Jonás y la ballena.

Jonás era un hombre bueno que había sido escogido por Dios para predicar en la ciudad
de Nínive. Nínive era una ciudad donde habían personas muy malas y por eso Dios
quería que Jonás fuera allí para que los habitantes de esa ciudad cambiaran su forma de
ser. Pero Jonás, a pesar de ser un hombre bueno, decidió huir en un barco hacia otro
lugar en dirección opuesta porque le daba miedo ir a Nínive.

Entonces cuando Dios vio esto, quiso darle una lección a Jonás. Entonces hizo que el
barco en donde iba, pasase por una gran tormenta. El barco se mecía muy fuerte de un
lado para otro. Hasta que Jonás se dio cuenta de que había hecho mal en huir de Dios y
que la tormenta era por causa suya. Jonás le pidió a los marineros que lo arrojen al mar
porque era su culpa que estuvieran pasando por esa peligrosa tormenta. Los marinero no
quisieron arrojarlo y no le creían lo que decía.

Entonces Jonás tuvo que saltar él mismo al mar. Inmediatamente Jonás cayó al agua, se
calmaron las aguas y todo volvió a estar tranquilo. Pero ocurrió algo inesperado. Jonás
fue tragado por un pez grande (una ballena). Jonás, muy asustado, empezó a orar a
Dios para pedirle perdón por su desobediencia. Luego de 3 días de estar dentro de la
ballena, Jonás por fin fue arrojado por el pez en una isla. Jonás estaba más que
agradecido y le prometió a Dios de que iría a Nínive a predicar su palabra y que nunca
más lo desobedecería.
Realiza tu pedido de oración.
 ¿CUALES SON SUS PARTES?

1. Quién invita
2. A quién se invita
3. A qué se invita
4. Cuándo y dónde

 Veamos algunos ejemplos:

 Elaboramos nuestras invitaciones.
Planificamos:

1. Completa los recuadros.

Voy a escribir una... Estará dirigida a...

Voy a escribir la invitación para... La actividad se realizará en...

La actividad se desarrollará el día... La actividad se llevará a la sigte hora:

Actividad domiciliaria.

Ahora
elabora tu
propia
invitación
luego pega
en tu
cuaderno.
 Problemas de igualación y.

Vemos el siguiente ejemplo:

1. ¿De qué trata el problema?

……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………..
2. ¿Qué nos pide el problema?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………..

3. ¿Cuáles son los datos?

……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….

4. ¿Quién tiene más conchitas? ¿Cuánto más?

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

Representación en esquema

Problemas de igualación 1:
Se conoce la cantidad mayor y se conoce la cantidad menor y se
pregunta por la cantidad que le falta a la cantidad menor para ser
igual a la cantidad mayor.
 Resolvemos las siguientes actividades.

1. Urpi ha recogido 20 conchitas, y Benjamín, 13. ¿Cuántas conchitas tiene

Benjamín que recoger para tener tantas como Urpi?

a. Pinta un cuadradito por cada conchita que recogieron Urpi y Benjamín.

Luego, completa.

• Quedaron sin pintar _______________ cuadraditos.

b. ¿Crees que Benjamín tendrá que aumentar o disminuir la cantidad de

conchitas que tiene? ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

c. Completa el esquema y resuelve con una operación.

Luego, responde.

 Benjamín debe recoger _______________________________________________

 2. Carlos tiene 15 ovejas, y Sergio,
9. ¿Cuántas ovejas debe vender
Carlos para tener tantas como
Sergio?

a. ¿Qué queremos averiguar?

............................................................................................................

b. Pinta un cuadradito por cada oveja que tienen Carlos y Sergio. Luego,
completa.

 Quedaron sin pintar _______________ cuadraditos.

c. Completa el esquema y resuelve con una operación.

____________ debe vender ____________ para tener tantas como ____________

Me divierto resolviendo problemas.
 Una maravillosa hortaliza.

