CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y DEPORTE

C.P.R. MONTE CHULLO

ESQUEMA GUIÓN DE REUNIÓN CON LAS FAMILIAS DE INICIO DE CURSO

1. Presentación del profesor/a

2. Pasar la hoja de firmas de asistencia de los padres.
3. Distribución de alumnado por cursos.
4. Ideas principales:
 Horario de clase
 Profesorado y asignaturas que imparte
 Ropa y calzado para E.F
 Horario de atención a padres.
Tutoría Lunes ( 4 a 5 obligatorio cita previa, este curso de priorizará
las tutorías a través de videoconferencia).
Horario de atención de dirección y secretaría :

 Los cauces de comunicación será primero dirigirse al tutor/a y sino como

caso último al equipo directivo.
5. Objetivos mínimos que se pretenden conseguir en el curso
6. Protocolo COVID 19.
7. Normas generales. Plan de convivencia del centro:
 Puntualidad. Los retrasos deben de justificarse.
 Respetar las medidas de seguridad establecidas en el protocolo covid.
 Para salir de clase los alumnos/as durante el horario oficial deben
personificarse en el centro padre, madre o tutor legal.
 Trabajo en casa. Atendiendo a la situación actual se ha generado clases en
classrom y empezaremos a trabajar con los deberes a través de esta
plataforma.
8. Hábitos en casa:
 Comida
 Desacanso
 T.V. Tablet, ordenador, pantallas en general…
 Horario de estudio
 Conseguir autonomía
 Cuidado de material
 Higiene
9. Tratar el tema de los libros. Debido al programa de gratuidad los libros deben
de estar bien cuidados.
10. Elección de padre/madre delegado/a de la clase.
11. Documentación a entregar: resumen protocolo covid, justificante faltas de
asistencia, autorización imágenes.
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NOTA: En el caso de que ningún padre/madre se presente voluntariamente, habrá que

hacerlo por sorteo.

 LEER SUS FUNCIONES:

1. Ser el/la portavoz del resto de madres y padres de la clase.

2. Actuar de intermediario en el comunicado de información entre el/la

tutor/a y los padres y madres.

3. Animar a colaborar al resto de madres y padres en las actividades

complementarias y extraescolares que se lleven a cabo en el centro.

4. Facilitar la implicación de las familias en la mejora de la convivencia escolar

y mediar en la resolución pacífica de conflictos en los términos que se
especifiquen en el ROF.

 La persona que salga elegida debe firmar :

- Presentación de candidatura.
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HOJA DE REGISTROS DE TUTORÍA CON LAS FAMILIAS

TUTOR/A:
CURSO:

FECHA ALUMNO/A NOMBRE PADRE/MADRE/ ASISTE FIRMA

TUTOR
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TELÉFONOS DE LOS ALUMNOS

ALUMNOS/AS TLF. FIJO TLF.MÓVIL MADRE TLF.MÓVIL PADRE

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DATOS DE INTERÉS

ALUMNOS/AS ALERGÍA ENFERMEDAD

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RESUMEN DEL PROTOCOLO COVID

(Sujeto a cualquier modificación)

➢ Se formarán 11 " grupos estables de convivencia" de alumnado. A su vez, siempre

que sea posible, se evitará el contacto entre el alumnado de distintas clases.

➢ Las puertas de entrada y salida serán las habituales, pero dichas entradas y salidas
tendrán un horario diferente.

➢ Se realizará una entrada y salida del centro escalonada por grupos de convivencia.

ENTRADA
Huéneja:

 Grupos A. H-1 (3 y 4 años), H-2 (5 años y 1º de primaria) y H-3 (2º-3º de

primaria). A las 9:00 horas.
 Grupos B. H-4 (4ºde primaria), H-5 (5º-6º de primaria). A las 9:15 horas.
 Grupos C. 1º ESO -2º ESO entrada misma hora, 8:30, pero manteniendo
distancias de seguridad entre los diferentes grupos.
Los maestros/as estarán en la puerta de entrada al colegio recogiendo a sus
alumnos/as.
El alumnado hará filas (por clases)
SALIDA: Por las mismas puertas que entraron

