Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

Instituto de Ingeniería y Tecnología

Laboratorio de Física
Física I y Estática
Práctica 6
Momento de una fuerza respecto a un punto

I. Introducción

El momento de una fuerza respecto a un punto es una cantidad vectorial y debe entenderse
como la tendencia a girar de un cuerpo bajo la acción de fuerzas. A veces fuerza y momento se
confunden por sus semejanzas pero sus diferencias deberán ser evidentes en esta actividad. La
magnitud del momento, particularmente en dos dimensiones, puede calcularse mediante un
análisis escalar o bien de manera vectorial (producto vectorial o cruz).
𝑀𝑜 = 𝐹 × 𝑑 (1)
En donde d es la distancia del eje de giro al punto en donde se aplica la fuerza F. Bajo el
enfoque escalar, la magnitud puede calcularse con la siguiente expresión:
𝑀𝑜 = 𝐹 𝑑 (2)
Donde d es la distancia perpendicular del punto donde se desea calcular el momento
hasta la línea de acción de la fuerza al eje de giro.

En cuanto a la dirección del momento, convencionalmente, el momento será negativo si

la tendencia al giro del cuerpo es en el sentido del movimiento de las manecillas del reloj y será
positivo si la posible rotación es contraria al movimiento de las manecillas del reloj.

II. Objetivos

1. Ilustrar las diferencias cualitativas entre momento y fuerza.

2. Encontrar el momento de una fuerza respecto a un punto.
3. Encontrar el equilibrio de fuerzas paralelas.

III. Material/Equipo

1 regla de un metro
1 soporte universal con accesorios
3 sujetadores para regla de 17 g cada uno
1 masa de 50 g
1 masa de 100 g
1 masa de 200 g

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IV. Desarrollo de la práctica

 PRIMERA PARTE

1. Sostén el extremo de una regla de 1 metro en tu mano, de modo que tu dedo índice se
encuentre en la marca de 5 cm. Con la regla en posición horizontal, y habiendo colocado
previamente un sujetador y una masa de 200 g en la marca de 10 cm de la regla, gira la
regla de tal manera que su extremo libre suba y baje. Observa qué tan difícil o fácil es subir y
bajar el extremo libre.

200

2. Mueve el sujetador y la masa a la marca de 20 cm. Gira la regla hacia arriba y hacia abajo
con respecto al centro de rotación (tu dedo índice) igual que antes. Repite este
procedimiento con la masa en las marcas correspondientes a 50 cm y 95 cm.

a) ¿Es más fácil o más difícil girar la regla a medida que la masa se aleja del centro de
rotación (dedo índice)?

b) ¿Aumenta el peso de la masa cuando la alejas del centro de rotación (tu dedo índice)?

c) ¿A qué se debe la mayor dificultad para hacer que gire la regla?

 SEGUNDA PARTE

3. Arma un modelo similar al de la figura 1.

Varilla

A B C

Masa 100 g Masa 200 g

Soporte universal

Fig. 1. Esquema del sistema 1

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 a) Determina la magnitud del momento producido por la fuerza FA respecto al punto B.

b) Calcula la magnitud del momento producido por la fuerza FC respecto al punto B.

c) De los momentos calculados en los incisos anteriores ¿Cuál es mayor en magnitud?

d) ¿Cuál es el momento neto producido por ambas fuerzas FA y FC alrededor de B?

 TERCERA PARTE

Objetivo: encontrar el equilibrio de fuerzas paralelas

4. Arma un modelo similar al de la figura 2.

Marca de los 30 cm. Marca “x”

Regla

Masa de 100 g Masa de 50 g

Masa aproximada de los sujetadores 17 g

Fig. 2. Esquema del sistema 2

5. Suspende la regla de su centro (la regla debe quedar en posición horizontal).

6. Suspende una masa de 100 g en la marca de los 30 cm de la regla.

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7. Suspende una masa de 50 g en la marca "x" de la regla de tal manera que la regla
permanezca en equilibrio (posición horizontal).

a) ¿Fue posible lo anterior? Explica el por qué y justifícalo analíticamente.

8. Ahora suspende la regla de la marca de los 40 cm y coloca las masas de 100 g y 50 g en las
mismas posiciones que en los puntos 6 y 7 anteriores (marca de los 30 cm y marca “x”).

a) ¿La regla permanece en equilibrio? ¿Por qué?

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