La coma: Definición, uso, reglas, ejemplos y ejercicios resueltos

Tabla de Contenido

 ¿Qué es la coma?
 Reglas de puntuación de la coma
 ¿Para qué sirve la coma?
 Para añadir incisos
 Para separar elementos en una oración
 Para distinguir los significados posibles de una misma oración
 Uso de la coma con conjunciones copulativas y disyuntivas
 Uso de la coma fuera del idioma
 Uso incorrecto de la coma
 Ejemplos de coma
 Ejemplos de uso de la coma en conectores
 Ejercicios resueltos

¿Qué es la coma?
La coma es un signo de puntuación que indica una pausa de corta duración
dentro de una oración o enunciado.
Esa cualidad la hace parecerse a muchos otros signos de nuestro idioma que
también añaden pausas en los textos, como por ejemplo el punto y el punto y
coma.
A pesar de eso, hay una notable diferencia en la duración de la pausa. Si
juntamos los tres signos en orden de menor a mayor se hace más fácil entenderlo:
 Coma: indica una pausa breve.
 Punto y coma: representa una pausa de mediana duración.
 Punto: indica una pausa larga (sea cual sea el tipo de punto).
Reglas de puntuación de la coma
Las reglas de la coma son más reducidas que las de otros signos que también
usamos mucho al escribir, lo cual facilita en gran medida su aprendizaje. En
total tenemos tres:
 Va unida a la palabra o signo que viene antes.
 Va separada de la palabra o signo que viene después.
 Va seguida por minúscula.
Va unida a la palabra o signo que viene antes
La coma tiene que ir unida a cualquier signo o palabra que esté antes de ella
en una oración, sea cual sea:

 “En la luz de la luna pude ver un extraño reflejo, aunque existe la posibilidad
de que fuera solo un sueño” (correcto).
 “En la luz de la luna pude ver un extraño reflejo , aunque existe la
posibilidad de que fuera solo un sueño” (incorrecto).
  “Quisiera comprarme un nuevo ordenador (tal como hizo tu hermano), una
mesa y una silla de oficina” (correcto).
 “Quisiera comprarme un nuevo ordenador (tal como hizo tu hermano) , una
mesa y una silla de oficina” (incorrecto).

Va separada de la palabra o signo que viene después

Contrariamente a la regla anterior, la coma siempre tiene que estar separada
por un espacio de cualquier palabra o signo que venga después de ella:

 “La coronación de Carlos V como emperador fue un suceso que cambió a

Europa, ya que su poderío abarcaba buena parte del continente” (correcto).
 “La coronación de Carlos V como emperador fue un suceso que cambió a
Europa ,ya que su poderío abarcaba buena parte del continente”
(incorrecto).
 “Sin embargo, (lo siguiente es solo suposición mía) podría ser posible que
nunca hubiese acudido a la reunión” (correcto).
 “Sin embargo ,(lo siguiente es solo suposición mía) podría ser posible que
nunca hubiese acudido a la reunión” (incorrecto).

Va seguida por minúscula

Toda palabra que coloquemos luego de una coma debe estar en minúsculas, a
menos que se trate de un sustantivo o nombre propio:

 “Dentro de los postulados hubo errores, todos relacionados con el

fundamento teórico utilizado”: aquí la palabra “todos” es un sustantivo
común, así que va en minúsculas.
 “En su nueva obra sobre la historia de Perú, Carlos Botero plantea un
origen distinto al indígena”: en este caso “Carlos” es un nombre propio, de
modo que debemos colocarlo en mayúsculas por regla general.

¿Para qué sirve la coma?

La coma sirve para dos cosas: establecer pausas cortas y separar
segmentos de la oración.
Lo primero ya lo establecimos más arriba. La pausa de la coma es breve, así que
al leer un texto debemos detenernos solo unos segundos cuando nos la
encontremos.

La segunda función implica una separación más relacionada con el sentido

dentro de las oraciones. Esto se basa en que en ciertos casos una coma
puede permitirnos cambiar el significado por completo.
Sea como sea, ambas funciones se dividen en varios grupos de usos.
Pasemos a estudiarlos uno por uno, para que te sea más fácil aprenderlos.
Para añadir incisos
Las comas pueden servir para añadir incisos dentro de cualquier párrafo o
texto. Lo que hace específicamente es separarlos del resto del enunciado,
para evitar confusiones.
En ese sentido, hay que usar una coma delante del inciso en cuestión y otra luego
de él:

 “En la academia de Madrid, la misma a la que mi padre se empeñaba en

mandarme, descubrieron un gran nivel de corrupción entre los directores de
la institución”.

Esta función la podrían cumplir también el paréntesis y la raya, aunque si haces

eso el inciso quedaría aún más aislado del texto.
Por supuesto dentro de este grupo podemos encontrar varios usos específicos:

Con aposiciones
Una aposición es una oración o enunciado que aporta una información al
texto anterior a ella. Esto sirve para especificar de quién o de qué se está
hablando:

 “Alfonso, el beisbolista que todos conocían en el pueblo, era un gran

amante del alcohol y de la comida”.

En ese ejemplo la aposición es “el beisbolista que todos conocían en el pueblo”, y

le permite al lector identificar quién es Alfonso. Veamos otro caso:

 “El estéreo inalámbrico, el aparato que permite escuchar música a través

del servicio Bluetooth, se ha hecho más cómodo que los auriculares”.

El segundo ejemplo tiene que ver con un objeto y no con una persona,
aunque la aposición (“el aparato que…”) sigue funcionando para lo mismo que en
el primero.
Con adjetivos explicativos
Los adjetivos explicativos son un tipo de adjetivo que permite explicar la
causa o razón de algo que se dice en el texto:

 “Los estudiantes, exhaustos, prefirieron quedarse en sus casas y no ir a la

reunión que habían organizado”.

