Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Consiste en la variabilidad de organismos vivos en todos los niveles; dentro de cada especie,
entre las especies y de los ecosistemas (CDB, 1992). En la siguiente figura observamos los niveles
de la biodiversidad: genes, especies, ecosistemas y podemos agregarles dos más, biomas
(Conjunto de ecosistemas) y la biósfera (todos los seres vivos del planeta). Se han identificado
aproximadamente 1,4 millones de especies en todo el planeta, sin embargo, se creen que la
cantidad puede llegar a ser 10 veces mayor, debido a que existe muchas zonas sin estudiar o
muy poco estudiadas tales como las selvas tropicales vírgenes y las profundidades de los
océanos. La diversidad de especies disminuye con el aumento de latitud, es decir desde el
ecuador hacia los polos.
La biodiversidad en el Perú
Nuestro país goza de una gran biodiversidad, la cual se sostiene en la enorme cantidad de
paisajes y climas presentes en nuestro territorio, entre los cuales destaca la selva tropical más
biodiversa del mundo y que cubre el 54% del territorio nacional: La Amazonía, en ella
encontramos más especies que en todo el resto del planeta. Observar el siguiente video sobre
la biodiversidad del país (será comentado en clase):
https://www.youtube.com/watch?v=lP2Fob3xJBg
Fuente: https://www.minam.gob.pe/proyecolegios/Ecolegios/contenidos/biblioteca/biblioteca/peru_maravilloso_MINEDU4a.pdf
Según los datos del Ministerio de Agricultura la cantidad de especies registradas en el Perú son
aproximadamente las siguientes:
• 2500 especies de flora (10% del total mundial) de las cuales 30% son endémicas. Primero
en especies domésticas nativas (128).
• Primero en peces, cerca de 2000 especies de aguas marinas y continentales (10% del
total mundial).
• Segundo en aves con más de 1800 especies.
• Tercero en anfibios con 332 especies.
• Tercero en mamíferos con más de 500 especies.
• Quinto en reptiles con 365 especies.
• Es un de los países con mayor cantidad de especies endémicas con al menos 6288, de
las que 5528 pertenecen a la flora y 760 a la fauna.
Toda esta enorme biodiversidad se sostiene en diversos factores geográficos, los cuales se
explican en la lectura adjunta en el Aula Virtual.
Una de las principales causas de pérdida de biodiversidad es la deforestación, con ella no solo
se pierde árboles sino también los hábitats de diversas especies.
En los siguientes cuadros se ve como la deforestación se incrementó en Brasil hasta el año 2006:
Durante el 2019 las redes sociales viralizaron imágenes de quema de bosques en Brasil
colocando el tema dentro de los desastres ambientales más conocidos en los medios, inclusive
algunas estrellas de Hollywood colocaron estas imágenes en sus redes, sin embargo, este tema
no es nada nuevo, en el siguiente gráfico se observa que durante los primeros años de la década
de los 2000s los incendios forestales fueron mucho mayores.
La deforestación en el Perú
Otra causa de la deforestación es el aumento de la red vial. Entre 1980-1990 se produjo una de
las etapas más intensas de la deforestación de la Amazonía debido a la ejecución de Los
Proyectos Especiales de Colonización de la Amazonia Peruana siendo su principal objetivo la
promoción de la ocupación planificada del territorio y la articulación regional a través de la
Carretera Marginal de la Selva, además de incrementar la producción y productividad del agro
en estos años; los principales proyectos fueron: Jaén-San Ignacio-Bagua, Alto Mayo, Huallaga
Central, Bajo Mayo y Alto Huallaga. En el 2005 se inició la construcción, parte selva de la
carretera interoceánica que une los departamentos de Madre de Dios con Arequipa, esta se
terminó de construir en el 2011. En la siguiente imagen se observa la carretera interoceánica.
Fuente: https://portal.mtc.gob.pe/transportes/concesiones/redvial/iirsa_sur_tramo_2_3_4.html
Este tipo de minería existe en varios departamentos del país, tales como Piura, Puno y La
Libertad, sin embargo, Madre de Dios es el que más impactos ha sufrido por dicha actividad,
observar las siguientes imágenes satelitales comparativas de los años 1984, 2003 y 2020.
1984
2003
2020
La diferencia es notable entre las tres imágenes. A continuación, se muestra un cuadro de la
deforestación de los departamentos más deforestados entre los años 2001 y 2018, destacando
los departamentos de San Martín, Loreto y Ucayali.
Fuente: https://sinia.minam.gob.pe/documentos/apuntes-bosque-no-1-cobertura-deforestacion-bosques-humedos
Deforestación en el Perú entre los años 2002 y 2020, se puede observar que el año pasado fue
el de mayor deforestación en las últimas dos décadas, superando las 190 mil Ha.
Fuente: https://maaproject.org/2021/amazon-2020/
En el siguiente mapa se observa los puntos con mayor deforestación durante el 2018:
Fuente: https://sinia.minam.gob.pe/documentos/apuntes-bosque-no-1-cobertura-deforestacion-bosques-humedos
Entre los principales efectos tenemos aquellos que ocurren en los ecosistemas:
El 60% de los servicios se están degradando o se usan de manera no sostenible. Esta degradación
se está dando por acciones para aumentar el suministro de otros servicios, como los alimentos.
