MINISTERIO DE EDUCACIÓN

SECRETARÍA DE GESTIÓN EDUCATIVA

“2021 AÑO DEL BICENTENARIO DEL DÍA GRANDE DE JUJUY”

ANEXO II

GUÍA PARA LA JORNADA INSTITUCIONAL – MODALIDAD PRESENCIAL

NIVEL SECUNDARIO
12 de Febrero de 2021

Modalidad: PRESENCIAL
Tiempo: 3 hs

OBJETIVO GENERAL: fortalecer la gestión de la institución educativa y el aula

(proyecciones para el año 2021), desde el análisis de datos de la pedagogía y la
realidad socio educativa del año 2020 (balance).

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
✔ Valorar los aspectos que condicionaron y promovieron el vínculo pedagógico
y las herramientas de la educación emocional que colaboraron para
sostenerlo/mejorarlo/producirlo, durante el año 2020. Contar con herramientas
para la revinculación.
✔ Analizar los datos-resultados del escenario extraordinario de distanciamiento
y clases remotas/a distancia/mediadas por TIC y proyectar acciones
institucionales para el término lectivo 2021 en escenarios de bi-modalidad.
✔ Promover instancias de trabajo colaborativo para la planificación de formatos
didácticos integrados/interdisciplinarios y experiencias de aula invertida.
✔ Acordar acciones para la Re organización Institucional Contextualizada en
tiempos de DISPO por pandemia COVID-19.

Presentación
Lectura de la Circular N° 1-SGE-21 de la Secretaría de Gestión Educativa.
El Equipo Directivo presentará la/las propuestas a desarrollar en la Jornada.

PRIMERA INSTANCIA: NOS RE ENCONTRAMOS - Educación Emocional

✔ Valorar la educación emocional y el vínculo pedagógico.

Actividades (las actividades a) y c) son opcionales):

a) Compartir diferentes relatos entre colegas, en pequeños grupos, que

evidencien las estrategias desarrolladas para sostener/mejorar o generar el
vínculo pedagógico y las herramientas de la educación emocional utilizadas
para lograrlo.
b) Compartir Ideas-fuerza que les surgieran de la lectura previa (o selección de
ideas que puede realizar el equipo directivo) del documento “El regreso a la
presencialidad escolar. Sugerencias para la Gestión Directiva” (2021) del
Ministerio de Educación de la provincia de Jujuy.
c) “Ticket de salida” registrar estrategias, experiencias y prácticas de lo aprendido
en el año 2020 y que sostendrán en 2021 (puede armarse un mural de ideas
para que sea socializado en algún espacio institucional).

CIRCULAR Nº 1-SGE-21 1
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ANEXO II

SEGUNDA INSTANCIA:
Lectura y análisis de datos de la realidad institucional, resultados del contexto
educativo (en situación de distanciamiento social), de prácticas educativas
desplegadas durante el término lectivo 2020. Planeamiento de estrategias para el año
escolar, según propósitos que se pretendan priorizar en el Proyecto Educativo y el
escenario de bi-modalidad ya anunciado.

Actividades: Deben desarrollarse con el acompañamiento y asesoramiento del

equipo directivo:

a. El equipo directivo presentará la estadística 2020 y los aprendizajes alcanzados

en esta etapa, valorando las propuestas didácticas desarrolladas (haciendo foco
en: las innovadoras, en redes, inter y multidisciplinarias). La información se
presentará organizada según sea la relevancia o dimensión (de contexto,
socioeducativa, institucional, organizativa, curricular, de gestión de aprendizajes),
que deben considerarse para avanzar en los propósitos que se vayan a priorizar
en el Proyecto Educativo 2021 y que se socializarán en este momento.

b. Los docentes analizarán los datos para acordar acciones 2021, según los
propósitos planteados por el equipo directivo. El equipo directivo acompañará la
lectura y orientará en las propuestas áulicas e institucionales que sean
necesarias, según prioridades.

c. Diseñar acciones y organizarlas a modo de hoja de ruta a seguir (por

áreas/cursos/años críticos o vulnerables: ingreso-egreso), con acuerdos que las
hagan viables (tomando como referentes organizadores el Marco Académico
y el Diseño Curricular) para fortalecer la enseñanza, alcanzar la recuperación y/o
avances del aprendizaje, en escenarios de bi-modalidad.

PAUSA

d. Se socializará el modelo de aula invertida y motivará para que la estrategia sea

una posibilidad de trabajo en la bi-modalidad. Para el desarrollo de este momento
se sugiere la lectura del texto: Aprendizaje invertido, adjuntado como archivo
PDF a la presente Guía de Trabajo, con la preparación de un soporte didáctico
para compartir ideas principales de la estrategia (puede ser la proyección de un
video).

CIRCULAR Nº 1-SGE-21 2
 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SECRETARÍA DE GESTIÓN EDUCATIVA
“2021 AÑO DEL BICENTENARIO DEL DÍA GRANDE DE JUJUY”

ANEXO II
e. Los docentes, en pequeños grupos, diseñarán una propuesta de aula invertida.

TERCER INSTANCIA: Temas institucionales para la reorganización institucional

contextualizada.

a) Cada institución abordará otros temas que sean relevantes para la

reorganización en el contexto excepcional de Pandemia.

Se sugiere que el equipo directivo disponga el registro escrito de los aportes y

producciones grupales a fin de considerarlos a la luz del Proyecto Escolar.

