La Biblioteca

Ensayo y
estructuración
de referencias

Metodología de la
Alumno: Rubén Castillejos Sosa Investigación
No. de cuenta: 073859507 Jurídica
castillejosr_a2u8_mij Mi experiencia de
aprendizaje
Unidad 8

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La Biblioteca.
Ensayo y estructuración de referencias.
Introducción.
Cuando estudié mi primera carrera, la cual realicé en el campus de CU, acudí un par de
veces a la Biblioteca Central en plan de conocerla, admirar sus murales y embeberme
en la realidad de pertenecer a tan prestigiada institución educativa.
Como estudiante de la carrera de Ingeniería civil, siempre recurrí a la Biblioteca de la
Facultad pues me brindó las mejores oportunidades para suplir mis necesidades de
consulta.
En la actualidad, en esta mi segunda carrera universitaria, tengo la oportunidad de
realizarla a distancia, desde el lugar donde radico, en el hermoso estado de Chiapas.
A los estudiantes de una carrera universitaria en la provincia mexicana, con frecuencia
no enfrentamos a la problemática de que el acceso al acervo de documentos
necesarios para nuestra preparación como universitarios se ve obstaculizada por la
escases del material existentes en las bibliotecas.

La Biblioteca Central.
La Biblioteca Central de la Universidad Nacional Autónoma de México, construida en los
años ‘50, es un ícono de la arquitectura universitaria. En lo personal considero que es el
edificio más emblemático y mayormente identificado con ella.
La biblioteca contiene los murales de la Representación Histórica de la Cultura de Juan
O'Gorman, “es el mejor ejemplo de integración plástica, combinación de arte y
arquitectura” (campuscu, 2018). Con casi 4000 metros cuadrados, este mural es uno de
los más grandes del mundo que representan la historia de la cultura mexicana, desde la
época prehispánica hasta el México moderno, con la UNAM como símbolo de la
modernidad.
Desde 1966 la Biblioteca Central de la UNAM ha ofrecido el servicio, de manera
eficiente y oportuna, a sus estudiantes, docentes, y público en general. En ella se
pueden obtener, libros, publicaciones periódicas, tesis, informes técnicos, patentes, etc.,
tanto en forma impresa como en formato digital. Es importante señalar que en el
servicio que ofrece la Biblioteca Central se observa rigurosamente las leyes de
propiedad intelectual y de derechos de autor vigentes.
El acceso a todo el acervo documental de la UNAM es a través del Servicio de
Obtención de Documentos (SOD), “que consiste en la búsqueda, recuperación y
entrega de documentos solicitados por los usuarios con la finalidad de satisfacer sus
requerimientos.” (Hernández, 2007: 1).

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“Una de las fortalezas que tiene el SOD de la Biblioteca Central es la colección
documental con que cuenta nuestra Universidad, con más de 66,000 títulos de
publicaciones periódicas” (Hernández, 2007: 73).

Biblioteca digital.
Como consecuencia de la pandemia provocada por el virus SARS-CoV-2., se
restringieron todas aquellas actividades que implicaban una relación de cercanía física
entre las personas, por lo que, en el ámbito estudiantil, entre casi todos, se tuvo que
recurrir a al uso de la tecnología que proporcionaban los servicios de la internet como la
alternativa viable para seguir con estas actividades.
Por lo consiguiente, las clases se impartían vía remota, o virtuales, así como el acceso
a la información requerida y necesaria para el estudio-aprendizaje se recurrió a aquella
que existe en forma electrónica en los sitios de la red.
El concepto de biblioteca tradicional fue suplido por el concepto de lo que llamaremos
biblioteca virtual, que también puede ser conocido como biblioteca digital o electrónica.
Una definición de este concepto llamado biblioteca virtual es la siguiente: “la biblioteca
digital (o virtual) es una biblioteca que se sustenta en un sistema de información
documental en red, que ofrece a sus usuarios contenidos y servicios digitales, cuya
información y medios de comunicación se encuentran en servidores distribuidos en
diferentes latitudes del mundo.” (Torres, 2008: 1)
De acuerdo a Torres Vargas (2008: 7), la biblioteca virtual se distingue de la biblioteca
tradicional porque la primera de éstas se aprovecha de las tecnologías de información y
comunicación (tic) por lo que siempre estará en constante evolución dependiendo del
avance de la infraestructura tecnológica.
Desde mi experiencia personal, como estudiante de Derecho, el acceso a la información
que requiero, es aquella en que la información ha sido digitalizada, por lo que bien
puedo decir que, he recurrido a un tipo de biblioteca tradicional, con la característica
que la información está en una versión digital que es la misma que la impresa. En otras
palabras, la diferencia existente entre estas versiones es, que la digital, requiere de un
lector electrónico y que me permite la consulta a distancia. Por lo tanto, para mí, la
biblioteca digital es parte de la biblioteca tradicional.
Esta experiencia del uso de la biblioteca digital, además de que he tenido que
acostumbrarme a leer en un lector electrónico, en mi caso en una PC, me permite
apreciar las ventajas de esta tecnología, principalmente la autonomía del usuario en la
búsqueda y recuperación de la información digital.