Si nos fijamos bien, el adjetivo “exhaustos” es el motivo por el que los

estudiantes decidieron no asistir al encuentro. Esto es posible gracias al
inciso. Por eso, si quitamos la coma todo cambia:

 “Los estudiantes exhaustos prefirieron quedarse en sus casas y no ir a la

reunión que habían organizado”.
En ese segundo caso, “exhaustos” no indica ninguna causa o razón tras la acción
de los estudiantes, sino que señala que de todos ellos únicamente los que estaban
cansados o exhaustos decidieron no ir.

Con comentarios de precisión o explicación

Los incisos también pueden contener un comentario que precise o explique
el mensaje o sentido del texto:

 “Todos los profesores, hasta los que habían sido siempre muy indiferentes,
decidieron sumarse a la protesta de los estudiantes”: en este caso el inciso
precisa a un grupo determinado de los docentes para incluirlos en la
oración.
 “El gran problema del país, dijo cierto economista, está en esperar que todo
sea gratuito”: aquí el inciso permite explicar o aclarar a quién se debe la
afirmación que se hace en el texto.

Con comentarios de accesorio

Algunos incisos pueden ser sencillamente comentarios que no se relacionan
con la estructura de la oración que estamos escribiendo, ni tampoco añaden
ninguna información importante o fundamental:

 “El padre de Miguel, ¡qué hombre tan estupendo!, decidió que la fiesta se
haría el día martes, para que todos pudiéramos ir”.

Allí el comentario del inciso guarda una cierta relación con el resto del texto. Sin
embargo, si lo quitamos no pasa nada, y por eso es un accesorio:

 “El padre de Miguel decidió que la fiesta se haría el día martes, para que
todos pudiéramos ir”: tal como podemos ver, la oración sigue teniendo
coherencia y lógica sin el inciso.

Para separar elementos en una oración

La coma puede servir también para separar los elementos dentro de una oración o
un enunciado. Esto se hace con el fin de que cada uno tenga su espacio en la
estructura, y no haya ningún problema con el sentido.
En este grupo de usos, la coma ya no incluye elementos que están aislados
del resto de la oración, sino que forman parte de ella y de su significado:
Con enumeraciones
Ya sabemos que las enumeraciones son un conjunto de elementos ordenados uno
tras otro y que guardan una relación entre sí. Pues bien, cada uno de esos
elementos debe llevar una coma:

 “Hubo muchos compañeros que no pudieron venir a la reunión: Gloria,

Esteban, Juan José, Luis Miguel”.
Esa es la norma general que debemos seguir. Sin embargo, si antes del
último elemento viene “y”, “ni”, “o”, “u” o “e” no le colocamos la coma:

 “En la feria compré muchas cosas: ropa, zapatos, libros, cuadernos, lápices
de varios tamaños y una mochila roja”.
 “No tengo comida, teléfono, un hogar donde vivir, una familia que me quiera
ni una almohada donde recostar mi cabeza”.
 “Tenemos varias opciones para solucionar el problema: comprar una nueva
computadora, pedirle a otro que haga el trabajo o simplemente reportar que
no podremos”.
 “La verdad es que no sé qué decidir: instalar la cama en mi cuarto a pesar
de su tamaño u ordenar un modelo más adecuado a la habitación”.
 “Pedro, Carlos, Antonio, Juana e Irene me han enseñado a valorar las
cosas importantes de mi vida”.

Con elementos gramaticalmente iguales

Dentro de una oración pueden aparecer elementos que en el aspecto gramatical
son idénticos. Por ejemplo, cuando todos son verbos o sustantivos. Siempre que
sea así tenemos que separarlos con la coma:

 “Comer, dormir, amar son las más grandes emociones que podemos vivir”:
en este ejemplo “comer”, “dormir” y “amar” son verbos en infinitivo, por lo
que obligatoriamente van separados.
 “Me preocupo por ti, por tu hermana, por tu madre. Pero ustedes no lo
notan”: aquí “por ti”, “por tu hermana” y “por tu madre” son elementos
introducidos por la misma preposición (“por”), así que los separamos.

En los ejemplos anteriores no usamos “y”, “ni”, “o”, “u” ni “e”. Sin embargo,
pueden aparecer en ciertos casos. Cuando esto ocurra volvemos a omitir la
última coma:

 “Cocinar la comida, traértela y esperar a que salieras me tomó mucho

tiempo”: aquí los elementos iguales son “cocinar la comida”, “traértela” y
“esperar”, que son o empiezan con verbos en infinitivo.

Con vocativos
Un vocativo es una palabra que utilizamos dentro de una oración para llamar
o nombrar a la persona con la que hablamos:

 “Esteban, quisiera que vinieras más a mi casa para que podamos compartir
nuestras historias”: en este ejemplo el vocativo es “Esteban”.
 “A pesar de que hice todo lo que estuvo en mis manos, no pude lograr
salvar a tu mascota, papá”: aquí el vocativo es “papá”.
De esos dos ejemplos podemos deducir dos cosas muy fundamentales en este
uso de la coma:

 El vocativo puede ser un sustantivo propio (ejemplo uno) o uno común

(ejemplo dos), según sea el caso.
 El vocativo puede aparecer tanto al principio de la oración (ejemplo uno)
como también al final (ejemplo dos). También puede aparecer en mitad de
la oración.

Sumado a eso tenemos que resaltar igualmente que el vocativo siempre lleva
su coma, sin importar en qué parte de la oración aparezca ni qué tan corto o
extenso sea el enunciado:

 “Sí, señor”: este enunciado es breve, y muchos pensarían que se omite la

coma. Pero no debemos hacerlo, ya que por norma debe ir siempre.