Desde 1960, se han duplicado los flujos de nitrógeno reactivo (biológicamente disponible) en los
ecosistemas terrestres, y los flujos de fósforo se han triplicado.
La distribución de las especies sobre la Tierra es cada vez más homogénea; como resultado de
las introducciones de especies, tanto intencionales como accidentales, asociadas con el
crecimiento de la demanda de alimentos tales como lana, algodón, carne y huevos, entre otros.
En los últimos siglos, los humanos hemos aumentado la tasa de extinción de especies hasta
1.000 veces por encima de las tasas naturales del planeta, en consecuencia, entre el 10 y el 30%
de las especies de mamíferos, aves y anfibios están, actualmente, en peligro de extinción.
El pájaro Dodo se convirtió en uno de los íconos de la extinción provocada por la actividad
humana, esta ave endémica no voladora vivía en una pequeña isla africana al este de
Madagascar llamada Mauricio. Colonos ingleses y franceses llegaron a la isla durante el siglo XVI
y empezaron a cazarlo, la introducción de nuevas especies a la isla como el cerdo empezaron a
comerse sus huevos y condenador a ave a extinguirse a finales del siglo XVII. En la siguiente
imagen podemos ver una recreación del ave.
Otro ejemplo es el tilacino o tigre de Tasmania, llamado así por las rayas sobre su lomo, no
obstante, no era un felino sino un can que a la vez era el único marsupial carnívoro del planeta,
se extinguió cuando colonos ingleses, fieles a su tradición, llevaron ovejas a Australia y Tasmania,
el tilacino encontró a las ovejas como una presa fácil y empezó a cazarlas, los criadores
enfadados y en represaría, empezaron a matar al marsupial sin medir que pronto acabarían con
su especie. En la siguiente imagen podemos observar al tigre de Tasmania.
En el siguiente video de 1933 podrán observar uno de los últimos ejemplares que vivió en la
tierra.
https://www.youtube.com/watch?v=YsYnI27xNTs
Bibliografía
Material del curso Análisis Ambiental elaborado por Miguel Incháustegui Pérez
7DPVKLDFR
9LYtDQGHODDJULYXOWXUD 3UREOHPDVDPELHQWDOHVSUREOHPDVSHUYHUVRV
0iVFRPSOHMRV
(PSUHVD7PDVKLFRPSUyODVWLHUUDVGHORVSREODGRUHVDEDMRVSUHFLRV /RVIDFWRUHVGHWHQVLRQDFWXDQDGLIHUHQWHHVFDOD
GHHOORVYHQGLHURQ ODFRQVHUYDFLRQVRFLDO\SDUWLFLSDWLYD
&XOWLYDUFDFDRSHURDKtQRFUHFH VHVXHOHXVDUODGLYHUVLGDGWD[RQRPLFDHVSHFLHV
H;7(16,Ï1&203$5$%/($/$'(,48,726 TXHKD\KDELWXDOPHQWHFRPSDUDQGROD
$FWLYLGDGPLVWHULR KD\GHVFRQRFLPLHQWRODVFLIUDSXHGHQYDULDU
,TXLWRVDIHFWDGDG KDVWDPLOORQHV
5SLR1DQD\DUUDVWUDPDGHUD ODVVHOYDVWURSLFDOHVODEHYROXWYRV
,OHJDO 8QLRQ,QWHUQDFLRQDOHVSHFLHVSHOLJURGH
&HUWLILFDGRVFRUUXSWRV H[WLQFLRQ
3URFHVRVHGH[WLQFLRQGUDVWLFRV
