Boris Gelfand

con la inestimable colaboración de Jacob Aagaard

LA TOMA DE DECISIONES
EN EL AJEDREZ DINÁMICO
Boris Gelfand
© 2018

Traducción: Laura Pruneda González

Diseño Portada: Laura Pruneda González

Todos los derechos reservados

ISBN: 978-84-948179-6-0
Depósito Legal: AS 04471-2018
Impresión:
Impreso en España

EDITORIAL CHESSY
©Editorial Chessy 2018
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Urbanización Puerta Vetusta, nº 19
Santa Eulalia de Morcín (Asturias)
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Director: Alfonso Romero Holmes

Webmaster: Laura Pruneda González
Maquetación: Yago Gallach Pérez
 CONTENIDO

Símbolos 6

Prólogo de la editorial inglesa 7

Introducción 9

Capítulo 1 Minsk 1979 21

Capítulo 2 Petrosian 35

Capítulo 3 Táctica en la élite 49

Capítulo 4 La naturaleza de los errores tácticos en la élite 82

Capítulo 5 Compensación 1 27

Capítulo 6 El tiempo 1 59

Capítulo 7 Obras maestras dinámicas 207

Capítulo 8 Defensa dinámica 253

Anexo i Borenka se acordará! 287

Índice de Aperturas 291

Índice de Jugadores 292

Índice de Partidas 295

 Clave para el uso de Símbolos

= juego igual

CXl
posición incierta

� las blancas están algo mejor

:¡: las negras están algo mejor

± las blancas están mejor

+ las negras están mejor

+- las blancas tienen ventaja decisiva

-+ las negras tienen ventaja decisiva

� con compensación por el material

+! con contrajuego

!! muy buena jugada

excelente jugada

? mala jugada

?? grave error

!? jugada que merece atención

?! jugada de dudoso valor

# mate
 Prólogo de la editorial inglesa

Como escritor de ajedrez, los últimos años más en nuestras reuniones que en cual­
han sido todo lo que siempre soñé. Mis quier otro momento de una semana co­
libros se venden lo bastante como para rriente. Te dejaré con un extracto de una
comprar suelas nuevas para mis zapatos de nuestras conversaciones de 2014:
de segunda mano, los lectores de todo el
mundo me dicen que disfrutaron de mis Boris: Hola, Jacob, ¿qué tal?
libros y hasta los buenos jugadores pre­
tenden que les resulten útiles para la pre­ Jacob: Bien, gracias, y ¿tú?
paración de sus torneos.
Boris: ¿Está lloviendo en Escocia?
Pero la mayor satisfacción ha sido trabajar
con Boris Gelfand en este proyecto. Boris Jacob: ¿Qué quieres decir?
ama inmensamente el ajedrez y es impo­
sible no volver a enamorarse de todos los Boris: Que si cae agua del cielo.
aspectos del juego cuando hablas con él.
Nuestras sesiones de análisis han sido ani­ Jacob: Bueno, es Escocia. Siempre llueve
madas y divertidas, y gracias a ellas he po­ algo.
dido aprender mucho del juego. ¡Espero
que todo ello esté reflejado en este libro! Boris: Aquí, llevamos sin lluvia dos sema­
nas. ¿Y de temperatura?
Escribir un libro es una tarea difícil, no
importa que la escritura sea compartida. Jacob: Ola de calor.
Todavía hay que elegir las palabras correc­
tas, estructurar, restructurar y después res­ Boris: ¿Qué significa ola de calor?
tructurar un poco más. Algo que se jugó
en agosto podría ser más fácil de entender Jacob: Dieciocho grados.
si se incorpora a una partida analizada en
febrero. Esta es la idea. Cuando además las Boris: ¡Ah! Aquí tenemos treinta y cinco.
ideas no están en tu cabeza, sino en la de
otro, no se convierte en un proceso más Jacob: ...
sencillo.
Boris: ¡Deberías venir a visitarme!
Lo que ha hecho aún más interesante es­
cribir estos dos libros es el tiempo que Jacob: ...
compartí con Boris. Su cercanía e ingenio
dominan nuestras conversaciones. Me río

7
Prólogo de la editorial inglesa

Entonces, se interrumpió la conversación.

Una sirena sonó débilmente desde algún
lugar fuera de la casa de Boris. Él se levan­
tó de inmediato.

Boris: Lo siento, vuelvo en diez minutos.

Boris regresó diez minutos más tarde.

Boris: Entonces, Jacob. ¿Sigue lloviendo

en Escocia?

Formar parte de este proyecto es un rego­

cijo continuo. Espero que esta alegría se
haya esparcido por las páginas y haga que
el libro no solo sea instructivo, sino que
también sea un placer leerlo.

Jacob Aagaard

Glasgow, mayo de 20 7 6

8
 Introducción
A principios de este año, jugué un torneo
de rápidas en Estonia. Gané una parti­
da en la que mi contrincante, un antiguo
compañero de habitación de los campa­
mentos de entrenamiento con Petrosian,
no se presentó. Más tarde, vino a buscar­
me y se disculpó. Se había emocionado
mucho al saber que jugaba contra mí y
se enfrascó tanto en la preparación de la
partida que perdió totalmente la noción
del tiempo. Cuando al final miró el reloj, la
partida ya había finalizado, y él seguía en
su habitación ...
El ajedrez es cuestión de tiempo. Los juga­
dores hacen una jugada, eligen solo una
pieza para mover y esperan que todas sus
piezas lleguen a tiempo de alcanzar las
casillas necesarias. Si llegas tarde, el rival
te dará jaque mate, coronará el peón, to­
mará tu caballo, pinchará tu torre o quizá
solo huya con la mitad del reino y las tres
princesas.
El ajedrez también es cuestión de manejo
del reloj. Antes de cada partida, se te con­
cede una cierta cantidad de tiempo que
tienes que administrar de la mejor manera
posible.
Este libro trata de dinámica. Las cosas que
son presa fácil del tiempo tienen unos ci­
mientos inestables y se erosionan con ra­
pidez.
Este no es un libro de texto académico
sobre dinámica; es un libro muy personal,
con la dinámica como tema central. Otros
temas recurrentes que trataré compren­
den la influencia de los módulos en el
ajedrez moderno y las discrepancias entre
la generación milenial y la mía, tanto en
el estilo de ajedrez como en la imagina­
ción general. Pero si pienso en alguna de
las experiencias u opiniones propias que
puedan interesar al lector, entonces debo
mencionar esta, aunque sea «fuera de te­
mario». Si puedes tolerar estas disgresio­
nes, te impactará menos la aparición en
el libro de una receta de mermelada de
fresa...
Primeras investigaciones
Trabajé con Eduard Zelkind hasta que tuve
11 años. Entonces, se trasladó a EE.UU.,
pero le pidió a su amigo Albert Kapen­
gut que cuidara de su mejor alumno. lliá
Smirin llegó más tarde, cuando se mudó
a Minsk en el segundo semestre de 1980
para estudiar en la universidad.
Tenía seis o siete cuando Zelkind me dio
unos ejercicios tácticos para resolver en
casa, sacrificios en h7 y ese tipo de ma­
terial básico. Todavía no había aprendido
a leer ni a escribir, por lo que mi padre
anotaba por mí las posiciones con sus
soluciones para que así pudiera llevarlas
a la siguiente sesión de entrenamiento. Y
así seguimos hasta que aprendí a leer y
9
Introducción
escribir. Zelkind tenía su propio sistema
para anotar posiciones de la manera más
efectiva, que otros verían como un código
indescifrable.
Por aquel entonces el acceso a lujos como
una fotocopiadora era inexistente. Todos
los ejercicios tenían que anotarse a mano
al final de la clase.
Más tarde, cuando fui a Moscú y visité el
Club Central de ajedrez, allí ellos sí tenían
fotocopiadora. Hacía falta una buena ca­
pacidad de negociación, pero Kapengut
siempre se las arregló para conseguir
copiarme las partidas de los mejores tor­
neos. Vale, requería bastante más trabajo
que eso, de ello hablaremos más en el vo­
lumen sobre la apertura.
A propósito, una de las explicaciones del
colapso de la Unión Soviética es la llegada
en los 80 de la fotocopiadora de uso ge­
neral y otras formas de progreso técnico...
En el primer volumen tratamos mi libro fa­
vorito de cuando era joven, Rubinstein con
anotaciones de Razuvaev. De ese libro,
aprendí temas de espacio y otros factores
posicionales. Mi gran ídolo cuando estu­
diaba dinámica fue Efim Geller. (Lee más
sobre Geller en el Capítulo 1 sobre el Cam­
peonato soviético de 1979 en Minsk).
Sin embargo, debería anular de inmediato
la dicotomía que acabo de establecer: es
evidente que estaba aprendiendo la diná­
mica de Rubinstein y también de Petro­
sian, y las cuestiones posicionales de Ge­
ller, Tahl y Spassky. El ajedrez es un juego
complejo y los mejores jugadores siempre
han sido capaces de hacer un poco de
todo. Es normal, porque el juego posicio­
nal y las oportunidades tácticas están tan
estrechamente entrelazadas que a veces
resulta difícil ver la diferencia.
10
Intento de definir la dinámica
Para mí, la dinámica es el potencial de
las piezas. Muchos jugadores son buenos
en cálculo, pero eso no quiere decir que
tengan sensibilidad por el potencial de
las piezas. Como no somos ordenadores,
el cálculo no es suficiente, necesitamos
una guía en nuestro cálculo y un sentido
profundo de la dinámica; por eso es im­
portante la sensibilidad por el potencial
de las piezas. Técnicamente, son posibles
muchas jugadas y uno no puede calcular
todas, es decir, se necesita un sistema que
permita decidir de algún modo en qué ju­
gadas candidatas queremos centrarnos.
Algunos grandes maestros intentan calcu­
lar todo y lo hacen con un éxito moderado
(con énfasis en la palabra moderado).
Estoy pensando en un jugador en concre­
to. Desde luego, tiene su propia filosofía
del ajedrez, lo que piensa le funciona a la
perfección, pero aquí no es capaz de de­
fender su punto de vista (¡si es que quisie­
ra!) No quiero mencionar nombres. En el
análisis post mortem, este jugador sugerirá
todas las jugadas. Casi como un ordena­
dor.
Pero tal y como yo lo veo, el cerebro hu­
mano no funciona como un ordenador.
Nuestro proceso mental no es lineal; aun­
que intentáramos estructurarlo, no conse­
guiríamos ser completamente sistemáti­
cos en nuestro modo de pensar. Todo esto
se debe a que utilizamos técnicas, como
por ejemplo jugadas candidatas, a que re­
comprobamos variantes, a que buscamos
jugadas intermedias o a que intentamos
insertar algunas jugadas. El cálculo tiene
que realizarse de manera inteligente o no
será eficaz. Es fácil malgastar mucha ener­
gía.
Como expuse en La toma de decisiones
en el ajedrez posicional, en algunas posi­
ciones no hay nada que calcular, y nece-
sitamos tomar decisiones basándonos en
otros criterios. Este libro afronta situacio­
nes en las que se necesita la intuición para
tomar decisiones y otras en las que habrá
que calcular. En la dinámica, ambas habili­
dades son fundamentales.
La iniciativa es en cierto sentido otro tema.
Tienes un mejor desarrollo de las piezas, o
algo así. Necesitas aprovechar el empu­
je para transformarlo en algo valioso: un
ataque, una ventaja posicional, o lo que
sea, antes de que se escape. Básicamente
es la idea de Steinitz, tienes que utilizar tu
ventaja antes de que desaparezca. Obvia­
mente, todo es cuestión de ventajas diná­
micas. Con ventajas estáticas, la urgencia
es en general mucho menor.
Todos los jugadores intentan encontrar
su propio punto de equilibrio entre la in­
tuición y el cálculo. El método que le fun­
ciona a un jugador puede que no le vaya
bien a otro. En cierto sentido, soy bastante
intuitivo, pero eso no significa que consi­
dere que esto sea lo «correcto». Sin em­
bargo, ignorar la influencia de la intuición
en nuestro proceso mental sería un error.
Algo más que cálculo y táctica
La dinámica no es exactamente igual a
cálculo y táctica, como tampoco una silla
es solo madera y pernos. Pero si imaginas
una silla sin los materiales brutos, proba­
blemente visualices mejor un espacio va­
cío en el suelo de tu salón. Este libro habla
del pensamiento dinámico, aunque en
todo momento tratará de manera indirec­
ta con el cálculo y la táctica. Espero que
esta distinción no confunda a nadie.
Aunque se hacen muchas referencias al
cálculo, este libro no aborda directamen­
te su técnica, así que debería recomendar
brevemente algunas otras fuentes para
dicho propósito. Me gusta la colección
Grandmaster Preparation de Jacob Aa­
gaard. El primer tomo, Calculation, inclu­
so contiene un prólogo de un inteligente
tipo israelí ... Tenía que citar este libro, no
solo porque es muy útil, sino también por­
que Jacob me ayuda a escribir estos libros,
aunque hacerle mecanografiar esto le
haga sentirse tremendamente incómodo.
También valoro mucho Perfeccione su
ajedrez, un libro que Vladímir Grabinsky,
un entrenador ucraniano muy exitoso,
escribió junto a su alumno, el fuerte gran
maestro Andréi Volokitin. Grabinsky es un
entrenador de élite mundial que ha tra­
bajado con casi diez jugadores desde sus
primeros años hasta conseguir llevarles a
un nivel de 2650. Los ejercicios de este li­
bro son muy difíciles, pero beneficiarán en
gran cuantía a los estudiantes diligentes.
Mientras escribía este libro, leía uno an­
tiguo, The Best Move de Hort y Jansa. Tra­
bajé con él cuando era joven, pero como
desafortunadamente mi memoria no es
perfecta, el libro me sigue resultando útil
ahora.
A los que conocen mis partidas no les sor­
prenderá la enorme influencia que tienen
sobre mí los libros de Polugaevski. En es­
pecial, los largos análisis de las variantes
de Najdorf y de varios finales, los más me­
morables contra Geller y Gligorié.
Para mí, la táctica se basa sobre todo en
patrones y cálculo. En este libro, trato la
táctica y el cálculo en cierta medida, pero
no es mi intención ofrecer una gran teo­
ría del cálculo. Puedes encontrarla en las
obras de Mark Dvoretsky o de Jacob Aa­
gaard. El gran maestro danés Aagaard si­
gue el modo de pensar de Dvoretsky, así
que no encontrarás diferencias reseñables
entre los consejos de uno y otro.
Quiero volver a destacar que cada jugador
tiene su propio enfoque. Lo que es bueno
para un jugador, puede que no funcione
11
para otro. Hay incluso un argumento que
apoya la idea de que algunas estrategias
funcionan bien contra unos jugadores,
mientras que resultan ineficaces contra
otros. Todos tenemos adversarios contra
los que puntuamos bien y que también
tienen sus clientes favoritos, que a su vez
están encantados siempre que les toca ju­
gar contra nosotros. Alexander Beliavski
me contó que en una ocasión fue testigo
de cómo Tahl, Korchnoi y Stein jugaban
partidas rápidas a «el que gana, sigue».
Tahl perdía contra Korchnoi, que perdía
a su vez contra Stein, que hacía lo propio
contra Tahl. Casi no había excepciones, de­
cía.
Korchnoi también tenía un buen golavera­
je contra Tahl en las partidas oficiales. Tahl
era muy intuitivo y veía las variantes lar­
gas gracias a su inspiración más que me­
diante cálculos difíciles de desenmarañar.
Korchnoi, por su parte, no tenía una gran
intuición como Tahl, pero trabajaba las va­
riantes de manera sistemática y encontra­
ba debilidades que tumbaban las genia­
les ideas de Tahl. Esta estrategia también
le funcionó muy bien a Polugaievski en
su encuentro de Candidatos contra Tahl.
Como en ese momento Kapengut era el
analista de Polugaievski, escuché muchas
confidencias sobre ese match cuando era
niño.
Calcular sin tablero
Cuando era un joven jugador, mucha gen­
te se fijaba en que no suelo mirar al tablero
cuando juego, mientras que ahora se han
acostumbrado a ello. Desde muy pequeño
supe retener con facilidad el tablero en mi
mente. Es una cualidad importante que
debe trabajarse. Cuando juego torneos,
comento las partidas de la jornada con
mis compañeros de equipo, mis segundos
o mis amigos durante la cena o durante un
paseo vespertino. Casi nunca utilizamos
12
tablero, sino que analizamos las partidas a
ciegas. Hablaré más acerca de esto en el
capítulo 2.
Me he percatado de que algunos juga­
dores jóvenes no son brillantes en este
aspecto, y estoy convencido de que perju­
dicará sus resultados.
¿Qué ve un gran maestro
durante la partida?
Honestamente, no tengo ni idea de si los
aficionados que ven las partidas en direc­
to sobrestiman o infraestiman lo que ve
un gran maestro durante la partida. Uno
de los problemas es que la mayoría de la
gente ve partidas en directo con el mó­
dulo funcionando, o en un sitio web que
tiene el módulo en marcha por defecto.
Nunca me cansaré de señalar que mirar
el módulo te deja ciego. No es frecuente
que alguien pueda ver el tablero tal cual
es después de haberlo visualizado con el
módulo. Yo no puedo hacerlo bien, pero
según mi experiencia, lo hago mejor que
la mayoría.
Una gran diferencia entre los módulos y
los grandes maestros es que un módulo
examina todas las jugadas, mientras que
un gran maestro solo puede analizar algu­
nas. Obviamente, el gran maestro tendrá
un entendimiento intuitivo de lo que está
pasando, pero seguirá teniendo limitacio­
nes y perderá ciertas cosas de vez en cuan­
do. Hay un estudio en ChessBase.com so­
bre los mejores jugadores y su correlación
con los módulos. En la parte baja, nos
encontrarías a Magnus Carlsen y a mí, por
diferentes razones. Está claro que no tiene
nada que ver con la actual fuerza de los
jugadores.
Una de las razones de tener solo una vaga
idea de cuánto ven mis colegas durante
la partida es que pocos libros (o ninguno)
están escritos desde la perspectiva de la
toma de decisiones, como esta colección
de libros. A algunos jugadores les gusta
aparentar que ven todo cuando escriben
los comentarios después de las partidas,
mientras que algunos de mis colegas más
inteligentes y enrevesados tratan de ocul­
tar de manera deliberada lo que vieron o
no vieron, para evitar revelar algo.
En los últimos años, hemos abierto una
ventana al trabajo mental de los grandes
maestros con transmisiones y comenta­
rios en línea. Vemos a grandes maestros
fuertes comentando las partidas de sus
colegas; algunos parece que ven mucho,
mientras que otros muy poco. Desde
luego, ¡esto no puede utilizarse como un
método válido para predecir la fuerza de
juego de nadie! También tenemos vídeos
de los análisis post mortem de los jugado­
res o realizados en directo en las compa­
recencias ante la prensa. Es un formato
diferente, pero sin embargo nos da una
visión de lo difícil que es el ajedrez, que
es una de las razones por las que la gente
disfruta viendo este tipo de crónicas más
que a aquellos que solo se limitan a leer en
voz alta desde la primera línea del ordena­
dor. Me encanta ver los post mortem de los
grandes torneos, aunque sigo prefiriendo
más jugarlos (¡enviadme más invitaciones,
por favor!).
Por supuesto que los ordenadores son úti­
les por muchos motivos, pero no durante
la partida. El ajedrez es un hermoso juego
en el que los comentaristas ven una cosa,
los ordenadores algo diferente y los juga­
dores otra cosa totalmente distinta.
Partidas entre el hombre y la
máquina
Hace poco vi un encuentro en el que el
ordenador jugaba con un hándicap de
material contra Nakamura. Me pareció
bastante insultante. En realidad, una vez
me ofrecí para un encuentro similar, pero
sugerí lo siguiente: le daría ventaja de
peones al ordenador, pero a cambio este
tenía que jugar con un procesador 286.
Por algún motivo, los responsables de ese
ordenador desaparecieron de inmediato.
Lo que pienso es que, por supuesto, la
programación ha mejorado, pero los
creadores de este módulo dependen so­
bre todo de los éxitos del hardware de
los procesadores más rápidos. No tengo
problema con esto, pero no hay motivo
para buscar la humillación de uno de los
mejores jugadores del mundo, y menos­
preciar el ajedrez por el camino. Desde
luego que esa no es la intención; ellos no
vieron el problema. Tuve otra oferta en
algún momento, en el que también plan­
teé algunas cuestiones: «¿Permitiríais que
el ordenador jugara sin un libro de apertu­
ras?» «No». «¿Por qué?» «Porque queremos
ganarte y aumentar nuestras ventas. Y al
final encontraremos a alguien que juegue
según nuestras condiciones».
Kasparov jugó algunos encuentros contra
ordenadores, lo cual no me gustó. Simple­
mente son dañinos para el ajedrez. Estos
encuentros fueron interesantes para los
medios de comunicación y para los ju­
gadores con una puntuación superior a
2800, debido probablemente a la remu­
neración. Me parecía que los seguidores
del ajedrez no prestaban gran interés por
estos encuentros y preferirían mucho más
haber visto jugar a Kasparov en las mejo­
res competiciones.
Un breve desvío a la
discriminación por razón de
edad
Quiero soslayar brevemente la cuestión
de cuál es el mejor modo de aprender a
jugar al ajedrez, y hablar por un momen-
13
to de mi generación y de la que me sigue.
Una vez leí un pequeño fragmento sobre
la explotación estadística. Mostraba que la
media de edad de los diez mejores estaba
alrededor de los 31 años, la de los veinti­
cinco mejores en torno a 31 años y la de
los 100 mejores era, puedes adivinarlo,
aproximadamente 31 años.
Aunque solo era una lista clasificatoria, no
dejaba de ser una sorprendente y consis­
tente imagen. Lo cierto es que hubiera es­
perado encontrar mayores fluctuaciones
en la media de edad. Pero existe la idea de
que ahora «el ajedrez está rejuvenecien­
do», promovida por algunos jugadores de
élite retirados o semirretirados. Aunque yo
no lo veo así. Cuando jugué el match con­
tra Anand, tuvimos al campeón del mun­
do de más edad desde Botvínnik, defen­
diendo contra el aspirante de más edad
desde Korchnoi. Y si se combinan, habría
que remontarse a los registros anteriores
a la guerra para encontrar una media de
edad más alta.
La media de edad de los mejores juga­
dores sería por supuesto mucho mayor
si esos antiguos grandes jugadores no se
hubieran retirado o dedicado a viajar por
el mundo a destinos vacacionales, acep­
tando tablas en nueve jugadas o así una
y otra vez. Aunque después de muchos
años de trabajo duro, puedo entender el
deseo de relajarse al sol.
Algunos argumentarían que Carlsen era
ya más fuerte que Anand y que yo en
2012, y que nuestro caso fue algo extraor­
dinario porque un jugador no jugó el ci­
clo clasificatorio. Comparto su punto de
vista. En ese mismo año, mi club de fútbol
favorito, el extraordinario Barcelona, en
su máximo nivel, perdió la semifinal de la
Liga de Campeones contra el Chelsea, un
equipo de jugadores viejos que, en gene­
ral, estaban fuera de forma, y que terminó
quinto en la Premier League. Sin embargo,
14
jugaron mejor en la Champions y ganaron
merecidamente.
Además, no veo que la ausencia de un
jugador en el ciclo sea tan extraordina­
ria. Petrosian no fue el mejor jugador del
mundo durante todo el tiempo que fue
campeón mundial, y Fischer abandonó el
ciclo que finalizó con la victoria de Spas­
sky en 1969. Botvinnik tampoco formó
parte del equipo olímpico de la U RSS en
una ocasión, a pesar de ser el campeón
del mundo. Etcétera. Pero esto, por su­
puesto, no cambia la opinión de nadie. En
el siglo XXI, la opinión del público ha co­
brado una importancia tremenda y nada
parece poder competir contra ella. Causa
mejor impresión tener el apoyo moral de
los medios que ganar los torneos de clasi­
ficación ... Puedo entender la atracción que
la gente tenía desde aproximadamente
2013 o 2014 por el match entre Aronián y
Carlsen, bastante consistente en el puesto
número 2 del mundo en aquel entonces.
Pero el ajedrez es un deporte y el sistema
de clasificación refleja la forma actual y to­
dos los resultados de manera equitativa;
no gana campeonatos, y la opinión públi­
ca tampoco.
A muchos seguidores del ajedrez y el fút­
bol, como yo, les preocupa mucho el siste­
ma de puntuación de la FIDE, pero no sa­
ben nada del actual ranking FIFA (o tal vez
ni siquiera que existe tal lista). Le di a un
amigo diez oportunidades para adivinar el
número 1 de la lista de la FIFA de enero de
2016. Lo intentó con los habituales, Ale­
mania, Argentina (que no mucho después
fue de hecho el número 1), Brasil, España,
Italia, Holanda, etcétera. La respuesta co­
rrecta es Bélgica. Según la media de re­
sultados y el estado de forma actual, los
belgas eran el mejor equipo del mundo.
Bélgica nunca ha ganado ningún título,
pero soy reacio a degradarles mucho, por­
que en realidad son un equipo fuerte y ¡la
Euro 2016 podría ser su momento!
De igual manera en ajedrez, el jugador
con mejor posición a veces gana los tor­
neos más importantes y otras veces, no. Es
un deporte, el resultado se decide sobre el
tablero no por votación popular.
En el momento en que escribo, Vladímir
Kramnik es el número 2 de la clasificación
mundial. Es un jugador de entrenamiento
clásico que aspiraba ser el «futuro del aje­
drez», cuando ganó la medalla de oro con
Rusia en la Olimpiada de Manila en 1992,
además de la de oro en el sexto tablero.
Desde entonces, ha cambiado su estilo
muchas veces y continúa impresionan­
do. Ello exige el mejor elogio posible. Por
desgracia, no consiguió clasificarse para el
Candidatos de 2016, pero como tiene 40,
la prensa no ha hecho una merienda de
esto...
En 2014, muchos aficionados al ajedrez
se desilusionaron porque Nakamura no
estuvo en el Candidatos de Janti-Mansisk.
No logró clasificarse, y además tampoco
había tenido un gran 2013. Yo, en cambio,
había ganado o empatado con el prime­
ro en muchos grandes eventos del 2013,
pero ¡solo mi mujer decía que debería
haber ido! Todo el crédito para Hikaru: él
no se quejó, sino que siguió trabajando y
jugó de manera brillante el siguiente Gran
Premio y se clasificó con contundencia
para el Candidatos de 2016.
A fin de cuentas, la pregunta es si el aje­
drez es un deporte o parte del mundo del
espectáculo. Para mí no hay duda de que
es un deporte.
Algo sobre módulos
Mi sugerencia es que aquellos que se ini­
cian jóvenes estudien ajedrez durante
varios años sin la ayuda de un ordenador,
para entender el juego antes de utilizar
esta poderosa arma. Como dijo Kasparov:
lo primero que hay que entender de los
módulos es cuándo encenderlos y cuándo
apagarlos.
Se aprecia una persistente falta de enten­
dimiento del trabajo con los ordenadores
en algunos jugadores jóvenes (¡no todos,
por supuesto!). Vaya un ejemplo que ob­
servé recientemente, en el que un jugador
joven se enfrentaba a un veterano experi­
mentado. El jugador joven tenía un ataque
prometedor. En cierto momento, tuvo dos
posibilidades interesantes. Una parecía
tentadora, pero no funcionaba, mientras
que la otra ganaba de una forma muy bo­
nita. El joven eligió con rapidez el camino
equivocado y perdió aun más rápido.
No habían transcurrido muchos minutos
desde la conclusión de la partida, cuando
el joven ya se estaba quejando en Twit­
ter de su mala suerte. No entendía cómo
pudo perder una posición con +5 y le
parecía que su contrincante había tenido
una suerte descomunal. No mencionó el
hecho de no haber sido capaz de calcu­
lar con precisión algunas jugadas más. En
lugar de analizar la partida y entender en
qué se había equivocado, sucumbió a la
tentación de ser el centro de la atención
pública. Creo que es sano decir que ese
comportamiento es contraproducente
para progresar en el ajedrez. Y esto no es
cosa de un solo jugador, veo que se trata
de una tendencia general.
Quiero enfatizar el punto principal: hay
una gran diferencia entre jugar mal una
posición totalmente ganadora y no ver
una combinación brillante. Las dos son
+5 para el módulo, pero solo una es un
+5 «eterno». En cualquier caso, describir­
las como intercambiables demuestra una
incomprensión absoluta del ajedrez (o de
los módulos).
15
 No se olviden de Rubinstein Esta jugada parece bastante extraña. Ha­
bría sido más norma l j ugar algo como 1 O
La toma de decisiones en el ajedrez posicio­ cxdS exdS 1 1 j,e2 o como 1 O Wf c2. Se han
nal se centró sobre todo en la inspiración j ugado muchas partidas a partir de esta
que encontré en las pa rtidas de Aki ba. Él posición; puedes estudiarlas si te intere­
es el pilar de mi comprensión posicional san.
del ajed rez, como expl iq ué en ese libro.
Aunque Rubi nstein no fuese conocido por 10 ... VNe7!?
sus grandes habilidades tácticas (de he­
cho, no las tiene), no quiere deci r que yo
no aprovechase algunas pinceladas de di­
ná mica al echar un vistazo a sus partidas.
La sigu iente partida es una de las que más
me infl uenció cuando era un chaval.

Partida n. 0 7
George Rotlewi - Akiba Rubinstein
Gambito de Dama
tódz, 1 901
Un sacrificio de peón m uy interesante,
1 d4 d5 2 �B e6 3 e3 c5 4 c4 �c6 5 �c3 �f6 que incluso con la sensibilidad del siglo
XXI parece muy potente. Cuando lo exa­
minamos, mi primera reacción fue pensar
que parecía total mente devastador si las
blancas lo aceptaban. Pero el anál isis del
ordenador demostró que no era así y que
lo más sensato era aceptar el reto.

1 1 .id3?

Esta solo pierde un tiem po.

Era crítica: 1 1 cxdS exdS 1 2 lt:JxdS! lt:JxdS

13 WfxdS
Una de las importantes lecciones que
a prendí de esta pa rtida es que en posi­
ciones simétricas, el valor de un tem po
extra es cada vez más importante. En esta
partida Rubi nstein j uega de manera m uy
enérgica, intentando hacer j ugadas útiles
en cada tu rno, con el objetivo de ganar un
tempo aquí y allá.

6 dxc5 .ixc5 7 a3 a6 8 b4 .id6 9 .ib2 0-0 1 O

'9d2

16
Analizamos unas cuantas opciones dife­
rentes:
1 3 ... l2Jxb4? 1 4 axb4 ixb4+ 1 5 @e2 po­
dría muy bien ser la línea crítica: quizá lo
que Rubinstein había pretendido. Como
veremos más adelante en la partida, men­
talmente estaba muy fuerte ese día. 1 5 ...
id7 1 6 'We5 ib5+ 1 1 @d 1 'Wd7+ 1 8 l2Jd4
füe8 1 9 'Wh5. La posición parece peligro­
sa para las blancas, pero una vez que te
adentras un poco, te das cuenta de que
el caballo de d4 es un escudo fantástico y
que, en realidad, las negras no tienen nin­
gún ataque.
También analizamos 1 3 ... ie6?! 14 'Wd3.
No ofrece una compensación adecuada,
porque 'Wc3 es un i mportante ganador de
tiempo en m uchas l íneas.
Para las negras, podría ser útil intenta r 1 3
... �d8!? 1 4 'Wb3 l2Je5, aunque las blancas
pintan un poco mejor después de 1 5 l2Jd4.
Esto de ninguna manera pretende ser
un anál isis exhaustivo, sino que tan solo
muestra que la responsabilidad de de­
mostrar la compensación debería ser de
las negras, en lugar de que a las bla ncas se
les ocurran jugadas defensivas precisas. Si
los lectores quieren investigar la natu rale­
za de la compensación, podrían estudiar a
fondo estas líneas con un módulo d u rante
horas y aprenderían mucho, estoy seguro.
Mientras tanto, continuaremos con el res­
to de la partida. Puede dar miedo tomar
ese peón en la partida, pero la gente en
general no se asustaba con tanta facilidad
a comienzos del siglo XX. Eso vino des­
pués. Hoy la gente ha em pezado a aceptar
de nuevo este tipo de sacrificios. U na de
las grandes influencias del a uge de las má­
quinas ha sido un crecimiento general de
las capacidades defensivas.
Muchas personas ya no creen en las consi-
deraciones generales de la misma manera,
pa ra bien o para mal. Esto no quiere decir
que no haya grandes j ugadores que toda­
vía piensa n así, pero las cosas han ca mbia­
do. Si tienes una formación clásica (la que
recomiendo), conocerás las partidas de los
grandes jugadores y sus anotaciones. Pero
si has aprendido a jugar al ajedrez j ugan­
do torneos y partidas rá pidas en línea, no
habrás aprendido a pensar de este modo.
Además, los mód ulos, si analizas con el los,
te mostrarán de continuo los recursos
defensivos más asom brosos. No puedes
evitar sentirte influenciado por ello, no
importa cuál sea tu enfoq ue general del
j uego.
11 ••• dxc4 12 Axc4 bS
Después de que haya sucedido todo esto,
los colores se han invertido. Las blancas
han perdido un tempo y están, en cier­
to modo, j ugando con las piezas negras.
Para Rotlewi esto podría no parecer muy
peligroso, pero un siglo de experiencia en
esta posición, que se evidencia de forma
inoportuna después de la partida, nos
dice que este tiempo i mporta mucho. A
menudo el j ugador que puede mover el
ca ballo al centro pri mero es capaz de crear
la iniciativa, como ocurrió en esta partida.
13 .idl gd8 14 Y«e2
Las blancas han perdido todos los tiempos
posi bles.
17
14 ... .tb7 1 5 0-0 �eS!
Es vital a bordar primero esta j ugada. Aho­
ra sabemos que es un cliché, pero en el
momento de la partida, el impacto de esta
jugada no habría sido nada obvio.
16 �xeS .ixeS 17 f4?!
La ambición de las blancas es desmesura­
da y extienden su centro en exceso.
1 7 füd 1 era la jugada correcta. Las negras
no tienen nada directo. Obvia mente, tie­
nen una posición agradable pero la par­
tida conti núa. La analizamos un poco: las
neg ras están más cómodas, pero solo lo
justo.
17 .•. .tc7 18 e4?!
Las blancas se dirigen hacia su propia des­
trucción con confianza.
18 ••• �facS 19 es?
Las blancas continúan adelante. Pero
quiero volver a destacar este aspecto: hoy
en d ía, somos conscientes de los peligros
que subyacen a esta posición, en parte por
haber visto esta partida. Esta información
no estuvo a disposición de Rotlewi (ni del
resto del m undo) hasta que el juego avan­
zó un poco más, cuando Rubi nstein nos
mostró las posibilidades de las negras.
18
1 9 :gad 1 J.b6+ 20 @ h 1 h S ta mbién es
muy incómoda para las blancas, aunque
Rotlewi está aguantando en una posición
mala, sin perder de inmediato.
19 •.• .tb6+ 20 <i>h1
20 ... �g4!
Rotlewi no la había visto venir, eso segu ro.
Era un j ugador fuerte y sin d uda entendió
con rapidez lo que le estaba sucediendo,
pero ahora ya es demasiado tarde.
21 .ie4
2 1 '\Wxg4 füd3 22 :gac 1 :gd2 y las neg ras
ganan.
21 ••. �h4
Es m uy bonita, pero no cabe d uda que 2 1
... ltJxh2!? era u n a sol ución senci l la. Gracias
a sus partidas, sabemos que Rubinstein no
era m uy bueno en táctica en general, así
que podría ser que no la hubiera visto o
que simplemente q uisiese más de esta
posición.
Después de 20 a ños entre ordenadores, a
todos nos han enseñado a buscar posibi­
lidades de una manera diferente a la que
fueron educados los maestros del pasado.
Muy a menudo, la principal razón de no
encontrar nada es que no lo estás buscan­
do. ¡Un aspecto que no puede repetirse
con demasiada frecuencia!
22 g3
22 h3 se refuta con 22 ... gxc3! 23 ixc3
ixe4
Ahora 24 l.Wxe4 'l.Wg3! es mate de in media­
to, y 24 l.Wxg4 l.Wxg4 25 hxg4 gd3! lleva a
un final que se gana con facilidad por la
amenaza de mate en h3.
La razón de que esta combi nación sea tan
evocadora es que Rubi nstein logró a pro­
vechar al máximo sus piezas. Todas el las
desempeñan una parte importante en el
ataque y llegan con una resolución asom­
brosa. Quedé im pactado cuando la vi de
pequeño, en un momento en que la ima­
gi nación todavía era poderosa y te dices a
ti mismo: «Los adultos se equivocan: en el
mundo hay magia ...»
22 ... �xc3!!
Un rayo caído del cielo. Las negras sacri­
fican la dama por un tem po, con la inten-
ción de minar la defensa del alfil de e4.
23 gxh4
La única j ugada que tiene sentido.
23 ixc3 es mate en pocas j ugadas: 23 ...
ixe4+ 24 l.Wxe4 'l.Wxh2++
23 ixb7 gxg3 es menos inmediata, pero
solo necesitas un poco de tiempo para
darte cuenta de que se aproxima ... llixh2
o ...gh3, con la fuerza para finaliza r la par­
tida de in mediato.
23 ... �d2!!
Otro sacrificio bri l lante, que conti núa con
el plan de debilitar el alfil de e4.
24 iwxd2
Las blancas no tienen elección.
24 ... .ixe4+ 25 iw g2 �h3!! 0-1
Véase el diagrama siguiente
La brillante j ugada final. Las blancas no
tienen defensa contra 26 ... gxh2++ y por
tanto abandonaron.
19
 na/ cubría algunos temas a bstractos, que
no es el enfoque que funcionaría cuando
se debate de dinámica. Claro, dos capítu­
los de este li bro tienen títulos bastante
abstractos, «Compensación y El tiempo»,
pero el resto se encuadran de manera di­
ferente. El ajedrez posicional se juega con
frecuencia en lo a bstracto, con planes de
«hacer algo en algún momento» a largo
plazo, en lugar de tratar con el ti po de pro­
blemas que nos plantea la dinámica: tratar
con algo concreto, ahora mismo.
Es i mportante aprender una lección de
cada partida. La lección de esta es que Como en el pri mer libro, mi objetivo no ha
el potencia l de las piezas puede ser muy sido ofrecer un manual completo del aje­
alto, mientras que nosotros no hacemos lo d rez dinám ico, sino una idea de algunos
que podemos para aprovecharlas al máxi­ escenarios dinámicos de mis partidas y
mo. Esta pa rtida es uno de los grandes discuti rlos en deta lle. Juga r bien al ajed rez
referentes de la historia del ajedrez. Sigue es cuestión de tomar muchas decisiones
i mpresionando a los jugadores jóvenes in­ buenas y es de eso de lo que trata esta se­
cl uso en la actualidad y puede convencer rie de li bros.
al joven de que el ajedrez es tan hermo­
so que merece la pena pasar horas y ho­
ras estudiándolo. Ta mbién muestra algo
del potencial de las posiciones simétricas
(que pueden surgir de muchas aperturas).
No hay tablas muertas, como algu nos po­
d rían haber pensado, pero atesora m ucho
potencial pa ra el ajedrez de lucha. (Obvia­
mente, la «muerte por tablas» siempre la
promueven aquellas personas que ven al­
gunas partidas aburridas y quieren llega r
a esa concl usión por u n a u otra razón; pro­
bablemente les falta la paciencia necesa­
ria para disfrutar plenamente del ajedrez).
Por su puesto, con toda la información
actual disponible, forzar u nas tablas con
blancas es bastante posible para un j u­
gador fuerte. Pero normalmente, la gente
no juega al ajedrez para hacer tablas, sino
pa ra jugar al ajedrez, así que el problema
apenas existe.

Todo es cuestión de tomar

decisiones

La toma de decisiones en el ajedrez posicio-

20
 Capítulo 1
MINSK, 1979

Avance de diagramas

En esta página encontrarás a lgunos

diagramas con momentos críticos de este
capítulo. Si quieres compara r tus reflexio­
nes con las partidas, aquí tienes la posibi­
lidad. Tómate el tiempo que quieras o que
necesites. N o se trata de un examen, sino
de una oportunidad para «pensar junto a»
los grandes maestros en las partidas.

¿Cómo se debería continuar el ataque?

(véase página 26)

¿Puedes ver la novedad de Negi? ¡Encuentra lajugada ganadora!

(véase página 24) (véase página 26)

21
Minsk, 1979

¿Cómo iniciaron un ataque las blancas? ¿Conoces esta famosa combinación?

(véase página 29) (véase página 33)

Fue una suerte increíble tener la oportu ni­

dad de esta r presente en el cam peonato
soviético de 1 979, que se j ugó en Minsk.
I ba al sa lón de j uego y veía las pa rtidas:
cada d ía, cada mín uto. Algunas me deja­
ron una buena im presión y las examinare­
mos brevemente en este capítulo.

Alexander N i kitin y Borís Postovsky me

Las blancas ganan con un juego preciso,
pero ¿cómo?
(véase página 3 7 J
aconsejaron anotar lo que pensa ba duran­
te el juego, para analiza r las partidas des­
pués y, por supuesto, para compararlo con
lo que eligieron los jugadores d u rante la
contienda. Seg u í su consejo, que contribu­
yó mucho en mi crecimiento ajedrecístico.
Al igual que en La toma de decisiones en el
ajedrez posicional, no solo qu iero exponer
de lo que he sido ca paz en el ca mpo de
la dinámica, sino también de dónde pro­
ceden mis conocimientos sobre la misma.

Se pueden encuentrar pa rtidas especta­

culares en cualquier parte.

Mientras trabajaba en este libro, le mostré

a Jacob Aagaard a lgunas de las pa rtidas
de este ca mpeonato soviético. La mayoría
eran nuevas pa ra él. Aunque después me
aseg u ró que él también podría encontrar
partidas asombrosas de los torneos dane­
ses que yo no conocía. Le creí. Hay muchos
j ugadores talentosos en el mu ndo, y a u n-

22

que muchos no han logrado conseg uir sus
ambiciones debido a diversas deficien­
cias, no lo verás en sus mejores partidas. Y
cuando tienes 1 1 años, como yo entonces,
puede i m presionar mucho ver que el ga­
nador del campeonato anterior está sien­
do borrado del tablero por un cavernícola.
Y con todo el respeto a los torneos da ne­
ses, puedo decir que el campeonato sovié­
tico j ugaba en una liga diferente.
Partida n. 0 2
Vitaly Tseshkovsky - Viktor
Kupreichik
Defensa Siciliana
Minsk, 1 979
Tsesh kovsky es un j ugador de ataq ue
asombroso, pero ¡en esta pa rtida le dieron
mate!
1 e4 c5 2 tilf3 d6 3 d4 cxd4 4 tll xd4 tll f6 5 tll c3
tll c6 6 Ags e6 7 �d2 Ae7 8 o-o-o o-o 9 f4 h6
10 Ah4Ad1
Esta va riante fue muy popu lar en aquel
momento. Mi a migo lliá Smirin la j ugó mu­
cho en los 80.
11 tilf3
Contra 1 1 lLJdbS Kupreichik ha j ugado tan­
to 1 1 ... lLJxe4 como 1 1 ... dS.
Minsk, 1979
1 1 ... �a5 1 2 Ac4
Esta j ugada ya es probablemente una im­
precisión. Tseshkovsky es un experto en la
Siciliana con blancas, mientras que yo no
tengo experiencia en absol uto, pero esto
es lo que pienso.
1 2 eS?! dxeS 1 3 ixf6 ixf6 1 4 Wxd7 se ha
j ugado en algu nas partidas.
Hasta entonces, nadie había j ugado 1 4 ...
e4!N 1 5 lLJxe4 ixb2+! 1 6 @xb2 :gad8 y las
blancas l ucharán por la ig ualdad en el fi­
nal.
Recuerdo una partida del campeonato
j uvenil soviético que me causó u na fuerte
i mpresión. Creo que es fácil deducirlo solo
por el hecho de recordarlo más de treinta
años después ...
12 <tt> bl gfc8
1 2 ... :g fc8 es la j ugada principal, y se su po­
ne que las blancas lo están haciendo bien.
1 3 g4 bS
Véase el diagrama siguiente
1 4 id3
No hay nada malo en esta j ugada; obtiene
buenos resultados.
23
Minsk, 1979

foras ...).

a) La ruptura directa en el centro es d udo­

sa: 1 S ... dS 1 6 ixf6 ixf6 1 7 gS! hxgS 1 8
fxgS ie7 1 9 g6! El ataque de las blancas
llega pronto.

b) 1 S ... es también parece mala. Analiza­

mos un poco y nos encontramos con 1 6
fS!N a6 Esta no es forzada, pero sin ella, las
negras tend rían que admiti r que su posi­
ción es mala.
Pero deberíamos mencionar que el espe­
cialista en a pertu ras, Parimarjan Negi, en
su l ibro 7 e4 vs The Sicilian 11 recomienda 1 4
ixf6! ixf6 1 S eS dxeS 1 6 gS! y las blancas
tienen un ataque muy fuerte. La idea de
Negi confía en una novedad de peso: 1 6
... hxgS 1 7 fxgS ie7 1 8 'l!Mxd7 b4 1 9 ltJdS!N
exdS 20 g6! con u n ataq ue ganador.

1 4 ... b4 1 S ltJ bS!!

1 7 ltJxd6! ixd6 1 8 ixf6 gxf6 1 9 'l!Mxh6 con

un fuerte ataq ue. Por ejemplo: 1 9 ... b3
(1 9 ... if8 20 'l!Mh4 b3 21 cxb3 ltJ b4 22 a3
ltJxd3 tampoco funciona. Las blancas j ue­
gan 23 gS! con un ataque ganador: 23 ...
'!!Mes 24 füd3 'l!Mc2+ 25 @a2 'l!Mxd3 26 gxf6
y el mate está próximo) 20 cxb3 ltJ b4 2 1
a3 ltJxd3

Esta fue la novedad del joven lvanch u k.

Otros j ugadores habían hecho 1 S ltJ e2
contra Smirin, y al joven Vasili se le ocu rrió
esta idea.

1 S ... :gab8

Smirin va a por todas, pero pronto se que­

da fuera y con el culo al a i re. (Si alguna
vez me a bu rro del ajed rez, siempre podré
conseg uir un trabajo de comentarista de
los eventos de póker de las madrugadas 22 ltJgS! Una bonita j ugada intermedia.
televisivas con todas estas buenas metá- Las blancas planean E:xd3-h3. Las negra s

24
 Minsk, 1979

colapsa n.

e) 1 5 ... a6 tam bién es posible y lo que el

módulo sugiera. Las negras amenaza n to­
mar en bS, que a briría la columna «a», así
que las blancas tienen que j ugar 16 lLJbd4,
y, después de 1 6 ... lLJxd4 1 7 lLJxd4, todavía
son m ucho mejores. El módulo dice que
las neg ras están más o menos bien, pero
he analizado m uchas posiciones como
esta y creo que demostrar con un ordena­
dor que las blancas tienen un ataque ga­
nador llevará entre media y una hora. petición. Soluciona las tablas muertas:
dale un marti llazo a tu portáti l...
1 6 ixf6 ixf6
13 ... mc8 14 .ic4?!
1 6 ... gxf6 1 7 lLJbd4 les da a las blancas una
ventaja sólida. El caballo negro se cambia Las blancas deberían haber variado antes,
antes de que tenga la oportu nidad de en­ en la jugada 1 3, pero si alcanzas esta po­
tra r en la batalla, y las negras se quedan sición, entonces 1 4 es es una j ugada para
sin ataque, pero de todos modos se en­ investigar.
frentan a uno en el flanco de rey.
14 ... tll b4 1 5 �e2
1 7 lLJxd6 ic3 1 8 W/e2 b3 1 9 cxb3 lLJb4 20
bxc3 :gxc3 21 lLJd4 Las oportunidades de salvación de las
blancas podrían haber sido mejores en la
El ataq ue de las negras no está ocurriendo. siguiente línea:

21 ... es 22 lLJc4 füc4 23 ixc4 ixg4 24 15 .ib3 �xc3! 16 �xc3 fü8

W/g2 ixd 1 25 füd 1 exd4 26 :gg 1 gS 27
fxgS hxgS 28 fü1 :gb7 29 füS W/b6 30
:gxgs+ @f8 31 :gg8+ @e7 32 W/gs+ @d7
33 W/fS+

1 -0 (lvanchu k-Smirin, Klaipéda, 1 985).

12 ... bS 13 .ixbS

1 3 lLJxbS ha puntuado un sólido 2-0 para

las blancas, pero las negras pueden mejo­
ra r con 1 3 ... lLJb4! 1 4 lLJxd6 ixd6 1 5 W/xd6
füc8 con compensación suficiente por los
peones. Las blancas están luchando, pero aún no
están m uertas.
Véase el diagrama siguiente
Las blancas deberían evitar 1 7 ixf6 ixf6
La máq uina quiere que j uguemos 1 6 :gd4 1 8 W/e3 ia4 1 9 :gd2 ixb3 20 W/xb3 lLJxa2+
E:c6 1 7 W/es :ges 1 8 W/d6 :gc6 con una re- 21 @d1 lLJc3+ 22 bxc3 W/a 1 + 23 @e2 W/xh 1

25
Minsk, 1979

24 \Í<f2 .bc3 y su situación es sombría.

Sin embargo, 1 7 'Mfel i.a4 1 8 a3 i.xb3 1 9

'Mfxb4 '!Mxb4 20 axb4 i.xc2 ofrece a l menos
algo de esperanza. Las negras están real­
mente mejor, con sus a menazas de jaque
a la descubierta, y la debilidad de e4 y b4,
pero la partida todavía no está decidida.

15 ... �xc4!
Un sacrificio m uy enérgico, para conti nuar
El ataque de las negras fluye; si el a lfil h u- la embestida de las negras sobre la col u m-
biese alca nzado b3, podría haber sido u n na «C>>.
defensor útil.
19 Y«xa
16 Y«xc4 fü8 1 7 V«b3
Las blancas están agota ndo las opciones.

1 9 llixe4 llid4+ gana la dama, a la vez que

mantiene un violento ataq ue.

Tam bién 1 9 �d3 i.xh4 20 llixh4 dS les da a

las negras un ataque ganador.

17 •.• tll xe4!!

Las negras impiden que cualquier defen­

sor pueda bloq uea r la columna «C>>.

18 a3

Esta no ayuda, pero tampoco ninguna Una forma m uy humana de terminar la

otra jugada.
1 8 llixe4 i.a4 es devastadora.
Y después de 1 8 ixe7 llixc3 1 9 bxc3 füc3
20 ixd6 llixa2+ 21 \Í<b2 gxb3+ 22 cxb3
ic6, las negras ganan con comodidad.
18 ... tll xa!!
partida pod ría ser 21 �xc2 ia4 22 �e2
i.bS! 23 ghd1 llixc3 24 bxc3 gxc3+ 25
\Í<b1 i.xd3+ 26 gxd3 �bS+ y. las negras lo
ca pturan todo.
19 ••• lll xc3 20 .iel .if6 21 lll es
Hay m uchas victorias. Kupreichi k encuen­
tra una sencilla.

21 ... .ia4 22 .ixc3 .ixa 23 .ixaS .ixdl + 24

26

'kt>xdl dxeS 25 fxeS .ixeS 26 b4 fü3 27 a4 E:a3
28 'tt>c2 .id429 E:dl es 0-1
Cuando lo ves de niño en directo en el hall
del torneo, no puedes evitar sentirte abru­
mado. Es una de las razones por las que
creo que se debería animar a los jugado­
res jóvenes a ver las partidas de los mejo­
res torneos. Si no pueden acudir a la sala
del torneo, que sigan entonces las parti­
das en línea. Que se centren totalmente en
las partidas, sin los comentarios en directo
o un módulo anula-mentes, que intenten
encontrar las ideas por sí mismos, y que
calculen las diferentes posibilidades a me­
dida que los jugadores piensan en ellas.
Efim Geller
Un jugador de este torneo me fascinaba
más que otros...
Los años dorados de Efim Geller fueron de
1949 a 1980. Nació en 1925, ganó el cla­
sificatorio para el Campeonato de la U RSS
en Tiflis en 1949 y después compartió el
3.er_4.0 puesto en el campeonato princi­
pal. Consiguió el título de gran maestro en
1952 y ese mismo año también compitió
por primera vez con el equipo soviético.
Su fuerza fue tremenda durante esas tres
décadas, puntuó +6 en casi 200 partidas
contra los seis campeones del mundo a los
que se enfrentó, sufriendo contra Spassky
la mayoría de sus derrotas, y consiguien­
do un marcador positivo contra Botvínnik,
Smyslov, Petrosian y Fischer.
Fue uno de los jugadores más respetados
de la Unión Soviética y se desempeñó
como analista de Karpov durante muchos
años. Antes del match de 1993 contra
Nigel Short, Kasparov le preguntó a Geller
qué haría contra el ataque Marshall, que
Short utilizaba en ese momento. Geller su­
girió un sistema con h3, d3 y l2Jbd2 y jue­
go lento, que a Kasparov le funcionó bien
Minsk, 1979
y que tuvo su popularidad durante los si­
guientes 15 años.
Había algunos jugadores jóvenes en el
torneo. Por ejemplo, Artur Yussupow, de
19 años logró el segundo puesto en el que
fue su primer campeonato. Artur compar­
tió con gentileza sus recuerdos de Geller
de este torneo:
Al llegar, mi primera impresión
sobre Geller fue que el abuelo
había decidido jugar. Eso me gustó,
aunque al principio sus resultados
no impresionaron. En las primeras
siete rondas, hizo todo tablas,
antes de ganar un excelente juego
estratégico contra Romanishin. Pero
fue en las rondas 1 O y 11 cuando
todo cambió. Primero, Razuvaev
cometió un error terrible en la
apertura y perdió frente a Geller en
21 jugadas. Luego al día siguiente,
Tseshkovsky, en una posición
igualada, se dejó la dama justo
después de salir de su análisis del
aplazamiento.
Geller era un experto jugador de
cartas, así que se dio cuenta de
inmediato que estaba en racha. Se
motivó mucho y jugó con especial
energía un bonito ajedrez de
ataque. Fue realmente apasionante.
Pude aprovechar esta experiencia
más tarde en mi carrera, en el
campeonato alemán, cuando
Alexander Graf se dejó la dama
contra mí en una posición igualada.
Recordé a Geller, y supe que solo
tenía que estar ahí y jugar, y la
suerte estaría de mi lado. En la
última ronda, al día siguiente, jugué
un poco mal y mi rival me ofreció
tablas. Las rechacé, gracias a Geller.
¡Tenía que jugar! Y de inmediato, mi
rival cometió errores. ¡Tienes que
27
Minsk, 1979
aprovechar la suerte! Esto es lo que
aprendí de Geller en el campeonato
de 1979.
En realidad, Geller ya me había
impresionado en la primera ronda
contra Dolmatov. Serguéi había
jugado con negras con rapidez
y confianza de hacer tablas, un
resultado digno. Geller, por su parte,
había pensado mucho, y estaba
apurado de tiempo cuando la
partida terminó, como era habitual
en él.
Cuando analizaron después la
partida, Dolmatov dijo: «Aquí
puedo jugar esta, esta o esta, pero
elegí esa». Geller dijo: «¿De verdad
piensas que puedes jugar esta?» y
entonces mostró las más hermosas
refutaciones a las sugerencias de
Serguéi, una tras otra. Nada de esto
ocurrió en la partida, que no fue
tan interesante. Pero parecía que
Serguéi había encontrado la suerte
y, por intuición, elegía la jugada
única una y otra vez.
Dejad que os ofrezca (a aquellos no cega­
dos por la edad, pero no obstante intere­
sados en los números) algo auténtico: en
1979 Geller tenía 54 años y no jugaba en
el equipo olímpico desde hacía un dece­
nio. Es cierto que no estaba en la cumbre,
aunque su mayor puntuación Elo era bas­
tante reciente, de 1976, cuando sus 2620
puntos le convertían en el número 8 mun­
dial. En 1979 se mantenía en el puesto 28
del mundo, mientras que Yussupow era el
número 128 y Dolmatov el 45.
Este recuerdo me resulta muy agradable:
me gustaría sobremanera que esta fuera
la actitud de los jóvenes que tienen que
ganarme sea como sea. Me catalogaron
como «acabado» durante décadas. En
1998, se anunciaba mi final en numerosos
28
artículos.
Después de perder el encuentro de can­
didatos contra Short en 1991, desafié las
expectativas de algunos. Seguí con una
victoria en Belgrado, empaté en el segun­
do puesto con Kasparov en Reggio Emilia
1991/92 y, poco después, gané en Wijk
aan Zee 1992. Después del último de estos
torneos, un periodista se sinceró conmigo
y me dijo «Pensé que estabas acabado»,
refiriéndose a mi derrota con Short. Tenía
24 años ...
Quiero señalar que era una persona muy
agradable, que hablaba desde el corazón.
Pienso que pretendía decirme que quizá
fuese a necesitar algunos años para recu­
perarme, pero como nadie me lo había co­
mentado antes, simplemente jugué bien y
gané el torneo.
Boris el atacante, 1979
Para entender lo emocionante que me re­
sultó por aquel entonces la siguiente par­
tida de Geller, es necesario analizar prime­
ro una partida que jugué justo antes del
torneo.
Partida n. 0 33
Boris Gelfand - Eduard Raisky
Defensa Siciliana
Minsk, 1979
1 e4es 2 ttJf3 d63 d4cxd44ttJxd4ttJf6s ttJc3
e66.ie2 .ie7 7 0-0 0-0 8 f4 tiJc69 .ie3 a61 0
a4 Wíc7 1 1 Wíel ttJas 1 2 Wíg3 ttJc4 1 3 .ixc4
Wíxc41 4es
Véase el diagrama siguiente
1 4 tiJeS!?
..•
Es más natural 14 ... élld5, pero la jugada
 Minsk, 1979

Las blancas no debería n malgasta r tiem­

po.

16 ..• dxeS

Esta es la prueba fundamental, pero no

fu nciona; las negras tienen que aceptar
que su posición es un desastre.

Mala sería 1 6 ... exfS debido a 1 7 exd6, y las

blancas disponen de una gran ventaja con
este i mpresiona nte pasador.
de la partida no es mala si las negras j ue­
gan después con precisión. 1 7 f6! �xf6 18 �xf6+ i.xf6 19 �xf6 ©h8!?

15 �e4 b6? Las negras se dan cuenta de que 1 9 ... exd4

es i n útil. Las blancas no solo ganan la cali­
Por suerte, Ed uard no lo hace. dad después de 20 .ih6, sino que pueden
optar por el mate en su lugar: 20 ... g6.
1 5 ... dS les permitiría a las bla ncas mante­
ner una ventaja estable con su impresio­
nante liderazgo en desarrollo. Un cam bio
rápido al flanco de dama sería m uy efec­
tivo: 1 6 llid2 �c7 1 7 c4! dxc4 1 8 füc1 , las
negra s son débiles en b6, d6 y todo el tra­
mo inferior de la columna «C».

1 5 ... f6! era la mejor jugada. Después

de 1 6 b3 �ds 1 7 exf6 llixf6 1 8 llixf6+
.ixf6, las negras logran igualar (Klovans­
Polugaievski, Ereván 1 975). Pienso que en
alguna parte de esta línea, las blancas en­
contrarían una ventaja, pero que no sería 21 �eS! amenazando con �xg6+ y
a pa bullante. �g7++. Las neg ras pueden intentar 21 ...
�a7; pero, en cualquier caso, después de
22 �af1 el mate está cerca. Por ejemplo: 22
... �es 23 füf7!

20 Wxe5 Wcs

El ú ltimo intento.

20 ... gxf6 21 �xf6+ @gs 22 .ih6 y ganan.

Véase el diagrama siguiente

21 We4!
1 6 f5!

29
Minsk, 1979
El camino sencillo. Las blancas también se­
rían vencedoras después de 21 Wfg3 gxf6
22 llixe6 :gg8 23 Wff3 Wfe7 24 id4 E:g6 2S
llif4 donde ganan -por lo menos una pieza.
21 ... gxf6 22 VMxa8 es 23 VMB!
Después de las nueve pri meras j ugadas
de la partida de Geller en la ronda deci­
mocuarta, yo estaba comprensiblemente
entusiasmado:
Partida n. 0 4
Efim Geller - Yuri Anikaev
Defensa Siciliana
Minsk, 1 979
1 e4 es 2 lll f3 e6 3 d4 cxd4 4 tilxd4 lll f6 s tilc3
d6 6 .ie2 .ie7 7 0-0 0-0 8 f4 tilc6 9 .ie3 a6
Como acaba mos de ver, gané una partida
grandiosa de la Schevenigen justo antes
de este campeonato, así que estaba muy
impaciente por ver qué haría Geller con las
piezas bla ncas.
10 a4 .id7
1 O ... Wfc7 es la gran jugada pri ncipal.
11 .if3
Se sabe que 1 1 lli b3! da buen juego a las
blancas.
30
1 1 ... tilas 12 VMe2 VMc7 1 3 g4 mcS 1 4 gS tiles
1 S fS tilc4
En este punto pensé que las negras esta­
ban como m ínimo bien. Sí, el caballo en
1 -0 e8 es incómodo, pero l levarlo a c4 parecía
una g ran haza ña. Aunque en rea lidad, las
negras estaba n ya perdidas.
16 .ihS!?
Una idea sorprendente de Geller, aunque
no es la única manera de continuar.
Hoy el ordenador nos dice que . en este
momento las blancas, con una secuencia
increíble, incluso ganan.
16 fxe6 fxe6 1 7 ig4! llixe3
No mejora las cosas j ugar in mediatamen­
te 1 7 ... '\Míes. Las blancas ganan con 1 8
ttJfS! y las negras reciben mate o pierden
la dama.
18 Wfxe3 '\Míes
Véase el diagrama siguiente
Las neg ras parecen estar bien, pero el ca-
ballo en e8 está tan mal colocado que las
blancas pueden estrellarse contra la co-
lu mna «f».
1 9 Wff2! llic7

1 9 ... \WxgS 20 \Wf7+ @ hs 21 \Wf8+ .ixf8 22
gxf8++
20 \Wf7+ @ h8 21 \Wxe7 \Wxd4+ 22 @ h 1 .ic6
Es una variante larga y· ni siquiera aq uí es
evidente para una persona que las blancas
ga nen. Pero así es, después de:
23 fü4!
Con la idea de doblar torres en la columna
«f».
23 ... ltJdS!?
¡Las negras necesitan intentar algo!
24 \Wxd6! �d8
Véase el diagrama siguiente
25 exdS!
Minsk; 1979
Las blancas ganan.
Es muy fácil perdonar a Geller por no ver
todo esto. No tenemos ni la más remota
idea de si vio las siete primeras j ugadas
de esta l ínea y le pareció que sería capaz
de conseguir más con la que hizo o si se
había centrado más en profundizar en la
dirección que eligió.
Una cosa que sí sabemos es que la idea de
Geller en la partida era por lo menos ta n
bonita e instructiva como esta va riante. En
mi opinión, la existencia hoy de los orde­
nadores no reduce los logros de los héroes
del pasado.
16 ... g6
Esta es obligada. 1 6 ... ltJes 1 7 .ixf7+! es un
buen ejemplo del peligro al que se enfren­
tan las negras.
17 fxg6 fxg6 18 Wf2! �es?
Esta j ugada natural es el error decisivo.
Después de la partida es fácil ver que las
negras tienen que aceptar la pérdida de
un peón y j ugar:
1 8 ... ltJg7 1 9 \Wf7+
1 9 .ixg6!? ttJxe3 llevaría al a lfil blanco a la
casilla f7, y así no es tan atractivo.
31
Minsk, 1979

1 9 ... @ ha 20 fíxe7 fida!

Una j ugada que no es fácil de encontra r en

los cáculos defensivos, pero que es nece­
saria.

20 ... �ea 21 tt:Jxe6! conduce a un final en el

que las blancas tienen un peón extra.

21 fü7 fíxe7 22 füe7 tt:Jxe3 23 füd7 es 24

ttJde2 ttJxhS 2S �c1

vez que mueva el caballo de f3, encuentra

refutación en la fuerza bruta:

Las blancas están a punto de ganar un

peón y tendrán opciones razonables en
el final, a unque las blancas todavía tienen
algo de contrajuego activo.
Estoy allí sentado en la fila de enfrente,
sigu iendo la partida y pensando que el
ataque se acabó. El a lfil retrocederá, tras
lo cual las negras j ugarán ttJg7 y füa con
mejor posición. Las blancas j ugaron de
manera demasiado primitiva.
20 ixg6! hxg6 21 ttJ h4 tt:J es 22 tt:Jxg6! La
defensa de las negras en la casilla f7 no
d u ra. 22 ... tt:Jxg6 23 fíf7+ @ ha 24 Wíxg6 y
las blancas ganan. Las amenazas son de­
masiadas para contarlas, pero de pasada
podemos mencionar fü7.
20 lll xes gfs 21 lll f7 ! lll xhS

Véase el diagrama siguiente 21 ... gxhS era posible, pero no salvaría

a las negras. 22 ib6! Wíc6 23 id4 Wffca
Entonces comienza una nueva oleada de 24 ttJ h6+ @ha 2S fíd2 les da a las blancas
ataques. u n ataque ganador.