Con interjecciones o locuciones interjectivas

Las interjecciones son palabras que pueden denotar una emoción, que
puede ser dolor, asco, desinterés, sorpresa, etc. Veamos algunas:
 “Ay”: expresa dolor o lamento.
 “Guao”: expresa sorpresa.
 “Bah”: expresa desinterés o indiferencia.
 “Oh”: expresa admiración o sorpresa.
 “Puaj”: expresa asco.
 “Ah”: expresa pena, admiración o sorpresa.
 “Eh”: expresa sorpresa (aunque se usa también para hacer un
llamamiento).
Asimismo existen las locuciones interjectivas. Estas son interjecciones
compuestas por más de una palabra:
 “Dios mío”: expresa sorpresa.
 “Ay de mí”: expresa dolor.
 “Cielo santo”: expresa sorpresa.
Ambos listados son reducidos, aunque dan una idea de lo que son estas
palabras. Ahora bien, su relación con la coma es que siempre deben ir
separados por ella del resto del enunciado:
 “Bah, tus amenazas no me asustan”.
 “¡Cielo santo!, ¿cómo pudiste permitir algo así?”.
En esos ejemplos colocamos las interjecciones al principio, pero pueden
aparecer en cualquier lugar de la oración. Y en todo caso conservarán su
coma:

 “Dejarla ir así como así, ¡Dios mío!, fue la peor decisión que he tomado”.

Debemos señalar que la presencia de la coma es una norma absoluta. No

obstante, en algunos libros de ciertos autores podríamos encontrarnos una
excepción:
“Ah déjame recordarte cómo eras entonces, cuando aún no existías” (“Juegas
todos los días con la luz del universo”), Pablo Neruda.
Pero esas excepciones no son más que una libertad de estilo propia de los textos
poéticos y literarios. En la escritura académica y formal debemos conservar la
coma.
Por otro lado, en ciertos casos encontraremos las interjecciones y las locuciones
interjectivas entre signos de exclamación. Hacer esto no es obligatorio, así que
podemos decidir si colocarlos o no.
Con elipsis o elisiones
Una elipsis o elisión es un recurso de nuestro idioma que nos permite
suprimir un verbo para evitar repetirlo. Esto se hace cuando ya se ha expuesto
el verbo con anterioridad o cuando se sobreentiende cuál es:

 “Mi mamá quiere una camioneta; mi papá, un coche”: aquí el verbo

suprimido es “quiere”, que ya aparece en la oración antes del punto y coma.
 “Los que tienen entrada VIP, en estos asientos”: en este caso el verbo
sobreentendido es “siéntense”, tal como lo indica el contexto de la oración.

La función que cumple la coma es sustituir al verbo. Su presencia evita tener

que repetirlo o colocarlo, sin que se malinterprete el sentido del enunciado o
párrafo.
Dependiendo del caso podemos hacer varias sustituciones, para lo cual casi
siempre necesitaremos también el punto y coma:

 “En esta casa todos quieren una mascota distinta: Pedro, un perro; Sofía,
un loro; Eugenio, un gato; y Marianela, una tortuga”.

Existe la posibilidad de que en algunos textos podamos usar un punto en lugar de

un punto y coma:

 “Cantar es muy agotador. Bailar, muy exigente con el cuerpo. Dibujar, muy
complicado para las personas con poca creatividad”.

No obstante, casi siempre el punto y coma será más recomendable, puesto

que establece una mejor cercanía entre los elementos que acompañan al
verbo:

 “Cantar es muy agotador; bailar, muy exigente con el cuerpo; dibujar, muy
complicado para las personas con poca creatividad”.

Con “excepto”, “salvo” y “menos”

Las palabras “salvo”, “menos” y “excepto” nos sirven para excluir un
elemento o un fragmento dentro de una oración. La norma indica que siempre
coloquemos una coma delante de ellas:
  “Cada una de las cosas que me dijo tu madre antes de irme me parecieron
tontas, excepto cuando mencionó el asunto del robo”.
 “En todo momento me he sentido muy solitario, salvo durante la época en la
que pude disfrutar de la compañía de mi madre”.
 “Quisiera que la familia completa viniera a mi fiesta de cumpleaños, menos
Arturo: él es demasiado conflictivo, y no duda en estropear la diversión”.

Claro está, podríamos colocar cualquiera de esas tres palabras sin la coma. Pero
en muchos casos acabaríamos creando un problema de interpretación.
Delante de oraciones con conjunciones distributivas
Las conjunciones distributivas son aquellas que permiten introducir varias
opciones dentro de un párrafo. Su nombre viene de que distribuyen los
elementos en el texto. Entre las más usadas hay cuatro:
 “Bien…, bien”.
 “Ora…, ora”.
 “Ya…, ya”.
 “O bien…, o bien”.
Cada una de ellas debe encabezar el elemento que actúe como opción dentro del
enunciado, como en estos ejemplos:

 “Celebraremos nuestra graduación, bien en la universidad, bien en algún

club privado”: aquí las dos opciones se relacionan porque son un posible
lugar de celebración.
 “Cualquiera de los docentes puede ayudarte, ora la profesora Marina, ora el
profesor Juan Carlos”: en este caso los dos elementos se refieren a un
docente con posibilidad de brindar ayuda.

Vemos que la distribución ocurre porque los elementos no aparecen en una misma
sección, sino que la coma permite distinguirlos, con lo cual se presentan
como dos opciones o alternativas.
Con dichos o expresiones populares que comparten una misma fórmula
Existen en el habla y en la escritura muchos dichos que comparten una
misma fórmula en su estructura gramatical. Tomemos uno muy conocido:

 “Ojo por ojo, diente por diente”: este dicho tiene la estructura de sustantivo
+ preposición + sustantivo.

Desde luego, el sustantivo cambia en cada segmento, aunque eso no afecta

nada. Mientras la estructura sea la misma, debemos separar ambas partes de
la expresión con una coma.
Pero es posible que algunos refranes jueguen un poco con la estructura, sin llegar
a representar una diferencia real. La coma tampoco faltará en esos casos:
  “A rey muerto, rey puesto”: en este dicho la fórmula contiene un sustantivo
más un adjetivo, con la diferencia de que el primer segmento abre con una
preposición.

Delante de conjunciones o locuciones conjuntivas en oraciones compuestas

Recordemos que las conjunciones son las que permiten enlazar dos
enunciados y que las locuciones conjuntivas son una conjunción compuesta
por más de una palabra.
Ahora bien, una oración compuesta es aquella que se compone de varias
oraciones al mismo tiempo. Y para unirlas nos valemos de las conjunciones,
que deben ir precedidas por una coma.
Esa norma aplica para varios tipos de conjunciones. Primeramente, las
adversativas (que ofrecen contraste):

 “Estaba pensando en asistir a la fiesta, pero la verdad es que me siento

muy enfermo como para poder disfrutar”.
 “Algunas personas aseguran haber visto al alienígena sobre la
torre, aunque hasta el momento no ha sido presentada ninguna prueba.
 “No es que no quiera ayudarte con tus tareas, sino que no tengo tiempo
suficiente como para dedicarme a eso”.
 “No eres ni por asomo una estrella de la música, sino un tonto con
muchísima suerte y buenos contactos en disqueras”.

