Asignatura:

Español I

NRC:

3728 V

Facilitador:

Amalio Alcéquiez

Participante:

Yorkiry Vargas

Matrícula:

100059294
 Introducción:

En el presente documento vamos a abordar los principales aspectos de la comunicación, que es la

comunicación

I. Elabora un concepto de cada palabra dada.

1.    Comunicación:
La comunicación es el proceso mediante el cual dos o más personas pueden intercambiar
pensamientos, ideas, sentimientos e intereses. Ya se trate de formas visuales, auditivas,
sensoriales o verbales, los seres humanos emplean la comunicación como expresión de
sentimientos y emociones, como mecanismo para proveer y proveerse de información, entre
otros.
2.    Lenguaje:
Es la facultad de comunicarse mediante signos sonoros o gráficos, que eventualmente se
emplearan de distinta manera. Además, es una facultad o capacidad únicamente humana de
comunicarse mediante signos orales o verbales, es decir, signos lingüísticos.
3.    Lengua:
Es un instrumento de comunicación o sistema de signos convencionales doblemente
articulados. Consiste en un conjunto de signos y las reglas que regulan su uso. La lengua es
un código concreto; esta concreción la hace diferente del lenguaje que es solo potencia, y por
ende no se puede hablar o escribir.
4.    Habla:
Actualización o ejecución de ese sistema de signos convencionales; acto o ejercicio
individual de la lengua. Uso concreto que del sistema de signos hace cada hablante para el
acto comunicativo.
5.    Denotación:
Son empleadas de manera objetiva, esto es, para referirse a una realidad comprobable. El
significado de las palabras en su uso denotativo es el que aparece en los diccionarios, el
significado que ofrece la lengua a todos los hablantes. La denotación carece de apreciaciones
o implicaciones emotivas.
6.    Connotación:
Esta ocurre cuando las palabras expresan un sentido figurado, sentido que sugiere la
impresión que la realidad causa en el emisor.
7.    Registro Lingüístico:
Nos ayudan adaptarnos a las diferentes situaciones comunicativas. Si somos hablantes
competentes, estos cambios nos ayudan a adecuar nuestro mensaje teniendo en cuenta
el contexto (lugar y momento de comunicación), receptor (a quién nos dirigimos), intención
y contenido de nuestro mensaje. 
8.    Variantes Dialectales.
Son variaciones de una lengua determinada, que se dan en función de la ubicación geográfica
y que a pesar de éstas, es entendida por todos, no afecta la comunicación ni modifica a la
lengua como unidad.  
II. Presentar en un organizador gráfico las siguientes temáticas:

1. La comunicación, elementos de la comunicación, características.

 La comunicacion

Elementos

-Emisor
-Receptor
-Mensaje
-Código
-Canal
-Contexto

Características:
:

-Requiere de un emisor y un receptor.

-Es un proceso dinámico.

-Es indispensable para la interacción de los

individuos.
-Favorece la organización social.
Es imposible que no se lleve a cabo.
2. Funciones de la lengua, niveles y tipos.

Funciones:
-Referencial
-Emotiva
-Conativa
-Literaria o poética
-Metalinguistica
-Fática

Lengua Niveles:
-Culto
-Vulgar
-Coloquiar
-Familiar

Tipos:
-Discursiva
-Expresiva
-Activa
 III. Establecer diferencias entre:
1. Lengua expresiva y Lengua activa.

La lengua expresiva tiene lugar cuando el interés es mostrar lo que ocurre en el interior del
hablante, es decir, sentimientos, fantasía, opiniones sobre un tema, o la manera en el que el
mundo exterior le impacta; en fin, todo lo que constituye a lo subjetivo. Mientras que la lengua
activa, el hablante pretende actuar sobre los demás, influir sobre ellos, persuadirlos o
predisponerlos en una determinada dirección.
2. Lengua, lenguaje y habla.

La lengua es el sistema de signos que utilizamos los seres humanos para comunicarnos, ya sean
orales o escritos. El lenguaje, por otro lado, es la capacidad que tenemos las personas de
expresarnos y comunicarnos mediante un conjunto de signos lingüísticos. Por último, el habla es
la manifestación individual de una lengua por parte de un individuo.

3. Lengua denotativa y connotativa.

La denotación es el significado objetivo de una palabra que designa una realidad en la que
coinciden todos los hablantes de una comunidad tal y como la encontramos en el diccionario. En
cambio, la connotación son los significados subjetivos, ya sean positivos o negativos, añadidos
por personas o grupos sociales.
 

IV. Lee detenidamente la siguiente carta y luego identifica en ello lo que se te

pides.
Santiago
 30 de julio de 2022
Señor
José González
Director del Liceo El Porvenir
Ciudad
 
Distinguido señor director:
Soy estudiante de la escuela que usted dirige y quiero participar en el concurso de ortografía que
se va a realizar el próximo mes, por lo cual le solicito, cortésmente, ser incluido en la lista de
participantes.
 
Le saludo,
Atentamente,
 
                                                                    Carlos Ureña.

                                                                             
1. ¿Quién es el emisor? Carlos Ureña

2. ¿Quién es el receptor? José Gonzáles

3. ¿Cuál es el mensaje? Un estudiante está solicitando que lo incluyan en la lista para

participar en el concurso de ortografía que se realizara el próximo mes.

4. ¿Cuál fue el canal utilizado? La carta

5. ¿En qué contexto se da la situación? Liceo, El Porvenir

6. ¿Cuál fue el código que se empleó? Español

Tarea I, Unidad I y II

     I.        Elabora un concepto de cada palabra dada.

1. 1.    Comunicación
2. 2.    Lenguaje
3. 3.    Lengua
4. 4.    Habla
5. 5.    Denotación
6. 6.    Connotación
7. 7.    Registro Lingüístico.
8. 8.    Variantes Dialectales.

    II.        Presentar en un organizador gráfico las siguientes temáticas:

1. 1.    La comunicación, elementos de la comunicación, características.

2. 2.    Funciones de la lengua, niveles y tipos.
  III.        Establecer diferencias entre:

1. 1.     Lengua expresiva y Lengua activa.

2. 2.    Lengua, lenguaje y habla.
3. 3.    Lengua denotativa y connotativa.

  IV.        Lee detenidamente la siguiente carta y luego identifica en ello lo que se te pides.

Santiago

 30 de julio de 2022

Señor

José González

Director del Liceo El Porvenir

Ciudad

Distinguido señor director:

Soy estudiante de la escuela que usted dirige y quiero participar en el concurso de ortografía que
se va a realizar el próximo mes, por lo cual le solicito, cortésmente, ser incluido en la lista de
participantes.

 
Le saludo,

Atentamente,

                                                                    Carlos Ureña.

                                                                             

1. ¿Quién es el emisor ?_______________

2. ¿Quién es el receptor?_______________
3. ¿Cuál es el mensaje?________________________________
4. ¿Cuál fue el canal utilizado?___________________________
5. ¿En qué contexto se da la situación?____________________
6. ¿Cuál fue el código que se empleó?______________________

Nota: Colocar introducción y conclusión a cada tarea