ECUACIONES DIFERENCIALES

UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES DE ORDEN SUPERIOR

Presentado a:
Diego Alberto Lopez cardona

Tutor(a)

Entregado por:

Jenny Julieth Cárdenas

Código: 100412

Jonathan Mauricio Gutierrez

Código: 100412

Alicia Carranza Romo

Código: 100412

Alexandra Paez
Código: 100412

XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx

Grupo: 385

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, INGENIERÍAS Y TECNOLOGÍAS
CURSO DE ECUACIONES DIFERENCIALES
FECHA
Octubre
2020
 INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo, se dan a conocer diferentes procedimientos característicos de las ecuaciones

diferenciales, los cuales se generan una solución a ecuaciones iniciales, de una manera organizada,
teniendo en cuenta el paso a paso. Esto se realiza por diferentes métodos, que son importantes seguir el
protocolo o paso a paso, ya que con ellos se arrojan valores exactos y de calidad. De igual manera, se
adiciona al trabajo en equipo para la elaboración de pasos finales.
OBJETIVOS
 PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE INDIVIDUAL

Tabla de elección de ejercicios:

Nombre del estudiante Rol a Grupo de ejercicios a desarrollar paso 1.
desarrollar
Jenny Cárdenas Alerta El estudiante desarrolla el ejercicio a en
todos los 3Tipo de ejercicios.
Alexandra Páez Revisor El estudiante desarrolla el ejercicio b en
todos los 3Tipo de ejercicios
Jonathan Gutiérrez Entregas El estudiante desarrolla el ejercicio c en
todos los 3Tipo de ejercicios
Alicia Carranza Evaluador, El estudiante desarrolla el ejercicio d en
compilador todos los 3Tipo de ejercicios
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD COLABORATIVA

PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.

TIPO DE EJERCICIOS 1 –ECUACIONES DIFERENCIALES

HOMOGÉNEAS.

Dar solución a las siguientes ecuaciones diferenciales de orden superior homogéneas (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a. Jenny Cárdenas

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

 a . y ' ' +2 y '− y=0 ; y (0)=0 , y ' (0)=−1 ecuación a resolver

rx rx 2 rx Según la función que se está usando es una función

y=e ⟶ y '=r e ⟶ y ' '=r e
exponencial

2 rx rx rx
r e +2 r e −1 e =0

¿ Factorizamos la ecuación
2
r +2 r−1=0 ⟶ Ecuación de Segundo Grado
(r +2)(r −1)=0
 2
r +2 r−1=0

−b ± √ b −4 ac
2
¿
2a Formula Raíz Cuadrada

a=1 b=2 c=−1

−2 ± √ 2 −4 (1)(−1) Reemplazamos la Formula

2
r= Operamos y hallamos las
2 raíces
−2 ± √ 4+ 4 −2 ± 2 √ 2
r= =−2± √ 8=
2 2

r =−1± 1 √ 2=−1 ± √ 2 Simplificamos

r 1=−1+ √2=0,4 → r 1=0,4

r 2=−1−√ 2=−2,4 → r 2=−2,4

0,4 x −2,4 x
y 1=e , y 2=e , Solución General

y h=c1 e 0,4 x + c2 e−2,4 x

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b . Alexandra Paez

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

Ecuación a resolver
'' ' '
y + 4 y +4 y =0 ; y ( 0 )=1 , y ( 0 ) =3
rx
y=e Realizado la siguiente sustitución
' rx
y =r e
y ' '=r ² erx

r ² e rx + 4 r e rx + 4 e rx=0 Remplazando
rx
(r ²+ 4 r + 4)e =0
2
r + 4 r +4=0
( r +2 )2=0

r =−2 Donde las soluciones para r son

−2 x −2 x
y 1=e y 2=xe
Soluciones de y
−2 x −2 x
y=C 1 e + C❑2 xe

−2 x −2 x
y ( 0 )=1 y=C 1 e +C ❑2 x e Utilizando los valores iniciales
−2(0) −2(0)
1=C 1 e +C❑2 x e
1=C 1 +C2 x

