Cargando

Índic
Bloque 1 Protección y seguridad de la
información
Organizar y respaldar la información14 Virus y
antivirus 18 Usar segura y responsablemente la Web21

Crear contenidos en la Web24 Cargando

Publicar un blog 28 Explorar videos en la Web:

YouTube33

Proyecto: Los derechos de los niños a la

37
educación y a la salud Me voy a evaluar 39
 C

Bloque 2 Escribir y publicar: los beneficios de

Word Conocer Word a profundidad42

Escribir mejor: herramientas de Word44
Cargando
Trabajar en equipo con Word47 Leer de
distintas formas: el hipertexto51

Crear hipertextos 54 Insertar hipervínculos56

Proyecto: Mi biografía en hipertexto
60 Me voy a evaluar 61

Bloque 3 Excel: más para las matemáticas Reconocer

Excel 64 Crear estadísticas 68

Graficar para representar información 71 Obtener

porcentajes73
 Ordenar y filtrar datos 75 Cargando

Proyecto: Alimentación saludable en la

Validar datos 78

escuela
82 Me voy a evaluar 83

Bloque 4 Crear publicaciones

Diseñar tarjetas86 Anunciar temas
escolares93 Crear un folleto96
Crear animaciones100 Cargando
Stop Motion: técnicas de animación102
Comenzar a animar con Monkey Jam104
 Crear animaciones en equipos móviles con
106
Stop Motion

Proyecto: Una película animada sobre “Un día en la

112
escuela”

Me voy a evaluar 113

C
Internet: a navegar en forma segura
Bloque 5 Realizar

tareas escolares en la era digital116 Analizar las

redes sociales118 Conocer la historia de la
informática121 Planificar un video sobre la historia de la
informática126 Crear un video sobre la historia de la
informática128 Compartir mi historia: Mis recuerdos de la

primaria.132 Cargando

Proyecto: Álbum de recuerdos de la primaria 134 Me voy a evaluar

135
 Recortables 137

Bl que
información
Protección y seguridad de la

is habilidades digitales ompetencias que en Intednet.

se favorecen legal y desponsable de la infodmación y de las
● Manejad adchivos y cadpetas. TIC.
● Respaldad la ● Tdansfedid el conocimiento existente al vidus infodmáticos.
infodmación apdendizaje de nuevas tecnologías de ● Analizad videos
emas que voy infodmación y comunicación. y apdovechadlos pada
● Pdomoved y pdacticad el uso segudo, ● Cdeación de un blog. ● Videos en Intednet.
a aprender
y pdotegedla. ● Ubicad, odganizad, analizad, evaluad,
● Manejo de adchivos y cadpetas. ● Copias de ● Evitad el ingdeso de sintetizad y usad éticamente
infodmación a padtid de una vadiedad
segudidad. Cargando
● Vidus y antividus. ● Conducta desponsable
● Navegación en la Web.
apdended más. de fuentes y medios.
ctividades con
is proyectos utilizad un celulad. Asignaturas:
con las TIC más TIC
alores
● Los dedechos de los niños a la educación y ● Respaldad infodmación en un celulad.
a la salud. ● Apps segudas. ● Usad desponsablemente Intednet. ● Respetad
● En familia, mantened nuestda segudidad al ● Blogs móviles. los comentadios de mis compañedos.

Español, Histodia, y Fodmación Cívica y Ética.

Organizar y respaldar la información

Muchas veces, en los equipos que se comparten en el hogar o en la escuela, los archivos están
Escritorio disco duro
sueltos en el o desordenados en el .

Con el paso del tiempo se acumulan documentos, juegos, imágenes o música, ¡qué desorden! Por
eso, debes saber cómo organizar tus documentos y así encontrar rápidamente lo que necesitas.

No encuentro el archivo con la tarea de Historia, ¡y mañana tengo 14 C

examen!
Fíjate en Mis documentos ,
¡cuántos archivos!
¿Dónde estará?

Cargando
Organizar la información
de
1. Encuentra el disco duro ingresando al Explorador
 Windows
.

2. Crea una carpeta presionando el botón derecho del

menú contextual
ratón y en el que se despliega, elige la
Nuevo Carpeta
opción .

3. Escribe el nombre que le pondrás a la carpeta.

4. Para seleccionar varios archivos, da clic sobre cada

uno mientras mantienes presionada la tecla .

Inicio
5. Presiona la ficha y elige la carpeta donde
los colocarás. Cargando

Si quieres colocarlos en otra carpeta, da clic en la ficha

Inicio
elige la carpeta donde los colocarás.

También puedes presionar el botón derecho del ratón, y en el

Cortar Copiar Pegar
menú que se despliega elegir o .
 C 15
back up
Respaldar la información hacer un respaldo o de tus archivos es la que te
Windows 8
ofrece .
Para resguardar la información de la computadora, debes
dispositivo
copiarla en otro periódicamente. Una forma de Comparte estos procedimientos con tu familia y enséñales a cuidar
el trabajo.

¿Por qué es importante respaldar la información?

●Porque puede ingresar en la computadora un virus informático y dañar los archivos.

●
Puede haber una interrupción de la energía eléctrica y averiar el equipo.

Cargando

Comenten otras razones por las que es importante respaldar la información.

Para proteger tu información en Windows 8 , puedes realizar una copia de seguridad. Sigue estos
pasos:

Busca con el ratón la Barra lateral de Windows

.
 Se abrirá una ventana donde puedes elegir
Activar el respaldo de archivos.

16 C
Ordena los archivos de tu equipo o de tu unidad USB en carpetas y subcarpetas; luego
realiza una copia de seguridad. Es importante que pienses en qué unidad almacenarás tus
trabajos y verifiques que tenga suficiente espacio. Haz por lo menos una copia cada mes.
Para saber qué capacidad tienen tus dispositivos, coloca el cursor del ratón sobre el ícono del
Propiedades
dispositivo, haz clic con el botón derecho del ratón y en el menú que se abre elige .

Investiga la capacidad de los siguientes dispositivos y escríbela aquí:

Disco duro de la computadora: Memoria USB: CD-ROM: DVD-

ROM:
Cargando
Mis notas Mi clase digital 1
Practica TIC ●
Ancla programas en la Barra de tareas. ● Atajos del teclado
¿Se puede respaldar la información del celular?, ¿cómo? útiles para organizarte.
Busca aplicaciones para resguardar el contenido de un
equipo móvil. ¿Cuáles hallaste? ¡Comparte esta tarea con
tus padres! Escribe tu respuesta en “Mis notas”.

C 17
Ordena los archivos de tu equipo o de tu unidad USB en carpetas y subcarpetas; luego
realiza una copia de seguridad. Es importante que pienses en qué unidad almacenarás tus
 trabajos y verifiques que tenga suficiente espacio. Haz por lo menos una copia cada mes.
Para saber qué capacidad tienen tus dispositivos, coloca el cursor del ratón sobre el ícono del
Propiedades
dispositivo, haz clic con el botón derecho del ratón y en el menú que se abre elige .