19 lll f3! Véase el diagrama siguiente

Elimi nando la defensa de la casilla f7. Las ideas princi pales son gxfa+ seg uida
de fü1 haciendo incursión en la sépti ma
19 ... lll g 7 fila y responder a 2S ... es con 26 ttJ dS!,
que conduce a más sufrimiento para las
1 9 ... ttJf7, con intención de volver a es u na negras. Por ejemplo: 26 ... exd4 27 tt:Jxe7

32

Wfe8 28 E:xf8+ Wfxf8 29 tl:id5 y las blancas
dominan. No es un golpe di recto, pero sí
suficiente para ganar sin ninguna incerti­
d u mbre.
Aqu í pensé: el caballo está atrapado en f7,
las blancas están en peligro.
Pero una vez más Geller hizo una j ugada
que yo no había tenido en cuenta.
22 �dS!! exdS 23 � h6+ ®g7
Permite un bonito fi nal. Las piezas negras
no se libraban de él de ninguna manera:
23 ... @ha 24 .id4+ .if6 25 Wfxf6+! Es ob­
vio que Geller habría tomado con la dama.
25 ... �M6 26 E:xf6 y hemos regresado a la
partida.
Véase el diagrama siguiente
24 Y*ff7+!! gxn 2s gxn+ ®hs 26 .id4+ .it6
27 gxf6! 1 -0
Minsk, 1979
Las neg ras a bandonaron. Anikaev está re­
cibiendo mate: 27 ... tl:ig7 28 E:f7 E:g8
29 .ixg7+ E:xg7 30 fü8+ E:g8 31 �xg8++
Esta partida no nos parecería tan compli­
cada ahora, pero imagina que eres un niño
peq ueño en la sala de competición trata n­
do de adivinar las j ugadas de los grandes
maestros.
Sé que utilicé m uchos diagra mas en esta
partida, pero intento reproducir mi ex­
periencia dura nte la misma, que no fue
solo emotiva, con sorpresas y giros ines­
perados, sino también muy visual. Estaba
viendo las partidas en directo, viendo a
los j ugadores. En aquella época, aún se
permitía fumar en la sala de j uego. Ge­
ller estaba fumando, y Tahl fumaba un
cigarri llo tras otro. Ello contribuyó a que
la atmósfera del campeonato se convir­
tiera en una «zona para adu ltos», a la que
se permitió acudir a un niño como yo. ¿Y
33
Minsk, 1979

allí no se jugaba acaso ajedrez de adul­
tos? (Un apunte más sobre el tabaquismo:
Por aquel entonces, muchas estrellas del
deporte eran fumadoras, no solo los juga­
dores de ajedrez, también las figuras del
tenis, los corredores o los futbolistas. Re­
cientemente, el fútbol perdió a una de sus
grandes estrellas, Johan Cruyff, mi mayor
ídolo deportivo, que murió a los 66 años
debido a una enfermedad relacionada con
el tabaquismo. Estoy encantado de que el
tabaquismo se haya alejado del ajedrez,
y también de otros deportes. En especial,
me alegra que mis rivales, ¡no me echen el
humo en la cara!).
Cuando llegué a casa aquella tarde, estaba
en estado de shock. Había visto algo espe­
cial, un milagro en el tablero de ajedrez.
No es de extrañar que eso determinara el
curso de mi vida.
en Minsk supuso una oportunidad única
de ver en acción a los mejores jugadores
del país. Lo ganó Efim Geller, por supues­
to. Ganó seis partidas y empató once, lo
que hace una puntuación de 1 1 1/i de 1 7.
En la ronda 1 4, ya estaba claro que las co­
sas le iban de cara y su obra maestra con­
tra Anikaev no hizo más que afianzar su
merecida victoria. Yussupow fue el segun­
do con 1 OV2 y Kasparov compartió el tercer
puesto con Balashov, con 1 O puntos.
En la cena de clausura del Memorial
Alekhine de 1 992 en Moscú, en el que em­
paté en el primer puesto con Anand, me
senté al lado de Geller. En un momento
dado lanzó un brindis por mi proclama­
ción como Campeón del Mundo.
Recuerdo con cariño a Efim Geller y el
campeonato soviético de 1 979.

Es por esa razón que quiero restar impor­

tancia a seguir partidas de élite en directo.
Es preferible hacerlo en la sala del torneo,
si se tiene la oportunidad. Pero si no la
tienes, entonces haz uso del maravilloso
mundo de la tecnología, con retransmisio­
nes de todos los torneos de nivel. Si quie­
res progresar, piensa que es importante
centrarse en no más de tres partidas (¡o
menos!) y olvidarse de hacer varias cosas
a la vez.

Además deberías ver las partidas con el

módulo desactivado, por supuesto. Quie­
nes hayan leído el primer volumen de esta
colección, La toma de decisiones en el aje­
drez posicional, serán capaces de repetirlo
¡incluso dormidos! Puede ser difícil saber
cuándo apagar el módulo de la página
web, y tentador encenderlo cuando la par­
tida empieza a complicarse. Pero la vida
presenta siempre atajos a ninguna parte:
y siempre ha estado claro que es exacta­
mente ahí a donde se dirigen.

Para mí, el Campeonato Soviético de 1 979

34
 Capítulo 2
PETROSIAN

Avance de diagramas

En esta página encontrarás algunos

diagra mas con momentos críticos de este
ca pítulo. Si quieres comparar tus reflexio­
nes con las partidas, aquí tienes la posibi­
lidad. Tómate el tiempo que quieras o que
necesites. No se trata de un examen, sino
de una oportunidad para «pensar junto a»
los grandes maestros en las partidas.

¿Cómo pueden iniciar las negras el ataque?

(véanse las página 4 1J

¿Conoces esta famosa combinación? ¿Cuál es la forma más dinámica de

(véase página 38) continµar?
(véase página 42)

35
Petrosian
¿Qué sorprendente movimiento jugó
Petrosian?
(véase página 46)
La Escuela Soviética de Ajedrez
Muchas personas creen que existe una
escuela soviética de ajed rez, lo cual no es
cierto. Este concepto se originó después
de que los j ugadores soviéticos demostra­
ran una gran fuerza en el periodo poste­
rior a la segunda guerra mundial, apoyado
además por un libro de Kótov y Yudovich
de fi nales de los 50. Para la gente es muy
difícil entender que se trataba de una me­
táfora, y no de algo real.
En 1 985, una delegación de j ugadores de
ajedrez indios visitaron la Unión Soviética.
La partida contra su delegación su puso
mi pri mer enfrentamiento con un jugador
extranjero, Ahantem Budd hagopal Mettei.
En un momento del viaje, en Moscú, uno
de los ti pos indios no para ba de insistir en
que le enseñaran la Escuela Soviética de
Ajedrez. Los guías intentaban explicarle
que se trataba de una metáfora, pero el
chico no lo pillaba. Anand me dijo que
al fi nal tuvieron que ingeniárselas con el
chaval, le señalaron un edificio a l azar y le
aseg u raron que se trataba en rea lidad de
la Escuela Soviética de Ajed rez, pero que
tristemente ese d ía estaba cerrada.
No creo que tenga sentido hablar sobre
36
la escuela soviética de ajedrez. Podemos
hablar de la trad ición regional, gracias a la
cual m uchos jugadores se formaron se en
la misma línea, por infl uencia del jugador
estrella de su ciudad. Un claro ejem plo es
Riga, donde Ta hl influyó en muchos juga­
dores como Alvis Vitolir;¡s, Alexander Sha­
balov o Alexéi Sh írov, que juegan exac­
tamente con el mismo y brilla nte esti lo
ofensivo.
Crecí en Minsk, y en mi ajedrez puedes ver
con claridad el esti lo de Boleslavsky, con
una prepa ración de a perturas seria, la Sici­
liana y la I ndia de Rey con negras, y l íneas
pri ncipales en otras aperturas. No trabajé
con Boleslavsky, pero este influyó sobre
Kapeng ut, que tuvo infl uencia en otros
j ugadores como lliá Smirin, Yuri Shulman
o yo mismo. Razuvaev llegó a llamarme
nieto ajedrecístico de Boleslavsky.
Los j ugadores de L'vov tuvieron la influen­
cia de Stein. Los de Odesa, la de Geller. En
Armenia y en Georgia, el influjo de Petro­
sian fue fuerte, con una preferencia por el
juego de caballos contra alfiles.
Pero por su puesto, no se trata solo de u n
fenómeno soviético. En EE. U U., Fischer
tuvo una gran infl uencia, que sigue sien­
do fuerte en la actualidad. En Dinamarca,
tuvieron a Larsen y a N imzowitsch. En los
Países Bajos, a Euwe y después a Ti mman.
I nglaterra no tuvo un maestro de ese tipo,
porq ue todos sus jugadores aparecieron
al mismo tiempo. Pero también se pue­
den ver rasgos comu nes en sus esti los, su
originalidad y sus ansias por el ajedrez de
lucha. Encontrarás similitudes entre los
j ugadores de muchos países. Si piensas
en el por qué de todo esto, es m uy obvio:
aprendemos de los demás e i ntentamos
emular a nuestros ídolos.

Las verdaderas escuelas de
ajedrez soviético
La escuela de Botvinnik es famosa en todo
el mu ndo, con estudia ntes como Kasparov,
Kramnik y otros. Tigrán Petrosian ta mbién
contaba con su propia escuela de ajedrez,
pero su alcance era más limitado: solo po­
día seleccionar a sus alumnos de entre los
miem bros del club Spa rtak, una organiza­
ción deportiva, con lo que la selección era
más reducida . Aun así, tomaron parte un
nú mero de niños que llegaron más tarde
a grandes maestros, como Ígor Nóvi kov,
Yury Dokhoian, Svetlana Matveeva o l l iá
Smirin. Me invitaron después de ganar el
Cam peonato sub-1 8 del Spartak, con me­
dio pu nto de ventaja sobre Giorgi Giorga­
dze, que consegui ría ser más tarde un só­
lido gran maestro. Tuve que incorporarme
al Spa rtak para entrenar con Ka peng ut,
que trabajaba allí.
La escuela de Petrosian se dirigía a j ugado­
res menores de 1 8 años, que por lo gene­
ral se reu nían dos veces al año en sesiones
de entrenamiento. A Petrosian le ayudaba
Alexander Nikitin, el entrenador de Garry
Kasparov en ese momento y d u rante mu­
chos años de su carrera.
Por la mañana había una sesión gru pal,
con una clase. Tal vez una explicación de
una apertu ra o el análisis de algunas par­
tidas de los participa ntes. En la segunda
mitad del día, el grupo se dividía en dos.
Petrosian se encarga ría de los chavales
que le parecía que tenían mayor potencial
o que senci llamente le gustaba n. A este
gru po, le enseñaría sus propias pa rtidas.
Por la tarde Petrosia n jugaba rápidas con
nosotros, nos daba todo tipo de hándi­
caps, como elegi r la casi l la en la que de­
beríamos darle mate. Éramos jóvenes e
ingenuos; después de que eligiese a 1
con neg ras, s e limitó a capturar todos mis
peones y darme jaque mate con el rey y la
Petrosian
dama. Si hu biera elegido una de las casi­
l las centrales, le habría resultado más difí­
cil ganar la partida.
Petrosia n era un j ugador de blitz increíble.
Era bastante normal en su generación.
Fischer, Korchnoi y Tahl también eran
asombrosos. De hecho, Tahl ganó el Ca m­
peonato del Mundo de pa rtidas de blitz en
1 988, no mucho antes de fa l lecer.
Esta pa rtida se jugó en el torneo en el que
conseg uí plaza para la escuela de Petro­
sian.
Partida n. 0 5
Magaran Magomedov - Boris
Gelfand
Defensa Siciliana
Kaliningrado, 1 980
1 e4 es 2 tLlf3 d6 3 d4 cxd4 4 tLl xd4 tLlf6 5 tLl c3
a6
En ese momento ya ha bía analizado la
Najdorf bastante a fondo.
6 .igS e6 7 f4 .ie7 8 '/Nf3 '/Nc7 9 0-0-0 tl:lbd7
1 O g4 bS 1 1 .ixf6 gxf6
En esa época jugué m ucho este sistema,
inspirado por algu nas partidas de Fischer.
12 fS tl:leS 13 Wh3 o-o
Hice alguna mejora basada en una partida
de Spassky, pero no tiene demasiada i m­
portancia.
Véase el diagrama siguiente
14 Wh6
La siguiente partida sobre esta variante es
m uy famosa:
37
Petrosian
1 4 gS!?
Esta idea funcionó de maravi lla en esta
partida, pero no pasa el examen.
14 ... b4?
1 4 ... fxgS es necesaria, pero entonces las
negras tienen un resultado excelente.
1 8 lt:J c6!!
Una combinación casi increíble.
1 8 ... lt:Jxc6 1 9 es igs+
No es la defensa más precisa, pero en cual­
q uier caso las negras tienen un problema
im portante: 1 9 ... ixeS 20 f6 ixf6 21 id3
igS+ 22 gxgS f6 23 gg3 fü7 24 gdg 1 �f8
25 �g8+ �xg8 26 füg8+ @xg8 27 lt:Je4 y
las blancas van a ganar igual mente.
38
20 �xgS f6 21 exd6 �f7 22 �g3 bxc3 23
ic4 cxb2+ 24 @b1 lt:Jd8 25 gdg 1 �a7 26
d7 füd7 27 fxe6 lt:Jxe6 28 ixe6 �d 1 + 29
gxd 1 ixe6 30 @xb2 gb8+ 31 m a l ixa2
32 ggd3 �e7 33 mxa2 �e6+ 34 gb3
1 -0 (Jólmov-Bronstein, Kiev 1 964).
14 ©h8 1S gS gg8 16 g6 fxg6 1 7 fxe6 .ib7
•••
18 � dS .ixdS 19 exdS fS 20 ci?bl �eS!
Es el puntito culminante de la partida: el
momento que recuerdo con cariño. Seg ú n
creo recordar quería evitar ig2 y lt:J c6, ra­
zón por la que salí rápido con la dama. En
cualquier caso, este es el momento que
quería enseñar. I ncluiré las j ugadas restan­
tes sin comentarios.
21 .ig2 gaf8 22 Y«d2 �e4 23 V«d3 .if6 24
c3 b4 2S � b3 Y«e7 26 .ifl �es 27 Y«d4 bxe3
28 Y«xe3 V«g7 29 Y«d2 gbs 30 .ie2 We7 31
gel V«b6 32 Wd4 Y«xd4 33 �xd4 � g4 34
ge4 �e3 3S ga4 �xdS 36 �b3 �e7 37 fül
�xe6 38 gxa6 .ies 39 h3 � es 40 ga7 �xb3
41 axb3 gxb3 42 ga ggb8 43 ga2 gxh3 44
.ie4 ghl+ 45 gel gxel + 46 ©xel ges 47 b3
d5 0-1
T res veces
Asistí tres veces a la escuela de Petrosian,
que se organizaba con el formato de un
campus de entrenamiento. La primera fue
en 1 980 en Sochi, la segu nda en 1 98 1 en
 Petrosian

Moscú y la tercera de nuevo en la capital ©e8 1 3 tll g s tll geS 14 tll xe6 fxe6 1S Ag3 es
rusa, pero en 1 983. En la tercera ocasión, 16 tll bs ©d8 1 7 Ah4+ ©e8 18 Ag3 gg8 19
solo estuve allí unos pocos días, porq ue ©bl a6 20 tild6+ ©b8
tenía com promisos con un torneo que co­
menzaba a mitad de las sesiones. Esa fue
la ú ltima vez que asistí. Petrosian murió en
1 984.

La primera vez que acudí a la escuela de

Petrosian tenía 1 2 años. Era bastante il u­
so, pensaba que Petrosian era muy bueno
con las maniobras, pero que en la táctica
yo era mejor que él. Pero en el momento
en el que le vi j ugar rápidas, me di cuenta
al instante de la excelencia de su táctica.

Un d ía tuvimos el gran honor de j ugar 21 tll e8!

unas simultáneas contra Petrosian.
Una bonita j ugada de Petrosian. La posi­
ción de las negras se desmorona.

Partida n. 0 6
Tigrán Petrosian - Boris Gelfand
Defensa India de Rey
Sochi (simultáneas), 1 980
1 d4 tilf6 2 c4 g6 3 tll c3 Ag7 4 e4 d6 s Ae2 es
Mi idea era hacer frente a 6 dS con 6 .. .
21 ... ©a7 22 tll c7 gae8 23 tll xe6 Ah8 24
tll g s h6 2S tll f7 Ag7 26 gds gee8 27 tll xes
tll xeS 28 gxes tll e6 29 Af3 ggf8 30 gds tll es
31 Axes Axes 32 h3 g17 33 gfdl gc7 34 b3
g17 3S a4 Ag3 36 as fü7 37 ci>b2 füe7 38 b4
gc7 39 ci>b3 gee8 40 es ge7 41 gd7 gc7 42
g� 1�

lLJ bd7 para ahorrar una j ugada y evitar el

sistema Petrosian. No es una gran idea,
pero era solo un chiquil lo. Lamentable­
mente, tam bién había una desventaja.

Después de esta partida, me pidieron que

6 dxeS dxeS 7 �xd8+ ©xd8 8 f4 exf4 9 Axf4
Ae6 10 o-o-o+ tll bd7 1 1 tila tll g4 12 ghfl
trabajara este ti po de posiciones antes de
la siguiente clase, que debidamente olvi­
dé hasta el ultimísimo minuto. Con rapi­
dez gara bateé unas pocas notas sacadas
de un li bro de Geller, todo muy lógico.
N i kitin sugirió que me expulsasen, que no

39
Petrosian
tenía sentido dejarme si estaba poco dis­
puesto a hacer mis deberes.
Pero Petrosian dijo: «El chaval tiene talen­
to, le gusta el ajedrez, a quién le importa
que se haya olvidado de hacer los debe­
res». Así que parece que le gusté un poco
a Petrosian. Me sorprendía de verdad que
un jugador de su importancia pasase tan­
to tiempo con nosotros.
Tengo muchos buenos recuerdos de
esos campus de entrenamiento. En una
ocasión, Petrosian, organizó un autobús
para recogernos y llevarnos a un partido
de hockey sobre hielo de la máxima cate­
goría. Seguía los deportes con obsesión,
pero ese no era el motivo del viaje. Quería
enseñarnos la intensidad de los deportis­
tas de supernivel en plena contienda. Su
generosidad de espíritu era increíble.
En 1980 las clases coincidieron con el Me­
morial Chigorín. Por la mañana teníamos
clases de entrenamiento con Petrosian y
Nikitin, y por la tarde íbamos a ver las par­
tidas. Tengo autógrafos de, por ejemplo,
Eugenio Torre o John van der Wiel.
A veces, Petrosian me preguntaba: «Bo­
ris, ¿qué opinas de esta posición?». Muy
ingenuamente, dije algo evidente. Él res­
pondió: «Hasta mi mujer cuenta las piezas,
pero ¿qué piensas?, ¿cuál será el resulta­
do?». Predije que las blancas iban a ga­
nar la partida, pero el jugador (no demos
nombres) me decepcionó e incluso perdió.
Cuento esta historia para ilustrar cómo
Petrosian se comprometía con todos no­
sotros, y nos hacía sentir respetados y
valorados. Fue un verdadero mentor. Fue
una experiencia increíble y estoy conven­
cido de que me dio un gran impulso. Es en
parte el motivo por el que me gusta dedi­
car tiempo a los jugadores jóvenes. Cual­
quiera puede analizar en profundidad una
variante o encontrar una nueva idea, pero
40
no siempre es posible conocer a un gran
jugador que le dé uno o dos consejos. Es
algo que marca una diferencia importan­
te.
Aún recuerdo alguno de los consejos de
Petrosian:
Deberías pensar todas las jugadas, incluso
en blitz.
No hagas jugadas sin sentido. Me impac­
tó mucho, tanto para lo bueno como para
lo malo. Sin duda también llevó su tiem­
po. Como la mayoría de las cosas, puede
ser positivo y negativo: según se aplique.
Quizá sea positivo si estás en buena for­
ma, pero cuando es mala, te mete en pro­
blemas de tiempo. Por eso, también creo
que la introducción del incremento, sobre
todo en las partidas rápidas, benefició mi
carrera.
¡Nunca deberías desaprovechar la oportu­
nidad de resolver un ejercicio!
Nos tropezamos con posiciones todo el
rato. En revistas, libros, internet o en algo
que nos enseña un amigo. Hay muchas
oportunidades de entrenar la mente. No
importa si la posición es fácil o difícil.
Algunos de los mejores jugadores confían
tanto en su cálculo que no creen que sea
necesario resolver ningún ejercicio.
No quiero ser presuntuoso y pensar que
yo sé más. Simplemente seguí el consejo
de Petrosian, que sabía una o dos cosas
acerca del ajedrez.
Solución aleatoria en acción
Predico con el ejemplo. Hace poco, cenan­
do en casa con mi entrenador, Alexander
Huzman, comentábamos las últimas parti­
das que habíamos visto. Alex había jugado
 Petrosian

el Campeonato de Europa de veteranos

por equipos. Aunque la cita fue más floja
de lo esperado (Alex ganó tres partidas
en veinte o menos j ugadas), tuvo algunas
partidas y momentos interesantes.

Me bri ndó una de ellas como ejercicio po­

sicional. Seg uíamos comiendo y charlan­
do mientras yo pensaba en la posición.

Partida n. 0 7
1 5 ... �f2!N 1 6 fü1 ih3 les habría dado a
Galina Strutinskaia - Alexander las negras un ataque arrollador.
Huzman
Defensa India de Rey 1 1 ... �g4 12 B �h6 13 �el?
Halkidiki, 201 6
Se eq uivoca con la casilla d4.
1 d4 �f6 2 � B g6 3 gl .ig7 4 .ig2 0-0 S 0-0
d6 6 e4 �bd7 1 �a es s gd1 ge8 9 bl e4 10 I ncluso 1 3 ib2 ofrecería oportunidades.
�gS el

13 ... �fS 1 4 dS �d4 1 S gxd4

1 1 � hl
Echemos un vistazo a la partida y las alter­
nativas menores antes de pasar a los mo­
mentos críticos.
1 1 ixe3? :B:xe3! 1 2 fxe3 �g4 y las negras
ya están mejor.
Las blancas ya están en un estado de de­
sesperación.
lS ... .ixd4 16 gbl �es 1 7 b4 .ifS 18 �e4
�xe4 19 fxe4 .ixhl 20 .ixhl e6
Véase el diagrama siguiente

1 1 f4?! h6 1 2 �f3 �g4 1 3 � c3 �df6 1 4 Alex ganó la partida en diecisiete j ugadas

ib2 Puede que n o sea l a mejor, pero la más.
posición ya es mala. 14 ... if5 1 5 °1Wc1 lo
j ugaron Sideif-Sade - Mamadshoev (Azóv Durante la partida, Alex pensaba más en:
1 991 ).

41
Petrosian

1 1 fxe3 ltJg4 1 2 e4 es 1 3 ltJf3 Estuvi mos de acuerdo en que sería intere­

sante i ncluirla en este libro.

Las ventajas de esta jugada son fáciles

de describir. Veamos cómo continuaría la
partida si las bla ncas colaboraran: 14 cxbS
.ib7 1 5 ltJc3 cxd4 1 6 ltJxd4 E:c8 con una
gran ventaja para las neg ras. El juego po­
d ría continuar con 1 7 V9d2 V9f6 1 8 e3 füc3!
1 9 fül E:xc l ! y las negras tienen una posi­
ción ganadora.

A la mañana siguiente, me levanté tem­

Esta es la posición de interés. Alex me pi­
dió que pensa ra y es lo que hice mientras
compa rtía mis reflexiones en voz alta para
que siguiera mi l ínea de pensamiento.
prano y empecé a pensar de nuevo en la
posición. Me di cuenta de que las blancas
ta mbién ten ían que continuar de manera
activa. Hasta que no estaba desayunando
no supe cómo debían jugar las blancas.

Solo se había jugado una partida a parti r 1 4 h3!

de esa posición y no venía con la hoja de
ruta. 1 3 ... cxd4 14 ltJxd4 ltJ cs 1 5 ltJ c3 a6
fue la elección en Zohar-Parwicz (correo
electrónico, 2005). Parece lenta y conside­
ro que las blancas podrían luchar por una
ventaja.

Después de algún tiempo, encontré una

sol ución m uy dinámica.

1 3 ... bS!!

Véase el diagrama siguiente

14 ... cxd4
Después de pensar a lgo, propuse esta j u-
gada y Alex dijo que de hecho era la mejor. 1 4 ... ltJgf6? 1 5 eS! sería un desastre para

42
 Petrosian

las negras.

1 5 ftJxd4

1 5 hxg4? d3 1 6 exd3 i.xa 1 1 7 d4 bxc4 1 8

bxc4 'Wb6 les da a las negras una im por­
tante ventaja. Las blancas no conseguirán
atrapar el alfil.

una pieza más.

1 9 ®f2 'Wf6+ es un empate inmediato.

1 9 ... bxc4+

Parece ser la más certera.

La posición no es nada fácil. Si las negras
no reaccionan de manera muy activa, se
encontrarían perdidas en tan solo algunas
jugadas.
1 5 ... ftJf2!!
20 ®c3!
Pienso que es la mejor.
20 bxc4 ftJc5+ 21 ®c3 'Wxg3+ 22 if3 f5
concede la i niciativa a las negras, a unque
la posición de las blancas sea defendi ble.

Este recurso táctico es i mportante, pero es 20 ... 'Wxg3+ 21 if3 cxb3 22 axb3 ftJc5
fácil que pase desaperci bido. Mientras que
si h u biese un peón en f2, ¡todos lo verían!

15 ... ftJge5 16 ftJxb5 deja a las negras sin

compensación real por el peón.

1 6 ®xf2 ixd4+ 1 7 füd4 'Wf6+ 1 8 ®e3

'Wg5+

Véase el diagrama siguiente

A estas a ltu ras, las blancas pueden forzar

unas tablas, si quisieran. O pueden elegir
j ugar por los tres resultados.
1 9 ®d3!?
Las blancas tienen todo el derecho a jugar
por la ventaja. Después de todo tienen
Parece correcta para las negras; jugamos
por los tres resultados. Las blancas tie­
nen una pieza, pero las negras un peón (y
lo más proba ble es que pronto consigan
otro) y el rey blanco necesitará un niñero
perpetuo. No creo que sea una posición

43
Petrosian
en la que el rey pueda protegerse a sí
mismo (como en la partida siguiente). Las
blancas tienen más piezas, pero ¡también
tienen más trabajo!
Am bas, 1 3 ... b5! y 1 5 ... 'Lif2! son j ugadas
difíciles de ver, y te obligan a entrenar tus
habi lidades para encontrarlas.
Año 1 98 1
Las jornadas d e 1 981 s e celebra ron poco
después del torneo de Ti lbu rgo. Un día N i­
kiti n dijo que había recibido una carta de
Kasparov con los análisis de la partida que
había perdido frente a Petrosian en aquel
torneo. Kasparov afirmó que había encon­
trado la manera de ganar. Todos nosotros
habíamos visto la partida y quedamos
asombrados de la habil idad defensiva de
Petrosian. Cuando N i kitin dijo que había
recibido la carta, Petrosia n sencillamente
se echó a reir.
Acordaron que en los días sucesivos, en
lugar de la lección habitual, analizarían la
partida dela nte de todos, de manera que
podría mos ver cómo refutaría Petrosian el
análisis.
Por desgracia, tuve que irme un día antes
de esta clase, para j ugar un torneo. Desde
entonces han pasado 35 años, pero a ú n
me duele cuando pienso que me perd í esa
clase. Aq uella pa rtida todavía está fresca
en mi memoria, como se puede apreciar
en la que me enfrento a Alekseiev (véase
la página 226).
Partida n. 0 8
Garry Kasparov - Tigrán Petrosian
Gambito de Dama aceptado
Tilburgo, 1 981
Esta pa rtida se ha comentado m uchas ve-
44
ces en diferentes sitios, la más destacable
en Mis geniales predecesores 111 de Garry
Kasparov. Sin embargo, los comentarios
de ese libro están algo por debajo de la
excelente med ia de la colección (soy un
apasionado de los li bros de Kasparov y lo
he sido desde hace más de 30 años: n u nca
los recomendaré lo suficiente).
Las mejores anotaciones de la partida,
en términos de precisión de análisis, son
probablemente las de Jacob Aagaard en
Python Strategy, una colección de reciente
publ icación de las a notaciones y artículos
de Petrosian. Aagaard supo com binar las
notas de Petrosian y de Kasparov, y las
comprobó con un módulo potente para
acercarnos un poco más a la verdad.
Los comentarios que ofrezco a conti nua­
ción no buscan la verdad objetiva de la
partida, sino que comparten mis impresio­
nes, las de entonces y las de ahora.
1 d4 dS 2 c4 dxc4 l �fl �f6 4 el Ag4 S Axc4
e6 6 hl Ahs 7 �el a6 8 g4 Ag6 9 �es � bd7
10 �xg6 hxg6 1 1 Afl c6 12 Ag2 Wc7 1 3 0-0
Ae7 14 f4 �b6 lS gS �fd7 16 V!lg4 0-0-0
1 7 gbl ©b8 18 b4 �dS 19 �a4 fS 20 Wgl
�xb4 21 Ad2 �dS 22 gfcl ©a7 2l Wel
Aal 24 ga Wd6 2s gbl We7 26 We2 gbs
27 Vildl Ad6 28 �b2 ghc8 29 �c4 Ac7
Se puede observar que las blancas han sa­
crificado un peón por una com pensación
a largo plazo clara. Todas sus piezas están

activas en las columnas abiertas. Así que,
el curso general de los acontecimientos
sería que las negras defendiesen de ma­
nera pasiva, mientras que las blancas in­
tentarían encontrar la manera de a bri rse
ca mi no.
30 a4 bS!
Una j ugada increíble que nos retrotrae a la
máxima de Steinitz sobre que el rey debe­
ría ser capaz de protegerse.
Y lo que es más i mportante, esta j ugada,
segu ida de la 32, cam bió el curso de la
partida. De manera obvia, el joven Garry,
ya entonces increíblemente sólido y un
gran maestro del ataq ue, se convenció de
que debería dar jaque mate a su contri n­
cante en pocas j ugadas. Es probable que
este sentimiento le hiciera jugar al ataque
sin la paciencia necesaria.
31 axbS cxbS 32 �fa2
Una j ugada natural.
32 ••• ©b7!
32 ... i.d6 puede que sea objetivamente
mejor, pero me gusta la j ugada de la pa r­
tida, porque mantiene viva la posibilidad
de que las negras ganen la partida. Estoy
seguro de que el j uego de Petrosian con­
tiene una dimensión psicológica. Con un
Petrosian
ataque así, resulta muy fácil creer que se
puede ganar con las blancas de inmedia­
to, y como hemos llegado hasta la j ugada
32, existe la peq ueña duda de si los dos j u­
gadores estaba n apurados de tiempo.
33 i.b4
El mód ulo señala que 33 Wfb1 ! era m uy
fuerte aquí.
La idea de sacrificar una torre en bS o en
a6 en algunas líneas, en combinación con
la maniobra tl:Jc4-b2-d3, otorga a las blan­
cas una posición totalmente ganadora.
Las neg ras están en muchas clavadas y
se apiñan en una esq uina del tablero de­
masiado reducida pa ra poder reagru parse
con la suficiente ra pidez y encarar todas
las nuevas amenazas.
33 ••• �es
Colocando la dama en las casillas claras,
algo esencia l, porque los caballos y alfiles
controlan solo las casillas oscuras.
Petrosian era un defensor fantástico y
debe haber pensado que las blancas no
serían capaces de rom per sin ningún sa­
crificio. Y si las blancas corrían semejante
riesgo, Petrosian confiaba en su increíble
ca pacidad de cálculo. Por lo general pien­
so que el gran pú blico infravalora esta
destreza de Petrosian. Como comenté,
tuve esta sensación incl uso antes de cono-
45
Petrosian
cerle. Pero lo cierto es que nos sorprendió
a todo en el campus de entrenamiento.
34 cld6
Kasparov j uega seg ún sus convicciones:
mover solo hacia delante.
En caliente, no es sencillo encontrar una
jugada como 34 ttJ b2!, con la idea de mo­
ver después ttJd3. Es fácil tener la sensa­
ción de que las bla ncas están perdiendo
i mpu lso. Llevaría algo de tiempo exami­
nar la posición para darse cuenta de que
las neg ras no pod rá n reunir fuerzas para
defender de manera adecuada todas sus
debilidades.
34...gas 35 �bl
Una jugada con un aspecto bastante na­
tural, aunque las blancas no tienen a me­
nazas directas.
35 ©c6!!
••
Esta es la jugada, que cambia por com­
pleto la naturaleza de la partida, y sigue
una vez más la máxima de Steinitz. La idea
principal de la j ugada es un senci llo ata­
que doble al alfil de d6 y al caballo de c4
(ahora el peón «b» ya no está clavado). El
rey también defiende el peón bS, pero los
sacrificios no estaban fu ncionando en ese
momento, así que no se trata del pu nto
principal.
46
Aunque siendo objetivos es la j ugada más
poderosa, y la que ca mbia el carácter de la
posición, lo que tanto me i mpactó a lo lar­
go de la partida es la dimensión psicológi­
ca que adq uiere. La evaluación de la po­
sición no solo ya no es favorable para las
blancas, sino que Kasparov tiene además
que averiguar la manera precisa de hacer
tablas. Pero el mero atrevi miento de esta
j ugada, su osadía, arrojaron al joven león
lejos del sendero. El cam bio fue demasia­
do inesperado para controlarlo, incluso
para un gran j ugador como Kaspa rov.
36 gba3?
Kasparov no reacciona bien ante el nuevo
desafío, y simplemente pierde una pieza.
Las bla ncas deberían haber jugado 36
J.xc7, y es probable que la partida conti­
nuase así: 36 ... bxc4 37 �b7! E:xc7
38 E:xa6+! �xa6 39 Wfbs+ i>d6 40 Wfxa6+
i>e7 41 ixdS y las blancas recupera n su
pieza; pero después de 41 ... E:xb 7 42 J.xb7
Wfb8 seguido de ... Wfc7, las neg ras no tie­
nen nada que temer.
36 bxc4 37 gxa6+ gxa6 38 gxa6+ clb6 39
.•
clc5 �d8
Véase el diagrama siguiente
40 �a1 �xc5 41 dxc5 ©xc5 42 ga4 0-1

Las anotaciones de esta partida en Prede­
cessors y en Python Strategy se trabajaron
con la ayuda del ordenador, pero no pue­
do dejar de pregunta rme si las de Garry
de 1 981 se encuentran en alguna caja en
el archivo de N i kiti n. Sería increíble ver su
análisis original. Di ría que Kasparov ya era
reconocido entonces como un buen ana­
lista (uno de sus primeros libros, La prueba
del tiempo, se basa en parte en las notas
que pu blicó en revistas ajedrecísticas por
recomendación de Botvinnik).
Esta fue la seg unda vez seguida que Kas­
parov no consig uió concl uir un ataq ue
arrollador contra Petrosian (la pri mera,
que ta mbién perdió, fue en 1 981 en Mos­
cú). Kasparov escri bió que Spassky le dio
un consejo después de esta partida: con­
tra Petrosian debes j ugar con paciencia,
sin intentar darle mate.
Con esta recomendación, Kasparov logró
ganar a Petrosian de forma muy convi n­
cente y por dupl icado al cabo de un año.
En esta partida, la posición insin uaba que
las blancas tenían un ataque ganador y
el análisis con el ordenador lo confirmó.
Pero también demostró que las bla ncas
ten ían que hacer más de una jugada pre­
cisa, incluyendo entre ellas una maniobra
de caballo para nada intuitiva. Petrosian
demostró sus buenas habil idades defensi­
vas y consiguió una ú ltima victoria frente a
Kasparov: una partida m ucho más famosa
Petrosian
que cualquiera de las subsigu ientes victo­
rias de Kaspa rov contra Petrosian.
Año 1 983
En 1 983 los entrenamientos fueron muy
breves. Coincidieron con el Ca mpeonato
Soviético, así que Petrosian no dispuso
de mucho tiempo para nosotros, aunque
nos lleva ban todos los días a ver las parti­
das. No sé si ya estaba enfermo entonces,
es difícil de saber, porq ue jugó bien en el
torneo. Por ejemplo, ganó una bonita par­
tida contra Polugaievski, que es bastante
probable que incl uya en el vol umen 4 de
esta colección.
Esta fue la última vez que le vi.
lnfuencias
Es difícil sobrestimar el valor del tiempo
que se disfruta con un gran j ugador. Aun­
que no haya demasiadas cosas que pue­
das utilizar de inmediato, su enfoq ue, acti­
tud y razonamiento infl uirán en ti durante
muchos años. Es difícil expresar con pala­
bras los beneficios que se consiguen, pero
para mí fue verdaderamente invaluable.
Petrosian era enca ntador con nosotros.
Fue la pri mera persona que me enseñó
una gra badora portátil de cintas de case­
te. Se la había comprado en un viaje al ex­
tranjero, y nos la prestó con alg unas ci ntas
de música. No era la primera vez que veía
un magnetófono. En casa ten íamos uno
de las antiguos, con bobi nas grandes.
Este li bro trata de dinámica, así que de­
bería confesar que las principales leccio­
nes que aprendí de Petrosian no fueron
probablemente sobre di námica. Aunque
algu nos dicen que ven mucho de su plan­
teamiento diná mico en mis pa rtidas. El
enfoque hacia el contrajuego, la manera
47
Petrosian
en la que ambos sacrificamos la calidad,
en busca de una com pensación parsimo­
niosa. ¿Qué puedo deci r? Es indudable
que estoy muy infl uenciado por Petro­
sian, pero no me veo desde fuera, así que
no puede decir a ciencia cierta hasta que
pu nto es así. Dejaré que el lector saque su
propia conclusión.
Posdata
En 2004 me i nvitaron (a propuesta de
Kasparov) a representar al equipo de Pe­
trosian en un encuentro frente a «El resto
del m u ndo». N uestro equipo estaba com­
puesto por jugadores con algún tipo de
conexión con Petrosian. Principal mente
armenios, pero también formaba parte
Peter Lékó, que se había casado con la hija
de Petrosian: a unque debemos aclarar que
hablamos de ¡la hija de Arshak Petrosian!
En la primera pa rtida, contra Peter Svídler,
sacrifiqué la calidad en c3 en una Siciliana.
Peter jugó una partida bonita y refutó de
pleno mi modelo. Como todo buen aficio­
nado al ajedrez sabrá, Svídler en su mejor
forma ¡es un rival durísimo!
Al día sig uiente surgió esta posición:
Partida n. 0 9
Boris Gelfand - Loek van Wely
Apertura Inglesa
Moscú, 2004
1 �fl �f6 2 e4 es 3 �el dS 4 cxdS �xdS S el
�xel 6 bxel g6 7 .ibs+ �d7 8 a4 .ig7 9 as
0-0 1O 0-0 � f6 1 1 d4 .ifS 12 Y:Vb3 füS 13 .ib2
�e4 14 .ie2 Y:Ve7 1S e4 cxd4 16 exd4 mdS 1 7
Y:Ve3 �es 1 8 .ial �e6 19 gfdl .ig4
Véase el diagrama siguiente
En este momento estuve tentado a sacri-
48
ficar la calidad con 20 dS!? por una com­
pensación a largo plazo. Además, las ne­
g ras tend rían que tomar pronto en f3, con
lo que me darían la pa reja de alfiles frente
al caba llo y a la torre, uno de los sacrificios
de calidad más favorables.
Las sig uientes variantes sería n posi bles:
20 ... ctJf4 no es probablemente una buena
incorporación. Después de 21 ifl ixa 1
22 :gxa l ixf3 23 �xf3, las neg ras están
bajo cierta presión. Por ejemplo, 23 ... es
24 �e3 b6 2S g3, y las piezas neg ras no se
sitúan en a rmonía. O 23 ... �es 24 :gb1 , y
las bla ncas controlarán la diagonal larga.
Más sensato es 20 ... .ba 1 21 füa 1 ltJ cs 22
i.b2 f6; pero, después de 23 h3 ixf3 24
ixf3, creo que las blancas tienen buenas
perspectivas.
Pero no la j ugué. Sin d uda fue un error no
sacrifica r la ca lidad, porque la partida se
apagó con rapidez en unas tablas. Lamen­
to de manera especial haberme rajado en
un torneo celebrado en homenaje a Petro­
sian.
20 �gS .ih6 21 �xe6 .ixe3 22 �xe7 .ixe2
23 �dS .igS 24 gel .ixe4 2S �xe7+ .ixe7
M g� ��
 Capítulo 3
TÁCTICA EN LA É LITE

Avance de diagramas

En esta pági na encontrarás a lgu nos

diagramas con momentos críticos de este
ca pítulo. Si quieres compa rar tus reflexio­
nes con las partidas, aquí tienes la posibi­
lidad. Tómate el tiempo que quieras o que
necesites. No se trata de u n examen, sino
de una oportunidad para «pensa r j unto a»
los grandes maestros en las partidas.

Lo peor de la apertura ha pasado. Tendí una ¿Qué jugada ganadora no vio el campeón
astuta trampa. de/ mundo?
¿Puedes encontrarla? (véase página 54)
(véase página 5 1)

49
Táctica en la élite

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. -• •• , ,�. -
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. �'.�'�,,,,��
Algunas veces, incluso las cosas más Las negras han sacrificado dos peones con
sencillas pueden ser difíciles de ver. ¡Ganan la esperanza de obtener el contrajuego
las blancas! suficiente gracias a los alfiles de diferente
(véase página 56) color. Con una buena secuencia táctica,
logré dificultar la vida de mi rival y por
consiguiente gané la partida. ¿Puedes
encontrarla?
(véase página 68)

En este capítulo, recurriré a u nas cuantas

combinaciones (por así decirlo) de mi ca­
rrera para pensar en voz alta sobre varios
aspectos tácticos y el proceso mental que
las rodea. Se supone que es inspirador y
no prescriptivo.

Como menciono en este capítulo (por si te

Aquí encontré un curiosa combinación
menor. ¿Puedes verla?
(véase página 58)
lo has perdido), cada j ugador tendrá que
encontrar su propio equilibrio personal en
el proceso de razonamiento, y decidi r por
sí mismo cuánta atención qu iere dedicar
al plano posicional y cuánta a los aspectos
dinámicos de la posición. No hay camino
malo ni bueno. Alekhine, Tah l, Spassky y
Kasparov prestaron atención a los aspec­
tos dinámicos del ajed rez, mientras que
Capa blanca, Petrosian, Karpov y Kramnik
prefirieron la vertiente posicional de la
cuestión. En este momento, el cam peón
del mundo se centra más en los aspectos
posicionales o técnicos del ajedrez, mien­
tras que a m uchos jugadores de alto nivel
les preocupa más el lado dinámico. ¿Quién
sugeriría, aunque sea por un momento,
que alguno de estos tipos se «está equivo-

so
 Táctica en la élite

cando» y no entiende de ajedrez? 24 ... tild7?

Para que el ca pítulo resulte más interacti­

vo, lo inicio con pregu ntas acerca de seis
posiciones. Si tienes la oportunidad, tóma­
te 5 o 1 O minutos para pensa r sobre cada
una de ellas antes de conti nuar con la lec­
tura. El ajedrez es fácil cuando se está de
acuerdo con la pri mera variante del mó­
du lo, pero un poco más difícil si se tiene
que pensar por uno mismo ...

Partida n. 0 10
Boris Gelfand - Michael Adams
Londres (rápidas), 201 3
Se trata de una partida rápida en la que
no sal í bien de la apertura. Adams estaba
muy bien preparado y, a pesar de llevar las
piezas negras, su partida fue mejor desde
la apertu ra. Me di cuenta y supe que tenía
25 0-0-0!!
Pienso que no hay nada más que añadir
acerca de esta partida (gané el final des­
pués de ganar la calidad), pero di ría que
es fantástico poder hacer esta j ugada des­
pués de haber visto tantas posiciones so­
bre este tema desde muy chico. A algu nos
les podrá parecer increíble que le suceda
esto a un gran maestro de nivel, pero es
fundamental entender que controlar el
poco tiempo es importante de verdad.
Por su puesto, es posible jugar una buena
partida de ajedrez rápido, pero aquí nos
encontramos con un juego posicional,
que se dirige a la deriva hacia un fi nal. Sin
tiempo pa ra hacer todo, Adams se olvidó
de que el ajedrez ¡también incluye táctica!
¡Difícil de creer, pero ocurrió!
25 tll xe5 26 <i>xb2 tilxf3 27 exf3 !xc4 28
•••

que j ugar con m ucho cuidado para ig ua­ gds+ <i>h7 29 gc1 ±
lar. Entonces, en un momento dado, ¡en­
contré una tra mpa!

Si se j uega con un control de tiempo es­

tándar, las oportunidades de fallar pa ra un
jugador de este nivel son m íni mas, pero
en rápidas...

24 tll e 5!?

Después de esta j ugada, Mickey respon­

dió al instante con:

51
Táctica en la élite

Gané esta partida tras veinticinco jugadas

más. Ambos jugadores cometieron i mpre­
cisiones más adelante, pero no pienso que
este final sea tan interesante, así que no
insistiré en él. Doy mi pa labra de que ana­
lizaré finales interesantes de verdad en el
próximo libro.

29 ... .idS lO fül ©g6 ll h4 ©f6 l2 al ©es

ll ghs g6 l4 g4 hxg4 lS fxg4 ©d4 l6 gel fS
l7 gxfS gxfS l8 hS f4 l9 gh3 gb7+ 40 ©el
.ie4 41 gds+ ©es 42 h6 c4 43 ©d2 gb2+
44 ©el gb1 + 4S gd1 gb7 46 ghs+ ©t6 47
gd4 gb1 + 48 ©d2 gb2+ 49 ©cl ga+ so
©b4 .ih7 Sl gxf4+ ©g6 S2 ghl es Sl gxc4
gx12 S4 gc7 1 -0
Elegir entre dos j ugadas
parecidas
Jug ué en las Bermudas dos años segui­
dos. Fueron torneos bien organizados con
fuertes dobles rondas todos contra todos,
de modo que disfruté mucho j ugando allí.
Gané dos buenas partidas contra Shaba­
lov en el primer torneo (una de ellas se
muestra en la página 1 77) y otra m uy bo­
nita contra Hari krishna al año siguiente.
Pero veamos una posición interesante que
tuve contra Macieja.
cuidadoso, pero resulta imposible con­
siderar cada jugada, así que no pudi mos
confiar más que en la fuerza bruta. Tam­
bién se debe utilizar la intuición. Y en esta
posición el ca ballo simplemente se siente
mejor en f4. Está más apoyado y, en com­
paración con la casilla e3, tiene más des­
tinos posi bles en e2 y h3. Por lo tanto, es
lógico comprobar pri mero con cuidado
esta j ugada.
Y de hecho, resulta que las negras no ga­
nan con 27 ... tlJe3?, porq ue las blancas tie­
nen una bonita defensa: 28 cxd4 tlJxg2 29
°IWd l !! (no es difícil predecir que 29 @xg2?
°1Wf3+ conduce a un ataq ue ganador)

Partida n. 0 1 1
Bartlomiej Madeja - Boris Gelfand
Islas Bermudas, 2004

Véase el diagrama siguiente

En esta posición tenía una idea sencilla:

sacrificar el caballo en g2. Para mí, la ver­ La dama está defendiendo la casilla f3. La
dadera cuestión era el camino para l legar posición parece un caso típico del sínd ro­
allí, ¿e3 o f4? me de Tahl: las piezas colga ntes son tan­
tas que las blancas no tienen tiempo para
27 .•• lll f4! capturar todas. Pero por desgracia, la ma­
gia del viejo maestro no se ha perpetuado
Decidí esta j ugada después de u n cálculo y las negras solo tienen tablas. 29 ... i.xd4+

52

30 ®xg2 ids 3 1 ih6! Otro sigiloso ataque
doble. 31 ... 'l!Nf2+ 32 ii h 1 las blancas están
planeando 'l!Ng4, así que las negras tienen
que forzar las cosas. 32 ... 'l!Nh4 33 'l!Nxd4
'l!Nxh3+ 34 ®g l
Las negras no tienen nada más que un ja­
que perpetuo.
28 �g3
Las blancas no tienen defensa, como con­
firma el ordenador. Hay muchas otras casi­
llas que podría mos discuti r con la caja de
silicio, pero no con este ti po de táctica.
Ante 28 tlJgS, las negras tienen 28 ... 'l!Nds
con un ataque ganador.
Después de: 28 cxd4 tlJ e2+ 29 ii h l
había pensado g a n a r el fi n a l después de
29 ... ttJxc1 30 dxeS 'l!Nf1 +, lo cual requeriría
bastante esfuerzo.
Táctica en la élite
Por contra, 29 ... ib8! demuestra el poder
de la posición de las negras, que deja a las
blancas sin j ugadas. La principal amenaza
es ...'l!Nc7.
Y después de 28 ixf4, lo más sencillo se­
ría ganar la calidad con 28 ... ixf4 29 gd 1
ie3+ 30 ii h l ib3, y las negras ganan.
28 ... �xg2!
La más sencil la, aunque la posición de las
negras gana de varias maneras.
29 '9xe5
29 ®xg2 'l!Nf3+ y .. .ids con mate.
53
Táctica en la élite

Enfoques diferentes una victoria directa.

En general, si vemos una opción muy pro­

metedora que hemos comprobado y que
Partida n. 0 12
funciona, pienso que deberíamos jugarla
y no gasta r más tiempo com probando Magnus Carlsen - Anish Giri
otras opciones. ¡Los errores nacen así! No Stavanger, 201 5
obstante, se podría tener una interesa nte
discusión sobre este tema.

Capablanca dijo que si ves una jugada

buena, deberías ir a por ella. Pero desde
luego no es el único método. A Lasker
y después a Fischer se les atribuyó el di­
cho: «Si encuentras una jugada buena,
busca una mejor». Una búsq ueda rápida
en Google sugiere que fue un caba llero
lla mado William Wayte q uien la enunció
en 1 880. Para ser honesto, no me parece
que Lasker se inventase algo así. Ta mpoco
estoy seguro de que el señor Wayte estu­ El concepto ga nador era orig inal y sor­
viese hablando de una posición en la que prendente, pero si se tiene la idea, el resto
hubiera una victoria di recta. se coloca en su sitio con bastante faci lidad:

Pero la idea principal es la misma: enfo­ 38 .if7+!!

ques o estrategias diferentes son buenos
en situaciones diferentes. Determinar
cuándo util izar un enfoque en pa rticu lar
es uno de los verdaderos retos del ajedrez
de máximo nivel.
Aq uellos que buscan consejos difíciles de
rebatir ¡perderán los nervios ante los clási­
cos! Cada j ugador tiene un enfoque ligera­
mente distinto y todo lo que este hu milde
autor puede hacer es utilizar la carta para
sal ir de la cárcel conocida como «equi­
li brio». Todos tenemos que encontrar la
ma nera de j ugar al ajed rez que nos resul­
te más práctica y realizar nuestras propias
consideraciones sobre el eq uili brio entre
lo práctico y lo profu ndo de la toma de
decisiones.
Recientemente, vi que la siguiente partida
entre Carlsen y Giri, en la que el campeón
mundial, maestro en crear problemas
prácticos a sus rivales, no se percató de
El reloj de Carlsen solo contaba con cin­
co minutos. Jugó: 38 �e4? fü8 39 ttJxeS?
(39 CD h4! con la idea de �g3 todavía era
peligrosa para las negras) 39 ... dxeS 40
E:g3. Y aquí Giri consig uió encontrar 40
... E:xdS!!, y el ataq ue blanco puede pare­
cer peligroso, pero en realidad no queda
ventaja ... Carlsen consig uió crea r muchos
problemas a su rival, quien (resultó que)
solo estaba a mitad de camino de un largo
trabajo defensivo en esta partida. Al final,
aguantó unas tablas en un final de caballo
contra tres peones pasados conectados.
38 ... ©xf7
Las negras no esta rían mejor después de
desestimar la captura del alfil. Podríamos
ofrecer más va riaciones, pero lo único que
demostraría mos es que sabemos apretar
la barra espaciadora mientras está funcio­
nando el mód ulo.

54

39 V«e4
Las negras no pueden traer sus piezas a
tiempo para la defensa. Las blancas tie­
nen varios conceptos, entre los que se
incl uyen Wffs+ @e7 W/xf4, ttJgS+, Wfh7+ o
ttJxeS+. Simplemente demasiado.
39 ••• V«d8
39 ... :gg8 40 W/fs+ @g7 41 ttJgS y también
está en camino :gg3, por si se necesita.
39 ... .ixdS 40 W/fs+ y la torre cuelga en c8,
si no sucede algo peor.
40V«h7+ ©f8
41 tll xeS! dxeS 42 Y«ts+ ©e7 43 gxeS+ @d6
44 Y«xf4
Las negras están en inferioridad de mate­
rial, además de reci bir mate.
38 .if7+!! es una de esas j ugadas que ves
o no ves. Si la idea no llega, hay poco que
se pueda hacer.
Todos tienen que encontrar el camino por
sí mismos. Hay q uienes afirman que por
culpa de lo que hemos aprendido de los
ordenadores, ya no se encuentran cosas
de este estilo. Pero cualq uier j ugador pre­
senta una actitud propia ante el juego, sus
fortalezas y debil idades. Unos j ugadores
intentarán rea liza r su mejor j ugada para
Táctica en la élite
maximiza r la ventaja, mientras que otros
tomarán una decisión práctica para ganar
tiempo. Todos tenemos nuestras propias
metas. Antes de cada partida, fantaseo
con que será una obra maestra. Otros ju­
gadores solo piensan en hacer subir un
punto al marcador.
A menudo, gasto mucho tiempo al final
de la apertura, intentando hacerme una
idea de la posición y ser consciente de los
diversos pla nes, patrones y temas. Obvia­
mente, ver todas estas ideas será útil des­
pués, pues entonces las pillaré al vuelo, o
eso espero.
Mi razonamiento es que lo que pase a con­
ti nuación decidirá el cu rso del resto de la
partida. Si te equivocas aquí, puede que
no haya «Un después» en el que gastar
todo el tiempo ahorrado.
Otros piensan de manera totalmente dife­
rente. Incl uso hay j ugadores que tratan de
utiliza r la misma cantidad de tiempo pa ra
cada jugada. Y lo hacen bastante bien. O
ta mbién está Grischuk, que gasta todo el
tiempo en la primera j ugada y ¡juega to­
das las demás como si se tratara de una
partida de rápidas!
En la partida de Madeja me pareció que
27 ... ttJf4 era evidentemente más pode­
rosa que 27 ... ttJe3. Util izo mi intuición
con bastante frecuencia. Otros jugadores
«mueven, mueven y mueven» y no dudan
al calcular con precisión las dos líneas.
Descubrir una idea
sorprendente
Hay muchos li bros que incl uyen el tema
de cómo ver j ugadas nada obvias. El pla­
cer de encontrar una táctica «de la nada»
es considerable, así que ya ves por qué
este tema atrae a tantos escritores. No
quisiera recomendar ningún libro en par-
SS
Táctica en la élite

ticular, sino más bien sugerir que estudies Después tuve esta idea, todo fue fácil. Ten­
m uchos, si es que te interesa este tema en go la certeza de que al lector esta posición
especial. Para empezar, Invisible Chess Mo­ le habrá parecido bastante trivial, pero
ves de Afek y Neiman, lmagination in Chess contáis con la ventaja de saber que existe
de Gaprindashvili, Perfeccione su ajedrez una táctica.
de Volokitin y G rabinsky, Grandmaster Pre­
paration - Calculation de Jacob Aagaard y, 28 �xg7! ©xg7 29 'i'c6
por supuesto, los libros de Mark Dvoretsky.
El punto fu ndamental es que pasar m ucho La torre está atrapada.
tiem po solucionando disti ntas posiciones
te hará desarrollar el «sensor» que necesi­
tarás cuando busques algo sorprendente.

Partida n. 0 73
Boris Gelfand - Leinier Domínguez
Moscú (2.2), 2001

34 .lxf4 gxf4 35 gS �f7 36 'i'e6 ©g7 37

gxf7+ 'i'xf7 38 'i'h6+ ©g8 39 .Ah3 1 -0

Dos encuentros contra Aronián

Me llevó algo de tiempo darme cuenta de
que tenía una táctica ganadora en esta
posición. Había construido poco a poco
mi posición durante toda la pa rtida y me
gustaba bastante.
Quería j ugar 28 �c6, pero después de
28 ixfS resultó que tenía un contrajuego
efectivo. Mi sensación era que esta posi­
ción me da ría más de lo que yo pud iera
encontrar.
Jugué m uchas grandes partidas con
Aronián; las dos sigu ientes no están en
esta categoría, pero contienen dos peque­
ños momentos tácticos con cierto interés.
No q u iero dar la falsa im presión de que
todo son tácticas brillantes o errores de
máximo nivel. Hay un término medio de
tácticas menores, como en estas pa rtidas.

Entonces encontré una combinación pro­

filáctica. Cam bié mi fantástico caballo por
su peor pieza, aunque después de eso se­
ría capaz de ganar una pieza.

56

Partida n. 0 14
Boris Gelfand - Levón Aronián
Apertura Catalana
Montecarlo (a ciegas), 2007
1 d4 tiJf6 2 c4 e6 3 g3 dS 4 ig2 ib4+ S id2
ie7 6 tiJf3 0-0 7 0-0 c6 8 if4 b6 9 tlJc3 ib7
10 fü1
En el torneo Memorial Tahl, j ugué 1 O ttJd2
contra Lev en u na situación en la que tuve
que ganarle para adelanta rlo. Después de
algunas j ugadas más, él ya estaba mejor.
En esa pa rtida ta mbién q uería j ugar 1 O
E:c1 ; pero, después de 1 O ... ttJ bd7, no esta­
ba seguro de lo que hacer. En algu nas par­
tidas, las blancas han intentado 1 1 cxd5
cxd5 1 2 ttJ b5 ttJe8.
10 ... tiJhS
En realidad no me imaginaba que mi rival
¡se fuera a decidir por esta l ínea!
11 ies tiJd7 1 2 cxdS exdS?!
Después de esta, Aronián ya tiene proble­
mas.
Era mejor j ugar 1 2 ... cxd5 1 3 ttJ b5 ttJxe5
14 dxe5. Entonces, después de 14 ... g6
1 5 V9d2, la posición parece mejor para las
blancas por culpa del caballo de h5, pero
Táctica en la élite
no está claro que sea algo especial.
Días antes de enviar a im prenta este libro,
jugué una partida rápida en la que mi rival
no eligió 1 4 ... g6, sino 1 4 ... a6. Después
de 1 5 ttJ bd4 VNd7 1 6 VNd2 g6 intenté 1 7
E:c2, pero 1 7 ... füc8 1 8 füc 1 cond uce solo
a cambios y a una igualdad en térmi nos
generales (Gelfand-Guni na, Almaty, blitz
20 1 6). Más prometedora era 1 7 VNh6!?
füc8 1 8 ttJg5 ixg5 1 9 VNxg5;t (Stefanova­
Chiburdanidze, Estambul 2009).
13 e4 f6?
Es, para ser francos, un error. Pero su posi­
ción ya era muy incómoda.
Si juega 1 3 ... ttJxe5 14 ttJxe5 ttJf6 1 5 exd5
cxd5, las blancas tienen una excelente ver­
sión de la Catalana: tiempos extra y un bo­
nito esquema de piezas.
Aún peor parece 1 3 ... dxe4 1 4 ttJxe4.
14 exd5 cxdS
Ta mbién era mala 1 4 ... fxe5. Después de
1 5 ttJxe5, es casi el momento de abando­
nar. La manera de continuar el juego es,
por supuesto 1 5 ... ttJxe5 1 6 dxe5 VNe8 1 7
dxc6 ia6 1 8 E:e1 , pero es solo una posi­
ción ganadora para las blancas. Por el alfil,
tienen tres peones, dos bien avanzados,
mientras que el caballo negro es bastante
ramplón.
57
Táctica en la élite
1s Ac7!
Las blancas renuncian al alfil para ganar
u n tiempo i mportante. No es una táctica
original, pero esta tranquila continuación
no recuerdo haberla visto en ninguna otra
parte.
También es sólida 1 5 lligS !?, pero la parti­
da está tan clara que es irrelevante.
15 ••• 'ffxc7 16 tll h4
Todas las piezas negras cuelgan.
Parecida es 1 6 llixd5 Wfd8 1 7 lli h4, pero en
cierto modo menos natural. En una posi­
ción como esta, qu iero mantener mis op­
ciones abiertas.
16 ... tll f4 17 gxf4 g17 18 tll xd5 V!lb8 19
tll xe7+ gxe7 20 tll f5 ges 21 'ffbl+ ci>hs 22
.ixb7 'ffxb7 23 tll d6
Como he dicho, en mis pa rtidas contra
Aronián, de a lguna manera nos las arre­
gla mos para saca r algo de valor. I ncl uso
en esta pa rtida de rápidas a la ciega h u bo
cosas curiosas.
1 -0
En la partida siguiente Aronián cometió
un error táctico que me permitió ganar­
le. No la considero de ninguna manera
una gran victoria, pero es muy instructiva
58
para enseñar cómo fu ncionan las cosas -y
cómo pueden dejar de hacerlo- i ncl uso al
máximo nivel.
Partida n . 0 15
Boris Gelfand - Levón Aronián
Londres, 201 3
24 'ffe3!?
Ambos jugadores j uegan a ganar. Siempre
jugué a ganar con blancas, y Aronián siem­
pre j uega a ganar con los dos colores. ¡ En
especial contra mí! Aronián es una de esas
personas que cua nto más quiere ganarte,
más bien le caes ...
Además, tuvo serias opciones de ganar el
torneo y clasifica rse para el match por el
Ca mpeonato del Mu ndo.
Mi jugada puede parecer una trampa,
pero siendo honestos, esa no era mi inten­
ción. I ntentaba mantener la presión y me
mostraba reacio a cerra r la posición con
c4-c5, porq ue mi ataq ue en el flanco de
dama podría ser lentísimo, mientras que
Lev podría lanzar un ataque en el flanco
de dama con ...g7-g5. Pudo terminar pare­
ciéndose a una I ndia de Rey malísima.
Aronián eligió la continuación más aguda.
24 •.• dxc4 25 .ixc4

Aunque no era mi idea, también era posi-
ble 25 B:xc4 con chances igualadas.
25 ... gxd4?
No se puede denominar opción: es un
error.
Estaba esperando que Lev jugase 25 ...
:ges, y entonces pretendía 26 d5!? exd5
27 id3, con compensación por el peón.
Aunque parece que las negras están bien
después de 27 ... d4 2S V:Vf2 :gd5.
Sería posi ble analizarla en profundidad,
pero simplifiquemos: a unque la compen­
sación de las blancas por el peón es total,
no hay más.
26 .ixe6�
26 ... .if7?!
Esta fue la que Aronián había pensado,
Táctica en la élite
así que la jugó al toque. Pero incluso si las
blancas fueran a tomar en f7, el plan de las
negras sería peor opción que 25 ... :ges.
Tiene poco sentido intentar averiguar lo
que pensaba _Aronián aqu í o en cualquier
otro punto, porque esta pa rtida es desde
mi punto de vista muy mala.
27 .ixfS! .ic4 28 e6! Wd6 29 gfe1 ges
A 29 ... B'.xf5 le sigue 30 füc4! B'.xc4 31 e7
füs 32 V:Ve5 y ganan las blancas.
30 e7 .if7
31 fü5 g6 32 .ig4 h5 33 f5 ©g7 34 fxg6 .ixg6
35 .ixhS gd3
En este momento, andaba mal de tiempo
y quería controlar la posición. Por eso, hice
una jugada menos precisa:
36 Wes+?!
59
Táctica en la élite
36 1lMg5 �g3 37 1lMh4 es i n útil para las ne­
gras, pero no vi 37 1lMh4.
Si las blancas quisieran cambiar damas,
hubiera sido más precisa jugar 36 1lMe2
�d2 37 1lMe5++ y la partida habría termina­
do rápido. Las blancas tend rían un tiempo
o un peón extra en comparación con la
partida.
36 ... �xe5 37 gcxe5 �xh5 38 gxh5 gxa3 39
gf5 gd3 40 ge4 gd7
El problema de tiempo ha l legado a su fin
y vemos que, aunque no haya j ugado la
secuencia táctica con la exactitud de un
ordenador, el final a ú n es ga nador des­
pués de algunas jugadas precisas.
41 g94+ ©h6 42 gf6+ ©h7 43 gn+ ©h6
44 g991 gd1 + 4s @h2 m1 46 gh1+ ©g6 47
ghg7+ ©h6 48 gh7+ ©g6 49 gfg7+ ©f6
so h4 ©e6 51 gg4 @f5 52 �g3 gel 53 m4+
©e6 54 h5 gxe7 55 gxe7+ ©xe7 56 ©h4 b6
57 h6 gh1 + 58 @gs ©e6 59 ©g6 ©es 60
gs+ ,�
Quizá s e trate d e u n a partida q u e cam bió
el cu rso de la historia del ajedrez... Aronián
había estado con + 3, y después de esta
partida perdió una increíble contra Kram­
nik, y no logró recuperarse. Aún así, de
ninguna ma nera es una partida de la que
me sienta orgulloso.
60
Calcular líneas un poco más
largas
Las sigu ientes partidas m uestran otra par­
te de la realidad para un g ran maestro. En
varios momentos críticos de las partidas,
tenemos que calcular con precisión. En el
cálculo hay que ser concreto y preciso, y al
mismo tiempo usar la intuición para eva­
luar las posiciones resultantes, además de
decidir cuándo dejar de calcular.
La sig uiente pa rtida se j ugó en la semifinal
de la Copa del Mundo de 2009, un match
corto de dos partidas. Había ganado la pri­
mera partida con las piezas negras, como
se ve en la página 238, así que a Kariakin
le resultaría muy difícil darle la vuelta. Esta
circunstancia también pa rece ser una des­
ventaja para él, que es un j ugador de los
clásicos. Puede ser más fácil para los juga­
dores cafeteros, a los que no les preocupa
jugar posiciones dudosas en las que pue­
den busca r la ocasión de tomarse la revan­
cha. ¡Se ha visto que fu nciona más veces
de las que debería!
Es probable que el término «cafetero» no
sea el más apropiado, pero estoy seg uro
que el lector entenderá lo que quiero de­
cir, sin ofenderse en nom bre de nadie que
nu nca lo haría ...
En aquel tiem po, la Merano ocupaba la
parte principal del repertorio de a perturas
de Kariakin.
Partida n. 0 76
Boris Gelfand - Serguéi Kariakin
Defensa Semieslava
Janti - Mansisk (6.2), 2009
Ka ria kin es una de las jóvenes figuras; fue
niño prodigio. Jugué con él por pri mera
vez en Pa mplona 2004, donde quedó se­
gu ndo (después de mO tras j ugar un aje-
 Táctica en la élite

drez senci llo y sól ido. Muy impresionante.