Las conjunciones de consecuencia o consecutivas también van incluidas en esta

norma:

 “Me dijiste que estaríamos juntos hasta el final pasara lo que pasara, así
que te quedas aquí y me apoyas con esto”.
 “Encontramos a una chica encerrada en el armario, de modo que dimos
anuncio de inmediato a las autoridades policiales”.

Con oraciones de causa o explicación

Las oraciones de causa o explicación son las que intentan justificar un
hecho. Suelen causar mucha confusión, puesto que algunas llevan coma,
mientras que otras van sin ella. Las hay de dos tipos:

 Oraciones de la enunciación: son las que explican por qué el sujeto de la

oración expresa lo que dice. Siempre llevan coma.
 Oraciones del enunciado: son las que explican el suceso dentro de la
oración, y no el motivo por el cual el sujeto la dice o la pronuncia. Nunca
van con coma.

Desde luego, resumidas así no podemos entenderlas bien. Por ende, veámoslas
en acción:
  “Hoy Juana no cantó, porque nadie ha dicho nada”: esta es una oración de
la enunciación, dado que el “porque nadie ha dicho nada” indica por qué el
sujeto de la oración deduce que hoy no cantó la mujer.
 “Hoy Juana no cantó porque nadie ha dicho nada”: aquí tenemos una
oración del enunciado, pues “porque nadie ha dicho nada” aparece como el
motivo por el que Juana no cantó hoy.

Podemos notar que la simple presencia o ausencia de la coma puede acabar

cambiando por completo el significado. De esa manera, no olvides colocarla
siempre que hagas una oración de la enunciación en tus textos.
Con “no solo…, sino”
La expresión “no solo…, sino” la usamos para potenciar o intensificar las
cualidades de un elemento en la oración, o para ampliar su efecto. Siempre debe
ir la coma antes del “sino” cuando la utilicemos:

 “Tu tío no solo es un genio de las finanzas, sino un experto en todo lo

relacionado con el marketing”.
 “No solo me alegré yo con la noticia de su regreso, sino toda la familia que
estaba reunida en la sala en ese momento”.

Si queremos podemos añadir “también” o “además” para acompañar al “sino”:

 “En ese entonces no solo tenía que trabajar por mi cuenta, sino también
lidiar con mis estudios universitarios”.
 “En ese entonces no solo tenía que trabajar por mi cuenta, sino además
lidiar con mis estudios universitarios”.

Con expresiones de enlace o conectores

Existen muchas palabras o expresiones que enlazan elementos entre los
cuales hay una relación. Aunque podríamos mencionar muchas, vamos a
limitarnos a las más utilizadas:
 “Es decir”.
 “Pues bien”.
 “A saber”.
 “En primer lugar”.
 “Ahora bien”.
 “Por una parte”.
 “Por otra parte”.
 “En fin”.
 “En cambio”.
 “Por el contrario”.
 “Por último”.
 “Con todo”.
Esos ejemplos sirven para que tengas una idea, pero la verdad es que hay
muchísimos más en nuestro idioma.
Cada uno de ellos tiene que ir seguido de una coma. Si aparecen al final,
entonces van precedidos por ella. Y si están en el medio, deben ir
precedidos y seguidos, tal como ocurre con  los incisos:

 “Ella no tiene posibilidad de graduarse a menos que cumpla los requisitos,

es decir, no podrá concluir sus estudios universitarios si no consigue todos
los recaudos solicitados”.
 “Mi madre me comentó el fin de semana que traería a mi prima favorita.
Pues bien, tuve que ordenar muchas cosas en la casa para que hubiera
espacio para ella”.
 “Cristina tiene muchísimas mascotas en su casa. A saber, un loro, una
rana, un perro pequeño y una gata”.
 “En primer lugar, no podemos asegurar que ella haya sido la culpable del
asesinato. No hay pruebas suficientes como para eso. En segundo…”.
 “Si consideramos todos los factores, es evidente que hubo corrupción en
las elecciones. Ahora bien, no podemos decir que sea algo nuevo en este
país”.
 “Por una parte, entiendo tu molestia. Nadie quisiera que lo dejaran plantado
en plena fiesta de cumpleaños. Pero quizás ella tuvo una razón para
hacerlo”.
 “Es muy cierto que el juez estuvo muy inclinado hacia los argumentos de la
defensa. Por otra parte, el jurado estaba totalmente incrédulo ante ellos”.
 “Hace poco me informaron que hay muchas asignaciones de las que no me
enteré y que se me han acumulado. En fin, tendré que ver cómo las hago
antes del lunes”.
 “La compañía de seguros de María ofrece muy pocos beneficios. En
cambio, la mía no solo te asegura a ti, sino además a ocho de tus
parientes”.
 “Lo que dijimos en la junta no es para afectar a la población. Por el
contrario, es una manera de prevenirlos”.
 “Por último, me gustaría añadir que la reunión que hemos hecho hoy ha
sido de mi total agrado. Espero que pueda repetirse muy pronto”.
 “El padre de Antonio engaña constantemente a su esposa. Con todo, ella
sigue a su lado, razón por la cual todos la menosprecian”.

En este uso podemos añadir también dos conjunciones adversativas: “sin

embargo” y “no obstante”. Ya más arriba hablamos de algunas, aunque eran las
que iban precedidas por la coma. Estas, en cambio, van seguidas por ella:

 “Estudiar y trabajar al mismo tiempo puede suponer una gran dificultad para
cualquier persona. Sin embargo, muchas personas han demostrado que es
posible hacerlo”.
 “Sé que quieres que esté ese día contigo. No obstante, tengo muchos
deberes laborales, y no puedo darme el lujo de fallar”.