El apio es una de las hortalizas más ligeras que existen en la

naturaleza ya que el 95% de su composición es agua, resultando
así un alimento saludable y refrescante. Pero la característica por la
que mejor se conoce es su función diurética.
El apio es una hortaliza que alcanza una longitud de entre 30 y 60
cm. No obstante el tamaño comercial suele ser de 25 a 30 cm. Su
color va de verde amarillento al verde oscuro.
El apio es un tallo grueso y hueco de forma cilíndrica, sus hojas son
grandes que brotan al final del tallo en forma de corona.
Se consume crudo o cocido, sea en infusión, ensaladas, caldos o
licuado de zumo. Como vez el apio además de aportar sabor a los
platos nos dará numerosos beneficios a nuestra salud.
Ahora marca la alternativa correcta.
1. El apio es una:
a) hortaliza
b) Verdura
c) Un alimento
2. ¿Cuál es el tamaño comercial del apio?
a) 30 a 40 cm
b) 30 a 60 cm
c) 25 a 30 cm
3. ¿Por qué se dice que es un alimento saludable y
refrescante?
a) Por la cantidad de agua por la que está compuesta.
b) Porque es una hortaliza.
c) Porque su tallo es grueso.
4. De qué trata principalmente este texto?
a) Trata de como es el apio.
b) Trata del taño del apio.
c) Trata de las hojas del apio.
5. ¿Cómo es el tallo del apio?
a) Grueso
b) Hueco
c) Grueso y hueco
6. ¿Cómo se consume el apio?
a) Crudo
b) frito y cocido
c) crudo o cocido
7. según el texto que significa la palabra zumo.
a) El tallo de apio
b) El jugo de apio
c) El apio picado
8. El texto que leíste se escribió para:
a) Dar una opinión
b) Dar información
c) Una noticia
9. ¿Se consume solamente cocido el apio?
a) Sí.
b) No.
Personal social.
Las costumbres de mi localidad.

COSTUMBRES DE MI LOCALIDAD
Cada localidad tiene costumbres diferentes como:
fiestas, danzas, comida, e idiomas, las cuales debemos
valorarlas.
Todas estas actividades forman parte de nuestra riqueza
cultural.

¿Qué suceso importante se aproxima en nuestra localidad?

………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

Retorno al Perú.
La Reincorporación de Tacna al Perú fue un suceso desarrollado el 28 de
agosto de 1929 en donde parte de la provincia de Tacna fue devuelta
por Chile al Perú de acuerdo al Tratado de Lima, medio siglo después de ser
tomada durante la guerra del Pacífico. Desde entonces se celebra como una
fiesta patriótica, cada 28 de agosto de cada año.

Principales atractivos que atraen a los visitantes:

Tacna es una región singular: desiertos y valles fértiles conviven para crear
paisajes únicos. El clima cálido de las mañanas permite disfrutar de sus playas
con oleajes tranquilos, mientras que sus baños termales y lagunas serán los
lugares perfectos para asegurar una adecuada relajación.

1. Catedral de la Ciudad Heroica.

2. Arco Parabólico

3. Casa de Francisco de Zela.

4. Museo Histórico
5. Museo Ferroviario

6. Complejo Monumental del Campo de la Alianza

7. Corredor Turístico Valle Viejo-Miculla

8. Paseo de la bandera de Perú

Principales platos típicos que no puedes perderte al visitar a

Tacna.

1) Picante a la tacneña
2) Adobo tacneño
3) Cazuela tacneña
4) Choclo con queso
5) Chicharrón de chancho con maíz tostado

La polca tacneña.
 Resolvemos problemas de dos etapas.

Problemas de dos etapas: son problemas donde se desarrollan dos

operaciones que puede ser de agregar más agregar, agregar y quitar o
viceversa.

ACTIVIDADES.

1. Olga ha vendido 9 metros de seda

roja y 8 metros de seda verde.
Además, vendió 7 metros de tocuyo.
¿Cuántos metros de tela vendió Olga
en total?
a. Colorea en la regleta los metros de seda que vendió Olga.
 b. Resuelvan con una operación y completen la primera etapa (la venta de
seda Roja y seda verde).

 Olga vendió _________ metros de seda entre la seda roja y verde

c. Ahora representen en el esquema los metros de tela que vendió Olga.

Luego, resuelvan la operación.

Roja y
verde.

Olga vendió _______________ metros de tela en total.

____________________________________________________________________________________

2. Aruni tenía 15 conejos. Esta

mañana, su papá le ha regalado 17
conejos más. Mañana, su tía le
obsequiará 13 más. ¿Cuántos
conejos va a tener Aruni en total?

a. Representen con el material base diez

o con tapitas la cantidad de conejos
que recibe Aruni.
D
b. Completen el esquema.

c. Completen la estrategia de Aruni para resolver el problema.

 Aruni va a tener _____________________ conejos en total.

d. Completen la estrategia de Nico para resolver el problema.

 Aruni va a tener _________________ conejos en total.

e. Analiza la estrategia de Aruni y la estrategia de Nico. Luego, responde.

 ¿Los resultados son los mismos? ¿Por qué?

_______________________________________________________
_______________________________________________________.

 ¿En qué se diferencia una estrategia de la otra?

