DECLAMACIÓN, RECITACIÓN Y LECTURA

La declamación es un arte escénico como lo son

el teatro y la danza, en el sentido que se
desarrolla frente a un público que observa y
escucha, que participa siendo testigo ocular y
auditivo del arte representado. Es cierto que una
declamación puede grabarse y su audio puede
ser escuchado – como se escucharía una obra
de teatro – pero algunos comentarán que se
pierde mucho del arte escénico sin la imagen
visual del declamador.
Podríamos decir que la declamación es la
interpretación de un poema, buscando profundizar su mensaje con el uso armonioso de la
voz y la sutileza del gesto. La declamación busca cautivar al espectador para que vibre con
el sonido y significado de las palabras, acentuando con el gesto y el movimiento aquellos
versos o palabras que destaquen el sentimiento y la emoción contenida en el poema.
Muchos autores han tratado de diferenciar declamación y recitación, aunque en la actualidad
ambos términos se utilizan como sinónimos. Estos autores hacen énfasis en que la
recitación excluye el uso del gesto y concentra todo su arte en la voz y su modulación. En el
siglo XIX y principios del XX esta diferencia era muy notoria en cuanto la gesticulación
dentro de la declamación era muy expresiva, con mucho movimiento de manos,
desplazamientos en escena, uso de elementos visuales y en algunos casos el uso de varios
disfraces en el curso de una misma declamación. Todo esto ha ido desapareciendo en la
declamación moderna y en la actualidad la declamación clásica es considerada excesiva y
teatral.
En la declamación moderna, el uso del gesto es mínimo y apenas se insinúa y se deja que
el espectador use su imaginación e imagine los movimientos, la escena, el ambiente en que
se desarrolla el poema. Los desplazamientos son pocos y muy limitados. Todo esto conlleva
a que la distancia entre la recitación y la declamación se vaya desapareciendo. Usaremos
los dos términos indistintamente sin embargo es preferible darle a este arte el nombre de:
declamación.

APTITUDES INNATAS PARA LA DECLAMACIÓN

Hagamos un breve repaso de cuáles pueden ser:

• Elocuencia: Facilidad para hablar, aptitud para aprender y utilizar nuevas palabras, gusto
por el vocabulario.
• Memoria: Puede – y debe – ejercitarse, no hay duda que hay personas con un innata
facilidad para grabar en la memoria textos sin mucha dificultad.
• Emocionalidad: Nos demuestra un temperamento sensible que busca vehículos de
expresión.
• Expresividad: Una aptitud innata a la expresividad, un cambio de estado de ánimo se
nota a leguas: una tristeza los encoge, los vuelve mínimos, su cara y su fisonomía solamente
nos demuestra que una fibra sensible se ha movido y todo su ser reacciona, hasta los vellos
AyudaparaDocentes.com
que recubren sus brazos y toda su piel. Y cuando la alegría aparece, su piel brilla, sus ojos
destellan vida, toda su fisonomía cambia, aunque no salten de júbilo o goce, aunque no
tengan la confianza de desparramar la emoción a su paso.

• Musicalidad: El gusto por la música, el ritmo, la cadencia, son sin duda aptitudes
innatas..
Estas cinco cualidades, elocuencia, memoria, emocionalidad, expresividad y musicalidad, son
básicas en un declamador – como lo son para cualquier otro intérprete.

CUALIDADES PARA UN BUEN DECLAMADOR.

Vamos a identificar las cualidades de un buen declamador:

• Naturalidad ( sinceridad, honestidad)
• Fluidez (memoria)
• Profundidad (apropiación del sentimiento)
• Ritmo (manejo de pausas)
• Atracción (relación con el público)
• Integralidad (un solo mensaje: voz y cuerpo)

TÉCNICA:
a. Escoger un poema para declamar
b. Estudio del Poema y de su autor
c. Interiorización
d. Memorización
e. La Voz
f. El Gesto
g. Desplazamientos escénicos

ACTIVIDADES
1. Completa los siguientes versos. Sé original.

Camino por tu bosque______________________

Y me saben a paz los_______________________
Soy hombre que busca la____________________
En tu recinto sacro_________________________
Llora el hielo______________________________
Y mi alma enternecida______________________
Por qué no estás __________________________?
Porque no estás conmigo____________________

1. Completa los siguientes versos siguiendo la idea poética.

La rosa más bella de todo el huerto

Está enamorada de su jardinero.
No quiere comer ha perdido el sueño y
_______________________________
_______________________________
______________________________
_______________________________

AyudaparaDocentes.com
2. Completa con las siguientes palabras y haz comparaciones.
(estrellas, paseo, cielo, cometas, luceros, gaviotas)
Vuelan las ______________ se van de ______________
Parecen______________en el ancho_________________
Vuelan las____________se van de __________________
Parecen _____________ en el ancho_________________

3. Lee, memoriza y recita el siguiente poema

El espejo

Porque me miras espectro transparente

Si la cenizas negras tu suerte acompañan.
Yo te hago daño es pasión ciega,
el desvelo miserable de lo cuervos.

Porque me miras gemela imagen

Si ya la dura piedra está yerta.
En el péndulo del destino eterno,
Adonde voy te llevo al lado.

Porque me miras cristal roto

donde dibujaba mi ideal belleza,
Desafiando a la cruel ironía,
Retratando un instante, un misterio

Porque me miras callado abismo.

Yo no necesito al pintor
que retrate mi calcinado espectro
En la neblina de una noche tiesa

Al verte, en verdad, te quiero lejos.

No te lleves mis ilusiones,
Devuélveme espejo, mi imagen
esa cuando era joven.

Giovanni Hilario Santibáñez

4. Cómo te has sentido en escena

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
AyudaparaDocentes.com
 5. ¿Qué quiere expresar el poeta a través del poema?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

NUESTROS VALORES

AyudaparaDocentes.com