Unas semanas después, ganó el campeo­
nato B en Wijk aan Zee. Jugadores diferen­
tes siguen trayectorias diferentes en sus
carreras. Algu nos son ca paces de meterse
en torneos de élite a una edad tem prana y
ganan experiencia. Tiene algunas ventajas
evidentes, pero ta mbién alg unas desven­
tajas. No conté con esa opción en mi carre­
ra, que se moldeó por un ca mino disti nto.
En comparación, Kariakin tenía solo cator­
ce años cuando ganó el oro con Ucrania
en las Olimpiadas del 2004. del grupo en el match del Cam peonato
del mundo contra Anand.
Oí hablar por primera vez de Kariakin
cuando actuó como analista de Ponoma­ 6 ... .id6 7 .id3 0-0 8 0-0 dxc4
riov en el encuentro por el Campeonato
del Mundo de 2002 contra lvanchuk. Poco Este es uno de los sistemas princi pales.
después adquirió su título de Gran Maes­
tro, cuando contaba con solo 1 2 años: un En la actualidad, 8 ... es está de moda,
récord que a día de hoy todavía posee. de hecho Anand la j ugó contra mí. Bási­
camente, las negras están un poco peor,
El estilo de Kariakin es clásico: un j uego pero pueden igualar con un j uego preciso.
sólido basado en un ajedrez posicional. Pero por supuesto, Kariakin estaba obliga­
Apenas j uega partidas salvajes. Su prepa­ do a busca r venganza en esta partida.
ración de aperturas es excelente y estudia
mucho. Esto le llevó a la seg unda posición 9 .ixc4 bS 1 O .ie2
en el Candidatos de 201 4, a ganar la Copa
del Mundo en 201 5 y el Ca ndidatos en También era posible 1 O id3. Hay mucha
201 6. Poco después de la publicación de teoría por todas partes.
este libro, j ugará un match por el Campeo­
nato del Mu ndo contra Magnus Carlsen 10 ••• .ib7 1 1 gd1 Wc1 12 .id2
en Nueva York, un encuentro que muchos
pronosticaron hace un decenio, pero que Un sistema muy sólido que conocía muy
pasó a un seg undo plano con el ascenso bien. Por supuesto, 1 2 e4 es la jugada prin­
de otras jóvenes estrellas. cipal.

1 d4 tll f6 2 c4 e6 3 tll f3 dS 4 tll c3 c6 S e3 tll bd7

Véase el diagrama siguiente

En este momento tuve que elegir entre 6

id3 y 6 Wic2, ambas formaba n parte de mi
repertorio en ese momento.

6Wa

Yo también la j ugué en la primera partida

61
Táctica en la élite

12 ... es 28 ... es 29 gxa3 cxd4 30 8'.a 7 �d8 31 lt:Jxd4

lt:Je7
Yo ya había jugado una partida con esta
variante.

1 2 ... a6 1 3 b4 as 1 4 a3 axb4 1 S axb4 ttJdS

16 gac1 �d8

Las blancas poseen una posición cómoda

desde la apertura, donde es fácil desarro­
llar una iniciativa.

1 7 lt:Je4!? .ixb4 1 8 lt:JegS g6

1 8 ... ttJ 7f6!? era probablemente un poco

mejor. Hay un montón de complicaciones
que vamos a obviar.
1 9 e4 .ixd2 20 �xd2 lt:J c7 21 es
Las blancas pueden ganar de m uchas ma­
neras; yo encontré la combinación más
natural.
32 lt:Jxe6+! fxe6 33 8'.xd7 �xd7 34 ttJfS+
ttJxfS 3S �xd7+ @ h6 36 hxg6 hxg6 37
�xe6 @h7 38 .id3

1 -0 (Gelfand-Piket, Montecarlo [a ciegas]

1 999).

12 ••• a5 1 3 gac1 gac8

Las blancas han tenido éxito creando pro­

blemas a las negras. No es sorprenden­
te que a mi rival le pareciera difícil jugar
esta posición. Las blancas tienen muchas
opciones estratégicas interesantes con las
que las negras tendrán que tener cuidado.
Un ordenador defendería, sin duda, mejor
de lo que lo hizo Piket, pero no es tan rele­
vante para una partida a la ciega ... 1 4 lt:Je4 lt:Jxe4 1 S �xe4 es 1 6 �h4 b4 1 7 e4
dio cierta presión a las blancas (Gelfand­
21 ... ttJdS 22 lt:Je4 ga3 23 h4 �e7 24 hS Topa lov, Wijk aan Zee 201 2).
@g7 2S ttJd6 .ia8 26 g a l b4 27 füa3 bxa3
28 ga1 13 gac1 a6 14 b4

Las blancas han conseg uido a poderarse Véase el diagrama siguiente

de la iniciativa.

62

Esta es la idea estratégica que encierra
1 2 id2.
14 ... mes
Con esta j ugada, las negras muestran su
objetivo estratégico. Quieren j ugar ...e4 y
privar de casillas al caba llo de f3. Si el peón
de h2 no está colga ndo, es probable que
las negras preparen este avance con ...h6.
Si las negras j uegan 14 ... ixb4?, las blan­
cas disponen de 1 S lDxbS para recuperar
el peón y ganar todo de manera estraté­
gica.
Este es el momento clave. Tuve una idea
táctica, y entonces tuve que hacer que
funcionara durante toda la partida, lo cual
consegu í realizar razonablemente bien.
15 �d3
Esta es la idea principal de esta va riante.
Táctica en la élite
Quiero situar el ca ballo en e4, ya que en­
tonces las negras tendrán que j ugar con
precisión para igualar. No es ta n importan­
te que el caballo esté en es ni que las blan­
cas hayan logrado evitar que las negras ju­
garan cs. En ambos casos, están mejor las
blancas. Lo que harán una vez que hayan
conseg uido una ventaja estructural así es
una cuestión que debe resolverse durante
la partida.
En ese momento, la prioridad absol uta
es coordinar las piezas, y no permiti r a las
negras salir del atolladero. Las pequeñas
ideas tácticas apoyan las ideas posiciona­
les, como siempre hacen en el ajedrez. En
mi opinión, su conexión es tan estrecha
que es difícil diferencia rlas de verdad.
Con 1 4 b4, las bla ncas obtienen ventaja
estructural, y ahora tienen que j ugar de
manera creativa para mantenerla. Así es
como yo lo veo. Además, aquí la situación
es bastante ópti ma para las bla ncas, por­
que la ruta crítica discurre por una línea
estrecha, que se adapta a la situación del
campeonato.
15 ... �xb4!?
Esperaba esta jugada crítica. El juego nor­
mal no parece peligroso para las blancas.
Después de 1 S ... h6, las blancas deberían
j ugar 1 6 a3, con una posición atractiva,
pero mi intención era conti nuar con mi
plan de in mediato: 1 6 lDe4 tDxe4 1 7 ixe4
exd4
Véase el diagrama siguiente
Pudo conducir a una situación en la que
mi razonamiento inicial estaba equivoca­
do. Pero sin duda, teniendo en cuenta la
situación del cam peonato, me habría an­
ticipado y en su lugar hubiese j ugado 1 8
ixc6 con u n montón de intercambios, que
serían una mala opción para las negras.
63
Táctica en la élite

ahí...

Creí que debía jugar 1 8 exd4 t0f6 1 9 .id3?!

Pero al analizar un poco mejor, está claro
que esta jugada es un j uguete en manos
de las negras, porque después de 1 9 ... cS !
20 dxcS ixf3, la posición se compl icaría,
a u nque nada desfavorable para las neg ras.
En su l ugar, las blancas necesitan encon­
trar 1 9 ixc6 :gac8 20 dS tOxdS 21 ixb7
\Wxb7 22 '1Wb3 y están a puntito de mante­
ner el equilibrio.
16 �g5
17 �xbS axbS
Las negras tienen que j ugar esto. En cam­
bio, 1 7 ... \Was es solo basura. Las blancas
tienen m uchas opciones. Vi 1 8 ixb4 \Wxb4
1 9 lt:Jc7 hxgS 20 lt:Jxe8 füe8 21 E!:b1 y gana.
18 .ih7+
Este jaque intermedio es esencial.
18 �f8
.•

Esta era mi idea.

Evidentemente, a la fuerza.
1 6 ttJxbS?? axbS 1 7 ixb4 e4 dejaría caer
una pieza, y 1 6 ixh7+? lt:Jxh7 1 7 ttJdS 19 .ixb4+ cS 20 dxcS .ic6
traería todo ti po de problemas. Por ejem­
plo: 1 7 ... \Wd8 1 8 lt:Jxb4 es 1 9 dxcs ixf3
20 gxf3 \Wgs+ y 2 1 ... \Whs con un ataque
sólido.

16 ... h6?

Karia kin hace otra vez la jugada crítica. Es

probable que le pareciese que no tenía
otra opción, debido a la situación en el
torneo.

1 6 ... ttJf8 era más segu ra. Es posible que

las blancas estuvieran un poco mejor
después de 1 7 lt:JxbS axbS 1 8 ixb4 exd4
1 9 exd4, pero también puede ser solo el
camino hacia un montón de cambios. En
cualquier caso, las negras no quieren ir
21 .ie4!
Había visto hasta aquí y creí que estaba
ganando. Estoy seg uro de que Kariakin
no había visto esta j ugada, pero ta mbién

64
 Táctica en la élite

es posible que no la buscase. Puede que en partidas importantes, si aún no

llegase a esta posición por un tipo de te has percatado. Siempre busco
elimi nación retorcida, donde descartara aquello que da un puntito al j uego
cualq uier movimiento sin esperanza de práctico y ver 21 ... lli b8 no es el
ganar, y la últi ma posibilidad se hu biese caso».
jugado sin calcular m ucho más. Después
de esto, todo lo que podía hacer eran «j u­ Estoy de acuerdo con Jacob, lo cual no es
gadas únicas». sorprendente. Después de todo, estamos
habla ndo de la misma partida.
Exami nándolo más en detalle, me di cuen­
ta de que también podía considerar un sa­ 22 tll h7+ tll xh7 23 Axh7 g6
crificio en f7, y que algo tranquilo como 21
llif3 llixh7 22 Wfxh7 llif6 23 Wfc2 también
sería mejor pa ra las blancas. Por su puesto,
es im portante que 21 ... g6 22 �xg6 sea
injuga ble para las negras, pero no es muy
difícil de ver.

21 ... tll bB

No la había visto cuando en la j ugada 1 5

me detuve a calcular. Por suerte, resulta
que tengo una sol ución senci lla.

Jacob Aagaa rd, que me ayuda a escri bir 24 gd6!

estos li bros, es un entrenador de ajedrez
con m ucha experiencia. Le pedí su opi­ Una pequeña e i mportante j ugada, y no
nión al respecto y me dijo: m uy difícil.

«Hay puntos críticos que mis 24 �xg6?? fxg6 25 Wfxg6 Wfg7 convertiría
estudiantes tendrán que ver pa ra el j uego en una tarea defensiva para las
que yo "les de mi visto bueno": blancas.
movi mientos que tienen que
anticipa r. Y en esta posición 24 ••• ge7
consideraría que es 21 �e4. No
es sorprendente que la partida
continúe. No vemos todo hasta el
fi nal. No lo hacemos y tampoco
deberíamos intentarlo. Aqu í, la
cuestión es si hay algo equivocado
en lo que hemos visto o si
simplemente hemos tenido suerte.
De acuerdo, se te escapa una j ugada
en la que tu contrincante tiene
que defenderse para no perder
inmediatamente y tienes que
juegar otra diferente. Busco ideas
que influyan en tu rendimiento 2S h4

65
Táctica en la élite

Una vez que te han incu lcado la cultura ajedrecística:

del ajedrez, no puedes desprenderte de
ella así sin más. La i ntroducción de h4 y
... hS i m posibilita q ue las blancas estén en
Partida n. 0 17
u n «segundo p\anm). Oerto, es bastante
i mprobable que esto hubiera sucedido. Robert Hübner - Viktor Korchnoi
Pero, ¿por qué me tendría que poner en Merano (7), 1 981
una situación en la que tengo que vigilar­
lo si se puede evitar con facilidad de esta
manera?

La idea de Romanovski, incorporar j uga­

das útiles siempre que sea posible, se gra­
bó tan profundamente en mi mente que
es imposible de borrar.

Alex Huzman siempre me toma el pelo. A

veces, me gusta hacer solitarios en el orde­
nador y tengo, incluso a h í, el mismo estilo.
En lugar de finalizar de inmediato la parti­
da, antes mejoro mi posición al máximo ...
Alex me acusa de hacerlo a propósito para
evitar tener que revisar más l íneas antes
de mi sig uiente pa rtida de ajedrez.
25 ... hS 26 .ixg6 fxg6 27 �xg6 gxa2 28 gcdl
fü7 29 �h6+ gg1 30 �f6+ ©gs 31 gds+
©h7 32 �fS+ gg6 33 �xhS+ gh6 34 �fS+
1 -0
Las blancas han puesto bajo presión a las
negras, pero parece probable que estas
se escapen hacia un final de torre contra
torre y alfil. Aunque objetivamente son ta;.
bias, está claro que no i ban a ser sin riesgo.
En l ugar de eso, H übner se eq uivocó por
completo.
60 ©d3?! lll xg4 61 gg2 ga+ 62 ©d4 gf4

Las neg ras están bien aq u í, pero solo por

Una desviación rápida: Robert un peq ueño detal le.
H ü bner
63 ©ds?
En cierto sentido, Robert Hü bner es un
nombre olvidado en la historia del aje­
d rez. Dudo que muchos recuerden que
casi se clasifica para un match por el título
mundial contra Karpov. Después de de­
rrotar a Adorján y a Portisch, se enfrentó
a Viktor Korchnoi en la final del Candida­
tos. El encuentro se j u g ó en Merano en­
tre diciembre de 1 980 y enero de 1 981 y
estuvo bastante igualado, pero después
de un error descomunal en una posición
aplazada, Hübner abandonó. Perdió ta m­
bién la siguiente partida. Este error es una
de las g randes tragedias de la historia Aqu í las blancas parece que estén ganan-

66
 Táctica en la élite

do, si no fuera por una j ugada que cambia

todo.

63 ••• tll e 3+ 0-1

63 ... ttJf2? Por otro lado, 64 ieS! ganaría

para las blancas. El peón «e» es demasiado
fuerte.

Es muy triste perder así una partida tan

importante. H ü bner tenía + 1 en aq uel mo­
mento; estaba presionando y si ganaba
esta pa rtida hu biera acariciado el match ción. 1 2 ieS! da buenos resultados a las
por el Campeonato del Mu ndo. blancas estos días.

Quiero matiza r a los lectores jóvenes que
Hübner fue un j ugador bueno de verdad.
Era muy difícil ganarle; su capacidad de­
fensiva era increíble. Solo conseguí ven­
cerle cuando ya no j ugaba su mejor aje­
drez.
Una oportun idad i nesperada
12 .. dxe4 13 tll eS cS 14 dxcS tll xcS 15 tll c4
tll e6!
Las negras sacrifican un peón, pero con­
siguen a lgu nos tiempos. También consi­
guen simplifica r a una posición con alfi les
de diferente color, y para infligir un míni­
mo daño a la estructura de peones blanca.

Una parte im portante del éxito en ajedrez

es comprender el momento en el que tu
rival ha hecho algo que no parece correc­
to, y que te da una oportunidad momen­
tánea para atacar. La partida siguiente
muestra uno de esos momentos.

Partida n. 0 18
Boris Gelfand - Robert Hübner
Defensa India de Dama
Ohrid, 2009
1 d4 tll f6 2 c4 e6 3 tll B b6 4 g3 .ib7 5 .ig2
.ie7 6 tll c3 tll e4 7 .id2 .if6 8 0-0 0-0 9 gc1 d5
10 cxdS exd5 1 1 .if4 tll a6
Véase el diagrama siguiente
12 tll xe4!?
Resu lta que esta no es la mejor continua-
16 tll d6
Cuando la jug ué, no estaba nada segu­
ro de que condujese al ti po de fi nal que
ocurrió en la partida; las negras también
tenían otras opciones legíti mas. Debemos
recordar que un humano pensando de­
lante del tablero no goza de la certeza que
despliega un ordenador.
Lo que sí supe con seguridad es que las
blancas tenían que «hacer algo» ya, por-

67
Táctica en la élite

que si yo no lo hacía rápido, era bastante

posible que las negras mejorasen.

16 ••• tll xf4

1 6 ... ia6!? 1 7 ixe4 �fü8 era otra idea para

las neg ras. Las blancas podrían estar un
poco mejor, pero nada parece seguro.

17 gxf4 rle7 18 tll xb7 rlxb7 19 fü4

Du rante la partida, me pareció tentador.

21 i.xh7+! <i!?h8
19 ... �aes 20 i.xe4
21 ... @xh7 22 �c2+ y las blancas ganan.

Aq u í, detecté una idea táctica buena.

20 ••• 'Wle7?

Posiblemente solo un descuido.

Pero si las negras hubieran j ugado sim­

plemente 20 ... �b8, yo no veía nada para
las blancas. 21 �xc8 �xc8 22 e3 ixb2 La
solución forzada (aunque debo añadir que
tampoco aprecio ventaja después de 22 ...
g6 23 b3 gds 24 �e2 �c3 25 gd1 �xd 1 +
26 �xd 1 �a 1 27 ib1 �b2, y las blancas
aún tienen un peón extra, pero los alfiles
de diferente color asegurarían unas tablas)
23 �b1 �g4+ 24 @ h 1 �e2 2S ixh7+ @h8
26 ie4 gds
23 'Wld3!
Incl uso si lo h u biera visto todo, seg uiría
siendo mi opción principal.
Sospecho que Hü bner previó
23 ib 1 ,
y pensaba que estaría bien después de:

Véase el diagrama siguiente 23 ... ixb2

Las negras están demasiado activas para Véase el diagrama siguiente

que las blancas puedan infl igi rles ningún
daño. Pero aquí, el ordenador da una j ugada

68
 Táctica en la élite

buena. 23 ... ixb2? 24 °Wh3 y ganan las blancas.

24 °Wd2! 23 ... �es 24 ie4 g6 25 b3 también es muy

favorable para las blancas.
Una táctica difícil de ver. El alfil negro no
tiene casillas buenas a las que ir. 24 V«h3

24 'Wd3 °Wh4 no es ta n crucial. 24 ixg6?? :ggs pierde una pieza debido a

25 'Wh3+ ih4.
La posición es molesta para las neg ras. Es
muy posi ble que las negras comentan un 24 ••• V«e6 25 fS!
error.
La clave. No 25 'Wxe6?? fxe6 26 ixg6 �g8 y
24 ... 'Wf6 se pierde el alfil.

Las sig uientes j ugadas no surten efecto: 2s ... Y«xfs 26 Y«xfs gxfS 21 .lxfs ges 28 .ld3
.lxb2
24 ... if6? 25 'Wd3 y decide la doble a me­
naza en h3 y h 7. Este es el motivo de poner
primero la dama en d2: la dama negra ya
no puede acudir a h4.

24 ... ic3? 25 'Wd3 °Wh4 26 :gc 1 y las blan­

cas ganan.

25 �d 1 g6

Véase el diagrama siguiente

26 'Wd7
La secuencia forzada ha l legado a su fin y
Las blancas jugarán e2-e� y han consegui­ las blancas han log rado una ventaja real.
do sacar sus piezas. Sus perspectivas son El ca mbio de sus peones «b» y «f» por los
favorables. peones «g» y «h» les ha dado un peón pa­
sado y la oportunidad de crear otro más
23 ... g6 en el centro.

69
Táctica en la élite

Hemos analizado la posición en profun­
didad, pero no hemos l legado a ninguna
concl usión definitiva. Una vez que se eli­
minen las torres, se puede descifrar que
algunas posiciones son tabl íferas y otras
ganadoras. Parece que la cuestión princi­
pal es si las negras han logrado llevar su
peón a fS. Si lo consiguen, hacen tablas y
si no, pierden.
29 gb1 .Ac3
Las negras se enfrentan a una decisión:
¿harían mejor cambiando las torres? Es
una opción difícil de poner en práctica.
Si las negras mantienen la torre, como hi­
cieron en la partida, no resulta demasiado
difícil rea lizar una evaluación general. Es
una posición que necesita j ugarse, en la
que las blancas tienen un peón extra. Sus
opciones son elevadas, por su puesto, pero
sin garantías. Las opciones están proba­
blemente al SO o/o entre ganar y empatar.
33 f4! tam bién parece buena. Parece la
opción más práctica, porq ue no permite la
misma cantidad de contraj uego.
33 ... @es
Parece que las negras tienen que j ugar ac­
tiva mente.
Las jugadas de espera permitirían a las
blancas aprovechar la ventaja. Por ejem­
plo: 33 ... id2 34 f4 ie3 3S h4 @g7 36 @f3
id4 37 e4 f6 38 @g4 if2 39 hS @h6 40
@fs id4 41 ie2 @g7 42 @e6 y las blan­
cas, una vez que consigan un peón «e»
pasado, están en el camino de reclamar el
punto entero.
34 h4 bS!?

Cuando examinamos el cambio de torres,

es posi ble ir un poco más allá y abordar las
cosas con mayor grado de autoridad.

29 ... !%c1 + 30 füc1 ixc1 31 @g2 @g7 32

@g3 @f6

Este intento de contraj uego activo parece

m uy sensato.

3S e3!

Las blancas necesitan mantener la calma.

3S ixbS? perm itiría que las negras realiza­

sen la jugada de peón que de verdad es­
taban deseando. 3S ... fS+ 36 @f3. Si el rey
blanco va a hS, no podrá mover después
de que el rey negro regrese a f6. 36 ... ih6
33 @g4
Véase el diagrama siguiente
Tomar el control de la casilla fS.
Hay una sobrecogedora probabil idad de

70

que este final no resulte ganador porque
el cam bio del peón «e» o «f» blanco por el
peón «f» negro cond uciría sin remedio a
un em pate.
3S ... b4 36 f4+ @f6 37 e4 as 38 ic2
Las blancas mejorarán poco a poco su po­
sición. Sitúan el alfil en b3, j uegan e4-eS,
@fs, h4-hS, etcétera. Las blancas ganan.
30 h3
Táctica en la élite
30 !!bS!? merece atención. Las negras ten­
drán que decidir si quieren cambiar en bS
o en es, pero para las blancas sería un gran
beneficio lograr que ...fS sea difícil de con­
seguir.
30 . . @g7 31 @g2 f5!
.
Esta es una j ugada muy buena, ya que res­
tri nge los peones blancos.
32 f4?!
Cuando trabajaba con el equipo nacional
noruego antes del Campeonato de Euro­
pa por equipos de 201 S, analizamos esta
partida en gru po.
Este g rupo incluía al Campeón del Mu ndo
y tanto a él como a los demás se les ocu­
rrieron grandes reflexiones.
En este punto, descubrimos que las blan­
cas debían j ugar 32 @f3 con la intención
de 32 ... if6 33 <;Í(f4! y sus perspectivas han
mejorado m uchísimo gracias al activo rey.
No está claro si es suficiente para ganar,
pero se acerca bastante.
32 ... gas?
Hübner elige un contrajuego activo, deci­
sión que resulta ser equivocada.
Otra opción era esperar y jugar 32 ... if6
33 <;Í(f3 <;Í{f7 y ver qué quieren hacer las
71
Táctica en la élite
blancas. Una cosa que se puede decir con
relativa certeza es que 34 �bS? permiti ría
a las negras hacer tablas. Examinamos la
posición después de 32 ... if6 en Noruega,
y l legamos a la concl usión de que había
chances de tablas para las negras.
33 ©f3 �xa2 34 i.xfS �b2
Esta permite a las blancas l legar a un final
ganador, pero es difícil sugerir algo mejor
para las negras.
34 ... as 35 �xb6 a4 36 h4 a3 37 �a6 E:a1 38
hS y las blancas ganan.
3S �xb2 Axb2
36 Ad3!
El a lfil está en la u bicación perfecta, con
infl uencia sobre 1os dos flancos.
36 ... as 37 e4 ©f6 38 Ac4
La j ugada 38 es+?? sería un error horrible,
porque después de 38 ... ixeS el rey negro
se escondería en la esqu ina.
38 ... a4 39 h4 a3 40 ©g4
Véase el diagrama siguiente
40 ••• ©g6
Las negras evitan que el blanco j uegue
72
41 hS y 42 es+, y las negras ya no podrían
sacrificar el alfil, debido a que las blancas
bloquean la ruta de retirada del rey negro
hacia h8 mediante \t>g4-g5; las blancas co­
ronarían el peón «h» y ganaría n.
41 es
Pero ahora es posi ble: las blancas ganan.
41 bS 42 Aa2 Ac3 43 fS+ ©h6 44 ©f4 1 -0
••
El momento en que lo haces bien
En estos libros, hay muchos comentarios
sobre momentos no merecedores de fi­
g u rar en u na colección de «mejores par­
tidas». Quiero explicar cómo se toman las
decisiones en ajed rez, no lucirme. Pero
para explicar cómo se toman las decisio­
nes de mayor nivel, también se necesita
analizar buenas pa rtidas.
Partida n. 0 19
Magnus Carlsen - Boris Gelfand
Apertura Inglesa
Mónaco (a ciegas), 20 1 1
Esta partida se jugó en la última ronda del
torneo de Mónaco, que combinaba parti­
das rápidas y a la ciega. Carlsen iba con un
punto menos que Aronián, mientras que
yo estaba en la zona med ia, sin opciones
 Táctica en la élite

de ganar el torneo.

Esta es la partida a la ciega, a la que siguió

una rápida. En am bas, el j ugador disponía
de 25 minutos para toda la pa rtida, con un
incremento de 1 O seg undos para la rá pida
y de 20 seg undos para la ciega.

Los torneos Melody Amber eran únicos y

muy especiales. Joop va n Oosterom, uno
de los mecenas de ajedrez más genero­
sos de todos los tiempos, los organiza ba
y patrocinaba. También patrocinaba los
encuentros «Mujeres contra veteranos»
y «Juventud contra experiencia», entre
otros. El torneo Melody Amber se j ugó du­
rante 20 años.
Como mencioné, cada ronda consistía
en una partida a la ciega y una rápida, y
el am biente era m uy relajado. Se jugaron
muchas grandes partidas en estos torneos,
pero ta mbién hay muchos errores garrafa­
les, como es natural cuando alguien j uega
partidas a ciegas día tras día.
8 b3 y él me sorprendió con 8 ... dS!
Respondí con 9 llJ d bS, que ahora es la lí­
nea principal. Estaba perdido y tuve suerte
de que lvan se dejara una pieza en un final
ganador y me permitiese robarle el pu nto.
Naturalmente, tomé nota de los peligros
de esta línea. Lo utilicé más adelante ese
mismo año para ganar una partida rápida
contra un fuerte gran maestro danés:
9 J.xdS?! ih3!;

En resu men, fueron torneos con una orga­

nización excelente, en Mónaco o en N iza,
que recuerdo con cariño y me siento pri­
vilegiado de haber podido participar más
de diez veces.

1 d4 lll f6 2 c4 g6

Estaba seguro de que mi rival i ba a j ugar

como hizo en la partida, para transponer
a una I nglesa si métrica. Por aquella épo­
ca, todavía no había preparado nada de la
Grü nfeld y por eso lo más probable es que La posición de las blancas ya es arriesgada.
jugase la I ndia de Rey contra 3 llJc3. Su rey está atascado en el centro y pronto
experimentará una desagradable presión
3 lll f3 i.g7 4 g3 o-o 5 i.g2 es 6 lll c3 cxd4 7 en la línea «d».
lll xd4'iMc7
1 o ib2 :ada 1 1 '\Wc 1 e6
Véase el diagrama siguiente
1 1 ... llJc6!?:i=
Tuve esta posición por primera vez contra
lva n Sokolov en Wijk aan Zee 1 996. Jugué 12 if3 a6 1 3 llJc2?!

73
Táctica en la élite

1 3 �e3 era mejor, au nque eso es muy difí­
cil de entender en una partida rápida.
1 3 ... lll c6+ 1 4 �f4 lll e s 1 S :E!cl h6! 1 6 lll a4
lll fd7
las neg ras no tienen nada mejor que 9 ...
lll c6 1 O �el �xa2, lo cual conduce a tablas
por repetición.

Me enca ntaría sacrificar la dama si pudie­

1 7 lll e 3?!
Pierde directamente, pero en cualquier
caso, las blancas tienen un gran problema.
se obtener el peón g2, pero por desgracia,
después de 1 1 :E!a 1 �xb2 1 2 .ic3 �xc3+
1 3 lll xc3 lll xd4 1 4 �xd4 lll e4 1 S �xg7+
�xg7 1 6 .ixe4, las blancas están a pu nto
de ganar.

1 7 ... gS 1 8 �e4 lll xf3+ 1 9 exf3 lll c s
20 lll xcs �as+
0- 1 (Cu. Hansen-Gelfand, Cap d'Agde [rá­
pidas] 1 996).
Hoy en d ía, esta variante es bastante po­
pular. Muchos j ugadores incl uyen esta va­
riante en su repertorio, por ejemplo Gris­
chu k y Radjabov, por mencionar al menos
dos.
Pero Carlsen no quería tablas.
9 ... '*les!
Estoy contento de lo que hice en la par­
tida, sobre todo después de 9 ... �b4+
1 0 .id2 �es 1 1 �el �b6 1 2 lll c7 �xd4
1 3 lll x a8 lll c6 1 4 .ic3 �xd l + 1 S füd l y
no está claro cómo podrían captu ra r el
ca ballo las negras. Las blancas están sim­
plemente mejor.

s lll cbs 1 O �al '*!b6 1 1 �xe7

Una jugada extraña que invita a las negras

a tomar el peón.

8 .•• VMxc4

Obviamente, esta es la idea escondida en

la j ugada anterior.

9 b3!?

Magnus pudo sin embargo j ugar 9 .id2, y

74
 Táctica en la élite

Las blancas recu peran un peón importan­

te, pero a ú n no logran coordinar sus pie­
zas ni finalizar su desarrollo. Fíjate en que
las blancas solo están a una j ugada de un
desarrollo completo, y es enrocándose, la
jugada más i mportante. Por otro lado, las
neg ras no sufren a corto plazo por su casi
nulo desarrollo en el flanco de dama. Por
supuesto, podría ser un pu nto i mportante
después -pero justo ahora, no hay nin­
gún inconveniente para ello-.

11 ... ges 0-0 dS, donde ya me pareció que las ne­

En este momento, Carlsen cayó en una
tra mpa.
12 �d6?!
Había j ugadas sensatas disponibles.
Después de: 1 2 E:c1 E:xe7 1 3 E:xc8+ E:e8
14 E:xe8+ lbxe8 1 5 e3 lbc6
gras son un poco más equitativas.
Para concl uir: las negras alcanzaron una
posición m uy cómoda desde la apertura.
Debería añadir que mi preparación termi­
nó en 7 ... �c7 y que mi experiencia previa
en esta l ínea era m ínima. Antes de la par­
tida, no ha bía analizado cómo iba a j ugar
Carlsen.
12 ••• gxe7 1 3 �xc8 �b4+

Las negras tienen una partida agradable e

igualada, pero no más que eso. Los alfiles
de diferente color aseg urarán las tablas:
para ambos bandos.
Si las blancas j uegan 1 2 id6 lbc6 1 3 ic7
Véase el diagrama siguiente
14 c;t>11
Claramente, era lo que planea ba Carlsen.
Las blancas ganaría n si yo no tuviese la
siguiente j ugada. Algo de j uego queda ría,
pero el resultado casi sin ninguna duda se­
ría una victoria para las blancas.

las negras pueden elegir entre repetir la Es obvio que Carlsen estaba comprometi­
posición con 1 3 ... �es y j ugar una posi­ do con su idea cuando siguió esta línea, así
ción igualada después de 1 3 ... �a6!? 1 4 que aquí no consideró con seriedad otra

75
Táctica en la élite

alternativa legal. Pero, en cualquier caso,
deberíamos mencionarla brevemente:
1 4 �d2?l �xd2+ 1 5 <i>xd2 llie4+l
tienen una ventaja grande después de 1 8
.be4 lli xd4 1 9 .ixb7 gbs, pero la posición
también es m uy confusa.
Ahora las blancas están obligadas a jugar:

1 8 .ixe4 gxe4 1 9 ttJ bS gxc8 20 llid6 gee8

Una j ugada importante, que dificulta la es­

capada del cabal lo y también bloquea el
ataq ue desde g2 a b7.
21 gxe8 E:xe8 22 E:xd7+ E:cs 23 gc7 .if8
1 6 @e1
Las negras tienen buenas opciones gana­
La ú nica j ugada. doras.

16 .ixe4 gxe4 proporciona material a las

negras, y 1 6 @e3 .ixd4+ 1 7 @xd4 lli c6+
toma gratis el caballo de c8.

1 6 ... E:e8 1 7 E:d 1

14 ••• ge4!!

Esta es la que mi rival no vio.

Es probable que esperase 1 4 ... ges, y las

1 7 ... llia6
Este era mi plan, atra par al caballo.
1 7 ... llic6!? es más complicada. Las negras
blancas ganan con 1 5 a3 segu ida de .ixb7.
Podrías preg untar: «¿Cómo la viste?» La
respuesta sencilla es que me vino a la ca­
beza. La vi cuando j ugué 9 ... �cs. Por des-
g racia, no recuerdo todos los detal les de lo

76

que pensé. En las pa rtidas convencionales,
anoto cuánto tiempo gasto en cada j uga­
da, pero no en las rápidas.
Aunque ta mbién deberíamos recordar
que me sentía cómodo con mi posición, y
estaba seguro de que iba a ir bien, así que
1 4 ... ge4! no llegaba como recurso salva­
dor, sino como oportu nidad táctica natu­
ral en una posición buena.
Estoy seg uro de que para algu nos será
una sorpresa que yo viese esta oportuni­
dad tan pronto, pero elegir entre los dos
movimientos de la dama en la jugada 9
fue una decisión im portante, y esta era la
única l ínea en la que me parecía que las
blancas trataban de refutar el juego de las
negras. Y añade a esto que era una partida
a la ciega. Ma ntener la posición en la ca­
beza req uiere energía mental, que no está
disponible para otras tareas, como calcu­
lar variantes. Al menos, así es en mi caso.
El tiempo invertido en toma r la decisión
correcta en la j ugada 9 se recuperó rápi­
do, porque en las siguientes j ugadas había
pocas posi bilidades para las negras. Por
otro lado, tuve que ver 1 4 ... :9'.e4! en la ju­
gada 9 porq ue si no la va riante llevaría de
manera forzada a una gran ventaja para
las blancas. Esto tam bién hace que la j uga­
da sea más fácil de encontrar. En especial,
como comenté, ¡si crees que la posición es
buena y que debería haber algo!
15 �c2!
Esto es lo menos malo.
1 S e3 lbc6 es simplemente bueno para las
negras.
Aún peor es 1 S .ixe4 lbxe4 16 e3 (1 6 lbc2
W!cs gana el caballo) 1 6 ... lbc6 1 7 lbxc6
bxc6 1 8 gc1 :9'.xc8 1 9 W!xd7 Wlb8 y las ne­
gras están m ucho mejor. El ordenador
insiste en que las blancas tienen otras
Táctica en la élite
formas de resistir, pero luego, ¡parece que
esta j ugada se convierte en su misión prin­
cipal!
15 ... Wts!
Esta es la primera verdadera elección que
tuve desde la j ugada 9. Pienso que tomé
esta decisión bastante rápido, sin ca lcular
en realidad las variantes. Si la dama fuera
a es, parece que la diferencia principa l se­
ría que el caballo tomaría en b7 ganando
tiempos, que es lo que yo no quería.
Por otro lado, la dama es más activa en es,
lo cual ta mbién se podría considerar una
ventaja. Con controles de tiempo li mita­
do, hay que emplea r parte del tiempo en
suposiciones y reservarlo para decisiones
críticas.
La alternativa seria era:
1 S ... W!cs 1 6 lbd6 :9'.e6 1 7 lbxb7 Wlb6
1 8 lbcs
Véase el diagrama siguiente
Esta es la varia nte que consideré.
1 8 ... W!xcS
Las negras pueden mantener viva la parti­
da con 1 8 ... :9'.d6!? 1 9 Wlc 1 lbc6m.
1 9 .ixa8
77
Táctica en la élite
En este momento no vi cómo podía con­
tinuar mi ataque. I m plica que después de:
1 9 ... ttJg4 20 e3 .ba 1 21 ttJxa 1
soy capaz de forzar unas ta blas:
21 ... ttJxf2! 22 @xf2 �xe3+ 23 @g2
23 ... �d6!! 24 �xd6 �e2+
Las negras dan jaque conti nuo. En cual-
78
quier caso, no h ubiera querido elegirla
si la h ubiese visto. Partiendo de una po­
sición mejor, ¿por qué q uerría l uchar por
unas tablas con una l ínea larga?
Podrías deci r que utilicé u n método de
comparación, al decidi r que una varian­
te tenía más sentido que la otra. A fin de
cuentas, la razón de calcular l íneas no es
ver montones y montones de jugadas
para impresionar a la audiencia de la con­
ferencia de prensa, sino ver lo suficiente
para tomar buenas decisiones que ganen
las partidas.
16 tll d6?!
Las blancas están bajo presión, y necesi­
taban defender bien. Aqu í, el igen la mala.
Lo vi después de 1 6 .be4 ttJxe4 1 7 �dS
Podría jugar 1 7 ... ttJ c6 1 8 �xe4 .ba 1 1 9
ttJxa 1 gxc8 y estoy bien coordi nado. Pero
después de 20 ttJ c2, no está claro que las
blancas estén peor. El caballo se dirige a
e3.
Impl ica que tenía una opción más fuerte
en 1 7 ... �xc8 1 8 �xe4 J.xa 1 1 9 ltJxa 1 dS!,
como muestra el ordenador. Después de
20 �xdS �h3+ 21 �g2 �d7 22 �f3 ttJ c6
23 @g2 �d2, las blancas todavía encuen­
tran igualdad con una defensa rig u rosa,
pero la posición es incómoda. Las negras
mantienen algo de presión.

16 ... ge6 1 7 tll xb7
1 7 étJ bS étJc6 también es ventajoso para las
negras. Una cuestión menor es que no de­
berían temer 1 8 étJ c7?! por 1 8 ... :gd6.
17 ... tll c6
Lo cierto es que no tuve en cuenta 1 8 b4!?
durante la partida. Después de 1 8 ... étJxb4
1 9 étJxb4 llNxb4 20 :gb1 VNe7, las negras tie­
nen una buena pa rtida. Aun así, es lo que
deberían haber j ugado las blancas.
Las negras ganan material, al transformar
su mejor coordinación en algo de valor
duradero.
19 tLl d4 gxb7 20 tLl xe6 fxe6 21 .ixc6
Táctica en la élite
No parece que 21 llNd2 :gc7 sea una mejora
para las bla ncas.
21 ... dxc6
Las negras están mejor. Si las blancas lo­
grasen ca pturar en c6 y meter sus piezas
en la partida, las cosas no serían tan senci­
llas. Gracias a las partidas de Tah l sabemos
que, muy a menudo, la torre es bastante
eficaz contra dos piezas menores en posi­
ciones en las que no quedan tantas piezas
en el tablero. Así que por esta razón es
i mportante que las negras jueguen con
energía, sin perder la ventaja que les pro­
porciona su liderazgo en el desarrollo.
22 Wd4?
No me gusta esta j ugada. Aqu í, la dama
parece expuesta.
Era mejor 22 llNd3 fü7 23 i>g2 étJdS 24
:ghf1 :¡: (no 24 f3 i.h6!), y las negras están
mejor, pero la partida conti núa. Tendrán
que encontrar la manera de progresar, que
no es tan sencillo. Al menos, esto es lo que
pensaba durante la partida.
22 ... fü7?
El ordenador considera más fuerte la si­
guiente variante: 22 ... étJdS! 23 llNe4 fü7!
Véase el diagrama siguiente
79
Táctica en la élite

sirve. 24 "Mld61 (Ljubojevié seña\ó que 24

"Mlc4? perdería de i nmediato por 24 ... �c7!
25 �xc7 \Wxh 1 ++) 24 ... lt:Jds 25 e4! Las
blancas deberían evitar 25 \Wxe6?? lt:Je7
con una clavada mortífera. 25 ... lt:J b4 26
�c4 J.fs 27 '1Wd2 con a proxi madamente
igualdad de oportunidades.

24 %Ves \Wxcs 25 füc5 .id4 26 �es+ @g7

24 \Wxe6 Las blancas tienen que consentir­

la (24 f3 '1Wd6 seg uida de ....!h6 y las blan-
cas no sobrevivirán) 24 ... @ hs 25 �xc6!
Obligada (25 f3 �xf3+!) 25 ... �xf2+ 26 @e1
lt:J c3! 27 �es füe2+ 2S \Wxe2 \WxcS 29 '1Wd3
lt:Jxa2 Esta posición está próxima a la vic­
toria, a unque se tend rían que realizar más
jugadas.

27 f3 .ib6

Las negras tienen una ligera ventaja por­

que las blancas no pueden coord i nar sus
piezas con facil idad. Aunque las negras es­
tán muy activas, las bla ncas han conseg ui­
do el peón «C>>, así que aún pueden pelear
por unas tablas.

23 ... � dS 24 ecs excS 25 �xcS J.d4

23 'it>g2?

Pierde a la fuerza y se puede considerar

como un simple error.

Después de la partida, analicé con Liu bo­

mir Ljubojevié y descubrimos que las blan­
cas estaban obligadas a jugar:

23 füc6 lt:Jd5!

Esta es la jugada que pretendía realizar

dura nte la partida. Técnicamente, las negras son ganadoras.
Sorprende la sencillez del resto de la par­
23 ... \WaS?! Parece tentadora, pero no tida.

80
 Táctica en la élite

26 gxc6 gxn+ 27 ©hl gxe2 28 fül hS 29

gfcl ©g7 lO gia gxc2 ll gxc2 es l2 fü6
tll b4 ll fü7+ ©f6 l4 al tll d s lS fü6+ ©ts
l6 ©g2 e4 l7 ©fl el l8 ©el ©e4 l9 gd6 gS
40 b4 �el 41 gg6 g4 42 gh6 ©dl 4l gxhS
tll e4 44 gds tll d2 0-1

El senti miento general durante esta par­

tida es que las blancas estaban sufriendo
todo el rato por la mala coordinación de
las piezas y tenían que real izar algu nas ju­
gadas defensivas precisas para no q uedar
peor. Al fracasar en su em peño, su posi­
ción empeoró hasta que ya no pudieron
salvarse.

La mayor parte de mi razonamiento du­

rante una partida así es m uy concreto,
pero eso no significa que no infl uya lo
que algunos denominan «conceptos ge­
nerales» y que yo simplemente l lamaría
pensamiento estratégico. En esta pa rtida,
la ausencia de coordinación entre las pie­
zas blancas fue un factor i mportante, y así
lo sentí d u rante la partida. Por eso, asumí
que mi posición era buena y jugué de ma­
nera agresiva para sacar lo máximo de esa
asunción. El anál isis subsiguiente apoya
tal conclusión, como en general sucede
cuando uno analiza sus pa rtidas buenas ...

81
 Capítulo 4
LA NATURALEZA DE LOS ERRORES TÁCTICOS EN LA
ÉLITE

Avance de diagramas

En esta página encontrarás alg unos

diagramas con momentos críticos de este
capítu lo. Si quieres comparar tus reflexio­
nes con las partidas, aquí tienes la posibi­
lidad. Tómate el tiempo que quieras o que
necesites. No se trata de un examen, sino
de una oportu nidad para «pensar j u nto a»
los grandes maestros en las partidas.

Casi ahí. ¿Cómo pueden las blancas ganar

la partida?
(véase página 87)

Una línea secundaria menor. Las blancas Con poco tiempo, se me pasó una bonita
ganan. idea.
(véase página 86) (véase página 88)

82
 La naturaleza de los errores tácticos en la élite

Es hora de pensar en profundidad. ¿Qué Problemas tácticos de la vida real.

deberían jugar las blancas? ¿Cómo se captura en c3?
(véase página 90) (véase página 7 7 7)

¿Qué idea sutil no vi en esta línea? ¡Qué desastre! Las blancas juegan y ganan.
(véase página 95) (véase página 7 25)

De las reacciones que recibí de los lecto­

res de La toma de decisiones en el ajedrez
posiciona/, un comentario repetitivo fue
el agradecimiento a mi honestidad, so­
bre todo, en lo que respecta a los errores
que cometía, y cometo, en m uchas de mis
partidas. Y por supuesto, ¡algunas de mis
mejores partidas constituían la colu mna
vertebral del l ibro!

De modo que con este libro quería ver si

¡Juegan las blancas! aquellos lectores estaban contentos con
tan solo un poquito de honestidad o si
(véase página 7 07)

83
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
tenían estómago para alguno de mis de­
cepcionantes y menos i mpresionantes lo­
gros. He recopilado unas cua ntas partidas
en las que cometí errores graves. No con
la intención de demostrar h u mi ldad, sino
para ofrecer al lector una visión detallada
de cómo nos podemos equ ivocar en parti­
das, por otro lado, bien j ugadas.
Em pecemos expl icando lo
i nexpl icable
Cuando analizamos nuestras propias par­
tidas para descubrir dónde hemos fallado,
debemos aceptar que a veces hay decisio­
nes fuera de toda lógica. Deberíamos no
obstante descifrar por qué las tomamos y
si tenemos la oportunidad de anal izarlas
con un entrenador, escuchar su opinión.
Entender por qué realizamos jugadas infe­
riores es una pa rte im portante pa ra mejo­
rar en ajedrez; es más, m uchos jugadores
han avanzado exclusivamente al analizar
sus propias partidas y como consecuencia
han red ucido la cantidad de errores que
cometían.
Pero tam poco deberíamos obsesionar­
nos por esto. A veces, real izamos j ugadas
malas que son difíciles de explicar. Y otras
veces, las jugadas son tan malas que todas
las explicaciones dañan nuestros oídos
y pudren nuestros cerebros. La siguiente
partida es un incidente de este tipo.
Partida n. 0 20
Boris Gelfand - loannis
Papaioannou
Apertura Inglesa
León, 2001
La pri mera partida de este capítulo mues­
tra uno de los errores más com unes entre
los jugadores de élite: ta n si mple como no
darse cuenta de que existe una alternati-
84
va. Muestra lo mejor y lo peor de mí en esa
época. Después de una buena a pertura, vi
una combinación bonita que conllevaba
una gran ventaja. Luego, en un momento
determinado, me equivoq ué garrafalmen­
te ...
1 �f3 �f6 2 e4 es 3 �el e6 4 e4 d6 5 d4 cxd4
6 �xd4 ie7 7 ie2 0-0 8 0-0 a6 9 iel �e6?!
Quizá era mejor 9 .. b6, que lleva a una po­
.
sición de ti po erizo.
10 �e1 id7 1 1 �b3 b6 12 f4 ie8N
1 2 ... 'WbS 1 3 g4! era peligrosa para las ne­
gras, como se demuestra en algunas pa r­
tidas.
13 ifl ib7 14 Wfe2 �d7 15 �fd1 Wfb8
Probablemente, 1 5 ... ges es mejor. En la
Defensa Erizo (y en la Scheveni ngen), la
torre casi siempre pertenece a es, como se
ve en las pa rtidas de Polugaievski y Kaspa­
rov. Es difícil explicar por qué, pero la prác­
tica de estos grandes j ugadores ta mbién
nos ayuda a los demás a jugarla.
En este momento, vi una buena combi na­
ción, que conl leva una ventaja im portante
para las blancas.
16 �a4! Wfe7 1 7 Wff2 bS
Demasiado sumisa.
 La naturaleza de los errores tácticos en la élite

La clave de la combinación era que 1 7 ... ltJxd7 füd7 20 ib6 '!Wc8 21 cxbS axbS 22
lt:JcS!? se ha bría respondido con 1 8 lt:Jxb6!! ie2 son irresistibles.
'!Wxb6 1 9 eS! y las negras están debilitadas
en las casi llas oscu ras. 19 ixb6 Y:Yb8

El mejor intento es 1 9 ... '!Wb4!, con la va­ 20 cS!

riante que continúa con 20 exd6 lt:Jxb3 21
dxe7 lt:Jxe7 22 axb3 ixf3 23 '!Wxf3 '!Wxb3 24
icS! '!Wxf3 2S gxf3 füe8 26 �d7 lt:Jfs (26 ...
lt:Jg6 27 id6 prepararía el avance del peón
«C>>) 27 b4 y las blancas tienen m uy buenas
chances ganadoras.
18 tll b6
Elimina la defensa negra de las casillas
oscuras y genera en es una casilla para el
cabal lo.
También consideré seriamente 20 eS!? du­
rante la partida.
20 ... es 21 cxd6 ixd6 22 tll cs ixcs 23 ixcs
gd8 24 f5

La ventaja de las blancas es aplastante.

24 ... f6

18 ... tll xb6

Las negras tienen que jugar esto.

1 8 ... �aes 1 9 ltJ xd7 '!Wxd7 20 es y las blan­

cas ganan.
2s gds?!
18 ... �ad8 da a las blancas muchas opcio-
nes; por ejemplo, tanto 1 9 ltJdS como 1 9 2S ib6! era más fuerte, al hacerse con el

85
La naturaleza de los errores tácticos en la élite

contra\ absoluto de \a columna «d». La ju­

gada textual les da a las negras la oportu­
nidad de l iberarse un poquito.

Las negras tienen que hacer algo, así que

renuncian a un peón.

25 ••• � d4!

Algo como 25 ... �es es i n útil, porque 26

�d7 �d8 27 id6 ganaría la dama.

26 gxd8+ Wxd8 27 �xd4 exd4 28 gdl d3 29 ·

35 'E.e2 �c6 36 �dS+H y \as blancas ganan
We3 We7 30 Wxd3 :Ses 31 Wd4 porque, después de 36 ... <i> hs 37 ixc6
�xe2+ 38 <i>xe2 �c2+ 39 �d2, las negras
están demasiado débiles en su fi la trasera.

33 ••• rlxd3?!

Esta ha bría perdido bastante rápido.

Había visto que las negras no pod ían j ugar

33 ... �xa2 por culpa de 34 �d7 �f7 35
�xf7+ <i>xf7 36 �d7+ �e7

Las blancas han ganado un peón y no

pueden estar del todo descontentas de
cómo les han ido las cosas, a unque habría
sido a ú n más limpio haberlas tenido bajo
control. Algunas veces, es difícil evaluar
en qué momento se debería permitir al
rival entregar un peón y en qué instante
el sacrificio de un peón incrementaría sus
posibil idades y, por tanto, estar prevenido.

31 ••• rlc7 32 b4 flc2 33 rld3 37 ih5+! g6 38 fxg6+ hxg6 39 ixg6+ y las

blancas ganan el final de alfiles. Pero las
Estoy contento con esta j ugada, pero negras pudieron haber j ugado 33 ... �c7, y
quiero mostrar la alternativa por una bo­ a ú n tendría que demostrar algo de técnica
nita táctica. para ganar la partida.

33 �d2!?± habría obligado a retroceder la 34 gxd3 J.xe4

dama porque 33 ... �b1 +?! 34 <i>f2 ixe4?!
es mala: Esta debería perder a la fuerza, por lo que
debo mencionar de pasada que las negras
Véase el diagrama siguiente no están obligadas a jugar así, a u nque las

86

cosas parecían nefastas jugara lo que j u­
gara.
35 ge3 !c6
El gran momento ha llegado.
36 gxe8+??
Este es el tipo de error que la lógica no
puede explicar. Podemos sugerir posi bles
explicaciones, pero ninguna de ellas satis­
face a la verdad. Ni tampoco a mí, que es­
taba sentado delante del tablero y realicé
la j ugada. Mi única suposición fue pensar
que �xe8+ era la única jugada y no buscar
alternativas.
Las blancas ganan de manera a bsol uta­
mente trivial con 36 @f2! y después de 36
... E'.c8 37 E'.c3 id7 38 E:xc8+ ixc8
39 @e3! el rey avanza y el final de alfi les se
gana con facilidad.
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
Es un buen momento para recordar al lec­
tor que todos tenemos momentos malos,
bloqueos mentales. Alg unas veces, cuan­
do u n j ugador de élite anota una de sus
partidas, querrá dar la impresión de que lo
vio todo o, cuando menos, ignorará aque­
llo que no vio. Puesto que esta colección
trata del proceso de toma de decisiones,
sería impropio ig norar las muchas ocasio­
nes en las que pasé por alto algo, porq ue
en este caso esta es la mejor explicación
de por qué j ugué así.
Si te estás preguntando «¿Qué estaba
pensando Boris?», la mejor respuesta
que puedo darte es «Probablemente, no
pensa ba». Estas líneas no son difíciles de
ca lcular ni de entender. No es alguna «su­
tileza que dejara de ver» en el remate de
una línea. Por contra, es como suele ser: se
me escapó la mera posi bilidad de j ugar de
manera diferente.
36 ... !xe8 l7 !b7 ©ta l8 !xa6!d7 l9 ©f2
©e7 40 g4 ©d6 41 !b7 g6 42 fxg6 hxg6 4l
ifl gS 44 ©el ©es
La posición es una verdadera fortaleza. N i
siquiera había un intento disponible para
las blancas.
45 al !es 46 !e2 !d7 47 !dl !es 48 !ts
!c6 49 ©dl !e8 Y2-Y2
El único consuelo que encuentro para esta
mala actuación es que le ha sucedido a
87
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
todos los j ugadores de él ite. ¡Solo que no
hablan mucho de el lo! Hay otra peq ueña
cuestión que abordar, la de no poder pen­
sar en profu ndidad cada jugada, ya que si
no aparecerían problemas de tiempo en
etapas tempranas de cada una de las par­
tidas que se juegan.
Así que una habilidad ajedrecística es ave­
riguar en qué momento se debe invertir la
mayoría del tiempo y de la energía. En esta
partida, me eq uivoq ué.
Perder el momento
Ya hemos debatido en alguna parte (y
probablemente volvamos sobre ello en el
futuro) sobre el consumo de tiempo y los
consiguientes apuros de tiem po. Pero se­
ría una equ ivocación no volver a mencio­
narlo en un capítulo sobre los errores. Una
de las cosas que pueden suceder cuando
se tiene poco tiem po es que se pierden
oportunidades que en condiciones nor­
males no se pasan por alto. Mucho peor
que esto es lo que me sucedió cuando me
aproximaba a la j ugada 40.
Partida n. 0 2 7
Boris Gelfand - Peter Lékó
Wijk aan Zee, 2008
Hablaremos de Peter Lékó más adelante,
cuando afrontemos una de mis pri ncipa­
les partidas contra él. Justo aqu í anal iza­
mos la oportunidad perdida mencionada.
Véase el diagrama siguiente
En esta posición, no importa lo que haga,
tengo ventaja. Pero el tema es que es más
fácil estropearla que aprovecharla, como
descu brí. Sobre todo cuando se cuenta,
como de costumbre, con poco tiempo.
Quizá, la principal lección de esta pa rtida
88
es que en realidad no se debería llegar a
los problemas de tiem po.
Pero todo tiene una causa (al menos en
ajed rez) y en esta pa rtida me enfrenté a
una potente novedad que le ofreció una
posición cómoda a mi rival. I nvertí tiempo
en encontrar una manera de ava nzar, pero
solo me daba ventaja cua ndo mi rival ju­
gaba con demasiada pasividad.
38 Y«a6?
Paga el precio de ser poco práctica o deci­
siva y se mete en problemas. Es tentador
citar a Korchnoi: «No hay héroes en los
apuros de tiem po».
Quiero mencionar algo que, su pongo, al­
gu nos aficionados ajedrecistas no cono­
cen. , En la mayoría de las competiciones,
juga mos con un control de tiempo dife­
rente al del torneo anterior. La FIDE cam­
bia su formato de vez en cuando y por si
fuera poco, muchos organizadores tienen
sus propios sistemas de control de tiem­
po, como manera de reivindicar su propio
torneo.
No me sorprende que recientemente
Magnus Carlsen se olvidase con qué con­
trol de tiempo estaba j uga ndo. En una
posición en la que el ca mpeón del mundo
podía dar mate de manera forzada a Vese­
lin Topalov, dudó al realizar su j ugada 6 1 ,
e n u n a situación e n la q u e pensaba canse-

guir tiem po añadido. No lo logró y perdió
por tiempo.
Alg unos criticaron a Carlsen por no prestar
atención al formato, pero pienso que es
bastante posi ble cometer ta l error cuando
uno se centra en la posición, que es lo que
estaría haciendo el cam peón del mu ndo.
La táctica que no vio fue 38 �b8! con la
bonita figura geométrica siguiente: 38 ...
ics
39 �c7! y las blancas ganan un peón.
Debería mencionar que era posible una
jugada «para pasa r» como 38 �f1 (o ta l
vez incl uso más precisa, si piensas como
un ordenador), porq ue las negras no pue­
den evitar la táctica. Por ejemplo, 38 ... h6
39 �b8 ics 40 �c7! y las blancas ganan.
Pero si ves una combinación ganadora,
muy ra ramente buscas la manera de pos­
ponerla en lugar de j ugarla ya ...
38 ... ©f7 39 ©fl
Después de esto la pa rtida terminó en ta­
blas. Es posi ble que hubiera pod ido darle
más problemas, pero ta mbién probable
que no los suficientes pa ra ganar la parti­
da.
El módulo sugiere que 39 �b6!? era más
fuerte. Después de algo como 39 ... h6 40
�b8 if8 41 h4, las negras apenas pueden
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
mover. Pero tampoco es fácil ver cómo van
a avanzar las blancas. Sin embargo, si lo
hubiera visto, la habría jugado.
39 .ics 40 �b3 f!c7 41 �xcS ffxcS 42
•••
f!b7+ f!e7 43 f!b8 fff8 44 f!b6 h6! 45 ©e2
ffe7 46 ©d3 gS 47 fxgS hxgS 48 h3 f4 49 ffd4
Y2-Y2
La dificultad de profundizar
Todos hemos visto las complejas combina­
ciones de Alekh ine y Kasparov, dos gran­
des tácticos, que log raron calcular hasta
1 O j ugadas y ver todo a la perfección. ¿O
no fue así? Supongo que la respuesta es
un diplomático «SÍ, pero no». No hay duda
de que estos dos genios vieron una tre­
menda reta híla, pero en un momento
dado, ta mbién tendrían que hacer lo que
el resto de los morta les: adivinar. Aq uí,
adivinar no es más que un eufemismo de
valorar, es decir, decidir en función de las
i mpresiones disponibles, de la experiencia
y del entrenamiento, también conocido
como intuición.
He cumplido con mi labor de valorar las
posiciones difíciles al final de las líneas
largas. ¡En la mayoría de mis pa rtidas! Es
obvio que a veces uno se equivoca. Este es
uno de esos momentos:
Partida n. 0 22
Boris Gelfand - Wang Hao
Londres, 20 1 2
Véase el diagrama siguiente
Tres de las cuatro pa rtidas que j ugué con­
tra Wang Hao fueron una a uténtica locura;
en una me rendí en un final de tablas, en
otra ofrecí tablas en un final ganado y por
último tenemos esta (olvidemos la partida
normal).
89
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
Wang Hao tiene un estilo especial. Hones­
tamente, no he jugado lo suficiente contra
j ugadores chinos para juzgarlos. Estoy se­
g u ro de que esto cambiará porque llegan
muchos y además buenos.
34 ... g4
En este instante, todavía tenía algún tiem­
po ahorrado y una elección bastante sen­
cilla. Me percaté del sacrificio 35 ttJd2!? y
tuve que decidir si quería apostar por él.
Creía que j ugando como hice en la parti­
da, mis posibilidades serían del 50 %, para
u nas tablas o una victoria.
35 tile1?
Gasté 1 1 minutos en esta j ugada. Lo inte­
resante de nuestro tema es, sin duda, la
alternativa:
35 ttJd2!!
90
Estuve m uy tentado de j ugarla.
35 ... ttJxd2
Tenía m uy claro que esta j ugada sería for­
zada.
35 ... ttJxg3 36 hxg3 gxhS 37 ttJc4 simple­
mente parece mala para las negras.
Podría decirte que el caballo es mejor que
el alfil en una posición con un campo de
acción estrecho o algo más que podría so­
nar perspicaz, y sería cierto, pero al mismo
tiem po, demasiado general para resu ltar
de util idad en este contexto concreto. Lo
que importa es que las blancas tienen un
peón de más y j ugarán e3-e4 y ttJe3, usan­
do su activo emplazamiento para atacar el
peón de g4. Mientras que un peón más no
sirve para ganar de manera a utomática,
dos peones desde luego que sí. 37 ... 'itie8
(37 ... gds pierde por 38 ttJ b6 y 39 ttJ c8) 38
e4. La variante siguiente es solo un ejem­
plo. 38 ... E:bs 39 ttJe3 gb4 40 gc4 füc4 41
ltJxc4 j,ds 42 'itif1 'itie7 43 'itie2 fS 44 'itid3
'itif6 45 es+ y ganan las blancas.
36 j,d6 E:e8 37 h6 ttJf3 38 'itig3 ttJgS 39
'itixg4 ttJh7 40 'itihs
Véase el diagrama siguiente
Vi todo esto, pero no estaba seg uro de lo
buena que era mi posición porque no es
tan fácil progresar. Solo después me di

cuenta de que a las neg ras les resu ltaba
incluso más difícil hacer algo. Las blancas
ganan, como se puede ver en esta varian­
te:
40 ... ltJfB 41 e4 ltJg6
41 ... f5 42 exf5 exf5 43 d5! gana para las
blancas. Las negras tienen muchas ma­
neras de postergar la derrota, pero no
tienen manera de desenredarse. La princi­
pal a menaza blanca es 44 ie5 ltJg6 45 f4
ltJxe5 46 fxe5 ®g8 47 d6 ida 48 �d7 y las
negras se paralizan por completo, porque
tras 48 ... ib6 49 h7+ ®h8 50 :ge7 la parti­
da se aca ba de inmediato.
42 h4
Hay otras j ugadas en las q ue, esencial­
mente, las bla ncas mejoran al máximo su
posición.
42 ... f5
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
Las negras no pueden esperar por siem­
pre; la posición de las blancas es cada vez
más fuerte.
43 exf5 exf5 44 d5 ®f6 45 ig3 f4 46 �c6+
®f7 47 :gxg6 fxg3 48 fxg3 if8 49 g4 �d8
50 g5
Las blancas ganan.
El final de esta variante es algo aleatorio,
por supuesto, pero la cuestión es mostrar
cómo las blancas mejoran su posición en
general. Podemos terminar la variante
con:
50 ... �xd5 51 fü6+ ®e7 52 ®g6 :gd4 53 h5
Y todo se acabó.
Me alegro de haber visto esta opción y de
haber logrado ca lcularla con precisión.
Aunque al final decidí no ir por ahí porque
no creía en la posición. Simplemente lle­
gué a la concl usión equivocada al fi nal de
la varia nte, algo que puede suceder...
35 gxhS 36 �d3 gbs 37 h3 gxh3+ 38
•••
�xh3 �e8 39 ga7
A los dos nos quedaba poco tiempo, así
que no me di cuenta de que las negras
ten ían la opción de simplificar la posición.
39 ... gb3 40 �f4
91
La naturaleza de los errores tácticos en la élite

menos el mismo final contra Darius Ruzelé

en un campeonato por eq uipos en Minsk.
Colaboré en el análisis del fi nal d urante
toda la noche, pero de poco si rvió mi ayu­
da. Smirin olvidó la defensa más precisa y
perdió.

Como ya sabrás; o al menos podrás leer

entre l íneas, podría estar interesado en la
valoración objetiva de la posición, pero lo
que en real idad me interesa son las chan­
ces sobre el tablero. Fu ndamenta l mente,
40 ••• �xg3 sentí que todavía había retos para las ne­
gras.
Es muy natu ral, porq ue el final de torres
resultante parece defendible. 43 :gb2 44 f3 :gh2 45 ©e4 :gh3 46 :gb7 ©f8
•••

47 :gd7 ©es 48 :gc7 ©ta 49 f4

40 ... .td6! 41 ttJxe6 .txg3 42 fxg3 E:xe3;!;; y
las negras aguantarían, a u nque yo inten­
taría, por su puesto, generarles problemas
antes de renunciar a medio punto.

La regla general es que en un fina l en el

que un jugador tiene más material, el «ata­
cante» querrá cambiar piezas para simpli­
ficar la tarea (el final de peones es el ideal,
por supuesto), mientras que el defensor
quiere cambiar peones, con la esperan­
za de llegar a uno de los muchos finales
tabl íferos con pocos peones; o incl uso
entregar una pieza por el último peón (o 49 ••• fS+?
últimos) del contrincante.
49 ... @es SO fS (SO E:cs fS+ mejora las po­
41 ©xg3 .id6 42 ©f3 .ixf4 43 ©xf4 sibilidades de las negras) SO ... E:h4+ S 1
'it>f3 exfS S 2 E:cs 'it>e7 S3 füfS± lleva al fi­
No estoy seg u ro de que mi contri ncante nal de Ruzelé-Smirin.
pensase en este final, pero mi opinión es
que las negras tienen que ser bastante so ©es
precisas en su defensa. Quiero plantar mi
torre en la qui nta fi la, j ugar e4 y dS, y posi­ Gasté 1 2 minutos en esta j ugada. Poco
bilitar el avance del rey. porque estaba considerando alternativas,
pero m ucho porque tenía la corazonada
Anal icé este ti po de final hace años, antes de que iba a conseg u i r chances rea les de
de las bases de datos de ta blas de fina les ganar y por eso qu ise familiarizarme con
y de los ordenadores. No me pareció tan las sutilezas.
sencillo sin estas herramientas.
SO ••• :gxel+ 51 ©t6 ©g8
Regresemos a 1 986, Smirin tuvo más o

92
 La naturaleza de los errores tácticos en la élite

En este momento gasté mucho tiem po
intentando encontra r la victoria. Vi la idea
de da rle mate en la colu mna «h», pero no
pude encontrar la forma de hacerla fun­
cionar. Esto no significa que no esté ahí...
S2 �g7+
La victoria viene después de 52 :ges+ @h7
53 @f7! y no existe defensa para el giro de
la torre a la col umna «h» que no pierde el
peón «e», ni por tanto la pa rtida.
s2 «tt>ts S3 �h7?
••
Una g ran oportu nidad eclipsada
por una buena idea
Este ti po de error es uno de los más fre­
cuentes. Tu posición es prometedora (de
repente, como en este ejemplo, ¡zas!) y
ves una línea interesante. Pero te ven­
des barato, obtienes una ventaja grande
en l ugar de una ganadora y después co­
metes un peq ueño error que permite un
contrajuego no deseado y por consig uien­
te unas tablas. Le ha sucedido a cualquie­
ra. Esta vez me pasó a mí:

Todavía pude forzar una repetición de

Partida n. 0 23
la posición al dirigir la torre en dirección
opuesta lejos de la séptima fila. Boris Gelfand - Étienne Bacrot
Albert (1 ), 2002
S3 @.gs S4 �hl �e4 ss �dl 'tt> h7??
••

Me quedé atónito cua ndo hizo esta ju­

gada, que permitía un mate instantáneo.
Pero los bloq ueos existen. Podría ser que
hubiera estado j uga ndo de ma nera profi­
láctica contra d4-d5, y se hu biese olvidado
del mate.

55 ... @fs defiende con facilidad. Por ejem­

plo: 56 d5 exd5 57 :gxd5 @gs son unas ta­
blas teóricas.

Véase el diagrama siguiente Realmente no tengo ventaja aquí. Las

negras tienen j uego activo y tendré que
S6 'tt>f7 1 -0 gastar algo de tiempo para desclavar el
caballo de e3. Mientras tanto, las negras

93
La naturaleza de los errores tácticos en la élite

serían capaces de activar sus piezas y crear después de 1 9 f3 lt:Jxe2+ 20 ci>h 1 , las ne­
contrajuego suficiente. gras pierden la calidad.

1 1 gd2 1 S ... cS!? es probablemente el mejor i n­

tento. Sí, es fea, pero a las neg ras ya les
I n icia la maniobra para desclavarse. han ido mal las cosas. La cuestión es cómo
de mal exactamente y cuál es la naturaleza
17 ••• f«e6?? de la desventaja. 1 9 lt:Jf4 V!ffs

Un error que deja la torre y el caballo en

peligro.

Me gusta 1 7 ... V!:fe7, y después de 1 S füd 1

�es, para las blancas no es fácil desclavar­
se. Después de algu nos cambios, no creo
que haya un gran futuro por delante. Las
negras siempre pueden j ugar ... h5-h4 y
tienen un contrajuego decente.

18 tll g 2!

La elección de las blancas está entre 20

ixd4 cxd4 21 ttJdS, con una posición bue­
na, y ganar la cal idad con 20 f3 E:xf4 21
gxf4 V!fxd3 22 exd3, incluso a u nque no sea
banal ganar después de 22 ... E:eS. Todo
esto es bastante desag radable para las ne­
gras, pero dadas las circunsta ncias era su
mejor opción.

Está claro que no se dio cuenta de esta ju­

gada. Después de esta, las blancas están
cerca de la victoria.

18 ••• tll ts

El primer pu nto es que las blancas pueden

responder 1 S ... ltJxe2+ 1 9 E:xe2 E:xe2 con
20 ixg7, con la idea de 20 ... @xg7 21 ttJf4,
y ganan una pieza. Las neg ras tend rían
que j ugar 20 ... V!:fe4, y las bla ncas tendrán
dos piezas menores por la torre, bien con
un ataque, o bien en un final favora ble.
1 S ... �es nunca va a fu nciona r porque,
1 9 f3?
La principal razón para cometer este error
es probablemente que impl ica una venta­
ja g rande. Es difícil de decir, por supuesto,
pero es posible que, si no hubiese contado

94

con otra opción prometedora, hubiese vis-
to la com binación que tenía aquí.
Las blancas ganaban después de 1 9 ixg7
c±>xg7 20 f3 �d4 (20 ... �es 21 e4 y cae el
peón d6) 21 Wfc3 W/es
22 �c2!! Una j ugada increíble, que atrapa
la torre en el centro. 22 ... �e8 23 f4 W/e4
24 e3! lLixe3 2S .E:e1 y las blancas ganan
una pieza. Existen algunas otras maneras
de hacerlo al fi nal, pero este es un caso
bastante claro, así que sigamos con él.
19 ... J.d4+ 20 g12
Una j ugada no m uy sorprendente, porque
20 m h 1 ? tl:ixg3+ 21 hxg3 Wfh3++ sería
desafortunada.
20 ... J.xf2+
También era interesante 20 ... �e3, y ten­
dría que haber pensado en un buen trato
para encontra r una ruta perfecta hacia la
ventaja. A posteriori, he encontrado esa en­
tre muchas líneas prometedoras, 2 1 lLixe3
ixe3 22 g4! es la sencil la. Después de 22
... ixd2 23 W/xd2 lLie3 24 Wfd4, las negras
tendrán que entregar un peón. Persisten
algunas dificu ltades técnicas, pero así es
el ajedrez.
Las negras j uegan su única posibilidad,
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
para adentrarse en un final ma lo.
22 e4 tll g 7 23 Axes dxeS 24 �d7 �xd7
24 ... �b8 2S Wfc7 y las blancas ganan un
peón.
En este punto, cometí un error bastante
malo. No vi su j ugada 27, que le daba mu­
cho contrajuego.
26 tll el?
26 lLie1 ! tl:ie6 27 lLid3 f6 28 .E:e7 �d8 29
c±>e3 lLid4 30 lLics tl:ic2+ 31 c±>e2 lLid4+ 32
mf2 les da a las blancas una posición ga­
nadora debido a 32 ... b6 33 lLid7 y todo
está terminado.
26 ... h5 27 f4
Una línea curiosa es 27 g4!? y las negras
tienen que encontrar la siguiente defensa:
27 ... ci>f8! 28 gxhS ci>e8 y se dan cuenta de
que las blancas tienen 29 füb7!?
Véase el diagrama siguiente
Pero en verdad no funciona. Las negras es­
tán bien después de 29 ... füb7 30 h6 �b8!
31 hxg7 ci>e7 32 lLig4 �g8 33 tl:ixeS cS 34
ltJd3 ci>d6 y tenemos un fi nal equili brado
en el que las blancas tienen que tomar al­
gu nos riesgos.
95
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
27 ••• tl)e6!
Después de esta, las blancas no tienen
nada. El final es quizá otro modo de ejem­
plifica r un mal j uego, pero nos lo saltare­
mos esta vez porque se aleja de nuestro
tema.
28 fxeS tl)cs 29 gd4 aS 30 g4 hxg4 31 tl)xg4
©ts 32 tl)f6?! ©e7 33 gd6 gh8 34 ©g3 gd8
35 gxd8 ©xd8 36 ©f3 tl)d3 37 e6
Precisa y sin dificultad.
37 .. fxe6 38 ©g4 ©e7 39 ©gs ©f7 40 tl)d7
bS 41 ©h6 bxc4 42 bxc4 ©e7 43 tl)b6 ©f6 44
tl)�+ ©� � tl)� ��
Lo anterior es un buen ejem plo de cómo,
a veces, se puede desperdiciar una posi­
ción ganadora. En un momento, obvié la
manera más precisa de ganar la partida,
el igiendo por contra una mejor posición
técnica. Entonces, omití una sutileza y de
96
repente, las negras volvieron a la partida
con un buen juego. La ventaja se perdió
en dos errores, no en uno.
Ahora, vayamos un poco más allá con los
siguientes ejem plos. No es que los errores
no sigan siendo senci llos, sino que...
Un error táctico en tres actos
La filosofía con la que cada jugador anota
sus partidas es diferente. A Kramnik le gus­
ta expl ica r sus decisiones con cuidado, Giri
muestra su experiencia emocional, y Kas­
parov te abruma con varia ntes. Todos es­
tos estilos tienen algo bueno. En el análisis
del peq ueñísimo fragmento de la partida,
intentaré hacer uso de las tres aproxi ma­
ciones.
Jug ué este torneo, organizado por la Fe­
deración húngara para preparar a Peter
Lékó pa ra el match por el Campeonato
del Mu ndo frente a Vlad ími r Kramnik, en
Budapest en 2003. No j ug ué m uy bien y
terminé con la m itad de los pu ntos. En la
últi ma ronda, me enfrenté con mi vieja
a miga Judit Polgár (más sobre ella en la
página 1 53).
En la partida, cometí u n simple error tác­
tico que le perm itió descolgarse. Nos uni­
mos a la partida en el pu nto en el que ella
me da una oportunidad.
Acto 1 : La partida
Tengo la sensación de que la simplicidad
de la omisión que cometí en la partida po­
d ría sorprender a algunos. Pero es lo que
es.

Partida n. 0 24
Judit Polgár - Boris Gelfand
Budapest, 2003
26 �b4?
Judit está trata ndo de liberar presión de su
posición. En apariencia, 26 b4 no le resul­
taba atractiva, ya que el peón a3 hubiera
sido un incordio conti nuo. Todavía era la
mejor opción. Prefiero las negras, a unque
la ventaja no es para nada a brumadora.
26 ... axb2
La jugué con una razonable dosis de con­
fianza.
También había visto la opción de j ugar 26
... 'Wcs 27 'üd3 'Wxf2!?, pero como ya tenía
un camino claro hacia la ventaja, no era
necesario entrar en estas complicaciones.
21 gxb2 mas?
La jugué más o menos a l toque. No pude
ver la manera de que las blancas se libera­
sen de la incómoda clavada de la columna
«a».
Véase el diagrama siguiente
Por desgracia, había uno. Había obviado
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
por com pleto que Judit podía venir aquí
con esta torre.
Ha bía visto que 28 gbb1 �a4! es muy
desagradable para las blancas y la estaba
espera ndo con bastantes ganas. Pero, por
desgracia, no fue así.
28 ... .ixa2 29 �xa2 �e8
Las negras pod rían aún estar un poco me­
jor, pero ya había tenido suficiente y ofrecí
ta blas, que fueron aceptadas sin pena ni
gloria.
Acto 2: Dónde pensé que había perdido
mi oportunidad
Cuando analicé la partida en 2003, creí
que mi verdadero error era no haber to­
mado en f4. Pero una mirada algo más
profunda revela que el asu nto no era tan
sencillo.
26 ... axb2 27 gxb2 exf4
Véase el diagrama siguiente
Esta es más sólida que la que j ugué en la
partida, pero es i m portante recordar que
cuando se está ante el tablero, lo más fre­
cuente no es mover una a una, sino j ugar
una secuencia seguida. Cuando tomé en
b2 supe, como debe ser, cuál sería mi si­
guiente jugada.
97
La naturaleza de los errores tácticos en la élite

Es importante seña\ar que 33 lüd3 @g7

34 tüxe5 no funciona en vista de que 34 ...

:ges gana u n a pieza.

Pero a\ verla ahora, me preg u nto cuál sería

la eval u ación despues de:

28 gab1 !

Después de la partida, es normal analizar

las jugadas como si se hiciesen sin ning u­
na conexión especial, y desde l uego así
deberíamos hacerlo. Pero es importante
recordar que no es así como sucedió. Esta
es la razón de que comenzase este apar­
tado con la jugada anterior, porque es
donde podría haber tomado una decisión
diferente.
Sí, otra vez esta jugada.
Al analizarla en 2003, mi l ínea principal
fue: 28 ... i.xa2 29 gxa2 gxa2 30 �xa2 Wc4 31
�b4! Wxc3 32 �d3
28 .be6 E:xa 1 29 'Wxa 1 .bc3 30 'Wc1 .ixb2
31 'Wxb2+ '\&es 32 'WxeS+ dxeS Las blancas consiguieron crea r una posi­
ción parecida a una fortaleza. En m uchas
l íneas, el peón f4 se encuentra atacado y
en otras, las negras notan la falta de un
escondite para su rey. Hemos movido un
poco las piezas para sentir la posición,
pero no me llenó de confianza. Es obvio
que las negras están m ucho mejor, pero
también que a las blancas no les fa lta n sin
duda recursos defensivos.

Este fi nal es bastante pel igroso para las

blancas. Mi intuición me dice que lo pro­
bable es que no aguante. Es fácil imagi­
nar que las blancas j uegan g2-g3, las ne­
gras cambian peones, y después su peón
«h» por el peón g3, que las deja con dos
peones pasados y conectados. Uno de los
peones reclamará una pieza, y continuará.

98

Por ejemplo:
32 ... J.es 33 VMf3 VMd4 34 mi gbs
Las blancas tienen contrajuego con ...
3S VMh3!
El único intento ganador de las negras es:
35 ... VMe4 36 ge1 f3!
Las blancas pueden tomar con la dama en
f3, lo que lleva a un final con opciones ra­
zonables de hacer tablas, o j ugar:
37 gxe4!? gb1 + 38 ge1 gxe1+ 39 �xe1 f2
40VMe3! f1=VM+ 41 Wg1
Es probable que las blancas todavía estén
dentro del margen de las tablas.
Acto 3
Como es de esperar, es en el tercer acto
cuando todo se desvela y se encuentra
una ma nera de avanzar. Al menos esta es
nuestra intención. Resu lta que debería ha­
ber apostado por la sol ución más agresi­
va, intentando ejercer la máxima presión
sobre mi rival.
26 ... VMcS!
Véase el diagrama siguiente
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
La dama está mejor situada en es, defen­
diendo el peón de d6, mientras ataca c3
y la torre de f2. Esta j ugada solo tiene un
inconveniente, que es la única respuesta
que se me ocurriría calcular seriamente en
una partida.
27 �d3
Esta es la jugada crítica. Cuando se . calcu­
la durante la partida, uno se puede dar
cuenta de otras j ugadas posi bles, pero su
importancia es en general muy diferente.
Con tiempo limitado, a uno le gustaría
seg uir la costumbre de calcular solo las
jugadas i mportantes. Sé que es difícil ha­
cerlo y no estoy trivializando, solo quiero
señalar que la mente de un gran maestro
no funciona más rápido que la de un afi­
cionado contable que j uega al ajedrez en
clubes noctu rnos. Los dos realizan un difí­
cil trabajo mental (y ¡los ordenadores co­
rrompen a ambos!). Pero el gran maestro
tendrá un fuerte instinto para las j ugadas
ajedrecísticas -y esperemos que un buen
olfato para contratar al conta ble para
echarle una mano con sus impuestos-.
Además de 27 ttJd3, hay otra j ugada posi­
ble, como sugerían los módulos:
27 �d2
Es posible que sea la mejor j ugada, una vez
que, como hemos hecho, se analiza duran­
te varias horas, -aunque quiero su brayar
99
La naturaleza de los errores tácticos en la élite

que no hemos llegado a una concl usión

defi nitiva sobre ella-. Hay una impor­
tante cuestión que plantearnos aquí. En
primer l ugar, las negras han mejorado su
posición, lo que significa que la introduc­
ción del paso a un lado de la dama es una
mejora. Así que ¿quién jugaría en real idad
27 gd2 en una partida? Estoy casi seg uro
de que Judit habría movido el caballo con
bastante rapidez, como harían casi todos
los j ugadores. Las blancas ya tienen m u­
cha presión; d udo que ella hu biese permi­
tido que las cosas empeoraran aún más. 29 ... dS!?

27 ... axb2 28 füb2 En general, parece preferible mantener

más piezas en el tablero; sobre todo, por­
que el alfil en a2 es un objetivo apetecible.
Pero esto no q uiere deci r que la posición
de las neg ras no sea prometedora des­
pués de 29 .txa2 30 tt:Jxa2 dS. Lo es.

30 �d2 gd8

Las negras tienen una montón de opcio­

nes en esta fase.

28 ... e4

También hay opciones tácticas como 28

... 'Wxc3!?, pero esta me parece la más pro­
metedora.
Sin embargo, en 28 ... füa8? 29 gabl ! toda­
vía sirve. Esta vez el objetivo no es la dama
en la columna «b», sino en la octava fila.
Las negras tienen una ventaja posicional
estable. Lo único que sé es que hu biera
sido un golpe buenísimo en la partida.
Nos conduce a un intento especial mente
crítico para las blancas, que sin embargo
tiene alg unos inconvenientes.

También 29 gabl dS+ es m uy agradable 31 .ixdS?! gad7 32 lt:J c6 e3 33 �d3 .ixdS

para las negras. La idea táctica fundamen­ 34 tt:Jxd8 °Wc4!
tal es que 30 .ixdS �d7 31 gd2 .txc3 sim­
plemente no funciona. Véase el diagrama siguiente

1 00
 L a naturaleza de los errores tácticos e n l a élite

Una jugada fuerte que crea amenazas 37 E:d4 ixd4 38 cxd4 e2 39 �g 1 hxg5 y las
contra d8 y g2 y, al mismo tiempo, evita negras ganan. El peón «e» es demasiado
que las blancas jueguen c3-c4. fuerte.

35 ltJf7+ La mejor opción es 37 �e2, aunque 37 ...

ixg2+ (no solo el intento) 38 �xg2 �xd3
De nuevo, la única jugada que merece la 39 ltJf3 @h7 está muy cerca de la victoria.
pena analizar.
37 ... ixg2+ 38 @xg2 füd3 39 �f3 e2
35 E:xe3 E:xd8 es un trabajo pesado len­
to; las negras deberían ganar. Esta es la
que elegiría n las blancas en la práctica
de una partida, pero cuando estudiamos
la viabilidad de las ideas de las negras, y
no solo seg ui mos las instrucciones del jefe
supremo electrónico, cobra más sentido
que analicemos las jugadas que podrían
poner en duda el resultado final cuando
es un humano quien reflexiona sobre la
cuestión.

35 ... @gs 36 lbg5

Las negras ganan rápido después de 36
lüe5 ixe5 37 fxe5 ixg2+ 38 @xg2 �e4+!,
y el rey blanco no hallará seguridad.
36 ... h6
Algo innecesaria, pero aún elegante.
40 �xe2 �c6+
Las negras ganan el caballo y pronto la
partida.

Véase el diagrama siguiente Véase el diagrama siguiente

37 ltJ h3 27 ... Y«xf2!!

Una lógica a unque desafortunada retira- Como veremos, el sacrificio no solo es es-
da. téticamente agradable, también es muy
fuerte.

1 01
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
28 tll xf2 axb2 29 gb1 gxa2 30 �d2
Mencionaré un par de alternativas; la pri­
mera se omite con faci lidad, y la seg unda
req uiere una mayor atención.
30 l!Nxd6 E:a 1 y ganan las negras.
En 2003, había analizado 30 ... e4, que
también conduce a una posición agrada­
ble para las negras. Pero al mira r la posi­
ción ahora, parece más natu ral defender el
peón pasado.
3 1 ltJ b4
Esta es la j ugada crítica. Entiendo que a los
módulos no les guste, pero como estamos
hablando de tomar decisiones, es de he­
cho la única jugada que merece la pena
analizar. Si las negras permiten ganar una
tercera pieza por la dama y combinan dos
1 02
asombrosos alfiles con una torre, la par­
tida está termi nada. De hecho, esta es la
ú nica j ugada que requiere precisión.
31 ... E:xb4
Esta es por supuesto la idea.
32 cxb4 exf4 33 bS
Una vez más, la única j ugada que tiene
sentido. ¡Apaga la máq uina y mira al ta­
blero!
33 ... :ga 1 34 b6 J.dS!!
Un toq ue m uy bonito, que tendrías que
haber encontrado en la j ugada 30 para en­
trar en esta l ínea. Es obvio que no es algo
que hubiese considerado ni siq uiera una
jugada antes, si es que hubiese j ugado
así en la partida. La fina l idad de calcular
variantes es, después de todo, a prender
lo suficiente de la posición para ser capaz
de tomar una decisión, y no ca lcu lar mejor
que el ordenador o cua lquier otra tontería
por el estilo.
Ahora los alfiles vienen a e4 y g4 y a mena­
za n casi todo. Las negras gana rían incluso
con jugadas sacadas de una chistera. Me
gusta la línea del siguiente ejemplo, ya
que confía solo en la fuerza del peón pa­
sado.
35 'l!Nd3 J.e4 36 b7 J.xb7 37 l!NxfS füb 1 +

37 ... idS! es la elección del módulo, pero
en un juego tan complicado no es algo
que muchos g randes maestros encontra­
rían en la jugada 37.
38 �xb 1 f3 39 gxf3 ixf3+ 40 @g 1 dS
Las negras ganan.
30 ... exf4!
Mi intención siempre fue esta. ¿Por qué no
tomar un peón si es posible?
31 �dl
Desde aquí, el caballo defiende la primera
fila y ataca el péon b2, dando mucha lógi­
ca a esta jugada. La alternativa es:
31 ttJd3 E:b8 está simplemente un tiempo
peor que en la jugada anterior. No hay mo­
tivo para pensar más allá sobre sus conse­
cuencias.
31 h3
Véase el diagrama siguiente
Analicé esta jugada natural en 2003. Como
respuesta, también sugerí una manera na­
tural de consolidar la ventaja, 31 ... E:c8,
pero hoy el módulo ofrece un enfoque
más directo. Su primera opción, 31 ... ic4,
es muy artificial, pero la segunda es lo que
te imaginarías que juega un humano en
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
una partida:
31 ... E:g8!
De nuevo, quiero destacar que no preten­
do que un gran maestro calcule la secuen­
cia siguiente hasta la jugada 39 de una
tirada. Existe la posibilidad de que lo haga
hasta la jugada 36, aunque también es im­
probable. ¿Por q ué? En principio porque
es difícil elegir entre todas las herramien­
tas defensivas del rival.
Cuando se analiza la partida como esta­
mos haciendo, con dos cerebros orgánicos
y un vistazo ocasional al módulo, se está,
por su puesto, en una posición para calcu­
lar hasta el final muy su perior a la de par­
tida, donde además se tiene que retener
todo en la cabeza.
32 tlJd3
32 E:xb2 E:a 1 + 33 @h2 (33 ttJd1 ies y se
acerca ...if7-h5) 33 ... ies 34 ttJd3
Véase el primer diagrama de la página
siguiente
34 ... f3+ 35 ttJxeS E:xg2+ 36 �xg2 fxg2
37 ttJf3 ids 38 @xg2 �el y las negras ga­
nan a largo plazo.
Véase el segundo diagrama de la página
siguiente
1 03
La naturaleza de los errores tácticos en la élite

36 ... ie5 37 :B:b2! y las blancas sobreviven.

Con la torre en e2, el caballo quedaría col­
gando.

37 �b5 gd2

Las negras amenazan ie5, que ganará la

partida.

38 :B:b2 gd 1 39 �e2 ixf3+!

Las negras ganan.

En este punto, las negras están ganando,

pero la manera de sellar el trato es bastan­
te sorprendente. La idea clave está unida a
la preparación de la man iobra .. .ie6-f7-h5.

32 ... f3!!

32 ... id5 es bastante lenta por 33 ttJe1 ::¡::y

las blancas todavía pueden ofrecer mucha
resistencia.

33 gxf3 id5 34 ttJe1 :B:a 1 ! 35 �xb2 ga2 31 ••• E:e8!!

36 �b6 :B:e2!
Veremos a continuación por qué es tan
fantástica esta j ugada.

Después de la partida, en 2003, solo había

analizado 3 1 ... ie5 32 gxb2 ga 1 , que da
muchos problemas a las blancas, pero que
no ofrece una victoria forzada a las negras.
Mi error principal fue en esta l ínea: 33 @g 1
f3 34 gxf3 ggs+, donde de manera acerta­
da predije que las negras ganaban con 35
@f2 f4!, pero no descubrí que 35 m h 1 !?+
era un intento defensivo mejor.

Profilaxis sencilla. Las blancas no pueden 32 E:xb2

desenredarse.
Esta es la principal j ugada que necesita

1 04

pensar un humano. El módulo da la si­
guiente línea como el mejor juego para
ambos jugadores:
32 h4 .if7 33 lt:Jxb2 .ies 34 �e1 f3 35 gxf3
�b8 y ganan las negras. Si eres un jugador
fuerte y estás acostumbrado a trabajar
con ordenadores, desde luego que es po­
sible explicar las jugadas. Pero estas son
excepcionalmente artificiales y no tienen
nada que ver con tomar decisiones en una
partida de ajedrez.
32 ... �a1 33 �g1 J.f7!
De nuevo, la única jugada que necesita­
mos calcular. Todas las demás llevan a fi­
nales perdidos de manera sencilla.
Las negras ganan una pieza y más tarde la
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
partida.
Es importante subrayar algunos puntos
que quiero que te lleves de esta partida y
de su análisis:
- La mayoría de lo que has visto antes se
descu brió después de la partida.
- Mi preferencia en la partida se basó en
un sencillo error táctico.
- No pienses ni por un seg undo que los
grandes maestros calcularían ni la más
mínima parte de esto con precisión du­
rante la partida.
- En muchas partes, los módulos sugie­
ren jugadas y líneas irrelevantes para el
entendimiento de la partida desde una
perspectiva humana. Las líneas princi­
pales anteriores son las importantes
de analizar en la partida, no la primera
variante del ordenador. Todo es en la
medida en que se necesite: y las líneas
principales son el material que necesi­
tamos conocer para entender bien la
posición.
- El cálculo se basa mucho en la intuición.
Un módulo calcu lará varios millones de
jugadas por segundo, mientras que un
humano tardará segundos en calcular
solo unas pocas. Así que necesitamos
entrenarnos para calcular solo las va­
riantes que impacten de manera direc­
ta en nuestra toma de decisiones.
- Hay varias razones por las que he ana­
lizado la partida con tanto detalle. ¡La
principal es la belleza de las variantes!
Pero además quiero ofrecer unas líneas
al estilo humano puro para explicar qué
dirección podría tomar la partida y qué
variantes es necesario encontrar.
1 05
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
Pasar por alto una sola jugada
en una combinación
Hay una parte del cálculo que siempre
podemos mejorar, aunque nunca será
perfecta: siempre nos dejaremos cosas. A
veces, lo que no vemos no es la combina­
ción en sí, sino una pequeña pero esencial
parte de esta. El siguiente ejemplo es una
buena muestra de este tema.
Partida n. 0 25
Boris Gelfand - Vladímir Kramnik
Defensa Nimzoindia
Londres,2013
1 d4 �f6 2 c4 e6 3 �c3 .ib4 4 e3 0-0 5 .id3 dS
6 �f3 dxc4 7 .ixc4 es 8 0-0 cxd4 9 exd4 b6 1 O
�e2 .ib7 1 1 .ig5 � bd7 12 gacl
Esta es una posición teórica convencional.
12 .•. �b8!?
Una nueva idea de Kramn ik. Esta es solo
una de las muchas novedades que introdu­
jo Kramnik en Londres. Vino al torneo con
una determinación inmensa y mostró un
ajedrez enorme. Pero hasta este momen­
to, no había sido capaz de transformarlo
en victorias. Se estaba arriesgando cada
vez más. El d ía anterior, contra lvanchuk,
había sacrificado una torre por la iniciati­
va. Es probable que fuera demasiado, pero
1 06
aun así la partida finalizó en tablas.
13 gfdl fü8 14 .id3 .id6 1 5 g3 a6 1 6 .ixf6
�xf6 1 7 �e4 gxcl 1 8 gxcl
Es importante analizar la siguiente juga­
da de Kramnik en el contexto del torneo.
Después de seis tablas, la mayoría en una
posición mejor, se estaba arriesgando
cada vez más para buscar las victorias que
tanto necesitaba. Y llegó una victoria en la
siguiente ronda, cuando ejecutó una ab­
soluta obra de arte contra Peter Svídler.
Algu ien sugirió más tarde, sobre todo de
puertas hacia dentro, pero en algu nos
casos también en público, que Kramnik
había recibido demasiada ayuda de sus
compatriotas en la segunda mitad del tor­
neo. Esas acusaciones son simplemente
ridículas. Para los que quieran la historia
completa, les recomiendo encarecida­
mente Carlsen's Assault on the Throne de
Kotronias y Logothetis. Hasta para mí
como participante, hay muchas nuevas
revelaciones en ese libro.
En la seg unda mitad del torneo hubo ru­
mores, mientras nosotros todavía seguía­
mos jugando, de que yo le «había» vendi­
do mi partida a Kramnik. Esos rumores se
acallaron cuando me mantuve en la parti­
da. Por favor, no escuches a esa gente.
18 ... �eS?

Kramnik estaba intenta ndo que algo de
la dinámica de su posición continuara flu­
yendo, mientras que yo solo hacía jugadas
acordes a la posición, que no era nada sa­
tisfactorio.
19 �ed2?
Después de pensar un buen rato, no en­
contré nada.
Durante la partida, estuve bastante tiem­
po examinando 1 9 ttJegS!
Con todas las piezas negras en la esquina,
es natural ver una reacción activa ante una
jugada de apa riencia pasiva. Pero debería­
mos ser cautos y no llevar muy lejos tales
comentarios. Después de la partida, cuan­
do los módulos estaban encendidos, todo
el mundo pudo ver que aquí las blancas
estaban ganando. Pero durante la partida,
todo lo que estaba a mi alcance era la sen­
sación de que un ataque en el flanco de
rey podría funcionar.
Para determinar si era así, empecé calcu­
lando la opción más difícil.
a) 1 9 ... g6
Véase el diagrama siguiente
Las negras refuerzan la defensa de las ca­
sillas blancas; pero son solo los peones los
que defienden estas casillas, así que es
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
normal ir a por un ataque directo.
No, no pienso así durante la partida. Me
guío por un sentimiento interno, no por
un diccionario errante de tópicos. Sin em­
bargo, esta es la mejor manera de explicar
por qué pensé que las blancas podrían te­
ner éxito con la jugada siguiente:
20 tüxf7! ®xf7 21 tügs+ ®f6 22 V9xe6+!
La jugada más natural y la que analicé
para intentar que la combi nación fu ncio­
nara. Los que estén con el módulo pueden
ver que las blancas tienen otras continua­
ciones prometedoras, pero no me resultó
nada evidente durante la partida.
22 ... @xgS
Mientras miraba esta posición no encontré
ninguna manera de continuar el ataque.
Me parecía que las negras ganaban. Sin
embargo, resultó que estaba equivocado.
1 07
La naturaleza de los errores tácticos en la élite

23 �h3!! infrecuente. 20 ... hxg5 (las negras pueden

Las blancas tienen esta soprendente ju­
gada. La amenaza es el mate 24 �h4. Las
negras pueden defender con 23 ... h5 24
�e6, y las blancas ganan debido a la inca­
pacidad de las negras para defender g6. O
con 23 ... <i>f6, y 24 �xh7 lleva a problemas
parecidos en g6.
luchar contra la marea, pero después de
20 ... ixf3 2 1 ixf7+ <i>f8 22 �xf3 hxg5 23
ixe6+ ttJf6 24 :;ks+ �xc8 25 ixc8 �xc8
26 �b7, tenemos un final con buenas
opciones ganadoras para las blancas} 21
ttJxg5

Se debería mencionar que las blancas tie­

nen otras jugadas que les ofrecen chances
de ataque en lugar de esta jugada directa­
mente ganadora. Pero durante la pa rtida,
ninguna me pareció solvente, así que ya
no hay mucho más que decir sobre eso.

Al no haber conseg uido que la primera

variante fu ncionara, analicé seriamente la
alternativa:
Las blancas chocan contra las casillas blan­
b) 1 9 ... h6 cas. Por ejemplo: 21 ... fxg6 22 �xe6+ ci>ha
23 �h3+ ci>g8 24 �h7+ <i>f8 25 �h8+ ci>e7
26 �g8!!

¿Por qué debería? No tenía sentido inda­

gar en ello cuando estaba luchando por
encontrar algo convincente frente a 19 ... Las negras están perdidas. 26 ... �c8!?
g6. Pero por exhaustividad, debo señalar 27 �f7+ <i>d8 28 ttJe6+, etcétera.
que aquí las blancas tienen dos modos de
ganar la partida, todos basados en la au­ 20 ... <i>h8
sencia de defensores en las casillas claras.
Lo más probable es que hu biese elegido... Véase el diagrama siguiente

20 .ih7+ 2 1 �d3!! hxg5 22 ttJxg5

Por el contrario, 20 ig6!! es una jugada Es bastante notable que las negras son in­
de ordenador, pero no un tema táctico capaces de defender f7.

1 08

22 ... fS
El único intento. Si no se puede defender
f7, entonces al menos se puede bloquear
la defensa del alfil de h7.
22 ... g6 23 ixg6! conduce claramente a
un ataque ganador. Las variantes son in­
necesarias.
23 ixfS! exfS
23 ... ixg3 es mejor según el ordenador,
porque consigue un peón por el alfil. Las
blancas todavía están ganando, pero ade­
más hay otra cuestión: realmente, ¿quién
encontraría esta jugada?
24 VNxfs tbf6 25 VNh3+ @ga 26 VNe6+ @ha
27 tbf7+ \t>h7 28 tt:Jxd6
Véase el diagrama siguiente
Las blancas tienen una pieza menos, pero
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
son las ganadoras. Las negras no tienen
defensa contra g3-g4 con las ideas de g4-
g5 y �c 1-c3-h3 mate. La línea principal
que hay que incluir es...
2a ... ids
Las negras pueden renunciar al alfil con 28
... VNd8, pero incluso si se añade 23 ... ixg3
24 hxg3, la posición de las negras estaría
perdida (aunque entonces las blancas ten­
drían que demostrar algunas destrezas
técnicas).
29 VNh3+ \t>ga 30 E:ca+
Y ganan.
Añadiré que 19 tbfgS h6 20 VNhS!± tam­
bién conlleva ventaja; pero como no la
consideré, no es tan relevante.
Es posible que también hubiese fracasado
en mi intento de encontrar algo después
de 19 ... h6. Jugué muy mal ese día.
19 ... 'ild8
El resto de la partida se hace bastante plá­
cido.
20 .ie4 ges 21 'ilf1 gxe1 22 VNxe1 Vle8 23
Vlc3 �f6 24 .ixb7 Vlxb7 2S �es �ds 26
Vle6 VNxe6 27 �xe6 ©ta 28 �e4 .ie7 29 �e3
�xe3 30 fxe3 .id6 31 �es .ixeS 32 dxeS
©e7 33 ©f2 ©d7 34 e4 ©e6 3S ©e3 ©es 36
1 09
La naturaleza de los errores tácticos en la élite

©d3 Yz-Y2 18 f4 �xh3 19 �xh3 exf4 20 gxf4 lll c4

Omitir los recursos defensivos

del rival

La siguiente partida se jugó en un torneo

muy interesante, que se celebró duran­
te las vacaciones navideñas de los países
occidentales. En Rusia, las celebraciones
comienzan en enero, mientras que las ce­
lebraciones principales de los países del
Medio Oriente lo hacen en otras épocas
del año. Por ejemplo, en Catar, al mismo
tiempo que este torneo, se celebraba otro La apertura no ha ido bien para las negras.
importante abierto con la participación Si ahora las blancas jugasen 21 ttJd4, en­
de Magnus Carlsen y Vladímir Kramnik, los tonces Oparin tendría una gran ventaja
dos mejores jugadores del ranking mun­ después de algo como 21 ... ges 22 gg3
dial en aquel momento. con f4-f5 en camino. Por el contrario, Opa­
rin eligió un sacrificio de caballo especula­
El torneo Nutcracker era una mezcla de tivo y muy comprometido.
partidas con control de tiempo clásico y
partidas rápidas, que se desarrollaba bajo 21 lll g 3?
el formato Scheveningen, en el que to­
dos los jugadores de uno de los equipos La desventaja de esta jugada no es tanto
jugaban contra todos los componentes que sacrifica una pieza, sino que lleva bas­
del otro. Como suele ser habitual en es­ tante tiempo y permite a las negras actuar
tos casos, un equipo está compuesto por con libertad por las casillas negras de la
jóvenes promesas y otro por jugadores diagonal g7-b2.
experimentados. Me atrajo este formato
cuando lo jugué en Amsterdam en 201 O, 21 .•• b4!
así que espera ba con ansia ese torneo.
Además, siempre es agradable regresar a Una jugada fácil de hacer. No hay tiempo
Moscú, adonde voy desde mi adolescen­ que perder.
cia, y ganar este torneo en las fechas de
final de año. 22 lll xhS

Los módulos sugieren que 22 ttJe2 es

mejor jugada, pero un humano n unca la
Partida n. 0 26
jugaría. Oparin eligió g3 con la idea de
Grigoriy Oparin - Boris Gelfand capturar en hS y eso fue lo que hizo. Como
Defensa Caro-Kann ya comentamos, el ajedrez no se juega ju­
Moscú (rápidas),2015 gada a jugada.

1 e4 es 2 lll f3 d6 3 d4 cxd4 4 lll xd4 lllf6 s lll c3 Véase el diagrama siguiente

a6 6 h3 es 7 lll del hS 8 �gS �e6 9 �xf6 �xf6
10 lll dS �dB1 1 �d3 lll c6 12 0-0-0 g6 13 ©bl 22 ... lll xb2!
�g7 14 h4 �c8 1 S g3 bS 16 �h3 0-0 1 7 c3 lll as

1 10

Esta jugada también es bastante fácil de
realizar. Las negra s tienen una compensa­
ción obvia, pero además, yo nunca jugaría
algo como:
22 ... bxc3 23 bxc3 gxhS, y después de 24
�g 1 tendría que encontrar 24 ... f6, que pa­
rece necesaria, y esperar entonces que las
blancas no fuesen capaces de encontrar
más que un perpetuo...
23 ©xb2
Este es el momento crítico de la partida,
del que me gustaría comentar algunas co­
sas.
En primer lugar, debemos recordar que se
trata de una partida rápida, así que los ju­
gadores cuentan con tiempo limitado.
En segundo lugar, no debemos olvidar
que aunque podemos decir a posteriori
que este es el momento crítico de la par-
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
tida, durante el juego no resulta tan fácil
determina rlo. Mientras se juega, uno se
puede dar cuenta de que tiene una op­
ción, pero no dispone de la posibilidad de
estimar su importancia sobre el resto de la
partida.
En tercer lugar, es bastante fácil inventar­
se una explicación de por qué tomar con
una pieza y no con otra es la opción co­
rrecta; una vez que finaliza la partida, se
tiene la ayuda del análisis del módulo. Esta
información no está disponible durante el
juego, así que no nos volvamos locos pen­
sando si hubiera sido fácil elegir la jugada
correcta.
En la partida, pensé durante algunos mi­
nutos, quizá cinco, y ejecuté un movi­
miento que creía bastante convincente.
Funcionó a las mil maravillas en la partida,
sin duda con la fuerza s uficiente para plan­
tear más problemas a Oparin de los que
podía asumir con el limitado tiempo que
le quedaba.
Pero después de la partida, el ordenador
sugiere alguna s variantes y conclusiones
sorprendentes.
23 ... bxc3+?!
Resulta que la conti nuación correcta era
elevar el sacrificio de caballo a uno de to­
rre:
23 ... E:xc3! 24 tlJxc3 bxc3+
La línea crítica implica que las blancas
pongan su rey en la esquina.
Véase el diagrama siguiente
2s @a1 !?
25 @c2 �b6 es ganadora, porque los ja­
ques de b2 y de f2 son demasiado.
111
La naturaleza de los errores tácticos en la élite

tiempo, pero mi sensación es que la posi­

ción de las blancas se puede defender. Sin
embargo, si se compara con la conti nua­
ción de la partida (si las blancas hubiesen
respondido con 24 @a 1 ), esta es con clari­
dad una mejora.

29 ltJ h5!

Este estupendo recurso defensivo lo en­

contró el ordenador, y su respuesta es
igual de fantástica:
25 @el les da a las negras una gran ven­
taja después de 25 ... '!Wa5 26 '!Wxd6 '!Wxh5,
y no me resulta evidente que el alfil sea
peor que una torre. Para un jugador de la
Najdorf es bastante frecuente sacrificar la
calidad, así que no seré tímido a la hora de
hacerlo, pero debo decir que apenas su­
cede en condiciones tan favorables como
estas de aquí.

25 ... c2+ 26 ltJxg7 cxd 1 ='IW+ 27 '!Wxd 1

'1Wf6+

29 ... '!Wh8!!

Después de esta, las negras entrarán en un

final de la «4.ª dimensión» con una ventaja
significativa. Ambos bandos dispondrán
de tres peones, pero el rey blanco se expo­
ne seriamente. ¿Ganan las negras? Esta es
una buena oportunidad; ¿alguien necesita
saber algo más?

La posición de las negras parece muy

prometedora, pero las blancas tienen un
recurso final que no deberíamos infrava­
lorar.

28 e5! dxe5

También es posible 28 ... '!Wxf4!?, que pue­

de conllevar diferentes finales bastante
complejos. Las negras están mejor y pue­
den apostar por la victoria durante mucho 24 ©a1

1 12

Lo que ni Oparin ni yo llegamos a conside­
rar seriamente fue que se podía jugar 24
@a 1 ! Esta es la esencia de los errores ante­
riores. Si alguno de nosotros hubiese visto
que esta jugada era posi ble, habríamos
tomado antes otras decisiones. Después
de 24 ... c2+ 25 ttJxg7 cxd 1 =Wf+ 26 Wfxd 1
@xg7, simplemente las blancas tienen
compensación.
Una jugada como 27 hS!? parece bastante
normal.
Pero la línea forzada que hemos analiza­
do conti núa así: 27 W/d4+ f6 28 hS con la
amenaza de 29 W/a7+. Por este motivo, las
negras se ven obligadas a encontrar 28 ...
�el + 29 ®b2 Wfc8, y después de 30 Wfa7+
fü7 31 h6+ ®g8 32 h7+ ®h8 33 W/xf7 tie­
nen que dar un jaque perpetuo.
Quiero destacar que todo lo que sigue a
la jugada 27 es una línea informática, que
solo tiene una efímera conexión con la
partida, y que surge a partir de u na posi­
ción que dos humanos podrían haber al­
canzado si tuviesen más tiempo en el reloj.
24 ••• Wa5 25 tll hf6+
Durante la partida tuve el tiempo suficien­
te para preocuparme por 25 ttJdf6+ ®h8
26 W/ds, pero no bastante para ver 26 ...
�es, porque mi rival movió antes de llegar
tan lejos.
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
25 ... ©hs 26 We3
Durante la partida pensé que la última
oportu nidad era:
26 E:c1
La idea es responder a 26 ... ixf6?! con 27
®d 1 !!, aunque después de 27 ... W/cs, el
ataque de las negras seguiría siendo peli­
groso, sobre todo en una partida rápida. Y
la partida conti nuaría. Es bastante posible
que me hubiese dado cuenta de esto y en­
tonces jugase:
26 ... W/a4+!
Obligando al rey a permanecer en el flan­
co de dama.
27 ®b1
Y solo ahora, cuando el rey no puede esca:.
par, capturaría el caballo.
27 ... ixf6
La única línea crítica sigue de este modo:
28 hS gS 29 ttJxf6 W/b4+ 30 \t>c2
Véase el diagrama siguiente
En este pu nto, el camino de un humano
es jugar 30 ... Wfb2+ 3 1 ®d 1 c2+ 32 E:xc2
Wfa1 + 33 ®e2 Wfxf6 con una ventaja im-
1 13
La naturaleza de los errores tácticos en la élite

ordenador-, sino que las negras tienen

otra opción muy prometedora. Tener que
elegir en una situación así es sin d uda una
responsabil idad.

26 ... fNxa2+ 27 ©dl fNc4+ 2s@a

portante debido a la diferencia en la segu­

ridad del rey.

Pero si se enciende el ordenador, se de­

muestra que existe una jugada aún más
poderosa.

30 ... �c4!! 28 ... fNa4+!

Esta jugada tiene muchas caras. La prime­
ra idea es jugar ...�d4 %Vxc3 para después
... �c4 y ganar la dama. En esta entretenidí­
sima l ínea sale a la luz otra idea:
31 e5 %Va4+ 32 @b1 �b8+ 33 @a1
Existen muchas maneras de concluir la
partida; pero no solo es la más sól ida, sino
también la más interesante.
29 ©c1 a 0-1

Pequeños descuidos marcan una

gran diferencia

Terminemos este tema produndizando

33 ... %Vxa2+! 34 @xa2 �a4++
en una brillante partida que jugué en los
compases finales de un prestigioso tor­
neo. Según el ordenador, los dos jugado­
res cometimos errores g raves, pero si se
observa en profundidad, con el entendi­
miento ajedrecístico de una persona y no
con matemáticas, se verá que los errores
son en realidad de naturaleza menor, aun­
que con serias consecuencias.

Es hora de ser objetivos. ¿Habría visto 30

... �c4! si hubiésemos tenido esta posición
durante la partida? Lo dudo bastante. El
problema no es solo que fuera una par­
tida rápida, ni que la jugada fuera muy
sorprendente -una verdadera jugada de

1 14
 La naturaleza de los errores tácticos en la élite

Partida n. 0 27
Boris Gelfand - Leinier Domínguez
Defensa Semieslava
Olimpiada de Calviá,2004

La Olimpiada de 2004 fue muy buena para

Israel. Antes de la última ronda, ya estába­
mos lucha ndo por las medallas. Nos en­
frentamos al fuerte equipo cubano.

Los lectores encontraréis muchas partidas

mías y de Dom ínguez en esta colección
de libros. Leinier es un gran maestro muy
fuerte, el mejor cubano desde Capablanca,
ganador del torneo Grand Prix de Tesaló­
nica en 201 3 y del Campeonato del Mun­
do de ajedrez relámpago de 2008. Ha esta­
do rondando el top 20 durante diez años.
Su estilo de juego es clásico, con buenas
aperturas y resultados consistentes. Es
uno de los mejores jugadores justo en el
nivel inferior al «circuito», lo que conlleva
invitaciones constantes a los torneos de
élite. No creo que sea de verdad más débil
que algunos de los jugadores que consi­
guen invitaciones continuamente.
Esta es una de las diferencias entre el aje­
drez y el tenis: en el ajedrez, los organi­
zadores te invitan a los torneos, mientras
que en el tenis, tienes que clasificarte. Por
eso participo sobre todo en torneos oficia­
les, donde es la clasificación, y no la opi­
nión de los organizadores, la que decide.
alcanzar posiciones caóticas con opciones
para los dos bandos. Es más fácil hacerle
frente ahora que en los doce últimos años,
porque ya se han jugado muchas partidas
y los análisis de ordenador han mejorado,
así que parte de su brillo se ha apagado.
Pero en aquella época la jugué mucho,
tanto con blancas como con negras.
En esta ocasión, también era una opción
lógica, porque un empate sería práctica­
mente inútil.
7 ... dxc4 8 .ixc4 es
Este es solo uno de muchos sistemas po­
sibles. No los repasaré todos, porque la
teoría de aperturas no es el tema de este
volumen.

1 d4 dS 2 c4 c6 3 tll cl tll f6 4 tll fl e6 S el tll bd7

En ese momento, Domínguez jugaba casi

exclusivamente la Semieslava.

6 V;Yc2 .id6 7 g4

Véase el diagrama siguiente

Y yo jugué esta variante, el ataque Shírov­

Shabalov. Por entonces era muy popular. Esta no es una novedad, pero era poco fre­
Es una l ínea peligrosa, en la que es posible cuente en aquel momento, a pesar de que

115
La naturaleza de los errores tácticos en la élite

se hubiesen jugado antes algunas parti­

das importantes en el mismo torneo.

La línea principal entonces era 9 gS lt:JdS,

y aún hoy lo sigue siendo. Las negras con­
fían en una pequeña cuestión táctica: las
blancas no pueden ganar un peón con
1 O lt:JxdS? cxdS 1 1 ixdS? debido a 1 1 ...
·

'\Was+, y retoma el alfil. Después de mi ju­

gada, este recurso se esfuma y las bla ncas
amenazan g4-g5.

En el año de las partidas a la ciega en Mó­ g4 con cualquiera de las tres piezas meno­
naco, había jugado 9 gS contra Shírov, y res, aunque la opción menos atractiva era
metí la pata con una torre en una partida probablemente tomar de a lfil, como había
que ya era pésima. pasado unos días antes.

Así que era natural mirar en otra dirección 1 1 ... ixg4 1 2 f4 lt:Jg6 1 3 ixg4 lt:Jxg4 1 4
y 9 id2 es una jugada de apariencia na­ tt:Jfs
tural.
Es justo decir que las blancas han conse­
9 .•• exd4 guido todo lo que q uerían en ese momen­
to. Sin d uda, la apertura no ha ido bien
La jugada más lógica. para las negras.

10 �xd4 �es 14 ... lt:J h4?

Otra jugada natural, aunque debo señalar
que 1 O ... lt:J b6!? se jugó unos días antes
entre Harikrishna y Dreiev en la oli mpiada
de Calviá (2004). No creo que ninguna ju­
gada sea ni mejor ni peor que la otra.
1 1 .ie2
Este es el momento de empezar a concre­
tar. La idea de las bla ncas no es extraña.
Quieren enrocarse en largo, entregar el
peón «g» y dar mate a las negras en la co­
lumna «g». Pero que sea sencillo no signi­
fica que sea fácil de ponerle fin.
No estoy seg uro de qué fue lo que no
vio Fressinet, pero esta jugada concede
a Shírov exactamente el tipo de posición
que quiere, además de ventaja.
Era necesaria 1 4 ... 0-0 1 5 El:g 1 lt:Jf6, aun­
que se puede decir con seguridad que las
blancas tienen compensación suficiente
después de 1 6 0-0-0, y he aquí el tipo de
posición en la que sobresa le.
1 S lt:Jxg7+ 'i:fif8
Véase el diagrama siguiente

Véase el diagrama siguiente 1 6 0-0-0!±

11 ..• �fxg4 Una jugada fuerte. En principio, las blan­

cas han sacrificado una pieza, pero las ne­
En aquel momento, esta jugada fue una gras no pueden capturarla.
novedad. Las negras podían capturar en

1 16

1 6 ... t2Jf2
Intentan capturar la calidad, aunque todo
lo que logran ver las negras es a Shírov en
su territorio.
16 ... �xg7 1 7 l2Je4 y se acabó.
1 7 l2Je4 t2Jxd 1 1 8 :gxd 1 ie7 1 9 fS '%Vb6 20
f6 ib4 21 ixb4+ '%Vxb4 22 a3 '%Vas 23 ttJcs
h6 24 tlJfs l2Jg6 25 t2Jd7+ �g8 26 l2Je7+
<i>h7 27 ttJxg6 fxg6 28 tlJ es
1 -0 (Shírov-Fressi net, Calviá [olimpiada]
2004).
12 � e4 .ie7?!
Una jugada muy natural, pero después,
tras la mejora de los ordenadores, se des­
cubrió que las negras no deberían preocu­
parse demasiado por el alfil, sino apresu­
rarse en completar su desarrollo.
1 2 ... 0-0! 1 3 0-0-0 t2Jf6
Véase el diagrama siguiente
Ferré Pérez-Ramírez Moyano (correo elec­
trónico, 2009) fi nalizó en tablas, aunque
en este punto es justo decir que nosotros
jugábamos por los tres resultados posi­
bles.
Una de las cosas más difíciles de la dinámi­
ca es valorar cuándo se puede realizar una
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
«jugada de lujo» como 1 2 ... ie7 y cuándo
no.
Quiero añadir que una de las cuestiones
actuales es cómo gestionar la riqueza de
las partidas por correspondencia de alto
nivel, donde los jugadores han sido ca­
paces de utilizar los ordenadores para sus
análisis. Desde luego tenemos que tomar­
las muy en serio, porq ue se jugaron a un
alto nivel por j ugadores de gran experien­
cia en este formato; y las piezas mueven
de la misma manera que en nuestras par­
tidas.
Pero no deberíamos dejar de analizar es­
tas partidas con ojos de humano. Cuando
se analizan con el ordenador, quizá parez­
ca que todo pinta bien para las negras,
pero cuando se está frente al tablero, po­
dría ser que hubiera que encontrar algu­
nas jugadas difíciles para solucionar los
problemas. Sí, el ordenador sería capaz de
encontrarlas al instante, pero para u n hu­
mano es total mente imposible a veces. Y
es bueno, porque si no, el ajedrez moriría.
Por suerte, se trata de un juego de movi­
mientos y no de nú meros. El valor 0.00 no
significa nada de nada durante la partida ...
Véase el diagrama siguiente
13 0 -0-0
Me gusta mi posición.
1 17
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
13 ... o-o
La jugada más natural.
Consideré 1 3 ... f5 durante la partida.
Pensaba jugar 1 4 h3 fxe4 1 5 hxg4 con un
ataque firme.
El ordenador podría reivindicar que 1 4
tt:'ig3 es aún más prometedora, pero yo
no la encuentro tan relevante. La cuestión
principal es que había visto 1 3 ... f5 y esta­
ba preparado para afrontarla.
Por supuesto, si mi rival la hubiese juga­
do, yo habría pensado algo más y quizá
hubiese encontrado 1 4 tt:'ig3. Pero aunque
no lo consiguiese, todavía tendría una po­
sición prometedora. ¿Se puede pedir más
después de 1 4 jugadas? En la partida, no
consideré ir a g3 en ningún momento, por
lo que acierto a recordar. No estoy seg u­
ro, ¿por qué? Quizá me acordaba de un
118
consejo que recibí en m i niñez: «Bobby
Fischer nunca retrocede...» (véase La toma
de decisiones en el ajedrez posicionan.
14 .icl
Una jugada muy natural. La columna «d»
está abierta, es decir, pellizca a la dama ne­
gra y la obliga a reaccionar. Al mismo tiem­
po, la meta del alfil es g7, que las blancas
todavía ansían convertir en su objetivo en
un futuro próximo.
Mi ordenador sugiere 1 4 h3, que no es
nada lógica para mí.
La única jugada que consideré durante la
partida fue 14 f4!? tt:'ig6?!
Como veremos, la jugada textual es du­
dosa, así que las negras tendrían que en­
contrar 1 4 ... c5!, que ya no es tan fácil.
Después de 1 5 ttJ b5 tt:'ig6 1 6 �hg 1 ;!; o algo
parecido, la posición de las piezas negras
es muy peligrosa y tendrían que encontrar
muchas «jugadas únicas» para permane­
cer en la partida. Díficil sin la ayuda de un
módulo.
Véase el diagrama siguiente
En varias partidas, las blancas han perdido
la oportunidad de jugar 1 5 f5!
Mi exanalista y buen amigo, Maxim, jugó
una vez 1 5 �hg1 tt:'if6 1 6 tt:'ig5c:o (Rods-

htein-Parligras, San Marino 2006). Era muy
joven entonces, pero aún así logró ganar
la partida. Ahora ronda los 2700 y sigue su
camino hacia la élite mundial.
1 5 ... CLJ6e5 1 6 ixg4 ct:Jxg4 1 7 ghg 1
Las blancas tienen un ataque ganador. Por
ejemplo:
17 ... es
El punto clave es 1 7 ... CLJf6 1 8 ct:Jxc6! bxc6
1 9 ic3 y las negras están perdidas.
18 CLJc6! bxc6 1 9 ic3 ixfS 20 gxd8 gaxd8
21 h3 igs 22 füg4
Las blancas tienen ventaja material.
En realidad, este tipo de decisiones son
bastante interesantes. Has sacrificado un
peón y tienes la i niciativa, ahora la cues­
tión es qué camino seg uir. Es imposible
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
calcularlo todo hasta el final, así que tie­
nes que confiar en tus sensaciones, ex­
periencia y filosofía ajedrecística. No hay
respuestas fáciles, además puede que de­
bas analizar tus propias partidas y tantas
como puedas de otros j ugadores para me­
jorar tu juicio crítico.
Es discuti ble que 1 4 ic3 sea más lenta, si
nos basamos en un entendimiento hu ma­
no que sostiene que deberíamos intentar
realizar las j ugadas que queremos ganan­
do tiempo siempre que sea posible. Suena
lógico, pero en el nivel de profundidad 27,
mi ordenador prefiere mucho más 1 4 ic3
que 1 4 f4, lo cual no prueba nada, pero
quizá sea un argumento más fuerte que
la idea filosófica que se me podría haber
ocurrido mientras pastoreaba ganado.
En resu men, el ajedrez es muy complica­
do e interesante y nosotros lo vamos en­
tendiendo poco a poco, pero nunca a la
perfección. Todas las consideraciones son
interesantes, pero al final del día, necesi­
tas analizar la partida de la mejor manera
posible para mejorar tu intuición. (No, no
comprobé lo que dice el módulo a una
profundidad de 35. ¡Tal vez lo revierta
todo!)
14 ... �c7
Es difícil criticar esta jugada: cualquiera
podría jugarla.
También pensé que juga ría la extraña 14 ...
V9e8, y después de 1 5 ghg1 está claro que
las blancas tienen compensación.
Véase el diagrama siguiente
1s gdgl!±
Me gusta mucho esta j ugada agresiva. La
idea es responder a 1 5 ... CLJf6 con 1 6 CLJgS!?
h6 1 7 h4, y las blancas disponen de un ata­
que muy fuerte. Pero existen otras líneas
en las que es útil contar con la torre en la
1 19
La naturaleza de los errores tácticos en la élite

I mplica que las blancas tienen una victoria

directa contra 1 5 ... ttJf6?!:

columna «h». Ya no hay objetivos en la co­

lumna «g».

Una vez dicho esto, también estaría mejor 1 6 ttJf3!! tt:Jxf3 1 7 tt:Jxf6+ ixf6 1 8 ixf6
después de colocar mi otra torre en g l , tt:Jxg 1 1 9 E:xg 1 g6 20 ic4! y las negras no
pero tal vez n o tanto. pueden defender la casilla g6. Si ponen el
alfil en e6, tomamos allí, y l uego en g6. Y
Leeremos con frecuencia en los libros que después de 20 ... E:d8, las bla ncas tienen
las personas reflexionan sobre dónde co­ 21 E:xg6+! hxg6 22 �xg6+ @f8 23 �g7+
locar las torres: en d l y e l , o en el y d l , et­ @ea 24 �g8+ @d7 25 �xf7+ @d6
cétera. Algunos criticarán el hecho de pro­ 26 ie5+ @xe5 27 �f4++
fundizar tanto en este tipo de decisiones,
y exigirán un enfoque más entretenido. Y
a veces, no es humanamente posible decir
qué opción es mejor; las variantes revelan
bonitas sutilezas que no se encuentran
durante una partida normal. Desde un
punto de vista práctico, estoy de acuerdo:
rara vez es una buena inversión de tiem­
po reflexionar sobre este tipo de detalles
durante mucho rato. Pero en este caso,
la cuestión es conceptual. Al capturar la
torre de d 1 , estoy enfocando todos mis
recursos materiales hacia el rey negro. No
fue la única ruta que me planteé: me llevó 16 h3?
diecinueve minutos elegir 1 4 ic3 y dieci­
séis optar por 1 5 E:dg l . Creo que aquí tuve Gasté dieciséis minutos en esta jugada, y
la sensación general de que era correcta, debo reconocer que jugar así fue mi inten­
y entonces probablemente una línea alea­ ción todo el tiempo.
toria me convenció de jugar así. Me gus­
taría decir que todo fue muy científico y 1 6 ixg4! tt:Jxg4
organizado, pero el cerebro humano no es
un ordenador. 1 6 ... fxg4 1 7 h3 gxh3 (1 7 ... g3 es objeti­
vamente mejor, pero casi nadie elegiría la
1S ••• fS posición después de 1 8 f4 tlJg6 1 9 h4±)
1 8 f4 tlJg6 1 9 f5 ixf5 (1 9 ... tlJh4 20 E:xg7+)

1 20

20 '19b3+ @hs 2 1 lLJxfS füfS
22 '19e6! La más sencilla. Las blancas captu­
rarán en g6 en la próxima jugada y dejarán
a las negras indefensas (22 füg6 también
gana con una variante larga).
16 ... fxe4 es obviamente mala. Por ejem­
plo, 1 7 ixc8 '19xc8 1 8 '19xe4 y una simple
mirada a la posición nos dice que las ne­
gras no podrán resistir el ataque. ¡Y cap­
turar en e4 puede que ni siquiera sea la
mejor opción! Pero durante la partida, se
necesita saber si una posición es jugable o
no; y aquí, la posición de las negras no se
puede jugar.
1 7 h3 es
1 7 ... lLJes se refuta con una combinación
limpia: 1 8 '19b3+ @hs
1 9 :gxg7!! @xg7 20 lLJf3 y aniquilan a las
negras.
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
Esta era la posición crítica y fui incapaz de
encontrar algo convincente cuando pen­
saba en ello en la jugada 1 6 (tampoco de­
bemos olvidar que estaba gastando mu­
cho tiempo en lo que jugué en realidad,
así que por el tiempo empleado, no me
parece que tenga tan poco talento).
Si hubiese tenido la posición actual en la
partida, estoy convencido de que habría
encontrado la bonita idea siguiente:
1 8 '19b3+!
El ordenador sugiere una alternativa que
también es muy sólida, pero en conjunto
no tan convincente (simplemente por­
que es improbable, ¡no quiere decir que
sea mejor!). 1 8 lLJe6!? ixe6 1 9 hxg4 fxe4
20 '19xe4 '19c6 2 1 '19xh7+ @f7 22 ixg7!
@es 23 ixf8 ixf8 24 '19g6+ i.f7 25 '19xc6+
bxc6 26 :gh7± y las blancas están a punto
de ganar este final. Pero hasta esto no está
del todo claro desde una perspectiva hu­
mana. Domesticar un par de alfiles como
estos es muy difícil.
18 ... c4
1 8 ... @hs pierde a la fuerza por una varian­
te bastante natural: 1 9 lLJe6 ixe6 20 '19xe6
fxe4 2 1 hxg4 if6 22 gS ixc3 23 füh 7+
@xh7 24 :gh 1 +
1 9 '19c2!
1 21
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
Esta es la idea. El caballo de d4 permanece
en el mismo sitio, y las blancas están listas
para abrir columnas en la dirección del rey
negro.
1 9 ... fxe4
Contra 1 9 ... ttJf6, las blancas tienen 20
ttJg3! y después de eso, el ataque es defi­
nitivo. Podíamos añadir muchas jugadas,
pero la cantidad de posibilidades, más
que ilustrar, confundiría. No quiero dar la
impresión de que, en realidad, calcularía
por adelantado en una posición como
esta. Después de recuperar el peón, las
blancas no han sacrificado nada..
20 hxg4
Ahora vemos un punto a favor de :gdg 1 .
20 ... if6
Las negras pueden intentar algo diferente,
pero todo pierde.
21 �xe4 g6
2 1 ... h6 22 gS! y la posición de las negras
se derrumba.
22 ib4! fü7
Esta permite el mate, pero 22 ... :gd8 23
lt.Je6 también es inútil.
1 22
23 �e8+ <j;>g7 24 gxh 7+! <j;>xh 7 25 :gh 1 +
Las negras reciben mate.
16 ... tll xel!
Una jugada que no es difícil.
1 6 ... fxe4? 1 7 hxg4 seguida de �xe4 es to­
tal mente inútil.
l7 fxe3
Gasté 1 1 minutos y después no me q uedó
mucho tiempo para el resto de la partida
(además del incremento de 30 seg undos
que se añade tras cada jugada).
La variante que más me tentaba era
1 7 �b3+? ttJdS 1 8 ttJ bS. Esta era mi idea,
pero descubrí que era inútil: 1 8 .. �b8.
(1 8 ... cxbS 1 9 �xdS+ fü7 20 lt.Jgs ixgs+
21 gxgSm no es fácil de defender para las
negras) 1 9 f4 tl:Jg6 20 füg6 �xf4+! 21 id2
�xe4 22 if3 �h4 y la posición de las blan­
cas se colapsa. Este es el inconveniente de
jugar así: si algo sale mal, descubres con
facilidad que tu posición se descompone.
Por desgracia, ¡fue una de las líneas que
calculé con más precisión en la partida!
17 fxe4 18 i.c4+
.•
Hay otras jugadas, pero estoy ejecutando
mi idea principal.
1s ... @hs
1 8 . lt.Jxc4? 1 9 gxg7+! sería un desastre
..
para las negras.
19:!3xg7!
En este momento es necesario sacrificar,
porque las negras están a punto de con­
seguir coordinar sus piezas, y el blanco de­
berá demostrar sus ventajas.

19 ... ©xg7 20 ggl +
El ataque todavía es peligroso, y Leinier
tiene que enfrentarse a muchas más ta­
reas difíciles que el espectador que evalúa
con el ordenador durante la retransmisión
en directo: decidir entre dos jugadas incó­
modas, sin ni siquiera saber si alguna de
ellas es suficientemente buena.
20 ... <i>hB?
Me encantó que Leinier hiciese esta ju­
gada; quizá me agradó demasiado y por
eso me relajé. Básicamente, pensé que las
blancas ganaban sin ninguna duda.
Durante la partida, me preocupaba que mi
rival situase el rey delante de su peón.
20 ... @h6!
Había pensado lo siguiente:
21 'W'xe4 tbg6!
21 ... 'W'd6? 22 tbe6 y las negras se enfren­
tan a demasiadas amenazas.
22 h4!
Véase el diagrama siguiente
Y no tenía ni idea de si sería o no suficien­
te. El siguiente análisis demuestra que las
blancas mantienen el equilibrio si encuen-
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
tran un montón de jugadas buenas.
22 ... .if6!
La jugada más evidente.
En mis comentarios de 2004 mencioné
que 22 ... VNh2 23 füg6+ hxg6 24 'W'xe7
era ganadora. Pero después de 24 ... V9g 1 +
25 @c2 :ges! 26 'W'xe8 .ig4!, las cosas no
son tan claras. Las bla ncas juegan 27 tbe2!
�xe8 28 tbxg 1 con algunas posi bilidades
en el final, pero una vez que el peón «h»
avanza, tampoco está libre de riesgo.
23 hS
Las blancas finalizan con material de me­
nos si 23 .id3 �g8 24 hS 'W'eS!
23 ... tbh4
Si Leinier hubiese ido a h6 con el rey, las
probabilidades son que habríamos tenido
1 23
La naturaleza de los errores tácticos en la élite

esta posición sobre el tablero. La mayo­

ría de los intentos blancos se refutan con
...Wíe7, así que las blancas tiene que en­
contrar:

24 .ie6!! .ixe6

24 ... Wíh2!? 25 l2Jf3 obliga a las negras a

abandonar la dama en u nas circunstancias
nada claras.