Investiga la capacidad de los siguientes dispositivos y escríbela aquí:

Disco duro de la computadora: Memoria USB: CD-ROM: DVD-

ROM:
Cargando
Mis notas Mi clase digital 1
Practica TIC ●
Ancla programas en la Barra de tareas. ● Atajos del teclado
¿Se puede respaldar la información del celular?, ¿cómo? útiles para organizarte.
Busca aplicaciones para resguardar el contenido de un
equipo móvil. ¿Cuáles hallaste? ¡Comparte esta tarea con
tus padres! Escribe tu respuesta en “Mis notas”.

C 17

Virus y antivirus
¿Qué es un virus informático?
Los virus informáticos son programas que se ejecutan en el equipo sin el permiso del
usuario, causando daños en los programas, en la memoria RAM y en las unidades de
almacenamiento.
 ¿?
Cargando

Clasificación de los virus informáticos

Hay diferentes clasificaciones, pero en general podemos diferenciarlos de dos formas:

●De acuerdo con el área que infectan : pueden afectar el área de carga inicial, los programas del
Word Excel PowerPoint
sistema, los programas ejecutables o los documentos de , y .

●
De acuerdo con su forma de operación : según la manera en que ingresan a la computadora.

18 C
Clasificación de los virus de acuerdo con la forma como actúan
Caballo de Troya.
● Se introducen a la PC mostrándose diferentes a un virus,
pero actúan igual.
 Gusanos.
● Infectan la memoria borrando todo lo que encuentran a su paso.

Word
●Macrovirus. Cuando se abre un documento de , Excel o PowerPoint, las
macroinstrucciones se reproducen.

Virus de correo electrónico.

● Se introducen a través de correos o páginas
electrónicas que ofrecen archivos o programas gratuitos.

Espías.
● Son programas que recopilan información de la identidad del usuario
y de las actividades que realiza en una máquina. Cargando

¿Cómo protejo mi equipo de los virus?

●Instala un antivirus y mantenenlo actualizado.

●
Usa programas originales.

●
Evita bajar archivos de sitios web desconocidos.

●
No introduzcas discos o USB de procedencia dudosa.

Para ampliar esta información revisa el archivo Consejos de seguridad que se encuentra en
tu CD-ROM.

C 19
 Antivirus
antivirus detecta elimina virus
El es un programa que y en equipos informáticos y unidades externas.
Siempre debe estar actualizado porque continuamente se crean nuevos virus. La actualización puede
hacerse por Internet.

Revisa la computadora y fíjate cuál es el antivirus que está instalado. Completa la información
que se te pide.

Nombre del antivirus:

Fecha de la última actualización:
¿Crees que debería actualizarse el antivirus? ¿Por qué? Cargando

Escribe los pasos para revisar o escanear la computadora con el antivirus que tienes
instalado.
1.
2.
3.

Practica TIC Mi clase digital 2

¡Apps seguras! Al descargar aplicaciones, ¿por qué es ●
Juega al detective del virus. ● Medidas de seguridad.
importante leer los comentarios de los usuarios, ver la
calificación y la cantidad de descargas?

20 C
 Usar segura y responsablemente la Web
Internet red de redes
es una con una enorme cantidad de información y aplicaciones para
comunicarte, jugar, interactuar y mucho más. Para utilizarla tienes que acceder a un
navegador.

Sigue estos pasos:

Buscar
Busca con el ratón la Barra lateral botón . Puedes acceder a una página electrónica

de dos formas:

●
Escribe en el navegador la dirección de la página a la que quieres entrar.

Cargando
●
También puedes encontrar páginas usando un buscador.

Barra de direcciones
1. En la escribe la dirección del buscador que utilizarás.

2. Escribe las palabras

clave para tu búsqueda y
presiona la tecla para
ver los resultados.
 C 21
Internet
es una herramienta de comunicación fascinante y muy útil, pero hay que tomar medidas de
seguridad porque no hay ningún control sobre los contenidos que se suben ni sobre las personas
que la usan.

Siempre hay que comparar fuentes de información y Internet.

tener cuidado al relacionarte con personas en Debes comportarte en forma responsable y ética en el mundo
virtual, tal como lo haces en el mundo real.

Internet puede ser usada de forma “anónima”, lo

que quiere decir que no tienes que dar a conocer
tu nombre o información personal.

Cargando
Investiga en Internet y diccionarios el significado de la palabra informática . Escríbelo aquí.

Definición de informática.

¿Por qué algunas personas se animan a escribir cosas en Internet que no dirían en la vida cotidiana?

¿Por qué eso no debe hacerse?

 22 C
Abre el procesador de texto y escribe un resumen sobre el uso Lean y compartan sus resúmenes con un compañero. ¡A
seguro y responsable de Internet. Agrégale un caso o una debatir!
experiencia que conozcas.

Practica TIC Mi clase digital 3

¡Apps más seguras! Busca, en una tienda de aplicaciones ● Las conductas responsables en Internet.
para celular o tableta, un juego con preguntas y respuestas. ● Videos que nos enseñan a protegernos.
Lee los comentarios de los
usuarios, ¿hay alguno que hable de problemas de Mis notas Cargando
ejecución?

C 23
 Crear contenidos en la Web
Publicar en Internet es una actividad que puede hacer cualquier persona con conocimientos de
informática. ¡Y esa persona puedes ser tú!

Hay muchas formas de crear contenidos y subirlos a la Web, una de ellas es mediante un blog.

Con un blog
podrás difundir
tus conocimientos, ideas y gustos en el ciberespacio. 1. Una o varias personas pueden ser los autores.
¿Qué es un blog?
2. La información se ingresa y recopila cronológicamente, y
aparecen primero las entradas más nuevas.

3. Se puede participar y hacer comentarios.

Cargando
blog
Un es un sitio electrónico que se utiliza para publicar 4. Las personas pueden escribir y publicar, por ejemplo,
textos, imágenes y todo tipo de información. Lo que debes información periodística, una clase de historia, sus aficiones,
saber es que: viajes o lo que se les ocurra.

24 C
Este es mi blog sobre lo que he investigado del origen del ser
humano. Búscalo en: www.hombreprehistorico.blogspot.com/
 Cargando

El blog: www.hombreprehistorico.blogspot.com fue

creado para intercambiar información interesante de
historia. Explóralo y analiza la información. También
puedes participar ingresando un comentario.

C 25
Después de ver el blog, completa el siguiente esquema. ¿Resulta útil? Los visitantes hicieron comentarios:
Cargando

Título y dirección:
Sí No
Los recursos que más me gustan son:

Para los temas: agregarías?

¿Qué le

26 C
Crear un blog es un reto muy importante, por eso es conveniente que lo realices junto con
tu profesor y tus compañeros.

Practica TIC electrónico.

●
Para mejorar en las tareas
Desde el navegador de tu dispositivo móvil, entra a tu blog escolares.
favorito. ¿Se ve igual que en la computadora? ¡A compartir y
comentar en familia!

