida era encontrar la felicidad, pero esta por medio de la virtud
(Areté), que era realizar el bien- o tener el conocimiento. Conocerse a si mismo
tiene lugar ya que Sócrates no creía que el poseía la verdad, sino que cada ser
humano lo tenía dentro de él, es así que para lograr alcanzar el conocimiento era
vital conocerse a uno mismo.

 ¿Qué tipo de ética desarrolla?

Aprendizaje obtenido: