ESC. PRIM. BIL. Porfirio Cordero Perez________________________________CCT.

______________GRADO________
PROFR(A)______________________
ALINEACION CURRICULAR DE HABILIDADES:
LECTURA APRENDIZAJES ESPERADOS Y/O CONTENIDOS

ASPECTOS INDICADORES BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE V

I.-La lectura es - 1o y 2o: Lee palabras completas. - Interpreta y Emplea el ritmo, Incrementa sus Identifica
fluida Lee frases completas.
utiliza el la modulacion y recursos para dados
- Lee con ritmo
- Respeta los signos de puntuación. vocabulario la entonacion al narrar de manera específicos a
adecuado para leer poemas en oral. partir de la
dar indicaciones voz alta, para lectura.
sobre lugares o darles la
trayecto. intencion
deseada.
II.- Precisión en la Lee correctamente las palabras. Describe el Interpreta el Incrementa sus Identifica
lectura Comete sólo un 2 o 3 % de errores. -
orden significado de recursos para datos
No incorpora, sustituye ni omite
palabras. secuencial de un las figuras narrar en forma específicos a
Proyecto. retoricas oral. partir de la
empleadas en lectura.
los poemas.
III.- Atención en - Lee pausadamente las palabras Comprende el Interpreta el Incrementa sus Identifica
todas las palabras desconocidas o complejas a fin de no
mensaje inflicito significado de recursos para datos
complejas equivocarse.
y explicito de los las figuras narrar en forma específicos a
refranes. retoricas oral. partir de la
empleadas en lectura.
los poemas.
IV.- Uso - Da la entonación y volumen Identifica los Emplea el ritmo, Incrementa sus Identifica
adecuado de la apropiado al leer.
voz al leer - Da la dicción adecuada en cada recursos la modulacion y recursos para datos
palabra.
literarios la entonacion al narrar en forma específicos a
empleados en leer poemas en oral partir de la
los refranes. voz alta, para lectura
darles la
intencion
desiada.
V.- Seguridad y - Manifiesta disposición y seguridad al Identifica los Identifica los Reconoce los Identifica
disposición ante leer.
recursos sentimientos elementos de las datos
la lectura - Disfruta la lectura.
literarios que trata los narraciones específicos a
empleados en poemas. estado: inicial, partir de la
los refranes. aparición de un lectura
conflicto y
resolución del
conflicto
VI.- Comprensión - Identifica las ideas o detalles Localiza Interpreta el Identifica aspectos Identifica la
general de la relevantes (en 1o y 2o considerar sólo
información a significado de revelantes de los utilidad de los
lectura esto).
- Reconoce personajes, escenarios o partir de la las figuras escenarios y relatos
resolución del tema. lectura de retoricas personajes de biográficos
- El recuerdo está organizado diversos textos empleadas en narraciones para
siguiendo el texto.
los poemas. mexicanas conocerla vida
de personajes
interesantes
DIRECTOR DE LA ESCUELA RESPONSIBLE DEL GRUPO ESCOLAR
PROFR(A)____________________________________ PROFR(A)___________________________________________
ESC. PRIM. BIL. _PORFIRIO CORDERO PEREZ________________________CCT. 21DCI0002W_GRADO__4° B____
PROFR(A)_EMMA ANTONIA CARRASCO LOPEZ____________________
ALINEACION CURRICULAR DE HABILIDADES:
PRODUCCION DE TEXTOS APRENDIZAJES ESPERADOS Y/O CONTENIDOS