Con adverbios o locuciones adverbiales que afectan a toda la oración

Los adverbios y las locuciones adverbiales tienen varios usos en nuestro
idioma. Casi siempre los usamos para modificar una sola palabra:

 “Ella cantó naturalmente”: aquí el “naturalmente” afecta solo a “cantó”, y

significa que la mujer en cuestión cantó de modo natural, sin herramientas
artificiales.

Cuando optemos por ese uso no hará falta ninguna coma. Pero si el adverbio
o la locución afectan al enunciado completo, sí debemos colocarla:

 “Naturalmente, espero que no salgas con alguna sorpresita”: en este caso

el adverbio tiene efecto sobre toda la oración, y es el equivalente de “como
es lógico”, “como puedes imaginar”, entre otras frases con igual sentido.
 “Por regla general, las personas prefieren tomar el metro”: en este ejemplo
la locución “por regla general” no indica que sea una norma, sino que lo
más común es que tomen el metro.

Con oraciones que tienen los complementos al principio

Este uso puede parecer complicado, pero ya vamos a ver que no. Primero que
nada, debemos tener bien en claro que dentro de una oración suele haber un
orden regular o estricto:

 “Pedro cantaba sus canciones en la escuela que quedaba cerca de su

casa”: la estructura es sujeto + verbo + complemento circunstancial de
lugar.

Sin embargo, esa estructura no es rígida: nuestro idioma nos da la libertad

de jugar con el orden de los elementos. Pues bien, cuando decidimos colocar
un complemento al principio debemos añadirle la coma:

 “En la escuela que quedaba cerca de su casa, Pedro cantaba sus

canciones”.

Esa norma aplica con todos los complementos parecidos, aunque si es muy breve
no debemos colocar el signo:

 “En casa me siento mejor”.

 “Durante el verano no salgo”.
Con las oraciones compuestas que empiezan con una subordinada
Una oración subordinada es una que está sujeta y depende de otra oración.
Entre las dos forman uno de los tipos de oraciones compuestas. Y cuando la
subordinada va primero, debe ir seguida de coma:

 “Si no vas a venir con mi regalo de cumpleaños, preferiría que no te

presentaras a la fiesta”.
  “Aunque le expliqué que no fue mi culpa el error del cálculo, la directora
decidió que ya no podía seguir en su equipo”.

Tal como en el uso anterior, si la subordinada es muy corta no colocamos la coma:

 “Si quieres puedes venir”.

Con expresiones como “con referencia a”, “en relación con” y parecidas
Las expresiones “con referencia a”, “respecto a”, etc., son locuciones que
sirven para introducir un elemento en la oración del cual se hablará luego.
Tras él irá siempre una coma:

 “Respecto a tu problema con mi madre, no creo que pueda ayudarte, pues

ella suele ser muy terca”.
 “Con referencia a lo sucedido ayer, el presidente decidió no amonestar a
nadie. Sin embargo, pidió que no se repitiera”.

Con locuciones de causa, consecuencia, condición y otras

En el idioma español existen muchísimos tipos de locuciones. Las hay de causa,
de consecuencia, de condición, de concesión, entre muchas más. Cuando las
usemos tenemos que poner una coma después:

 “En ese caso, lo mejor es que no asistamos a la fiesta de tu hermana”

(locución de condición).
 “Aun así, Gabriela prefirió dejar ir al hombre que la amaba para encerrarse
en un convento (locución de concesión).
 “Por ende, ninguno de los presentes pudo apreciar el momento importante”
(locución de consecuencia).

Con el etcétera
En todas las oraciones la palabra “etcétera” debe ir separada del resto de los
elementos por una coma. Esto aplica asimismo si utilizamos la abreviatura,
“etc.”:

 “Levantarse temprano, hacer ejercicio, comer saludablemente, etcétera, son

actividades que no van conmigo”.
 “La religión cristiana, la musulmana, la budista, etc., nunca han dejado de
tener un gran número de fieles a nivel mundial”.

Con comentarios inmediatos a una palabra

Algunas veces puede que queramos introducir un comentario sobre una palabra
que ya expusimos en la oración. Tomemos el ejemplo siguiente:

 “Julián luchó mucho para comprarse un coche nuevo, coche que más
adelante acabó causándole una desgracia”.
Tal como podemos apreciar, la coma va antes de la repetición de la palabra. Esto
nos permite separar la frase que representa el comentario del enunciado
principal.
Con seudónimos o sobrenombres que acompañan al nombre real
Si en un texto mencionamos el nombre de alguien y queremos señalar su
seudónimo o sobrenombre, debemos encerrarlo entre comas:

 “Simón Bolívar, el Libertador, es una figura histórica que siempre ha sufrido

una tergiversación a la hora de hablar sobre su vida”.
 “Alberto Aguilera Valadez, Juan Gabriel, fue posiblemente el compositor
mexicano más prolífico de todos los tiempos”.

No obstante, existen ciertos casos de figuras que tienen un sobrenombre que no

puede ir separado del nombre auténtico. Esto pasa con los linajes reales:
 “Carlos II el Hechizado”.
 “Alfonso X el Sabio”.
Hay otros ejemplos parecidos a esos. Sea como sea, representan la excepción a
esta norma, por lo que no deben ir separados por ninguna coma.

Con el autor de una obra

Si al escribir hablamos de una obra y queremos mencionar a su autor, lo más
recomendable es que coloquemos el nombre entre dos comas:

 “La novela Cien años de soledad, de Gabriel García Márquez, es quizá la

más relevante en la literatura colombiana del último siglo”.
 “La pintura El grito, de Edvard Munch, ha generado muchas posibles
interpretaciones, cada una muy diferente de la otra”.

Con fechas en las cartas y documentos

A la hora de escribir un documento o una carta, es reglamentario que se
añada la fecha y el lugar en los cuales son escritos. Ambos tienen que estar
separados por una coma:
 “Medellín, 9 de diciembre de 2020”.
 “En Río de Janeiro, a 14 de febrero de 1990”.
Otra posibilidad, en caso de que omitamos el lugar, es separar el día de la semana
del día del mes:

 “Martes, 4 de abril de 1985”.