25 l2Jxe6 !%ae8
22 hxg4!? .if6 23 g5 l2Jxc4 24 gxf6 !%g8
También 25 ... Wíe7 26 E:g7! conduce a las
tablas: dama contra dos torres.

26 .ixf6 füf6 27 Wlg4!

Esta es la ú nica defensa que debería pre­

ocupar a las blancas. Ahora, 25 Wíf1 !? o
algo parecido es muy fuerte, pero lo más
espectacular es:
27 ... fü1 +! 28 E:xf1 Wffe5 29 Wíxh4 Wffxe3+
30 @c2 !%xe6 3 1 fü6+ füf6 32 Wíxf6+ 25 l2Je6!!
@xh5 33 Wíf5+
25 f7! podía transponer.
Con tablas por perpetuo.
25 ... E:xg2 26 f7+ l2J e5 27 füg2 Wíd6
21 �g2 i.g4 28 :gg5! Wffxe6 29 füe5 Wíxe5

Véase el diagrama siguiente 29 ... Wíxf7 30 !%e8++

22 tll e6! 30 .ixe5++

La jugada hu mana; por supuesto, cuando Véase el diagrama siguiente

podemos, le golpeamos en todos los mo­
rros ganando tiempo. El módulo sugiere
un camino diferente hacia la meta, lo cual
es tan poco realista como hermoso. En
realidad, parece retocado con Photoshop.
Desde el comienzo de esta línea, han
abandonado el tablero nueve piezas, y
las blancas se q uedan con una sola pieza
menor. Pero es suficiente para dar jaque

1 24
 La naturaleza de los errores tácticos en la élite

del todo seg uro de qué es lo que no vi.

Aunque la hubiese jugado, está claro que
tendría que realizar muchas jugadas sóli­
das.

La cuestión principal es que aposté por

una línea que pensaba que daba mate.
A veces, u no se equivoca en los cálculos
y, por lo general, nada se puede hacer al
respecto. Ser conscientes de qué puede
ocurrir no ayuda a encontrar la jugada co­
rrecta.
mate.
23 ... if6
22 ... Wfd6
La posición de las negras no mejora con
23 ... @gs 24 ib3.

Y 23 ... fü3 pierde por 24 gd 1 !, y después

de 24 ... Wb8 gana casi cualquier cosa. En
2004 ofrecí 25 ghl ! (con idea de füh7+!)
25 ... if6 26 tlJg5! ixg5 27 Wh2 como po­
sible manera de hacerlo.

24 g5 llJd3+

La única variante que se percibe un poco

como una resistencia.
23 tll xf8?
Si 24 ... ggs, la mejor respuesta es 25 Wxe4
Con poco tiempo en el reloj, realicé un y 26 :gh 1 y ganan.
error de cálculo bastante básico, como
veremos enseguida. Es un error táctico, así 25 ixd3 ixc3 26 Wxe4 Wh2 27 gg2! Wh 1 +
que tuve suerte de conta r con un perpe­ 2s @c2
tuo.

23 Wxg4? :ggs 24 llJd8!? parece artística,

pero después de 24 ... gxg4 25 ixe5+
Wfxe5 26 tt:Jf7+ @g7 27 gxg4+ @f6 28
'Lixe5 @xe5, serán las blancas quienes
tengan que encontrar la manera de hacer
tablas.

También era muy tentador j ugar:

23 hxg4!

Pero parecía muy complicado y no estoy Las blancas ganan. El alfil de c3 solo tiene

1 25
La naturaleza de los errores tácticos en la élite
un lugar al que ir.
28 ... ig7 29 ltJxg7 @xg7 30 W!es+
El siguiente jaque dolerá de verdad.
23 ... �f6 24lüxh7
Hay otras jugadas, aunque esta es la que
había pensado.
24 ... i.f3! 25 �g3 ©xh7 26 i.xe5 i.xe5
27 i.gS+!
Me di cuenta justo a tiempo que 27 Wíh4+?
Wfh6 28 Wfe7+ no ganaría la partida, sino
que después de 28 ... ig7, lo más proba­
ble es que perdiese.
27 ... gxg8 28 �xg8+ ©h6 29 �g5+ ©h7
Yz-Yi
Saquemos algunas conclusiones de esta
partida:
Definitivamente, parece que empleé de­
masiado tiempo en elegir dónde colocar
mis torres. Pero es difícil criticarlo más
tarde. Muchas veces gasto un montón
de tiempo al principio del medio juego
y luego lo llevo bien porque mi rival se
presiona o porque consigo solucionar los
problemas a los que me enfrento. Al final,
la partida se decidió en una batalla tácti­
ca encarnecida en la que ambos jugado-
1 26
res sufrieron la presión del tiempo y los
difíciles retos de la posición. Había tantas
posibilidades que no se puede decir con
seguridad que se hu biese malgastado el
tiempo. Es tan fácil mover rápido y lamen­
tarlo durante horas ...
También es sencillo aparentar ser inteli­
gente con la ayuda del análisis del orde­
nador (ahora en 201 6); si bien, si comparas
los comentarios que escribo aquí con los
de mi análisis de 2004, verás que son muy
diferentes. La razón principal es que los or­
denadores, y sobre todo el hardware, han
mejorado una barbaridad. Conocemos
partidas jugadas en el siglo XIX que solo
ahora, en el siglo XXI y gracias a los mó­
dulos, entendemos en su totalidad. Si esta
partida se hu biese jugado en una época
anterior a los ordenadores, supongo que
un montón de concl usiones definitivas y
análisis precisos (espero) de este libro se
reemplazarían por la expresión «poco cla­
ra».
El encuentro se empató 2 a 2 y finalizamos
en la quinta posición (debo destacar que
en aquel tiempo, los pu ntos de todos los
tableros contaban para decidir la olimpia­
da)� En la última ronda hubo algunas irre­
gularidades, pero este libro no es desde
luego el lugar para discuti r esas cuestio­
nes.
Resumen
Una razón primordial por la que es impor­
tante analizar tus propias partidas en pro­
fundidad es porque te enseñan el tipo de
errores que cometes: el primer paso para
realizar cada vez menos. Es decir, averi­
guar el tipo de errores en los que incurres
es un paso importante para tu evolución y
siempre debería formar parte de tus valo­
raciones una vez concluido el torneo.
 Capítulo 5
COMPENSACIÓN

Avance de diagramas

En esta página encontrarás algu nos

diagramas con momentos críticos de este
capítulo. Si quieres comparar tus reflexio­
nes con las partidas, aquí tienes la posibi­
lidad. Tómate el tiempo que quieras o que
necesites. No se trata de un examen, sino
de una oportunidad para «pensar j unto a»
los grandes maestros en las partidas.

Ceba/o encontró la jugada más fuerte.

¿Y tú?
(véase página 137)

Korchnoi fue uno de mis grandes ídolos, al ¿Cómo justificó Vaisser su sacrificio de
que por desgracia echaré de menos. ¿Qué calidad?
jugó? (véase las página 138)
(véase página 133)

127
Compensación

La secuencia que encontré decidió la De una línea secundaria que no vi. ¿Cuál es
partida. la jugada más fuerte de las blancas?
¡Ahora encuéntrala tú! (véase página 154)
(véase página 146)

¿Qué jugó Shomoev? Una jugada sorprendente condujo a una

(véase página 15 1) posición totalmente ganadora
(véase página 157)

Uno de los aspectos más fascinantes del

ajedrez es la entrega de mat.e rial para ga­
nar otra cosa. Puede ser una línea abierta,
una mejor estructura de peones o una
repentina inyección de iniciativa. Las po­
sibilidades son amplias y descabelladas.
En este capítulo, rascaré la· superficie lige­
ramente para mostrar algunos escenarios
a los que me referiré en sus propios térmi­
nos.

¿Cómo continuarían las blancas?

(véase página 152)

1 28
 Compensación

Kasparov

Antes de profundizar en la primera gran

partida, me pa rece útil analizar cómo u n
gran maestro, cuando prepara una parti­
da, refrescará de su memoria las partidas
conocidas de una variante. En realidad,
Kasparov no las analizó, sino que están en
el fondo de su cerebro, y le ayudan sugi­
riendo diversos planes. Para la siguiente
(comienza en la página 1 3 1 ) , recordé dos
partidas de Garry Kasparov. La primera la
analizó de manera excelente en La prueba i.xf6 'i'bs 26 gh1 i.b6 21 'i'fl �es 2s �fs
del tiempo, donde la vi por primera vez, �f7
y también en Garry Kasparov sobre Garry
Kasparov, así que no añadiré aquí ningún
comentario.

Partida n. 0 28
Garry Kasparov - lstván Csom
Defensa Nimzoindia
Bakú,1980

1 d4 �f6 2 e4 e6 l �el i.b4 4 el es S �ge2

cxd4 6 exd4 0-0 7 al i.e7 S dS exdS 9 cxdS ges
10 gl i.eS 1 1 i.g2 d6 12 hl i.fS 1 l 0-0 � bd7?! 29gxh7! 1 -0

Puede ser muy interesante analizar en

profundidad, digamos por encima de 60
páginas, la siguiente partida. Con ello, el
libro tomaría una dirección totalmente
diferente, lo cual supongo que decepcio­
naría a muchos.

14 g4 i.e4 1 S �gl i.xg2 16 �xg2 �fS?! 1 7
gS �6d7 1 S h 4 �es 19 h S f6 2 0 �ee4 fxgS
21 i.xgS 'i'b6
Véase el diagrama siguiente
Partida n. 0 29
Garry Kasparov - Ulf Andersson
Defensa Nimzoindia
Moscú, 1981
1 d4 �f6 2 e4 e6 l �el i.b4 4 el es S �ge2
cxd4 6 exd4 0-0 7 al i.e7 S dS exdS 9 cxdS ges
1 O i.el d6 1 1 hl � bd7 12 � gl i.fS 1 l i.e2

22 h6 �f7 21 hxg7 �d7 24 �f6 + �xf6 2S Véase el diagrama siguiente

1 29
Compensación

13 ... gxe3!? ie8 29 e4 tll 6d7 30 gc2 tll es 31 tll xeS ixeS
32 fíf2 tll d7 33 b4 f!d8 34ie2 ig7 3S tll d3
Una decisión muy defensiva. Las negras tll es 36 tll xes ixes 37 gfcl ©g7 38 fü7
sacrifican la calidad y se proponen mante­ f!gs 39 gla h4 40ig4 ©h6
ner la partida con el bloqueo de las casillas
negras. Kasparov la critica en sus notas;
pero incluye las fortalezas y debilidades
de los dos jugadores en el cálculo y el sa­
crificio cobra de repente mucho más sen­
tido. Kasparov tendrá material extra, pero
no sus enérgicas piezas activas habituales,
mientras que Andersson llega a barajar va­
rias posibilidades del estilo de una fortale­
za, algo que sin duda disfrutó muchísimo.

Andersson utilizó un sacrificio de calidad

parecido en e3 para ganar a Karpov en
1 975 en Milán; y, en los dos años posterio­
res a la disputa de esta partida, Petrosian
empleó un sacrificio similar contra Polu­
gaievski.
14 fxe3 g6 1S 0-0 f!e7 16 f!d4 ig7 17 fíf4
tll e8 18 gacl ies 19 fíf2 tll df6 20 id3 hS
21 tll ge2 tll h 7 22 tll f4 tll f8 23 tll bs a6 24
tll d4id7
41 ©hl b6 42 ga7 ig3 43 f!d2if4 44 °\Wd4
ies 4S f!gl as 46 fícl if4 47 f!al ies 48
f!gl axb4 49 axb4if4 SO f!al ies Sl f!a3
©g7 s2 g12 if6 S3 f!d3 f!es S4 ie6 ©gs
SS f!f3 ©g7 S6 fíf4 f!d4 S7 fül bS S8 ig4
gd8 S9 fü7 f!b2 60 gc2 f!d4

Véase el diagrama siguiente

El módulo dice que las blancas tienen una

posición totalmente ganadora; pero, en la
práctica, a Kasparov, que ya era uno de los
mejores jugadores del mundo, no le fue
posible romper el bloqueo.

2s gaig7 26 f!g3 gb8 27 ge2 tll f6 28 tll f3

1 30

Todavía +2.32 seg ún el módulo, pero de
nuevo, para Kasparov no era tan fácil pro­
gresar...
76 <i>h2 i.e3 77 gel i.f2 7S gfli.cs 79 ges
id4 SO gdl i.f2 Sl i.e2 i.d7 S2 ge4 i.fS S3
ges i.d7 Y2-Y2
En esta partida, el sacrificio de calidad
como el de Petrosian supuso una estrate­
gia de grandísimo éxito para Andersson.
No solo logró aseg ura r unas tablas contra
un atacante feroz (Kasparov ganó una de
sus más famosas partidas de ataque con­
tra Andersson medio año después), sino
que ni siquiera tuvo que sufrir el inconve­
niente de ¡estar en jaque!
Entregar un peón para liderar en
desarrollo
Con la información superior en el fondo
de nuestra mente, podemos avanzar has­
ta la siguiente partida, donde sacrifiqué
un peón en la apertura.
Compensación
Partida n. 0 30
Boris Gelfand - Serguéi Tiviakov
Defensa Nimzoindia
San Sebastián (Campeonato de
España por equipos),2006
Serguéi Tiviakov es un fuerte gran maes­
tro, oriundo de Krasnodar (Rusia), que
jugó en una ocasión para el equipo ruso,
con victoria en la olimpiada de 1 994. Sin
embargo, durante los últimos 20 años ha
vivido y representado a los Países Bajos,
con quienes ganó el Campeonato de Eu­
ropa por equipos en 2001 y 2005.
Su pu nto álgido llegó bastante temprano
en su carrera, cuando se clasificó para el
torneo de Candidatos de la PCA de 1 993.
Contra Michael Adams, tuvo la oportuni­
dad de ganar, pero al final perdió una par­
tida muy reñida.
Tiviakov tiene una técnica muy buena y es
muy fuerte tanto en posiciones igualadas
como en aquellas ligeramente mejores;
se esfuerza por aprovechar al máximo sus
habilidades.
El repertorio de aperturas de Tiviakov es
extraordinariamente rígido. Ha jugado las
mismas aperturas durante toda su vida,
con algunas desventajas bastante eviden­
tes, pero no sin pluses: es más fácil recor­
dar todo, nunca se pierde tiempo pensan­
do qué jugar y la revisión de las variantes
es menos necesaria. En resu men, ahorras
energía para la partida, y te familiarizas
con el tipo de posiciones que consigues.
Tiviakov siempre ha jugado la I ndia de
Dama o la N i mzoindia. Esto da la oportu­
nidad de seleccionar y elegir la posición
que quieres en la partida con relativa se­
guridad, pero necesitarás tener en cuenta
que Tiviakov ha tenido la posición cinco o
diez veces antes.
131
Compensación
A Tiviakov le encanta viajar y así ha jugado
en competiciones en más de cien países.
Entre ellos, un montón de lugares exóti­
cos, por ejemplo, Angola o el Kurdistán
iraquí. En 2006 jugué varias veces contra
él. Llevé dos veces las blancas en una I ndia
de Dama y no conseguí nada, pero me di
cuenta de que Tiviakov jugaba este siste­
ma con 4 ... es en la Nimzoindia, así que
podía estar seguro de que repetiría varian­
te a menos que sufriese algunas derrotas.
1 d4 �f6 2 c4 e6 3 �c3 .ib4 4 e3 es
Serguéi casi nunca decepciona.
S �ge2
El sistema Rubinstein. Era atractivo rendir
homenaje a mi ídolo de la niñez, cuando
jugaba por el club Gros de San Sebastián
en esta ciudad.
S ••• cxd4 6 exd4 0-0 7 a3 .ie7
Las blancas tienen una opción.
S dS
Esta es la jugada más difícil, que evita una
estructura simétrica.
La alternativa es jugar 8 ttJf4 dS 9 cxdS
ttJxdS 1 O lt:JcxdS exdS 1 1 .id3 con un tipo
de posición que Botvinnik jugaba, como
todo el mundo sabe, muy bien. La teoría
1 32
dice básicamente que las blancas tienen
una pequeña ventaja, aunque la posición
de las negras es muy sólida. Supongo que
los dos bandos estarían contentos con la
apertura. Sin duda, Tiviakov no habría sido
feliz de jugar esta posición.
8 ... exdS 9 cxdS !!es
La jugada principal. Este sistema fue espe­
cialmente popular en los 80.
Por supuesto, 9 ... d6 es mala. Las bla ncas
tienen ventaja de espacio y el alfil de e7 no
es muy bueno.
Pero 9 ... .ics es posible; a algunas perso­
nas les gusta jugar así.
10 d6!
Tengo claro que se trata de una j ugada
crítica. Por supuesto, las neg ras ganarán
el peón, pero les llevará unas cuantas ju­
gadas y se acobardarán, con lo que darán
tiempo a las blancas para desarrollar una
iniciativa. Además, mi peón «d» ya no de­
bilita la fuerza de mi a lfil de casillas claras.
Una vez que llegue a g2, será muy fuerte.
En cualquier caso, veremos todo esto en la
partida.
10 ... .ifS 1 1 g3
Véase el diagrama siguiente

11 ... :ge6
Esta es la línea principal y lo que yo espe­
raba.
Korchnoi, en una pa rtida clásica, encontró
la única alternativa:
1 1 ... 'Wb6 1 2 ig2 ixd6 1 3 ie3 'Wa6 1 4 0-0
ies 1 s ttJf4
Las blancas tienen una compensación cla­
ra. Miles intentó liberar rápido la posición,
que tradicionalmente es una mala idea en
situaciones pasivas, esta incluida.
15 ... dS?! 1 6 ttJcxdS ttJc6 1 7 ttJxf6+ ixf6
1 s ttJds .tes 1 9 'Whs
19 f4! id6 20 fS!? puede que fuera más
fuerte.
1 9 ... '\Wa4 20 if4 id7
Compensación
Las blancas pueden mantener la ventaja
de varias maneras, y puede que hoy al­
gunos se dejen guiar de manera equivo­
cada por las valoraciones del ordenador
y piensen que Korchnoi no jugó duro en
esta partida. Pero si analizas las jugadas
de Miles, verás la facilidad que tienen las
negras para terminar completamente per­
didas. Desde esta perspectiva (la de dos
personas sentadas en el tablero intentan­
do averiguar todo lo que pasa), la jugada
de Korchnoi fue muy buena.
2 1 b3!! '%Vas
21 ... 'Wxb3 22 �ab1 invitaría a la torre a la
sépti ma fila.
2 1 ... 'Wa6 22 �ad 1 '\Wxa3 23 ie4 también
era muy pel igrosa para las negras.
22 b4 '\Wa4 23 �ad 1 ixf4 24 gxf4! �ad8
2S �d3
1 33
Compensación

25 ... <i>hs

El ataque de las blancas es decisivo y exis­

ten muchas maneras de llevarlo a cabo.

Una variante que encontré simplemen­

te moviendo las piezas resultó bastante
emocionante: 25 ... �c8 26 E:g3 la jugada
más natural. 26 ... E:d6 27 tlJc7! E:f8 28 �e4
g6 29 Wffc 5 E:fd8 30 �c2! b6 3 1 Wffc 3 y las
blancas ganan.

26 tlJc7 E:e7 27 Wffc 5! E:e2
manera pienso que las damas pertenecen
a b3. Algunas decisiones se toman solo
por gusto. Tiviakov jugó, y ganó, contra
esta jugada en una partida de ajedrez Ar­
magedón contra Sargissián en el Campeo­
nato del Mundo de Libia.

28 E:xd7

1 -0 (Korchnoi-Mi les, Wijk aan Zee, 1 984).

12 .if4

Es importante incluir esta jugada. Las

blancas ganan uno o dos movimientos,
porque las negras tienen que situar el ca­
ballo en una casilla absurda para poder
ganar el peón d6.
12 .•. �hS 13 .ie3 gxd6
Véase el diagrama siguiente
14 �b3!?
Jugada bastante natura l, que me parece
algo difícil de comentar.
Se ha jugado más 1 4 Wffc2, pero en cierta
Así que empezamos en la N i mzoindia,
pero de alguna manera nos las a rreglamos
para terminar después de todo en una po­
sición del estilo de la Catalana, en la que
las blancas tienen sus ventajas pri ncipales
debido al fuerte alfil de g2, que presiona
en la diagonal larga.
La compensación me parece abru mado­
ra, pero no estoy seguro de que Tiviakov
también estuviese contento con la posi­
ción. Prefiere aceptar en lugar de ofrecer
sacrificios de péon, así que en esta partida
tenemos un tradicional choque de ideas
y estilos, como pienso que corresponde a

1 34

una pa rtid a de ajed rez.
Si me pongo el som bre ro de la obj etividad
por u n segu ndo, c reo fi rmemente q u e las
blancas está n mejor. Es i nteresa nte q u e los
mód u los m á s modernos estén de acuerdo
conm igo. Dem uestra l o m ucho que han
ava nzado los ordenad ores. Es c u ri oso q u e
los pro g ra m a d o res l o vea n de ma ne ra
tota l me nte d iferente. Recuerdo c u a n d o
Shay B u s h i n s ky (el cofu ndador de Deep
Jun ior) m e d ijo que l e sorpre n d ía m i capa­
cidad para enco ntra r j ug a d a s ta n buenas
(y en contadas ocas i o n es m ejores) como
las de s u programa de o rdenador.
Para mí lo sorpre n d e nte era poder crea r
un prog ra ma q u e compitiese con la riq ue­
za de l a sa b i d u ría y del conoci mie nto de
los h u m a n os, a d q u i rida a l o l a rgo de cien­
to cincue nta a ños de h i storia del ajed rez.
En otra ocasión, S h ay me d ijo q u e h a b ía
seg u i d o mi partida y q u e ha bía conseg ui­
do enco ntra r tod a s las mej o res j ugadas e
incl uso u n a m ej o r en u n momento dado.
¿Mej o r q u e la m ej o r ju ga da ? ¡ H a b l a mos
desde pu ntos de vista diferentes!
La razón por la que digo esto n o es solo
por fast i d i a r a m i a m igo, s i n o por acer­
ca rme a los jóven es j ug a dores q ue está n
creciendo bajo esa m i s m a perspectiva .
Por defecto, piensan q ue la j ugada del o r­
denador es la correcta . Con estos ch icos
tienes q ue d e m ostra r que la s u g e rencia
del mód u l o no es la más potente, ya que
para el los la experiencia y la i nt u i ci ó n del
jugador q uedan releg a d a s a u n n ivel i nfe­
rior. Pero el ajed rez es un g ra n j uego y es
posible tener éxito a partir de m uchas fi lo­
sofías y a ctitudes d iferentes.
Hablando e n térmi nos genera les, las blan­
cas tienen todas l a s piezas e n j uego, con­
trolan las cas i l las más i m porta ntes y la d is­
posición de sus piezas es muy natura l .
Compensación
Pienso q u e merece l a pena espec u l a r so­
bre el motivo por e l q ue Tivia kov se permi­
tió entrar en una posición así desde la mi s­
m ísima a pertu ra . En ge neral, me pa rece
q u e le g u sta su esti l o, como ya se ha a p u n­
tado, pero también debería mos tener e n
cuenta q u e es u n profesi o n a l q u e viaja
para j u g a r e n abiertos de todo el m u ndo.
Posi blemente en un 80 % de l a s partidas
se enfrenta a j ugadores con peor clasifi ca­
ción q ue l a suya. En una partida frente a u n
j ugador local, esta varia nte no s i rve para
nada. A la l a rga, las negras tienen u n peón
extra y Tivia kov es exce lente tra n sforman­
d o l a s ventajas materia les si su riva l no es
ca paz de m a nten e r l a presión. Pero l a a cti­
tud de j ug a r siempre las m i s m a s a pertu ras
para a horrar e n e rg ía es d ifíc i l de l leva r a la
práctica en los torneos de él ite. La a ctitud
g e nera l hacia el ajed rez es d iferente en los
torneos abiertos y en los mej o res cerrados
(aunque debo decir que a hora hay a l g u­
nos torneos abiertos m uy fuertes, como
G i b ra lta r, Isla de Man, Moscú, Catar o los
ca m peon atos Conti nental en los q ue j ue­
gan los m ejores j ugadores). En los abiertos
se neces ita n g a n a r m u c h a s p a rtidas para
conseg u i r un pre m i o, m i e ntras q u e en u n
buen cerrado a doble vuelta, basta con
ten e r +2 para conseg u i r el primer puesto.
Y en u n a com petición por e q u i pos como
esta, es cost u m bre fija rse en aq u e l los que
j ueg a n con b l a ncas pa ra conta r las victo­
rias q u e aseg u ra rá n el encuentro.
Pa ra Tivia kov sería pos i b l e tener un se­
g u nd o repertorio, a d a ptado solo para los
mejores torneos, pero req ueri ría m u c h o
tra bajo y e n c u a l q u i er c a s o no pod ría sacar
tanto ren d i m iento.
15 ... ltJf6?!
J u g a d a m uy natural y de la q u e no tuve
n i n g u n a d u da d u ra nte la parti d a .
Pero viendo c ó m o p rog resó l a partida, e s
lóg ico preg u nta rse si l a s negra s ha bría n
1 35
Compensación
sido capaces de jugar 1 5 ... b6 para luchar
por la diagonal larga. Aún creo en las op­
ciones de las blancas, pero es probable
que esta jugada hubiese sido un intento
mejor.
16 0-0 ge6 1 7 gad1
17 •.• d6?!
También es una jugada natural, pero no
funciona bien en la partida. En realidad,
es bastante difícil que a las negras se les
ocu rra una jugada que parezca razonable.
1 7 ... E:e8 1 8 tt:Jd4 es bastante molesta, por
ejemplo. Es difícil para las negras poner en
juego su flanco de dama.
La mejor jugada no es nada evidente, pero
contiene una buena dosis de lógica:
1 7 ... E:e5! 1 8 if4
Esta es la jugada más directa y es bastante
atractivo hacerla efectiva de esta manera,
aunque también se podría comentar algo
para dar a las negras la posibilidad de de­
mostrar que son capaces de poner en jue­
go sus piezas por sí solas.
1 8 tt:Jf4;t también es una opción.
El primer comentario sobre el juego de las
negras es que 1 8 tt:Jd4 se puede responder
mediante 1 8 ... d5!
1 36
1 8 ... E:e8
Las negras no han perdido un tiempo, sino
atraído al alfil a una diagonal diferente. En
la partida, el alfil es un monstruo en d4,
mientras que aquí en f4 en menos pode­
roso.
1 9 tt:Jd4
La jugada más natural.
1 9 ... tt:Jxd4 20 E:xd4 d6
2 1 ixd6!?
Nada forzada, pero es natural examinar
con cuidado esta jugada.
21 ... ixd6 22 tt:J b5 E:e6 23 füd 1 tt:Jes
24 tt:Jxd6 tt:Jxd6 25 '\Wb4 E:b8 26 E:xd6 E:xd6
27 E:xd6 '\Miel 28 E:d4! '\Wxb4 29 axb4 ifS
30 ixb7
Las blancas han ganado un peón. Conver­
tirlo no sería fácil, pero me habría encan­
tado intentarlo.
Por supuesto, 1 7 ... E:e5 la propuso un mó­
dulo. La máquina aventaja a los humanos
en no darse cuenta de que una posición
es fea. Pero si se discute desde el punto
de vista terrenal, está claro que las blan­
cas no estarían descontentas después de
1 7 ... E:e5. Tiene un montón de opciones y
todas incomodarían a las negras. Las blan-

cas pueden elegir entonces cómo intentar
aprovechar su ventaja.
18 �d4 �xd4
Si se compara con Kasparov-Andersson, el
sacrificio de calidad no funciona. La prin­
cipal diferencia es, por supuesto, que no
hay un peón en dS. Con la dama en b3 y la
columna «f» abierta, la presión en b7 y en
f7 sería muy desagradable.
No obstante, se intentó en una partida:
18 ... ges 1 9 ixc6! füe3 20 fxe3 bxc6
Las negras buscarían compensación por la
calidad si las blancas no tuviesen un ata­
que inmediato:
21 4Je4!±
Un tema frecuente en ajedrez: a las negras
les falta un tempo para solucionar sus pro­
blemas.
21 ... cS?! 22 füf6! gxf6 23 4J c6 VNb6
24 4Jxf6+ @g7 25 VNds h6 26 fü1
Véase el diagrama siguiente
Con la amenaza de VNe4.
26 ... ih3 27 4J e8+
1 -0 (Cebalo-Murshed, Subótica 1 984).
Compensación
No supe de la existencia de esta partida
hasta más tarde. En este pu nto, hice varias
jugadas de mi cosecha.
1 9 ixd4
Durante la partida también me pareció in­
teresante 1 9 gxd4;t, pero la desestimé por
algo. Recuerdo haberme dado cuenta de
que se podía jugar 1 9 ... gb8, porque las
blancas no ganan un peón con 20 ga4 a6
2 1 füa6? por 2 1 ... füe3! 22 fxe3 ie6 y las
negras ganan una pieza. No estaba des­
esperado por recuperar el peón, pero no
quería dejar que las negras jugasen ...gb8
y desenredasen su posición.
En resumen, no tiene sentido capturar con
la torre si yo puedo hacer lo propio con el
a lfil.
Tomemos un rápido desvío. A Alex le gus­
ta hablar de «los alfi les de Va'isser», en re­
ferencia a su partida de hace tres décadas.
1 37
Compensación

Tuvo un impacto duradero en su com­

prensión ajedrecística, y como trabajé con
él durante 25 años, yo también llevo algo
impregnado.

Anatoli Va"isser - Alexander Huzman

Defensa Eslava
Sebastopol, 1986

1 d4 dS 2 c4 c6 3 étJf3 étJf6 4 étJc3 dxc4 5 a4

ig4 6 étJ es ihs 7 g3 e6 8 ig2 ib4 9 étJxc4
étJdS 1 o VNd3 ie7 1 1 0-0 0-0 1 2 as étJa6
1 3 étJes étJab4 1 4 VNd2 cS?
14 ... f6 incluso con posibilidades era más
prudente.
1 5 étJxdS exdS 1 6 dxcS ixcS
juegan 23 ... gab8 24 a6 ics y las blancas
no tienen suficiente compensación por la
calidad. Necesitan los dos alfiles para do­
minar a su rival.
23 ... .!%ab8
23 ... .!%fb8 24 a6 bxa6 25 füa6 también lle­
va a un final en el que las blancas tienen
un peón de más.

24 ixa7 füd8

Va"isser respondió con esta línea en 1 986:

24 ... ga8

1 7 étJd3! étJxd3 1 8 VNxd3 VNe7 1 9 VNxdS!

ixe2 20 ge1

También era muy sólida 20 igS!?, pero

Va"isser q uedó cautivado por una preciosa
idea.

20 ... ic4 21 füe7 ixdS 22 ixdS! ixe7

25 ie3! (25 ib6 gab8 es poco clara) 25
Véase el diagrama siguiente ... ib4 (no lo dice, pero se puede suponer
que Va'isser planeaba responder a 25 ...
23 ie3!! .!%ab8 con 26 if4, y entonces 26 ... füd8 27
ixb8 gxb8 no funciona: no hay salvación
Esta es la idea. en el final de alfiles de diferente color. Las
blancas juegan 28 ga4! y avanzan los peo-
Después de la natural 23 ixb7?, las negras nes por el tablero. Las negras están total-

138
 Compensación

mente perdidas). 26 ib6 El alfil se ve for­

zado a jugar así, au nque con el alfil negro
peor colocado. 26 ... E:ab8 27 E'.a4 id6 28
ia7 .B:a8 29 ie3 .B:ab8 30 b4 füd8 31 if3
las blancas están a punto de ganar. Por lo
que veo, todo esto soporta el examen del
ordenador. A los jóvenes les podría pare­
cer difícil de creer, pero éramos capaces
de analizar dignamente nuestras partidas
incluso antes de la invención de los módu­
los...

25 ixb8 E'.xd5 26 E'.c1 ! 34 g4?!

El módulo (no Va'isser, por una única vez)

señala que las blancas tenían 34 b5! id4
35 b6! ixf2 36 @h3 y las negras pronto
tendrán que abandonar el alfil. Creo que
el trabajo técnico de las blancas no será
demasiado difícil.

34 ... id4 35 ig3 @fa 36 b5 ib6 37 @f3

@e7 38 @e4 @e6 39 f3?!

La ventaja de las blancas ha desaparecido

lentamente.
El final de las blancas es técnicamente ga­
nador, pero las cosas todavía pueden es­ 39 ... E'.d2! 40 f4 f5+ 41 gxf5+ gxf5+ 42 @f3
tropearse, no cabe duda. El resto de la par­ @d5 43 E'.b 1 h5 44 E:e 1 id4 45 .B:e2 E'.d3+
tida no tiene relación directa con nuestro 46 @g2 .B:b3 47 if2
tema, pero como es bastante interesante,
me he tomado la libertad de i ncorporarlo.
Después de todo, este es un libro de aje­
drez ...

26 ... g6 27 E'.c7 if6 28 .B:xb7 .B:xa5 29 b4

ga1 + 30 @g2 id4 3 1 .B:d7 ic3 32 E'.d3!
if6 33 E'.b3?!

33 id6! era más sólida, como apuntó

Va'isser.

33 ... .B:a2?!
33 ... id4! es el orden de jugadas correc­
to. La jugada textual da a las blancas una
oportunidad táctica.
47 ... ixf2
Va'isser ofrece la siguiente variante:
47 ... E'.xb5 48 .B:d2 .B:b4 49 @g3 @e4
50 ixd4! E'.xd4 5 1 .B:e2+ @d5 52 .B:e5+

139
Compensación

®d6 S3 füfS ®e6 S4 gxhS ®f6 y las ne­

g ras alcanzan un tablífero final de torres.
Por supuesto, deberían hacer algo defen­
sivo, pero en primer lugar, Alex conoce su
trabajo y, en segundo lugar, antes se ju­
gaba con aplazamientos, lo que le habría
permitido refrescar su memoria sobre las
sutilezas de este final. Así que va·isser, una
vez más, acierta en su análisis, tanto desde
un punto de vista práctico como objetivo.

Pero las negras están mejor de lo que va·is­

ser creía. a) S7 fs @f4 S8 ®c2 gbs S9 ®d3 gb3+
60 ®c4 gb2 61 gh6 @gs! 62 ®c3 gb1
48 @xf2 ®d4 49 ges h4 so @g2 h3+ 63 gd6 gbs! (63 ... ®xfS 64 ®c4) 64 f6 @g6
S1 ®f2 ga3 S2 b6 gb3 y las negras empatan.

b) S7 ®c2 gbs S8 @d3 y las negras tienen

que encontrar u na jugada muy ilógica.

S3 b7

Va°isser da S3 füfS gxb6 S4 ®g3 gb3+

ss ®g4 gb2 S6 ghs! füh2 S7 gxh3 y ga­
nan las blancas.
Sin embargo, Karsten Müller señaló que,
después de S3 ... ®e4!, las negras están
dentro del margen de las tablas, aun­
que en términos prácticos, la defensa no
es nada fácil. S4 fü6 fü3+ SS ®e1 gb3
S6 ®d2 ®f3
Véase el diagrama siguiente
Aquí es donde Müller detuvo su l ínea;
aunque según mis cálculos, ¡es solo el
principio! Hay dos continuaciones que me
encantan:
S8 ... @g2? no funciona. Las blancas ga­
nan después de S9 ®c4 gb1 60 fS @xh2
61 gg6 @ h 1 62 ge6! h2 63 f6 ®g2 64 ge2+
@g3 6S füh2 füb6 66 gh6! Por contra, las
negras tienen que encontrar S8 ... ®g4!, lo
cual es muy sorprendente.
¡Siempre que empieces un análisis
ajedrecístico, tienes que terminarlo con
algo increíble!
S3 ... gxb7 S4 @g3 gg7+ ss ®xh3
Véase el diagrama siguiente
SS ... gg8?

140

Un error.
Correcta era 55 ... gg 1 ! 56 gxf5 @e4 57
�g5 fü1 58 gg4 @f5 y las negras están
listas para tomar en f4 y reclamar tablas.
De nuevo, fue va·isser quien lo señaló, por
supuesto (a propósito, 58 ... gxf4?? 59 @g3
debería evitarse).
56 füf5 @e4 57 gg5
1 -0
Cuando hablo de la sensación que me da
una posición, es fundamental entender
que siempre se fu ndamenta en 40 años de
estudio continuo de partidas de ajedrez,
y en las conclusiones que saqué de ellas.
Otros las verán de manera totalmente di­
ferente, pero no necesariamente ¡mejor ni
peor!
En cualquier caso, es fácil explicar por qué
era opti mista en este punto: tenía los al-
Compensación
files de Va"isser, apretando fuerte a las ne­
gras contra las dos diagonales, pero ¡no
tenía que entregar la calidad!
19 ... �es
Pensaba hacer frente a 1 9 ... ges con 20
gc1 ttJd7 (esto era la que esperaba) 2 1
füd 1 ( 2 1 id5 e s prematura debido a 2 1 ...
E:e7). Y si ahora 21 ... ttJe5, las blancas tie­
nen 22 id5 con una compensación exce­
lente. Por ejemplo: 22 ... ge7 23 ixe5 füe5
24 ixf7+ con una ventaja abrumadora.
Aunque q uizá 20 füe 1 sea aún más pre­
cisa, porque 20 ... ttJd7 21 füe8 '\Wxe8 22
ttJ b5 es además malísima para las negras.
Contra 1 9 ... '\Wa5, las blancas tienen mu­
chas jugadas buenas. Estaba pensando en
20 ih3, que gana la calidad, ya que 20 ...
E:e8 21 ixc8 E:axc8 22 ixf6 gxf6 23 ttJd5
es un desastre para las negras.
20 �d5!?
Decidí que mi posición era muy sólida y
que era el momento de sacar provecho.
Encontré muy tentador calcular una va­
riante larga con una ventaja clara cuando
tengo una posición tan apabul lante como
la que tengo aquí. Supongo que es una
cuestión de actitud.
La otra jugada que consideré en serio
durante la partida fue 20 f4, con ideas de
141
Compensación

ataque que pasan por f4-f5. También era

sólida y sería la primera opción natural de
un jugador con una sensibilidad diferente.

20 ... Cf:Jc7 21 fü1 Cf:Jxd5

21 ... ttJa6 22 f4! es muy fuerte para las

blancas. Se podría haber alcanzado por
transposición si hu biese elegido 20 f4,
pero de n uevo esa opción no era la mejor
línea para las negras.

22 i.xd5 ge7 Es natural preguntar a las negras qué pla­

Se trata de una posición muy didáctica.
Las blancas tienen un peón de menos,
pero el dominio absoluto. Me recuerda
algo a las partidas de Rubinstein, lo cual
no es sorprendente porque jugué el siste­
ma Rubinstein.
nean hacer al jugar 24 @g2, a rrebatando
la casilla h3 al alfil de casillas claras. Las
negras solo tienen una jugada: 24 ... ig7.
La opción más prometedora es 25 ixg7
(las blancas también pueden jugar 25
füe7 '!Wxe7 26 ixf7+ '!Wxf7 27 '!Wxf7+ @xf7
28 :gc7+ @e6 29 füg7±, pero no soy muy
partidario de esta posibilidad. Las negras
tienen más opciones de tablas de las que
me gustaría). 25 ... @xg7 26 '!Wc3+ @gs
27 '!Wf6 ie6

23 gfe1

También tuve en cuenta 23 '!Wf3 ih3 24

füe l füel + 25 füe1 '!Wd7 26 :gc1 , y tomar
en b7 en la jugada siguiente. Naturalmen­
te, las blancas están mejor, pero yo busca­
ba más.
Durante la partida, pensé que 23 ... g6 era
la mejor oportunidad defensiva. Pero al
analizar ahora la posición, las blancas pa­
recen un poquito mejor.
28 ixe6 (28 :gxe6? permite sobrevivir a las
negras debido a 28 ... füe6!, que es fácil de
pasar por alto) 28 ... fxe6 29 :gxe6 Y ahora
tanto 29 ... fü7 30 '!Wd4 como 29 ... füe6
30 '!Wxe6+ @g7 3 1 h4 y las negras están
espantosamente cerca de perder, si no de­
rrotadas ya.
Mi plan durante el juego fue 24 E:e4, for­
zando 24 ... if5, porque de otro modo las
blancas llevarían la otra torre a la col umna

142
 Compensación

«e». 25 füe7 'fffxe7 26 'fffxb7 'fixb7 27 ixb7 de 23 'fif3 que mencionamos antes. Las
�e8 28 idS! blancas están mejor, pero las negras pue­
den resistir durante mucho tiempo.

Debo señalar que no significa que 23 'fif3

sea tan buena como la jugada 23 füel de
la partida. Durante el juego, mi rival apre­
ció verdaderamente la diferencia, y no
consig uió encontrar la mejor defensa.

Es posible que 20 f4 sea un objetivo más

firme, pero es un poco difícil criticar una
jugada suficientemente buena durante la
partida, solo porque las negras podían ha­
ber ofrecido un poco más de resistencia si
La posición de las negras es muy incómo­ hubiesen encontrado la línea más precisa.
da. Podemos añadir algunas jugadas: 28 ...
as (28 ... gel 29 if6 también es desagra­ 24 �bel 'i'c7
dable) 29 E:c7 ie6 30 ixe6 fxe6 31 ga7,
las blancas parecen ganadoras, aunque Creo que Tiviakov se perdió algo por aquí.
habrá muchas dificu ltades técnicas. Así
que mis chances en esta línea eran proba­
blemente mejores de lo que esperaba.

23 ... 'fíes 24 füe7 'fffxe7 permite una tác­

tica sencilla:

2s ges!

La jugada humana, que obviamente Ti­

viakov esperaba que no fuera muy sólida.

Durante la partida supe que su intención

25 ixa7! Después de 25 ... ie6 26 ie3, era jugar la l ínea:
las blancas tienen una clara ventaja en el
final. Las piezas negras no están jugando, 2S 'fif3 ie6
y es probable que la mayoría del flanco de
dama blanco entre pronto en juego. Véase el diagrama siguiente

Al final, resulta que 23 ... ih3! era la me­ Porque el final después de 26 ixe6 fxe6
jor opción. Después de 24 'fif3 gxe l + 25 27 füe6 'fif7 no es del todo malo para las
gxel 'fid7, hemos transpuesto a la línea negras. Pero el módulo hace una hermosa

143
Compensación

y didáctica sugerencia: 3 6 ... ·�e7

26 füe6!! fxe6 27 �xe6+ 'kt>hS 36 ... hxg6 37 hxg7+ �xg7 3S �h6++

Las blancas tienen una compensación 37 �f7!

enorme.
2S h4!
Las blancas ruedan sus peones por el ta­
blero. No hay manera de que las negras
pongan en juego sus piezas sin perderlas,
de modo que la posición se hace insoste­
nible.
Cualquiera gana, pero me gusta esta.
37 ... �xf7
37 ... �gs+ 3S 'kt>f1 E:c1 + 39 'kt>e2 E:c2+ 40
'kt>d3 �d2+ 41 'kt>e4 �e 1 + 42 'kt>f3 �h 1 + 43
'kt>g3 �g 1 + 44 �g2 y los jaques con senti­
do han llegado a su fin.

Una alternativa podría ser 2S �hS La ame­ 3S gxf7

naza directa es �fS. Las negras solo tienen
una jugada: 2S ... �e l + 29 'kt>g2 �c6+ y
las negras están a tiempo de regresar con
la dama a es sin permitir �f7-gS. 30 �dS
�es 3 1 �fS±

2s ... :ges

Se trata de una l ínea ilustrativa que de­

muestra que las negras no pueden limitar­
se a esperar.

2S ... dS 29 �hS! y se acaba de inmediato.

¡No hay jaque en c6!
29 �ds �d7 30 @g2 as 3 1 hS a4 32 h6
E:ds 33 g4! E:bs 34 gs :ges 35 �f4 bS 36 g6
Véase el diagrama siguiente
Las negras están paralizadas. No hay de­
fensa contra �c6-eS, ni nada que las blan­
cas quisiesen hacer. Ni siquiera el ahogado
es una posi bilidad (si las blancas deciden
ganar poco a poco), porque las negras
siempre tienen ...i.e7.

1 44
 Compensación

25 ... i.h3

Creo que mi rival estaba pensando 25 ...

'Wc1 + 26 @g2 ih3+, pero la línea siguien­
te es muy concreta: 27 @xh3 füeS 2S
ixf7+ @hs 29 ixeS VNf1 + (29 ... VNcs+ no
es difícil, ya que después de 30 @g2 VNxeS
31 VNxb7, las blancas ganan)

2S ... d5!?

2S ... VNa5 29 VNe3 es una defensa doble

para un ataque doble.

29 VNxd5

29 ixd5? VNa5 y las negras ganan una pie­

za.
Durante la partida, vi que 30 @h4! era
un triunfo limpio. Después de 30 ... ie7+ 29 ... b6 30 VNh5 VNe7!?
31 @g4 VNe2+ 32 f3 las negras no tienen
nada.

Es una variante larga, y hay que estar se­

guro de que es correcta antes de permitir­
la, así que la comprobé varias veces a ntes
de jugar 25 :ges.

26i.xf7+

El deseo secreto de cualquier jugador de

gambito es recuperar su peón ...

26.. ©ha 27 gel ! b6?! No me sentiría a gusto viendo cómo des­

aparece mi abrumadora ventaja en todo
Tiviakov tenía que jugar: este lío. Pero las blancas más o menos ga­
nan después de:
27 ... :ges
31 :gd 1 E:dS 32 ib3 E:d3!?
Véase el diagrama siguiente
32 ... E:xd l + 33 VNxd l VNxa7 34 V9d5! con-
2S ixa7 d uce al mate.

No pensé que esta jugada fuera tan sensa- 33 VNxh3 füb3 34 VNcs füb2 35 ibs @gs
ta debido a:

145
Compensación

Las blancas tienen un peón de más, pero una pieza, y para continuar la partida un
las negras siguen ofreciendo resistencia. poco más allá.
Esto es lo que estaba pensando cuando lo
analizamos, pero después de dejar el mó­ 29 g4
dulo fu ncionando durante un rato, resulta
que las blancas ganan a la fuerza con un Atrapa el alfil.
juego directo.
29 ••• �d7!?
36 Ad6! �f7 37 f4 �e2 38 Axf8 E:e8 39 E:d8
El último intento es esta pequeña trampa.
El final de peones es cuestión de a ritmé­
tica.

Aunque sin duda se puede capturar el

peón, lo más probable es que hubiese ju­
gado 28 �f3, para mantener la presión y
permitir que Tiviakov encontrase una ma­
nera de defenderse. En una posición gana­
dora, a menudo es bueno evitar las com­
plicaciones debido a que incrementan
las chances de cometer errores. Por otro
lado, en la mayoría de las partidas habrá
un momento en el que haya que superar
a la defensa más tenaz con el cálculo. Los 30 .ihS!
grandes maestros no se vienen abajo tan
fácil con la presión; deben verse forzados 30 Ae6?? �xe6! sería un desastre. Las
a entrar en sus tumbas. bla ncas esca pan con unas tablas después
de 3 1 �xf8+, pero en realidad esta no era
Véase el diagrama siguiente la idea.

28 �f3! fü8?! 30 •.• �e7 31 .id �h4 32 gel 1-0

Es bastante normal que los jugadores se

equivoquen en una posición mala. Sacrificios temáticos

28 ... dS era necesaria para evitar perder Una gran parte de la táctica es el reco-

1 46
 Compensación

nocimiento de patrones. Se han escrito gxa3 �d6 35 gel f5 36 gaa1

muchos libros sobre esta cuestión, y leer
libros de problemas es importante no solo
para fortalecer la precisión del cálculo,
sino también para adquirir un fuerte sen­
tido de los patrones tácticos. El ajedrez es
un juego geométrico en muchos aspectos,
y familiarizarse con muchos ejemplos te
ayudará a encontrar las conexiones entre
las posibilidades de las piezas con mucha
más faci lidad.

Los temas se han desarrollado de esta ma­

nera: a lguien los introducen y después son
fáciles de seg uir. Copiar y pegar. 36 ... �e4+?!

Tomemos el famoso ejemplo siguiente, Una pequeña imprecisión, quizá debida a

que me causó un gran impacto. los apuros de tiempo.

Las negras estarían cerca de la victoria

Partida n. 0 3 1
Boris Spassky - Tigrán Petrosian
Moscú (11),1969
después de 36 ... �ec8!, cuando la invasión
está a pu nto de comenzar. El pu nto clave
es 37 ltJxc4?! dxc4 38 �e2 .ixf3 39 �xf3
ltJe4+, seguido del avance de los peones
del flanco de dama, y las negras ganan con
facilidad.

37 J.xe4 fxe4 38 Wb1 Wd7 39 ga2 gecS 40

�xc4

Las blancas están obligadas a tomar.

Después de 40 @g2 �c3, su posición pa­

rece nefasta.

40 ... dxc4

En esta posición, las negras ya están mejor.

Sin embargo, el sacrificio siguiente ha pa­
sado a la historia.

30 ••• gc4!

La torre domina la posición y, si se captu­

ra, el alfil de b7 reviviría. Así que por ahora
Spassky decide vivir con ello.

31 Wd3 ges 32 J.B J.b4 33 J.a3 J.xa3 34

147
Compensación
41 d5?!
Un error táctico en una posición difícil.
Comprensiblemente Spassky era partida­
rio de evitar 41 'it>g2 .id5 con una posición
pasiva, donde las negras sostienen todas
las cartas, pero sin embargo esta es la
que tenían que hacer. No estoy segu ro de
que aquí las negras estén ganando obje­
tivamente, pero en la práctica sería dificil
que las blancas mantuviesen agrupada su
posición, mientras que las negras pueden
probar varias ideas, una por una.
41 ... �xd5 42 gdl e3 43 fü2 �h3!
A Spassky le debió pasar desapercibida.
44 �xd5 Wfh2+ 45 'it>f1 Wfh 1 + y gana. El res­
to es sencillo.
44 ... �g4! 45 ©g2 �f3+ 46 ©h2 �xe3 47
f5 �es 48 gfl b4 49 f6 b3 50 gef2 e2 51 �el
e3 52 f7+ ©f8 53 gf5 b2 54 �xb2 el=� SS
�xg7+ ©xg7 56 ggs+ 0-1
Véase el diagrama siguiente
Spassky se rindió, al no tener la osadía
de creer que Petrosian fuese a jugar 56 ...
'it>h6, aunque esta es la jugada que da mi
base de datos.
148
Como comenté, me causó una gran im­
presión. Además, a continuación veremos
que conseguí utilizar esta idea con éxito.
Pero esto no significa que fuese nueva
cuando Petrosian la jugó. Consu ltando la
base de datos, encontramos Saint-Amant­
Staunton (París, 1 843). Aunque no sea la
partida más grande de la historia, es po­
sible que Petrosian conociese este ejem­
plo y le hubiese inspirado, consciente o
inconscientemente.
Vayamos con mi ejemplo. Como veremos,
copiar simplemente la idea es una simpli­
ficación de lo que está ocurriendo. Cada
posición es diferente y tiene sus propias
dificultades, a pesar de la ayuda inmensa
que nos proporciona conocer muchas op­
ciones temáticas.
En este campeonato, no me estaban yen­
do bien las cosas, así que me faltaba un
poco de confianza en mi juego. En espe­
cial, no me sentía cómodo con la expec­
tativa de tener que defender un final téc­
nico contra Vladímir Kramnik, famoso por
extraer lo inimaginable de cada pieza que
posee en este tipo de posición.
 Compensación

Partida n. 0 32
Vladímir Kramnik - Boris Gelfand
Wijk aan Zee, 2008

3 1 �d 1 !

Fue el único intento. Una de las ideas cen­

29 gc1
La posición podría parecer inocente, pero
sabía que debía tener cuidado. Si cambia­
ba en c1 , estaría bien con el caballo en e4,
pero cuando se juega contra un tipo que
tiene mucha técnica, no hay que dejarle ni
un milímetro.
trales es tomar en c4 y avanzar d4-d5. Me
habría forzado a jugar de manera precisa.
31 ... �e4
3 1 ... �xa4? es desaconsejable. las blan­
cas tienen una continuación muy fuerte:
32 �b3 �c4 33 ib4! y las negras pierden
material. 33 ... �c8 34 �a3 �d8 35 �e1 si­
guió con intercambios en d6, :ges+ y �xa8.

29 ... fü4 30 .lfl Por esta razón, es probable que las negras
jugasen 31 ... �c8 32 �a3 �e6 y su posi­
Por supuesto, aunque podía cambiar to­ ción ha mejorado:
rres, no quería hacerlo sin sa ber si sería
capaz de poner el caballo en c4. Cuando
analices esta posición, descubrirás que
no realicé la jugada única, sino que, como
dije, no quise relajarme de manera prema­
tura.

30 ... �d6!?

30 ... ltJgS?! es una idea curiosa, pero des­

pués de 31 .bc4 dxc4 32 �c2! es difícil
que funcione.

Véase el diagrama siguiente las blancas han abandonado la columna

«C>> y las negras están listas para poner el
31 Wa3 caballo en c4. Pero las blancas aún pueden
intentar algunas cosas, y las tablas todavía
No supone ningún reto. no son seguras. El ajedrez es así. Siempre
hay detalles y la partida contihúa (¡excep-

149
Compensación
to cuando no!). Lo único que podemos ha­
cer es intentar tomar las mejores decisio­
nes posibles en el momento en que estén
disponibles.
32 .if2 1Wc2 33 1Wxc2 'Bxc2 34 .id3 :ga2
34 ... 'Bel 35 .iea parece un poco desa­
gradable.
35 'Bel 'Bxa4 36 'Bel
Pero como las negras no tendrían chances
de ganar, sería una posición que es mejor
evitar.
Hay una última vertiente del sacrificio de
calidad que mencionaré solo brevemente:
es estéticamente agradable.
31 ... YMe4 32 J.f2 �xcl 33 YMxcl tll c4
Las negras han igualado. Kramnik intentó
un poco más, pero no me creó problemas
1 50
serios.
34 YMdl J.b7 35 J.d3 YMe6 36 YMhs tll d6 37
YMe2 YMxe2 38 J.xe2 ©f7 39 J.el J.cs 40 @f2
tll c4 41 J.b4 g6 42 ©el a6 43 bxa6 J.xa6 44
J.c3 J.b7 45 ©f2 J.c6 46 J.dl tll d6 47 @e3
©e6 48 J.b3 Y2-Y2
Nuestra siguiente pa rtida es la última de
este tema, y no la habría incluido en este
libro si mi editor no hubiese insistido en la
necesidad de hacerlo. No la considero un
logro, porque lo único que sucedió en ella
fue que yo:
a) en la apertura, utilicé un descubrimien­
to reciente de otro jugador, y
b) utilicé un sacrificio de calidad muy fre­
cuente para eliminar la defensa que mi ri­
val ejercía sobre las casillas oscuras.
Pero lo que esta partida nos puede en­
señar es que con la simple aplicación de
temas comunes se pueden conseguir vic­
torias fáciles, incluso en los primeros ta­
bleros de una olimpiada.
Partida n. 0 33
Boris Gelfand - Farrukh Amonatov
Defensa India de Rey
Olimpiada de Troms0, 2014
1 d4 tll f6 2 c4 g6 3 tll c3 J.g7 4 e4 d6 5 tll f3
o-o 6 J.e2 es 7 o-o exd4 8 tll xd4 �es 9 f3 c6 1 o
©hl tilhS 1 1 g4 tilf6 12 J.f4 hS 1 3 tilfS!
Véase el diagrama siguiente
Esta maravillosa idea la introdujo Sho­
moev un año antes, y de inmediato la l ínea
se hizo insosteni ble pa ra las negras. Amo­
natov no estaba muy activo en el momen­
to de esta partida y podría simplemente
haber obviado este último desarrol lo.

13 ... gxf5 14 gxf5 d5
La partida matriz continuó así:
14 ... � bdl 1 5 gg 1 @hs 1 6 We1 �es
1 l Wh4 �hl 1 8 Wxhs Wel 1 9 gg3 �dl
20 gag l �df6 21 Wh4 �xe4
22 Wxhl+! @xhl 23 gxgl+ @hs 24 fxe4
ixfS 25 exfS ggs 26 glg3?!
26 igS! Wes 21 füfl, con if6+ en cami­
no, era mortal.
26 ... füg3 21 füg3 ggs
21 ... ges ofrecía más resistencia, pero sea
como sea las blancas están cerca de la vic­
toria.
28 gh3+ @gl 29 ih6+ @f6 30 ge3 Wcl
Véase el diagrama siguiente
Compensación
3 1 id3?
Un error.
1 �e4+ @el 32 if4! era la manera más
convincente de obtener el punto comple­
to.
3 1 ... Wb6 32 �e4+ @xf5?
Devolviendo el favor.
Después de 32 ... el 33 f6+ @ds 34 �xd6
Wxb2, serían las blancas quienes tenían
que mantener el equilibrio.
33 �g3+ @g4 34 ifs+ @h4 35 ge4+
1 -0 (Shomoev-Ganguly, Moscú 201 3).
15 cxd5 cxd5 16 �gl
Recuerdo vagamente haber leído no sé
dónde que 1 6 ... dxe4 era la línea princi­
pal. No había prestado atención a I� juga­
da de la partida. En el libro Best Attacking
Games of 20 12-20 15, Csaba Balogh cuenta
la historia sobre otro gran maestro de élite
que se supone que había analizado hasta
la jugada 2 1 , y que dijo sentirse afortuna­
do por llegar allí primero, en referencia a
la preparación por ordenador. Tengo que
admitir que llegué hasta ahí por mí mis­
mo. Si es bueno o no, tendrán que deci­
dirlo otros.
1 51
Compensación
16 •.. ©hs
17 gxg7!
Una novedad no muy difícil, incluso sin
ayuda de los módulos. Eliminar la defensa
de las casillas negras de esta manera es in­
creíblemente temático. Un vistazo rápido
a la base de datos y vemos que hay 5448
partidas con este sacrificio típico, en las
que ganan las blancas. Habré visto mu­
chas a lo largo de mi vida. Una de ellas es
este temprano ejemplo:
Joseph Henry Blackburne - Adolf
Anderssen
Londres,1 862
21 füh7 @g8 22 E:xg7+! @xg7 23 '1Wh6+
@g8 24 if6 1 -0
No muy sofisticada para el paladar moder­
no, pero el asunto es exactamente este.
1 52
Blackburne encontró él solito esta idea
y nosotros, tras ver el impacto una y otra
vez, podemos copiarla con un grado alto
de seguridad.
Mi novedad es una mejora sobre 1 7 es
ixf5 ! 1 8 exf6 1Wxf6, donde las negras te­
nían un juego decente; incluso continua­
ron hacia la victoria (Petrukhina-Chigaev,
Tomsk 201 3).
17 .•. ©xg7 18 Y«gl + ©h8
1 8 ... @f8 1 9 ih6+ @e 7 20 ig5 y las negras
q uedan atrapadas en clavadas mortales.
19 .igS!
Explota la debilidad de las casillas oscuras
en todas las direcciones.
19 ... .ixfS?
El error final, pero de todos modos la posi­
ción de las negras era horrible.
Por ejemplo, 1 9 ... lli bd7 20 lt:Jxd5 E:g8 21
h4 no les ofrece a las negras una salida fá­
cil de las clavadas.
Y a largo plazo 1 9 ... '1Wd6 20 '1Wd4 llibd7
21 lt:JxdS E:es 22 E:d 1 también gana mate­
rial. Por ejemplo: 22 ... E:xdS 23 exd5 @h7
24 '1Wh4 b6 25 ibs ib7 26 ixd7 '1Wxd7 27
ixf6 '1Wxf5 28 '1We4 '\Wxe4 29 fxe4 y las blan­
cas tienen chances de victoria excelentes.
Sin embargo, era la última oportunidad.
20 �xdS � bd7 21 gdl !
Véase el diagrama siguiente
Incorporar al ataque la última pieza fina­
liza la lucha. Las blancas amortizan con
dividendos la inversión de material. Por
contra, si toman en f5, el ataque blanco
perdería impulso.

21 ggs 22 tilxf6 gxg5 23 �xg5 �xf6 24
•••
Y«xh5+ ©g7 25 exf5 tilb6 26 �g4+ ©ts 27
V«b4+ �e7 28 �c3 f6 29 ggl fü8 30 �d2
1-0
Un sacrificio de calidad evidente
Partida n. 0 34
Boris Gelfand - Judit Polgár
Defensa India de Dama
Janti - Mansisk (3.1 ), 2009
En este libro, escribo más adelante sobre
la Copa del Mundo de Janti-Mansisk, pero
quiero hablar un poco sobre mi rival en
esta partida.
Judit Polgár es una personalidad única,
que ha demostrado definitivamente que
las mujeres pueden jugar al ajedrez al más
alto nivel. Tampoco fue por casualidad, ya
que mantuvo su nivel durante décadas.
Es sin duda un ídolo para otras jugadoras
de ajedrez, pero lo más importante, en
mi opinión, es que jugó un ajedrez muy
atractivo. Judit se mantuvo en la posición
número 1 de la lista femenina desde el 1
de enero de 1 989 hasta que se retiró del
ajedrez profesional tras la décima ronda
de la Olimpiada de Troms0 en 201 4. Que
yo sepa, ninguna otra deportista ha sido
número 1 durante 25 años seguidos en
ningún deporte. Todo un logro.
Compensación
Jugué por primera vez con ella en 1 989,
cuando solo ten ía 1 3 años; una partida
bastante bonita, por cierto, con muchos
momentos instructivos. Quizá encuentre
espacio para esta partida en libros poste­
riores de la colección.
Judit poseía un estilo demoledor cuan­
do emergió a la fama como juvenil, pero
después de trabajar algu nos años con Lev
Psajis, se dio cuenta de que las estrategias
directas no siempre funcionan, aunque
continuase esforzándose en alcanzar el
ataque siempre que fuera posible.
1 d4 tilf6 2 c4 e6 3 tilf3 b6
Judit jugó la India de Dama durante mu­
cho tiempo. Creo que fue Lev Psajis quien
la convenció de hacerlo por primera vez.
También eligió esta apertura en nuestra
última partida en 201 3.
4 g3 �a6 5 �a4
Aquí hay muchas opciones y las he juga­
do todas. La que elegí en esta partida no
es crítica, pero sin lugar a dudas se pue­
de jugar. Fue especialmente popu lar en
1 980, pero gracias al desarrollo teórico, las
negras consiguieron solucionar los pro­
blemas principales. Aún así, hay algo de
veneno en esta l ínea, como veremos en la
partida. Muchos g randes jugadores, como
Kramnik, Mamedyarov, Lékó, o lvanchuk
1 53
Compensación

también jugaron así.

5 ... .ib7

La jugada crítica.

6 .ig2 es 7 dxc5 .ixc5

7 ... bxcS es la alternativa. A Kariakin le gus­

ta jugar así. No es ni mejor ni peor que la
jugada de Judit.

8 0-0 0-0 9 �c3 .ie7 Este es el problema con el orden de juga­

No hay nada malo en esta jugada, pero me
parece que un poco después Judit mezcló
los dos planes principales y jugó un híbri­
do de aspecto feo.
Un plan es jugar 9 ... tt:Je4 1 O tt:Jxe4 .ixe4,
mientras que el otro sería 9 ... .ie7 con la
idea de ...tt:J a6-cS. Así que cuando digo
que esta línea no es del todo inofensiva,
ya lo apreciamos aquí. Judit parecía no ser
consciente de las sutilezas o quizá no le
seducía el peligroso material denomi nado
«conocimiento restringido», cuyas ideas
generales conocía y en las que confiaba,
pero no lo suficiente para diferenciarlas.
1 o gd1 �e4?!
Como mencioné antes, 1 O ... tt:Ja6 era la
jugada correcta. Curiosamente, Judit ya
había jugado esta acertada opción contra
Van Wely y más adelante la repitió contra
Fridman.
1 1 �xe4
Si yo hubiese jugado 1 1 '!Wc2 tt:Jxc3 1 2
'!Wxc3, Judit podría haber elegido 1 2 ...
tt:J a6 y regresar a su plan en unas buenas
circunstancias.
das de las negras. Si el alfil todavía estuvie­
ra en es, las negras podrían jugar '!We7 o dS
con la idea de tt:Jc6 después, cuando el alfil
pertenecería sin duda a la activa casilla cs.
Por contra, Judit ha perdido u n tiempo re­
tirando el alfil, porque el caballo ya no dis­
pone de un recorrido firme hasta cs.
12 •.• tNcs
Esta jugada es un tanto incómoda. Las ne­
gras no llegan a tiempo para desarrollar
sus piezas.
1 2 ... .if6
Llevaría a una secuencia táctica cu riosa,
aunque no estoy seg uro de que hubiese
elegido ni 1 3 '!Wa3 ni 1 3 .El:d2.
1 3 .id6!?
La sugirió el módulo y al principio parece
alucinante, pero la cuestión táctica que es­
conde es muy bonita.
1 3 ... .ixb2?!
Era preferible 1 3 ... .El:e8;t
Véase el diagrama siguiente

1 1 ... .ixe4 1 2 .if4 1 4 .El:a b 1 !! .ixb 1 1 S füb 1 .if6 1 6 .ixf8 '!Wxf8

1 7 tt:JeS! .ixeS 1 8 .ixa8±
Véase el diagrama siguiente

1 54
 Compensación

las negras.

15 gxd6 Wc5!?

Pienso que la posición de las negras es

muy desagradable, y Judit tomó una bue­
na decisión al intentar cambiar la esencia
de la partida. Era una de sus g randes virtu­
des: era muy intuitiva, incluso en posicio­
nes inferiores.

El ordenador d iría que las blancas solo es­

Las negras no tienen ninguna compensa­ tán un poco mejor, pero si las negras no
ción por la calidad, ya que el peón a 7 está consiguen salir de su pasividad, perderán
colgando. de forma definitiva, así que la valoración
es sumamente engañosa.

Hay que tener en cuenta que las negras

También podría haber jugado 1 3 id6, que no llegan a tiempo para 1 5 ... ltJa6 porque
era muy sólida, pero primero me gusta ha­ después de 16 b4, las blancas están · sim­
cer jugadas útiles para no precipitarme. plemente mejor.

13 ••• gds 1 6 Wd1

Judit sigue intentando redirigir el caballo.
1 3 ... ltJa6 aún no fu nciona por culpa de 1 4
�xd7.
Una jugada natural: la dama no tiene nada
que hacer en a4.
El ordenador señala que 1 6 :B:cd 1 también
era bastante buena. Aquí, 1 6 ... id5? no
funciona porque 1 7 cxd5 'l!Nxd6 1 8 dxe6 y
1 9 liJd4 gana una pieza.

1 4 id6!;!;

Pero Judit no llega a tiempo.

16 ... .idS!?
14 ••• .ixd6
Intentando animar el juego.
1 4 ... if6 1 5 'l!Na3 no facilitaría las cosas a

1 55
Compensación
El ordenador quiere mover 1 6 ... ltJc6 para
renunciar a un peón. Por supuesto, es di­
fícil vencer al módulo, pero las blancas
no tienen debil idades, así que contra un
humano y después de haber ganado un
peón, yo sería muy optimista.
1 7 gxdS
Puesto que las negras han cambiado el
curso de la partida, las bla ncas tienen que
tomar ahora buenas decisiones para apro­
vechar la ventaja. Por desgracia para Judit,
mi forma era excelente en este torneo. Sin
embargo, me obligaron a este sacrificio de
calidad.
17 ••• exdS
18 �gS!?
Resulta que tuve que elegir entre dos ju­
gadas buenas, aunque no lo tuve tan se­
guro en la partida.
1 8 liJeS! �e7 1 9 liJxf7
En la partida, no pude hacer que funciona­
ra debido a:
1 9 ... fü8
Lo siguiente solo se puede ver con la ayu­
da del ordenador:
20 �xdS ltJc6 21 ltJes+
1 56
21 liJd6+ @h8 22 e3± también es molesta
para las blancas.
21 ... @h8 22 liJxd7 E:ad8
23 ltJxf8! füds 24 cxdS liJd8
Esta no se sostiene. Las blancas tienen:
25 liJe6! ltJxe6 26 dxe6 �xe6 27 �dS! �d7
28 e4
Con una posición técnicamente ganadora.
Todo esto es fácil de calcu lar con la ayuda
del módulo, pero sobre el tablero, la línea
completa no me pareció tan convincente.
1s ... gfs
También consideré 1 8 ... ltJc6 1 9 cxdS �e7,
pero me di cuenta de que podía mover 20
ltJh3 y seguir con d5-d6 y �xa8, con una
ventaja enorme. Las blancas no podrían
mantener el peón extra, pero dominan a
su rival.
Véase el diagrama siguiente
19 .ixdS
Esta es la jugada más natural para un gran
maestro. Es demasiado tentador tratar de
calcular hasta el final, y también es posi­
ble. Además, el alfil ataca la debil idad de
f7, además de clavar el caballo sobre la

diagonal d5-a8. ¿Qué es lo que no gusta?
Sin embargo, no era descabellado jugar 1 9
cxd5!? con una recompensa obvia. Todo se
basa en una táctica informática i ncreíble:
1 9 ... 'Wd6
20 ttJe6!! fxe6 21 dxe6 'Wxd 1 + 22 8:xd 1 lL!a6
23 e7 füe8 24 id5+ @h8 25 ixa8 8:xa8 26
a'.xd7 :B'.e8 27 8:xa7 ttJ b4 28 a4 @g8 29 8:b7
y las blancas tienen muy buenas chances
ganadoras en el final, con cuatro peones
por e'I caballo.
Nunca la analicé en serio; estaba contento
de tener un alfil sólido en d5. Me parecía
bien. Es una diferencia clara entre la inteli­
gencia humana y el ajedrez de fuerza bru­
ta que solo se consigue si eres un electrón.
19 ••• tll c6 20 VMd3
La idea.
Compensación
20 ... g6 21 tll e4 VMd4
Obligada, hasta donde alcancé a ver.
2 1 ... 'We7 22 'Wc3 es peor, y para 2 1 ... 'Wb4
había pensado 22 lLif6+ @g7 23 ttJxd7
füc8 24 'Wf3 con u n ataque triple. Las
negras pueden probar 24 ... 'Wxb2, pero
las blancas jugarían la que quisieran. Por
ejemplo, 25 :B'.c3, como había planeado.
22 VMxd4 tll xd4
23 E:d1 !
Tenía que verla por adelantado, porque
23 ixa8? sería una barbaridad por culpa
de 23 ... ttJxe2+. Todas estas tácticas se me
ocurrieron sin problema durante la parti­
da. La única vez que pasé más de diez mi­
nutos para mover fue en la jugada 1 1 .
23 ... tll c6 24 tll f6+ mg7 25 tll xd7 E:fc8
Tengo que reconocer que no recuerdo si
había visto la siguiente en la jugada 1 9 o
si había confiado en que aparecería algo.
Ambas opciones son perfectamente posi­
bles; nos encontramos ante el final natural
del cálculo de cualquier persona.
Véase el diagrama siguiente
26 E:b1 !!
Después de esta jugada hay poco que de-
1 57
Compensación

cir; es cuestión de tiempo que ganen las 3S ©f3 tll cs 39 i.a gc7 40 gd2 tll d7 41 e4
blancas. tll f8 42 es tLl d7 43 ©g4 b5 44 h4 gxf4 45 gxf4
a5 46 ©h5 a4
La idea de la jugada es apoyar al peón de
b2. Entonces, las blancas recuperan la cali­
dad, mantienen un peón extra, repelen el
leve contrajuego que tienen las negras y
luego avanzan. Todo es bastante sencillo
y en realidad no queda nada que analizar
después de esta jugada.

Además, las blancas también están mucho

mejor sin ella, pero una vez que se entien­
de el poder de colocar la torre en b1 , la de­
cisión es fácil.

26 ... fü7 47 gg2+ ©ts 48 ©xh6 gc4 49 @gs tll cs 50

i.f5 fü1 51 h5 ©e7 52 h6 gh1 53 h7 tll e6+
Las negras tienen que jugarla porque, des­ 54 ©g4 tll fs 55 ga tll xh7 56 fü7+ ©es 57
pués de 26 ... f6 27 b4, la partida finaliza de gb7 tll fs ss gbs+ ©e7 59 gb7+ ©es 60
inmediato. gxb5 gg1 + 61 ©f3 gf1 + 62 ©e3 1-0

27 tll es tll xe5 2S i.xaS gxc4 29 i.d5
El módulo quiere mover 29 f4, que es mala.
La actitud correcta es tener todo bajo con­
trol, eliminar cualquier contrajuego y des­
pués avanzar poco a poco. Que es lo que
hice en la partida.
29 fü2 30 ©f1 g5 31 i.b3 gd2 32 ©e1 gd7
•.•
33 h3 h6 34 f4 tll g6 35 e3 tll fs 36 gd1 ge7 37
©f2 tll d7
Una de mis mejores partidas en este tor­
neo. Lo único que me parece criticable es
si debería haber jugado 1 8 lt:Jes en l ugar
de la textual. Pero por desgracia no se
puede ganar dos veces la misma partida.
Al día siguiente, Judit me ganó y llevó el
encuentro a las partidas de desempa­
te. Esa partida se encuentra en su libro A
Game ofQueens y fue, seg ún Judit, la razón
que la llevó a escribir esta maravillosa tri­
logía sobre su carrera.

Véase el diagrama siguiente

1 58
 Capítulo 6
EL TIEMPO

Avance de diagramas

En esta página encontrarás algu nos

diagramas con momentos críticos de este
capítulo. Si quieres compa rar tus reflexio­
nes con las partidas, aquí tienes la posibi­
lidad. Tómate el tiempo que quieras o que
necesites. No se trata de un examen, sino
de una oportu nidad para «pensar junto a»
los grandes maestros en las partidas.

Una pequeña e intuitiva decisión por la que ¡Tiempo para despertar tu genialidad
empezar. táctica!
(véase página 7 62) (véase página 7 77)

1 59
El tiempo

¿Cómo iniciarías un ataque? ¿Qué será lo próximo en este maldito caos?

(véase página 1 74) (véase página 1 9 1)

No vi esta idea, ¿puedes ver la refutación?

(véase la página 1 9 1)

En apariencia es imposible ganar tiempo

en una partida de ajedrez, no importa lo
que hagas, el rival mueve con la misma
frecuencia que tú. Pero cuando se sabe un
poq uito más de ajedrez, uno se da cuenta
de que con algunas jugadas no se logra
ningún progreso, así que si fuerzas al rival
a que las haga, en realidad estás ganando
tiempo. De esto trata este capítulo: reali­
zar jugadas más útiles que las de tu rival a
corto plazo.

¡No hay tiempo que perder! El empuje se ha descrito muchas veces

en la historia ajedrecística, pero nu nca de
(véase página 1 88)
manera tan precisa como la del primer

1 60
 El tiempo

campeón del mu ndo, Wilhelm Steinitz: Si

tienes ventaja, tienes que atacar o la per­
derás. Por su puesto, hablaba de una ven­
taja dinámica, como por ejemplo iniciati­
va en el desarrollo (las ventajas estáticas,
como el material extra o una estructura
mejor, no se conectan con el mismo tipo
de u rgencia).

Ahora es insólito ganar a un g ran maestro

que captura los peones mientras tú atacas.
La siguiente partida a la ciega constituye
una excepción. 9 tüg1!?

Hice esta jugada de apariencia extraña

Partida n. 0 35
Boris Gelfand - Teimour Radjabov
Ataque Torre
Montecarlo (a ciegas), 2007
Fue un buen año para mí en la fase a la
ciega del torneo Melody Amber, en el que
quedé segundo.
1 d4 tüf6 2 tüf3 g6 3 .igS
para que Radjabov me mostrara sus inten­
ciones. No estaba seg uro de que no estu­
viese considera ndo mover .. .fS en alguna
de sus jugadas siguientes.
9 ... tüxg3
Básicamente, tiene que juga rla.
9 ... lt:Jf6 no daría mucho sentido a las ante­
riores jugadas de las negras.

No hay tantos debates teóricos en este 10 hxg3

torneo, así que decidí «jugar la partida» y
sacar las piezas de una manera sencilla. Planeo jugar f2-f4 y lt:Jf3, por lo que ahora
es decisión de las negras elegir el tipo de
3 ... .ig7 4 tü bd2 d6 5 e4 estructura de peones que q uieren.

Sería más seg uro 5 e3, pero esa no era la 10 ... es

intención.
5 ••• h6 6 .ih4 g5
Radjabov se decide por una continuación
ambiciosa y consigue la ventaja de la pare­
ja de alfiles. Pero por otro lado, las bla ncas
consiguen un centro sólido.
7 .ig3 tü hS 8 c3 e6
Véase el diagrama siguiente
Bastante natural.
También podría haber jugado 1 O ... cS,
pero yo respondería 1 1 dxcS dxcS y el alfil
de g7 no es muy fuerte porque se bloquea
de la manera típica con los peones b2 y c3.
Supondría una partida complicada. Quizá
volvería a jugar f2-f4 y lt:Jf3.
Así que mi rival eligió en cambio un enfo­
que de la I ndia de Rey más convencional.

Este fue un momento crítico. Véase el diagrama siguiente

161
El tiempo
1 1 dxeS!
Decisión correcta, como se revela. Las
blancas ganan algunos tiempos.
Pensaba que también 1 1 d5 era una ju­
gada razonable, pero ahora veo que las
negras tienen 1 1 ... g4! y que mi rival es­
taría bien. Las blancas pueden intentar 1 2
ib5+; pero después de 1 2 ... �f8 1 3 ie2
h5, el rey negro está bien. Las negras pue­
den disponer sus piezas de muchas ma­
neras, todas perfectamente correctas. Por
mencionar una, las negras pueden jugar
ctJd7-f6 y ih6, y no me pa rece que estén
peor.
11 •.• i.xeS
Si hubiesen jugado 1 1 ... dxe5, yo habría
cambiado a una partida más lenta jugan­
do 1 2 ie2 con la intención de 1 2 ... 0-0 1 3
ig4, y las blancas tienen la mejor estruc­
tura: el alfil es malo en g7.
1 2 tiJgf3 i.g7 1 3 i.bS+!
Véase el diagrama siguiente
Este jaq ue intermedio es muy importante.
Las blancas consiguen utilizar su pequeña
iniciativa de desarrollo para hacer algunas
preguntas incómodas a las negras. Suele
resultar desagradable afrontar este jaque.
Ahora está de moda en algunas líneas de
la I ndia de Dama y de la Grünfeld.
1 62
13 ... c6
I ncómoda de jugar y quizá tampoco la
mejor.
1 3 ... ctJd7!? 1 4 ctJd4 puede parecer algo
desagradable para las negras, pero con
unas pocas jugadas certeras, su posición
se juega a la perfección. Aquí es mejor
1 4 ... a6!, y 1 5 ctJf5 axb5 1 6 'tJxg7+ �f8 es
beneficioso para las negras. Pero perso­
nalmente no gravitaría hacia ella en una
partida de rápidas a la ciega.
Para mí la jugada más natural era 13 ...
ltJc6. Se podría imaginar una partida que
continuase 1 4 ctJ c4 a6 1 5 ixc6+ bxc6 1 6
�d3 y l a partida seg uiría. Las negras han
jugado bastante despacio y su estructura
es descuidada. Aunque por otro lado, tie­
nen dos alfiles.
14 i.e2 0-0 15 tlJc4
De repente, las blancas tienen algo de ini­
ciativa, y las negras deben tomar una de­
cisión difícil.
15 ••. %Ve7?
Conlleva serios problemas, pero las negras
también están peor después de 1 5 ... d5 1 6
exd5 cxd5 1 7 ctJe3 ie6 1 8 ctJd4, y tienen
que capturar en d4 para permanecer en la
partida:

1 8 ... ltJc6? 1 9 ltJxe6 fxe6 20 ltJg4 trae una
posición incómoda para las negras. Como
juego la Najdorf, este tipo de posiciones
malas me resu ltan familiares.
Así que, después de 1 8 ... j,xd4 1 9 cxd4, las
blancas están insignificantemente mejor.
Es verosímil que las negras puedan en­
tonces igualar si realizan muchas jugadas
correctas, pero nunca serían del todo g ra­
tas para ellas, creo. Sin embargo, dadas las
alternativas, esta era la que debían jugar.
16 V9xd6 V9xe4 1 7 tll e3 V9e6 1 8 0-0-0
Las blancas tienen una ventaja de tiempo
significativa. Pasará tiempo hasta que las
negras puedan desarrollar todas sus pie­
zas y las blancas puedan crear amenazas
contra el débil peón h6.
18 ••• V9xa2?!
Demasiado a rriesgada: ahora matan a las
El tiempo
negras.
Aunque es fácil entender por qué a Rad­
jabov no le gustaba jugar 1 8 ... W/xd6 1 9
�xd6 �ea, y entonces las blancas tie­
nen una alternativa agradable, como 20
ltJh2!?, o también 20 j,c4 con la idea de
que 20 ... ltJd7?! 21 ttJfs es un colapso to-
tal. 21 ... ltJ b6 22 ltJxh6+! j,xh6 23 �dxh6
ltJxc4 24 �h8+ es una línea para hojear
importante.
19 .ic4 VNal + 20 ©c2 V9a4+
La sexta j ugada seg uida de la dama, tras
la cual Radjabov está total mente perdido.
Es obvio que no se trata de ninguna críti­
ca a mi rival. En primer lugar, no era una
partida formal, sino a la ciega. En seg undo
lugar, odiaría que alguien equipara ra mi
nivel de juego a mi peor resu ltado en u nas
rápidas, ¡y no hablemos de las de blitz! Si
te lo propusieras, harías que los mejores
jugadores del mundo pareciesen bastante
estúpidos.
21 ©bl b5
Provocativa, aunque una vez más fue en
una partida a la ciega. La única oportuni­
dad para las negras es que se cometa un
g ran error.
Hemos alcanzado un momento típico en
una partida de ataque, en el que no se
pueden mejorar más las piezas y es nece-
1 63
El tiempo
sario comprometerse de una manera o de
otra. Definitivamente, no tiene sentido re­
troceder el alfil.
Requiere atención y cuidado. No debería­
mos olvidar que es bastante fácil equivo­
carse, incluso cuando la posición es tan
aplastante como aquí.
22 �xh6!
Una vez más, una jugada del estilo de Mi­
jaíl Tahl. Las negras son incapaces de cap­
turar todas las piezas blancas.
Otra sol ución era 22 ttJd4 bxc4 23 ttJefS, y
no existe defensa contra ttJxh6+ y mate a
la siguiente.
22 ... bxc4 23 �dhl �es
Para 23 ... �as se necesitaría una pequeña
táctica.
24 �h8+! �xh8 25 :gxh8+ @xh8 26 �xf8+
@h7 27 �xf7+ @hs 28 �fs+ @h7 29 �xc8
y las blancas son totalmente ganadoras.
24 tll xgS i.e6
El final es placentero.
Véase el diagrama siguiente
25 �xe6! fxe6 26 �c7 1-0
1 64
Las negras abandonaron. Por ejemplo: 26
... fü8 27 �e7.
Creo que jugué bastante bien esta partida,
considerando que era una rápida a ciegas.
La lucha por la iniciativa
La partida siguiente se jugó al más alto
nivel, sobre todo porque se desarrolló
con un control de tiempo total, por lo que
ejempl ifica muy bien la cuestión del tiem­
po.
Jugué una de mis contadas ideas favoritas,
pero mi rival reaccionó con mucha intensi­
dad, ignorando la recaptura del peón para
avanzar en el centro.
Conseguí tomar la iniciativa cua ndo él
perdió energía. No empleó su tiempo de
la mejor manera ...
Partida n. 0 36
Boris Gelfand Dmitri Bocharov
-
Defensa Bogoindia
Dagomys,2007
Bocharov es de Novosibi rsk. Es un buen ju­
gador, ambicioso y juega un ajedrez muy
creativo. Nunca busca las tablas, por lo
que he podido observar. Dmitry jugó muy
bien en el Campeonato del Mundo de rá-

pidas de 201 S en Berlín, donde venció a
muchos grandes jugadores, entre ellos,
Svídler, Anand o yo mismo, y finalizó quin­
to. Hay infinidad de jugadores casi desco­
nocidos fuera de Rusia y que sin embargo
juegan un ajedrez excelente: Bocharov es
uno de ellos.
1 d4 �f6 2 c4 e6 3 �fl .ib4+
4�bd2
Es más popular 4 id2, pero siempre he
bloqueado con el cabal lo, con la espera n­
za de tener la ventaja de la pa reja de al­
files. A veces funciona, como verás en las
partidas con esta variante que incluí en My
Most Memorable Games.
4 ... 0-0 5 al .ie7
Aunque ahora es popular retroceder así el
alfil, las neg ras pierden un tiempo; pero,
por otro lado, las bla ncas han situado su
caba llo en la menos armoniosa casilla d2,
así que podemos debatir la utilidad de a2-
a3. Si las neg ras consiguen mover d7-dS
en la siguiente jugada, su posición será
buena.
6 e4
Así que por esta razón, las blancas debe­
rían realizar este avance si quieren luchar
por la ventaja.
El tiempo
6 ... dS
La jugada principal, aunque más tarde se
puso de moda 6 ... d6, después de que
Radjabov me la jugase en 201 3 en el tor­
neo de Candidatos de Londres. Es una
manera de ganar una partida complicada
sin tener que estudiar mucha teoría. Las
negras quieren jugar es o es enseguida, lo
cual parece jugable. Hace poco, gané dos
partidas contra esta alternativa, frente a
Antipov en Moscú en 201 S y frente a Mo­
rozévich en Zúrich en 201 6.
7 f!c2
La continuación principal es 7 es. Después
de 7 ... tll fd7 hay mucha teoría. Durante
años he experimentado con diferentes
conti nuaciones, sobre todo con 7 id3 y la
jugada de la partida.
Allá por 1 988 jugué contra dos jugadores
búlgaros sendas partidas interesantes,
que veremos más adelante.
Pero en esta, Bocharov reaccionó bien,
creo, así que no apetece repetir dicha va­
riante con blancas.
7 cS! 8 dxcS dxe4 9 �xe4 �xe4 10 flxe4
•••
�c6!
Las neg ras luchan por la iniciativa.
Después de algo como 1 O . ixcS 1 1 b4
. .
1 65
El tiempo
ie7 1 2 ib2, las blancas tienen una lige­
ra ventaja. Podría alargarme en el análisis,
pero no tendría sentido. Las bla ncas tie­
nen espacio y mejor desarrollo, mientras
que las negras no tienen debilidades evi­
dentes. No es necesario que las variantes
determinen una ligera ventaja de las blan­
cas.
1 1 .if4
Si yo hubiese jugado 1 1 b4, las negras ha­
brían respondido con 1 1 ... fS 1 2 �c2 es y
aquí pienso que las negras ya están mejor.
11 .•. .ixcS?
Esta jugada parece muy natural e inocen­
te, pero pierde el empuje y permite que
las blancas luchen por la iniciativa con un
juego activo, que hace mucho más dura la
tarea de las negras.
El planteamiento estratégico de la po­
sición es que las blancas tienen la mejor
estructura de peones, así que las negras
deberán pelear por la actividad. O dicho
de otro modo, las blancas buscan ventajas
a largo plazo (estructura) mientras que las
negras deberían buscarlas a corto plazo
(tiempo). Lo instructivo es que esta situa­
ción puede cambiar en un instante, como
veremos más adelante.
Había dos alternativas que estuve barajan­
do durante la pa rtida.
166
1 1 ... eS?!
No me parecía que fu ncionara, pero era
consciente de que debía analizarla.
1 2 !!d 1 !
Una importante jugada intermedia.
1 2 ... �as+ 1 3 id2 �xcs
1 4 ic3
1 4 b4 fS! 1 S �ds+ �xdS 1 6 cxdS tlid4 1 7
tlixd4 exd4 1 8 ic4 es mejor para las blan­
cas, pero no tan convincente.
14 ... ie6!?
La siguiente secuencia no siempre es muy
fuerte para las negras; pero, si tienen que
jugar plácidamente, las blancas están me­
jor. Así que comprobé la línea más activa.
Si las negras tienen que jugar 1 4 ... if6, las
blancas tienen ventaja: las piezas negras
están mal situadas.
1 S b4 fS!? 1 6 �e2 �b6 1 7 cS �c7 1 8 ixeS
Las blancas arrebatan el peón.
18 ... llixeS 1 9 �xeS �xeS+ 20 llixeS
Véase el diagrama siguiente
 El tiempo

Pero por supuesto hay chiflados en cual­

quier profesión. No hablo de nadie en par­
ticular ni pretendo, por supuesto, que sea
despectivo. Como sé algo de psicología,
me imagino que quien sea lo suficiente­
mente alocado para elegir aquí las blan­
cas, ¡se sentirá halagado de que le llamen
loco! De todos modos, el término más
adecuado sería «original» ...

Así que la l ínea principal discu rre así:

Las blancas tienen ventaja gracias a: 1 2 �c2 �aS+

20 . .. if6 2 1 :§:d6!, Esta es bastante sencilla si intentamos

demostrar que las negras están perfec­
seguido de f2-f4. tamente bien, pero no estoy convencido
de que mi rival hu biese desechado la más
La jugada correcta era 1 1 ... fS! ya mismo. agresiva 1 2 ... if6, en busca de la iniciativa.

1 3 �d2

1 3 id2 �c7 14 b4 es de nuevo parece

como si las blancas intentasen perder.

1 3 ... �xd2+ 1 4 ixd2 eS!

Si las blancas juegan 1 2 �e2, las negras

tienen 1 2 ... if6 con el avance e6-eS pre­
parado. Por ejemplo: 1 3 id6 eS! y no es
difícil imaginar que una jugada desatina­
da puede hacer perder una miniatura a las
blancas. El módulo sostiene que a gra ndes
rasgos, después de este sacrifficio de cali­
dad, la posición está equilibrada, pero ten­ 1 S ic3
go serias dudas de que la eval uación sea
realista. Hay posiciones que se ven desde 1 S b4? e4 1 6 llJg 1 as y las blancas están en
puntos de vista contrapuestos y ambos un mal momento. El peón importa poco
son correctos, pero en esta, la iniciativa cuando no hay ninguna pieza que pueda
es muy poderosa y los problemas a largo salir.
plazo de las blancas con su rey suponen
un obstácu lo grande. Muy pocos grandes 1 S ... e4 1 6 llJ d4 ixcS
maestros elegirían aquí las blancas.

1 67
El tiempo

En cualquier caso, las negras no tienen Durante la partida también tuve en cuenta
problemas. 1 3 ... fS, pero descubrí que las blancas te­
nía n ventaja después de:
Y por culpa de todo lo anterior, desistí de
7 Wíc2.

14 füd8 fxe4 1 S füf8+ @xf8 1 6 .id6+. El

1H �d1 !
No sé si mi rival descartó de alguna mane­
ra esta jugada por valorarla como un error
(garrafal). Es posible, pero simplemente
no lo sé.
No consideré con seriedad 1 2 b4, y las ne­
gras podrían luchar por la iniciativa con 1 2
... es o con 1 2 ... fS 1 3 Wíc2 es. Ambas juga­
das parecen buenas. Se podría averiguar si
la inclusión de ...f7-fS mejora o no la posi­
ción de la negras, pero desde la perspec­
tiva de las blancas, lo más que se puede
hacer es establecer que la partida avanza
en la dirección equivocada.
momento preciso de dar jaque, que no
vi durante la partida. Además, no es algo
que q uisiera ver. Todo lo que necesito en­
tender para tomar una decisión es que las
blancas son el bando más fuerte en una
variante. Puedo ultimar los detalles más
tarde, si es que se produce. Solo necesito
1a información suficiente para tomar una
decisión. Obtener más sería una pérdida
de tiempo. Está claro que pasa todo el
rato, pero al menos podemos evitar ce­
lebrarlo. 1 6 ... @f7 las blancas tienen que
elegir entre 1 7 ttJgS+ y 1 7 @xf2, que con­
llevan ventaja a largo plazo.

La jugada que elegí en la pa rtida necesita­

ba algo de cálculo. Las negras han perdido
su oportu nidad de jugar con energía (1 1 ...
.ixcS perdió un tempo), así que ahora es
de las blancas.

12 ... V«b6

Por su puesto, 1 2 ... .ixf2+ era posible, pero

después de 1 3 @e2 (pero no 1 3 @xf2? 13 b4!
Wíxd 1 1 4 .id3 fS!), 1 3 ... 'Wb6 transpone a
la partida. La jugada clave.

168

Es obvio que 1 3 :gd2? es es mala.
Durante la partida, solo analicé brevemen­
te 1 3 id3.
La línea que vi fue 1 3 ... ixf2+ 1 4 @f1 fS 1 S
Wie2 eS! 1 6 ixeS ltJxeS 1 7 ltJxeS VNe3 y las
negras están peor.
Además, las negras pueden j ugar 1 3 ... fS
14 VNe2 eS!, y entonces hay unas tablas de
módulo típicas con 1 S ltJxeS ltJd4 1 6 VNd2
ltJ b3 1 7 VNe2 ltJd4.
En el tablero, cuando analicé 1 3 id3 y 1 3
b4, tuve la fuerte sensación de que 1 3 id3
perdería dinamismo. Por supuesto, com­
probé algunas líneas para ver qué pasaba,
pero no me atrajeron lo más mínimo.
13 ... J.xf2+
Las negras tienen que tomar.
14 ©e2
El rey blanco parece estúpido en e2, au n­
que es un pequeño precio a pagar por la
descoordinación de todas las piezas ne­
gras. Para empezar, una amenaza es c4-cS.
Las negras están absol utamente obliga­
das a hacer algo ya mismo.
14 .•• f5
En caso de 1 4 ... es, la respuesta es 1 S cs.
El tiempo
En primer lugar, la posición de las negras
después de 1 S ... ixcS 1 6 bxcS VNxcS 1 7
ie3 VNxa3 1 8 @f2, es bastante penosa. Sus
piezas no juegan y nadie se preocupa de
todos estos peones.
Así que 1 S ... VNc7 es un deber.
Probablemente la más senci lla es 1 6 @xf2
exf4 1 7 ic4 con :ghe 1 , :gd6, ltJgS, etcétera.
La posición de las blancas tiene un gran
potencial; no difiere demasiado de lo que
sucedió en la partida.
También vi que podía intentar 1 6 ltJxeS,
muy complicada, pero que también lle­
varía a una posición excelente. De nuevo,
durante la partida, no sentí la necesidad
de averiguar más detalles. Para mí bastaba
con ver que la tendencia general estaba a
mi favor.
1s VNa
169
El tiempo
15 ... eS?!
Las negras no están oponiendo la resisten­
cia más férrea. Si no tienes la partida de
cara, tienes que l uchar duro para cambiar
el rumbo, o tu rival hará frente a una tarea
demasiado fácil.
1 5 ... id4 solo pierde un pieza por 1 6 bS.
1 5 ... ltJd4+!
Esta era la mejor opción. Las negras tenían
que encontrar el siguiente truco:
1 6 ltJxd4 ixd4 1 7 c5 1lMbs+ 1 8 @el
Parece que las blancas están ganando,
pero las negras tienen:
1 8 ... 1lMe8! 1 9 E:xd4 es
Y recuperan la pieza. Una táctica muy bo­
nita que les permite a las negras seguir en
la partida.
Pero aunque esta línea fue el único intento
de las negras, las blancas están mejor aquí.
Tienen dos maneras de probar la ventaja,
que pueden elegir de acuerdo a sus gus­
tos:
a) 20 ic4+ @hs 21 :gd6 exf4+ 22 1lMe2 id7
23 1lMxe8 gaxe8+ 24 @f2 ic6 25 ghd 1 con
un final muy agradable.
1 70
b) o 20 ibs 1lMxb5 21 1lMb3+ @hs 22 ixes
id7 23 @f2 gae8 24 gel con una posición
más definida, en la que las blancas tam­
bién están mejor.
Tengo la sensación de que en el momento
hubiese elegido el final (es más elegante y
huma no), pero ahora estoy menos seguro.
Los alfiles de colores opuestos favorecen
al jugador más fuerte, aunque lo he des­
cu bierto hace muy poco. Es decir, una op­
ción agradable, pero no sencilla.
16 c5 V!fc7
Una l ínea muy importante que hay que
resolver es:
1 6 ... ixcS 1 7 bxc5 1lMc7
Si las bla ncas fuesen a jugar algo como 1 8
icl , las negras responderían 1 8 ... e4 y 1 9
... f4, con compensación por la pieza. Pero
las blancas tienen una refutación directa
para este sacrificio:
1 8 1lMb3+ @hs 1 9 ltJxeS! ltJxeS 20 1lMe3
Si 20 ... ges entonces 21 :gds! y las negras
quedan atrapadas en una red de clavadas.
Las negras pueden intentar un juego acti­
vo con 20 ... 1lMf7 21 ixeS f4, pero las blan­
cas ganan con faci lidad por 22 1lMd4 ig4+
23 @f2 ixd l 24 ic4!, seg uido de 25 E:xd l
con una posición impresiona nte.

17 ©xf2 exf4 18 .ic4+ ©h8
Las blancas siguen con un peón menos,
pero puedo aseg uraros que en ese ins­
tante estaba contento. En cualquier caso,
estar satisfecho no es suficiente. En una si­
tuación así, donde la ventaja es puramen­
te dinámica, es fácil dejarla escapar con
una o dos jugadas sin energía. Así que es
muy importante mantenerse centrado y
seguir encontrando jugadas buenas. Aquí
hay muchas posibilidades tentadoras que
además facilitan la equivocación.
19 Wc3!?
Por supuesto, consideré 1 9 �he1 !, pero
me pareció que después de 1 9 ... .id7, tan
solo se transponía después de 20 'l!;Mc3. No
vi esta bonita combinación: 20 tOgs h6
21 �d6!! hxgS (21 ... fü6 22 t0f7+ ®h7
23 füf6 gxf6 24 'l!;Mc3 también gana) 22
'l!;Mc3 las blancas ganan g racias a �h6++ o
El tiempo
'l!;Mh3++. Durante la partida busqué posibi­
lidades de este tipo todo el tiempo, pero
no pude hacer que fu ncionasen.
19 ... J.d7
La razón por la que elegí este orden de
jugadas fue la siguiente trampa: 1 9 ... �d8
20 t0es!:B: xd 1
2 1 t0g6+ hxg6 2 2 'l!;Mh3++ Por desgracia,
no me dieron la oportunidad.
Una vez más, intenté que fu ncionase 2 1
ltJgS!? Duran�e l a partida, n o encontré
cómo contra 21 ... :B'.xe 1 22 'l!;Mxe 1 h6, pero
de nuevo:
23 �d6!!-hxg5 24 'l!;Mc3 fu nciona.
Si esta hu biese sido la única manera de ga-
nar la partida, creo que la habría encontra-
1 71
El tiempo

do. Pero con más tentaciones disponibles,

jugué algo sólido y sencillo. No porque
q uisiera mantener la sencil lez a toda cos­
ta, sino porque vi que funcionaba.

En la línea anterior, el mejor intento para

defender es 22 ... tt:Jes, después del cual
dudé de que la ventaja de las blancas
fuera mayor que la de la partida, o sea,
mi intuición no me defraudó, aunque mis
cálculos sí.

21 ... gxel

Una vez más, una de las razones por las

que jugué así fue que vi una trampa. Des­
pués de 21 ... ic8 22 lt:Jgs füe 1 , las blan­
cas ganan en una jugada con 23 :gh6! Las
·

negras reciben mate.

22 Wxe1 gf6

Puede que 22 ... E:e8 23 §'d2 ic8 fuera la

manera de mantener la partida, pero des­
pués de 24 §'xf4, ganarían las blancas. Con
igualdad de peones y las piezas mucho
mejor colocadas, la ventaja de las blancas
es aplastante.
El toque final, no solo ataca la l ínea «d»,
sino que pone el ojo en la casilla hS.
26 ... Wcs

23 tl)gs h6?! La opción 26 ... ie8 se elimina con más fa­

Una última imprecisión. Las negras po­
drían haber resistido más, pero probable­
mente no salvasen la partida.
23 ... füd6 fue el último intento. Estaba
planeando jugar 24 lt:Jf7+ @g8 25 lt:Jxd6+
@f8
cilidad, mediante 27 §'hS ixf7 28 §'xf7+
§'xf7 29 ixf7 y las blancas enseg uida re­
cogerán algunos peones y ganarán el final.
En la partida calcu lé 26 ... lt:J es, pero des­
pués de 27 lt:JxeS fxeS 28 §'ds, las negras
tienen que jugar 28 ... §'d8 para evitar el
mate, y tras 29 §'xb7 ganan.

Véase el primer diagrama siguiente 27 Wd6 @g6 28 bs 1-0

26 §'d2, y la posición de las negras es sim­ Véase el primer diagrama siguiente

plemente mala.
24 tl)f7+ <tt> h7 2s gxf6 gxf6 26 Wdl !
Véase el segundo dirigrama siguiente
Para resumir esta partida: Las negras per­
dieron ímpetu en la jugada 1 1 y las blan­
cas tomaron la iniciativa cuando se les
presentó la oportunidad. Ello dificultó la
tarea de las piezas negras que, después de

1 72
 El tiempo

algunos errores, quedaron exhaustas de­ 14 �he1 es

bido a la imparable energía de las blancas.
Otra partida en la que vi a las negras jugar
Prometo analizar con más profundidad la incl uso de manera más pasiva y ser casti­
idea 7 'Wc2 y mis dos partidas con los búl­ gadas por ello.
garos, las cuales, quien sabe si por pura
coincidencia, siguieron el mismo camino 1 4 ... �e8?! 1 S ttJeS cS 1 6 g4!
hasta la jugada 1 8.
Tomar primero en es también es sólida,
pero la idea general es atacar antes de que
- sea demasiado tarde.
Partida n. 0 37
Boris Gelfand - Aleksander Delchev 1 6 ... cxd4 1 7 .ixd4 h6 1 8 h4 �d8
Defensa Bogoindia
Arnhem, 1988

1 d4 tllf6 2 c4 e6 3 tll f3 J.b4+ 4 tll bd2 0-0 S al

!e7 6 e4 dS 7 'l;Yc2 dxe4 8 tll xe4 tll bd7 9 J.d3
tlJxe4 10 J.xe4 tll f6 1 1 J.d3 b6 1 2 J.e3 J.b7
13 o-o-o 'l;Yes

Es natural jugar es, pero no muy enérgico.

Hoy en día, me parece que las negras tie­

nen en 1 3 ... bS!? una opción atractiva.

Véase el primer diagrama siguiente 1 9 gS!

La idea principal es que después de 1 4
cxbS c6!, las negras obtienen mucha com­
pensación con las columnas abiertas.
Además, 1 4 es .ixf3 1 S gxf3 c6 parece ra­
zonable para las negras. A las blancas les
resulta más difícil crear un ataque sin ca­
ba llos. Pienso que así jugaría Petrosian.
Era menos directa 1 9 .ic3!?, pero en cier­
ta manera más sencilla: no veo nada de
contrajuego negro. Aún así, me gusta el
juego enérgico de Gurévich. ¿Cuándo se
debe jugar de la manera más enérgica po­
sible y cuándo un senci llo retroceso hace
que todas las amenazas sean más podero­
sas? Este es uno de los aspectos más difí-

1 73
El tiempo

ciles de manejar la iniciativa. Pero en este 1 8 E:g l �b7 1 9 f3

caso, ambas jugadas ganan.
Necesaria, si no las negras jugarían
1 9 ... füd4 20 gxf6 füd3 21 fxe7 füd l + 22 1 4 ... .ie4?
füd l �e8 23 E:d7
1 9 ... .ixf3 20 E:df 1
Gurévich tenía que ver esta en la jugada
1 9, y lo hizo, así que todo bien.

23 ... .ic6 24 ;gc7 �b8 25 E:xc6 �xeS

26 �d3

1 -0 (M. Gurévich-J. Horváth, Budapest

1 987).

15 �es cxd4 16 i.xd4 gds 17 i.c3 i.xg2

Una decisión muy arriesgada. Los rivales

búlgaros la jugaron contra mí, no una sino
dos veces, en los campeonatos juveni les 20 ... füd3!
de ese año. La coincidencia parece asom­
brosa, aunque a partir de la partida prin­ Obviamente, es la jugada correcta. Las ne­
cipal no q ueda claro que compartiesen g ras eliminan un atacante clave y ganan
información acerca de la partida. tiempo para bloquear las columnas abier-
- tas hacia su rey.

20 ... .ihS 2 1 .ixh7+! ltJxh7 22 ltJxf7! sería

victoria de las blancas.

Como curiosidad, quiero mencionar que

también era posible 20 ... .ie4, y a primera
vista 21 E:xf6 E:xd3 22 E:xf7 parece absolu­
tamente decisiva:

Ahora la tarea de las bla ncas es organizar

de manera adecuada sus piezas, lo cual es
mucho más difícil de lo que parece. Es solo
ahora, 28 años más tarde, cuando sé cómo
hacerlo.

La primera vez que tuve esta posición fue

en el Campeonato del Mundo juvenil de
1 988 en Australia. En ese punto realicé
una jugada de apariencia natural, que no Pero las negras tienen una defensa muy
consiguió sacar lo máximo de la posición: buena: 22 ... g6 23 ;gxe7 �xe7 24 ctJxd3

1 74

�d8! Táctica de su pervivencia al borde de
tu asiento. 25 Wie2 ixd3 26 Wle5 h6 Parece
milagroso que las blancas no tengan una
victoria directa. Sin embargo, en términos
prácticos, el rey negro está demasiado
insegu ro para que su posción sea viable,
aunque el módulo piensa que las bla ncas
solo están mínimamente mejor.
21 Wlxd3 ie4 22 Wih3
22 Wlg3 ig6 y las negras están mejor.
22 ... if5 23 :gxf5 exf5 24 Wlxf5 g6 25 tll x g6
hxg6 26 ixf6
Vi-Vi (Gelfand-Dimitrov, Adelaida 1 988).
Tuve suerte de que mi rival no aceptara las
tablas. Después de 26 ... ixf6 27 Wlxf6 Wle4
28 Wic3 �c8 29 �d1 Wif4+ 30 ci>b1 Wixh2,
las negras juega n sin duda por la victoria.
Cuando estábamos analizando después
la partida, un entrenador de la delegación
catarí sugirió un reagrupamiento más di­
námico de las torres blancas.
En lugar de q uedarse con una torre está­
tica en la columna «d» incapaz de hacer
nada bueno, las blancas pretenden doblar
torres en una columna en la que se pue­
den causar daños de verdad.
El tiempo
18 ••• YNb7
19 �g1 ?!
Esta era la idea en aquella época, y parece
absolutamente natural. Las blancas obtie­
nen una fuerte presión por la colu mna «g»
y las negras deberán responder con pre­
cisión para resistirla. Pero si reflexionamos
un poco más, de manera profiláctica, ve­
mos también lo que tratan de jugar las ne­
gras: necesitamos evitar su mejor opción
defensiva, que sería tomar en d3 y redirigir
después el alfil a g4 vía e4.
Hoy, con la ayuda de la máquina, vemos
que las blancas cuentan con la sutil idea de
1 9 :gde1 !! con la amenaza directa de tll xf7,
aunque f4-f5 también adquiere releva ncia
en algunas l íneas. Las blancas disponen
de un importante ataque. La mejor línea
de las negras bien podría ser: 1 9 ... if8 20
�g3 :gxd3. De nuevo, forzada. 21 t2Jxd3
tll h5 22 :gg5 if3 23 tll e 5 ie7 24 :ggg 1 tll f6
25 tll xf3 Wlxf3. Las negras no han tenido
suficiente por la calidad, aunque la partida
está lejos de terminar.
19 ... .tts?
1 9 ... g6? se respondería con la devasta­
dora 20 ixg6! seguida de 21 tll xg6, y se
abren las puertas de las presas.
Las negras deberían haber copiado la idea
de Dimitrov y haber jugado 1 9 ... :gxd3!
1 75
El tiempo
Pretendía jugar 20 ltJxd3 .ie4 21 Wíe2 .ifs
22 ltJf4!?, lo cual carece de sentido según
el módulo. El contrajuego de las negras
por la columna «C>> es bastante peligroso.
Probablemente, 20 Wffxd3 con chances
más o menos iguales sea más prudente,
pero parece que las negras no están peor.
Puede ser difícil de ver a primera vista,
porque después de todo las negras solo
tienen un peón por la calidad, razón por la
que tal vez Delchev intentaba apañárselas
sin entregar la calidad.
Las negras estarían bien si el caballo de f6
no estuviese sobrecargado.
21 tll g4!
Las blancas ganan una pieza.
21 ... J.g6 22 J.xg6 hxg6 23 J.xf6 gdc8
1 76
Las negras no podían recapturar. Después
de 23 ... gxf6 24 ctJxf6+, las blancas tienen
un ataque ganador. Por ejemplo, con 25
Wffc3 y empiezan a aparecer todo tipo de
amenazas.
24 ®b1 b5
25 tll h6+!
Este jaque también fu ncionaba en la juga­
da �nterior, pero cuando se está ganando,
lo principal es no tirar el punto innecesa­
riamente, así que fui precavido.
25 ... gxh6 26 gxg6+ fxg6 27 Y«xg6+ J.g7
28 J.xg7 Y«f7 29 Y«xh6 V«t5+ 30 ©al @f7
31 J.c3 gfs 32 gg5 Y«e4 33 gg7+ ®es 34
V«h5+ ®ds 35 J.a5+ 1 -0
Una parte de luchar por la iniciativa, de
intentar tomar impulso, son los gambitos.
Un jugador entrega uno o más peones
para emplear el tiempo en el desarrollo,
mientras que el contrario lo pierde al co­
brarse la captura.
El gambito Shabalov-Shírov
Conozco a Alexander Shabalov, que es un
poco mayor que yo, desde finales de los
70. En mi base de datos figura una partida
que jugamos en 1 98 1 , pero tengo el pre­
senti miento de que todavía me falta una
anterior.

Jugamos muchas partidas interesantes
entre nosotros. Dos de ellas se incluyen
en My Most Memorable Games (la de Vil­
na 1 988 y una con negras de las Islas Ber­
mudas 2004, el mismo campeonato de
la pa rtida siguiente). Alex fue uno de mis
principales rivales en el Campeonato So­
viético de 1 985. Jugamos una partida ma­
ratoniana que se aplazó tres veces y en la
que logró sostener esta posición.
Partida n. 0 38
Boris Gelfand - Alexander Shabalov
Jürmala 1985
Está claro que las negras cuentan con un
sólido peón menos. Sin embargo, a pa rtir
de ese punto, Shabalov jugó mejor que yo.
Aunque más adelante estuvo con tres peo­
nes menos, creó el suficiente contrajuego
para amarrar unas tablas.
45 go+ ©g5 46 ©91 ©h5 47 gdl gas 48
©f2 ©g5 49 ©el ©f6 50 ©d2 ©e7 Sl h4
hS S2 ggl @f6 Sl m1+ ©e7 S4 ggl ©f6 SS
ga+ <fle7 S6 �xes �xal S7 gn+ ©d6 58
tll dl �e4+ S9 ©el �el 60 ©d4 �a+ 61
©c3 � el 62 gxg7 gal+ 6l ©d2 �e4+ 64
@a �el+ 6S ©d2 �e4+ 66 ©e2 ga2+ 67
©el �el 68 gl � a+ 69 ©d1 �d4 70 �es
gh2 71 gd7+ ©es 72 gh7 �e2 71 gxhS+
©d4 74 �xe6+ ©xe4 7S ges �xgl 76
��+ ©� ��
El tiempo
La partida se reinició varias veces y, mien­
tras tanto, también competíamos en las
demás rondas, por supuesto. A Shabalov
le costó mucha energía y, aunque yo se­
guía ganando, a él no le fue tan bien y per­
dió varias partidas, de modo que se quedó
fuera de la disputa por el título.
Creo que también tuvo exámenes un iver­
sitarios al mismo tiempo, ¡lo cual sin duda
añade algo de presión!
Shabalov, originario de Riga, es un jugador
muy creativo. No es difícil percibir la in­
fluencia de Mijaíl Tahl. Desde muy peque­
ños, Shabalov y Shírov tuvieron la suerte
de analizar con Tahl. Trabajaron ju ntos,
por ejemplo,en la variante de Botvinnik.
Bagírov les ayudó de jóvenes a desarrollar
un trabajo sistemático y ético, pero la in­
fluencia en su estilo proviene de Tahl.
Partida n. 0 39
Boris Gelfand - Alexander Shabalov
Defensa Semieslava
Islas Bermudas,2004
1 d4 dS 2 e4 e6 l �el �f6 4 �f3 e6 S el �bd7
6 �a �d6 1 g4!?
Este es el gambito Shabalov-Shírov. No se
sabe cuál de los dos lo pensó primero, y
en realidad tampoco importa quién lo
jugó antes en el tablero, porque lo anali­
zaron juntos. Sin lugar a dudas, lo especial
de esta partida es que tuve la infrecuente
oportunidad de jugar una variante ¡contra
su artífice!
Esta variante se popularizó a principios de
los 90, pero después cayó en el olvido du­
rante varios años. Se recuperó a principios
de los 2000, cuando la volví a jugar contra
Domínguez (véase página 1 1 5).
Ahora es menos popular, porque jugar
1 77
El tiempo
una variante arriesgada contra una prepa­
ración informática es difícil. Aún así, Naka­
mura ganó una partida a principios de este
año en Gibraltar contra Mariya Muzychuk.
Pero, aunque no se refute, sigue siendo
arriesgada. Creo que ahora vale más como
arma sorpresiva.
7 ... dxc4
Aquí hay muchas jugadas, muchas, pero
las ignora remos para pasar página rápida­
mente.
8 .ixc4 b6?
Esta es una jugada muy rara. Como vere­
mos, no fu nciona, pero en 2004 no era tan
obvio.
9 e4
La jugada más natural. A veces las negras
juegan 8 ... 'll d s, así que 9 gS tendría poco
sentido y forzaría a las negras a jugar 9 ...
'll d S en unas circunstancias preferibles.
9 ... .ib7
Esta era el objetivo de 8 ... b6, y no tiene
sentido considera r otra porque nadie la
jugaría.
9 ... es se consideraría un regalo porque,
después de 1 O gS, el caballo es pateado
a una casilla mala. No tiene sentido jugar
1 78
así, razón por la que sí es posible para un
ordenador. 1 O ... 'll hs 1 1 .ie3 0-0 1 2 0-0-0
se jugó en Kasparov-Deep Junior, (Nueva
York (1 ] 2003). La computadora ha jugado
muy mal, y el resto de la partida fue inclu­
so peor, tan malo que no se puede incluir
en un libro de calidad como este. Digamos
que Garry ganó de manera muy convin­
cente.
10 e5
Había analizado esta idea en casa. Cuando
se jugó esta partida, ya había un nivel de
preparación muy bueno, aunque no tan­
to como hoy. Así que había analizado esta
variante hasta cierto punto.
En cualq uier caso, creo que es importan­
te hacer una distinción cuando hablamos
de preparación. Los mejores jugadores
se preparan mucho, pero las posi bilida­
des son tantas que no se pueden prepa­
rar para todas. Además, todos utilizan los
mismos programas informáticos. Y todos
conocen las partidas principales, que ya
han analizado. Así que cuando en el ta­
blero aterrizan quince jugadas de manera
casi instantánea, los dos jugadores están
siguiendo el camino que han analizado y
sobre el que ya se han formado una opi­
nión. Los ejemplos en los que un jugador
consigue cazar al otro en la preparación
de un punto muy profu ndo son raros. En
la mayoría de las partidas, sucede algo un
poco diferente a lo esperado, y los juga-

dores siguen tantas ideas básicas como
líneas de preparación extensas haya n me­
morizado.
En este caso, la l ínea era bastante forzada,
así que lo supe unas cuantas jugadas an­
tes. Después de esta partida, algunos co­
mentaristas afirmaron que había analiza­
do la partida de cabo a rabo, porque seguí
la primera línea que daban sus ordenado­
res de 2004 hasta el final. Pero que exista
correlación no implica que sea la causa. Si
analizas las jugadas que siguen a 8 ... b6,
no encontrarás muchas otras chances an­
tes de la jugada 1 8, que es hasta donde yo,
y probablemente también Shabalov, nos
habíamos preparado. Las exageraciones
acerca de mi preparación han surgido mu­
chas veces. Véase como ejemplo mi parti­
da con Amonatov (página 1 50).
1 o.. es 1 1 exf6 .lxfl
1 1 ... '\Wxf6 no fu nciona por 1 2 ie2 ixf3 1 3
g5 y las blancas ganan una pieza.
12 fxg7 �g8 1 3 Y;Yxh7 tll f6 14 .lbs+ ©e7 1S
igS .lf4
Sin esta jugada, las negras están perdidas.
Despué.s de 1 5 ... cxd4, las blancas ganan
con 16 tlJe4 o con 1 6 '\Wh6! ie5 1 7 tlJe4!
ixe4 1 8 f4 y la posición de las negras se
desmorona en las casillas oscuras.
16 Y;Yh3!
El tiempo
Como comenté, aún estoy dentro de mi
preparación.
Después de 1 6 ixf6+ Wxf6 1 7 tlJe4+ ixe4
1 8 '\Wxe4 '\Wxd4 las negras no tienen pro­
blemas.
16 ... .lxhl 17 .lxf4 Y;Yxd4 18 Y;Yg3
Al analizar esta variante hasta este punto
cuando me preparaba, me pareció que te­
nía una posición buena, así que seguí con
otras cosas.
18 ... tll e4
Una línea cu riosa sigue 1 8 ... füg7 1 9 !!d 1
!!xg4 y las blancas tienen que jugar con
mucha precisión para demostrar la venta­
ja:
20 !!xd4 füg3 21 id6+ Wd8 22 ixc5+
id5 23 ixb6+ axb6 24 hxg3 y las blancas
tienen un peón extra.
También es posible 20 id6+ Wd8 2 1
'\Wh3!?
19 Y;Yh4+?!
Es u na opción bastante lógica, i ncluso
fuerte, pero hoy podemos ver que tenía
otra más sólida.
1 9 ttJxe4 '\Wxe4+
1 79
El tiempo
Cuando a noté la partida en 2004, solo
consideré 20 @f1 . Sin embargo, después
de 20 ie2! las negras están básicamente
perdidas. Las blancas jugarán f2-f3 y el alfil
de h 1 está perdido.
19 ... Y«f6
También debemos mencionar que 1 9 ...
lll f6 pierde por 20 gd 1 '\&xf4 2 1 gd7+.
20 g5
En este punto, las negras tenían una elec­
ción difícil.
20 ... Y«f5?
En realidad, no sé por qué Alexander eli­
gió esta jugada. Es posible que se perdiese
en las complicaciones, viese en algunas
líneas varias cosas que no le gustasen, y
entonces eligiese esta jugada que pierde
con facilidad de unas cuantas maneras di-
1 80
fe rentes.
Pienso que una diferencia importante en­
tre un g ran maestro fuerte y uno de los
mejores es que este ú ltimo comete mu­
chos menos errores irracionales de este
tipo. Me parece que la calidad de la defen­
sa aumenta casi a diario en nuestra época.
Para ser exactos, ¡tachad la palabra «casi»!
Durante la partida, calculé las siguientes
líneas en profundidad:
20 ... '\&xg7 2 1 0-0-0
Después de la partida, descubrí que era la
jugada crítica. Pero aunque parece lógica,
no se puede infravalorar nada de la táctica.
Una l ínea que me pareció muy tentadora
comenzaba con 21 lt:Jxe4 ixe4 22 g6+ f6
23 id6+ @xd6 24 '\&xe4; pero después de
24 ... gad8!, las blancas tienen que jugar
25 �d 1 + con una posición buena, porque
después de 25 '\&c6+? @es no hay mate
y las negras ganan. En esto puse mi foco
de atención mientras pensaba d u rante el
tiempo de mi contrincante.
21 ... gad8
Es la única jugada, aunque no es tan evi­
dente cuando estás delante del tablero.
Una línea que me encantó cuando la vi
continúa así: 21 ... gh8?

22 ttJxe4! füh4 (22 ... gad8 23 füd8 füh4
24 ges++) 23 .id6+ @da 24 ies+ @e7
25 ixg7 ixe4 26 gd7+ @ea 27 g6! fxg6
28 füa7+ @da 29 .if6+ @ca 30 füa8+
ixa8 31 ixh4 y las blancas tienen una
pieza extra.
En este momento, las blancas tienen dos
opciones serias:
\
a) La línea principal que estaba calculando
era 22 g6+ f6 23 füh 1 �h8 24 °1Wg4 ttJxf2
25 °1Wf3 ttJxh 1 26 .id6+!? Esta era mi idea,
pero descubrí que solo sirve para unas
tablas. (Por supuesto es posible j ugar 26
�xh 1 con una posición complicada. Los
módulos tienen tendencia a favorecer a
las torres en tales posiciones, pero pa ra mí
no es tan obvio que las negras estén me­
jor. Creo que es más preciso llamar com­
pleja a la posición).
26 ... @xd6! (26 ... füd6? pierde, como se
ve con facilidad una vez aquí, pero con
El tiempo
mucha a ntelación es bastante más difícil.
27 °1Wb7+ @fa 28 "!Wba+ @e7 29 °1Wc7+ @fa
30 1Wxd6+ 1We7 3 1 g7+!) 27 °1Wc6+ @es 28
1We4+ @d6 con tablas por jaque perpetuo.
b) 22 gxh 1 lleva a una ligera ventaja. 22
. .. gha
Para las blancas sería esencial ver 23 ieS!,
porque si no estarían perdidas. No la vi
porque en realidad no miré hacia esa di­
rección (mi objetivo principal era 22 g6+).
23 ... 1Wxe5 24 1Wxe4 1Wxg5+ 25 f4
Se trata de una posición en la que prima
la cuestión de gustos. A los que les gusta
jugar con las torres probablemente esta­
rían contentos de conducir las negras. Las
torres están bien situadas, aunque los dos
bandos tienen sus oportunidades. Gana­
rá la partida el jugador que encuentre las
mejores jugadas. Dich<? esto, ¡yo cogería
las blancas!
1 81
El tiempo

21 0-0-0 �fad8 22 �xd8 @xd8 El tiempo en un escenario

complejo
Para 22 �xd8, había planeado: 23 ltJxe4
ixe4 24 g6+ f6 La siguiente partida se jugó en el tramo fi­
nal de las series del Grand Prix 201 2-201 3.
Oficialmente, se jugó en París, aunque en
realidad fue en un barrio periférico. No
me estoy quejando. El hotel estaba justo
enfrente del famoso palacio de Versalles.
Era sensacional ver el magnífico chciteau
cada vez que abandonaba el edificio. Muy
inspirador. Jugué bien y conseg uí ganar
el torneo ju nto a Fabiano Caruana. Pero a
pesar de empatar en el primer puesto en
dos de los cuatro torneos del Grand Prix
en los que participé, solo terminé cuarto
en la general porque jugué muy mal en los
25 g8=ttJ+! y las negras reciben mate. otros dos. Topalov y Mamedyarov se clasi­
ficaron para el torneo de Candidatos de
23 Ad3 201 4, mientras que Caruana, en la tercera
posición, no lo consiguió por un estrecho
Una victoria directa. También está perdido margen. Medio punto más en el último
23 g6+ f6 24 1Mfh8. torneo y se habría clasificado.
'
23 ••• �xg7 24 lilxe4 Jugué varias partidas buenas en este tor-
neo, una contra Nakamura, que incluiré en
También valía 24 Wfh8+ @e7 25 id6+. el cuarto tomo de esta colección.

24 ... �h7 25 Ac7+! 1-0 La partida contra Domínguez se pareció

durante un buen rato a otra obra maestra
de la ejecución. Tenía una pequeña ven­
taja de desarrollo después de la apertura,
quiero decir, mi contrincante siempre es­
taba a un tiempo de igualar. Cuando in­
tentaba solucionar sus problemas con un
juego activo, yo reaccionaba de manera
muy agresiva y casi sin gastar tiempo. Ex­
cepto tal vez en el reloj ...

Partida n. 0 40
Un divertido final. Boris Gelfand - Leinier Domínguez
Gambito de Dama
Élancourt,20 1 3

Me sorprendió ver que solo había jugado

veinte partidas con Domínguez, contando

1 82

también las competiciones de rápidas y
relámpago.
1 d4 lll f6 2 c4 e6 3 lll f3 dS 4 lll c3
4 ... tll bd7
Esta jugada ha sido muy popular en los úl­
timos años. Desde 201 3 le he hecho frente
varias veces. Hay varios aspectos que ana­
lizar, en comparación con 4 ... fiel, pero
ahora no entraré en profundidad en ellos.
Lo más proba ble es que la teoría haya
cambiado para cuando la mayoría de lec­
tores lean estas palabras.
s J.t4
Contra Magnus Carlsen, en el torneo de
Candidatos de Londres 201 3, jugué 5 /igS,
y después de 5 .. c6 la partida transpone
. libro.
a la variante Cambridge Springs. Perdí la
partida, así que decidí cambiar a 5 if4.
5 ... dxc4
La jugada más natural.
6 e3
Véase el primer diagrama siguiente
6 ••• a6
Existen algunas alternativas.
El tiempo
Después de 6 ... tlJdS 7 ixc4 tl:ixf4 8 exf4,
poseemos una estructura frecuente que
he tenido varias veces en los últimos años.
Sin duda, la revisa remos en el cuarto volu­
men de la colección. Es algo que Alekhine
y Rubinstein permiten a menudo, y tam­
bién lo que jugó Adams contra mí.
Grachev me jugó 6 ... bS, la respuesta de
moda en la época en la que escribí el libro.
Entre otros, la han jugado Mamedyarov y
Anand.
Contra 6 ... tl:i b6, las blancas juegan 7 ixc4
tl:ixc4 8 "M/a4+ y aunque las negras tengan
la pareja de alfi les, la ventaja de espacio
blanca es significativa. Mihail Marin la jue­
ga mucho con negras. Hay muchas parti­
das. Es un negocio clásico, que se podría
debatir, pero se escapa a los temas de este
7 a4
7 ixc4 ibS les daría a las negras un juego
digno.
7 .•• J.d6
Domínguez sigue la partida que jugué
contra Carlsen unos meses antes, y que se
incluye en el primer volumen.
Véase el primer diagrama siguiente
s J.gs
1 83
El tiempo
Tuve esta idea cuando jugué con Carlsen,
y decidí que este era el momento de po­
nerla a prueba.
Lo que jugué l uego fue 8 ixd6 cxd6 9
ixc4.
Al mismo tiempo que Domínguez me ju­
gaba 7 ... id6, Ponoma riov le hacía esta ju­
gada a Grischuk en otro tablero. Grischuk
(que no teme los apuros de tiempo) espe­
ró a ver mi jugada antes de decidirse a ha­
cer otra cosa, 8 ig3, que probablemente
fuera su primera idea. No obtuvo mucho
de la apertura, pero siguió presionando
durante la mayoría de la pa rtida, antes de
que terminara en tablas en la jugada 86.
8 ••• h6
Una jugada útil habitual.
9 .ih4 c5N
También existen algunas pa rtidas con 9 ...
b6 1 O ixc4 ib7 con una posición de apa­
riencia normal.
1O .ixc4 0-0 11 0-0 cxd4
Véase el primer diagrama siguiente
En este punto pensé durante un rato, por­
que también era posible capturar con una
pieza. Enfoqué el potencial de 1 2 l.Wxd4
teniendo en cuenta que las negras esta-
1 84
rán bien si llegan a tiempo de jugar ... b6
y ... ib7. H ice algunos cálculos breves, y
como no encontré nada convincente para
las blancas, tomé con el peón.
Sin embargo, puesto q ue es mi enfoque
habitual para adentrarme bien en la posi­
ción, gasté veinte minutos en esta jugada
hasta descubrir en qué dirección quería
que avanzara la partida.
12 exd4
Esta posición es muy interesante. Se pare­
ce a una posición típica de peón de dama
aislado, aunque el alfil está en d6. En algu­
nos sistemas estaría en e7, mientras que
en otras líneas del Gambito de Dama y de
la Nimzoindia, estaría en b4; por lo demás,
exactamente la misma posición.
12 ••• V!lc7
Leinier la jugó con bastante rapidez. Creo
que aún estaba en la preparación de su
apertura.
Un aspecto importante es que 1 2 ... b6 no
llega a tiempo debido a 1 3 dS, por ejem­
plo 1 3 ... exdS 1 4 ixdS �a7 1 5 ixf7+ y las
blancas han ganado un peón.
Véase el primer diagrama siguiente
1 3 .ibl?!

Gasté diez minutos en esta jugada, que
deberían ser suficientes. Pero como vere­
mos a conti nuación, esta decisión era más
difícil de lo que esperaba.
Después de esta jugada, Domínguez co­
menzó a pensar, reflejando que ya se ha­
bía salido de la preparación.
Creo que su idea era jugar 1 3 �e2 b6. En
esta posición, 14 d5 no es una amenaza,
porque después de 1 4 ... exd5 1 5 ttJxd5
ttJxd5 16 ixd5 ib7, las negras llegan a
tiempo y han conseguido la igualdad ple­
na. Y sin este avance, dudo que las blancas
puedan pedir mucho.
Pero si se sitúa la dama en e2, ya cobra
sentido. Las negras pronto jugarán ib7,
amenazarán ixf3, y en cualquier caso el
alfil blanco tendrá que retroceder. Es bas­
tante posible no verlo cuando alguien se
prepara con un módulo.
La verdadera cuestión es dónde debería ir
el alfil. No fue hasta después de la partida
cuando entendí que, en algunas variantes,
el alfil está mejor situado en a2, como ve­
remos a continuación.
Así que 1 3 ia2! era la jugada correcta.
No puedes decidirte por una u otra juga­
da solo por intuición. Normalmente existe
una razón concreta por la que una es me­
jor que la otra (o no, ¡si en realidad las dos
El tiempo
son buenas!), que tendrás que encontrar.
Cuando el ordenador te ha dicho lo que
es importante, siempre se puede aplicar
ingeniería invertida a las razones, pero
lo que me interesa son los métodos para
encontra r la mejor jugada, no entenderla
cuando ya se sabe que es la opción correc­
ta.
En ese momento, no entendí que había
una diferencia fu ndamental y elegí la ca­
silla equivocada.
13 .•• b6
Bastante natural.
14 fü1
Y así es esto.
14 ... Wb&?!
Domínguez intenta conseguir la misma
estructura que Kramnik tuvo contra mí en
el torneo de Candidatos de Londres (véa­
se página 1 06), con la dama en b8, el al­
fil en b7 y la torre en c8. Si Leinier llega a
tiempo, su posición sería definitivamente
buenísima.
Sin embargo, no es el caso, así que las ne­
gras tuvieron que jugar algo activo:
1 4 ... if4 1 5 �c2 �d6! De alguna manera,
esta jugada rompería la coordinación de
las bla ncas. Las negras llegan a estar bien
en varias líneas:
Véase el primer diagrama siguiente
a) Después de 1 6 ttJe2, las negras jugarían
simplemente 1 6 ... ib7.
b) Contra 1 6 g3, Leinier tenía 1 6 ... �b4,
que es la primera razón por la que el alfil
habría estado mejor en a2.
1 85
El tiempo

veamos que una le facilita la vida al rival

más que la otra, lo cual suele ser suficiente
en la práctica de una partida.

15 ... es

La otra opción era:

1 5 ... exdS

Pero es fácil rechazarla. La variante es bas­

tante sencilla y concluyente.
e) Y finalmente, contra 1 6 dS las negras
tendrían 1 6 ... ttJcS 1 7 .ixf6 lLixb3 y están 1 6 tlJxdS ttJxdS 1 7 .ixdS ga7
bien.

Podemos, por supuesto, seguir analizan­

do y aparecerían l íneas muy interesantes,
pero ya poco tiene que ver con la partida,
en la que ningún jugador se dio cuenta de
la importancia de que el alfil estuviera en
b3 en lugar de en a2.