ASPECTOS INDICADORES BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE V

Es legible - 1o y 2o: Escribe las palabras Escribe un texto Identifica las Comprende el Redacta notas
correctamente / En oraciones separa
monografico caracteristicas y significado de periodisticas
las palabras.
- Hay separación correcta de palabras. que muestra la function de siglas y breves.
- Trazo correcto de las letras. coherencia. las invitaciones. abreviaturas
communes usadas
en formularios
Cumple con su - Se comprenden las ideas expuestas Conoce las Identifica las Identifica las Jerarquiza la
propósito en el texto.
caracteristicas caracteristicas y revelancia de los información al
comunicativo - Está organizado y cumple la
intención del tipo de texto requerido. de un la function de la datos requeridos redactor una
instructive e entrevista para en funcion de las nota
interpreta la obtener instrucciones para periodisticas.
información que información. su llenado.
presenta.
Relación - Empleo correcto de los tiempos Emplea verbos Elabora Identifica la Recupera los
adecuada entre verbales, género y número.
en infinitivos o preguntas que funcion de las datos
palabras y entre - Uso de palabras y expresiones
variadas para relacionar oraciones. imperative al recaben el distintas partes de revelantes
oraciones
redactor maximo de un textos sobre la vida
instrucciones. información expositivo. de un autor en
deseada, y evita un texto y las
hacer preguntas relaciona con
redundantes. su obra.
Diversidad del - El vocabulario es rico y variado. - Respeta y valora Identifica los Verifica sus Identifica la
vocabulario Usa vocabulario adecuado a la
la diversidad recursos de los interpretaciones utilidad de
situación comunicativa.
cultural y textos constatando la relatos
lingüística de los publicitarios y información biográficos
pueblos toma una provista por el para conocer
indígenas. postura critica texto. la vida de
frente a ellos. personajes
interesantes.
Uso de los - 1o y 2o: punto final y coma. emplea la Identifica las Comprende el Redacta notas
signos de - 3o a 6o: usa tres o más signos de
ortografía caracteristicas y significado de periodisticas
puntuación puntuación (interrogación, admiración
y de orden) convencional de la function de siglas y breves.
palabras. las invitaciones. abreviaturas
communes usadas
en formularios.
Uso adecuado 1o y 2o: Uso de mayúsculas. emplea la Identifica los Comprende el Redacta notas
de las reglas - Uso de diferentes letras para
ortografía recursos de los significado de periodisticas
ortográficas representar un mismo sonido.
- En la acentuación de palabras. convencional de textos siglas y breves.
palabras. publicitarios y abreviaturas
toma una communes usadas
postura critica en formularios.
frente a ellos.
DIRECTOR DE LA ESCUELA RESPONSIBLE DEL GRUPO ESCOLAR
PROFR(A)_LILIA RAMIREZ TENORIO___ PROFR(A) EMMA CARRASCO LOPEZ________________
ESC. PRIM. BIL. PORFIRIO CORDERO PEREZ__________________CCT.
21DCI0002W
____________GRADO________ PROFR(A)______________________
ALINEACION CURRICULAR DE HABILIDADES:
CALCULO MENTAL APRENDIZAJES ESPERADOS Y/O CONTENIDOS
N/P
INDICADORES BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV BLOQUE V
E ¿Cuántas flores hay en esta tarjeta? Compara y Resuelve problemas Utiliza el
ordena numeros que implican sumar calculo mental
naturales de o restar numeros para obtener la
cuatro cifras. decimal diferencia de
dos numeros
naturales de
dos cifras.
E Vamos a contar juntos... 26, 27, 28, __, __ Identifica Compara y Resuelve problemas Utiliza el
(mostrar tarjeta) fracciones de ordena numeros que implican calculo mental
magnitudes naturales de identificar la para obtener la
continuas o cuatro cifras. regularidad de diferencia de
determina que suceciones dos numeros
fraccion de una compuestas. naturales de
magnitude es dos cifras.
una parte dada.
1 Vamos a contar juntos... 14, 13, 12, __, Identifica Compara y Resuelve problemas Utiliza el
__, __ (mostrar tarjeta) fracciones de ordena numeros que implican sumar calculo mental
magnitudes naturales de o restar numeros para obtener la
 continuas o cuatro cifras. decimal diferencia de
determina que dos numeros
fraccion de una naturales de
magnitude es dos cifras.
una parte dada.
2 ¿Cuánto es 5 + 5? Identifica Identifica Resuelve problemas Utiliza el
fracciones de expresiones que implican sumar calculo mental
magnitudes aditivas, o restar numeros para obtener la
continuas o multiplicativas o decimal. diferencia de
determina que mixtas que son dos numeros
fraccion de una equivalentes, y naturales de
magnitude es las utiliza al dos cifras.
una parte dada. efectuar calculos
con numeros
naturales.
3 ¿Cuánto es 6 + 2? Identifica Identifica Resuelve problemas Utiliza el
fracciones de expresiones que implican sumar calculo mental
magnitudes aditivas, o restar numeros para obtener la
continuas o multiplicativas o decimal. diferencia de
determina que mixtas que son dos numeros
fraccion de una equivalentes, y naturales de
magnitude es las utiliza al dos cifras.
una parte dada. efectuar calculos
con numeros
naturales.
4 Si a 5 le quitas 2, ¿cuánto te queda? Identifica Identifica Resuelve problemas Utiliza el
fracciones de expresiones que implican sumar calculo mental
magnitudes aditivas, o restar numeros para obtener la
continuas o multiplicativas o decimal. diferencia de
 determina que mixtas que son dos numeros
fraccion de una equivalentes, y naturales de
magnitude es las utiliza al dos cifras.
una parte dada. efectuar calculos
con numeros
naturales.
5 10 – 5 Identifica Identifica Resuelve problemas Utiliza el
fracciones de expresiones que implican sumar calculo mental
magnitudes aditivas, o restar numeros para obtener la
continuas o multiplicativas o decimal diferencia de
determina que mixtas que son dos numeros
fraccion de una equivalentes, y naturales de
magnitude es las utiliza al dos cifras.
una parte dada. efectuar calculos
con numeros
naturales.
6 10 + 10 Identifica Identifica Resuelve problemas Utiliza el
fracciones de expresiones que implican sumar calculo mental
magnitudes aditivas, o restar numeros para obtener la
continuas o multiplicativas o decimal diferencia de
determina que mixtas que son dos numeros
fraccion de una equivalentes, y naturales de
magnitude es las utiliza al dos cifras.
una parte dada. efectuar calculos
con numeros
naturales.
7 19 – 1 Identifica Identifica Resuelve problemas
fracciones de expresiones que implican sumar
magnitudes aditivas, o restar numeros
 continuas o multiplicativas o decimal
determina que mixtas que son
fraccion de una equivalentes, y
magnitude es las utiliza al
una parte dada. efectuar calculos
con numeros
naturales.
8 ¿Cuántas manzanas faltan para tener 10? Identifica Identifica Resuelve problemas
(mostrar tarjeta) fracciones de problemas que que implican sumar
magnitudes se puede o restar numeros
continuas o resolver con una decimal
determina que multiplicacion y
fraccion de una utiliza el
magnitude es algoritmo
una parte dada. convencional en
los casos en que
es necesario.
9 10 + 7 Identifica Identifica Resuelve problemas
fracciones de expresiones que implican sumar
magnitudes aditivas, o restar numeros
continuas o multiplicativas o decimal
determina que mixtas que son
fraccion de una equivalentes, y
magnitude es las utiliza al
una parte dada. efectuar calculos
con numeros
naturales.
10 29 + 2 Identifica Identifica Resuelve problemas
fracciones de expresiones que implican sumar
 magnitudes aditivas, o restar numeros
continuas o multiplicativas o decimal
determina que mixtas que son
fraccion de una equivalentes, y
magnitude es las utiliza al
una parte dada. efectuar calculos
con numeros
naturales.
DIRECTOR DE LA ESCUELA RESPONSIBLE DEL GRUPO ESCOLAR
PROFR(A)____________________________________ PROFR(A)___________________________________________