Mis notas
Mi clase digital 4 Cargando
●
Crea una cuenta de correo
C 27

Publicar un blog
Crear un blog es un trabajo que requiere compromiso porque muchas personas tendrán acceso a la
información que publicarás; para ello, primero hay que registrarse .

Siempre que realices una actividad que requiere un registro, debes consultarlo con tus padres
y tus profesores.

Selecciona un tema que te interese. Haz un esquema para planear el título y contenido del blog.

Completa el esquema con tus palabras.

Cargando
Título del blog:

El editor o los editores serán: Recursos que le pondré. Textos sobre: Me gustaría que los visitantes
aprendieran:
 28 C
Asistente para crear el blog

En la página de Blogger, www.blogger.com , hay un asistente que te guiará paso por paso. 1.

Te solicitará tu correo y contraseña de Gmail.

Crear perfil de Blogger limitado 7. Escribe la dirección

2. Confirma tu perfil, elige . 3. de tu blog.

Continuar en
Elije tu nombre Perfil de Blogger . Oprime
8. Selecciona una
Blogger Nuevo blog plantilla, así se
. 4. Ahora vas a crear un blog. Oprime .
verá tu blog.
¡Recuerda no publicar datos personales!
5. Saldrá la siguiente ventana:

Cargando
6. Elige el título. Si
no está disponible,
elige otro.
 Crear blog
9. Cuando termines, oprime .

C 29
Crear entradas en un blog
Los blogs se componen de entradas. Para crearlas:

1. Presiona el botón .

editor de texto
2. Al abrirse el podrás añadir el contenido que deseas.

6. Al terminar, presiona esta opción.

3. Escribe el
título de tu
publicación.

Cargando
4. Escribe
aquí el
contenido.

5. Revisa el texto antes de publicar.

Cuando la entrada se
publica, cualquier persona
que entre al blog la verá.
30 C
Tú eres el editor y ¡tienes visitantes!
Cuando tú eres el que escribe una entrada, editas el blog. Para poder
hacer esto, tienes que ingresar el correo electrónico y la contraseña con
los que abriste el blog.

Cargando

Los visitantes del blog no pueden editarlo,

solo consultar el contenido. Esto es lo que
ven los visitantes:
 C 31
Mi clase digital 5
¡A crear un blog! Revisa lo que has planificado y los pasos para insertar imágenes de .

Mi clase digital 5
Realiza que está en tu CD-ROM; ¿cuál es el blog que más te ha gustado?

Dirección:
Título:
Me gusta porque:

Practica TIC aplicación segura?, ¿por qué?

En la tienda virtual de un equipo móvil, busca la

Mis notas
Mi clase digital 5 ● Blogs confiables.
Cargando ●
Inserta imágenes en un blog.
aplicación Blogger, ¿Qué comentarios tiene? ¿Es una
 32 C
Explorar videos en la Web: Youtube
Los videos también pueden ayudarte a comprender temas escolares porque comunican ideas con
imágenes y sonidos. Es importante saber mirarlos y analizarlos, a lo cual llamamos “educación
audiovisual”.

Youtube
Conoce y cómo puede ayudar a tu aprendizaje.

¿Qué es Youtube?
Es un sitio en Internet en el cual las personas pueden publicar y ver videos.

Cargando

¿Cuál es la dirección? ¿Qué utilidad escolar le puedes dar?

La dirección es: www.youtube.com Youtube te permite ampliar o reafirmar de forma divertida

algunos temas escolares. Veamos un ejemplo para hallar
videos sobre el “Origen del ser humano”.
Con estos videos voy a saber más sobre el ser humano.
 C 33
Pasos para buscar un video útil para la escuela.

Youtube
1. Ingresa a un navegador y escribe la dirección de .

2. Escribe las
palabras
clave que te
permitirán
encontrar lo
que buscas.
Cargando

3. Selecciona
un video,
se abrirá
para verlo.

4. Para manejar el video, cuentas

con botones para ver, pausar,
modificar el volumen y ampliar
la pantalla del video. Duración del video. Ver en pantalla completa.
 34 C
Youtube categorías
Ingresa a y explora las en las cuales se clasifican los videos. Selecciona un
video para agregarlo a tu blog. Analiza videos utilizando el cuadro siguiente.

Guía para analizar videos

Título: Autor: Fecha de creación: ¿Qué comentarios tiene?

¿Cuánto dura? ¿Tiene sonido? ¿Tiene texto?

¿Hay una o varias voces? animaciones?

Describe las imágenes. Si tiene texto.

¿Son fotografías o filmaciones con movimiento? ¿Contiene dibujos o Cargando

¿El contenido repite lo que se dice o lo complementa con otros mensajes?

¿Cómo aparece? Descríbelo.

¿En qué lugar se encuentra?

¿Qué comunica este video?

 C 35
Agregar un video al blog
Puedes agregar videos al blog poniendo un enlace a una página electrónica.

Sigue estos pasos para agregar un enlace a tu blog.

1. Selecciona el video que quieres agregar y, de la

Barra de direcciones , copia la dirección.

2. Luego regresa al blog y presiona el botón .

3. Se abrirá la ventana Editar enlace . Pega en ella

la dirección. ●
Agregar videos al blog.
●
Videos de ciencia y tecnología.
Practica TIC Cargando
Investiguen: ¿qué aplicaciones existen para ver videos en Aquí ya está escrito http://, ten la precaución de no ponerlo
equipos digitales móviles?, ¿cómo elegir una de estas dos veces. Si la dirección está mal escrita, no podrás ver el
aplicaciones? video.

Mis notas
Mi clase digital 6
36 C
Pr yecto: Los derechos de los niños a la
educación y a la salud
La salud y la educación son muy importantes y
constituyen un derecho.

Para conocer un poco más y debatir estos temas,

puedes ver videos.

Para buscar videos confiables, escribe en un buscador la palabra

Unicef; ¿sabes qué es? Es una organización que protege y da a
conocer los derechos de todos los niños del mundo.

Cargando

Youtube
Busca en videos cortos sobre los derechos de los niños a la salud y a la educación.
derechos
Para encontrarlos rápidamente, ingresa palabras clave como estas: Unicef, niños, ,
educación
salud, .

Analiza los videos y escribe aquí la dirección con un comentario personal.

1. Dirección:
Es importante porque:
2. Dirección:
 Es importante porque:

C 37
Entre todos, piensen formas de difundir los derechos de los niños. Proyecten los videos que utilizaron
para su proyecto. Hagan murales para la escuela y un blog sobre el tema con los videos y comentarios
de todos.

Cargando

Proyecto con + TIC

En familia, mantener nuestra seguridad al utilizar un celular.
www.practicamasconlastic.com
Descarga este proyecto en: .
 38 C

M voy a evaluar Marca con una × el Reflexiona lo que

aprendiste en este bloque. recuadro correspondiente.

Mis logros Con facilidadCon dificultadNecesito ayuda

Busco páginas
escolares.

Planifico y creo un
blog de un tema que me interesa. Analizo videos de utilidad escolar.

