INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO - AÑO LECTIVO 2022

CÓDIGO: 74 ESTUDIANTE: CALDERON GASCA JHOINER ELIAN CALENDARIO: A

DOCUMENTO: R.C 1118373265 GRADO: CUARTO 10 JORNADA: MAÑANA PERÍODO: SEGUNDO
SEDE INDIGENA LA ESPERANZA

BIOLOGÍA I.H. :4 AUSEN. J: P1 P2

URIEL ANTHONI ILES CALDERON AUSEN. NJ: ALTO ALTO
chagra: observa, analiza y plantea problema para dar soluciones, según el calendario ecológico.
OBSERVAR ALTO
territorio: identifica los niveles de cosmovisión a través de las fases de la luna.
chagra: conoce el origen de calendario ecológico agrícola koreguaju, selección y ubicación del
terreno. conoce las herramienta propio de origen ancestral.
ESCUCHAR ALTO
territorio: comprende atentamente la historia y mitología sobre niveles de cosmovisión de acuerdo de
las fases dela luna y la ley de origen (reglas y norma de la naturaleza).
chagra: identifica, reconoce y practica según el calendario ecológico, selección y ubicación del
PRACTICAR ALTO terreno y caracterización del terreno.
territorio: conoce y dibuja la historia de los niveles de la cosmovisión de las fases de la luna.

C. SOCIALES I.H. :4 AUSEN. J: P1 P2

URIEL ANTHONI ILES CALDERON AUSEN. NJ: ALTO ALTO
Chagra: identifica y compara la biodiversidad biológica, organizativa y social y las ubicaciones
geográficas.
OBSERVAR SUPERIOR
territorio: identifica y compara la biodiversidad biológica, organizativa y social y las ubicaciones
geográficas.
Chagra: comprende los conocimientos a través de diálogos con los mayores en los distintos
ESCUCHAR ALTO espacios.
territorio: comprende la diversidad étnica y cultural, las tradiciones y costumbre propias.
Chagra: interactúa adecuadamente los conocimientos adquiridos a través de las orientaciones de
los mayores, en diferentes componentes.
PRACTICAR BASICO
territorio: realiza adecuadamente la información suministrada en el aula de clase sobre la historia
y mitología.

LENGUA CASTELLANA Y LECTURA CRÍTICA I.H. :5 AUSEN. J: P1 P2

URIEL ANTHONI ILES CALDERON AUSEN. NJ: ALTO ALTO
OBSERVAR ALTO Transversal.

LENGUA MATERNA I.H. :1 AUSEN. J: P1 P2

URIEL ANTHONI ILES CALDERON AUSEN. NJ: ALTO ALTO
OBSERVAR ALTO Transversal.

ÉTICA Y ESPIRITUALIDAD I.H. :2 AUSEN. J: P1 P2

URIEL ANTHONI ILES CALDERON AUSEN. NJ: SUPERIOR SUPERIOR
OBSERVAR SUPERIOR Transversal.

MATEMÁTICAS-ESTADÍSTICA Y GEOMETRÍA I.H. :5 AUSEN. J: P1 P2

URIEL ANTHONI ILES CALDERON AUSEN. NJ: ALTO ALTO
Chagra: identifica los tiempos mediante las señales del espacio, de la naturaleza (cantos de las
aves y demás animales) para definir el tiempo para la realización de la chagra. . identifica las
OBSERVAR ALTO
herramientas para construcción de la chagra como: machete, hacha, piedra, lima entre otros.
territorio: identifica los estados del tiempo con el calendario agrícola korebaj?.
Chagra: disfruta con sus compañeros al realizar actividades didácticas y lúdicas relacionadas con
los tiempos para realizar la chagra. comprende las características de la medición del terreno para
ESCUCHAR ALTO resolver problemas según la capacidad de la chagra.
territorio: comprende las temáticas con los compañeros del aula compartiendo conocimientos propios
complementando con la orientación de su docente.

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CODIGO :74 ESTUDIANTE: CALDERON GASCA JHOINER ELIAN PERIODO:2 Página 1
 Chagra: conoce el calendario ecológico como marco de referencia para las actividades productivas.
realiza mediciones con instrumentos y unidades no convencionales, como pasos, cuadrados o
rectángulos, cuartas, metros, entre otros. conoce y utiliza su propia semillas y uso adecuado de las
PRACTICAR BASICO
herramientas, valorando la función de cada una de ellas.
territorio: realiza dibujos y/o croquis del territorio de acuerdo a las indicaciones del docente y/o padre
de familia.

ED. FÍSICA Y ARTÍSTICA I.H. :2 AUSEN. J: P1 P2

URIEL ANTHONI ILES CALDERON AUSEN. NJ: ALTO ALTO
OBSERVAR ALTO Transversal.

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA I.H. :2 AUSEN. J: P1 P2

URIEL ANTHONI ILES CALDERON AUSEN. NJ: SUPERIOR SUPERIOR
OBSERVAR SUPERIOR Transversal.

P1 P2
COMPORTAMIENTO
SUPERIOR SUPERIOR
El estudiante no tuvo anotaciones por su buen comportamiento, hay que ser más participativo ¡Ánimo para salir adelante!.

PERIODO NIVEL DE DESEMPEÑO

1 ALTO
2 ALTO

ARACELY SERNA RESTREPO URIEL ANTHONI ILES CALDERON

Rectora Titular

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