' ' −2 x −2 x −2 x
y ( 0 )=3 y =−2 C1 e +C2 e −2 C ❑2 x e

3=−2C 1 e−2(0) +C2 e−2(0) −2C ❑2 x e−2(0)

3=−2C 1−2 x C 2+ C2
 1=C 1 +C2 x Obtenemos un sistema de ecuaciones
3=−2C 1−2 C2 x+ C2

C 1=1−5 x Resolviendo el sistema de ecuaciones

C 2=5

y=(1−5 x )e−2 x +5 xe−2 x La solución de la ecuación homogénea es

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c . Jonathan Gutierrez

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

  Ecuación a resolver
' '' ' ''
y +3 y − y −3 y=0

y=e
rx
El método para realizar la solución es…

3 2
r +3 r −r−3=0 Tenemos presente que es una ecuación algebraica
de tercer grado.
1 3−1−3 Debemos realizar división sintética. Por ende,
tomamos los coeficientes de la ecuación, donde “r”
es reemplazada por “1”.
1 3−1−31 Al realizar la ecuación de tercer grado, nos indica
que posiblemente hay 3 soluciones.
143
1430
 2
r + 4 r +3=0 Con el resultado obtenido anteriormente,
realizamos una nueva posible solución.
1 4 3−3 Reemplazamos teniendo en cuenta la división
sintética...
−3−3
1 10
r +1=0 Con el resultado obtenido anteriormente,
realizamos una nueva posible solución.

r =−1 Ya que debemos despejar la “r”, el valor que esta

positivo, cambia de lugar y su signo cambia
negativamente.
(1 ) x
y 1=e =e
1x
Ya obtenidas las tres posibles soluciones que nos
( −3 ) x −3 x
da una ecuación algebraica de tercer grado, las
y 2=e =e organizamos con la ecuación inicial y
y 3=e
( −1) x
=e
−1 x obtenemos…

y=C 1 e1 x +C 2 e−3 x +C 3 e−1 x Finalmente podemos concluir al ser una ecuación

de tercer grado, que la solución es realizar la
combinación de las tres soluciones ( y ¿¿ ' ' ' )¿.
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d. Alicia Carranza Romo

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 d. 6 y + y −2 y=0 Ecuación homogénea a resolver

6 λ 2+ λ−2=0 ecuación auxiliar

¿¿

(6 λ +4) ¿ ¿
−2
Se simplifica λ 1=
3
2(3 λ+2)3 (2 λ−1)
=0 →
6

1
λ 2=
2

Primer caso raíces reales diferentes

x 1t x 2t
y=c1 e +c 2 e
Solución de la ecuación homogénea
1 −2
t
2t 3
y=c1 e +c 2 e
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓNMATEMÁTICA

 
 EJERCICIOS 2 – ECUACIONES DIFERENCIALES NO
HOMOGÉNEAS
Solucionar las siguientes Ecuaciones diferenciales de primer orden empleando el método de
Homogéneas (Cada estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe
indicando la razón o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a . Jenny Cardenas

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  Ecuación no homogénea a resolver

a . y ' '+3 y ' +2 y=sen t

y p= A sinx+ B cosx Es una función trigonométrica

'
y p= A cosx−B sen x
''
y p =− A sen x−Bcosx

(− A sen x−Bcosx)+3 (−A cosx−B cos x ) +2 ( A senx+Sustituimos

B cos x )=senxla ecuación y ' ' +3 y ' +2 y=sen t y
obtenemos.
(− A−3 A +2 A ) sinx+ (−B−3 B+2 B ) cosx=senx
−2 A senx −2 B cosx=senx
−2 A=1−2 B=0 Comparamos los coeficientes…

