DÍA 4, SEMANA 8

BIOLOGÍA

• Conocimiento Empírico: Es aquél que se adquiere a través de la experiencia.

• Conocimiento Científico: Se obtiene a través del estudio.
• Método Científico: Observación, Hipótesis, Experimentación, Teoría y Ley.
• Célula: Unidad funcional y estructural de los seres vivos. Fue descubierta por Robert Hook.
• Eucarionte: Tienen núcleo verdadero.
• Procarionte: Carecen de núcleo verdadero (nucleoide).
• Diferencia entre célula animal y vegetal: la vegetal tiene pared celular y cloroplastos.
• Seres Autótrofos: Producen su propio alimento (plantas).
• Heterótrofos: Buscan su alimento.
• Respiración aerobia: se realiza con oxígeno.
• Anaerobia: sin oxígeno. (Ejemplo: la fermentación)
• Proteínas: biomoléculas que derivan de los animales y ayudan a reparar los tejidos.
• Carbohidratos: biomoléculas que aportan energía instantánea (azúcares).
• Selección Natural: Los seres más aptos al medio son quienes sobreviven. Hecha por Charles Darwin.
• Físico-Química: Teoría más aceptada del origen de la vida. Hecha por Oparin y Haldane.
• Padre de la herencia y la genética: Mendel.
• Fenotipo: son las características que se expresan por el organismo.
• Genotipo: son las características que están en los genes, pero no están expresados.
• Mitocondrias: organelo encargado de la respiración.
• Orografía: Estudia las montañas.
• Hidrografía: Estudia las aguas.
• Desarrollo Sustentable: Favorecer las necesidades de las generaciones actuales sin menoscabar
aquéllas de las generaciones futuras.

QUÍMICA

• Sólidos: forma y volumen definidos, máxima fuerza de cohesión entre sus moléculas.
• Líquidos: forma depende del recipiente, volumen definido.
• Gases: forma y volumen indefinido, mínima fuerza de cohesión entre sus moléculas.
• Propiedades Generales: masa, peso, volumen, elasticidad, porosidad, impenetrabilidad.
• Propiedades Particulares: distinguen metales de no metales.
• Propiedades Específicas: densidad, punto de fusión, punto de ebullición, calor específico…
• Metales: son sólidos (excepto el mercurio), brillan, son tenaces, buenos conductores de electricidad
y calor, maleables (láminas), dúctiles (hilos) y siempre ceden electrones.
• Familias: comparten el mismo número de electrones en la última órbita (valencia).
• Periodos: comparten el mismo número de órbitas en sus átomos (niveles de energía).
• Protones: partícula subatómica con carga positiva que se encuentran en el núcleo.
• Electrones: partícula subatómica con carga negativa que están en las órbitas.
• Elemento: sustancia pura formada por un solo tipo de átomos.
• Compuesto: unión de dos o más sustancias puras que se encuentran en cantidades específicas y
pueden separarse por métodos químicos. Pierden sus propiedades originales.
• Mezcla: unión de dos o más sustancias en proporciones variadas y no pierden sus propiedades
originales. Se separan por métodos físicos.
• Destilación: método de separación de mezclas a través de la ebullición y condensación. Se usa
comúnmente para separar alcohol.
• Enlace iónico: unión de metal y no metal donde el metal siempre cede electrones.
• Enlace covalente: unión entre dos no metales donde se comparten electrones.
HISTORIA UNIVERSAL