Cargando
Aprovecho las herramientas
para crear un blog creativo y original.
 C 39

P ra pensar y responder
¿Por qué es importante respaldar la información?

¿Cuál es la definición de App?, ¿cuáles son tus favoritas?

Cargando
Las conductas más importantes para navegar de forma responsable en Internet son:
1.

2.

3.

En este bloque has aprendido nuevas palabras; repásalas

 Diccionario digital
jugando con tu .

40 C

Bl que 2
los beneficios de Word
Escribir y publicar:

is habilidades emas que voy ctividades con

digitales
● Manejar las opciones de la ficha Revisar
para perfeccionar documentos.
● Insertar comentarios y realizar los
controles de los cambios propuestos.
● Reconocer y explorar hipertextos. ●
Insertar enlaces a otros
documentos, páginas web e
imágenes.
is proyectos
con las TIC
● Mi biografía en hipertexto.
a aprender más TIC
● Corrección de textos en Word: ompetencias que
ficha Revisar, se favorecen
ortografía, sinónimos,
traducir, comentarios y ● Evaluar y seleccionar fuentes de
información y herramientas digitales para
Cargando realizar tareas específicas, basadas en su
control de cambios. pertinencia.
● Crear hipertextos: enlaces a otros ● Entender y usar sistemas
documentos, tecnológicos de información
imágenes y páginas. y comunicación.
● Vistas del documento. ● Transferir el conocimiento existente al
● Guardar un documento como
página web.
aprendizaje de nuevas tecnologías de
información y comunicación.
 alores ● Buscar apps en la tienda de aplicaciones comentarios de mis compañeros en trabajos
para dispositivos móviles. colaborativos.
● Aportar ideas y escuchar ● Diferenciar apps de pago y gratuitas. ●
atentamente y con respeto los Comparar aplicaciones de sinónimos con Word. Asignaturas: Español,
● Buscar poemas en Internet desde un celular
● Recopilar y compartir evidencias. o una tableta y guardarlos. Educación Física y
Ciencias Naturales.

Conocer Word a profundidad

Word procesador de texto
es un que se encuentra dentro del
Microsoft Office
paquete .

Ser hábil con el procesador de texto te ayudará mucho cuando estudies en la

secundaria, así podrás preparar excelentes trabajos para todas las materias.

Para conocer las múltiples posibilidades que tiene el procesador de texto, vas a
Comandos agrupados Iniciador del
explorar la Cinta de opciones , los y el
cuadro de diálogo
que contiene más herramientas.
Cargando
La cinta de opciones
La cinta está formada por diez fichas que se abren pulsando las pestañas.
 herramientas
Cada ficha contiene , que permiten realizar distintas funciones. Es fácil saber las
funciones que realizan, porque están relacionadas con su nombre; por ejemplo:

42 C
Los comandos agrupados permite ver opciones y configurarlas.

Grupos
Los comandos de cada ficha están integrados en .
La flecha , que se encuentra en la parte inferior del grupo, se Entonces el Iniciador del cuadro de diálogo abre una ventana
con opciones.
llama Iniciador del cuadro de diálogo . Si la presionas te

Escribe una noticia de interés deportivo en Word. Recuerda que una noticia consta de tres partes:
título, entrada y cuerpo. ¡Repasa este tema de Español!

Cargando
Insertar
¿Cuáles herramientas de la ficha utilizarás
para elaborar la noticia con un título creativo e ilustraciones? necesitas aplicar para que se vea igual que en los textos
periodísticos.

Escribe aquí la opción de configuración de página que

 Iniciador del cuadro de diálogo Configurar ●
Escribe una noticia para comunicar un tema de interés
Abre el del grupo
deportivo.
en la ficha Diseño de página , escribe el ●
Mejora el formato de los párrafos. Practica TIC
Mi clase digital 7

Busca en la tienda de un dispositivo

nombre de las pestañas que aparecen en la ventana.

móvil: noticias deportes .

¿Qué encontraste?

C 43

Escribir mejor: herramientas de Word

Word
El procesador de texto tiene opciones que te ayudarán a mejorar tus
textos.

A continuación veremos algunas herramientas útiles para revisar la ortografía

y la gramática, contar palabras, usar sinónimos para evitar la repetición de
palabras y traducir a diferentes idiomas. Estas opciones se encuentran
Revisar
dentro de la ficha .

Cargando
Revisar la ortografía y la gramática
Revisión
Para corregir un texto, busca dentro de la ficha Revisar grupo .

Al presionar este botón podrás encontrar los errores de gramática y ortografía de tu texto. Ten en
diccionario predeterminado Word
cuenta que no todas las palabras están incluidas en el de . Lee
atentamente las opciones del cuadro de diálogo antes de aceptar los cambios.

44 C
Contar las palabras de un texto
Si necesitas escribir una página con un límite de palabras, encontrarás una herramienta
Revisión
muy útil en la ficha Revisar grupo .

Calcula que en una página caben aproximadamente 800 palabras. Cuando tienes que
escribir un resumen o un trabajo escolar, es importante que puedas contar con rapidez
el total de palabras. Además, algunos concursos literarios piden como condición una
cantidad determinada de palabras.

Barra de estado
La cantidad de palabras de un documento aparece en la .

Cargando
 Dentro de la ficha Revisar también es útil la opción . En la misma ficha, en el grupo Idioma ,
encuentras el botón .

Guarda el documento
revisado con un nuevo
nombre, pues ya no tiene
y guárdalo con el nombre:
Abre el documento E-derechos_errores.doc y aplica las
Revisar E-derechos_revisado.doc
opciones de la ficha . .
errores, ¿verdad?
Presiona el botón

C 45
Word
Practica en y completa lo que se pide.

Busca algunos sinónimos de las siguientes palabras.

Soberanía: Democracia:
República: Constitución:

Traduce al inglés las siguientes palabras.

Población: Alimentación:
 Traduce también el nombre de los cinco continentes al francés y escríbelos aquí.

Cargando

Mis notas Mi clase digital 8

Practica TIC ●
Aplica atributos y diseño. ● Inserta imágenes.
Busquen apps de “sinónimos” y compárenlas con la opción
de sinónimos de Word.

46 C
Trabajar en equipo con Word
Word
El trabajo en grupo es muy importante; ofrece recursos y herramientas
útiles para que cada uno pueda participar: escribir, revisar el trabajo de los
compañeros y añadir comentarios.

Muchas veces necesitamos realizar

trabajos en equipo y Word tiene herramientas
que nos ayudan muchísimo.

Cargando
 Insertar comentarios
Es importante participar cuando realizamos un trabajo en equipo. Si trabajamos
todos en un mismo archivo, podemos insertar los comentarios de cada uno para
obtener un mejor trabajo.

C 47
Sigue estos pasos para insertar comentarios.

Word Dichos populares.doc

1. Abre un documento de . Puedes utilizar el archivo que se encuentra en tu
CD-ROM.

2. Ubica el cursor en la sección del documento en la que quieres agregar el comentario.

Comentarios
3. Presiona sobre la ficha Revisar grupo .

