Práctica No.

LABORATORIO DE QUÍMICA

PRÁCTICA No. 2
CONOCIMIENTO DEL MATERIAL DEL LABORATORIO

Nombre del estudiante: _Aaron Isaac Mendez Navarro_________________

Grado: ______2°_____ Carrera: _Nanotecnologia_________

RASGOS A EVALUAR VALOR OBTENIDO

Puntualidad en fecha de entrega 2
Limpieza y orden 2
Generalidades 4
Observaciones 4
Esquemas 4
Cuestionario 2
Conclusiones 2
TOTAL

____________________
Vo.Bo
 Práctica No. 2

1
Práctica número

Nombre de la práctica CONOCIMIENTO DEL MATERIAL DEL

LABORATORIO.

Objetivo El alumno conocerá los materiales que más

frecuentemente se usan en el laboratorio.
El alumnos Identificará los equipos y aparatos de uso
más frecuente en el laboratorio y diferenciar las
prácticas en el que debe aplicarse cada uno de ellos.
 Práctica No. 2

FUNDAMENTO:
El material que aquí se presenta se clasifico en aparatos y utensilios. Los aparatos se
clasificaron de acuerdo a los métodos que estos utilizan en: Aparatos basados en
métodos mecánicos y en aparatos basados en métodos electrométricos. Los utensilios a
su vez se clasificaron de acuerdo a su uso en: Utensilios de sostén, utensilios de uso
específico, utensilios volumétricos y en utensilios utilizados como recipientes o
simplemente "recipientes". Para facilitar la comprensión e identificación del
instrumental de laboratorio. Esté se agrupo de acuerdo a su clasificación y de acorde a
ello se va a ir detallando.
GENERALIDADES
MATERIAL:
SEGÚN SU USO EL MATERIAL DE LABORATORIO SE DIVIDE EN:

MATERIAL DE SOSTEN MATERIAL VOLUMETRICO

* Soporte universal * Pipetas

* Anillo para soporte * Probetas
* Tela con asbesto * Buretas
* Pinzas para bureta * Matraz de aforación
* Pinzas para universales
* Pinzas para crisol MATERIALES PARA
* Pinzas para tubo de ensaye OPERACIONES
* Gradillas ESPECÍFICAS
* Tripié
* Triángulo de porcelana * Mechero de Bunsen
* Refrigerante
FRASCOS Y RECIPIENTES * Mortero
* Espátula
* Frascos reactivos * Caja de Petri
* Frascos goteros * Lupa
* Vasos de precipitado * Matraz kitazato
* Matraz erlenmeyer * Embudos
* Matraz balón * Cucharilla de combustión
* Matraz balón fondo plano * Crisoles
* Matraz de destilación * Cápsula de porcelana
* Tubo de ensayo * Vidrio de reloj
* Escobillones
* Tapón de corcho

TÉCNICA:
PROCEDIMIENTO:
Se coloca en la mesa de laboratorio el material enlistado anteriormente se dará una explicación
de cada materia.

Escribe sobre la línea el nombre de cada material de laboratorio.

__soporte universal____ _anillo de soporte_ ____pinzas _____

 Práctica No. 2

__tripie ____ __pinzas de crisol__ _mechero de bunsen_

__probeta ____ ___pipeta ___ __bureta ___

___matras balón ___ __matraz de fondo plano__ ___matraz aforado___

____pera de decantacion___ __matraz kitazato___ __matraz de destilación_

_______embudo_____ _____refrigerante___ ____tubo de ensayo_

 Práctica No. 2

____matraz aforado____ ___muestrario______ ___vaso de precipitado_

___crisol_____ ___vidrio de reloj____ ___caja de Petri ____

__mortero____ ____frasco de ractivo___ ____gradilla________

__tela con asbesto___ ___bascula __ ___mechero de alcohol __

___frasco gotero____ ___triangulo de porcelana__ __cucharilla de combustión_

OBSERVACIONES, CALCULOS Y ESQUEMAS

ACTIVIDAD.- Contesta el siguiente cuestionario.
 Práctica No. 2

¿Qué material se puede utilizar para colocar tubos de ensaye cuando

no se están manipulando?
Una gradilla_________

¿Qué material se debe usar como auxiliar para calentar crisoles en el

tripié?
Triangulo de porcelana_________________

¿Qué material se utiliza para fijar a la altura que desee a las pinzas o
anillos de hierro?
Soporte universal__________________________________
¿Qué material se debe usar para separar sólidos de líquidos, usando un
medio filtrante? Embudo con papel filtro
_______________________________
¿Con qué material se puede separar mezclas de líquidos no miscibles?
Con una pera de decantación_____________________________
¿Qué material se usar para calentar sustancias a través de la
combustión de gas?
Matraz de destilación ___________________________
¿Qué recipiente se puede utilizar para almacenar líquidos que pueden
ser afectados con la luz?
Recipiente para muestras ____________________________________
¿Qué material se recomienda para quemar una pequeña cantidad de
una sustancia como el azufre? tubo de ensayo
¿Qué material se puede usar para manipular sólidos y no tocarlas con
las manos?
Espátulas _____________________________________
¿Qué material se puede usar para preparar soluciones molares pues
posee una marca que nos indica llegar hasta un litro?
Vaso de precipitado___________________________________
¿Qué matraz se puede usar para conectarlo al refrigerante por que
posee una prolongación? matraz de fondo plano ___________________
¿Qué material se utiliza para medir volúmenes pequeños no mayores
de 10 ml con gran exactitud?
Pipeta__________________________________________

¿Qué material permite medir con precisión volúmenes de líquidos, los

cuales puede controlar su salida pues posee una válvula?
Bureta________________________________________________
¿Qué material es de cristal, este graduado en forma baja, con pico y
boca ancha, se usan para preparar reactivos o calentarlos?
Matraz aforado_________________________________
 Práctica No. 2

¿Por qué es importante conocer perfectamente el material de

laboratorio? Para saber cuál es la función de cada herramienta y material

que tenemos__________________________________

CONCLUSIONES: el material de laboratorio se compone por muchísimas

partes y herramientas diferentes y cada una cubre un propósito diferente y

es por ello que debemos conocer cada pieza y su funcionamiento para no
causar accidentes o estropear el equipo que estamos usando, es por ellos
que las practicas son tan importantes durante nuestro transcurso en la
universidad.
______________________________________________________________________
_________.
 Práctica No. 2

BIBLIOGRAFÍA 
 VOGEL, A.I. Química Analítica Cuantitativa. 
 SKOOG & WEST. Fundamentals of Analytical Chemistry. 
 MAHAN, B. Química Universitaria. 
 KOLTHOFF & SANDELL. Tratado de Química Analítica Cualitativa