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CURRÍCULO Y PRIMERA INFANCIA

Cuadro comparativo entre las políticas y lineamientos educativos entre Colombia y Perú

Diana Lucia Useche Delgado

Leydy Viviana Eraso Ruales

Luisa Fernanda Camargo Puerto

Corporación Universitaria Del Caribe CECAR

Facultad de Humanidades y Educación

Licenciatura en Pedagogía Infantil

Modalidad Virtual

2022-01
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CURRÍCULO Y PRIMERA INFANCIA

Cuadro comparativo entre las políticas y lineamientos educativos entre Colombia y Perú

Currículo y Primera Infancia

Docente:

Sonia Constanza Vergel Rodríguez

Corporación Universitaria Del Caribe CECAR

Facultad de Humanidades y Educación

Licenciatura en Pedagogía Infantil

Modalidad Virtual

2022-01

CURRÍCULO Y PRIMERA INFANCIA
Cuadro comparativo entre las políticas y lineamientos educativos
entre Colombia y Perú
COLOMBIA
PAÍS
LINEAMIENTOS ● Constitución Política de Colombia.
1991
Creación de la modalidad de
Hogares Comunitarios de
Bienestar -HCB, Familia, mujer e
Infancia -FAMI- a nivel nacional.
● Ley General de Educación. 1994
Definición del nivel preescolar y
aprobación del grado cero como
obligatorio, en el marco de la
política del Plan de Apertura
Educativa del MEN
● Proyecto Pedagógico Educativo
Comunitario -ICBF. 1995
Creación del programa de
educación inicial de la Secretaría
de Educación Distrital - SED
(1996).
● Lineamiento curricular para el
preescolar -MEN. 1998
● Gestión del sistema educativo:
Enriquece los procesos
pedagógicos, directivos,
comunitarios y administrativos;
conservando la autonomía
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PERÚ
● Constitución Política de Perú
1993
● Establece una nueva estructura
para el sistema educativo.
- Educación inicial: pueden ser
programas escolarizados o no
escolarizados.
- Educación primaria: dura 6 años,
puede ser: escolarizada y no
escolarizada
- Educación secundaria: se divide
en 2: modalidad regular y
alternativa.
- Educación universitaria: La
duración de una carrera es de 4
años a 5 años aproximadamente,
(privadas o públicas).
● Programa no escolarizado de
Educación Inicial (PRONOEI)
1965. Donde se atiende a niños y
niñas de áreas urbano-marginales
y rurales que no tiene acceso a un
centro educativo inicial.
● Gestión del sistema educativo:
- Integral
- Simplificada

CURRÍCULO Y PRIMERA INFANCIA
institucional
● La guía No 34 está organizada en
tres etapas: Autoevaluación,
elaboración de planes, seguimiento
en conocimientos y en desarrollo
de competencias institucionales.
● El decreto 230 del año 2002
dictamina que en currículo
contiene criterios, planes de
estudio, metodologías y procesos
contribuyentes a la educación de
calidad e integral.
● Las instituciones pueden elaborar
su currículo de manera autónoma,
ciñéndose a los lineamientos
establecidos por el ministerio de
educación.
POLÍTICAS ● La Ley 115 de 1994 establece la
ley de la Educación.
● Estructura del sistema educativo:
- Educación inicial
- Preescolar
- Básica primaria
- Secundaria
- Educación superior
● El MEN organiza, supervisa y
regula el cumplimiento de los
lineamientos curriculares en las
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- Flexible
- Creativa
- Centrada en procesos de
aprendizaje
- Participativa
- Unitaria y eficaz.
● ·Decreto Supremo N° 004-2018-
MINEDU modifica cada uno de
los lineamientos curriculares con
el fin de permitir la gestión de una
sana convivencia escolar, la
prevención y la atención en casos
de violencia contra niños y niñas.
● El Perú se guía por contenidos
humanistas, significativos e
integrales con enfoque de género.
● El currículo es abierto y flexib le,
con manejo de inclus ió n,
considerando características de
grupos sociales, siendo
intercultural
● Ley N° 28044, Ley general de
Educación
● Estructura al sistema educativo:
- Educación básica
- Educación básica regular
- Educación básica alternativa
- Educación básica especial
- Educación profesional técnica
- Educación universitaria
● Replanteó el papel de la mujer, la
coeducación y la educación

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instituciones educativas.
● Cualificación de la oferta pública y
privada de educación inicial.
● Avances normativos frente a la
reglamentación de la educación
inicial.
● La educación es un proceso de
formación permanente que forma
parte de la integralidad de cada
individuo.
● Como mínimo se exige un total de
10 años de escolaridad.
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bilingüe.
● Planteó un nuevo curriculum
● Establece un nuevo sistema de
nuclearización con base y gestión
educativa
● Género una opción del gremio
magisterial.
● Promueve la privatización de las
escuelas y promover escuelas de
bajo costo.
● Como mínimo se exige un total de
12 años de escolaridad.
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CURRÍCULO Y PRIMERA INFANCIA

REFERENTE BIBLIOGRAFICO

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basica-y-media/233839:Sistema-educativo-colombiano