GUÍA N°4 DE TECNOLOGÍA

Prof. María Eugenia Muñoz R.

NOMBRE ESTUDIANTE: ___________________________________________________________

CURSO: 7MO BÁSICO FECHA DE ENVÍO GUÍA: jueves 09 de abril

UNIDAD N° 1: “Planteamiento del problema e identificación de necesidades.”

OBJETIVOS DE LA GUIA A DESARROLLAR:

1. Conocer y comprender concepto de solución a través de: reparación, adaptación y mejora.
2. Investigar sobre la evolución de un objeto.

INSTRUCCIONES:
- Toda presentación de guías y avances es vía correo mae@reyesysal.cl,
- Para las dudas se agrega la vía Facebook: Mae Muñoz Reyes (destinado sólo a las asignaturas) y se añade
al grupo del curso.
- El horario destinado a consultas y respuestas es: lunes a jueves de 10:00 a 13:00 y de 14:00 a 16:30 hrs.
- La guía debe ser enviada al profesor para su revisión y retroalimentación: hasta las 16:30 del día jueves
de cada semana.
- Se informará a UTP el registro de estudiante que no cumplan con la entrega de sus guías, (recordar que
estas deben ser guardadas en una carpeta o traspasarse al cuaderno).

Solución de Solución de
adaptación: reparación:
Solución tecnológica Solución de mejora: solución tecnológica
que se lleva a cabo a solución tecnológica que que se lleva a cabo a
partir de la adaptación se lleva a cabo a partir partir la reparación
de uno o varios del mejoramiento de uno de una o varias partes
elementos de un o varios elementos de un de un producto
producto tecnológico. producto tecnológico. tecnológico.
Por ejemplo, acortar
Por ejemplo, retapizar Por ejemplo, reparar
las patas de un
mueble para un mueble. la pata quebrada de
modificar su tamaño. una silla.

Estas tres soluciones nos ayudan a evitar un

impacto, tanto ambiental como socialmente.
Actividad:

1ro. - Seleccionar un objeto tecnológico e investigar su evolución, el contexto histórico en que

se creó y la necesidad a la que dio respuesta. Posteriormente, analizar la naturaleza de la
solución: reparación, adaptación o mejora; con base en distintos criterios como: Impacto
ambiental, recursos utilizados, beneficio para los usuarios, impacto a la comunidad,
obsolescencia, etc.
2.- Luego preparan una presentación digital. (PPT)

Algunas interrogantes que te pueden ayudar a tu investigación:

o ¿A qué necesidad daba solución el objeto tecnológico?

o ¿De qué tipo era la solución: reparación, adaptación o mejora? ¿Por qué?
o ¿En qué año/fecha/momento histórico tuvo su origen? ¿Por qué?
o ¿Con qué material fue elaborado en su origen? ¿Por qué?
o ¿Cuáles fueron las ventajas y desventajas que presentó el objeto?
o ¿Cómo afectó este objeto al medioambiente?
o ¿Cómo fue su evolución? ¿Qué factores generaron esa evolución?
o ¿Qué función cumple hoy? ¿Aún es útil? ¿Cambió? ¿Por qué?
o ¿En qué cambió? (diseño, material, función, etc.) ¿Por qué?
o Si ya no es útil, ¿por qué objeto fue remplazado? ¿Cambió la necesidad? Si no cambió, ¿por qué
cambió el objeto?

- El PPT debe contar con lo siguiente:

 Contenido:
1.- Potada (logo colegio arriba, nombre del objeto al centro más imagen, y datos de estudiante
abajo)
2. - Desarrollo:
Presentación del objeto: función para la cual fue creado (necesidad que cubría), inventor, fecha,
evolución en el tiempo, contexto en el que se creó, etc.
3.- Esquema visual de la evolución del objeto
4.- Texto reflexivo con el análisis frente a la solución (reparación, adaptación o mejora)

 Diseño:
- Mínimo 7 diapositivas, máximo 10
- Fondo de la diapositiva original referente al tema en cuestión
- Debe incluir audio o animación de las diapositivas.
- Poco texto. Pueden utilizar esquemas o conceptos
- Todo debe ir acompañado de imágenes, por ende ninguna diapositiva tiene que tener sólo texto.
- Fuente a utilizar es libre, tamaño adecuado (depende de la fuente), títulos con mayúsculas.
- Originalidad y sello personal en todo el trabajo

Cualquier duda al correo de la profesora mae@reyesysal.cl