 Grupos A. H-1 (3 y 4 años), H-2 (5 años y 1º de primaria) y H-3 (2º-3º de

primaria). A las 13:50 horas.
 Grupos B. H-4 (4ºde primaria), H-5 (5º-6º de primaria). A las 14:00 horas.
 Grupos C. 1º ESO -2º ESO salida misma hora, 15:00, pero manteniendo
distancias de seguridad entre los diferentes grupos.
Dólar.
ENTRADAS:
• Grupos A. D-1 (3 y 4 años), D-2 (5 años y 1º de primaria). A las 9:00 horas.
• Grupos B. D-3 (2º Y 3º de primaria) D-4 (4º-5º6 de primaria). A las 9:15 horas.
Los maestros/as estarán en la puerta de entrada al colegio recogiendo a sus
alumnos/as.
El alumnado hará filas (por clases)
SALIDA: Por las mismas puertas que entraron
• Grupos A. D-1 (3 y 4 años), D-2 (5 años y 1º de primaria). A las 13:50 horas.
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• Grupos B. D-3 (2º Y 3º de primaria) D-4 (4º-5º6 de primaria). A las 14:00 horas.
La huertezuela.
Las entradas y salidas al ser un solo grupo de convivencia tendrán las habituales en
situación normal, al igual que entradas y salidas en recreos.
En el caso de que estén escolarizados en el centro varios hermanos y hermanas, estos
accederán en el horario que corresponde al primero de ellos. Habrá personal del
centro responsable de atender a este alumnado -y también al alumnado del
transporte- durante el tiempo que reste hasta la incorporación de su grupo de
convivencia escolar, o hasta la salida del resto de sus hermanos/as. Durante las
entradas y salidas del alumnado los familiares esperará fuera del recinto escolar y el
profesorado se encargará de ir repartiendo.

➢ Habrá un turno de recreo, pero cada grupo tendrá asignado su espacio de recreo y
se evitará que se junten grupos diferentes, con el fin de optimizar los espacios abiertos
existentes en el centro:
El horario de salida de recreo por grupos será:

 H-1. Salida a las 11:20 y vuelta al aula 11:50.

 H-2. Salida a las 11:25 y vuelta al aula 11:55.
 H-3. Salida a las 11:30 y vuelta al aula 12:00.
 H-4. Salida a las 11:35 y vuelta al aula 12:05.
 H-5. Salida a las 11:40 y vuelta al aula 12:10.
 H-6. Salida a las 11:30 y vuelta al aula 12:00.
 H-7. Salida a las 11:35 y vuelta al aula 12:05
 D-1. Salida a las 11:20 y vuelta al aula 11:50.
 D-2. Salida a las 11:25 y vuelta al aula 11:55.
 D-3. Salida a las 11:30 y vuelta al aula 12:00.
 D-4. Salida a las 11:35 y vuelta al aula 12:05.
Las meriendas las realizarán antes de las salidas en sus propias aulas. Los tutores
tendrán una reunión previa para explicar este protocolo. El protocolo definitivo se
pasará a los delegados/as de padres y se colgará en la página web del colegio. A inicio
de curso se informará por tutorías del protocolo, será presencial o telemático por
parte de las tutorías respectivas.
 El patio de recreo se delimitará por zonas -una para cada clase-. El alumnado no
podrá pasar de una zona a otra.
 La fuente de agua del patio estará anulada. El alumnado traerá desde casa una
bolsa que servirá para guardar una botella de agua -que llevará el nombre del
alumno/a- y una mascarilla de repuesto.
 Los padres/adultos no entrarán al recinto escolar salvo que tengan cita previa.
 Cualquier información, sea la que sea, se gestiona desde la secretaría.
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 Para la entrega de libros y materiales habrá un día y una hora para llevarlos a la
puerta del colegio. Alguien los recogerá y los repartirá por las clases.
 Mascarilla obligatoria para el alumnado -desde los 6 años- incluso dentro del
grupo de convivencia. Para el resto del alumnado será recomendable.
 Todos los maestros llevarán mascarilla obligatoriamente.
 Todos los adultos llevarán mascarilla obligatoriamente.
 Se extremarán las medidas de limpieza y ventilación.
 Habrá alfombras en los accesos de limpiado -con desinfectante- y secado.
 Habrá dispensador de gel hidroalcohólico en las entradas.
 Los maestros/as administrarán en las aulas gel hidroalcohólico y spray
desinfectante; permitirán al alumnado lavarse las manos las veces que sean
necesarias.
 Las mascarillas las proporcionan las familias. Habrá mascarillas en el colegio
para el caso de que, ocasionalmente, el alumno/a no la lleve por alguna causa.
Si el niño/a no la trajera desde casa de manera reiterada, se aplicará lo
establecido en el Plan de Convivencia.
 En el caso de que algún niño se encuentre mal, esperará en un aula destinada a
tal efecto para evitar el trasiego de personas por el centro y las aulas.
 En las clases se mantendrá la máxima distancia posible; cada niño en su mesa
individual y mirando en la misma dirección, salvo en Infantil que seguirán con la
misma distribución.
 En los servicios habrá dispensadores de jabón y papel. Se desinfectarán al
menos, dos veces durante la mañana -se ha solicitado que se haga durante
toda la mañana-. El alumnado de cada clase utilizará el servicio que tenga
asignado, no pudiendo ir a otro.
 Los grupos no se desplazarán a -música, inglés, sino que será el maestro/a el
que se desplace, salvo para la asignatura de Educación Física que se impartirá
habitualmente en el patio del colegio.
 Los niños/as que tengan que salir de clase -logopedia, Pedagogía a terapéutica
valores- no tendrán contacto con otros grupos de convivencia.
 Cada cuidador/a atenderá siempre al mismo grupo.