• Fin de la Edad Media: Caída de Roma Oriental (Imperio Bizantino) a causa de la invasión turco
otomana en el siglo XV.
• Descubrimiento de América: 12 de octubre de 1492 por Cristóbal Colón en su intento por buscar
nuevas rutas marítimas para llegar a Asia, debido al bloqueo turco en Constantinopla.
• Absolutismo: Forma de gobierno en la Edad Moderna. Representante: Luis XIV “El Rey Sol”.
• Características: Poder centralizado donde el rey era elegido por Derecho Divino (Dios).
• Renacimiento: Movimiento artístico y cultural basado en el Humanismo.
• Ilustración: Movimiento científico y tecnológico basado en el Racionalismo (razón).
• Representantes de la Ilustración: Rousseau, Voltaire y Montesquieu.
• Aportes de la Ilustración: Democracia (voto), división de poderes y libertades.
• Movimientos sociales gracias a la Ilustración: Revolución Industrial, Independencia de las 13 colonias
(1776), Revolución Francesa (1789), Independencia de México (1810).
• Imperialismo: Explotación de los recursos naturales de las potencias europeas hacia regiones de
África y Asia (2ª mitad del siglo XIX).
• 1ª Guerra Mundial: Inicia con el asesinato del archiduque Francisco Fernando. Finaliza con el Tratado
de Versalles.
• Guerra de Trincheras: Etapa de estancamiento en la 1ªGM.
• Nazismo – Hitler – Alemania: Persecución de judíos y destrucción de sus negocios (noche de los
cristales rotos).
• Fascismo – Mussolini – Italia: Desintegración de parlamento por el poder autoritario.
• 2ª Guerra Mundial: Inicia con la invasión de Alemania a Polinia. Termina con el lanzamiento de las
bombas atómicas a Japón. Consecuencia: Creación de la ONU.
• Crisis del 29 (Gran Depresión): Causado por una sobreproducción en EEUU.
• Guerra Fría: Conflicto ideológico con competencia tecnológica entre capitalistas (EU) y socialistas
(URSS).

HISTORIA DE MÉXICO

• Olmecas: Cultura Madre. Centros ceremoniales: La Venta, Tres Zapotes, San Lorenzo.
• Mayas: se situaron en la península de Yucatán. Grandes astrónomos y matemáticos.
• Últimos Tlatoanis mexicas: Moctezuma II, Cuitláhuac y Cuauhtémoc.
• 1er virrey: Antonio de Mendoza // Último virrey: Juan O’Donojú.
• Reformas Borbónicas: buscaban recuperar el poder económico y político del Rey de España.
• Inicio: Miguel Hidalgo “Padre de la Patria”. Grito de Dolores.
• Organización: Morelos “Siervo de la Nación”. Redacta “Los Sentimientos de la Nación.”
• Plan de Iguala: Fin de la Independencia, firmado por Iturbide y Guerrero.
• Tratado de Córdoba: España reconoce la Independencia de México.
• Intervención Estadounidense: fue causada por el deseo de EU por extender su territorio. La invasión
finalizó con el Tratado Guadalupe Hidalgo (México vendió la mitad de su territorio).
• 2º Imperio: Maximiliano de Habsburgo (Tratado de Miramar).
• Porfiriato: Inversión extranjera, minería, política de conciliación.
• Los Científicos: grupo político del Porfiriato // Ideología política: Positivismo “Orden y Progreso”.
• Francisco I. Madero: Partido Antirreeleccionista.
• Plan de Ayala: Zapata pide “Tierra y Libertad”.
• Maximato: Plutarco Elías Calles gobierna a través de tres presidentes.
• Lázaro Cárdenas: reparte la tierra (reforma agraria) y ayuda a campesinos y obreros con sindicatos.
• Ávila Camacho: declara la guerra a los países del Eje (2ªGM) y comienza el Milagro Mexicano.
• Carlos Salinas: Firma del TLC y levantamiento del EZLN. Máximo representante neoliberal.
• Vicente Fox: 1er presidente de la oposición (PAN).
GEOGRAFÍA