−2 Asenx=senx
−1
−2 A senx =1 senx →−2 A=1 , A=
2
y p= A sen x+ B cosx

y p= A sen x
Solución de la ecuación.
−1
y p= senx → Solución Particular
2
y= y h+ y p

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b . Alexdra Paez

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  Ecuación no homogénea a resolver

'' 2t
2 y + y=9 e

''
2 y + y=0 Resolviendo la parte homogénea

rx
y=e Realizado la siguiente sustitución
y ' =r e rx
rx
y ' '=r ² e

rx rx
2 r ² e +e =0 Reemplazando

(2 r ²+1)e rx =0

2 r ²+1=0
 r =i
√ 1
2
t ;r=−i
1
2
t
√ Donde las soluciones para r son:

( √ 12 t )+C sin (√ 12 t )
Donde la solución general es de la forma
y h=C 1 cos 2

2x
y p= A e Resolviendo coeficientes indeterminados
2x
y ' p=2 A e
y ' ' p=4 A e 2 x

2 ( 4 A e2 x ) + A e2 x =9 e2 x

( 8 A e 2 x ) + A e 2 x =9 e 2 x
2x 2x
9 A e =9 e
A=1
2x
y p=e

(√ ) (√ )
1 1 Sumamos la solución particular y la solución
y=C 1 cos t +C 2 sin t + e2 x homogénea
2 2

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

c . Jonathan Gutierrez

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
'' '
y − y + 9 y=3 sent Ecuación a realizar…

y ' ' − y ' + 9 y=0 Al realizar esta ecuación se debe igualar a 0.

y=e
rx
Realizaremos con una ecuación diferencial de una
manera homogénea.

m2−m+9=0 Al realizar la ecuación homogénea, obtenemos una

 ecuación cuadrática. Se debe igualar a 0 para
determinar los coeficientes más adelante.

−b ± √ b −4∗a∗c Se debe tener en cuenta que al ser una ecuación

2
x= cuadrática se debe determinar las raíces…
2∗a
Por ende, utilizaremos la fórmula de raíz cuadrada.
a=1
Determinamos “a, b, c”
b=−1
c=9

−(−1 ) + √(−1) −4∗1∗9 1+ √ 35 1 i √ 35 Reemplazamos con “a, b, c” la ecuación de la raíz

2
x 1= = = + cuadrada y obtenemos x1.
2∗1 2 2 2

−(−1 ) + √(−1)2−4∗1∗9 1+ √ 35 1 i √ 35 Realizamos lo mismo y obtenemos x2.

x 2= = = +
2∗1 2 2 2

y=e ¿
ax
Al tener solo dos raíces, utilizaremos la siguiente
formula…
x 1=a+ bi Realizaremos x1 de manera positiva y x2 de
manera negativa.
x 2=a−bi
1
x Reemplazamos con la solución de la raíz.
y=e 2 ¿
Así quedaría la solución general.

Buscamos un método para resolver ecuaciones

'' '
a ( x ) y +b ( x ) y +c ( x ) =r ( x) “No homogéneas”, en la cual obtenemos el método
de coeficientes indeterminados.
y=a sen+ b cos Teniendo seno y coseno podemos utilizar la
siguiente ecuación.

Ahora sustituimos valores…

(−a sen−b cos)−(a cos−b sen)+9( a sen+ b cos)=3 sen

(−a+ b+9 a ) sen+ (−b−a+ 9 b ) cos=3 sen Realizamos la agrupación de seno y coseno.

( b+ 8 a ) sen+ (−a+8 b ) cos=3 sen Realizamos la resta en la agrupación de seno y

coseno
b+ 8 a=3 Realizamos una comparación de los coeficientes
izquierdos y obtenemos una ecuación con doble
8 b−a=0
incógnita.
 8 b=a

b+ 8 ( 8 b )=3 Realizamos una sustitución de manera organizada.

b+ 64 b=3
- Realizamos las respectivas multiplicaciones...
65 b=3
- Realizamos las respectivas sumas...

