Algebra Lineal

Carolina Acevedo Muñoz

Jannia Naileth Gómez Ruiz
Javier Pinzón Molina
Laura Lised Cañon Moreno
Liceth Angarita Robles

Profesor:
William Alexander Sierra Romero

Curso
22V03

Corporación unificada nacional de educación superior -cun

 CONJUNTOS

Es una agrupación o colección

de cualquier tipo de objetos
que tiene propiedades
comunes y a estos objetos se
les denomina elementos o
miembros de conjuntos

CLASES DE CONJUNTOS
NÚMERICOS

Números cardinales (N0): incluyen los Números naturales (N): Un número

números naturales y el 0, nos ayudan a
indicar el número o la cantidad de
elementos dentro de un conjunto
Ejemplo:
natural denota la cantidad la cantidad de
elementos en una colección finita.
Ejemplo:
0,1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9, etc.

0, 1, 2, 3, . . .

Números racionales (Q): Incluyen no
solo los enteros, sino también los
que puedan expresarse como el
cociente de dos números enteros
Ejemplo:
2.5 = 25/10 = 10/4 = 5/2
Números reales (R): son aquellos que
incluyen tanto a los números racionales como
a los irracionales, los números reales van
desde el menos infinito hasta el más finito.
Ejemplo: son las raíces cuadradas de
números naturales que no son cuadrados
perfectos
, π (pi), √2, -√2, √3, -√5, 1/3, -2/5, 8/7, 1, -4, 0,
5...

Leer
más: https://10ejemplos.com/
Números enteros (Z): los números enteros incluyen
10-ejemplos-de-numeros-
los números naturales, más aquellos que también
racionales/#ixzz7cSRRWuoM
toman intervalos discretos, pero que tienen un signo
negativo por delante y se incluye el cero

Ejemplo:

1, 2, 3,4…Positivos

-1,-2,-3.-4,-5 negativos
 Suma: cuando dos números se suman, la suma es la misma
sin importar el orden los números son sumados
Ejemplo:
a+b= b+a
3+5=8 ó 8+5=8
Propiedad conmutativa
Multiplicación: cuando dos números son multiplicados
juntos, el producto es el mismo sin importar el orden de los
factores
Ejemplo:
a. b = b. a
3x5=15 ó 5x3=15

Suma: cuando se suman tres o más números, la suma es la

misma sin importar el modo en que los números fueron
agrupados.
Ejemplo:
Propiedad asociativa a + b + c = a + (b + c) = (a + b) + c
6 + (4+3) = 13 ó (6 + 4) + 3 = 13
Multiplicación: cuando se multiplican tres o más números
el producto es el mismo sin importar la manera en que se
agrupan los números
Ejemplo:
a · b · c = a · (b · c) = (a · b) · c
6 x (4 x 3) = 72 ó (6 x 4) x 3 = 72
PROPIEDADES

Suma: la suma de cualquier número y cero da como

resultado el mismo número
Ejemplo:
a+0=a
12 + 0 = 12
Propiedad de identidad
Multiplicación: el producto de cualquier número y uno da
como resultado ese mismo número
Ejemplo:

a·1=a
18 x 1 = 18

Suma: la finalidad de la propiedad inversa en la suma es

un obtener un resultado de cero (0)
Ejemplo:
a + (- a) = 0
16 + (-16) = 0
Propiedad Inversa Multiplicación: la finalidad de la propiedad inversa en la
suma es un obtener un resultado de 1
Ejemplo:

a · (1 / a )= 1
16 · (1/16) = (16/1) / (1/16) = 1
 OPERACIONES

Resta: consiste en la sustracción de dos o

Suma: Acumulación de cantidades más elementos para llegar a unos resultados
Ejemplo: x + y finales
8 + 2 = 10 Ejemplo:
x–y
3–2=1

Multiplicación: consiste en doblar División: Es una operación matemática que

o repetir varias veces la cantidad de trata de descomponer un número, formada por
números. un dividendo y un divisor
Ejemplo: Ejemplo:
x/y
35x96= 96x35
79/8 = 9
X·y

Potenciación: Se expresa la multiplicación de

Radicación: consiste en
un factor por sí mismo, una cierta cantidad de
encontrar la base de la
veces
potencia conociendo el
exponente. Ejemplo:
Ejemplo: 𝑎𝑛
𝑛
√𝑎 = 𝑏 𝑏 𝑛 = 𝑎 23 = 2 x 2 x 2 = 8
3
√8 = 2 23 = 8
Referencias bibliográficas

- Mora E. Carlos F. Nieto S. Julio C. (2009). Lógica matemática

- Carchi M. Richard R. Pintado B. Pilar M. Propuesta metodológica para mejorar el

aprendizaje del álgebra, aplicando las propiedades de los números reales y su
difusión. http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/39057