• Movimiento de rotación: dura 24 horas y da origen al día y la noche, las diferentes horas en el mundo,
la desviación de los cuerpos al caer y el aparente movimiento de los astros.
• Husos Horarios: miden 15º. Hacia el este las horas se suman.
• Ecuador: línea imaginaria que divide a la Tierra en Hemisferio Norte y Sur.
• Meridiano de Greenwich: Línea imaginaria que divide a la Tierra en Hemisferio Oriental y Occidental.
• Latitud: Coordenada geográfica que se mide a partir del Ecuador, hacia el norte o hacia el sur, de 0 a
90º.
• Longitud: Coordenada geográfica que se mide a partir del Meridiano 0º, hacia el este o hacia el oeste,
de 0 a 180º (las lonjas).
• Altitud: Distancia que se mide en metros a partir del nivel del mar. (Everest: punto más alto).
• Etapas del ciclo hidrológico: Evaporación, Condensación, Precipitación, (llevan agua dulce a muchos
lugares), Filtración (recarga mantos acuíferos), Escurrimiento (recarga las presas).
• Tectonismo: movimiento de las placas tectónicas.
• Placa tectónica más grande y con actividades sísmicas y volcánicas: Pacífico (Cinturón del Fuego).
• Placa continental más grande: Africana.
• Mapa: Representación de la Tierra que tiene escala, simbología y tipo de proyección.
• Croquis: Representación simple de un área reducida y carece de coordenadas.
• Proyección más usada para la navegación marítima: Acimutal.
• Proyección usada para los planisferios: Cilíndrica.
• Globalización: Homogenización económica y cultural a nivel mundial impulsada por el uso de
Internet.
• Consecuencias: Consumo excesivo de productos y “occidentalización” del estilo de vida.
• Componente geográfico económico: agricultura, ganadería, turismo, comercio.
• Componente cultural: idioma, religión, tradiciones y costumbres.
• Región del mundo con mayor pobreza y marginación: África.
• Zona con mayor Índice de Desarrollo Humano: Europa Occidental
• Náhuatl: Lengua indígena con mayor número de habitantes en México.

FÍSICA

• Movimiento: Cambio de posición de un cuerpo respecto a otro (recordar gráficas del movimiento).
• MRU: velocidad constante (no existe la aceleración). Se recorren distancias iguales en tiempos
iguales. v=d/t // MUA: aumento de la velocidad.
• Velocidad: magnitud vectorial (magnitud, dirección, sentido y unidad)
• Rapidez: magnitud escalar.
• 1ª Ley de Newton: Inercia. Todo cuerpo permanece en reposo o en movimiento hasta que una fuerza
externa cause lo contrario.
• 2ª Ley de Newton: la aceleración es directamente proporcional a la fuerza e inversamente
proporcional a la masa.
• 3ª Ley de Newton: a toda acción hay una reacción igual, pero en sentido contrario.
• Energía potencial: energía almacenada que depende de la posición del cuerpo (altura).
• Energía cinética: depende de la velocidad.
• Presión en sólidos: depende de la fuerza aplicada y del área donde se ejerce esa fuerza (a mayor área
menor presión).
• Presión en líquidos: depende de la densidad del líquido y de la altura (a mayor altura, mayor presión).
• Ondas: perturbaciones periódicas que transmiten energía.
• Calor: energía que se transmite de un cuerpo a otro.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

• Nombre oficial de nuestro país: Estados Unidos Mexicanos.

• República: Tipo de gobierno donde hay una división de poderes.
• Monarquía: Tipo de gobierno que se concentra en una sola persona.
• Soberanía: Es el poder político que tiene un país independiente.
• Democracia: La elección de un grupo de personas para decidir quién los representa. Se lleva a cabo
a través del voto.
• Valores estéticos: Expresa la belleza que las personas encuentran en las cosas y su entorno.
• Valores morales: Son aquéllos que dependen de uno mismo según su conciencia (subjetivos).
• Abuso: Cuando se violenta a una persona mentalmente o físicamente.
• República: Tipo de gobierno donde hay una división de poderes.
• Monarquía: Tipo de gobierno que se concentra en una sola persona.
• Soberanía: Es el poder político que tiene un país independiente.
• Democracia: La elección de un grupo de personas para decidir quién los representa. Se lleva a cabo
a través del voto.
• Territorio: Espacio físico delimitado por fronteras.
• Mar territorial: Franja próxima a las costas con un ancho de 12 millas náuticas donde le Estado ejerce
su soberanía.
• Tolerancia: Reconocer, aceptar y respetar formas de pensar distintas a las propias.
• Cooperación: Actuar por un bien común.
• Libertad: Capacidad que tenemos los seres humanos para decidir nuestros actos.
• Artículo 3º: Educación laica, obligatoria y gratuita hasta el nivel medio superior.
• Artículo 27: Las tierras y aguas comprendidas dentro de los límites del territorio nacional, son
propiedad de la Nación.
• Artículo 123: Toda persona tiene derecho al trabajo digno y socialmente útil.