Esta era probablemente la única oportuni­

dad de las negras de conseguir un juego
decente a partir de la apertura. Tengo que
admitir que me resu ltaba difícil imaginar
al alfil resistiendo en b3 cuando tuve que 1 8 ttJd4!
elegir en la jugada 1 3 dónde colocarlo.
Ese es el problema. Aquí no vi todos los
¡Es demasiado aleccionador que el alfil detalles, ni tenía sentido buscarlos. La ven­
esté colgando en más de una l ínea! taja de las blancas es evidente.

Con el alfil en a2, las negras probablemen­ 1 8 ... .ib7

te habrían tenido que situar la dama en b8
y las blancas tendrían la iniciativa. De lo contrario, las blancas ganan al me­
nos la calidad.
Ahora es el momento de que las blancas
hagan algo. Si a las negras les dejan jugar
.ib7, se desarrollarán y no veo problemas
para ellas. Todo jugadas ún icas. Ahora 22 g3 no es
tan buena debido a 22 ... �xd 1 23 �fxd 1
15 d5! gS, pero las blancas pueden jugar:

En este momento, Dom ínguez tuvo una 22 .ie7 �xd 1

fácil elección: utilizar el método de elimi­
nación. Aunque no podamos ver si una Véase el primer diagrama siguiente
opción es mejor que la otra, puede que sí

1 86

23 !!cxd 1 !
23 füxd 1 ? if4 llevaría a las negras a esca­
par debido a 24 !!c4 !!c8! y todo les cuadra.
23 ... :ges 24 ftJdS!
La última jugada acrobática. Las blancas
ganan la calidad y gozan de excelentes
oportunidades en el final.
En esta fase era posible i ncorporar la torre
al juego con 1 6 !!e1 , antes de decidir qué
hacer a continuación. Pero ¿cuál sería el
sentido de jugar esto? En este momento
no sabemos dónde estará mejor situada la
torre y sobre el tablero es imposible adi­
vinarlo. Veamos lo difícil que fue para dos
grandes maestros descubrir las diferencias
de poner el alfil en b3 o en a2.
16 �d2!
Esta es la jugada más lógica. Crea la pe-
El tiempo
queña amenaza de poner un caballo en
e4. Las negras tendrán que tomárselo en
serio.
1 6 ... e4
Mi rival pensó aquí durante un rato y ade­
más comenzó a adentrarse en la posición.
Por favor, entiéndase que no le llevó mu­
cho tiempo decidirse tras 1 5 dS. ¿Qué más
se supone que debí hacer? Si a las negras
se les dejase mover ...ib7 y completar su
desarrollo, agarrándose con firmeza a las
casillas centrales, yo no estaría luchando
por la ventaja. Llevo las blancas y solo he
realizado jugadas naturales, así que no
estoy preparado para abandonar todavía
esta aspiración.
Por esta razón, no tuve que ahondar de­
masiado en los detalles más profundos de
la posición.
La jugada más lógica era 1 6 ... ib7. Gasté
todo mi tiempo en ella.
Había otras jugadas, 16 ... @h8 y 16 ... !!a7,
que no parecen necesariamente malas,
pero la jugada que tenía que controlar era
la más evidente.
Entonces, para 1 6 ... ib7 la réplica más evi­
dente que habría que considerar es:
a) 1 7 ttJde4 ttJxe4 1 8 ttJxe4
1 87
El tiempo

a 1 ) Debo señalar que la inmediata 1 8 ... fS?

no vale. Las blancas juegan 1 9 l2Jxd6 VNxd6
y tanto 20 �c6 como 20 /ie7, ganan.

a2) Una l ínea más crítica sería:

1 8 ... tlJcS?!

Contra esta, mi intención era sacrificar la ·

calidad:

19 fücS! bxcS
Este es de hecho el caso. Es «mejor» 23 ...
@g7 y entonces 24 l2Jd7 deja a las negras
con un peón menos sin ninguna compen­
sación.

Y después de:

23 ... /ixg3 24 fxg3! el caballo se aloja en f6

y las negras no tienen una defensa razona­
ble frente a VNe3, y ... @g7 se responde con
VNc3, con muerte y destrucción.

a3) La jugada que me preocupaba era 18

20 lLif6+! ... @ha! con la idea d e .. .fs.

Las negras no pueden aceptar el sacrificio.

Las blancas ganan inmediatamente des­
pués de 20 ... gxf6 21 VNg4+.

20 ... @hs

Y después de esto, las blancas tienen:

21 VNd3 e4

21 ... g6 fracasa por 22 VNe3 @g7 23 l2Jg4 y

las blancas ganan.
a31 ) Mi idea era jugar 1 9 g4, pero las ne­
22 VNxe4 gras llegan a tiempo de 1 9 . . lLi cS! Estaba
.

intentando que 20 fücS!? /ixcS 21 gS fun­

Lo vi lejano y creí que el ataque de las
blancas sería ganador. Después de:
22 ... g6 23 ig3
Véase el primer diagrama siguiente
cionase, pero no confiaba en ello. El or­
denador muestra una defensa muy agra­
dable para las negras: 21 ... VNd8! 22 VNhS
/ixdS! 23 gxh6?! La jugada más natural y
parece ganadora, pero las negras están en
realidad preparadas para esto. (Por este

1 88
 El tiempo

motivo es mejor 23 ttJxcS bxcS 24 d 1 , y las

negras tienen que renu nciar a la dama. 24
... ixb3 25 füd8 :gaxd8 La posición es bas­
tante i nestable, ¡pero ninguno de los ban­
dos parece estar por la labor! 26 gxh6 gS!?
27 ig3 f6. El módulo dice que la posición
está casi igualada, pero la de las blancas
me parece más fea).

Las negras parecen bien situadas. Pero re­

sulta que en esta posición tenía una juga­
da muy fuerte q ue cambia esta valoración:

23 f4!

No tuve en cuenta esta jugada. Cuando se

23 ... gS!! Una jugada sorprendente, incluso
cua ndo estás muy cerca. 24 ixgS :ggs 25
�d 1 id4. Las complicaciones continúan
y no reducen el lío. Pero la sensación, y la
evaluación del ordenador, es que el ata­
que blanco se está q uedando sin fuerzas
y, como mucho, sería suficiente para con­
trarrestar la ventaja material de las negras.
a32) Y después de 1 9 as fS, las negras es­
tán a tiempo.
analiza con el ordenador es fácil de encon­
trar y entender, pero durante la partida no
tanto, os lo prometo.
Me preocupaba esta posición. Si no en­
contraba una jugada como 23 f4, sería fácil
perder mi camino, y no tengo ventaja de
ningún modo.
23 ... 'W!c7 24 ixf8 füf8 25 fxeS ttJxc6
26 'Wic2!?
Amenazando :gel .

a33) También reflexioné sobre esta solu­ 26 ... 'Wid7 27 ttJxf7+ füf7 28 füf7 'Wixf7 29
ción táctica: 'W!xc6 'Wif4 30 e6

19 :gc6!?

Aquí llegamos a esta l ínea obligada:

1 9 ... ixc6 20 dxc6 ttJcs 21 ttJxd6 ttJxb3 22

ie7

Desconfiaba de mi posición por culpa de:

22 ... tlJd4

Véase el primer diagrama siguiente

1 89
El tiempo
La partida contin úa, pero las blancas están
a punto de ganar.
b) En lugar de 1 7 ttJde4, también conside­
ré jugar 1 7 as+
b1 ) 1 7 ... bS permitiría a las blancas mos­
trar la totalidad de su idea después de 1 8
ttJde4 ttJxe4 1 9 ttJxe4 c;t>h8 20 g4! y la ven­
taja es evidente.
b2) La réplica más natu ral es 1 7 ... bxaS.
Después de 1 8 ttJde4, las blancas tienen
muchas ideas. Ya hemos visto la idea de g4,
pero en esta variante específica se consi­
guen posibilidades con ia4, y se imprime
una fuerte presión a las negras. El ordena­
dor sugiere 1 8 ... ie7 1 9 �el id8 como
una de las alternativas, lo cual es una señal
de que las blancas lo están haciendo bas­
tante bien. Quizá solo sea ventaja banca,
pero es muy agradable de jugar.
Si hubiese j ugado 1 6 ... ib7, habría tenido
que tomar una decisión importante entre
1 7 ttJde4 y 1 7 as. Parece probable que hu­
biese sacrificado el peón. Lo cierto es que
antes de tomar esta decisión habría pen­
sado durante mucho tiempo. Incluso aho­
ra no estoy segu ro de que la jugada ofre­
ciese a las blancas las mejores opciones.
Véase el primer diagrama siguiente
17 ti)cxe4
1 90
Gasté nueve minutos en esta jugada. Lo
importante de 1 6 ... e4 es que si funcio­
na, las negras están perfectas, así que yo
tenía que asegu rarme de reaccionar de la
manera más precisa. Estaba seguro de que
tenía que tomar con el caballo en e4, pero
quería averiguar si había alguna diferencia
entre hacerlo con el caba llo de c3 o con el
de d2.
Descubrí bastante rápido que no había
g randes diferencias. Las negras debían re­
tomar, que era sin duda su intención. Pero
en cualquier caso val ía la pena asegurarse.
N unca se sabe dónde se esconden las su­
tilezas, por ello las llamamos así, y se es­
conden ...
No quiero gastar mucho tiempo en la de­
cisión de Domínguez de j ugar 1 6 ... e4.
Para mí es bastante difícil calcu lar lo que
ocurre desde mi lado del tablero. Creo
que debe haber pasado por alto algo de
las largas variantes que siguen. Pero así es
el ajedrez. Si lo viéramos todo, no habría
razón para jugar.
A propósito, debo decir que n unca consi­
deré j ugar 1 7 h3 ni nada parecido. Empecé
a plantearme la jugada crítica y funcionó.
¿Por qué entonces querría gastar tiempo
en una jugada que lo pierde? Si se puede
capturar, se debe capturar. También pa re­
ce muy natural que fu ncione: las blancas
están mejor desarrolladas y el peón de dS
limita de alguna manera la libertad de mi
 El tiempo

contrincante.

17 ... �xe4

Había deducido bastante rápido que

Domíng uez planeaba jugar tal como lo
hizo en la partida, es decir, con 1 9 ... �f4.
No se realiza una jugada como 1 6 ... e4 con
la intención de defender una posición pé­
sima. El propósito es contratacar.

No gasté ningún tiempo real en ella, pero

echemos de todos modos un vistazo a la
única alternativa razonable: 1 7 ... ixh2+
1 8 @h 1 ie5 1 9 :ge 1 le daría a las blancas
una fuerte iniciativa. Algo horrible pudo
suceder. Por ejemplo: 1 9 ... ixb2 20 .ig3! y
las negras están perdiendo algo.
Quizá tan solo fue que vi que las negras
están mejor que bien después de 20 .ig3
ixg3 21 tDxg3 tDe5. Para empezar, ame­
nazan jugar ...�h4+ seguida de ... tDg4 con
amenazas de mate. ¡No, gracias!
20 ... V«xe4

Mi contrincante tiene que tomar. No fun­

ciona nada más.

a) 20 ... :ges 21 d6 es deprimente para las

negras. El alfi l está atascado en h2 y las
blancas dominan la posición.

Por su puesto, había que anticiparse a la

combinación 2 1 ... :gxe7!? Parece muy es­
peculativa, pero este suele ser casi siem­
pre el caso en las combinaciones fantásti­
Podemos analizar 20 ... ie5, y después de cas. 22 dxe 7 �h4
21 tDxf6+ gxf6 22 �g4+ @h8 23 �h5 @g7
24 :gc4! las negras reciben mate rápido.
Por ejemplo: 24 ... tDc5 25 :gxe5!

18 �xe4 .ixh2+ 19 @h1 'i'f4

Véase el primer diagrama siguiente

Este es el momento crítico, que tuve que

ver de antemano.

20 .ie7!

No sé cómo se me ocurrió, pero pienso a l ) Afortunadamente, las blancas están

que es la manera más correcta de jugar. lejos de recibir mate. Vi 23 e8=�+ @h7
24 tD g5+ hxg5 25 �d3+ y son las negras

1 91
El tiempo
las que reciben mate.
a2) 21 ... .ib7 22 .id5 parece sencilla; las
blancas tienen clara superioridad sobre su
rival. Todo lo que hay que hacer es descu­
brir esta sorprendente variante: 22 ... gxe7!
23 g3! '\Wf5 24 .ixb7 '1Wh3 25 ttJf6+!! ttJxf6
26 .ig2 y la única pieza que no están a
punto de perder las negras es el caballo.
Ahorré un poco de tiempo al no conside­
rar esta combinación en esta variante.
b) Otra línea que vi fue 20 ... ttJ e5 21 .ixf8
(esta no es necesariamente obligada) 2 1 ...
'1Wh4, que parecía peligrosa.
Pero encontré 22 .ie 7!, donde hay tres va­
riantes que considerar:
b1 ) 22 ... '\Wxe7 23 sftxh2 '1Wh4+ 24 @g 1
ttJg4 25 ge 1 y las blancas tienen una torre
más por nada. Una variante no muy exci­
tante, pero se necesita tener controladas
1 92
todas estas cosas; es el pan de cada día del
cálculo. Como se puede leer en este libro,
los errores de cálculo son detallitos, no
solo movi mientos llamativos.
b2) 22 ... f6 23 .ixf6 gxf6
24 '1Wh5! Me gusta esta línea. Quizá no es la
única manera de refutar el ataque, pero es
sencilla y agradable de analizar.
b3) Finalmente, la versión sencilla: 22 ... gS
23 '1Wh5!
21 ge1
Tengo que jugar esta. Aunque hay dos pie­
zas negras colgando, no puedo capturar
ninguna de ellas.
En este momento, 21 .ixf8? pierde por
21 ... '1Wh4, ya que después de 22 .ie7 gS
las blancas carecen de jaques de caballo.
21 ... 'i'f4
Véase el primer diagrama siguiente
Una jugada importante.
Es posible tomar en f8, pero después de
22 .ixf8 ttJxf8, las cosas están mucho más
claras. No quiero analizar más, ya que care­
ce de relevancia para la partida.

Antes me había tomado mi tiempo y vi
que tenía 22 gc4, que es una clara mejora.
Era fácil de determinar por comparación,
ya que ganar este tiempo no tenía desven­
tajas visi bles.
22 ... 'i'xf2
También esperaba esta jugada, porque no
había ninguna alternativa viable.
La única manera de jugar lo que conside­
ré (y desheché) era 22 ... "Mfb8, y es obvio
que después de 23 d6, las blancas ganan.
Podemos ver la l ínea hasta su conclusión.
23 ... ies 24 ixf8 @xf8 25 gc7 Me pregun­
taba si dejar correr el módulo durante un
rato nos diría cuántas jugadas hay hasta el
jaque mate. Pero las negras pueden aban­
donar su dama y correr con el rey, escon­
diéndose del horizonte del módulo, pero
no de lo inevitable.
23 ©xh2 Ab7
El tiempo
Vi hasta aquí ya en la jugada 1 7. La varian­
te era bastante forzada hasta este punto,
en el que mi conclusión anticipada era que
las blancas están muy bien. También es un
buen momento para detenerse a pensar.
Las blancas tienen una amplia gama de
opciones, una de ellas es la jugada de se­
g u ridad, 24 ixf8, que gana la calidad. No
obstante, Leinier aún aventaja en desarro­
llo y es posible que pueda exprimir más
esta posición. Después de la partida tuve
una interesante conversación con Alex, y
también con Yevgueni Tomashevski, que
jugó el torneo y había seguido la partida
desde el rincón.
Así que las blancas ya tienen ventaja; aun­
que después de tomar en f8, Leinier solo
está mejor, con un gran desafío técnico
por delante. Pero las piezas blancas son
tan buenas, y las negras tan malas, que
pensé que era posible encontra r más.
Me quedé pensando y pensando. Tomas­
hevski me dijo que estaba muy sorprendi­
do, positivamente, de que no me hubiese
conformado con la ventaja, sino que hu­
biese buscado con ambición la mejor ju­
gada. Y la encontré, pero gasté demasiado
tiempo. Tuve que pagarlo muy caro más
tarde (a propósito, no había incrementos
antes de la jugada 61 ).
24 J.a!
Es el mejor movimiento, jugando por la
actividad de las piezas. Entre otras cosas,
amenaza atrapar la dama.
En primer lugar, examiné 24 ge2 "Mffs 25
ic2 "Mfxds 26 gd4 "Mfhs+ 27 @g 1 ttJes, que
no me resultaba del todo evidente. El or­
denador ofrece 28 �h4 ltJf3+ 29 gxf3 "Mfxf3
30 "Mid3
Véase el primer diagrama siguiente
Las blancas han ganado una pieza por tres
1 93
El tiempo

Pero la l ínea siguiente no es nada eviden­

te: 24 ... füe8

peones, con buenas opciones ganadoras.

Pero para entrar en esas complicaciones,
el incentivo debería ser mayor que una
ventaja técnica, que sería capaz de conse­ 25 fü1 ! '1Wxb2 26 :gxf7! con u n ataque ga­
guir después de tomar en f8. nador.

Resulta que después de 24 :ge2 \Wf5, las 24 ••• bS

blancas tienen una «jugada invisible»,
como le gusta llamarlas a mi compatriota
Yochanan Afek: 25 'kt>g 1 ! Las negras son
incapaces de tomar en d5, porque no hay
más jaques en h5.
Esta es la única jugada, porque 25 :ge2
está a punto de ganar la dama.
25 ge2 'i'b6

La sugerencia del módulo es 25 ... \Wxe2,

pero ningún humano la tomaría en serio.
Las blancas tienen un ataque muy fuerte:
26 \Wxe2 bxc4 27 \We4 g6 28 \Wg4 ttJe5

Después de 25 ... ttJc5 26 ic2 \Wxd5 27

:gd4 \Wc6 28 b4 ttJe6 29 '1Wd3 g6 30 :gd6,
el ataque blanco se estrella. Siendo hones­
tos, no pienso que tuviese ninguna chan­
ce de ver una jugada así a menos que la
necesitase de verdad. 29 \Wg3 ttJd3 y es hora de transponer a un
final que se gana fácil con 30 J.xf8 :gxf8 31
24 :gg4!? también es ganadora. J.xd3. Hay otras l íneas, pero no son muy
diferentes. Las blancas tienen una victoria
24 ... gae8 25 ge2 \Wf5 26 '1Wd4 f6 27 :ge3 técnica: demasiados peones pasados.
da un ataque ganador.

1 94

26 a5!
Estoy muy orgulloso de esta jugada. Las
blancas renuncian a un peón, pero obli­
gan a la dama negra a alejarse del campo
de batalla.
26 ... Y:Yxa5 27 'i:Yd3 f5 28 gf4 g17
En ese punto es obvio que las blancas
ganan, pero de alguna manera había gas­
tado demasiado tiempo antes y aquí em­
pecé a jugar de manera muy imprecisa y
permití que mi rival volviese al juego.
Jugué demasiado rápido.
Con un poco más de tiempo para pen­
sar, habría jugado 29 d6, manteniendo
·
la dama fuera de juego, y amenazando
ib3. Las blancas tienen todo el dominio.
29 ... ltJcs pierde de muchas maneras, por
El tiempo
ejemplo:
30 '\Wd4 b4 si no, las blancas avanzan b2-
b4. 3 1 g es ges 32 d7 y todo cuelga.
29 .. Y:Yc7+
.
Única. No es una defensa, pero al menos
la partida continúa, y las blancas tienen la
oportunidad de cometer más errores.
30 d6 Y:Yc4 31 Y:Ye3
La opción técnica era jugar 31 :Bxf7 '\Wxd3
32 :5xg7+ <j;ixg7 33 ixd3 y además las
blancas ganan. Es probable que estuvie­
ra siendo demasiado ambicioso, aunqu�
pensando de manera dinámica. Esta línea
habría sido una victoria sencilla.
31 .. .ldS
.
32 b3
1 95
El tiempo
Decidí ganar la dama, pero una vez más
tenía una victoria más sencilla.
Después de 32 !d3 E:xf5 (32 ... 'Wc6 33 gc2
'Wb6 34 'Wg3 también es un desastre. A
continuación viene gc7) 33 !xf5! 'lif8 34
gc2 'Wf1 35 fü2 'Wc4 36 fü4 'Wa2 37 !xf8
gxf8, las blancas pueden ganar con 38 d7,
38 !h7+ y casi cualq uier otra jugada.
Todas estas sutilezas se pudieron encon­
trar con cinco min utos en el reloj, pero con
un minuto es otra historia.
32 ... Y«xa 33 gxa gxfs
La posición es obviamente ganadora; las
piezas negras están muy mal colocadas.
Casi todas las jugadas ganan.
Una posible victoria era 36 gc7 !e6 37
'Wg3 fü5 38 'Wg6. Sería el momento de
abandonar. La calidad de la partida está
muy infl uenciada por los pocos segundos
que ambos tenemos para el resto de juga­
das.
36 ... ghs 37 V«g6 i.f7 38 V«g4 lLJes 39 V«e4?
En este pu nto, 39 gxe5 gana inmediata­
mente.
Me lamenté todavía más de no haber ju­
gado 39 'Wg3! 'lid7 40 'Wg4 lt:Je5 repitien­
do la posición. Con una hora en el reloj, es
fácil ver 41 gxe5 E:xe5 42 !f6, pero con
diez segundos es posible no darse cuenta.
39 ..• füs
Véase el primer diagrama siguiente
40 fü2?
También es una mala jugada, pero mi ban­
dera estaba a punto de caer. Las últimas
1 96
jugadas se han realizado de manera real­
mente aleatoria.
Vi la posibilidad de 40 g4, pero no me di
cuenta de que ganaba de manera inme­
diata: 40 ... gc1 + 41 ®g2 gd 1 42 gxh5 !ds
43 'Wxd5+ E:xd5 44 gxe5 E:xe5 45 d7 y el
final es sencillo.
40 ... gxa 41 Y«xa
Hemos pasado el control de tiempo y me
enfrentaba a un gran desafío de readapta­
ción. Sabía que había jugado una partida
muy buena y que luego la estropeé, así
que necesitaba ganarlo todo de nuevo.
41 •.• i.e6
Era hora de reflexionar otra vez. Tenía que
encontrar una estrategia para ganar la
partida. Lo que se me ocurrió fue llevar el
alfil a c3 para atacar g7 y por tanto el rey, y
para combi narlo con la amenaza de avan­
zar el peón. Este es el principio básico de
dos debilidades, aunque no lo pensé de
manera consciente en aquel momento.
Una buena pregu nta es si debería jugar
b3-b4 en algún pu nto, pero quería reagru­
par primero mis piezas. Ahora la sensación
es que las negras no pueden mejorar su
posición mucho, así que debería haber
jugado b3-b4. Pero estas cosas son muy
difíciles de decir con certeza.

42 Y«e4
Esta es una jugada natural, que centraliza
la dama.
42 ••• ©f7
42 ... ixb3 pierde por 43 g4.
43 �h4
Continúa reagrupando las piezas. Creo
que aquí hay una cuestión de estilo. Algu­
nos jugadores se lo tomarían con más cal­
ma, mientras que yo elegí, por el contrario,
un reagrupamiento rápido. Por supuesto,
una de las cuestiones es si aguanta la for­
taleza negra. ¿Disponen las blancas de
todo el tiempo del mundo o las negras or­
ganizarán contrajuego?
En el tablero no estaba del todo seguro de
que la posición fuera ganadora. Mi sen­
sación era mitad y mitad. Por eso pensé
que tenía una buena oportunidad de ga­
nar, pero no tenía la certeza de que esta
posición ganase contra la mejor defensa.
Y probablemente fue lo que determinó mi
actitud. Si se cree que la posición gana, no
importa el qué, es probable que se esté
más tranquilo. Pero yo no estaba seguro
y pensaba que si Dom ínguez coordinaba
mejor las piezas sería más difícil una rup­
tura. Así que pensé que tenía que marcar­
me algunas metas e ir rápido a por ellas.
El tiempo
Era útil considerar 43 b4.
43 ••• �d7 44 Y«f3+ ©g6?!
Creo que no es la mejor.
Durante la partida, estaba más preocupa­
do por:
44 ... ms
Pienso que debo advertir a los lectores
que el análisis que sigue es largo y com­
plejo; es una posición difícil, y dar solo un
par de jugadas no se acercaría a la verdad
de la posición.
Pretendía jugar:
4S l!Ma8
La idea era ir a e7 vía d8.
4S ... �eS!
Esta es la única jugada. Las negras tienen
que mantener un ojo en la casi lla e7. Las
alternativas no son tan buenas.
a) 4S ... hb3?? 46 l!Md8 y las blancas ga­
nan.
b) 4S ... !!ds 46 l!MdB �es 47 if2 (47 l!Me7+
@98 48 'l!Ne8+ @h7 49 �g3!? también es
i nteresante) 47 ... �e4 (47 .. �fs 48 'l!Na8
.
ie6 49 b4 !!dS SO 'l!Nxa6 tüf6 S1 id4 y las
1 97
El tiempo

blancas han progresado) 4S �e7+ @g6 46 b4

(4S ... @gs? 49 id4) 49 �es+ @h7
No veo ninguna manera de evitar esta ju­
gada. En realidad, parece que las otras lí­
neas son menos difíciles.

46 �xa6 ixb3 47 ig3 füS 4S �es ie6 49

�dS lt:JfS 50 ie 1 @gs y pienso que las ne­
gras aguantan.

46 if2 �dS 47 �xa6 lt:Jf6 4S id4 id7 49

ixf6 gxf6 SO �b6 @e6 también me pare­
cen tablas muertas.

46 �ds ifs 47 if2 :gd5 48 �e7+ @gs 49

50 id4! füd4 5 1 �xe6 lt:Jf6 52 �f5+ @gs �es+ @h7
53 �es+ @h7 (53 ... @f7 también permite
54 �xa6 y después de S4 ... :gd 1 + SS @h2
�d3, el sueño de mate de las negras se
frustra por S6 g3) S4 �xa6 �d5 SS �c6. El
peón «b» está cayendo.

e) 4S ... :ges 46 �dS! Al fin, separa el rey ne­

g ro del resto de sus piezas. 46 ... ifS (46 ...
�es transpone a la línea b) 47 �e7+ @gs
4S �es+ @h7 49 �f7 :ges 50 if2 ie6 s 1
�es con buenas opciones ganadoras.

Las negras están preparadas pa ra ...lt:Jf6, y

mi rival está muy bien coordinado y con
contrajuego contra el rey blanco g racias a
... lt:Jg4 y ... :gd 1 . Mi idea era llevar el alfil a
g3, pero esto no está sucediendo. Si llega­
mos así a este tipo de posición, las negras
podrían tener ... :gd 1 + y ... lt:J e4+, y ganan el
alfil. N i siquiera se trata de derrumba r una
fortaleza; las blancas tienen que tener cui­
dado.

En este punto, busqué durante mucho 46 ... :gds

rato, y también había algunos amigos
analizando las posiciones, pero a ninguno De nuevo, precisa.
se le ocurrió ninguna manera de quebrar
la fortaleza. Ofrezco a continuación mis 46 ... @g6 47 �xa6 �dS 4S �c6 @h7 49
variantes como un reto para los lectores. �b7 @g6 SO ie 1 y las blancas han hecho
Mira a ver si puedes encontrar una manera serios progresos.
de que las blancas superen la resistencia.

1 98
 El tiempo

�
O la posición de 1 s negras habrá cola p- 49 �e7+ "" 'l:Yg6 so '\We8+ ,.ó...
'l=Yh7 S1 id4 ..X
� d4

sado después de 6 ... i.fs 47 .if2 IÍI g6 S2 '\Wxe6 tll f6 S3 ®"' f5+ IÍI g 8 S4 '\Wc8+ @f7
.t
48 �xa6 !'l d5 49 es tll f6 so '\Wxbs . 55 �xa6 �xb4 S6 '\Wa7+ @g6 S7 '\Wª 1 gg4
�
SS °%Vb1 + @f7 S9 °%Vd 1 ggs 60 d7 "l..1 Xd7 61
47 �ds !'l es! '\Wxd7+ @gs

:�� ��:d��; pequeño y

47 ... ifS? falla
bonito impuls
�
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-·" · • ••
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• ñ M@��
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i•'i!A
,.,,. 8$
�.•
'f:1"
,
,
.�-... ".
�� · " .�� ., ,

·�•ª•" • ¿'•
-
� ,m �
49 g4!! Las bl ancas ga nan después de 49 ...
ixg4 SO '\WeB+ y, o bien _ 50 lil f8 S 1 ie7,
·· ·

o bien 50 · ·· IÍI h7 S1 '\We4+.

Por supuesto' estaba contento de ganar el
48 if2 ge4! tie mpo necesario pa ra reagrupar La posi-
._ .
·

c1on de las bl ancas ha m eJorado much o.

.
La j ugada precisa con la 1"d ea de ... lilf6.
45 ... !'ldS 46 .ic3
48 ... lilf6? 49 .id4
.t. y las blancas gana n d es-
pués de '\We7+ ' .s.xf6 y d6-d7.

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.1. B "w r ªP�m
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.m 8 � -" �
a • • • , �:�., ,=·
¿-
�
.,
La línea s ·1gu·1ente es bastante forzad a en Ve remos a continu ac1on los proble mas de

��
esencia (pero n o neces a na· mente forzad esta jugada
.
�:�
·

E s un intento de ar el máximo parti

.
de la ventaja blan Fíjate q ue las ne gras ya no está n a tiempo

1 99
El tiempo

de jugar 46 ... as? No hay otras casillas .

a) Podría jugar 47 VNg3+ �gS 48 VNe3 <i>f7 s2 VNe3! �d 1 + S3 <i>h 2

49 ixaS.
Las negras han perdido
. su coord 'inación . El
¡u �do conseguir una rey negro n o puede ir a la columna «f» de ­
�
b) Pero parece e
�ariante mejora�� a partida después � .ido al jaque en f3 . Y d spués de S3 ... ig4
as blancas tienen S4 :s+ ©g7 55 '1Nxb5 '
'
e:
Y P?demos ver con clar idad que mover el
47 '1Ne4+ @f7 48 .bg7 lt:Jf6 peon «a» era un error.

4 � ... füd6 49 VNf4+ <i>e7 SO ixh6 sería una ��:aba esperando 46

, era 47 '/Na
.on �
E:gS, ya que mi
v ictoria trivial El rey negro está en pel 1gro
' r enc 1 s f7 48 VNd8 y con-
,
Y Y�
·

1as blancas tienen un peon pasado . muar con un ataque al re el apoyo al

peón «d ». ( Una posible meJora sería 48
49 �xf6 \l:lxf6 b4.•>. en esta jugada o ����anterior. Las ne-
� �
as dr lan acabar r o en zugzwang).
La diferencia fu ndamental es por supuesto ··· f8 49 ib4 id7
, está en h6 no en hS lo cual
que el peon ,
/
da algunas posibilidad s a las blancas.

50 '!Nf4+ \l:lg6

La p nmera cuestion
· , es que las negras no
pueden interponer el alfil por culpa de S 1
g4.

s 1 VNf3!
�
- � �
• ,, .,.,.
�0 8,n•,� •
- � �
a " ...

% §.�¡•,, •�
. , • . �;,L···
�, . . �
� ,� - -�-
� -,,
�-
�. � �
. . --ir La anterior jugada de las negras es mala ,
no solo por lo que ocurrió en 1 ª partida ,
_ ,
s ino tamb 1'en por :
Con el rey desterrado a la columna «g », las
blancas pueden com enzar sus amenazas 47 b4!
d'irectas. La pr .imera es 'INxdS, y ganan en
una jugada. Alex señaló que es un zugzwang de ver-
dad.
S 1 ... �d4
Véase el primer d'iagrama siguiente

200
 El tiempo

Había perdido esta idea defensiva. No sé si

Domínguez la había previsto o si yo hubie­
se caído en una inteligente trampa.

Solo había analizado:

48 ... Wxg7 49 VNxe6 :gd 1 +

49 ... ltJf6 50 1!Nxd5 y se acaba.

50 Wf2! ltJf6 51 ®e21

Las blancas ganan después de: La torre está agotando las casillas de la co­
lumna «d».
47 ... h4
51 ... !!d4
Forzada, lo cual no puede ser una señal
buena.

47 ... ltJf6 48 ixf6 fü5, sino las blancas

toman en d5. 49 '!Ne4 Wxf6 50 '!Nd4+, las
blancas ganan el alfil y, a la larga, la par­
tida.

47 ... :gg5 48 VNe3 ig4 49 ixg7 tampoco

funciona.

48 1!Ne4+ Wf7 49 ixg7

Las blancas han logrado una versión me­ 52 g3!

jorada de la partida. Las negras no pueden
proteger ni todo ni nada. Una pequeña mejora de la posición, basa­
da en 52 1!Ne5?! !!d5 53 1!Nxd5? ltJxd5 54 d7
47 ... ©f7 48 .ixg7 ltJf4+ y las negras están a tiempo.

52 ... ®g6 53 b4!?

La más limpia.

53 '!Ne5 gana la partida con 53 ... :gg4 54 d7

ltJxd7 55 '!Nea+, pero en la línea principal,
las blancas ganan una torre, no un caballo.

53 ... !!xb4 54 d7 !!d4 55 Wfe8+

Las blancas ganan.

48 ... tll f6! Lo que estaba esperando era algo como

201
El tiempo
48 ... �xd6? 49 \Wf4+ rJle7 so \Wgs+ @f7 5 1
i.c3, y está claro que para las negras esta
posición es mala.
49 .ixf6 ®xf6
La idea de la trampa es clara: las blancas
pierden el peón de d6.
50 �f4+ .if5
50 ... @g6 permitiría a las blancas mante­
ner el peón «d».
51 VNh4+ ©es S2 VNxhS ®xd6 S3 b4 .ie6 S4
VNhs ®c7 ss VNg7+
El ordenador sugiere la línea siguiente: 55
\Wc3+ rJlb7 56 \We3 �d6 57 g4
Pero después de 57 ... i.xg4 58 \We4+ �c6
59 \Wxg4 �c4, las negras consiguen una
simple fortaleza. Las blancas no pueden
forzar que su dama vaya a a8, así que no
hay zugzwang.
En Grandmaster Preparation - Endgame
Play, Jacob Aagaard describió las fortale­
zas de una manera ligeramente diferente
a lo que otros habían hecho con anterio­
ridad. En lugar de considerar que a lgo
que resiste es una fortaleza, Aagaard la
describió como una técnica. Sigue sien­
do una fortaleza, mantenga o no fuera al
enemigo. Su otro punto de vista era que
la manera habitual por la que se desmoro-
202
nan las fortalezas no es mediante la fuerza
bruta sino mediante un zugzwang. La es­
trategia de la fortaleza es aguantar sin ha­
cer nada, pero en el ajedrez siempre hay
que hacer algo.
Es una manera interesante de analizarlo.
ss ... gd7 S6 VNes+ gd6 S7 ®f2 ®c6 SS g4
Está en marcha otra disputa de tiempo y
sabía que tenía que avanzar el peón.
S8 ... .ic4
Dom ínguez ancla el alfil a c4, desde don­
de mantien un ojo vigilante sobre la casilla
g8.
Tengo que admitir que durante la partida
no presté mucha atención a si las negras
renunciaban aquí al alfil, pero era una op­
ción seria:
58 ... i.xg4 59 \We4+ rJlb6 60 \Wxg4 �c6
No funciona 60 ... as debido a 61 \Wf4! y las
bla ncas ganan un peón (61 bxaS+ rJlxaS
está muy cerca de aguantar, pero las bases
de datos de tablas de finales muestran que
las blancas ganan a largo plazo. Las negras
no pueden llevar la torre a c4 a tiempo de
crear una fortaleza. El rey blanco consigue
acudir a b7 y al final cae el peón de bS).
61 \Wd4+ rJlb7 62 \Wds mb6 63 rJle3 �c4
 El tiempo

Lo que entendía de esta posición era que
si las negras iban con el rey a a7, nos en­
contramos ante una fortaleza indestruc­
tible, como se ha descrito anteriormente.
Pero mueven las blancas, y las negras son
incapaces de ganar el tiempo necesario.
atravesar la cuarta fila con el rey. No veo
cómo pueden evitarlo las negras.
6S @d4 �c4+ 69 @ds @a7 70 @e6 @ b7
71 @d7 @a7

64 �d7

El módulo quiere 64 �as �xb4 65 �dS+

@es 66 �fs+ @c4 67 �es+ @ds 6S �xa6,
pero esta solución no es humana. En este
punto habría preferido evitar un final de
dama frente a torre y peón. Es una victo­
ria, pero en una partida es fácil hacer algo
equivocado. Veremos más sobre esto des­
pués.

64 ... gc7 Y aquí es importante alejar al rey negro de

a7.
Hay otras jugadas, aunq ue no muy dife­
rentes. 72 �e5

64 ... gxb4 es una l ínea divertida. Veamos:
6S �d6+ @as
Véase el primer diagrama siguiente
66 �d2! Las negras están en zugzwang,
con la probable posibilidad de 66 ... @a4
67 �a2++
65 �d4+ @ b7 66 �ds+ @b6 67 �d6+
@b7
Ahora las blancas tienen la posibilidad de
Esta es la manera más sencilla de hacerlo.
Las blancas ganan después de 72 ... @b7
73 �cS! y también después de:
72 ... @b6 73 �bS++!
59 �e8+ ©c7 60 �e7+ gd7
Véase el primer diagrama siguiente
Hemos pasado el segundo bloque de apu­
ros de tiempo, pero volví a equivocarme.

203
El tiempo
61 Y«es+?!
Después del control de tiempo, hay q ue
lavarse la cara y después contar con entre
diez y quince minutos para el resto de la
partida, más medio minuto por jugada.
61 'W'cs+ @b7 62 gS era mejor. Llega mos
a la misma posición de la partida, aunque
mi rival no dispone de la ruptura ...as.
61 ••• ©b7 62 g5 a5!
Por supuesto, Domínguez a provechó la
oportunidad de mejorar su rey y eliminar
uno de mis peones.
63 bxa5 ©a6
64 'f«c3
Como mencioné, el tiempo escaseaba en
este pu nto, y como había diseñado un
posi ble plan para ganar la partida, decidí
204
abandonar el peón «a» para avanzar el «g».
64 'W'a 1 !? era u na mejora en potencia, para
aferrarse al peón «a» tanto tiempo como
fuese posible. Aunque d udé que el final
fuera significativamente diferente. Des­
pués de a nalizarlo, parece que consigo la
partida, con algunos tiempos extra. Pero
cuando tu rival confía en una fortaleza,
esto im porta poco.
64 gd3 65 'f«b4 gb3 66 'f«e1 ga3 67 g6
...
gxa5 68 g7 ga2+ 69 ©B ga4 70 'f«d2
Probablemente, la jugada más precisa era
70 @f4, para cruzar de inmediato la cuarta
fila.
70 ••• ©b6
La razón de q ue la jugada anterior fuera
i mprecisa es que las negras tenía n 70 ...
.ia2!?
El punto clave es que 71 'W'xa2? no funcio­
na: 71 ... gxa2 72 ga='W' .E!:a4. Si las blancas
pudiesen lleva r el rey a b7, ganarían . Pero
si lo llevan a dS (lo cual es improbable que
suceda) no es suficiente.
Así que mi intención no era entrar en este
final, sino intenta r crear algunas a menazas
de mate.
71 'W'd6+ @a7 72 'W'cs+ @a6

73 ci>e3!
Esta es la ruta correcta. La victoria no solo
es entretenida, sino también muy didácti­
ca. Las blancas tienen todo el tiempo del
mundo.
73 ... ib3
73 ... ic4 74 ci>d4 es similar a la partida.
74 �c6+ @as 7S �c3+ :Bb4
La clavada parece mala, aunque en reali­
dad este no es el problema de las negras.
El problema es que el rey blanco viene a
atrapa r el alfil.
76 ci>d3 ig8 77 �a3+ �a4 78 �d6 ia2 79
\tic3 :Bc4+ 80 ci>b2 :Ba4
La fortaleza cae debido a un pequeño de­
talle:
El tiempo
81 �d8+ ci>a6 82 �a8+ ci>b6 83 �xa4!
71 ©e4 gas 72 '1Nd6+ ©b7 73 '1Nd7+ ©b6
74 ©d4 ga4
Probablemente no ofrece la mejor resis­
tencia, pero las bla ncas ganan, no importa
qué. Era posible 74 ... �g8 con la intención
de expu lsar al rey blanco con un jaque si
mueve a es, pero las blancas pueden ele­
gir un plan diferente: 7S �d6+ \tib7 76
�f8!
Las negras están totalmente atadas. 76 ...
ci>b6 77 @es ci>b7 78 ci>f6 ci>c6 79 ci>g6
ids 80 ®h7. Las negras tienen q ue a ban­
donar el peón «b» y la victoria es elemen­
tal.
Al mismo asunto lleva 74 ... :Bb8 después
de 7S @es :Bg8 76 �d6+ ci> b7 77 �f8.
75'1Nd6+ ©b7 76 ©cs ga6 77'1Ne7+ ©b8 78
'1Nd7 ©a8 79 YNxb5
205
El tiempo

Esto entrega la dama por la torre, lo que
en esta fase de la lucha era un ca mbio
agradable. No la jugué muy bien, pero por
suerte no com petía contra un ordenador.
79 ... .ixbS 80 g8=V«+ ©b7 81 Y«t7+ ©e8 82
©xbS gd6 83 ©es ga6 84 Y«e7 ©b8 8S ©bs
ga7 86 Y«f8+
cil. Hace unos cuantos a ños, Alex no lo­
g ró ganar unas rápidas, pero yo conseguí
aguantar con la torre contra Svídler en el
campeonato del mu ndo por eliminatorias
de 200 1 . Morozévich no la ganó contra
Yakovenko. No es nada fácil de ganar. La
noticia buena es que tampoco es fácil de
defender.

La victoria sencilla es 86 �d8+ @b7 87 96 Y«d4+

�d4 y l legamos a la continuación de la
partida. Pero ahora es fácil.

86 ... ©e7 87 Y«f4+ ©e8 88 ©b6 ge7 89
Y«ts+ ©d8 90 ©es ©e7 91 Y«dS gd7 92
Y«es+ ©b7 93 ©bs fü7 94 Y«ds+ ©a7
La resistencia más férrea consiste en 94 ...
@es 95 @b6 ge?. Las blancas están ga­
nando, pero no es tan sencilla.
9S ©as
96 ••• ©b8 97 ©a6 1-0
Hay muchas maneras de ganar un partida
de ajedrez. Si quieres ser un jugador sóli­
do, necesitas saber manejar a un nivel alto
cualquier tipo de ventaja que consigas.
U na de estas habilidades es sentir cuándo
se tiene que jugar con g ran urgencia; otra
es senti r cuándo hay tiempo suficiente
para hacer todo lo que se desea. El estudio
de partidas como las de este ca pítulo es
un comienzo que se dirige hacia el desa­
rrollo de esta sensación.

9S ... gb7

Leinier Domínguez debería haber jugado

95 ... gh7, que es un tema que conocemos
gracias a las bases de datos de tablas de
finales. La torre tiene que aleja rse del rey a
una casilla de diferente color.

A finales de los 80, Artur Yussupow me en­

señó la primera base de datos de tablas de
finales, que contenía dama contra torre,
y me dijo que me fuera y que practicase
cómo ganar ese final. No fue del todo fá-

206
 Capítulo 7
OBRAS MAESTRAS DINÁMICAS

Avance de diagramas

En esta página encontrarás algunos

diagramas con momentos críticos de este
capítulo. Si q uieres comparar tus reflexio­
nes con las partidas, aquí tienes la posibi­
lidad. Tómate el tiempo que q uieras o que
necesites. No se trata de un examen, sino
de una oportunidad para «pensar junto a»
los grandes maestros en las partidas.

¿Han metido la pata las blancas?

(véase página 226)

Tiempo para pensar en profundidad: ¿cuál ¿Cuál es el camino directo hacia el punto
es la mejor jugada de las blancas? entero?
(véase la página 217) (véase página 232)

207
Obras maestras dinámicas

¿Puedes encontrar la victoria forzada? Una táctica encantadora.

(véase página 233) (véase página 246)

B��ooa�m�comb�a�n�m� ¿De qué manera fortalecen las negras su

bonitas. ¿Puedes ver todos los detalles? ataque?
(véase página 236) (véase página 250)

En este capítulo quiero repasar tres parti­

das de las que estoy orgullosísimo. Un par
de ellas se jugaron en com peticiones en
las que las apuestas no podían estar más
alto. En la primera, el premio era un match
por el Campeonato del Mundo, porque
se jugó en la última partida de la final del
torneo de Candidatos con un control de
tiempo estándar. Estoy muy orgul loso de
haber sido capaz de enseñar mi mejor aje­
d rez en esta ocasión.

Calcula con exactitud lo que sucede si las

blancas capturan la pieza.
(véanse las páginas 243-244)

208
 Obras maestras dinámicas

match por el Ca mpeonato del Mundo

Partida n. 0 41
, con Anand solo un año antes, pero nun­
Boris Gelfand - Aleksandr Grisch uk
ca pierdo la oportunidad de aprender de
Defensa Grünfeld los errores de los demás, y era consciente
Kazán (6), 2011 de que lo que tenía que hacer era jugar mi
propia partida.
Esta fue la partida más importante en
Kazán, que suele tratarse de la última par­ Mi actitud general hacia el ajedrez es que
tida de un match o, como aquí, una serie no se decide media nte estadística. Se im­
de encuentros consecutivos. Me resultó pondrá el jugador que exhiba un mejor
muy duro. Las cinco pri meras partidas ajedrez el día de la partida, sin importar lo
fueron tablas, pero sin duda estaba peor que vaticinen los expertos a partir de los
en tres de el las. Veremos alguno de estos resultados precedentes. Y si uno no cree
momentos en este libro. en su capacidad, no tendrá lugar en el tor­
neo de Candidatos. Ya expresé mi opinión
Si esta partida también hu biera terminado sobre Grisch uk en La toma de decisiones en
en tablas, el encuentro habría derivado en el ajedrez posicional.
un desempate, que empezaría con parti­
das rápidas y quizá hubiese continuado 1 d4 tll f6 2 c4 g6 3 tll f3 i.g7 4 g3
con las relámpago. La opi nión pública
sostenía que yo haría lo posible por evitar
el desempate, porque Grischuk había eli­
minado a Aronián y a Kramnik en esa fase
del torneo. Algu nos hasta creyeron que
Grischuk ha bía buscado a conciencia los
desempates, a unque yo pienso que solo
luchaba contra una oposición muy fuerte
en estos encuentros. También pienso que
se sintió demasiado intimidado por la pre­
paración de aperturas de Kramnik y que
creyó que no iba a tener la oportunidad
de jugar con blancas contra él. Era plena­
mente consciente de que no respondía a Mi amigo Boris Avrukh popularizó esta
su estrategia habitual y que contra mí ju­ variante de la Grünfeld en los dos volú­
garía de ma nera muy ambiciosa, como de menes sobre 1 d4 de la serie Grandmaster
hecho sucedió en nuestro encuentro. Repertoire (en español, Repertorio de Gran­
des Maestros}, publicados en 2008 y 201 O;
Mi actitud hacia los desem pates esta­ estuvo muy de moda en esa época. Será
ba lejos de la desesperación. Llevaba las i nteresante ver si Boris lo recupera pa ra su
blancas y quería jugar una partida normal; seg unda incursión en 1 d4, que inició en
para i ntentar ver si podía conseguir ven­ 20 1 5 y que contará con cuatro tomos esta
taja y meter algo de presión. Así que no vez, si es que le entendí bien.
pensa ba desesperarme en hacer algo que
evitase un desem pate. Eleg í esta variante en esta partida porq ue
había encontrado una nueva idea que
No estoy seg uro si me influyó de ma nera quería probar.
consciente la manera en la que Topalov
había perdido la d uodécima pa rtida del 4 ... dS

209
Obras maestras dinámicas

Fue una variante popular en su momento

y todavía lo es, aunque tambien tuve que
prepararme para 4 ... c6, así como contra
innumerables versiones de la I ndia de Rey.
Recientemente, Grisch uk ha hecho de 4 ...
es su jugada principal en esta apertura.

S cxdS tll xdS 6 �g2 tll b6 7 tll c3 tll c6 8 e3 0-0

9 0-0

Y tenemos mucha teoría, pero como dije,

nada convincente.

Pero aq uí hay tantas posibilidades que

cambiaría por completo la esencia de este
libro si me detuviese en todas el las. Por
ahora, solo mencionaré que la tendencia
reciente es ir hacia 1 O lt:J h4!?

9 ... �e8

La jugada más natu ral es 9 ... es, pero des­

pués de 1 O dS, como explica Boris en su
libro, las neg ras tienen algunas dificu lta­
des. No quiero entra r en deta lle; se puede
encontrar todo en el libro de Boris, ya que
además no ha cambiado m ucho desde
que se publicó.

Sin entrar en excesivo detalle, se pretende

jugar 9 ... �es pa ra preparar ...es en unas
circunstancias mejores.
10 �e1
Una jugada sencilla y útil, muy popular en
los tiem pos en que se jugó esta partida. El
problema fundamental es que a los dos
bandos les resulta difícil prepararse para ..
es de una manera útil. Así que este tipo de
micromejora se antoja natural.
Es posi ble 1 O dS, pero no demasiado con­
vi ncente. Las negras juegan 1 O ... tt:Jas 1 1
lt:Jd4 i.d7
Posibilita el avance f2-f4, que detiene por
com pleto ...es (como en realidad sucedió
en nuestra pa rtida principal). Otra idea es
que el peón dS sea protegido un poco más
de lo normal, es decir, que las negras no
puedan ganar tiempos atacándolo. El ca­
ballo podría parecer estúpido en h4, pero
no hay manera de aprovecharlo.
Aronián inventó esta sutil idea para la
partida contra Ragger, y a conti nuación
casi todos la copiaron, prácticamente de
inmediato. Me refiero a que ¡Sargissián la
jugó en el tercer tablero de ese mismo en­
cuentro entre Armenia y Austria! Aronián

21 0
 Obras maestras dinámicas

y Sargissián tienen una colaboración muy es 1 1 ... es.

estrecha, por lo que es igualmente posible
que Aronián copiara de Sa rgissián y no al Pero la que estaba muy de moda en la
revés. época de nuestra partida era

10 ... as 1 1 ... ie6

Esta ta mbién fue popular en aquel mo­ Esta jugada recibió una brillante acogida
mento. Las negras realizan otra jugada en la Olimpiada de Janti-Mansisk medio
útil, evitando 1 O . . es 1 1 dS, donde están
. a ño antes. La primera persona golpeada
peor. Esta jugada también se trata en el li­ por esta idea brutal fue el gran maestro
bro de Boris. Poco ha cambiado desde que escocés Colin McNab, que después de
se publicó. realizar la corrección del libro de Avrukh
decidió por una vez no jugar alguna línea
1 1 �e2 antig ua de la I ng lesa ...

De nuevo, no hay muchas jugadas útiles 1 2 �d 1 ic4 1 3 VNc2 ltJ b4 1 4 VNb1 eS!!
en esta posición, a unque esta no es la úni­
ca, por su puesto. Todavía estoy siguiendo
el li bro de Avrukh, obligando a mi rival a
luchar contra su rig urosa preparación.

Por cierto, creo que patiné con un peón

con algo como 1 1 dS ixc3 1 2 bxc3 VNxdS
contra Grisch uk en una pa rtida de blitz en
el Memorial Tahl. Las blancas tienen com­
pensación por el peón y la pa rtida finalizó
en tablas, pero de ninguna manera fue ¡un
intento de reescribir los libros de apertu­
ras!
Esta es la gran sorpresa (el pu nto táctico
más evidente del juego de las negras es
1 S dxeS? VNxd 1 + 1 6 ltJxd 1 id3 y las ne­
gras ganan). No es frecuente encontrarse
con jugadas tan brillantes en la apertura;
así que echemos un vistazo rápido a cómo
continuaron las dos primeras partidas que
se jugaron con esta variante:

a) 1 S b3

No es muy enérgica, pero probablemente

sea bastante sensata.
11 ... J.g4
1 S ... exd4 1 6 exd4?!
Aquí las negras tienen algu nas jugadas.
Es probable que las blancas consigan
La más popu lar, que aún se juega mucho, mantener el eq uilibrio después de 1 4 ...

21 1
Obras maestras dinámicas

es con esta línea, cuando después de 1 6

bxc4 dxc3 1 7 füd8 E:axd8 1 8 1M'b3 c2 1 9
ttJd4 füd4 20 exd4 E:e 1 + 2 1 .if1 ixd4
22 a3 ixa 1 23 ih6 ig 7 24 axb4 ixh6 25
1Mfxc2 axb4 26 es ttJdS 27 c6, el juego acti­
vo mantiene vivas a las blancas.

1 6 ... ie6 1 7 if4 ifs 1 81M'b2 lt:Jd3 1 91M'd2

lt:Jxf4 201M'xf4 a4

fueran capaces de aguantar la mayoría del

tiempo. Es raro que haya tantas partidas
por correspondencia, porque uno espera­
ría que los jugadores estuviesen al tanto
de los peligros de la posición tan solo con
una consulta a sus bases de datos durante
la partida.

1 8 ... axb4 1 9 tlJd2 cxd2 20 ixd2 E:a8 21

füa8 füa8
Las negras están sencillamente mejor.
Ahora las blancas se desploman.

21 bxa4?! tt:Jxa4 22 ttJ bS? c6! 23 ttJd6 tlJc3

24 @ h 1 lt:Jds 2s lll xf7 @xf7 26 lt:J gs+ @g8

0- 1 (McNab-flukié, Janti-Mansisk [olimpia­

da] 201 0).

b) U nos pocos d ías más tarde, el joven

g ran maestro italoamericano tuvo la opor­
tunidad de demostrar que tam bién había
analizado esta varia nte con cuidado:
Ahora Leitáo sucum bió a la presión.
1 5 a3 exd4 1 6 axb4 dxc3 1 7 füd8 E:axd8
22 .ixb7?
Véase el primer diagrama siguiente
En algunas pa rtidas se jugó 22 h4 E:a2. Las
1 81M'c2 negras están mejor.

En cierto número de pa rtidas por corres­ 22 ... E:a l + 23 ic 1 ? b3 241M'd 1 ? ixb2

pondencia se ha jugado 1 8 bxc3 E:d 1 + 1 9
.if1 E:xf1 + 20 @g2 axb4 2 1 1M'xb4 E:d 1 22
ttJd2 ids+ 23 e4 ic6 24 f3 lt:Ja4 25 füa4
E:xc1 26 E:a2 E:xc3. Las negras están me­
jor, pero no es de extrañar que las blancas
0- 1 (Leitáo-Caruana, Janti-Mansisk [olim­
piada] 201 O).
Pero a finales de 20 1 O principios de 201 1 ,

21 2
 Obras maestras dinámicas

los ordenadores comenzaron a proclamar
que 1 1 ... i.g4 era un orden de jugadas más
preciso. Al principio creí que el ordenador
estaba sencilla mente loco, pero entonces
me di cuenta de que existen líneas en las
que las neg ras entran en ...lLJ b4 (después
de lLJd2) y ... '1Wc8 con tiempo, por lo que
hacen que sea posi ble jugar ... cs.
pero solo el tiempo suficiente para que lle­
gase a mis sentidos y la seleccionara para
este volu men.
La variante que mencioné antes es esta: 1 3
lLJd2 lLJ b4 1 4 gd 1 'Mfc8!

1 2 h3

Esta es obligada pa ra evitar ... es.

12 ... J.e6

Las neg ras están bien. Las blancas no pue­

den hacer nada contra ...cs.

Aquí mi rival está claramente «fuera del li­

bro». No podemos analiza r todo y cuando
el ordenador dice que las negras lo hacen
bien, ignorarlo sin más.

Así que empecé a analizar esta variante, 13 .•• a4 14 gbl axbl 15 axb3
creyendo que era ilógica, porque las blan­
cas juegan a menudo h2-h3 sin haber sido
provocada. Básicamente, las negras les
dan un tiempo a las blancas gracias a una
idea táctica. Pensé que era demasiado,
pero no era fácil demostrarlo.

13 b3

Desarrollé esta idea junto a Maxim Rods­

htein, con q uien trabajé de manera muy
estrecha en aquel entonces. La idea es
dominar al alfil de casi llas claras en las
dos direcciones. Si te interesa saber mi en­
foque general en ese tipo de posiciones,
hojea estos dos capítu los de La toma de
decisiones en el ajedrez posicional, «El es­
trangulamiento» y «Ventaja de espacio».
En realidad, esta partida estuvo un rato en
el archivo del segu ndo de estos capítulos,
Es i mportante destacar que no habría ju­
gado de la misma manera si las negras hu­
biesen jugado 1 1 ... i.e6 y no me hu biesen
dado ese tiempo extra. Aquí la diferencia
es más aparente, las negras podrían cau­
sar muchas molestias a las blancas con
...i.fS! y después de e3-e4?!, Grischuk ten-

21 3
Obras maestras dinámicas
dría ....ig4 con mejor partida.
Así que contra 1 1 ... .ie6, habría jugado...
¡de otra manera!
Por supuesto, hubiera estado bien tener
una idea unificadora; poder jugar de la
misma ma nera contra cualquier orden de
jugadas. Pero por fortu na, el ajedrez no es
un juego tan sencil lo. Habrá que pagar un
precio por un enfoque tan franco. Quiero
destacar que en este momento las bla ncas
triunfaron con su primera aspiración de
la apertura: evitar que las negras jugaran
...es o ...es.
15 ... �c8 16 ©h2
El ordenador podría sugerir que existen
otras maneras de lidiar con la amenaza a l
peón de h3, pero para un huma no, esta es
la única jugada que adquiere sentido.
Anal izamos un poco esta posición cuando
encontramos la idea 1 3 b3, tan solo para
comprobar que la partida de las bla ncas es
en efecto más fácil. No nos dimos cuenta
de la sigu iente jugada de Grischuk, así que
esta idea fue el final de mi prepa ración es­
pecífica, y de aquí en adelante tuve que
encontrar todas mis jugadas yo solito.
Grischuk me contó la siguiente historia en
la ceremonia de clausura: Peter Svídler fue
el analista de Grischuk d u rante el torneo
de Candidatos y siguió la partida, con el
módulo fu ncionando, mientras se juga­
ba. Después de la pa rtida, Peter le dijo a
Aleksa nd r que había tenido una posición
muy buena y que era una pena que no hu­
biese sacado más de ella. Grischuk recha­
zó tal afi rmación, arg umentando que yo
interpreté la posición a un nivel más pro­
fundo y que jugué mejor que él. Svídler se
refería a las valoraciones del ordenador,
así que Grischuk le instó a tomar las piezas
negras. A pesar de los repetidos intentos,
no consiguió una posición satisfactoria ni
214
siquiera una vez.
No quiero dar una im presión equivocada.
Estoy seguro de que cuando Peter escriba
su colección de mejores partidas, estaré
allí ¡como un cordero ignorante, camino
del matadero, al menos una vez! El hecho
de que se eq uivocase demuestra que has­
ta los jugadores más grandes pueden ser
engañados por las valoraciones del orde­
nador.
16 ... gas!?
Grisch uk pensó aquí durante mucho tiem­
po. Todas las jugadas previas eran natura­
les, pero aquí Aleksa nd r tuvo que decidir
qué hacer.
Pudo haber realizado jugadas más tran­
q uilas, como 1 6 ... :§:d8 o 1 6 ... llias, y 17
llid2 fS!? habría conducido a un tipo de
partida más posicional, aunque no estoy
seg uro de que sol ucionase todos sus pro­
blemas. No estoy afirmando que sea algo
especial, pero me gusta mi posición.
Pero por contra Grisch uk eligió la jugada
más crítica. Y tengo que decir que vi que
1 6 ... :§:as me planteaba verdaderas dificul­
tades. Es obvio que quiere jugar ... :§:hS.
La idea no sorprende lo más míni mo. La
vemos a menudo en el sistema g3 de la
defensa I ndia de Rey, aunque allí la torre
viene a través de e8. La introdujo Yurtaev,
 Obras maestras dinámicas

un jugador muy intuitivo, y yo la intenté

algunas veces a finales de los 80.

Esta es una posición m uy interesante. Las

blancas tienen una elección clara ... E:hs es
una especie de amenaza. Du rante la parti­
da no estaba seguro de si la había anal iza­
do o no con anterioridad, ni si afectó a mi
reflexión. En el ta blero siempre pienso con
más profundidad y estoy más concentra­
do, así que a veces cambiaré de opinión y
no jugaré lo que he analizado en casa, sino
lo que sienta ese día. Otro ejemplo era la Lo que me desagradaba era 1 7 ... ttJ b4 1 8
jugada 1 2 de la partida Gelfand-Anand, id2 c6
Moscú (7) 201 2 (véase la página 2 1 2 de La
toma de decisiones en el ajedrez posicional).

Después de la partida, le dije a Grischuk

que pensaba que la idea se me había
ocu rrido cuando anal icé las jugadas si­
guientes en mis archivos, pero cuando re­
gresé al hotel y lo comprobé, allí no había
nada. Más adelante, Rodshtein confirmó
que nu nca habíamos analizado esta idea.
¿Quizá sea algo que tenga que explicar un
psicólogo?

l7 g4 es posible. Aunque no vi nada eq ui­ Examiné 1 9 ltJa7 füa7 20 ixb4 ltJdS 2 1

vocado en ella, no la consideré seriamen­
te. Esta es una manera clásica de pensar,
no quiero debi litar mi posición si no es
absol utamente necesario. Si existe una
razón concreta es menos im portante; los
factores a largo plazo tienden a importar
solo a la larga ... Así que la opción esta­
ba entre permitir que las negras jugasen
... E:hS, como hice en la partida, o evitarlo
con 1 7 ltJ bS.
17 �d1
Consideré seriamente jugar 1 7 ltJ bS.
Véase el primer diagrama siguiente
La primera idea es que 1 7 ... ifs 1 8 id2! es
un buen contrataque y las blancas mantie­
nen una ligera ventaja.
id2. S e m e antojó l a dirección mala. En
esta posición, las blancas tienen una ligera
ventaja de espacio -y cuando tienes ven­
taja de espacio, si puedes, debes evitar los
ca mbios- (además, las negras consiguen
la opción de ...ltJc7-b5 con una posición
estable para el caballo). Con menos piezas
en el tablero, la tarea defensiva será más
fácil (véase más sobre este tema en el capí­
tulo 3 de La toma de decisiones en el ajedrez
posicional).
Después, por su puesto, me di cuenta de
que es posible 1 9 ltJc3, pero no pienso
que sea nada especial.
La jugada de la partida es ambiciosa y crí­
tica, y sigo pensa ndo que tomé la decisión
correcta.

215
Obras maestras dinámicas

Como mencioné en la página anterior, a

los mód ulos del día no les gustó mucho
la posición blanca . Durante la partida, uno
de nuestros a migos lla mó a mi mujer y le
dijo que estaba loco por permitir que las
negras eligieran el ataque, y que iba a per­
der.

El comenta rista en di recto, Aleksandr

Jálifman, tampoco fue m uy opti mista so­
bre mis posibilidades.