Con las direcciones
Este uso depende mucho del país. Algunos países, como España, lo aplican en
todo momento. Consiste en separar el nombre de una calle respecto al
número de la vivienda, departamento, casa, etcétera, mediante una coma:
 “Avenida de la Libertad, número 25”.
 “Calle de los Próceres, 46”.
 Con las colecciones de libros
Cuando vamos a mencionar el volumen de una colección bibliográfica o de
libros, tenemos que separarlo del nombre de la colección:
 “Grandes Escritores Rusos, 6”.
 “Biblioteca de Autores Mexicanos, 20”.
Con listas alfabéticas que tienen un orden invertido
Este último uso es poco frecuente, y tal vez ni siquiera lo utilicemos en
nuestros textos. Con todo, es de gran utilidad para reconocerlo si lo llegamos a
encontrar.
Ocurre que muchas listas alfabéticas, bibliográficas o parecidas manejan un orden
invertido. Por ejemplo, colocan el apellido antes que el nombre, como es
usual. Eso nos obliga a colocar una coma entre los dos:
 “Rulfo, Juan: El llano en llamas”.
 “Borges, Jorge Luis: Ficciones”.
Para distinguir los significados posibles de una misma oración
A diferencia de los grupos anteriores, en este no contamos con una serie de
normas fijas, sino que debemos utilizar nuestra comprensión lectora.
Existen enunciados y oraciones que pueden tener un significado diferente
de acuerdo con la manera en la que se use la coma. Tomemos estos ejemplos:
 “Canté como me pidieron”.
 “Canté, como me pidieron”.
En el primer ejemplo, el sentido de la oración indica que la persona cantó en la
forma como se lo pidieron. En cambio, en el segundo lo que se dice es que cantó
porque le solicitaron que lo hiciera.

Son dos significados muy distintos, a pesar de que la estructura sea casi
idéntica.
La única diferencia es que el segundo ejemplo contiene una coma, la cual
permite diferenciar el sentido para evitar una mala interpretación.
Este fenómeno tan curioso lo podemos encontrar con ciertas palabras o
locuciones. A continuación mencionaremos algunas, con su respectivo significado:

 “Así todos aprobaron las asignaturas pendientes del semestre”: “Todos

aprobaron de esa manera las asignaturas pendientes del semestre”.
 “Así, todos aprobaron las asignaturas pendientes del semestre”: “En
consecuencia, todos aprobaron las asignaturas pendientes del semestre”.
 “Luego no pude llegar a la fiesta con la que tanto había soñado”: “No pude
llegar después a la fiesta con la que tanto había soñado”.
 “Luego, no pude llegar a la fiesta con la que tanto había soñado”: “Por lo
tanto, no pude llegar a la fiesta con la que tanto había soñado”.

Siempre fíjate en si la coma es necesaria para dar el sentido que esperas. Si

no es así, no la coloques.
Uso de la coma con conjunciones copulativas y disyuntivas
 La coma puede ser usada o no con conjunciones copulativas y disyuntivas
según la función que estas cumplan.
Por si hemos olvidado cuáles son esas conjunciones, debemos detenernos un
momento a recordarlas:

 Las conjunciones copulativas son «y», «e» y «ni». Sirven para añadir o
sumar un elemento con otro.
 Las disyuntivas son «o» y «u». Se las utiliza para ofrecer opciones o
alternativas entre elementos.

De cualquier modo, ambas implican un enlace entre las partes de un

enunciado. Esa es su función principal: establecer un vínculo entre dos
elementos que forman parte de una enumeración o serie.
Esa función tan importante puede apreciarse a la perfección en estos tres
ejemplos:

 “María Antonia decidió comprar varios productos: unos articulares, un

dispositivo móvil, un teclado y una pantalla táctil”.
 “La verdad es que no tengo comida ni agua, así que dudo mucho que
pueda seguir soportando este desafío”.
 “La junta de la escuela me dio la opción de ir con mi mamá o mi papá,
aunque ninguno de los dos podrá”.

Siempre que las utilicemos de esa forma debemos evitar la coma entre la
conjunción y lo que está antes de ella. Sin embargo, eso cambia cuando
hacemos un uso distinto de estas conjunciones.
Con enumeraciones complejas
Las enumeraciones complejas son aquellas en las que cada elemento va
acompañado por una información extra, la cual se separa de él por una
coma. El último de ellos puede ser precedido por una coma si utilizamos una
conjunción copulativa:

 “Desde niño he querido varios ordenadores: uno potente, que usaré para
los videojuegos; uno más sencillo, en el cual pueda guardar mis cosas, y
uno regular, con el que haré mi trabajo”.

Vale mencionar que podríamos reemplazar esa coma por un punto y coma, sin
que hubiera ningún error:

 “Desde niño he querido varios ordenadores: uno potente, que usaré para
los videojuegos; uno más sencillo, en el cual pueda guardar mis cosas; y
uno regular, con el que haré mi trabajo”.

Con conjunciones que afectan a todo el predicado anterior

Existen oraciones en las que al final colocamos una conjunción copulativa o
disyuntiva que tiene un efecto sobre todo el enunciado o predicado anterior:

 “Consiguió una suscripción, un televisor y un equipo de estéreo, y se dedicó

a ver películas toda la semana”.

La oración “y se dedicó…” tiene un impacto en todo el enunciado, por lo que

debe ir precedida por una coma. Si no la colocáramos, quedaría como si
fuese parte de la enumeración previa:

 “Consiguió una suscripción, un televisor y un equipo de estéreo y se dedicó

a ver películas toda la semana”.

Esta norma aplica con cualquiera de las conjunciones que recordamos al principio
del apartado. Veamos un ejemplo con “o”:

 “No sé si debería ir a donde mi abuela o a donde mi novia, o seguir

durmiendo para recuperar mis energías”.