REQUERIMIENTOS IMPORTANTES A LAS FAMILIAS

 Todos los días deben de tomar la temperatura de sus hijos/as en casa.

 El centro en la entrada del alumnado tomará la temperatura y quedará
registrada.
 Se ruega puntualidad en las entradas y en las salidas: ni antes, ni después. En
caso de llegar tarde se cerrarán las puertas, a no ser que esté debidamente
justificado ese retraso.
 Los niños/as deben de ir limpios al cole, con cambio de ropa diaria.
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 Asegurarse que hacen sus necesidades fisiológicas -pipí, caca- antes de ir al

cole.
 Sólo un acompañante adulto por niño en las entradas/salidas del colegio. Evitar
las personas de riesgo.
 Al menor síntoma, la mínima duda, no llevar al niño/a al colegio y avisar al
tutor/a.
 No se podrá llevar la merienda a los niños/as a media mañana. La merienda de
cada alumno/a vendrá en una bolsa de tela individual además de traer
suficiente agua para todo el día.
 Obligación de comunicar cualquier riesgo de contagio.
 No puede haber gel hidroalcohólico en las mochilas de los niños/as porque no
debe de estar a su alcance.
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JUSTIFICANTE DE FALTA DE ASISTENCIA .RETRASO. AUTORIZACIÓN DE SALIDAS.

Sr./Sra. Tutor/a D/Dña. _________________________________________ del

grupo__________, como padre/madre/representante legal del alumno/a
___________________________________, justifico que no asistió a clase durante
el/los día/s _______________ del mes de________________ por los siguientes
motivos___________________________________________________________.

☐ FALTA DE ASISTENCIA

☐ RETRASO

☐ AUTORIZACIÓN DE SALIDA

Huéneja, Dólar , La Huertezuela, a _____ de __________________________ de 202__

Fdo.:
Padre/madre/ representante legal
D.N.I.: ________________________
D/Dña _________________________________________________
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PRESENTACIÓN DE CANDIDATURA A DELEGADO/A DE PADRES/MADRES

Nombre y Apellidos ____________________________________________________

como padre/madre del alumno/a_________________________________________de
la clase ______(nivel) _____(letra)

Presento mi candidatura a las elecciones convocadas para el próximo

día____de_________de_______con el compromiso de ejercer las siguientes
funciones:
1. Ser el/la portavoz del resto de madres y padres de la clase.
2. Actuar de intermediario en el comunicado de información entre el/la tutor/a y
los padres y madres.
3. Animar a colaborar al resto de madres y padres en las actividades
complementarias y extraescolares que se lleven a cabo en el centro.
4. Facilitar la implicación de las familias en la mejora de la convivencia escolar y
mediar en la resolución pacífica de conflictos en los términos que se
especifiquen en el ROF.

