Universidad Andrés Bello

Facultad de Ciencias de la Vida

Departamento de Ciencias Biológicas

Informe N°2 de laboratorio Método Científico

Integrantes: Valentina González.

Constanza Lagos.
Carrera: Medicina Veterinaria.
NCR: 1366.

Fecha: 21/04/2022
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Introducción

Desde siempre ha existido preguntas sobre el “¿Cómo?” y el “¿Por qué?” a los fenómenos
de la vida cotidiana, para las cuales no siempre hay respuesta y los descubrimientos nuevos
van generando nuevas preguntas que no se formulaban antes y la forma de buscar
respuestas y conocimiento es a través de la investigación científica.

Toda investigación científica se encuentra basada en la suposición del ser humano, pero
para poder comprobar su validez es necesario someterlas de forma minuciosa a un método
científico, el cual consiste en una serie de etapas: observación, pregunta de investigación,
hipótesis, experimento y conclusión.

El método científico es un instrumento primordial, debido a que logra acceder a la ciencia a

encontrar respuestas, es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones
entre los hecho y enuncias leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permiten
obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre (Sane, 2014)

En el experimento se utilizó como solvente el agua destilada, puesto que es una molécula
polar, tiene capacidades para formar puentes de hidrógenos con otras sustancias y es un
solvente universal, las moléculas polares se disuelven al interaccionar con el agua. Como
bien se sabe los seres vivos estamos compuestos por agua y sustancial para ellos.

Existen distintas formas de poner a prueba la capacidad de disolución del agua y como se
producen mezclas entre un soluto y un solvente, mediante una infusión de colorante de azul
de metileno ¿influirá la temperatura del agua en la difusión del colorante?, ¿el colorante se
difundirá más rápido en agua caliente que en agua fría? Más adelante se pondrá a
experimentación como se logra una solución.

Con lo planteado previamente se llega a dos hipótesis, la primera es que a mayor

temperatura, más rápido es la difusión y la segunda es mientras mayor sea la concentración,
mayor será la velocidad de difusión.

Objetivos

Al terminar el laboratorio el estudiante podrá:

1. Comprender las distintas etapas del método científico.
2. Poder utilizar este método a problemáticas cotidianas o sencillas.
3. Identificar factores que afectan la velocidad de difusión
4. Mencionar factores que afectan al efecto de la concentración en el tiempo de
difusión.

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Resultados

ACTIVIDAD 1

En el grafico se observa que el tiempo de difusión tiende a bajar, ya que, mientras más
alta sea la temperatura del agua destilada menor será el tiempo que necesite el azul de
metileno para dispersarse y “pintar” el agua.

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ACTIVIDAD 2

Se puede observar en el gráfico que a mayor concentración de gotas de azul de

metileno menor será el tiempo de difusión de este para dispersarse en el agua destilada
a temperatura ambiente.

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Bibliografía

1. BUNGE, M. (1989) La investigación Científica. Editorial Ariel. Barcelona

2. Hernández R, Fernández-Collado C y Baptista P. (2010) Metodología de la

investigación.
Editorial Mc Graw Hill. 5ta edición.

3. Química general. 8a. ed. Petrucci, Ralph H; 2003.

4. Sane, N. E. (Agosto de 2014). Marco lógico del método científico. Obtenido de

https://www.economia.unam.mx/cedus/descargas/metodo%20Cientifico.pdf

5. Universidad Andrés Bello. Guía N2 Método científico. 2022