Ficha de evaluación – Proceso

Contenido: Identidad Área: Personal Social – 5 años

Alumno: ___________________________________________________ Fecha: ______________________

1 Pinta a los niños. Luego, escoge a uno de ellos y descríbelo.

2 ¿Cuál es tu nombre? Escríbelo.

3 Describe tus rasgos físicos. Luego, dibújate.

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 Ficha de evaluación – Proceso
Contenido: Hábitos de higiene / Útiles de aseo Área: Personal Social – 5 años

Alumno: ___________________________________________________ Fecha: ______________________

1 Recorta los útiles de aseo y pégalos en los recuadros que corresponda.

Luego, menciona para qué sirve cada uno.

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 Ficha de evaluación – Proceso
Contenido: Hábitos de alimentación Área: Personal Social – 5 años

Alumno: ___________________________________________________ Fecha: ______________________

1 Tacha a los niños que no tienen buenos hábitos de alimentación.

2 Dibuja dos alimentos nutritivos.

3 Rodea los alimentos que contiene una lonchera nutritiva.

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 Ficha de evaluación – Proceso
Contenido: Objetos peligrosos / Prevención de accidentes / Seguridad vial Área: Personal Social – 5 años

Alumno: ___________________________________________________ Fecha: ______________________

1 Pinta los objetos peligrosos.

2 Marca con una X las acciones peligrosas.

3 Ordena las sílabas, descubre el nombre de un elemento importante

para ordenar el tránsito y escríbelo. Explica cómo funciona.

fo má se ro

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 Ficha de evaluación – Proceso
Contenido: El Perú y sus regiones Área: Personal Social – 5 años

Alumno: ___________________________________________________ Fecha: ______________________

1 Pinta con amarillo la costa, con marrón la sierra y con verde la selva.
Luego, une cada danza con la región que corresponda.

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 Ficha de evaluación – Proceso
Contenido: Restos arqueológicos / Antiguos peruanos Área: Personal Social – 5 años

Alumno: ___________________________________________________ Fecha: ______________________

1 Rodea la imagen de un resto arqueológico.

2 ¿Cómo se llamaban los antiguos peruanos? Recorta y arma en otra hoja.

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 Ficha de evaluación – Proceso
Contenido: Independencia / Símbolos patrios Área: Personal Social – 5 años

Alumno: ___________________________________________________ Fecha: ______________________

1 Responde verdadero o falso. Luego, reconoce y pinta al personaje.

San Juan proclamó la

independencia del Perú.
San Martín proclamó la
independencia del Perú.
La bandera tiene cuatro
colores.
La Bandera Nacinonal
es roja y blanca.
San Martín dijo: ”Viva Jesús,
viva la Navidad, viva la alegría”.
San Martín dijo: ”Viva la
patria, viva la libertad, viva la
independencia”.

2 Pinta los nombres de los símbolos patrios. Luego, dibuja uno de ellos.

Bandera
Nacional

Perú
Himno
Nacional
Escudo
Nacional
Escarapela

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 Ficha de evaluación – Proceso
Contenido: Convivencia escolar - Familiar - Comunal Área: Personal Social – 5 años

Alumno: ___________________________________________________ Fecha: ______________________

1 Colorea las situaciones en las que se demuestra amor a la familia.

2 Responde SÍ o NO.

En tu comunidad

• ¿Botas la basura en la puerta del vecino?

• ¿Arrojas papeles o envolturas en el parque o veredas?
• ¿Saludas a tus vecinos respetuosamente?
• ¿Les gritas a tus vecinos?

En tu colegio

• ¿Compartes tus materiales?

• ¿Les quitas sus útiles a tus compañeros?
• ¿Ayudas a tus compañeros cuando lo necesitan?
• ¿Te burlas de tus amigos?

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 Ficha de evaluación – Proceso
Contenido: Trabajadores de la comunidad Área: Personal Social – 5 años

Alumno: ___________________________________________________ Fecha: ______________________

1 Recorta las figuras de la parte inferior y pégalas donde corresponda.

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