Y para ejercer el desempeño de mis funciones con garantía:

• Convocaré a los padres y madres de mi grupo clase para conocer directamente
sus inquietudes, dudas, planteamientos, sugerencias, etc. acerca de la vida del
colegio.
• Tendré el reconocimiento como delegado/a de padres y madres por parte de
toda la Comunidad Escolar.
• Recibiré el apoyo del Equipo Directivo en lo referente a espacios para reunirse y
medios técnicos para divulgar convocatorias o cualquier comunicado que
emane de las Asambleas de grupo clase.
• Seré invitado/a a participar en actividades o eventos que tengan lugar en el
colegio.
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En Huéneja, Dólar, La Huertezuela a _____de _________________de 202___

Fdo.

Delegado/a del grupo clase de________

D./Dña.________________________________
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AUTORIZACIÓN INFORMADA PARA EL USO DEL DERECHO DE IMAGEN DEL

ALUMNADO

El derecho a la propia imagen está reconocido en el artículo 18.1 de la Constitución y

regulado por la Ley Orgánica 1/1982, de 5 de mayo, de protección del derecho al
honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen, y la Ley Orgánica 1
5/1999, de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal.

El Equipo Directivo de este centro solicita su permiso para que aparezca su hijo/a,
conforme a la siguiente:

AUTORIZACIÓN

D./Dª.______________________________________________________ como
padre/madre/tutor del alumno/a ___________________________________________
matriculado en el grupo ______, expresa su (márquese con una cruz lo que proceda)

AUTORIZACIÓN DE PUBLICACIÓN DE IMÁGENES Y VÍDEOS EN TODAS LAS

PLATAFORMAS que usa el centro (NO es necesario marcar ninguna de las casillas
posteriores)

AUTORIZACIÓN DE PUBLICACIÓN DE IMÁGENES EN ALGUNAS PLATAFORMAS

(marcar con “x” las que se autoriza)

NO AUTORIZACIÓN

para que el colegio pueda hacer fotografías o vídeos a su hijo/a durante las actividades
que se dan en el centro (además de las actividades en horario lectivo, actividades
complementarias y extraescolares).

Asimismo, autorizo al centro a hacer uso de las imágenes tomadas, en el ejercicio de

sus funciones educativas, mediante la publicación en los siguientes medios.

Marque con “x” en las que autoriza a la subida de imágenes y vídeos (no es necesario si
ha marcado la opción de “Autorización en todas las plataformas).

Página web del colegio. https://montechullo.wixsite.com/cole

Facebook del colegio. https://www.facebook.com/cprmontechullo

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Blogs o recursos utilizados desde las diferentes áreas .

YOUTUBE para subir vídeos del centro

Documentos informativos de la actividad del centro: cartas de servicios,
trípticos informativos, carteles promocionales de actividades, etc.
Informes, documentos o solicitudes destinados a otras administraciones
públicas.

Presentación de proyectos a diversos concursos que se ofertan durante el

curso escolar.

De conformidad con lo establecido en el artículo 5. 1. de la Ley Orgánica 15/1999 de

Protección de Datos de Carácter Personal, declaro conocer los siguientes derechos de
los que he sido expresamente informado/a:

 Que la no autorización expresada anteriormente será tenida en cuenta por el

centro a efectos de evitar en lo posible la toma de imágenes del alumno/a, o
en su caso a distorsionar sus rasgos diferenciadores cuando en la foto
concurra su imagen con la de otros alumnos cuyos padres sí hayan autorizado,
en los términos aquí previstos, al uso, tratamiento y cesión de su imagen.
 Que en cualquier momento puedo acceder a las imágenes a fin de ejercer mis
derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición de conformidad con
lo establecido en la Ley Orgánica 15/1999, de 13 de diciembre, mediante
escrito dirigido al Equipo Directivo del centro y presentado en la Secretaría
del mismo.

Por último, recordar a las familias que el 98% de las familias del centro dan su
consentimiento para que la imagen pueda aparecer en nuestras redes y plataformas,
pues solo se realiza con fin educativo. De esta manera, nos sentimos más cerca de
vosotros.

Fdo.:___________________________________
El padre, madre, tutor o tutora del alumno o alumna (nombre, apellido y firma)