Trabajo

práctico N°1 - Apreciación de proyectos creativos de artes integradas

En la noción de artes integradas es central la valoración de la experiencia sensorial como
fuente de conocimiento acerca del individuo y su entorno. En ese sentido, es importante
subrayar la diferencia entre un proyecto de artes integradas y un proyecto artístico
interdisciplinario: si bien ambas conllevan la interacción de distintos lenguajes expresivos
(música, danza, teatro, artes visuales, etc.), la noción de artes integradas tiene como
fundamento el carácter experimental del proceso creativo y se interesa por los conocimientos
que surgen en los márgenes entre las artes, es decir que no veríamos si no nos fijáramos,
precisamente, en ese margen que la experiencia revela.

La noción de artes integradas implica por lo tanto un cuestionamiento a los límites impuestos
por la técnica de cada arte. En ese sentido, es una invitación a re-entender y re-significar
movimientos o sensaciones normalizadas cuya exploración nos revela lo que entendemos por
una determinada práctica artística.

Podemos pensar por ejemplo en el movimiento de una persona que toca un instrumento
musical: tendemos a ignorar esos movimientos como simples gestos técnicos necesarios a la
ejecución del instrumento, es decir, como movimientos funcionales. La grabación de música
en soportes de audio hace de hecho invisible al ejecutante sin que eso nos parezca raro. Sin
embargo, olvidamos que estamos dejando de lado, precisamente, la relación entre la música
y el movimiento, es decir toda una dimensión de la música que en otros contextos y en otras
culturas es fundamental. Nuestros supuestos sobre una determinada expresión nos revelan
así lo que entendemos por esa expresión. Las artes integradas nos invitan a interrogar los
límites de las distintas artes en una exploración sensorial que no se limite a la técnica.

Habiendo leído el texto Artes integradas: una propuesta de trabajo desde los sentidos y los
significados de la infancia (adjunto a esta primera clase) te invitamos a ver el reportaje Artes
integradas y formación docente: una experiencia desde los otros saberes en el siguiente
enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=qfUTtHCe7ds

Seguro ya estás lleno de ideas y ganas de experimentar sonidos y sensaciones. Para alimentar
aún más tu creatividad, adjuntamos una lista de obras que exploran desde distintos ángulos
la relación entre distintas artes. Luego de verlos (y escucharlos) elige una de ellas (alguna que
te guste) y escribe un breve texto (entre 500 y 1000 palabras) contestando las siguientes
preguntas:

¿Qué expresiones artísticas se integran en esta obra?
¿De qué manera esta obra cuestiona los supuestos que tenemos acerca de una determinada
expresión artística? ¿Qué elementos de esa expresión se resignifican gracias a esta obra?
¿De donde surge el sonido de esta obra? ¿Qué relación tiene el sonido con el movimiento, con
la imagen? ¿Cómo (des)contextualiza esta obra esas relaciones?
¿Qué elementos o situaciones de la vida cotidiana cuestiona esta obra?
¿Qué significa para ti esta obra? ¿En qué medida es una obra de arte?

Lista de obras a revisar


Abramović, Marina - Light Dark (1978), performance:
https://www.youtube.com/watch?v=t-j0Ey2O4HU

Abramović, Marina - AAA AAA (1978), performance:
https://www.youtube.com/watch?v=KeaUOdvo0BA

Beltrami, Cecilia - Sleepy head (2018), videopoema
https://www.youtube.com/watch?v=b_QOq_ZjdRY

Berberian, Cathy - Stripsody (1966), música / performance:
https://www.youtube.com/watch?v=0dNLAhL46xM&t=71s

Berio, Luciano - Sequenza III (1966), música / teatro:
https://www.youtube.com/watch?v=E0TTd2roL6s

Cage, John - Water Walk (1960) música / performance :
https://www.youtube.com/watch?v=nd_30Xdkuy8

Chion, Michel - Le grand nettoyage (1975), videoarte:
https://www.youtube.com/watch?v=iUUkA8wqlxQ

Fini, Francesca - White Sugar (2014), videoarte:
https://www.youtube.com/watch?v=8Qd6rFJifq8

Kagel, Mauricio - Ludwig van (1970), cine / videoarte:
https://www.youtube.com/watch?v=_-KoEofNim4

Lachenmann, Helmut - Pression (1969), música:
https://www.youtube.com/watch?v=Y-ELYzjFQcU

Pacheco, Jorge - El supermercado (2016), videoarte:
https://www.youtube.com/watch?v=KXFZZbqLLmE

Oportus, Sara / Ninfa María - Carta al rector (2019), performance:
https://www.youtube.com/watch?v=qGZie3UW_h0&t=27s

Tanaka, Eri - Stone Music (2004), música / escultura:
https://www.youtube.com/watch?v=cYWgC84W_xo