Observa el siguiente ejemplo. Y el segundo comentario es mío.

Yo hice este comentario.

Cargando
48 C
Para pasar de un comentario a otro:
presiona la ficha Revisar grupo Comentarios o .

Para eliminar un comentario:

presiona . Puedes elegir eliminar uno o todos.

Control de cambios

Esta opción es muy útil cuando varias personas revisan un documento. A través del Control de
Word
cambios, almacena las modificaciones realizadas por cada miembro. Todas las modificaciones
globos
se muestran en que detallan lo que se ha cambiado.

Cargando
1. Coloca el cursor en el lugar donde quieres realizar un cambio.

Seguimiento
2. Presiona en la ficha Revisar grupo .

3. Realiza el cambio, escribe la palabra en forma correcta. Verás que el cambio queda marcado con
otro color.

A la derecha se muestra
lo que se ha eliminado.
Se modifica el color.
 C 49
Aceptar o rechazar los cambios Cargando
Aprovechando estas opciones de Word , tus textos se verán
excelentes.
Presiona con el botón derecho del ratón sobre el globo de
comentario y verás que se abre el siguiente menú.

Dichos_populares_con cambios.doc
Abre el archivo que se
encuentra en tu CD-ROM. Fíjate que hay comentarios y
globos con Control de cambios , pero no todos son correctos.
Revísalos y acepta solamente los que consideres apropiados
y responde los comentarios. Observa los atajos que aparecen y completa aquí la función.
+:
+:
+:

Practica TIC
Busca apps de gramática en español : ¿cuántas hay gratis y
cuántas de pago?
Word Revisar
Con un documento de abierto y la ficha activa,
presiona la tecla . Verás que aparecen recuadros que
indican atajos de teclado.
 ●
Mi clase digital 9 Corrige el texto de un compañero. ● Más opciones de la
ficha Revisar.

50 C
Leer de distintas formas: el hipertexto
hipertexto textos o imágenes, hipervínculos
El es un documento que contiene, en a otras páginas con
información complementaria o relacionada.

Como lector, desarrollas nuevas habilidades al leer en medios electrónicos justamente por la
estructura hipertextual de las páginas de Internet y algunos documentos.

La lectura de un libro es lineal, pues vas pasando de una página a la siguiente

respetando un orden, el de la numeración de las páginas.

La lectura en Internet es diferente, pues tú eliges la ruta de lectura y la vas

construyendo a medida que avanzas. Esto es posible gracias a los hipervínculos.
Cargando

¿Qué son los hipervínculos?

vínculos
Son los enlaces o en un texto que permiten navegar,
en las páginas electrónicas y los documentos, pasando a otro
recurso con un simple clic del ratón. De esta forma, el lector
decide qué ruta va a seguir para obtener información. 1. Ingresa a www.wikipedia.org
(Fecha de consulta: 22/01/2015).
Veamos un ejemplo de hipertexto en una enciclopedia virtual.
 Biodiversidad otros colores, ¿cómo se les llama?, ¿qué sucede si pones
2. Busca el significado de: . el cursor sobre esas palabras?, ¿qué pasa cuando lo pones
Observen la página de sobre las imágenes?
Wikipedia. ¿Es un hipertexto?, ¿por qué? Hay palabras de

C 51
Fíjate que algunos contenidos
Wikipedia
de muestran un
índice de contenido con
hipervínculos para hallar
temas relacionados.
Cargando

Amplía tus conocimientos sobre la biodiversidad, explora los hipervínculos.

Una vez que hayas investigado, responde.

¿Qué es un ecosistema?

Busca en el índice de contenidos: ¿qué actividades humanas amenazan la biodiversidad?

52 C
Ahora que ya conoces los dos tipos de lectura, escribe aquí lo que crees que es valioso de
 cada uno de ellos.

Texto impreso Texto digital

n
Cargando
e

Practica TIC
Mi clase digital 10Descarga en un celular la aplicación
● ●
Busca ejemplos de hipervínculos. Lee sobre el valor de Wikipedia . ¿Cómo es la interfaz?, ¿qué uso puedes darle
la dignidad en Internet.
en tu casa?
 C 53

Crear hipertextos
Insertar
Con tus conocimientos de informática puedes crear un hipertexto en un documento de Word. La ficha
Menú contextual
cuenta con la opción Hipervínculo . También la hallarás en el que se abre presionando
con el botón derecho del ratón sobre una palabra del documento.

Pasos para crear un hipertexto en Word

1. Abre un documento, selecciona una palabra y da clic con el botón derecho del ratón.

2. Elige la opción . En la siguiente ventana, selecciona el archivo, página electrónica o correo que
quieras enlazar.
Cargando
4. Busca el archivo en la carpeta que corresponde.

3. Elige a qué lo vincularás. Puede ser al mismo Aceptar

6. Presiona .
archivo, a otro
o a una página electrónica.
5. Selecciónalo.

54 C
Presiona la tecla para que aparezca el cursor
Así se verá la palabra: en forma de manita y se abra el
 hipervínculo.

Poemas_populares_siglo_XX.doc
Abre el archivo que se encuentra en tu CD-ROM y lee el
poema de Miguel Hernández. Luego, selecciona el nombre del autor y crea un hipervínculo hacia
otro documento con su biografía.
Puedes crear la biografía en un nuevo documento y guardarla en el equipo, o buscarla en
Internet. Según cómo lo hagas, el enlace irá a un documento o a una página electrónica.

Cargando
Recuerda que si creas un documento copiando y pegando información de Internet,
debes registrar la fuente que utilizaste con la dirección y la fecha de consulta.

Escribe aquí el enlace que has insertado en tu documento. Detalla el nombre

de archivo y la carpeta o la página electrónica.

Mi clase digital 11 Practica TIC

●
Crea un hipertexto de poemas. ● Un hipertexto para En familia: Busquen poemas y guarden los preferidos de
Geografía. cada uno en el celular o en la tableta.
 C 55

Insertar hipervínculos
Otra posibilidad que da un documento hipertextual es que puedes enlazar imágenes. Por ejemplo,
Word
es posible crear un documento en y vincularlo con imágenes relacionadas con los
contenidos. Veamos cómo hacerlo.

1. Selecciona la palabra que utilizarás para vincularla con Al crear tus hipertextos en Word , te resultará muy fácil hacer una
una imagen. página electrónica.

Hipervínculo 5. Selecciónalo.
2. Da clic con el botón derecho y elige la opción
.

4. Localiza dónde lo guardaste. Aceptar

6. Presiona .

Cargando

3. Elige si lo vincularás
a una página
electrónica o a un
archivo del equipo.

La palabra está lista para que presiones la tecla , des clic sobre ella y veas la imagen que
seleccionaste.
56 C
Ver como página web
Vista
La ficha te permite ver el archivo como una página electrónica.

Dichos populares.doc
Abre el archivo y revisa la carpeta con imágenes de tu CD-ROM para ver con
cuál harás un hipertexto. Crea enlaces de las palabras a las imágenes y luego utiliza la vista
Diseño Web
.