5XSHUWR9DVTXH] GHODVHVSHFLHVTXHKDEDLQHQHVHPRPHQWR
-XQWRDOWHUUHQRDGTXLULGRSRU7DPVKL ODQDWXUDOH]DVHUHRUJDQQL]D
&XOWLYRVPL[WRV
$OLPHQWRVHQWRGDVODVpSRFDV $FWXUDOSDUDFRUUHJLU
VROHVULGtFXOR
/HDUUHEDWyKHDFWDUHDV WDJUDQH[WLQFLyQHQHOSODQHWD
LQFUHPHQWRGHH[WLQFLRQVHHQWUDHQXQPRPHQWR
&XOWLYRV\DQLPDOHV GHQRUHWRUQRWRGRVHFRODSVHQHQSRFRWLHPSR
%LRGLYHUVLGDGULTXH]D PROORQHVGHDxRVFDPELRFOLPDWLFRVSRU
HPQDFLRQHVYROFDQLFD
PLOORQHVTXHQRFRQRFHPRV
FDGDGSLDVHH[WLQJXHHVSHFLHV /DVFDXVDVVRQUH[SORWD
DJUL
$FHOHUDFLyQHQH[WLQFLRQYHFHVPiVUiSLGRGHORTXHHUD JDQDGH
\SHUGLGDGHDJXD FRQWDPLQD
HVSHFLHVH]RWL
DxRLQWHUQDFLRQDOGHODELRGLYHUVLGDG GHVDSDUGHDEHMDVDEHMRUURVSROLQL]DGRUHV
218 HQIHUPHGDGGHOVDEHMDVIDOWDGHDOLPHQWRKRQJRV
2SRUWXQLGDGSDUDUHSDUDU\VDOYDJXDUGDU DFDURVQRVHVDEHHOSUREOHPDH[DFWPDQHWH
YDORUGHODELRGLYHUVLGDGQRVEHQHILFLDQ LQVHFWRSDHOIXQGDPHQWDO
FHQWUDOSDUDHOWXULVPRGDLQVGXVWULD SODJLFLGDVGHVDSDUHFHQORVLQVHFWRV
$OLDQ]DSDUDSURWHJHUODYLGDHQODWLHUUD
RWURSODQHWDSRUWRGRQXHVWURVGHVKHFKRV
6RPRVODVFDXVDV +XHOODHFRORJLFDJOREDOKDDXPHQWDGRVREUHWRGR
DYHV SRUHOFDUERQR
PDPL
UHVSWL DUHDQHFHVDULDSDUDREVRUYHUODV&2
DQIL +XPDQLGDGHVWiFRQVXPLHQGRXQSODQHWD\PHGLR
LQYHU HFRVLVWHPDVWURSLFDOHVGHVDSDUHFHQPDVUUDSLGR
SHFHVDJXDGXOFH
SODQWDV HPLUDWRVDUH
TDWDU
WUDQVIRUPDFLRQGHERVTXHVSDUDSDOPDVSDUWHV HVWDGRVXQLGRV
SODQHWDVSDUDDEDVWHFHUODGHPDQGD
FRQWDPLQDFLRQSHVWLFLGDGHVHVFRUUHQWLDV
SHUGLGDGHULTXH]DFDLGDGHOGHODHVSHFLHV
FOLPDFDPELDQWH PDVJUDYHLQGRSDFLILFD
PD\RUDPHQ]DSDUDELRGLYHUVLGDVG
GHVDSDUHFH PHGLGDVGHFRQVHUYDFLRQHQDIULFD
FULVLVHFRQRPLFD
KXPHQGDOHV HQHUJLD
SHUGLGDGHORVDUUHFLIHVGHFRUUDO DOLPHQWDFLRQFRQVXPRGHFDUQH\SURGXFWRVODFWHR
VFPELDUGLHWD
VLVHHOLPLQDQHVSHFLHVVHGHVFRQRFHQHOLPSFWR XVRUDFLRQDOGHDJXDFDPELDUPRGHORDJULFROD
%HQHILFLRV /RVDFXHUGRVQRVHFXPSOHQ
ERVTXHVUHVHUYDVGHFDUERQR=RQDVSURWHJLGDV 1RVHKDQH
(FRWXULVPRGDLQGXVWULDOFHQWUDO 1DJL\D-DSRQ
$SUHQGHUGHODQDWXUDOHVKRMDGHORWRSULQFLSRDGDSWGDR 'HILQLUOLQHDVGHWUDEDMRREMHWLYRV
3UHYHQFLRQGHLQXQGDFLRQHV SURWHJHUHOIUORVWHUHQRSVYRVWHURV\PDUL
&XHQFDVERVFRVDVDJXDOLPSLDIOX\D QRV
$FFHVR\SDUWLFLSDFLRQHQORVEHQHILFLRV ERVTXHV
;RQDVXUEDQDVSDUTXHV
9DORUHVSLULWXDO\FXOWXUDOLQVSLUDGRVSRUQLxRVRODYHUGHSODQWDFLRQGHDUEROHV
SURSRUFLRQDQVDOXVDOLPHQWRV\FRPEXVWLEOH
&RQYLQLRGHVHPSHxRLPSRUWDQWHJRELHUQRVGHEHQUDWLILFDUORV
&OLPDVHUHILHUHDODVRFXUUHQFLDVGHWSYLHQWRVKXPHGDG
/OXYLDHVPHWHUHROyJLFRHVWXGLDODVYDULDFLRQHVFOLPiWLFDVHQHOWLHPSR
0DU)UtRDJXDVIUtDVGHOD$QWiUWLGDWLHQHLPSUDFWRGHFLVLYRHQHOFOLPDGHODFRVWDSHUXDQD
/DVQXEHVVHSURGXFHSRUFRQGHQVDFLyQGHODJXDGODKXPHGDG
(ODLUHFDOLHQWH/DVJRWLWDVGHDLUHFDOLHQWHVXEHQVHMXQWDQ\IRUPDQJRWLWDVTXHYDQSHVDQGR\SUHFLSLWDHQOOXYLD
(QDJXDVIUtDVQRSDVDHVWRVLQRTXHHQIUtDHODLUHQRVHIRUPDQQXEHVGHOOXYLDVLQRQXEHVGHHVWUDWRVQRFDUJD
KXPHGDG