En ese otro ejemplo “o seguir…” es otra opción que puede tomar el sujeto de la
oración. Pero no es una opción de lugar, como “a donde mi abuela” y “a
donde mi novia”, así que debe llevar una coma.
Con oraciones coordinadas extensas
Este es un uso más recomendable que obligatorio. Cuando conectamos dos
oraciones coordinadas y la primera de ellas es muy larga, podemos
separarlas con una coma. Y es aún más ideal si cada una tiene un sujeto
diferente:

 “Julián se dedicaba a sembrar plantas muy lindas cada mañana en el jardín

de su abuela, y Pedro se aseguraba de no pisarlas por error”.

Con la “y” cuando funciona como “pero”

La conjunción “y” puede ser utilizada como un sinónimo de “pero”, “aunque”,
etc. Para estos casos es necesario que añadamos una coma antes de ella:

 “Le expliqué a tu hermano Juan por qué era tan peligroso ir a la fiesta, y se
fue con total tranquilidad”: “Le expliqué a tu hermano Juan por qué era tan
peligroso ir a la fiesta, pero se fue con total tranquilidad”.

Con incisos que estén antes o después de la conjunción

Los incisos, ya lo dijimos, tienen que estar encerrados entre dos comas.
Esta regla sigue vigente si antes o después está alguna conjunción:

 “Compré un teléfono inteligente, lo cual había sido mi sueño desde hace

años, y una lámpara de lava”.
  “Tienes la opción de hacerlo tú mismo o, si prefieres, de darnos la
oportunidad de encargarnos de esto por ti”.

Uso de la coma fuera del idioma

Fuera de los textos y del idioma la coma también tiene un uso.
Específicamente, en el campo de las matemáticas.
Por norma internacional en el español y otros idiomas, la coma se utiliza en
una cifra para separar la parte completa de los decimales:
 “3, 15”.
 “40, 27”.
 “62, 5”.
Sin embargo, es posible optar por el punto en lugar de la coma, tal como se hace
en ciertos países:

 “3. 15”.
 “40. 27”.
 “62. 5”.
Uso incorrecto de la coma
Cuando utilizamos la coma también podemos acabar haciendo un uso incorrecto
de ella. Por ese motivo, es fundamental que sepamos cuáles son, para que
podamos evitarlos cuando necesitemos aplicarla en algún párrafo o texto.
Con el sujeto y el verbo
Entre el sujeto y el verbo no debe haber ninguna coma. Esto aplica sin
importar que el sujeto sea muy largo:

 “El señor que nos consiguió una computadora para trabajar falleció en la
noche de ayer” (correcto).
 “El señor que nos consiguió una computadora para trabajar, falleció en la
noche de ayer” (incorrecto).

Si el sujeto está compuesto de elementos sucesivos, cada uno separado del otro,
tampoco añadimos la coma:

 “Comer mucho, estudiar frecuentemente, descansar bastante son las claves

de todo estudiante universitario exitoso” (correcto).
 “Comer mucho, estudiar frecuentemente, descansar bastante, son las
claves de todo estudiante universitario exitoso” (incorrecto).

No obstante, existen dos excepciones. La primera es cuando en el sujeto hay

un etcétera, ya sea que aparezca completo o abreviado:

 “Los profesores, los estudiantes, los directivos, etcétera, no podían creer el

desastre en el que se encontraba el teatro elegido para la graduación”.
 “Los profesores, los estudiantes, los directivos, etc., no podían creer el
desastre en el que se encontraba el teatro elegido para la graduación”.
 La segunda excepción es cuando dentro del sujeto hay algún inciso o aposición:

 “El salón número 70, que lleva como ocho años abandonado, ha sido
protagonista de numerosas historias de terror ficticias” (inciso).
 “La hermana de Fabiola, la encargada de la comida en el colegio, se ganó
un sorteo recientemente en su ciudad” (aposición).

Con “tan”, “tanto” o “tal” antes de “que”

Cuando usamos la combinación “tan… que”, “tal… que” o “tanto… que”, el
“que” no debe ir precedido por ninguna coma:

 “Era tan bella y hermosa que nadie podía evitar enamorarse de ella al
primer instante” (correcto).
 “Era tan bella y hermosa, que nadie podía evitar enamorarse de ella al
primer instante” (incorrecto).

Con “pero” antes de oraciones interrogativas o exclamativas

Si luego de “pero” introducimos una oración interrogativa o exclamativa, no
podemos colocar coma alguna entre ambos:
 “Pero ¿qué podía hacer para ayudarlo?” (correcto).
 “Pero, ¿qué podía hacer para ayudarlo?” (incorrecto).
 “Pero ¡qué iglesia tan bonita es la tuya!” (correcto).
 “Pero, ¡qué iglesia tan bonita es la tuya!” (incorrecto).
Con fórmulas de saludo en cartas y documentos
En las cartas y documentos, al momento de escribir el saludo no debemos
colocar ninguna coma, ya que esa es una regla propia del inglés. Lo correcto
es poner dos puntos:
 “Querida madre: Mi situación sigue empeorando…” (correcto).
 “Querida madre, Mi situación sigue empeorando…” (incorrecto).
Ejemplos de coma
En este apartado hemos juntado una lista de ejemplos con diferentes usos
de la coma. Procuramos abarcar la mayoría de casos posibles.
Oraciones

La luna, el sol, el espacio y las estrellas son mi gran pasión.

Siento que eres un idiota, pero no es el momento de juzgarte.

Manuel Fernández, un autor sin comparación en su país, ha sacado un nuevo libro.

Sería estupendo tener a toda mi familia en casa, aunque eso me causaría muchos gastos.

Los estudiantes, fatigados, prefirieron no repetir la evaluación.

 Oraciones

La primera comunión, los nueve rezos, etcétera, son algunos de los pilares del
catolicismo.

Le dije que no gastase su dinero de esa forma, y lo dejó todo en la apuesta.

En el patio de la abuela de mi compañera Esmeralda, hay un sinfín de árboles.

Nunca llegó, porque los platos siguen llenos.

No solo es un idiota, sino también una persona en la que no hay que confiar.

Dijiste que podías hacerlo sin ayuda, así que no vengas a buscarme ahora.