Compara las vistas del documento y escribe aquí las diferencias entre ellas.

Vistas Características y utilidad

Cargando
Diseño de impresión

Modo de lectura

Diseño Web

Esquema

Borrador
 C 57
Guardar como página web

Guardar un documento de Word como página electrónica te resultará útil para poder publicarlo en
Internet o mostrarlo en tu escuela.

Si tu escuela tiene una Intranet o una página electrónica,

pregúntales a tus profesores si puedes mostrar tu página en ella.

Para guardar un archivo como página electrónica, sigue estos pasos.

Archivo Guardar como Equipo Examinar

1. Presiona el botón .

Cargando
2. Elige dónde lo
guardarás.

3. Dale un nombre al archivo. 5. Presiona aquí.

4. Selecciona esta
opción.

58 C
Word
Aprovechando las opciones de , puedes guardar tus archivos en la nube , enviarlos por correo
 Archivo
electrónico , publicarlos en un blog, etcétera. Encuentra estas opciones en la ficha .

Cargando

Guardar y enviar
Si tienes Word 2010 , puedes encontrar estas opciones en el botón en la ficha
Archivo
.

Mi clase digital 12 Practica TIC

●
Un hipertexto para el ahorro de agua. ● El aporte Busca apps con dichos populares, refranes o
de Internet. trabalenguas . ¡Diviértete junto con tus abuelos o amigos!

C 59
 Pr yecto: Mi biografía en hipertexto
Aprovecha todo lo que has aprendido en este bloque para familiar para integrarlas.
escribir tu biografía digital.
Recuerda incorporar en el hipertexto:
Busca fotografías de tu familia, por ejemplo, de tu Algunas de mis fotografías son digitales. Las tengo en la memoria
nacimiento, de tu primer día en la escuela o de una comida USB. Otras están en papel y las voy a escanear.

Enlace a otros documentos. Puedes escribir otros textos en los que cuentes
historias de tus abuelitos, papás o tíos. Enlázalos a tu biografía en las palabras
Cargando
que los nombran; por ejemplo, padres, abuelos, etcétera.

Enlace a páginas web de tu interés. Si tienes un pasatiempo o te gusta un

deporte, puedes crear enlaces a páginas donde haya información sobre ellos.

Enlace a imágenes.
Si tienes fotografías digitales, crea hipervínculos a ellas.

Revisa todos los textos y guarda tu documento como página electrónica

para mostrarla a tus amigos y familiares.
Proyecto con + TIC
Si vas a subir a Internet tu texto, no deben figurar datos personales, direcciones ni
 teléfonos. Descarga este proyecto en:
www.practicamasconlastic.com
Recopilar y compartir evidencias. .

60 C

M voy a evaluar
Reflexiona lo que aprendiste en este bloque. Responde con tus palabras.

Mis logros ¿Qué opino de mi desempeño?

Trabajo en forma
colaborativa,
aportando
comentarios y
participando en
los cambios.

Escribo textos con buena ortografía y gramática.

Cargando

Creo hipertextos,
 ampliando contenidos
a través de enlaces.

C 61

P ra pensar y responder
¿Cuáles son las ventajas de contar con aplicaciones como Wikipedia o Youtube en un celular?, ¿qué usos
puedes darles para aprender más?

¿Por qué es importante leer libros impresos? Cargando

 En este bloque has aprendido nuevas palabras; repásalas
Diccionario digital
jugando con tu .

62 C

Bl que 3
matemáticas
Excel: más para las

is habilidades emas que voy ompetencias que

digitales a aprender se favorecen
● Realizar estadísticas. ● Aplicar ● Interfaz de Excel. ● Comunicar efectivamente información e
fórmulas y funciones para resolver ● Tipos de datos. ideas a múltiples audiencias, usando
problemas. ● Filtrar y validar el ● Encuestas. una
contenido ● Gráficos bidimensionales. variedad de medios y formatos.
de las celdas. ● Fórmulas. Cargando ● Promover y practicar el uso
● Integrar datos recolectados en una escuela. más TIC
encuesta; analizarlos y graficarlos. ● El autocompletado,
¡investiga! ● Jugar en el celular.
● Filtros personalizados. ● Buscar aplicaciones.
is proyectos ● Validación de datos. ● Reconocer publicidad en aplicaciones. ●
con las TIC Información de usuarios en la Web. ● Elegir
resultados en un buscador. ● Buscar
● Alimentación saludable en la ctividades con aplicaciones para
 seguro, legal y responsable de la información y comunicación. ● Tolerancia para
información y de las TIC. ● Transferir el convivir en armonía.
conocimiento existente al aprendizaje
de nuevas tecnologías de alores

realizar un debate virtual. Matemáticas, Educación Física, Geografía y Ciencias Naturales.

Asignaturas:

Reconocer Excel
Excel es un importante programa informdtico en el que se trabaja con hojas de cálculo . Es muy
datos numéricos alfanuméricos
poderoso y te permitird trabajar con y , ademds de darte la posibilidad
gráficos tablas
de representar esa información en y .

5 9 3
¡Veamos los elementos de la interfaz de
4 6271 Excel!

11 8 12 Cargando 13

14 10 16
15
1. Fichas. Son las nueve pestañas donde se encuentran agrupados los comandos del
programa.

Grupos.
2. Estdn dentro de las Fichas y agrupan los comandos que estdn relacionados.

Cinta de opciones.
3. Es la barra que se despliega de cada Ficha donde se encuentran los
Grupos de comandos.

Botón Archivo.
4. Este botón abre un menú con las opciones bdsicas del programa.

64 C
Barra de herramientas de acceso rápido.
5. Incluye botones que se utilizan con
frecuencia. Puedes personalizarla con los botones que prefieras.

Barra de título.
6. Muestra el título del documento y el nombre del programa. 7.

Botones de control.
Permiten maximizar, minimizar y cerrar las ventanas.

Barra de fórmulas.
8. Muestra los números, valores y fórmulas que se escriben
en las celdas.

Cuadro de nombre.
9. Aquí se ve el nombre de la celda que estd seleccionada. 10.

Columnas.
Se nombran con una letra y estdn en forma vertical.
 Filas.
11. Estdn en forma horizontal y se identifican con un número.
Cargando
Área de trabajo.
12. Se compone de las columnas y las filas cuyas intersecciones forman
hoja de cálculo
las celdas y trazan una cuadrícula que se llama .

Barra de desplazamiento.
13. La barra vertical desplaza la hoja de trabajo abajo o arriba, y
la horizontal lo hace hacia la izquierda o hacia la derecha.

Etiqueta de hoja.
14. Es el nombre de las hojas que forman un libro de Excel. Puedes
cambiar el nombre.

Barra de estado.
15. Te permite ver el estado de tu trabajo; por ejemplo, si estd activada
o desactivada la tecla o alguna otra función.
Botones de vista. Diseño de páginas
16. Modifican la vista del documento en , Normal y
Vista previa de salto de página
.