3 Ahora debemos despejar b, cambiando de lugar sus

b=
65 factores.

8 ( )
3
65
=a
Ahora el resultado anterior lo igualamos con “a”
teniendo en cuenta la ecuación
8 b=a .
24
=a
65 Operamos, multiplicando 8 por 3.

24 3 Reemplazamos las dos operaciones.

y= sen + cos
65 65

y= y1 + y 2 Ahora debemos tener en cuenta y1 – y2, que sería

la solución general.
1
x Tenemos y1.
y 1=e 2 ¿
24 3 Tenemos y2.
y 2= sen+ cos
65 65
1
x Finalmente unificamos con la formula inicial.
y=e 2 ¿

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d . Alicia Carranza

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA
 1 Ecuación no homogénea a resolver.
 d. y + y + y=x 2−2 x
4

1 Solución homogénea
y`` + y` + y = 0
4

1 2 Ecuación auxiliar
λ + λ +1=0
4
2
λ + 4 λ+ 4
(λ+ 2)( λ+2)=0
λ 1=λ−2

λ 1x λx
Solución: y=c1 e +c 2 x e Caso 2 raíces reales iguales

y=C 1 e
−2 x
+ C2 x e
−2 x Solución homogénea

y p= A x 2 + Bx+c Solución particular coeficiente indeterminado

y p =2 A X + B

y p=2 A

1 2 2 Sustitución de la ecuación diferencial

(2 A)+2 A X +B+ A X + BX +C=X −2 X
4

1 2 2
A +2 AX + B+ A X + BX+ C= X −2 X
2
 {
2 A+ B=−2
X =x
2 2
2(1) + B=−2
B=−4

{
1
A + B+C=0
2
−1
C= −(−4 )
2
7
C=
2

A¿ 1

y 7
p= x2− 4 x+
2

{
2 A+ B=−2
A X =x 2 2
2(1) + B=−2
B=−4

{
1
A + B+C=0
2
−1
C= −(−4 )
2
7
C=
2

A¿ 1

y 7
p= x2− 4 x+
2

y= y H +¿ y ¿
p
solución general

7
y=c1 e−2 x +c 2 x e−2 x + x 2−4 x+
2
 ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

EJERCICIOS 3 - ECUACIÓN DE CAUCHY - EULER.

De acuerdo al texto anterior soluciona las siguientes Ecuaciones de Cauchy Euler (Cada
estudiante debe desarrollar el ejercicio seleccionada en la tabla del paso, debe indicando la razón
o argumento de cada paso en el procedimiento efectuado)
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

a. Jenny Cárdenas

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  Ecuación de CAUCHI- EULER a resolver

a . xy ' ' + y '=x ; y (1)=1 , y ' (1)=−1 2

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

b . Alexandra Paez
 PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  Ecuaciones de Cauchy – Euler a

2 '' ' 6 '
x y −5 x y +8 y=8 x ; y ( 2 ) =32, y ( 2 ) =0 resolver
r
y=x
y ' =r x r−1