Su padre es músico; su mamá, profesora, y su hermana, futbolista.

La lluvia estuvo cayendo hasta tarde, de modo que no logré llegar al evento a tiempo.

Josefa, la cuñada de Alberta, puso a la venta su casa.

El origen de los problemas del país, según diversos historiadores, es la cultura en la que
nos hemos formado.
Ejemplos de uso de la coma en conectores
Aquí también te ofrecemos una lista de ejemplos, pero en este caso nos hemos enfocado
en el uso de la coma con los conectores. Para ayudarte, en cada uno señalaremos cuál
es conector en la oración.
Oración Conector

Ella es una experta en lo que hace. Ahora bien, si la sacas de su área se nota Ahora bien.
que no conoce nada más allá de su profesión.

Por otra parte, la idea de que todos paguemos por un error que cometió él Por otra parte.
resulta muy injusta.

Generalmente, se piensa que la lectura puede afectar la vista. Generalmente.

En primer lugar, nunca dije que estuviese casado. En primer

lugar.

La ministra se expresó ayer acerca del estado actual de la pandemia. De igual De igual modo.
modo, habló sobre la posibilidad de volver a las clases presenciales.

Déjame ver a mi hija. De lo contrario, tendré que demandarte. De lo contrario.

Para empezar, tenemos que conseguir un permiso del director en el que se Para empezar.
 Oración Conector

autorice nuestra fiesta.

En otras palabras, lo que el jefe espera es que todos lleguemos antes del En otras
mediodía. palabras.

Básicamente, la operación consiste en extraer un riñón sin la necesidad de usar Básicamente.

anestesia.

Sobre la base de lo sucedido, hemos tomado la decisión de prohibir las fiestas Sobre la base
nocturnas. de.

En resumidas cuentas, las sesiones laborales serán ahora mucho más breves. En resumidas
cuentas.

Por supuesto, esta noticia no es la confirmación de que José haya sido el Por supuesto.
asesino.

Tu madre es muy antipática. En cambio, tus hermanos se muestran mucho más En cambio.
amigables.

Patricia no culminó su carrera. En vista de eso, su padre la sacó de su En vista de.

testamento.

Marina dijo que no quería gente molesta en su fiesta. Pues bien, eso nos Pues bien.
implica a nosotros.
Ejercicios resueltos
Para finalizar con esta clase, tenemos para ti unos cuantos ejercicios muy
sencillos. Tu deber es identificar qué usos de la coma son correctos y cuáles
no, considerando las normas que te hemos enseñado.
Eso incluye fijarte también en cualquier oración a la que le haga falta este
signo. Presta mucha atención para que no las pases por alto.
Oración Uso

Según los investigadores, el crimen se cometió cerca de la medianoche. a)Correcto.

b)Incorrecto.

Quisiera ser una escritora profesional pero, la ortografía se me hace muy a)Correcto.
complicada. b)Incorrecto.

El amuleto, la comida y el bolso, son todo lo que necesitamos para irnos a la a)Correcto.
montaña. b)Incorrecto.

Mi próximo libro hablará sobre Simón Bolívar, el Libertador. a)Correcto.

b)Incorrecto.
 Oración Uso

Cuestionarse, reflexionar, aceptar los errores son parte del proceso de madurez. a)Correcto.
b)Incorrecto.

La niñera tomó a la niña y al muñeco y salió de allí sin mirar atrás. a)Correcto.
b)Incorrecto.

José Esteban, el repartidor de periódicos de la comunidad, sufrió un accidente a)Correcto.

automovilístico. b)Incorrecto.

Antonia no vuelvas a hacer eso nunca más. a)Correcto.

b)Incorrecto.

Oh, es una gran sorpresa encontrarte aquí hoy. a)Correcto.

b)Incorrecto.

Yo compré una motocicleta, y mi prima, un libro de su saga favorita. a)Correcto.

b)Incorrecto.

Bien de noche bien de día tenemos que hacer nuestra celebración. a)Correcto.
b)Incorrecto.

Todos pensaron en salir corriendo salvo el policía. a)Correcto.

b)Incorrecto.

El procedimiento para la operación es tan complejo, que solo diez médicos en el a)Correcto.
mundo pueden llevarlo a cabo. b)Incorrecto.

Si algún día llegas a aburrirte de trabajar en esta granja, recuerda contármelo. a)Correcto.
b)Incorrecto.

No busco provocar tu fracaso. Por el contrario, todo lo que he intentado hacer es a)Correcto.
ayudarte. b)Incorrecto.

RESPUESTAS

Oración Uso

Según los investigadores, el crimen se cometió cerca de la medianoche. a)Correcto.

Quisiera ser una escritora profesional pero, la ortografía se me hace muy b)Incorrecto.
complicada.
 Oración Uso

El amuleto, la comida y el bolso, son todo lo que necesitamos para irnos a la b)Incorrecto.
montaña.

Mi próximo libro hablará sobre Simón Bolívar, el Libertador. a)Correcto.

Cuestionarse, reflexionar, aceptar los errores son parte del proceso de madurez. a)Correcto.

La niñera tomó a la niña y al muñeco y salió de allí sin mirar atrás. b)Incorrecto.

José Esteban, el repartidor de periódicos de la comunidad, sufrió un accidente a)Correcto.

automovilístico.

Antonia no vuelvas a hacer eso nunca más. b)Incorrecto.

Oh, es una gran sorpresa encontrarte aquí hoy. a)Correcto.

Yo compré una motocicleta, y mi prima, un libro de su saga favorita. a)Correcto.

Bien de noche bien de día tenemos que hacer nuestra celebración. b)Incorrecto.

Todos pensaron en salir corriendo salvo el policía. b)Incorrecto.

El procedimiento para la operación es tan complejo, que solo diez médicos en el b)Incorrecto.
mundo pueden llevarlo a cabo.

Si algún día llegas a aburrirte de trabajar en esta granja, recuerda contármelo. a)Correcto.

No busco provocar tu fracaso. Por el contrario, todo lo que he intentado hacer es a)Correcto.
ayudarte.