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Estudiando la Licenciatura de Derecho a Distancia.
En su libro Cartas a un Estudiante de Derecho, el Dr. Miguel Carbonell hace énfasis en
la importancia de aprovechar la información jurídica que los estudiantes puedan
conseguir para adquirir el mayor conocimiento posible, así como a los docentes en la
publicación de las investigaciones utilizando las nuevas tecnologías. En sus propias
palabras dice (Carbonell, 2008: 82) que los abogados son reacios a utilizar las nuevas
tecnologías, y esto afecta a la actualización del derecho, por lo que hay que esperar
muchos años.
Así también es imposible que durante la licenciatura se obtenga todo el conocimiento
necesario para la labor del jurista, por lo que es imprescindible la especialización en la
cual se requiere el acceso a un mayor acervo de conocimiento, así como a la labor de
investigación requerida en el posgrado.
Así pues, en la actualidad es imprescindible tener acceso a la biblioteca digital, para
poder lograr nuestros objetivos en la vida de estudiante y prepararnos como verdaderos
profesionales de la abogacía.
En la Universidad Nacional Autónoma de México, la modalidad educativa a distancia es
una excelente opción para aquellos que no pueden hacerlo de manera presencial. “Su
esquema metodológico se basa en el estudio independiente y hace uso de las
tecnologías de la información y comunicación como herramientas del proceso
enseñanza –aprendizaje.” (Dirección General de Administración Escolar,
https://www.escolar.unam.mx/Febrero2011/adistancia.html)

Conclusión.
Vivimos en una era en que las tecnologías de la información y la comunicación
evolucionan vertiginosamente día con día.
“Resulta prácticamente imposible estar al día con tantos nuevos descubrimientos en
esta rama del saber y sin embargo las universidades hacen esfuerzos notales para
proveer de educación tecnológica a sus alumnos, que les permitan desarrollarse en
estas áreas y poder integrarse en los procesos que tienen que ver con el uso de la
información, la tecnología y los productos que de ellas se derivan.” (Corona, 2012: 11).

Esto tiene como resultado que como estudiantes tengamos a nuestra disposición el
acceso al acervo documental de todas las especialidades del Derecho, que es nuestro
caso.
Somos afortunados de vivir en esta gran época de increíbles avances tecnológicos en el
campo de la información y la comunicación. ¡Aprovechémosla!

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Obras consultadas.
 campuscu, Biblioteca central CU UNAM, (video), 9/02/2018, disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=IL5XU6oPAdo, consulta: 13/05/2022.
 Carbonell, Miguel, Cartas a un estudiante de derecho, 3ª. ed. ampliada, México,
UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas, 2008, disponible en:
https://delajusticia.com/wp-content/uploads/2016/10/miguel-carbonell-cartas-a-
un-estudiante-de-derecho-2.pdf, consulta: 13/05/2022
 Corona Cabrera, Alfredo et al, Tecnologías de Información y Comunicación,
México, Licenciatura en Administración UNAM, 2012, disponible en:
https://www.unamenlinea.unam.mx/recurso/81959-tecnologias-de-informacion-y-
comunicacion, consulta: 13/05/2022.
 Facultad de Derecho. SUAyED. Metodología de la Investigación Jurídica. Unidad
8. Acervos de Información para la Investigación Jurídica. UNAM.
 Hernández Pérez, Omar, El servicio de obtención de documentos en la biblioteca
central, (Informe académico para obtener el título de licenciado en
bibliotecología), Dirección General de Bibliotecas UNAM, México, 2007,
disponible en: http://132.248.9.195/pd2007/0617920/Index.html, consulta:
13/05/2022.
 Torres Vargas, Georgina Araceli, Un modelo integral de biblioteca digital, México,
Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas UNAM, 2008,
Colección Cuadernos de Investigación 6, disponible en:
http://132.248.9.195/cuib/1267900.pdf, consulta: 13/05/2022.
 Dirección General de Administración Escolar, Sistema de universidad abierta y
educación a distancia, México, UNAM, disponible en:
https://www.escolar.unam.mx/Febrero2011/adistancia.html, consulta: 13/05/2022.