y ' '=r ( r−1) x r −2

2 r−2 r −1 r
x r ( r −1 ) x −5 x r x + 8 x =0 Remplazando

x ( r −r )−5 r x +8 x =0
r 2 r r

( r 2 −r−5 r +8 ) x r =0

2
r −6 r +8=0
( r −2 )( r −4 )=0

r =4 r =2
4
y 1=x y 2=x ²

4 2
y h=C 1 x + C2 x

y P=u1 x +u2 x
4 2
Hallando solución particular

y 1=x 4

y 2=x 2
 6
8x 4
f ( x )= 2
=8 x
x

| || |
4 2
y1 y2 x x
W= '
= 3
y '1 y2 4 x 2 x

¿ x ( 2 x )−x ( 4 x ) =−2 x
4 2 3 5

y 2 f (x )
u1=−∫ dx
W
y 1 f (x )
u2=−∫ dx
W

2 4
x (8 x )
u1=−∫ 5
dx
−2 x

u1=−∫ −4 x dx
2
u1=2 x

4 4
x (8 x )
u2=∫ 5
dx
−2 x

u2=∫ −4 x dx
3

4
u2=−x

2 4 4 2
y P=2 x ∗x −x x
6
y P=x

y=C 1 x 4 + C2 x2 + x 6 Sumando las soluciones

 y ( 2 )=32 Usando las condiciones iniciales hallamos las
contantes.

4 2 6
32=C 1 2 +C2 2 + 2

32=16 C 1+ 4 C 2 +64

−32=16 C 1 +4 C 2

'
y ( 2 ) =0

' 5 3
y =6 x +4 C 1 x +2 C2 x
5 3
0=6∗2 + 4 C 1 2 +2 C2 2
0=192+ 32C 1+ 4 C 2

C 1=−10 C2=32 Resolviendo el sistema de ecuaciones

4
y=−10 x +32 x + x
2 6
Reemplazando en nuestra solución general
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ

c . Jonathan Gutierrez

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

  Ecuación a realizar…
2 '' ' 1
x y + x y − y=
x +1
2 ''
x y + x y − y=0
' Inicialmente debemos tener en cuenta que la
ecuación esta dividida en dos lados.
Igualamos a 0 la ecuación.

y=x
r
Determinamos los valores…
x=0

y ' =r x r−1 Determinamos la derivada.

''
y =r (r −1) x
r−2
Determinamos la segunda derivada.

x 2 (r (r −1) x r−2)+ x (r x r−1 )−x r=0 Ahora debemos reemplazar y en la ecuación

inicial.

x ( r −r ) + x r −x =0 Operamos…
r 2 r r

r 2
x (r −r +r−1)=0 Determinamos el factor común que es r.

r 2
x (r −1)=0 Realizamos una simplificación de valores.
 ( r −1 )( r +1 ) =0 De ahí determinamos que hay una raíz positiva y
una negativa r 2

r =−1 Obtenemos los valores de r, valor que se tendrá en

cuenta exponencialmente.
r =1

y=c1 x+ c 2 x
−1
Con esta damos la solución para la ecuación
homogénea.

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

d . Alicia Carranza

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

2 1 Ecuaciones de Cauchy – Euler a

 d). x y + xy − y=
x +1 resolver

y=x
m
Solución homogénea

y =mx
m−1 Derivamos y

y =m( m−1) x
m−2
Segunda derivada de y

x 2 (m(m−1)x m x−2)+ x (m x m x−1)−xm =0 Sustituimos en la ecuación diferencial

m
x (m(m−1)+m−1)=0
2
m −m+m−1=0 se simplifica
2
m =1 →m=1
m=−1

−1
y H =C1 x+ C2 X 1 caso raíces reales diferenciales

y 1=x y 2=x
−1
Solución partículas
y P=¿u x+u x−1 ¿
1 2

( )
−1 calculamos el wronskiano
Ɯ= x x −2 =−x −1 −x−1
1−x
−1
Ɯ=−2 x

u1=−⎰
x−1
−2 x −1 ( 2
1
x (x +1)
dx
)
u 1 1
1=¿ ⎰ 2 dx ¿
2 x (x +1)

u1 =
1
2
⎰ 2
[
1
x (x +1)
dx
]
1 A B C Aplicamos fracciones parciales
= + 2+
x ( x +1) X X X +1
2