C 65
horizontales número
Las líneas que se nombran con un es una Celda.
determinan las Filas.

vertical Tipos de datos en Excel

Las líneas que se encuentran en forma y se nombran
Columnas
con una letra determinan las . datos
Los que se introducen en una celda pueden ser
intersección Repasa estos
La o cruce de una fila y una columna conceptos básicos para manejar Excel.
 alfanuméricos,
numéricos fórmulas funciones
, y . Cargando

Mi clase digital 13
Practica TIC ●
El juego de la interfaz.
En un celular o una tableta, busca la aplicación “Batalla ●
naval”. ¡Juega con tus padres y comenta en qué se Entra a: www.practicamasconlastic.com y observa un
parece a Excel! video para conocer Excel.

Excel
Abre y crea una hoja de cdlculo en la cual registres a tus cantantes preferidos, sus discos
mds vendidos, la cantidad de los mismos y las canciones mds escuchadas. Gudrdala con el
nombre de archivo “ Cantantes.xls ”.

66 C
Excel
Investiga el significado de los siguientes términos de y escríbelos aquí con tus palabras. En

tu CD-ROM tienes el archivo Tipos de datos.doc con la información completa.

Dato alfanumérico:

Dato numérico:

Fórmula:
Función: Mis notas Cargando

C 67

Crear estadísticas
Excel
te ayudard a organizar los datos que obtienes en las encuestas para tener una estadística.

Es una ciencia que estudia la recolección,

análisis e interpretación de datos , ya sea
para ayudar en la toma de decisiones o
para explicar algún fenómeno.

¿Sabes qué es la estadística?

 Cargando

68 C
Cómo recolectar datos para crear estadísticas.
2. ¿Te resulta beneficioso realizar actividad física? Sí No
El investigador debe seleccionar las preguntas mds
convenientes, de acuerdo con la naturaleza de la 3. ¿Realizas constantemente actividad física? Sí No
investigación. Los datos se
obtienen a partir de preguntas específicas.
Ejemplos de preguntas para obtener información en 4. ¿Conoces los beneficios de realizar actividad física? Sí
encuestas:
No
1. ¿Realizas actividad física al menos una vez por semana?

Sí No
Cargando
Realiza una encuesta entre tus compañeros de clase con las preguntas que acabas
de leer. Registra las respuestas en la siguiente tabla.

¿Realizas actividad ¿Te resulta ¿Realizas ¿Conoces los

En las filas dibuja Suma los palitos y pon Sí TOTAL física?

un palito el número. física al menos una vez por constantemente actividad
beneficios de semana? física?
por cada
realizar actividad No beneficioso realizar actividad
respuesta. física?

C 69
Excel
Abre y escribe la información de la encuesta que realizaste. Aplica formato a la
tabla e inserta imdgenes alusivas al tema. En tu CD-ROM tienes los pasos para hacerlo.

Recuerda guardar lo que has hecho presionando la ficha . Así ha quedado mi encuesta en

Excel.
Escribir información
en una hoja de cálculo te permite analizarla.
Mi clase digital 14
¡Cuida tu salud! Busca apps sobre: peso corporal según la
edad. Hazlo con tus padres, ¿qué información obtuvieron?
●
Cambia el formato de los datos. ● Inserta imdgenes en
Excel.

Practica TIC
Cargando

70 C
Graficar para representar información
En algunos casos, necesitards mostrar los resultados de la información obtenida
en forma visual para que las personas puedan comprenderla. Para ello, Excel
cuenta con la opción de crear grdficos.

Fíjate en los periódicos: en la sección de economía seguramente encontrarás

gráficos que sirven para mostrar con claridad la información.

Los gráficos bidimensionales

Los grdficos son útiles para representar datos en dos dimensiones. De esta forma, los valores se
representan alineados en dos ejes perpendiculares: un eje horizontal X y un eje vertical Y.
Pasos para crear un gráfico Hay diferentes formas de graficar en Excel.

Cargando

Obseva el ejemplo con la encuesta que has realizado.

1. Selecciona los datos que vas a graficar.

2. Busca en la ficha
Gráficos
Insertar grupo .

3. Automdticamente se creard el grdfico.

Hay diferentes tipos de grdficos bidimensionales; en el ejemplo se ve un grdfico de columnas.

Líneas
También puedes crear grdficos XY, de y mds.

C 71
Abre el archivo que guardaste en la clase anterior y crea los siguientes grdficos bidimensionales:
XY Línea
Columna, (dispersión) y .

Insertar
Para encontrarlos abre la ficha Practica TIC Mis notas Cargando
Todos los gráficos
.
Con los gráficos, los datos se transforman eninformación fácil de interpretar.
Mi clase digital 15
La publicidad en las apps. Debes estar atento cuando abras ● Las partes de un grdfico. ● Crea grdficos para analizar la
una aplicación gratuita porque puedes descargar contenido migración de la población.
no deseado.

72 C
Obtener porcentajes
En Matemdticas, un porcentaje es una forma de expresar un número como una fracción de 100.
Por ciento significa “de cada 100”. El símbolo que lo representa es % y se escribe inmediatamente
después del número al que se refiere, sin dejar espacio de separación.

Excel
también te ayuda a obtener porcentajes por medio de fórmulas.

Al porcentaje también le decimos “tanto por ciento”.

Ejemplo:
“Veinticinco por ciento” se representa 25% y significa ”veinticinco de cada cien”.
El 25 por ciento de 200 es 50.

Cargando
Fórmulas para obtener porcentajes
1. Selecciona la celda donde quieres ver el resultado y escribe la siguiente fórmula:

=B3/C3 y presiona la tecla .

 Barra de fórmulas
2. En la celda verds el resultado y en la se mostrard la fórmula usada.

C 73
Investiga cuántos alumnos hay en tu escuela
y calcula qué porcentaje son niñas.

Lee el siguiente problema y resuélvelo en Excel.

En una escuela hay 825 alumnos, de los cuales 350 son niños y
el resto son niñas. Calcula el porcentaje de niños y el de niñas.

Una vez que hayas realizado las actividades de “ Mi clase digital 16 ” que se encuentran en tu
CD-ROM, escribe aquí los porcentajes que hallaste sobre los siguientes estados. Cargando

Yucatdn: Nuevo León: Campeche: Jalisco: Colima: Chiapas:

Practica TIC Mi clase digital 16
●
Investiguen cómo funcionan las mdquinas y robots que Calcula porcentajes y resuelve. ● Fórmulas para fabricar
recopilan información de los usuarios de la Web. Pueden jabones perfumados.
Wikipedia
utilizar el celular con la aplicación de .

74 C
Ordenar y filtrar datos
En una hoja de cdlculo puedes ordenar datos en forma ascendente y descendente, o filtrarlos
temporalmente para ver solo la información que necesitas.

Ordenar datos tabla con los datos.

Población migrante.xls Consulta con tu profesor de Geografía acerca de los datos

1. Abre el archivo . 2. Selecciona la actualizados de la población.

Modificar
3. Busca en la ficha Inicio grupo .