TEMÁTICA/PROBLEMÁTICA ACUERDOS LOGRADOS

✔ Se solicita al finalizar la jornada, que el Director complete el formulario virtual

“Conclusiones de la 1er jornada institucional- Ministerio de Educación -
Provincia de Jujuy – 2021” a través del siguiente link:
https://forms.gle/2KHfpLUb39DAYynK6

BIBLIOGRAFÍA
▪ Documento: “El regreso a la presencialidad escolar. Sugerencias para la
Gestión Directiva” (2021). Ministerio de Educación de la provincia de Jujuy.
▪ Documento: Aprendizaje Invertido del observatorio de innovación tecnológica
de Monterrey (2014) Reporte Edutrends
Marco normativo

- Resolución N° 13913-E/19
https://drive.google.com/file/d/11CfG27hfZDP06NIvDHxQWFrJndyDepU-/view

-Resolución N° 11134-E-18 Diseño Curricular de la Secundaria Orientada

-Resolución N° 1884-E-20 Documento de Acompañamiento a las Trayectorias

Escolares en el Sistema Obligatorio. Estrategias para la Gestión Escolar.

-Resolución N° 1468-E-20 Saberes Prioritarios – Ciclo Lectivo 2020

-Resolución N° 1891-E-20 Lineamientos para la Evaluación.

CIRCULAR Nº 1-SGE-21 3
 GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE JUJUY
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SECRETARÍA DE GESTIÓN EDUCATIVA

GUÍA PARA LA JORNADA INSTITUCIONAL – MODALIDAD VIRTUAL

12 de febrero /2021
NIVEL SECUNDARIO

OBJETIVO GENERAL: fortalecer la gestión de escuela y de aula (proyecciones para

el año 2021), desde el análisis de datos de la pedagogía y la realidad 2020 (balances).

Modalidad: VIRTUAL1
Tiempo: 2 hs

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Analizar los datos-resultados del escenario extraordinario de distanciamiento
y clases remotas/a distancia/mediadas por TIC y proyectar acciones
institucionales para 2021 en escenarios de bi-modalidad.
 Promover instancias de trabajo colaborativo para la planificación de formatos
didácticos integrados/interdisciplinarios y experiencias de aula invertida.
 Acordar acciones para la Re organización Institucional Contextualizada en
tiempos de DISPO por pandemia COVID-19.

ACTIVIDADES PREVIAS AL ENCUENTRO

a) El equipo directivo realizará previamente:

 Un análisis de los datos estadísticos y establecerá prioridades y grupos o
agrupamientos críticos.
 Establecerá líneas de acción prioritarias.
 Preparará un dispositivo para socializar la estrategia de aula invertida.

b) El equipo directivo socializará con los docentes, para la lectura:

 Circular N° 1-SGE-21 de la Secretaría de Gestión Educativa.
 Documento digital: Aprendizaje Invertido del observatorio de innovación
tecnológica de Monterrey. Reporte Edutrends (2014).
 Datos estadísticos para pre-análisis.
 Documento: “El regreso a la presencialidad escolar. Sugerencias para la
Gestión Directiva” (2021). Ministerio de Educación de la provincia de Jujuy.

ACTIVIDADES EN LÍNEA:
EL equipo directivo:
 Presenta las actividades a desarrollar.
 Anuncia las políticas educativas del trabajo docente en formato bimodalidad
(Circular Nº 1-SGE-21).

1
Según lo establecido por Resolución Nª 2633-E-21, desarrollar la Jornada Institucional en
modalidad virtual, previa autorización del Supervisor.

CIRCULAR N° 1-SGE-2021
 GOBIERNO DE LA PROVINCIA DE JUJUY
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SECRETARÍA DE GESTIÓN EDUCATIVA

 Presentará la estadística 2020 y los aprendizajes alcanzados en esta etapa,

valorando las propuestas didácticas desarrolladas (haciendo foco en: las
innovadoras, en redes, inter y multidisciplinarias). La información se presentará
organizada según sea la relevancia o dimensión (curricular, organizativa, de
gestión de aprendizajes, del contexto e institucional y socioeducativa) que
deben considerarse para avanzar en los propósitos que se vayan a priorizar en
el Proyecto Educativo 2021 y que se socializarán en este momento.
 El equipo directivo socializará el modelo de aula invertida y motivará para que
la estrategia sea una posibilidad de trabajo en la bi-modalidad.
Los docentes:
 Analizarán los datos para acordar acciones 2021, según los propósitos
planteados por el equipo directivo. El equipo directivo acompañará la lectura y
orientará en las propuestas áulicas e institucionales que sean necesarias,
según prioridades.

TEMAS INSTITUCIONALES PARA LA REORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL

CONTEXTUALIZADA

a) Cada institución abordará otros temas que sean relevantes para la

reorganización institucional en el contexto excepcional de Pandemia
Se sugiere que el equipo directivo disponga el registro escrito de los aportes y
producciones grupales a fin de considerarlos a la luz del Proyecto Escolar.

TEMÁTICA/PROBLEMÁTICA ACUERDOS LOGRADOS

Cierre

✔ Recapitulación de las conclusiones alcanzadas durante la jornada.

✔ Se solicita al finalizar la jornada, que el Director complete el formulario virtual

“Conclusiones de la 1er jornada institucional- Ministerio de Educación -
Provincia de Jujuy – 2021” a través del siguiente link:
https://forms.gle/2KHfpLUb39DAYynK6

BIBLIOGRAFÍA

▪ Documento: “El regreso a la presencialidad escolar. Sugerencias para la

Gestión Directiva” (2021). Ministerio de Educación de la provincia de Jujuy.
▪ Documento: Aprendizaje Invertido del observatorio de innovación tecnológica
de Monterrey (2014) Reporte Edutrends

CIRCULAR N° 1-SGE-2021