2
1= Ax (x+1)+ B(X +1)+CX
2 2
1= AX + AX + BX+ B+CX
A+C=0
C=− A
A+ B=0
B=− A
B=1 A=−1 C=1

u1 =
1
2
⎰
x[
−dx dx
+⎰ 2 +⎰
x x
dx
+1

u1 =
1
2 [ 1
−2n x− + ln (x+ 1) + c
x ]
u2=⎰
x
−1 2
1
−2 x x (x+ 1)
dx
[ ]
 2
−1 x −1 dx
u2 = ⎰ 2 dx= ⎰
2 x ( x +1) 2 x +1

−1
u2 = ln (x+ 1)+C
2
y P=¿ x¿ ¿

y − xln x 1 xLn(x+1) ln (x+1)

p= − + −
2 2 2 2x

y= y H + y p Solución general

−1 xLnx 1 xLn (x+1) ln( x +1)

y=C 1 x +C 2 x − − + −
2 2 2 2x

ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:

e.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

 
 PASO 4
PRESENTACIÓN DE APORTES A LA SOLUCIÓN DEL
PROBLEMA PLANTEADO
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA

A partir de la situación problema planteada el grupo debe realizar los aportes

respectivos en el foro colaborativo con el fin de reconocer las características
del problema que se ha planteado y buscar el método de solución más
apropiado según las ecuaciones diferenciales de primer orden seleccionando
la respuesta correcta de las 4 alternativas.

PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN

EXPRESIÓN MATEMÁTICA

m x (t )+ b x (t )+ k x( t)=0 Resorte vibratorio

x (0)=x 0 x 1 (0)=v 0 Condiciones iniciales

m=36 kg Siendo X (t) el desplazamiento

b=12 kg/ s
k =37 N /s
X 0=70 cm

v 0=10 cm/s

36 x + 12 x +37 x=0 Sustituimos los datos en la ecuación planteada

36 λ 2+12 λ+37=0 Ecuación auxiliar

−12± √ 144−4 (36)(37) Ecuación de segundo grado

72
−12± √−5184 −12 ±72 i
=
72 72
1
¿ ±i
6

x (t )=e−1/ 6 t ¿ Solución

x 0=70 cm Condiciones iniciales

70=e 0 ¿ simplificamos
c 1=70 calculamos la constante C 1

x (t)=e−1/ 6 t (70 cos t +c 2 sen t)

1 −1 −1 /6 t −1 /6 t Derivamos
x (t)= e (c 1 cos t +c 2 sen t)+ e (−c 1 sen t+ c 2 cos t )
6
1
x (0)=10 cm/s
 0
−e
10= ¿ derivamos
6
−c1
10= +c 2
6
c1
c 2=10+
6
70 +65
c 2=10+ =
6 3

65
c 2= calculamos la constante c 2
3

−1/ 6 t 65 Solución
x (t)=e (70 cos( t)+ sen (t))
3
t=10 s
−10/ 6 65
x (t=10 s)=e (70 cos(10)+ sen(10))
3
x (t=10)=−13,32 cm

La respuesta es la letra B

PASO 5
 EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA
SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada
Situación:

EJERCICIO Y SOLUCIÓN OBSERVACIONES, ANEXOS,

PLANTEADA GUIA MODIFICACIONES A LA SOLUCIÓN
PLANTEADA
b. calcular el desplazamiento Error
cuando han transcurrido 20
segundos 36 y +12 y +37 y =10
a. para determinar la ecuación del
La ecuación es homogénea
movimiento o solución general se
reemplazan los valores en la 36 y +12 y +37 y =0
ecuación diferencial:
Error
36 y''+12 y'+37 y = 10
−12± √(12) −5328 −1
2
= ±1
La ecuación característica es: 72 6
El radical es negativo y el resultado es es complejo
2
36m +12m+ 37=0, cuyas 1
¿− ± i
raíces son: 6
−12± √(12) −5328 −1
2
= ±1 Error
72 6 1 1
t t
6 6
y (t)=c 1 e cos t +c 2 e sen t
Por lo tanto, la solución general
la parte real es negativa
(ecuaciones de movimiento) tiene −1
t
6
la forma: e
1 1 −1 −1
t t t t
6
6 6
y (t)=c 1 e cos t +c 2 e sen t y (t)=c 1 e cos t +c 2 e 6 sen t

