Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

MATERIAL INFORMATIVO
Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N° 13

Experiencia Curricular Emprendimiento para el desarrollo sostenible Semestre: 2022 -1

Contenido temático Testeo en la realidad, Diseño de prototipo

Docente Temoche Quezada Fanny Lourdes

Tipo de material informativo Guía práctica

Resultado esperado: Evalúa el proyecto de emprendimiento social con participación ciudadana

para el desarrollo de la comunidad.
Evidencia de aprendizaje: Ficha 1 de iteraciones y hallazgos con fotografía, imágenes y/o video
del testeo del prototipo
Integrantes del equipo de trabajo:
1. Lozada Moreno Jhon Pol
2. Solano Maza Cesar Augusto
3. Yarleque Saldaña Ronaldo
4. Gómez Arévalo Heyler
5. Llontop Eche Mark Anthony

1. ACTIVIDADES DE INICIO
OBSERVACIÓN DE VIDEO

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SEMESTRE 2021-2
 Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible

Observa el video ¿Qué son las pruebas de producto?  https://www.youtube.com/watch?

v=gxa9n4nU9k8 y responda las siguientes preguntas:

¿Qué oportunidades ofrece las pruebas de

producto para el éxito de un emprendimiento?
1 Conocer las reacciones del consumidor sobre el
producto en el mercado que permiten realizar
ajustes de mejora.

¿Cuál es la característica más importante de testeo? Explique

2. Evitar errores en
ACTIVIDADES DEel desarrollo del proceso del producto o servicios antes que llegue al
PROCESO
usuario.
2
A. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN
Haga uso de la biblioteca virtual para obtener información sobre la entrevista a profundidad,
responda a la interrogante, cite a dos autores y luego registre la referencia utilizada:
¿Qué aspectos debemos tener en cuenta para realizar una entrevista a profundidad?

1- Obtener la información necesaria sobre el encuestado.

2- Hacer un guion o una lista de temas que quieres cubrir.
3- Programar la entrevista a una hora y fecha en función del entrevistado.
4- Transmitir seguridad al entrevistado
5- Establecer una duración máxima del proceso para que no sea cansado.

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6- Observa y realiza anotaciones del entrevistado y transcribe las grabaciones y las verifica.

B. VALIDACIÓN DEL PROTOTIPO:

Antes de realizar tu primer testeo del prototipo, revisa la información propuesta en anexos
“Testeo y Validación de prototipo” como base para elaborar y aplicar un cuestionario de
validación, según el tipo de idea innovadora. Te recomendamos que lo apliques a mínimo 12
usuarios/clientes.

TÍTULO DEL PROYECTO

EMPRENDEDOR:

Falta de oportunidades
laborales a personas con
habilidades diferentes en la PROTOTIPO 1 (FOTO)
empresa industrial
SEAFROST.

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 C. ENTREVISTA A LOS USUARIOS (Espinoza & otros,
2020)

Elabore su entrevista teniendo en cuenta el siguiente ejemplo.

GUÍA DE ENTREVISTA

1. Datos generales

1.1. Entrevistado (a) : Llontop Eche Mark Anthony

1.2. Ocupación : Asistente de seguridad y salud en el trabajo

1.3. Tema de la entrevista : Personas con Habilidades Diferentes

1.4. Fecha : 30 de junio del 2022 Hora: 21:27 pm
1.5. Entevistador (a) : Solano Maza Cesar Augusto
1.6. Medio de la entrevista : virtual (personal)
2. Preguntas

Responde las siguientes preguntas:

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1. ¿Para qué sirve?
Para brindar oportunidades de empleo a las personas con habilidades diferentes

3. ¿Qué te parece este producto/servicio?

Servicio de calidad
4. ¿Cómo piensas que funciona?
Mediante capacitaciones
5. ¿Qué esperas del prototipo?

Que sea aplicable en todas las empresas del Perú

6. ¿Qué le modificarías? ¿Por qué?

Lograr un 100% en el trabajo que se le indique.
Mejoramiento de propuestas.
Contar con especialistas capacitados en el tema.

7. ¿Qué te ha gustado o no te ha gustado del producto?

Me a gustado el tema porque profesionalmente estamos ayudando a personas con
habilidades diferentes, ya que muchas empresas dejan por desapercibido a personas con
habilidades diferentes por motivos que no están capacitados para este tipo de trabajo que se
les asigna.

8. ¿Cómo describirías el prototipo a un amigo(a)?

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 Somos una asociación que brinda oportunidades a personas con habilidades diferentes
capacitándoles y dándoles las herramientas y materiales para que se desempeñen en el
ámbito laboral.

Ahora, formula 10 preguntas específicas que te brinden información relacionada a tu hipótesis

del producto o servicio:

HIPÓTESIS FORMULA TUS PREGUNTAS

DIFICULTADES EN 1 ¿bajo qué criterios o normativas se llevó a cabo el proyecto?

DESARROLLAR LAS 2 ¿A qué nivel se obtuvo el desarrollo de aprendizaje de las
ACTIVIDADES DE FORMA personas con habilidades diferentes?
NORMAL EN LAS DIFERENTES 3 ¿De qué otra manera se pudo llegar a obtener un convenio
ÁREAS DE LA EMPRESA con la empresa SEAFROST?
INDUSTRIAL SEAFROST.
4¿

10

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D. REGISTRA LA INFORMACIN

USUARIO 1 2 3 4 5 6

PREGUNTAS

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REGISTRA LA INFORMACIÓN

USUARIO 7 8 9 10 11 12

PREGUNTAS

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Luego de haber realizado el PRIMER TESTEO…

¡REALIZA UN FEEDBACK!

OPINIONES POSITIVAS CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS

PREGUNTAS QUE VAN SURGIENDO NUEVAS IDEAS

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REVISA EL PROTOTIPO y a partir de las respuestas/comentarios que

han surgido luego de la entrevista, REALIZA LAS MEJORAS …

TÍTULO DEL PROYECTO

EMPRENDEDOR: PROTOTIPO 2 (FOTO)

¡PROCEDE A REALIZAR EL SEGUNDO TESTEO!

3. ACTIVIDADES DE SALIDA

A. Realiza el SEGUNDO TESTEO haciendo uso de las mismas preguntas trabajadas en el primer testeo.
B. En el siguiente cuadro coloca los enlaces de video – imágenes del primer y segundo testeo realizado.

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PRIMER TESTEO SEGUNDO TESTEO

EVIDENCIAS

C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 13 del Blackboard la guía práctica desarrollada, de manera grupal
(solo sube un integrante del grupo) en la semana 14.
D. La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.

REFERENCIA

Pérez Serrano, G. (2015). Elaboración de proyectos sociales: casos prácticos [en línea].
https://www.digitaliapublishing.com/a/28997

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