INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

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TAREA
“PRACTICA EL PARAFRASEO”

Tema: El plagio en la investigación y la ética del investigador

Logro: Al final de la sesión, los estudiantes aplican estrategias para evitar caer en casos de
plagio.

Actividad 1: Di con tus propias palabras lo que entiendes por estos refranes.
Observa el siguiente ejemplo: Camarón que se duerme, se lo lleva la corriente.
 Las personas que no están atentas a las oportunidades es muy probable que las pierdan.
 Las personas que no organizan apropiadamente sus actividades obtienen malos resultados.
1. Donde hay capitán, no manda soldado
…… Si hay una persona con experiencia debemos saber escucharla y

obedecer…………………………………………………………………………………………….

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2. A mal tiempo, buena cara

……  Que cosas van mal o se complican, lo más conveniente es enfrentarlas con la mejor actitud.
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3. Si no quieres que se sepa, no lo hagas

……… si no quieres que alguien se entere de algo malo, entonces no lo
hagas………………………………………………………………………………………….
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4. A caballo regalado no se le miran los dientes

………Que, al recibir un regalo, se debe de tomar una actitud de agradecimiento, a pesar de que
no sea del agrado de uno.

Actividad 2: A diferencia del caso anterior, di lo que entiendes, en pocas palabras, de cada párrafo.

Observa el siguiente ejemplo: Las personas que presentan una agresividad acusada como un rasgo
de personalidad, la experimentan frecuentemente en respuesta a los muchos y diferentes
desencadenantes o problemas, y en muchos y diferentes contextos (Kassinove y Trafrate, 2005, p.
36).

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 Kassinove y Trafrate (2005, p. 36) plantean que la agresividad de las personas puede ser una
reacción a una situación problemática.

1. El buen deportista quiere la montaña más alta, la mejor ola, el reto mayor que confirme o niegue
la propia capacidad. Y no quiere nada más. Quienes practican deporte con otra finalidad, ganar
dinero, bajar de peso o lo que fuere, pierden la naturaleza misma del deporte: ser un fin en sí
mismo, o, una finalidad sin fin. (Constantino Carvallo)

-Constantino Carvallo indica que las personas que son buenas en los deportes anhelar alcanzar el
pico más alto desafiando constantemente sus habilidades sin querer nada más. Mientras que
aquellos que realizan esta actividad con otros fines, como bajar de peso o ganar dinero, pierden la
esencia del deporte.

2. He visto mucho esfuerzo puesto en una actividad para la que no se tiene vocación. Ocurre a
menudo con los maestros. Fracasan irremediablemente al intentar constituirse en autoridades
reales para sus alumnos. No tienen la disposición. Y persisten en el roce desgastante con una
profesión que, más que otras, requiere de una especial inclinación. (Constantino Carvallo)

-Constantino Carvallo indica que hay muchos casos de personas que realizan una actividad sin
profesión, ya que si no tienen vocación no servirá de nada. Un gran ejemplo de esto son los
maestros que tratan convertirse en una verdadera autoridad para sus alumnos y terminan
fracasando en el intento………………………………………………………………………………………….….
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3. Feminismo y machismo no sólo no es lo mismo, sino que no tienen nada que ver. El feminismo es
una teoría de la igualdad y el machismo, una teoría de la inferioridad. El feminismo se edifica a
partir del principio d igualdad, todos los ciudadanos y ciudadanas son libres e iguales ante la ley.
El feminismo es una teoría y práctica política que se basa en la justicia y propugna, como idea
base sobre la que se cimienta todo su desarrollo posterior, que mujeres y hombres somos iguales
en derechos y libertades. El machismo consiste en la discriminación basada en la creencia de que
los hombres son superiores a las mujeres. (Nuria Varela)

-Nuria Varela indica que el feminismo y el machismo son ideas totalmente distintas, mientras que el
feminismo es un movimiento que busca la igualdad entre hombres y mujeres; el pensamiento
machista es una forma de sexismo discriminatorio el cual, menosprecia a la mujer considerándola
inferior al hombre.
El feminismo y el machismo son ideas totalmente distintas, mientras que el feminismo es un
movimiento que busca la igualdad entre hombres y mujeres; el pensamiento machista es una forma

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de sexismo discriminatorio el cual, menosprecia a la mujer considerándola inferior al hombre.

Lo que has hecho en los ejercicios anteriores es

un entrenamiento de elaboración de paráfrasis.
Estas son importantes para no caer en casos de
plagio al momento de, en primer lugar, hacer tu
fichaje (este tema lo veremos en las próximas
sesiones) y, en segundo lugar, redactar tu texto
de investigación.

Actividad 3: Lee el siguiente fragmento del Artículo 30 del Reglamento de Propiedad Intelectual de
la UTP y señala dos acciones que se pueden realizar para no incurrir en el plagio.

Artículo 30. Infracciones. Todo incumplimiento o violación del Reglamento de Propiedad Intelectual
de la UTP que sean comprobados a investigadores, docentes y estudiantes será considerado por la
autoridad competente como infracción en función de la magnitud y transcendencia de la infracción.
Asimismo, determinara el tipo de sanción, según lo establecido en el Reglamento interno de trabajo
de la UTP, para el caso de los docentes, y en el Reglamento de Disciplina del Estudiante, para el caso
de los estudiantes. Entre ejemplos de las infracciones al presente Reglamento se pueden señalar las
siguientes:

 Plagio, manipulación, distorsión, falsificación y/o apropiación total o parcial de experimentos,

datos, imágenes, conclusiones y extractos en tesis, proyectos de investigación, reportes y/o
resultados de investigaciones.

-Con respecto a los datos de algún tema en específico se tendría que citar la fuente.
-Con respecto a los proyectos de investigación se tienen que parafrasear y colocar el autor o fuente.