Error
−1
Derivando se obtiene: 1 t
−1 y (t)= c 1 e 6 cos t
1 t 6
y (t)= c 1 e 6 cos t
6
 −1
t
6
−1
t
−c 1 e sen t
6
−c 1 e sen t
−1 −1
+1 6
t +1 6
t −1
t
c e cos t c e cos t −c 2 e 6
sen t
6 2 6 2
Derivada
−1
6
t correcta
−c 2 e sen t
−1
−1 6
t
y (t)= c e cos t
6 1
−1
1 6
t −1
y (t)= c 1 e cos t 6
t
6 −c 1 e sen t

−1 −1
6
t −1 6
t
−c 1 e sen t e sent
6

−1
+1 6
t
c e cos t
6 2 −1
t
10
+c 2 e cos t

−1
t
6
−c 2 e sen t
Error

−1 −1
6
t 65 6
t
Sustituyendo los valores iniciales: y (t)=70 e sen t+ e cos t
3
 Para 𝑦(0) = 70 𝑐𝑚, resulta: 70 = 𝑐1 la ecuación de movimiento
−1 −1
t 65 t
 para v 0 = y (t)=70 e 6
cos t+ e 6
sen t
cm cm 3
10 ⟹ y ' (0)=10
s s
Resulta:

−1 65
10= c + c ⟹ c2 =
6 1 2 3

65 error
como c 1 = 70 y c2 , la
3
ecuación −1
(20)
𝑦 (20) = 70e 6 𝑠𝑒𝑛 (20)
de movimiento tiene la forma:
 −1
−1 −1 + 65 6
(20)
6
t 65 6
t e cos(20)
y (t)=70 e sen t+ e cos t 3
3

b. Cuando han transcurrido 20

segundos se tiene que: =2,61 cm
Cuando transcurren
t=20 s
−1 −1
−1 6
t (20) 63 620 t
𝑦 (20) = 70e 6
(20)
𝑠𝑒𝑛 (20) y (t)=70 e cos t 20+ e sen 20
3
−1
+ 65 6 (20) y (t =20)=1,72 cm
e cos( 20)
3
=2,61 cm
 PASO 8
TABLA ENLACES VIDEOS EXPLICATIVOS
Nombre Estudiante Ejercicios Enlace video explicativo
sustentados
Ejemplo: a de todos los https://youtu.be/l8Mfcl_VLYM
Adriana González tipos de
ejercicios.
 CONCLUSIONES

Finalmente concluimos la importancia de las ecuaciones diferenciales, como también, de las ecuaciones
homogéneas y no homogéneas, ya que, siguiendo los modelos o las fórmulas iniciales, logramos
determinar el resultado final, de una manera compleja y exacta. Se Involucran valores de un resultado,
con una ecuación inicial, con el fin de hallar una solución adecuada y óptima para la ecuación. Por otro
lado, se resalta la colaboración por parte del grupo de trabajo para finiquitar los ejercicios.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Mesa, F. (2012). Ecuaciones diferenciales ordinarias: una

introducción. Colombia: Ecoe Ediciones. (pp. 59-63). Recuperado
de https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/
69222?page=59

García, A. (2014). Ecuaciones diferenciales.  Larousse -  Grupo

Editorial Patria. (pp. 72-76). Recuperado de  https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39438?page=72

Peña, M. (2016).  Ecuaciones diferenciales de orden superior.  [OVI].

Repositorio Institucional
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/8185

López, H.  (2020). Ecuaciones Diferenciales Homogéneas. [video].

Repositorio Institucional
UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33571

Granados, A.  (2020).  Ecuaciones diferenciales Cauchy

Euler.  [OVA]. Repositorio Institucional
UNAD.  https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33649