Filtrar datos Cargando

En el siguiente ejemplo se enumeran los pasos para aplicar filtros en una hoja de cdlculo. El ejemplo
muestra el porcentaje de población de México, por entidad federativa, que migra a otros países.

Población migrante.xls
1. Abre el archivo .

2. Lee la información y selecciona toda la tabla.

 Modificar Ordenar y filtrar
3. En la ficha Inicio busca el grupo . 4. Presiona el botón y elige

el dato que quieres filtrar.

La información para trabajar con el crecimiento de la

población fue extraída de la pdgina: www.inegi.org.mx/
(Fecha de consulta: 12/05/2011)

C 75
Población migrante.xls
Abre la hoja que se encuentra en tu CD-ROM y filtra las siguientes
entidades federativas: Yucatdn, Distrito Federal y Puebla. Escribe aquí lo que sucede.

Filtros personalizados
Excel
En se pueden filtrar los datos en forma personalizada, es decir, puedes extraer datos que
cumplan con una determinada condición. Cargando

Es útil para tener a la vista solo la información que necesitas, por ejemplo, datos que se encuentren
entre dos valores, dos fechas, etcétera. De esta forma agilizards tu trabajo, sobre todo si tienes una
hoja de cdlculo extensa.

Sigue estos pasos para filtrar datos de forma personalizada.

 1. Abre el archivo que filtraste en la actividad anterior.

2. Presiona sobre la columna Estados Unidos de América.

Filtros de número Filtro personalizado

3. Elige .

4. Establece el criterio para filtrar datos. Mira el siguiente ejemplo.

76 C
Tienes varias opciones para elegir Cargando Practica TIC
criterios. Investiga cudl se adapta a lo
que necesitas. Escribe en el buscador de Google la
palabra: “población”. ¿Cudles son las
dos primeras opciones

Aceptar
5. Presiona .
Población migrante.xls búsqueda?
Abre el archivo y filtra los estados
cuya población sea mayor que 40.7 y menor que 97.1. Escribe
cudles son las entidades que cumplen con este criterio:
que se despliegan en Mi clase digital 17
los resultados de tu ●
Protege una hoja de cdlculo. ● Filtra en forma personalizada

C 77

Validar datos
Esta función se utiliza para determinar qué información se podrd ingresar en las celdas. De esta
 forma solo podrdn incorporarse los datos que se hayan validado. Para ello, necesitas establecer
Validación de datos
las condiciones que deben cumplir los datos a través de la opción .

Sigue estos pasos para validar datos.

Población migrante.xls
1. Abre el archivo .

2. Selecciona los datos que quieres validar . En este ejemplo se seleccionó toda la tabla.

Datos
3. Busca en la ficha .

Cargando
4. Elige el tipo de datos que vas
a permitir. Pueden ser: texto,
fecha, número entero, hora
o un dato personalizado.
6. Establece el
rango de valores.
5. Puedes establecer que los datos sean: mayor que, menor que,
igual a, no igual a, menor o igual
que, mayor o igual que.

Mensaje de entrada
7. Presiona en la pestaña para activar un mensaje cada vez que se ingrese un
dato vdlido.

78 C
8. Escribe aquí el mostrard si el valor
mensaje que se ingresado es vdlido.
9. Después de 120
completar el
Mensaje de error ,
Aceptar
presiona .

Cargando
Prueba si la validación funciona; ingresa los siguientes
números. ¿Qué mensaje aparece al ingresarlos? Une con
una línea el número y la imagen que aparece al ingresarlo.
Practica TIC
Debate virtual sobre la tolerancia: ¿con qué aplicaciones
20 móviles pueden organizarlo? Incluyan la participación de los
padres.

C 79
 Población migrante.xls
Realiza una validación utilizando el archivo para que solo se puedan
ingresar números decimales mayores o iguales que 0.8 y menores o iguales que 110.0. Planifica
aquí los mensajes que colocards en la validación.

Título: Mensaje de entrada:

Título: Mensaje de error:

Después de crear el test de “ Mi clase digital 18 ”, contéstalo y escribe aquí tu

calificación . Luego responde.

¿Qué es para ti la tolerancia? Cargando

Escribe un ejemplo de una situación de intolerancia entre compañeros.

¿Cudles son las ventajas de la tolerancia?

Mi clase digital 18
●
www.practicamasconlastic.com y observa el video “Como crear un test”. ● Atajos del teclado en Excel.
Entra a:
¡Haz el test a tus amigos y familiares!

80 C
Cargando
 C 81

Pr yecto: Alimentación saludable en la escuela

Elaboren una encuesta para saber qué alimentos se consumen a lo largo de una semana en la
escuela. Luego registren en Excel los datos obtenidos y realicen un grdfico.

Con los datos obtengan el porcentaje de alimentos Proyecto con + TIC

saludables y no saludables, por cada grado y en total.
Grafíquenlo y publíquenlo en ldminas para que todos El autocompletado, ¡investiga!
puedan reflexionar y mejorar su alimentación. En mi escuela registramos esta información.

Cargando
 www.practicamasconlastic.com
Descarga este proyecto en: .

82 C

M voy a evaluar Marca con una × el Reflexiona lo que

aprendiste en este bloque. recuadro correspondiente.

Mis logros Con facilidadCon dificultadNecesito ayuda

Registro datos útiles

para realizar encuestas.

Inserto grdficos
bidimensionales para mostrar la información. Validación de datos
Creo un test con la opción .

Cargando

Utilizo fórmulas
y porcentajes.
 C 83

P ra pensar y responder
¿Para qué utilizarías una estadística?

¿Por qué es importante ser tolerante? Cargando

En este bloque has aprendido nuevas palabras; repdsalas

Diccionario digital
jugando con tu .

84 C
Bl que 4
is habilidades ● Seleccionar la publicación que
Crear publicaciones
ompetencias que
digitales emas que voy a aprender se favorecen
● Distinguir los tipos de ● Interfaz de Publisher. ● Diseñar tarjetas. ● Planificar estrategias que guíen la
publicaciones. ● Crear un anuncio y investigación.
● Transferir el conocimiento existente al
mejor se adapta al tema que un folleto. Cargando aprendizaje de nuevas tecnologías
de
quiero difundir. ● Stop Motion: técnica alores
● Configurar tarjetas y folletos para de animación.
imprimirlos correctamente. ● Integrar ● Animar con Monkey Jam. ● ● Respeto y solidaridad al trabajar en
fotografías para crear animaciones. Animaciones con equipo.
Stop Motion. ● Valorar la democracia y los derechos
humanos.
is proyectos
con las TIC ctividades con
más TIC Asignaturas:
● Una película animada sobre “Un día en Español, Educación
la escuela”. ● Buscar aplicaciones. Artística, y Formación Cívica y
● Como hacer más ligeras las imágenes ● Consejos para ahorrar batería del celular. Ética.
para tus información y comunicación.
● Crear animaciones.
producciones audiovisuales.
● Buscar videos y sonidos en Internet.