_______________________________________________________
_______________________________________________________.

f. Explica. ¿Qué estrategia escogerías para resolver el problema? ¿Por

qué? ______________________________________________________
______________________________________________________.

3. Miguel compró 16 zapallos loche y

12 zapallos macre. También ha
comprado 13 calabazas. ¿Cuántos
productos compró Miguel?

a. Representa coloreando en el
diagrama la cantidad de productos que compró Miguel.

b. Resuelve con una operación y completa.

 Miguel compró ________ zapallos.

c. Representa en el esquema el total de productos que compró Miguel. Luego, resuelve la
operación.

 Miguel compró _________________________________productos en total.

4. Raul tiene 25 canicas pierde 7 jugando. Luego le regala 5 a Luis.

¿Cuántas canicas le quedan a Luis?
Ciencia y tecnología.

Movimiento de rotación el día y la noche

“La Tierra”
La Tierra es nuestra casa
la Tierra es nuestro hogar,
nuestro planeta es el tercero
en el sistema solar.
La Tierra tiene movimientos
rotación y traslación
el primero sobre si misma
el segundo alrededor del sol.
La Tierra es una esfera,
parece un balón,
y hay que cuidarla
con el corazón.
No malgastes el agua
árboles hay que plantar
no usar aerosoles,
reducir, rehusar y reciclar.
 Ahora responde:
- ¿Qué hace después del colegio?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
- Y tú ¿qué haces en un día?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………ANTES Lee:
La tierra es redonda. Recibe la luz del Sol. La parte de la Tierra que recibe
la luz del Sol, está de día. La parte opuesta está de noche.

La Tierra gira como un trompo, de tal manera que todos los lugares del
mundo pasan del día a la noche y de la noche al día.

Observa:

LINTERNA

Gira despacio el globo

terráqueo y di cómo
suceden los días y las
noches
GLOBO TERRÁQUEO

Nuestro planeta Tierra gira alrededor

de sí misma frente al Sol de tal forma que la parte

iluminada por el Sol está de día y la parte que

no es iluminada está de noche.

Recuerdo:
El movimiento de rotación de la Tierra, da lugar al día y a la

noche. La Tierra demora 24 horas en dar la vuelta sobre su eje.

CADA VUELTA DEMORA 24 HORAS: UN DÍA

 ¿QUÉ HAGO EN UN DÍA?

 Observa:

Escribe V o F según corresponda

01. El movimiento de rotación da lugar al día y a la noche ( )

02. Si en el Perú está de noche todo el planeta está de noche ( )

03. El movimiento de rotación demora 24 horas ( )

 Ana le pide un hijo a Jehová
Elcaná era un israelita que tenía dos esposas: Ana y Peniná. Pero
él amaba más a Ana. Peniná tenía muchos hijos, y Ana no tenía
ninguno. Por eso, Peniná se burlaba de Ana. Todos los años,
Elcaná llevaba a su familia a Siló para adorar a Jehová en el
tabernáculo. Una vez, mientras estaban allí, Elcaná se dio cuenta
de que su querida esposa Ana estaba muy triste. Así que le dijo:
“Por favor, no llores, Ana. Tú me tienes a mí, y yo te quiero mucho”.

Más tarde, Ana se fue sola a orar. No podía dejar de llorar, y le

suplicó a Jehová que la ayudara. Le prometió: “Jehová, si me das
un hijo, te lo entregaré para que te sirva toda la vida”.

El sumo sacerdote Elí vio que Ana estaba llorando y moviendo los
labios sin hablar, y pensó que estaba borracha. Ana le explicó: “No,
mi señor, no estoy borracha. Es que tengo un problema muy grande
y estaba hablando con Jehová”. Elí se dio cuenta de que se había
equivocado y le dijo a Ana: “Que Jehová te dé lo que le pediste”.
Ana se sintió mucho mejor y se fue de allí. En menos de un año,
ella tuvo un niño y lo llamó Samuel. ¿Te imaginas qué feliz se
sentiría Ana?

Ana no olvidó la promesa que le había hecho a Jehová. Tan pronto

como dejó de darle el pecho a Samuel, lo llevó al tabernáculo para
que sirviera a Dios. Ella le dijo a Elí: “Le oré a Jehová para que me
diera este niño. Ahora se lo entrego para que le sirva toda la vida”.
Elcaná y Ana visitaban a Samuel todos los años y le llevaban de
regalo una túnica o prenda de vestir nueva sin mangas. Con el
tiempo, Ana tuvo tres hijos y dos hijas más, gracias a Jehová.

“Sigan pidiendo y se les dará, sigan buscando y encontrarán”

(Mateo 7:7).