ESPAÑOL

• Función Referencial: Dar información de forma objetiva (noticiarios y artículos científicos).

• Función Apelativa: Persuadir o convencer al receptor para tomar una decisión (publicidad y discursos
políticos).
• Nexos copulativos: y, e, ni, que.
• Nexos adversativos: aunque, pero, sin embargo, a pesar de… (juntan dos ideas opuestas).
• Nexos causales: como, porque, pues, puesto que (introducen una explicación).
• Sustantivos: todo lo que se pueda ver, toca o sentir.
• Artículos: dan el género y número del sustantivo (definidos, indefinidos y neutro).
• Adjetivos: se encargan de describir al sustantivo (calificativos), o de decir dónde está (demostrativos)
o a quién le pertenece (posesivos).
• Adverbios: indican cómo se realizó la acción (la mayoría terminan en”-mente”).
• Copretérito: acciones del pasado que se realizaron con regularidad (terminan en “aba” ó “ía”).
• Pospretérito: terminan en “ría”.
• Coma (,): numerar palabras o ideas, hacer aclaraciones dentro de un enunciado.
• Dos puntos (:): introducen una cita textual o una serie de datos.
• Acento diacrítico: Distingue palabras gramaticalmente (“se” de pronombre y “sé” del verbo saber).
• Acento prosódico: Sólo se pronuncia.
• Acento enfático: Va dentro de signos ¿? ¡! (¿cómo? ¿cuándo? ¿dónde? ¿por qué?)
• Palabras agudas: se acentúan en la última sílaba. Llevan tilde cuando terminan en: n, s, ó vocal.
• Palabras graves: se acentúan en la penúltima sílaba. Llevan tilde cuando NO terminan en: n, s, ó vocal.
• Palabras esdrújulas: se acentúan en la anteúltima sílaba. Siempre llevan tilde.
MATEMÁTICAS

• Resuelve los siguientes productos notables:

(4a-c) (4a-c) =16a²+8ac+c²
(a-3b) (a+5b) = a²+2ab-15b²
• Resuelve las siguientes factorizaciones:
a²+7a-18 = (a+9) (a-2)
a²-16= (a-4) (a+4)
• Resuelve la siguiente ecuación de 1° grado
y+2y+20=380
y+2y=380-20
3y=360
y=360/3
y=120
• Resuelve la siguiente ecuación de 2° grado
w²-8w-20= (w-10) (w+2) =0

w-10=0 W+2=0
w₁=10 W₂=-2

• La diferencia entre el cuádruplo de un número y el doble de ese número más 22 es 80, ¿cuál es el
número?
4x-2x+22=80
4x-2x=80-22
2x=58
x=58/2
x= 29
• La siguiente tabla presenta los resultados de una prueba de geografía. Suponiendo que se evaluaron
30 alumnos, contesta las siguientes preguntas
1. ¿Cuál fue la media de calificaciones durante el parcial? 6.7
2. ¿Qué calificación(es) representa(n) la moda durante el parcial? 7
3. ¿Cuántos alumnos obtuvieron calificación aprobatoria durante el parcial? 22
4. ¿Cuál fue el porcentaje de reprobados durante el parcial? 26%

Calificación Frecuencia
relativa
5 0.26
6 0.16
7 0.3
8 0.1
9 0.06
10 0.03
Total 0.97