Pero en la actualidad, el ordenador ya da 20 if3!

ventaja a la posición de las bla ncas cuan­
do llegamos a la jugada 1 9. Mi opinión es Aq uí era necesaria esta jugada. En estas lí­
que si las negras no muestran nada ahora, neas 20 f4 no funciona, porque las blancas
entonces las blancas entran en e3-e4 y d4- ya no tienen d4-d5.
d5 y su posición será abrumadora.
20 ... !%h6?!
17 ... �hS
Esta parece ser la l ínea crítica. La partida
La continuación natural. Es muy difícil no es muy forzada (obviamente no tuve esa
jugarla, porque la intención de la jugada sensación d urante el juego; estamos muy
anterior era esta, lo cual hace que pensar lejos de lo que vi entonces).
en jugadas intermedias sea más difícil. La
mayoría de las personas continuarán en la La mejor chance de las negras es entregar
misma marcha y a la misma marcha, a no la calidad por un peón y algo de compen­
ser que algo les haga cambiar. sación: 20 ... !%xh4! 21 gxh4 .ixh3;t Se trata
de una variante, pero las oportunidades
Durante la pa rtida consideré seriamente de las blancas son algo mejores.
1 7 ... !%d8. Todavía pienso que tiene m u­
cho sentido. Las neg ras mejoran su peor 21 dS .ixc3 22 dxe6 VMxe6 23 füd8+ ttJxdS
pieza: la torre ya no pretende la casilla e8 241lMd31lMa2
nunca más, porque está claro que ...es no
sucederá. Al mismo tiempo, se evita que
las blancas realicen e3-e4, su principa l ob­
jetivo. Así que ahora las blancas no tenían
tantas jugadas activas. Las neg ras dicen:
mejora tu torre, que yo mejoro la mía .
Quería jugar 18 b4, pero me pa recía que l a
inclusión de l a s jugadas de l a s d o s torres
favorecía a !as negras. Indudablemente, la
casilla c4 aún está debil itada, y todas las
piezas de las negras están juga ndo. Pero
aun así las bla ncas están mejor. 1 8 ... !%h5
1 9 ttJ h4 .if6
2s @g21
Véase el diagrama siguiente

216

Es una jugada muy difícil de encontrar. I n­
cluso con la ayuda de un módulo, me llevó
algo de tiempo darme cuenta de que esta
era la mejor manera de avanza r.
Por su puesto, 25 l!Nxd8+ @g7 26 id2
l!Nxd2 27 l!Nxd2 ixd2 28 ixb7;!; favorece
a las blancas y debería considerarla seria­
mente.
25 ... ltJ e6 26 ig4
Las negras tienen problemas. Una mirada
a la torre de h6 hará que cualquier gran
maestro desprecie su posición. Las blan­
cas están considerando e3-e4 y las negras
tendrán que actuar de urgencia para no
tener que renunciar a la calidad.
18 tll h4!
Gasté mucho tiempo en 1 7 E'.d 1 -47 mi­
nutos- durante los cuales ta mbién decidí
cómo responder a la ú ltima jugada de las
negras. Así que, cuando su rgió, la jug ué
con rapidez.
Las blancas no quieren debi litar su posi­
ción con 1 8 h4, por supuesto.
18 ••• At6 19 f4!
Este es un concepto posicional bastante
elaborado, pero el concepto estratégico
está claro. Las bla ncas mantienen el con­
trol del centro y obtienen el de las casillas
Obras maestras dinámicas
oscuras.
19 ... gd8!
Lo más difícil durante la partida fue tener
que tratar los aspectos concretos de mi
plan. Para ser más específico, estaba em­
pleando mucho tiempo en calcular:
1 9 ... ixh4?! 20 gxh4 füh4
20 ... lt:Jds 21 lt:JxdS E'.xdS 22 ixdS ixdS 23
e4 'l!Ne6 24 E'.e 1 lt:Jxd4 25 'l!Nf2 es 26 fS! y
las bla ncas ganan el alfil, quedándose con
torre de más. Todavía queda mucha resis­
tencia en la posición de las negras, pero
con una buena técnica, las blancas debe­
rían ganar.
21 @g3
Me alegré de encontrar esta jugada, así
que era opti mista.
21 ... füh3+!
La consideré mala durante la partida, pero
cuando la analizamos para este libro, un
gran golpe me impactó de lleno.
La razón por la que estaba contento de
haberla encontrado durante la partida era
21 ... E'.hS 22 dS ixh3 23 if3! y parece que
las blancas están ganando. Ahora me doy
cuenta de que las blancas también están
m ucho mejor si ceden la dama, a unque
21 7
Obras maestras dinámicas
if3, que es la que había pensado, es la
más fuerte.
22 ixh3 ixh3 23 dS
Creí que esta posición era casi devastado­
ra.
23 ... eS!!
Esta es la gran sorpresa que proporcionó
el módulo. Cuando me di cuenta de que
era posible, simplemente seg uí: «¡Gua­
aau!» Tengo que admitir que no la vi en
absoluto.
En retrospectiva, es fácil explicarla con
conceptos estratégicos. Las blancas han
confiado en su ventaja de espacio y las
negras en el juego dinámico. Si las negras
no pueden solucionar los problemas con
la dinámica, y comienzan a ser presiona­
das, casi con toda seg uridad estarán peor.
Me gusta encontrar estas nuevas opciones
cuando analizo mis partidas. Me encanta
la idea de que el ajedrez todavía esconda
tanto misterio pa ra mí, ¡incluso después
de 40 años! Es fácil hacer valoraciones su­
perficiales. Esta es una de las pocas cosas
en la vida que me pueden molestar mu­
cho. No sé por qué, pero realmente me
afecta.
Otro aspecto de esta jugada que satisface
mi sensibilidad estética es que las bla ncas
han estado intentando que las negras no
218
jugasen e s desde la jugada 9 . Y de repen­
te, cuando estaba seg uro de que mi posi­
ción estaba al fin mejor, las neg ras recupe­
ran esta antigua y olvidada idea y crean un
contrajuego diabólico, aparentemente de
la nada.
24 dxc6
24 fS evitaría la exposición de la dama,
pero la táctica les funciona bien a las ne­
gras. 24 ... ixfS 25 dxc6 ixb1 26 cxb7
"!Wxb7 27 ttJxbl pienso que puede ser más
fácil jugar la posición con blancas, aunque
tampoco estoy tan segu ro.
24 ... exf4+
2s @xf4
25 @h2 ig4 26 cxb7 °IWfS y las negras es­
tán bien. Por ejemplo: 27 °1Wd3 °IWhS+ 28
@g 1 if3 29 e4 °1Wg4+ 30 @f1 fS! y son las
blancas las que tienen que jugar con pre­
cisión para mantener el empate:
Véase el diagrama siguiente
31 °IWbS! �b8 32 ttJdS °1Wh3+ 33 @f2 ixd 1
34 ixf4 las negras tienen que dar un jaque
perpetuo con 34 ... °1Wf3+ 35 @g 1 °1Wg4+ 36
@f2 °1Wf3+, etcétera.
25 ... °1We6 26 @g3
26 cxb7 "\Wes+ también es válida para las

negras.
26 ... ifs 27 cxb7 �es+ 28 @f2 �xc3 29
ib2 �c6
Las negras tienen com pensación plena
por la calidad. La partida se jugaría por los
tres resultados.
Y solo cuando regresé una vez más a la po­
sición decidí que 23 e4!? es probablemen­
te más fuerte.
Obras maestras dinámicas
La siguiente línea es natu ral: 23 ... hS
24 �d2 ig4 25 �e3 e6 26 ib2
Supongo que la posición de las bla ncas es
preferible debido al posi ble alfil fuerte en
la diagonal larga. Sin embargo, las blan­
cas necesitarán a brir el juego con d4-d5.
Puede ser difícil en circunstancias favo­
rables, porq ue también es más probable
que se debilite la seguridad de su propio
rey y se den muchísimas posibilidades de
contrajuego activo a las negras.
Por lo que a mí respecta, el ajedrez es un
juego insaciable, al menos en términos
prácticos. Esta idea queda ejemplificada
en un descubrimiento de Jacob Aagaard,
que repasó estas líneas y se le ocurrió la
genial 21 �f1 !!
El razonamiento que subyace a esta juga­
da es bastante senci llo: el peón h3 se en­
cuentra defendido y, en comparación con
21 �f3?!, no hay jueguecitos con .. .ig4.
Al principio parecería que las blancas han
sacrificado u n peón por casi nada, pero si
analizas la posición más al lá, verás que los
peones centrales empezarán a avanzar y
que las negras no tienen ninguna pieza
buena. Su contrajuego se ha disipado por
completo y las bla ncas tienen una iniciati­
va poderosa. Siempre es difícil estimar el
tamaño de la ventaja blanca en este tipo
de posiciones, pero tanto desde una pers­
pectiva objetiva como de una práctica, se
puede afirmar que es enorme.
219
Obras maestras dinámicas

20 'i'f2 21 ... E:xh4!? 22 gxh4 ixf5

La idea de esta jugada es mantener la ten­ Las bla ncas necesitan continuar con brío:
sión y apoyar al peón d4. Las negras tienen
que mantener la presión para evitar e3-e4. 23 b5!

El ordenador sugiere:

20 f5!

No la consideré en absoluto d u rante el

juego, porque está lejos de la estrategia
que perseg uía. Quizá se pudiera conside­
rar si se juega sin recordar el movi miento
anterior, pero a mí no me pareció relevan­
te. La idea es sencilla. Si las negras toman
con el alfil en f5, su contrajuego en el flan­
co de rey es de inmediato agua pasada, y
las blancas pueden comenzar a presionar­ 23 ... ltJ xd4!?
las en el centro y en el flanco de rey. Ade­
más, la torre de f5 va a ser atrapada y las Esta parece la mejor opción.
blancas tendrán calidad de más: 20 ... ixf5
2 1 ltJxf5 E:xf5 22 b4! 23 ... ixb1 ?! 24 bxc6 if5 25 cxb7 Wfb8 26
@ h 1 No me gusta la posición de las ne­
Por este motivo, las negras deberían retro­ gras. Sus piezas no tienen sentido.
ceder el alfil.
23 ... ltJa5 24 e4 también da una iniciativa
20 ... id7 2 1 b4 fuerte a las blancas.

Véase el diagrama siguiente 24 exd4 ixb1 25 ltJxb1 ixh4 26 ltJ c3

La iniciativa de las blancas es clara. Como
no creo que las negras puedan vivir sin su
alfil de casillas oscu ras, pienso que debe­
rían jugar 21 ... e6, donde las blancas están
un poco mejor, o
Las blancas tienen la ventaja. Puedo verlas
sin esfuerzo comenzando un ataque de
mate en un fututro próximo.
Véase el diagrama siguiente

220
 Obras maestras dinámicas

22 ia3! es muy desagradable para las ne­

gras.

Estaba esperando que Grisch ukjugase:

20 ... ltJdS!? 21 ltJxdS ghxdS!

Rechacé por intuición 21 ... gdxdS?!, un

sinsentido absoluto.

20 ••• .ixh4?

Una decisión mala. Las negras no solo se

senti rán presionadas en las casillas oscu­
ras, también han reducido su presión so­
bre d4 de manera considerable. Las blan­
cas será n ca paces de a poyar al peón d4
para avanzar e3-e4, dejando a las negras
con problemas serios. En realidad, no hay
una sola variante de esta partida en la que
a las negras les fu ncione bien esta captura Las blancas están de verdad mucho mejor
en h4. si juegan 22 ib2! gbs 23 if3, que presen­
ta algunas similitudes con la partida, aun­
Pienso que Grischuk creía que i ba a ser ca­ que sin que las negras hayan entregado su
p�z de sacrificar la calidad y bloquear las poderoso alfil.
casillas blancas. l nfraesti mó por com pleto
la idea de ib2. Pero durante la partida pretendía jugar 22
if3?!, y las negras mantienen el equilibrio
Durante la partida consideré dos alterna­ con esta inimagina ble l ínea: 22 ... ixh3!
tivas: 23 e4 ixd4! 241We2 füh4 25 gxh4 ges 26
b4 gc3 27 bS
20 ... ltJ b4?! conlleva más debil idad de la
que pensaba. 21 ltJ e2! mantiene la pre­
sión, porque 21 ... cS?!

27 ... ltJeS!! 28 fxeS ixeS+ 29 ®gl gxf3! 30

\Wxf3 ig4 3 1 \Wfl ixd 1 32 \Wxd 1 \Wh3 y el

221
Obras maestras dinámicas

ordenador muestra que las negras tienen No es la primera vez que vemos esta idea.
suficiente contrajuego para mantener la
partida. Por supuesto, habría sido difícil 26 ... �h5 27 e4
de encontrar, i ncl uso para u n j ugador de
clase mundial como Grischuk. Y las blan­
cas no corren ningún riesgo de perder, así
que los desafíos prácticos siguen siendo
insuperables.

En este pu nto, claro está, no pretendía ga­

nar la calidad.

22 .ib2! E:b5 23 Wfe2 �h5

23 ... E:a5 24 .ic3 �a6 25 'iJf3 E:b6 26 ltJd2

también deja a las blancas con mejores
opciones. Las negras no tienen ruptu ras
de peones y las blancas mantienen su ven­
taja de espacio.
Las blancas tienen una iniciativa impor­
tante. Las negras lucharán por su vida.
27 ... .ixh3 28 .if3 �h6 29 d5 ltJa7 30 E:a1 ±

Las negras deben decir adiós a su caballo,

a unque no pretendo decir que su posición
ya no ofrece resistencia.

El ordenador sugiere 20 ... E:a5!?, pero na­

die la jugaría. Acabas de mover la torre a
h5 y después de algunas j ugadas, ¿regre­
sas?

24 .ic3!;!;

Esta elegante jugada subraya que la torre

de h5 no es tan fuerte, sino débil, al despo­
jarla de su ruta de reti rada.

24 .if3 E:a5 25 .ic3 E:a6 dejaría al caballo

varado en h4.

24 ... .ixh4?!
Esta captura sig ue sin ser recomendable,
pero quiero al menos mostrar por qué:
25 gxh4 füh4 26 @g3!
No la tuve muy en cuenta y d udo que Gris­
chuk lo hiciese. 21 ltJf3 ltJdS 22 .id2 deja
a las blancas con ventaja. Está lejos de ser
a brumadora, pero es un viaje más cómo­
do.

222
 Obras maestras dinámicas

21 gxh4 tll ds 22 tll xdS - mejor. Pero estratégicamente no es sólida.

Las cosas podrían fácilmente salir mal en
También 22 id2!? es fuerte, pero sería de esta posición de doble filo. Podemos de­
nuevo un concepto ligeramente diferente. jar este tipo de ajedrez para los torneos de
computadoras y las personas que siguen
22 ... ghxdS estas partidas sentadas delante de la pan­
ta lla. (¡Me preg u nto cuán fascinantes se­
rían en esos torneos las entrevistas poste­
riores a las partidas que se popularizaron
en las competiciones de la última década!)

23 ... gbs?

Esta jugada me sorprendió por comple­

to. Estaba preparado para abandonar
todo y j ugar e3-e4, así que no pensé que
Grischuk fuese a malgasta r tiempo atacan­
do el insignificante peón «b».

23 .tb2! Estaba esperando solo 23 ... f5, y después

de 24 h5 estaría contentísimo con mi posi­
Estaba contento de haber encontrado ción. Las negras tienen serios problemas,
esta jugada. Las blancas consiguen ade­ aunque no las tenía todas conmigo sobre
lantar el centro y mantener el control al el alcance de esos problemas. No es in­
mismo tiempo. concebible que las negras pudiesen con­
solidar y obtener una posición defendible.
No consideré ni por un segu ndo ganar la
calidad. Después de 23 .ixd5? ixd5, si me
diesen la oportu nidad, aquí elegiría las ne­
gras, aunque sea probable que la posición
esté igualada.

El ordenador también sugiere 23 e4?!

gxd4 24 füd4 füd4 25 f5 id7

Después de la partida analicé 24 ... @f7 25

if3 �d7 26 �h4 ggs 27 gg 1 @es

Véase el diagrama siguiente

Y me alegré cuando vi 28 �a l ! con un ata­

que mortífero. En general, parece que las
negras no están a tiempo de consolidarse.
26 h5 f6 y reafirma que las blancas están

223
Obras maestras dinámicas
Es obvio que no hay nada forzado en esta
variante, y las negras pueden intentar de­
fender de muchas maneras.
23 ... :g5d6?! es una jugada de ordenador
con poco sentido para mí. 24 h5 .txb3
25 :gg l es muy peligrosa para las neg ras.
Las blancas mantienen la estabilidad en
el centro, mientras redirigen sus piezas al
flanco de rey.
24 Y9e2!
Grisch uk no había visto esta desagradable
jugada.
Su posición también sería desesperada
incluso después de 24 e4 .txb3 25 :gdc l .
Y la inclusión de �e2 y ... E:h5 parece que
también favorece a las blancas.
Da la im presión de que Aleksandr estaba
entrando un poco en pánico, ya que como
de costumbre tenía muy poco tiempo.
224
24 ••• ghs 25 e4 Axb3
25 ... E:xh4 26 @g3! y las blancas ganan
una pieza. Este movimiento del rey es un
tema recurrente en esta pa rtida, así que
no existe ninguna posibilidad de que pu­
diese obviarla.
26 gdc1 tll a5 27 d5
Este es un buen momento para parar
y hacerse un selfie. Las blancas ha n lo­
grado todos sus objetivos estratégicos.
Las piezas negras están completamente
descoordinadas y las blancas tienen con­
trol total sobre el centro. La posición está
sencillamente ganada, pero las apuestas
en esta partida eran altas e infl uenciaron
a los j ugadores; el resto de la pa rtida no se
j ugó con la máxima precisión.
27 ... b6 28 Aes c5 29 dxc6
En este momento ta mbién consideré 29
�b5 y parece que la posición es senci­
l lamente ganadora. Siempre es posible
añadir variantes, pero esto daría una im­
presión equivocada. Las negras no tienen
ninguna j ugada facti ble.
Además, la continuación de la partida
también es fuerte, así que no estropeo
nada.
29 ••• f6 30 Aa1 fü5 31 gxc5 bxc5
 Obras maestras dinámicas

32Y:Yb5? Una idea muy bonita es:

Habría sido más claro jugar 32 eS! y destro­ 37 f5!

zar por completo la posición de las negras.
Aunque lo más probable sería que hubie­
32 Y:Yc7?
••• se tomado dos veces en f6, lo cual tam­
bién sería bastante bueno.
Grischuk está colapsando bajo la presión
combi nada de una mala posición y la au­ 37 ... gxfS
sencia de tiempo en el reloj.
La clave es 37 ... ixfS 38 ic3.
Durante la partida había previsto:
38 c7
32 ... ia2 33 E:b2 V!fc7 34 es ie6 35 V!íb6
Conduce a una larga y en cierto modo for­
zada va riante.

38 ... @f7

Aqu í solo había considerado 35 ... E:c8 36

VNxc7 V!fxc7 37 E:b7! y las blancas ganan.
Pero por el contrario, pueden tomar en b6
y ofrecer más resistencia:
39 if3!!
35 ... VNxb6 36 E:xb6 E:c8
Un recurso increíble. Tengo serias dudas
Las blancas todavía tienen que trabajar de haber sido capaz de encontrarlo.
para ganar.

225
Obras maestras dinámicas
39 ... lli b3 40 �h5+ @f8 41 gxe6 llixa 1 42
exf6 füc7 43 f7 lli c2 44 �h6 llid4 45 füh 7
lli e6 46 �h8+ @g7 47 �g8+ @f6 48 f8=°1W+
llixf8 49 gxf8+ @g7 50 füf5
Sin las torres, sin duda serían tablas, pero
con las torres, las blancas aún mantienen
chances im portantes de victoria.
33 �xb3 tLl xc6
Durante la partida tenía la esperanza de
que me permitiesen hacer el sig uiente tru­
co: 33 ... '\Wxf4+ 34 gg3 llixc6 35 '\Wxc6 gd3.
No vi que el jaque en e6 permitiría que la
dama fuese a g4. Pero en su lugar vi otro
bonito truco: 36 °1We8+ @g7 37 '\Wxe7+
@h6
38 �e5!! y las blancas ganan. Sorprenden­
temente, ¡es la ún ica j ugada ganadora en
esta posición!
34 e5 tild4
226
3S YMc4+ 1-0
Juego, set y partido.
Es probable que la sig uiente partida resul­
te más interesante pa ra los grandes maes­
tros que pa ra los aficionados, pero espero
que todos aprendan algo de ella.
La obra maestra imperfecta
Partida n. 0 42
Boris Gelfand - Evgeny Alekseiev
Defensa Semieslava
Dagomys, 2008
Esta partida se jugó en la liga rusa, sobre la
que escribí en La toma de decisiones en el
ajedrez posicional.
Mi rival en esta partida es uno de tantos
buenos g randes maestros rusos. En la épo­
ca de esta partida, Evgeny estaba compi­
tiendo muy bien, y ganó el Campeonato
de Rusia de 2006, el Abierto de Aeroflot de
2007 y consiguió la segunda posición en
Dortmund, por dela nte de Anand y Lékó.
Su peró los 2700 durante u nos a ños, pero
más recientemente se suele situar justo
por debajo de esa puntuación. Su mejor
resultado en los años recientes fue un pri­
mer puesto compa rtido en el Campeona­
to de Europa de 201 3, aunque perdió el

título en el desempate.
Sus principales fortalezas parecen estar
en el juego defensivo, con intenciones de
contrataque y una buena técnica.
1 d4 dS 2 c4 c6 3 tll f3 tll f6 4 tll c3 e6
En general, Alekseiev elegi ría la Defensa
I ndia de Dama, pero en esta partida eligió
sorprenderme con una Semieslava, que
yo he jugado con negras gran parte de mi
carrera.
6 .lh4
En una partida disputada medio año an­
tes, Alekseiev me jugó 6 .bf6.
6 ... dxc4 7 e4 gS 8 .lg3 bS
Esta es la gran tabiya para el gambito Anti­
Moscú. Fue una de las tabiyas más i mpor­
tantes entre 200S y 201 O. Ocurrió de ma­
nera reiterada en mi encuentro de rápidas
con Lékó, pero después de esto, por algún
motivo, pasó de moda.
Véase el diagrama siguiente
9 tll eS!?
Buscando en mis archivos descubrí que
jugué la Anti-Moscú por primera vez en
Obras maestras dinámicas
una partida de entrenamiento de carácter
privado, casi con seg uridad una rápida, en
mi casa contra mi a migo y maestro inter­
nacional Ed uard Raisky.
9 ie2 ib7 1 o �c2 l0bd7 1 1 h4 g4 1 2 ttJes
hS 1 3 f3 �b6 1 4 0-0-0 i.h6+ l S �bl gxf3
1 6 ixf3 �g8 1 7 if2 �as
1 8 t0xf7! �xf7 1 9 es b4 20 exf6 bxc3 21
�h7+ �xf6 22 dS ig7 23 i.d4+ eS 24
ixc3
1 -0 (Gelfand-Raisky, Minsk [entrenamien­
to] 1 987).
Existen mejoras para a mbos bandos, ob­
viamente, pero no quiero a rruinar nada
con un análisis de ordenador.
En 2007, durante el Campeonato del Mun­
do en Ciudad de México, 9 ie2 seg uía
siendo la l ínea pri ncipal, pero hacia el final
del torneo se me ocurrió que 9 ltJeS po-
227
Obras maestras dinámicas
día ser un interesante intento de ahorrar
un tempo en una l ínea im portante (que
es relevante en esta partida). Les pedí a
mis analistas en esa com petición, Pável
Eljanov y Alex Huzma n, que la analizasen
y resultó que sig uieron haciéndolo hasta
después del torneo. Esta partida fue una
de las primeras oportu nidades que tuve
de jugarla. La apliqué en dos partidas de
rápidas, una con cada color. Pero la teoría
pronto se desarrolló una barbaridad.
9 ••• J.b7 10 h4 g4 1 1 �xg4
Esto es lo que querían conseg uir las blan­
cas sin haber jugado ie2. Su ventaja se
verá clara mente en la j ugada 1 3.
1 1 ... � bd7
Esta es una línea secu ndaria sin mucho
sentido. Las blancas recuperan su peón
y están bien situadas. Por su puesto, las
blancas pudieron transponer a la teoría
pri ncipal con 1 2 ie2, pero esta j ugada no
representa el alma de la posición.
La línea crítica es 1 1 ... llixg4 1 2 �xg4
�xd4, que se ha jugado en cientos de par­
tidas.
12 �xf6+ �xf6
Mi sensación mientras j ugába mos era que
Alekseiev no se había preparado m uy bien
para esta partida.
228
1 2 ... �xf6 es más natu ral. Lo normal es
que el caballo se encuentre bien situado
en d7, mientras que en f6, donde no lucha
por las casillas vitales es y es, no resulta
m uy efectivo. En mi partida contra Naier,
que optó por recapturar la dama, logré
obtener ventaja.
13 V«f3!
Me gusta esta jugada, desarrolla las piezas
con naturalidad.
u . . ggs
.
1 3 ... �xd4? 1 4 gd 1 obviamente no fun­
ciona.
Las negras también pueden capturar el
peón después de 1 3 ... b4 1 4 llia4 �xd4,
y tras 1 S ie2± la torre irá a d 1 , y creará
grandes problemas a las negras. Uno de
los puntos princi pales es que 1 S ... ie7 no
funciona debido a 1 6 es ttJd7 1 7 gd 1 , y
atrapan la dama.
14 J.e2?
Es un error. En realidad no me gustó cómo
había manejado la a pertura mi rival, así
que de alguna manera me relajé y descui­
dé un poco (en real idad, la pri mera pa rte
de esta frase es menti ra. Me encantaba
cómo había j ugado Alekseiev: ¡la ventaja
era mía!).

1 4 :gd 1 era correcta, como profi laxis con­
tra una idea bastante sencilla. Es natu ral
situar el alfil en e2, pero no existe razón
para permitir que las neg ras obtengan
contrajuego en el centro.
14 ... a6?
Esta burda jugada contradice el espíritu
de la posición. Las negras sueñan con j u­
gar c6-c5 en unas condiciones de lujo que
no se dan en el mundo real.
Las negras deberían haber reaccionado de
manera enérgica con 14 ... b4! 1 5 lLia4 cS!,
y la posición es un lío. Para las negras es
una buena cosa: ¡crear un embrollo es uno
de los objetivos pri mordiales de su varian­
te de a pertura! En términos prácticos, no
es necesario analizar en profundidad esta
posición; basta decir que las negras debe­
rían jugar así y que las blancas no debe­
rían permitírselo.
No obstante, aquí va n unas cuantas va­
riantes para demostrar la va loración ante­
rior:
Después de 1 6 ixc4 ixe4 (1 6 ... ltJxe4?
1 7 dS!) 1 7 ibs+ <Jle7, las negras tienen
una buena posición. A los no iniciados les
podría parecer que el rey está m uy mal si­
tuado en e7; pero, para aquellos con expe­
riencia en esta apertura, no es un proble­
ma de especial preocupación.
Obras maestras dinámicas
1 6 dS exdS 1 7 0-0-0 lLixe4 1 8 ixc4 �d7
es dudosa pero buena para las negras. Las
blancas deberían intentar 1 9 füdS! ixdS
20 E:d 1 �g4 21 ixdS �xf3 22 ic6+ <Jle7
23 gxf3 lLixg3 24 ixa8, y aquí tendrían
que luchar por las tablas.
Así pues, lo mejor es 1 6 lLixcS ixcS 1 7 dxcS
lLixe4 1 8 �f4 �as 1 9 0-0 �xcS 20 @h2
Con posibilidades para ambos bandos.
1s gd1
Ahora, después de darme cuenta de que
habría sido mejor una j ugada antes, es
difícil no hacerla. Dicho esto, en principio
era más flexible jugar 1 5 0-0. Las blancas
tienen que hacer ambas j ugadas en los
dos movimientos siguientes, así que en
real idad no hay una gran diferencia. Uno
de los principios rectores de la practicidad
(este libro discute la toma de decisiones
prácticas, no fantasías teóricas) es que du-
229
Obras maestras dinámicas
rante la partida uno no se debería empan­
tanar en pequeñas sutilezas, que solo se
pueden determinar tras horas de análisis.
Este análisis se podría utilizar para enten­
der mejor el ajedrez en el futu ro, pero no
para evaluar cómo se debería haber enfo­
cado la posición en el tablero.
Jug ué la fácil y no volví a pensar en ello
hasta que no comenzamos a elaborar este
li bro. Resulta que los dos posibles proble­
mas no lo son en absoluto. Las blancas es­
tán mucho mejor tanto después de 1 S ...
b4 1 6 eS! bxc3 1 7 exf6 cxb2 1 8 �ab1 como
de 1 S ... ltJ g4 1 6 eS! (la idea de las neg ras
era 1 6 �ad 1 \Wf6;!;;) 1 6 ... \Wxd4 1 7 ltJ e4 con
una iniciativa peligrosa. Por ejemplo: 1 7 ...
es 1 8 ctJf6+ ltJxf6 1 9 \Wxb7 \Wds
20 \Wc7! füg3 21 fxg3 '.Wd7 22 '.Wb6 ctJdS
23 \Was y la compensación de las negras
no es suficiente. Para empezar, ihS es una
amenaza grande. Y por supuesto se trata
de una variante bastante larga de calcular
cuando no es necesario.
En realidad, me pareció que debía realizar
ambas jugadas, así que elegí una sin pen­
sar demasiado en cuál era la más exacta.
1S ... �d7
1 S ... ltJ g4 tiene la particularidad de que la
dama no puede l legar a e3 desde ...\Wf6.
Pero después de 1 6 eS!, el caballo se en­
cuentra muy mal situado en g4.
230
16 0 0
-
También consideré la profiláctica 1 6 \Wf4,
con la idea de evitar que la dama entrase
en j uego y evidenciase la mala posición
de las negras. Es solo otra manera más de
jugar esta posición. En resumen, no me
asusta ba demasiado que mi contrincante
se enrocase en el flanco de dama.
16 ... 'i'f6 1 7 'i'e3 0-0-0
Durante la partida también pensé que era
posible 1 7 ... cS; pero después de 1 8 dS, la
posición de las negras parece horrible. Por
ejemplo, 1 8 ... es 1 9 a4 o 1 8 ... o-o-o 1 9 es
Wfs 20 if3 y la posición de las negras es
mala.
18 b3
Una j ugada muy natural. El rey se encuen­
tra en el flanco de dama, así que debería­
mos a brir las líneas en esa dirección.
18 ••• cxb3?
En este momento, pienso que mi rival me
ofreció tablas. Aunque no lo oí, algunos
compañeros de equipo me lo confi rmaron
después de la partida. Quizá me bloqueé
inconscientemente ...
La alternativa principal es 1 8 ... es 1 9 dS, y
las negras deben decidir entre las dos op­
ciones siguientes:

a) 1 9 ... b4?!
De alguna manera, esperaba que la hiciera
durante la partida. Las negras intentan de­
mostrar que su posición es correcta, aun-
-que son demasiado ambiciosas.
20 dxe6 fxe6 21 lLJ a4 c3 22 a3
Creía que mis oportunidades eran exce­
lentes. En realidad no hay motivo para
analizar más allá durante la partida. Si tie­
nes algo que te gusta, y no hay tácticas a la
vista, no hay nada que calcular.
Vayamos ahora más lejos, parece que las
blancas están en realidad muy cerca de
la victoria. El mód ulo considera realista la
jugada 22 ... bxa3, lo cual no es cierto. Y la
jugada normal se responde con un ataque
di recto:
22 ... as 23 axb4 axb4
Obras maestras dinámicas
24 füd7!!
El módulo resulta útil en ocasiones. Esta
jugada gana de una manera agradable.
24 ... @xd7
24 ... �xd7 es por supuesto posi ble. Pero
después de 25 lb b6+ @da 26 lLJxd7 @xd7
27 �d 1 + @cs 28 Wd3 We7 29 ies
Las blancas dominan por completo y no
han sacrificado nada. No necesitamos el
apoyo de un módulo para ver que es ga­
nadora.
25 lLJ xcS+ @es
25 ... ixcS 26 WxcS deja al rey negro to­
talmente expuesto. La amenaza de ibs+
y también de 26 ... @es 27 ihS+ ganan.
26 lbxb7
231
Obras maestras dinámicas
También es fuerte 26 ic4. La línea forzada
es bon ita, pero no obligatoria.
26 ... @xb7
27 ia6+! @c6
27 ... @xa6 28 E:a 1 + lleva al mate.
28 Wfe2 @d7 29 Wfbs+ @e7 30 Wfb7+ E:d7
31 id6+! @es 32 ibs Wfds 33 ixf8 füfs
34 E:a1 @e7 3S ixd7 Wfxd7 36 Wfxb4+
Las blancas ganan.
Esta variante es muy forzada y larga. Aun­
que pudiera parecer un poq uito inviable,
todavía podría haber intentado ca lcularla
si la posición hubiera surgido en el ta blero
en la jugada 23. La posición de las blancas
es m uy prometedora y lo natural es que el
ataq ue gane, así que, ¿por qué no elegirlo?
232
b) En lugar de eso las negras podían jugar
1 9 ... cxb3 20 axb3 (20 es füg3! da algo de
contrajuego) 20 ... eS!
Después estuve pensando si conti nuar el
ataq ue con 21 E:a1 o prepara rlo un poco
más con 2 1 @h2. En otro caso, las blancas
están mejor, pero esta es desde l uego una
posición que las negras pueden jugar. A
la máquina le gusta mucho más el bando
blanco, pero pienso que sobrevalora la ex­
posición del rey neg ro.
19 axb3 §J.e7
Ahora 1 9 ... es no tiene sentido.
Las blancas tienen muchas tentadoras
maneras de j ugar. Para ser honesto, me
parece que las blancas deben ganar en
unas pocas j ugadas. Podíamos proba ble­
mente analizar una victoria más o menos
forzada con 20 es, pero tal vez la jugada
más sólida sea la humana 2o @h2!, que se

aleja de la táctica de la diagonal cS-g 1 y
pregu nta a las negras qué quieren hacer.
Por ejemplo: 20 ... cxd4 21 8'.xd4 ics (21
... es 22 gds! y la posición de las negras es
insostenible).
22 8'.xd7! ixe3 23 gc7+ ci>bs 24 8'.xf7+
8'.xg3 2S gxf6 ixf2 26 tLl d 1 ! y las blancas
ganan una pieza.
Pero todo esto es pensar a toro pasado.
En la partida no me planteé que fuera una
opción seria de las negras abrir la columna
«C>> con cxb3 y después j ugar cs.
20 fü1
Es una jugada natu ral.
20 ... Y«h8
Es difícil que las negras encuentren algo.
21 ih2?
Obras maestras dinámicas
Esta es una j ugada muy mala que da in ne­
cesariamente algo de j uego a las negras.
Después de la partida me sentía con­
trariado por no haber j ugado 21 füd 1 ,
tras l o cual las negras n o tienen ningún
contrajuego en abs9l uto. Si lo hemos con­
seguido, ya estamos haciéndolo bien. Las
blancas deberían ganar si no se eq uivocan
garrafal mente.
Durante la partida ta mbién consideré 2 1
tlJxbS axbS 2 2 ixbS, pero n o m e gustó
después de 22 ... 8'.xg3, cuando la posición
se embarulla innecesariamente.
El ordenador indica que 21 tlJdS! gana fá­
cil. Es una j ugada muy bonita que no quie­
ro arruinar añadiendo varia ntes largas:
está bastante claro que la posición del rey
negro se cae a pedazos. Creo que si fuese
la única j ugada buena en esta posición, la
habría encontrado, pero la disponibilidad
de otras opciones atractivas implica que a
veces buscamos con menos interés algu­
nas concretas como esta.
La verdadera decepción es no haber j u­
gado la senci lla y sólida j ugada posicional
2 1 füd 1 . No se puede confiar en la inspi­
ración de encontrar un j ugada como 21
tlJdS, aunque para j ugar un buen ajedrez
se necesita tomar decisiones acertadas. Y
la decisión de la partida no fue buena.
21 ... Y«g7 22 ifl es
No se debería haber permitido que las ne­
gras la hicieran.
23 �dS !d6
La jugada más realista. No era convincente
tomar el peón de h4.
23 •.• ixh4
Véase el diagrama siguiente
233
Obras maestras dinámicas
Prentendía jugar 24 dxeS ltJ xeS 25 ixeS
'W'xeS 26 'W'a7, y a las neg ras no les re­
sulta fácil mover. La amenaza directa es
27 füc6+ ixc6 28 ltJ b6++. Pero después
de 26 ... E:g6 27 füd 1 (amenazando 28
ig4+! y mate), las negras j uegan 27 ... hS! y
aunque su posición es horri ble y sin duda
pierde, aún no hay ningún golpe directo
que finalice la partida. Un aspecto cu rioso
es que lo más proba ble es que encontra­
sen 27 ... hS, incl uso sin haber visto la a me­
naza. Simplemente, no hay más jugadas.
Así que por esta razón era más sencillo j u­
gar 24 'W'c3 <±>bs 25 ltJ b4, con un ataque
ganador. Por ejemplo: 25 ... E:c8 26 E:a 1 ! y
las negras se enfrentan a una invasión ca­
tastrófica.
24 �c3!
Me aleg ré cuando descu brí esta jugada. Es
flexible y prepara tanto ltJ b4 como ltJe3-
fS, al mismo tiempo que la dama se dirige
234
a as, después de lo cual son posi bles todo
tipo de combi naciones.
Lo que está muy claro es que 24 ... exd4 25
ixd6 dxc3 26 ltJe7 es mate.
En la época en la que se j ugó la partida,
el ordenador no consideró esta j ugada, ni
siquiera a una profundidad de búsqueda
alta. Pero desde una perspectiva humana,
esta jugada es muy atractiva. Da muchas
opciones y, en compa ración con 24 'W'd2,
no permite 24 ... 'W'f8 (con la idea de jugar
...exd4) debido a 25 dxeS. También vi de
antemano las combinaciones que resul­
taría n relevantes en la partida. No vi cada
detalle, pero descu brí que era muy peli­
groso para las negras y que este tema era
decisivo en muchas líneas.
24 ... �deS
La idea de esta j ugada es buena para po­
ner la torre en g6, pero es tremendamente
lenta.
Calculé 24 ... <±>b8, que es además la me­
jor jugada. Tuve que decidir dónde poner
el caballo, pero sin d uda lo ha bría hecho
más rápido después de encontrar 25 ltJe3
'W'f6 26 ltJfs exd4! y las neg ras vuelven a la
partida.
Así que la mejor j ugada es 25 ltJ b4, donde
espera ba que las negras respondiesen con
25 ... E:c8 (debería mencionar que 25 ... es
no es buena. Después de 26 dxcS ixcS 27
füd 1 , pa rece que las negras han logrado
deshacerse de su debilidad, pero al mismo
tiempo también abren la posición por de­
lante del rey, y pierden por completo).
Véase el diagrama siguiente
Aqu í, en principio había planeado 26 E:a 1 ,
pero durante l a partida, a l pensar por un
momento en Kasparov-Petrosian (la par­
tida mencionada en la página 44), me

empezó a preocupar 26 ... @a7! No que­
ría perder el hilo de la misma manera q ue
Kasparov.
Así que en su lugar debía j ugar 26 ttJd3
f6, donde las blancas tienen una ventaja
gra nde, pero la partida continúa. Esperaba
que jugasen así y q ue intentasen aguantar.
Tam bién me pregu ntaba si las negras se
defenderían con 24 ... f6 25 �as @bs
25 ... �f8 pierde por:
26 füc6+!! .bc6 27 �xa6+ i.b7 28 �a7! y
el rey tiene problemas. Por ejemplo: 28 ...
J.xdS 29 B:c1 + i.c4 30 bxc4 y las blancas
están ganando. La columna «C» no estará
cerrada eternamente.
Pero resulta que nuestra combinación típi­
ca también funciona contra 25 ... @bs.
Véase el diagrama siguiente
Obras maestras dinámicas
26 füc6!! J.xc6 27 �xa6 :ges 28 :gc1 !
Las bla ncas recuperan una pieza con un
ataque decisivo. Por ejemplo:
28 ... ttJb6 29 �xb6+ �b7
30 dxeS! fxeS 31 �e3
Las blancas tienen un ataque ga nador
prácticamente sin ningún material de me­
nos.
31 ... J.xdS 32 B:d 1 !
Se mantiene vivo el ataque.
Un aspecto relevante es que no vi todo
esto mientras jugaba. Me di cuenta de que
había muchas opciones disponibles, pero
también que era demasiado pronto, una o
dos j ugadas, para calcularlas.
Véase el diagrama siguiente
235
Obras maestras dinámicas
25 f«aS!
Es la j ugada más potente, por supuesto.
Decidí jugarla después de poco rato.
En la partida gasté algo de tiempo con­
templando un sacrificio m uy tentador:
25 1!9xc6+?! ixc6 26 E:xc6+ 'it>b7 27 E:xd6;
pero, después de 27 ... f6 28 E:a 1 , no estaba
seg uro de si ganaba o no, a unque parece
que esté cerca. La hubiera hecho si no hu­
biese sido capaz de encontrar algo mejor,
pero por suerte lo conseguí.
Las negras continúan su plan.
Si las neg ras intentan 25 ... 'it>b8, las blan­
cas ganan con 26 E:xc6! ixc6 27 '!9xa6 E:c8
y la más sencilla es 28 E:c1 retomando la
pieza.
Este es el momento glorioso de la partida,
236
donde se me permitió jugar una bonita
combinación y no solo eso, ¡sino también
la variante de más bel leza!
26 �xc6+!!
Las negras serían capaces de demostrar su
idea si las blancas j ugasen sin energía, por
ejemplo, 26 ttJb4? ic7! 27 '!9a2 E:g6 y las
negras están de pleno en la pa rtida.
26 ••• �xc6 27 fül � b8
Tanto 27 ... iba 28 1!9xa6+ 'it>d8 29 E:xc6
como 27 ... 'it>b7 28 E:xc6 'it>xc6 29 '!9xa6+
son completamente ganadoras.
Es un placer poder sacrificar dos veces la
misma pieza en la misma casilla. Pero esto
no es solo para im presionar: es la única
manera de las blancas para probar la ven­
taja.
28 ... �xc6 29 f«xa6+ �d8
Durante la partida, vi la línea siguiente: 29
... 'it>b8 30 '!9b6+ 'it>a8 3 1 1!9xc6+ 'it>a7 32
'!9b6+ 'it>a8
Véase el diagrama siguiente
33 ixeS! ixeS 34 ttJc7+ ixc7 35 eS+ y
mate en la siguiente. Una bon ita línea en
la que el a lfil de f3 por fin entra en la par-

ti da.
30 YNb6+!!
La g ran finalización de la combinación.
Después de 30 �xc6? f6±, la partida conti­
n úa, pero tras la jugada textual, las neg ras
no serán capaces de defenderse. Obvia­
mente, es lo que pretendía todo el rato.
30 ... ©d7
Con 30 ... ci>e8 buscaba 3 1 �xc6+ ci>f8
Véase el diagrama siguiente
32 .bes con la idea 32 bes (32 ... �g6
... •
33 ttJf4 y ganan) 33 �c8+ �e8 34 �es+ y
mate.
31 YNb7+ ©d8 32 tll b6! f5
No hay otras jugadas. 32 ... <±>es 33 �c8+
Obras maestras dinámicas
ltJd8 34 �d7+ lleva al mate, además de
ganar material, de modo que satisface to­
dos los deseos.
33 YNc8+ ©e7
En este momento sucedió algo terrible.
Quería jugar 34 ttJdS+ <i>f7 3S i.hS+ y fin
de la partida, pero no sé por qué toqué la
dama. No tengo ni idea de cómo sucedió,
pero ¿puedes imaginar mi terror al pensar
que arruinaba u na posición tan i ncreíble
por cul pa de tener que jugar la pieza toca­
da? Por fortuna, también se gana la parti­
da con el jaque de dama.
34 1Yd7+?! ©ta 35 1Yxe6
No podía creer que tuviera tanta suerte.
Las blancas ganan sin más.
35 ... 1Ye7
Después de 3S ... �g6, la más sencilla es
237
Obras maestras dinámicas
36 tlJd7+ @g7 37 Wxg6+ @xg6 38 exfS+, y
gana una pieza.
1-0
El aspecto principa l que quiero destacar
con esta partida es que una combinación
como 26 �xc6+! es maravi l losa, pero no
algo que haya que calcular de antemano
de manera precisa. Las negras disponen
de tantas jugadas posibles que no tiene
sentido prepararse para todas.
Calcu lar consiste en ver todo lo necesa­
rio para tomar una buena decisión. No
se trata de ver y tener preparada una res­
puesta para cada una de las j ugadas de tu
contrincante. A menudo, es suficiente con
ver las posibilidades generales y aplazar
el cálculo hasta el momento en el que sea
recompensado.
Por ejemplo, en la l ínea con 30 ... @es 3 1
Wxc6+ n o analicé más. Hay tantas posibi­
lidades...
238
Mejor imposible
Partida n. 0 43
Serguéi Kariakin - Boris Gelfand
Defensa de los dos caballos
Copa del Mundo, Janti - Mansisk
(6.1), 2009
La Copa del Mundo es un torneo muy in­
teresante. Al principio, era el campeonato
del mundo por eliminatorias. A mi modo
de ver, hubo un tiempo en que no tenía­
mos un campeonato del mundo de re­
nom bre y durante ese periodo se sustitu­
yó por la Copa del Mundo. Ahora estamos
en la misma situación que el fútbol inglés,
u na competición principal que se decide
d u rante un largo periodo y un sistema de
copa que se juega en un periodo corto e
intenso. A mí me pa rece estupendo que
ahora tengamos las dos. Cuantos más
buenos torneos de ajed rez, mejor.
He jugado mucho estos ca mpeonatos
eliminatorios y no me fueron muy bien,
pero el de Janti-Mansisk de 2009 fue la ex­
cepción: mis días de gloria, si lo prefieres.
Algu nos días jugué excelente, como el lec­
tor tendrá la oportunidad de ver en estos
li bros, mientras que en otros no competí
tan bien y algo tan sencillo como la pura
suerte me salvó. En resu men, esta es la fór­
mula del éxito de la Copa del Mundo: por
encima de todo se necesita j ugar bien y
tener suerte cuando no se hace tan bien ...
A pa rti r de 2005 hu bo un par de torneos
de ajedrez en Janti-Mansisk y desde en­
tonces se ha convertido en una de las
capitales ajedrecísticas mu ndiales. A mu­
chos les sorprenderá saber que esta ciu­
dad, local izada en medio de Siberia, lejos
de la gente y de todo, es una moderna y
próspera u rbe con buenas infraestructu­
ras. Los campeonatos que se celebran allí,
los cuales tuve la fortuna de jugar muchas

veces, siempre está n muy bien organiza­
dos.
Esta partida se j ugó en la semifi nal, des­
pués de m uchos matches difíciles. Por
ejem plo, en los cuartos de fi n a l con
Ya koven ko, tuve un desem pate en el q ue
jugué a l g u n a s partidas muy buenas.
Pero como no tuve día de desca nso, todos
decidieron q ue Kariakin era el pri ncipa l fa­
vorito. Los l la mados expertos l l a m a ron a
mi m ujer para decirle q u e l lega ría a casa
en u nos pocos días y q ue no me echa ría
de menos d u ra nte m ucho más tiem po. La
prensa tam bién entró en la provocación
y decl a ró q ue esta ba demasiado mayor y
que de a l g ú n modo mi cerebro había deja­
do de fu ncionar bien porq ue estaba sen i l
o algo así. . . Había escuchado esas h i storias
desde 1 998 y me había vuelto tota l mente
insensible a ellas. La ú n ica ma nera por la
que conseg u i ría n hacerme daño sería que
tuviera u n tirón m u sc u l a r de rei rme tanto
de el los.
Ha bía u n cliché que esta ba a m i favor:
ten ía 30 pu ntos más en el ranking que
el adolescente a l q u e me enfrenta ba. No
soy de los q ue piensa q ue los pu ntos de la
clasificación nos ayudan a encontra r j uga­
das buenas en el ta blero o q ue reflej a n la
verdad a bsol uta acerca de la fuerza de un
jugador. Aunque las clasificaciones sea n
irrelevantes, la sed de la prensa por ente­
rra r a los j ugadores mayores es a bsoluta.
Esta ca nti nela ha ido suavizá ndose en los
últi mos a ños, sobre todo gracias a los éxi­
tos de Anand y a los m íos, pero pa ra aq ue­
l los q ue piensen que ha desa parecido, les
sugiero que echen la vista atrás y lea n las
declaraciones de a l g u nos period istas de
ajedrez y j ugadores reti rados sobre el en­
cue ntro de 2012. Se decidió de a ntemano
que el Cam peonato del M u ndo i ba a ser
aburrido e irrelevante, por cu l pa de la
edad de los j ugadores. Y como no log ra-
Obras maestras dinámicas
mos hacer lo ú nico que pod ría haber cam­
biado el cuento -rej uvenecer d u ra nte el
match-, todavía m ucha gente sigue des­
cribiéndolo así tiempo después. Si alg u na
vez tienes la oportunidad de charlar con
alguien que estuviese a l l í, verás que cuen­
tan u n a historia tota l mente d iferente ...
Un ejemplo reciente es el estado de Levón
Aronián antes de la Copa Sinq uefield de
20 1 5 . Encadenó 18 meses de malos resul­
tados antes del torneo, q u e le llevaron a
caer del sólido n ú mero 2 del m u ndo y sa l i r
de la lista de l o s diez mejores. Así, seg ú n
el sistema de clasificación, debería haber
sido uti lizado como m u ñeco de prácticas
de t i ro por los otros participa ntes. Pero en
rea lidad, ganó el torneo de ma nera m uy
convi ncente.
En cua l q u ier caso, afronté esta semifi nal
como cualqu ier otro encuentro. Si j ugaba
bien, sa bía q ue tend ría mis opciones.
1 e4 eS
Durante el torneo, y en aq uellos a ños, j u­
g u é mucho la Defensa Petrov. Me si rvió,
sobre todo, en esta com petición. U no de
los aspectos princi pales de la apertura es
q u e si las bla ncas no la conocen con preci­
sión, y no tienen tal vez una idea n ueva, las
negras consiguen u n a partida ig ualada.
2 .ic4
Así que en este torneo, sobre todo en los
desem pates, la gente echó mano de este
sistema nada a menazador contra m í. Es
i m portante tener confia nza en las a per­
turas propias, en especial en las com pe­
ticiones eliminatorias, por eso sentía q ue
ya ha bía conseg uido u n a peq ueña victoria
moral.
2 ... étJf6
Véase el diagrama siguiente
239
Obras maestras dinámicas
3 d3
Me di cuenta de que Kariakin, al jugar así,
pretendía mejorar mis partidas contra Pol­
gár y Vachier-Lagrave. Pero estaba seg uro
de que su conocimiento sobre esas líneas
no era enciclopédico, así que decidí hacer
algo senci llo y solamente j ugar ajedrez.
3 ••• �c6
Había jugado 3 ... c6 en las rondas previas,
entre las que se encuentra mi única de­
rrota del torneo, contra J udit Polgár en la
tercera ronda. Mencioné esta pa rtida an­
teriormente.
4 �f3 i.e7
La jugada más popular es 4 ... J.cs, a unque
requería más conocimiento. Por tanto, ele­
gí la oscuridad a propósito.
s 0-0 0-0
240
Tenía cierta experiencia con este sistema
desde principios de los 80, cuando forma­
ba parte de mi repertorio con blancas. Fue
obviamente antes de que naciese Kariakin.
También la he jugado algunas veces con­
tra Morozévich y con blancas contra Suto­
vsky. En esas dos partidas, se j ugó 6 E:el
d6 7 a4, que estaba de moda entonces.
6 i.b3
Esta también fue popular en los 80.
6 ... dS
Decidí a bri r el j uego solo porq ue quería
¡una partida más a bierta!
En 1 980 protagonicé una partida contra
Viacheslav Dydyshko, campeón de Bielo­
rrusia en infinidad de ocasiones y j ugador
del equipo olímpico de manera reitera­
da, sin haberse ded icado nunca a tiempo
completo al ajedrez. Escri bió un libro inte­
resante y ha entrenado a muchos jóvenes
y prometedores jugadores.
Viacheslav tenía una comprensión muy
buena del ajed rez, por lo que aprendí un
montón de las tres o cuatro partidas que
j ugué con él de joven. Mi pa rtida contra
Dydyshko en esta línea siguió 6 ... d6 7 c3
tt:Jd7, mientras que una pa rtida relámpago
en 2006 contra Navara conti nuó con 7 ...
<tt> h 8.
7 exd5 �xdS
Véase el diagrama siguiente
Jug ué la no muy peligrosa 8 J.a4 contra
Alexandr Cherepkov, el entrenador de Yu­
dasin y muchos otros fuertes jugadores.
Todavía están frescos en mi memoria los
dos increíbles finales que tuve contra él.
8 h3

Una jugada i ntrascendente.
El intento de las negras de demostrar la
ventaja comenzaría con:
8 !!el
Esta jugada puede transponer a una espe­
cie de Marsha ll después de:
8 ... ig4 9 h3 ih5
Otra variante que recuerdo desde mi in­
fancia transcurre así: 9 ... ixf3 1 O 'l.Wxf3 ltJ d4
1 1 'l.Wxd5. Si aquí las blancas no toman, las
negras igualan. 1 1 ... 'l.Wxd5 1 2 ixd5 ltJ xc2
Es una posición muy ag uda, que condu­
ce a una partida dudosa. Tiviakov la j ugó
unas pocas veces con blancas, pero no es
obvio que el blanco l uche por la ventaja.
Por ejemplo, Tiviakov-Hector (Helsing0r
2008) continuó con 1 3 füe5 !!ae8 14 !!e2
ltJxa 1 1 5 ixb7 y aquí la partida todavía no
Obras maestras dinámicas
está clara, a unque en esencia, creo que es
correcta para las negras.
1 O g4 ig6 1 1 ltJxe5 ltJxe5 1 2 füe5 c6
Como se Jugo en Kramnik-Kasparov
(Nóvgorod 1 995). Debo a ñadir que no
solo es que haya buscado esta jugada en
la base de datos mientras escribía, sino
que la tuve en la cabeza durante la parti­
da, aunque no sé por q ué creí que se trata­
ba de una partida rápida de mediados de
los 90. Di en el clavo con el año, pero no
con el formato de la partida.
s ... as
Me acordé de que esta j ugada era posible.
La idea es que 8 ... ltJd4?! es dudosa por 9
ltJxe5;!;;.
9 a4
Es, por supuesto, lo que las negras querían
241
Obras maestras dinámicas

provocar.

Recordaba muy bien la sig uiente partida:

9 �a4 ltJd4! 1 O ltJxe5 ltJ b6 1 1 c3

1 1 �b3 �f6 les da a las negras una com­

pensación excelente.

1 1 ... ltJ xa4 1 2 '!Nxa4 ltJe2+ 1 3 'iti h 1 �f6 1 4

d4?

1 4 '!Ne4 ltJ xc 1 1 5 füc1 �xe5 1 6 '!Nxe5 '!Nxd3

y las blancas no pueden decir que están
peor, a unque necesitan tener cuidado.

Esta partida se habría convertido en una

obra maestra perfecta con 22 ... !%h6 23
fü3 ltJg3!!

1 4 ... �xh3!! 1 5 gxh3 '!Nd5+ 1 6 'itih2 �xe5+ 23 fü2! !%d3 24 '!Nf1

1 7 dxe5 '!Nxe5+ ?!
De repente, las blancas han defendido
1 7 ... �a6!+ directamente era más sólida. todo.

1 8 'iti h 1 ? 24 ... !%h6 25 ltJf3 g6 26 '!Ng2 '!Nd5 27 lt:Jgs

'!Nxg2+ 28 'itixg2 f6 29 füe2 fxg5 30 fxgS
1 8 f4 '!Nh5 1 9 �d2=F era necesaria. �hxh3 3 1 �f4 �h4 32 !%e4

1 8 ... '!Nd5+ 1 9 'itih2 1 -0 (Sh írov-Mozetié, Ti lburgo 1 993).

Véase el primer diagrama siguiente En otra partida Kramnik-Kasparov, esta

vez u na rápida de verdad en N ueva York
1 9 ... �fa6!! 20 '!Nd 1 '!Ne5+ 2 1 f4 '!Nh5 22 ttJd2 en 1 995, se j ugó 9 a3 a4 1 O �a2 'itih8.

Véase el segundo diagrama siguiente 9 ... �d4

22 ... �d8? Ya estaba contento. Tenemos una partida

normal sin teoría, y las neg ras han logrado
Un descuido táctico. salir de la apertura con una posición de-

242

cente.
9 ... ie6 también es posible, pero menos
flexi ble. Aun así, Onischuk la utilizó para
igualar contra Tiviakov sin demasiados
problemas.
10 tll xd4
1 O CLJxeS? CLJxb3 1 1 cxb3 les da a las negras
más que una compensación suficiente.
10 ... exd4
Mientras Kariakin pensaba, me percaté
de la idea 1 1 CLJ d2 E:a6! con perspectivas
atacantes. Así que cuando Kariakin, por el
contrario, movió la torre a el , de pri meras
me decepcionó, al creer que ahora la j u­
gada ... �a6 era imposible, ya que colga ría
una pieza. En vez de eso, me preg untaba si
jugar 1 1 ... ie6 o algo por el estilo.
Pero una vez que empecé a mirar más al lá,
me di cuenta de que sí era posi ble y me
emocioné de verdad. La oportunidad de
realizar una j ugada así es rara, así que no
quise dejar que se malgastara.
11 ... ga6!!
Se jugó después de 1 4 minutos. La cues­
tión es sencilla: si las blancas no toman en
dS, la torre irá a g6, así que lo único que
Obras maestras dinámicas
necesitaba comprobar era si las blancas
tomaba n la pieza.
También era posible 1 1 ... ie6, incluso con
chances.
Difícil elección para las bla ncas. En la de­
cimosegunda j ugada de un encuentro a
dos partidas, ya es momento de decidir si
se permiten las tablas o se toman riesgos.
He visto una y otra vez criticar a j ugadores
por forzar o acordar tablas en posiciones
en las que les parece que ya está todo
decidido y correrían el riesgo de empeo­
ra r si decidiesen evitar las tablas. Tuve la
misma situación en una partida contra
Ca ruana en Ámsterdam en 201 O, en la
que cometió un error en la apertura y me
ofreció tablas tras 1 3 jugadas. Las rechacé
y gané una partida difícil, que veremos
en el siguiente vol umen de la colección.
Después de la partida, un periodista me
preguntó si Fabiano no había sido un «ga­
llina» al ofrecerme tablas. I ntenté explicar
que debía verse más bien como muestra
de un entendimiento sutil de la posición,
en la que no existía manera realista de que
pudiese luchar por la iniciativa. Creo que
gran parte del público del ajedrez piensa
en algo del esti lo de: «Puede ocurrir cual­
quier cosa, una posición mala puede darse
la vuelta, así que deberías luchar hasta el
fina l». Pero en algunas posiciones, no es el
caso. Se juegan solo por dos resultados. En
una situación de este ti po, un j ugador clá-
243
Obras maestras dinámicas

sico intentará minimizar el daño y tratará Como comenté, la línea crítica era:
de hacer tablas. Para mí es razonable.
1 2 J.xd5 �xd5 1 3 E:xe7
Escuché el siguiente chascarrillo, que pro­
bablemente sea cierto. Bent Larsen j uga­ Puesto que 1 3 ... J.xh3 no fu nciona por
ba en un determinado torneo contra un culpa de 1 4 �f3, las negras necesitan des­
rival más débil. La posición se dirigía hacia plaza r la torre sobre:
unas tablas cuando Bent decidió realizar
un sacrificio kamikaze. Después de que 1 3 ... :gg6
ganara la partida, se le acercó Petrosian
sacudiendo la cabeza y afirmando: «Bent,
estás loco ... Voy aquí, aq uí o aqu í y estás
perdido». «Por supuesto -dijo Bent-,
pero conseg uí dos o tres en esta posición,
mientras que tú hiciste tres tablas».

Fui, como ya sabrás a estas alturas, a la es­

cuela de ajed rez de Petrosian, y probable­
mente por ello comparta en gran medida
su sensibilidad. Además, el nivel de los ri­
vales «débiles» a los que me enfrento hoy
es sin d uda significativamente más alto
que el de los pa rticipantes más débiles Las blancas solo tienen dos maneras razo­
de los mejores torneos de hace cincuenta nables de evitar el jaque mate.
años.
La pri mera que calculé fue 1 4 f3 J.xh3 1 5
Sin embargo, el roma nticismo de aquella E:e2 �xf3 1 6 �fl , donde las negras tienen
época perdura en el público, lo cual es fácil que jugar 1 6 ... J.xg2! 1 7 :gxg2 E:xg2+ 18
de entender. Aunque no debería mos olvi­ �xg2 �d l + y dan un perpetuo. Kariakin
dar que Petrosian fue ca mpeón del mun­ afirmó que lo había visto, pero pensó que
do, mientras que Larsen se vio frenado de era m uy pronto para acordar unas tablas.
manera brusca por Fischer en su intento
por conseguir lo mismo. La otra cuestión es qué pasa si las blancas
j uegan:
12 Whs
1 4 g4
Creo que este momento fue uno de los
más i mportantes de la carrera de Kariakin. Había planeado 1 4 ... f5, que probable­
Le ayudó a madura r una ba rba ridad. En las mente no es tan clara después de 1 5 c4
partidas de la Copa del Mundo de 201 5 �d6 1 6 �e2.
podemos ver que Ka riakin a prendió la
lección y ganó con un enfoque más «rea­ Pero en vez de esta, existen otras jugadas:
lista». Luego volvió a ca mbiar para el Can­
didatos de 201 6 y ta mbién lo ganó. Será 1 4 ... �h5!
interesante ver qué evol ución de Ka riakin
se enfrentará a Carlsen unos pocos meses
después de que se publique este li bro1•
mas a Carlsen en este match por el campeonato
1 Nota del Editor: Ya vimos cómo puso en proble- del mu ndo.
244

No había visto esta j ugada. Cuando se
calcula algo como 1 1 ... �a6, se debe com­
probar si se puede refutar. En este caso yo
ya tenía una opción buena y estaba claro
que con la posición abierta de las bla ncas,
tendría mis posibilidades. Es todo lo que
necesitaba saber de esta varia nte.
Al anal izar 1 4 ... '!Wh5 después de la parti­
da, me percaté de que gana directamente:
1 5 if4
1 5 �e4 f5 1 6 :B:f4 '!Wxh3 y se acaba.
1 5 ... ixg4! 1 6 hxg4 E:xg4+ 1 7 @f1 �g1 +
Aunque las blancas no están por detrás en
material, su posición está devastada.
Aquí la táctica no es difícil de ca lcular. Se
trata de ver 1 4 ... '!Wh5, que proba blemente
habría hecho una vez que hubiésemos al­
canzado esa posición. Como mi posición,
pase lo que pase, es claramente promete­
dora, no necesito ver esta jugada por ade­
lantado.
Véase el diagrama siguiente
12 ... tll b4!?
La jugué rápido. Pero después de hacerla
me di cuenta de que 1 2 ... ib4! era toda­
vía más fuerte. Después de 1 3 E:e2 E:e6 1 4
ig5 '!We8 1 5 E:xe6 ixe6, las piezas negras
Obras maestras dinámicas
se han desarrollado con comodidad, mien­
tras que las blancas se pelean con la tarea
de sacar el caballo. Se puede deci r que las
neg ras están al menos igual de cómodas.
Lo que jugué no es de ninguna manera
débil, pero habría sido bueno continuar
con el esti lo agresivo de ignorar la a mena­
za del caballo de d5.
No obstante, mi j ugada también es bas­
tante lógica desde un punto de vista es­
tratégico. Las blancas quieren la torre de
a1 en e1 , mientras que las negras d esean
poner la torre de a6 en g6. Así sucede en
la partida, pero en una situación en la que
las blancas son capaces de organizarse un
poco mejor, razón por la que ahora prefie­
ro 1 2 ... ib4.
13 tll a3
La alternativa más lógica es:
1 3 llJd2
Véase el diagrama siguiente
Creo que no tenía nada planeado, porque
se decidió muy rápido, dejándome sin
tiempo para considerar seriamente mis
opciones. U n aspecto claro sería que a 1 3
... �g6?! le sigue 1 4 llJf3, y las blancas es­
tán más cómodas. Pero es probable que
Ka riakin la haya rechazado por:
245
Obras maestras dinámicas
1 3 ... :gh6!
Es bastante desagradable para las blancas.
14 l!Mxa5
La jugada lógica, porq ue mover a e2 sería
una retirada. La posición de las blancas es
básicamente correcta, pero Ka riaki n ten­
dría la sensación de que lo empujan hacia
atrás, sin ir a una casilla mejor.
En este momento, tenemos dos opciones.
Antes solo había considerado u na:
14 ... b6!?
Esta obliga a la dama a ir a la esquina.
1 5 l!Ma8
1 5 l!Me5? se castiga con una táctica encan­
tadora:
246
1 5 ... ttJxc2! 1 6 l!Mxe7 Forzada (1 6 ixc2?
:ge6 pierde material) 1 6 ... l!Mxe7 1 7 füe7
ttJ xa 1 las negras han ga nado la calidad y
están mejor. El ca ballo no será atrapado.
Existe cierta actividad blanca, que no cae­
rá con facilidad, pero son preferi bles las
posibilidades de las negras.
1 5 ... ttJc6�
Para mí, algo como 1 5 ... :gg6 1 6 l!Mf3 ie6
estaría fuera de toda d uda. Demostré una
fuerte determinación al evitar sacrificios
del estilo de Petrosian como 1 7 :gxe6!?
fxe6 1 8 l!Me2, en donde creo que las blan­
cas tienen una partida bastante cómoda.
Esto es lo que consideré después de la
partida. Ahora las blancas deben jugar
algo así:
El módulo aseg urará que la posición está
igualada, pero con muchas opciones bue­
nas para las negras y no tantas para las
blancas. Ella sola agita el territorio por el
que navegan las blancas.
Véase el diagrama siguiente
Es posible anal izarla más o menos para
unas tablas, pero muy pocos situarían la
dama en la esq uina de manera deliberada.
Un aspecto clave es que, con la dama en el
rincón, las bla ncas se encontrarían perdi-
 Obras maestras dinámicas

1 s ... gg6+ 1 6 ct!?f1 ggs!

das con facilidad en cualq uier momento.

Al a nalizar la partida esta vez, fui conscien­ Obligando a la dama a mover a una casilla
te de un enigmático sacrificio de alfil: mala.

14 ... ixh3! 1 7 11Ma7

1 7 ges? b6 llevaría a pérdidas de materia l.

1 7 ... 11Mc8

El ataque es verdaderamente peligroso

para las blancas, pero si se observa con
objetividad, su posición es defendible.

1 8 �f3!

1 8 11Mxd4 11Mxh3+ 1 9 ct!le2 11Mh5+ pa rece pe­

ligrosa.
Parece increíblemente peligrosa para las
bla ncas. Si no aceptan el sacrificio, las ne­
gras jugarían ...gg6, forzando más conce­
siones en torno al rey blanco, lo cual es
claramente intolerable. Así que las blancas
tienen que aceptar el sacrificio:

1 5 gxh3!

Es mejor tener incertidumbre sobre la

valoración de la posición que saber con
certeza que estás peor; aunque psicoló­
gicamente pueda sentar mejor saberlo
(las personas tienden a apoyarse en algún De alguna forma, el módulo puede hacer
tipo de certeza, si es posible -iY si no lo que 20 f3! �c6 21 11Mc4 se mantenga uni­
es, también!-). do, aunque me parece aterrador (la hu­
mana 20 @fl ? ics 2 1 11Mc4 conduce al de-

247
Obras maestras dinámicas

sastre después de 21 ... .ixf2!+ que parece

conducir a un ataq ue mortal).

1 8 ... .icS!

Después de 1 8 ... ltJ c6 1 9 ltJ xgS .ixgS 20

.ie6! fxe6 2 1 W/cs, las negras deben justi­
ficar su compensación por la calidad con
una serie de buenas jugadas: 21 ... .ih4 22
E:e2 E:fS 23 W/c4 Wfd7! y las negras están
bien.

1 9 ltJ xgS .ixa7 14 Af4?!

La j ugada más obvia, aunque no tuvo mu­

cho éxito en la partida. Las blancas no han
cometido ningún error evidente, pero aún
es difícil saber con exactitud cómo asegu­
rarían la igualdad. Somos capaces de ju­
garla después de una hora con la ayuda de
u n módulo, pero esto es irrelevante para el
humano que juega la partida.

Si las negras tuvieran tiempo de jugar .ics

o Wfd7, su posición estaría bajo control y
tendrían la ventaja. Pero así no fu nciona n
las cosas en un entorno dinámico. Las
blancas juegan:

20 ltJxf7! E:xf7 2 1 E:e7

Las negras tienen que dar un perpetuo

con:

21 ... W/xh3+ 22 @g 1 W/g4+

Para no perder. Pero las negras tienen 1 5 ... ltJ a6! 1 6 E:ae1
.if6, y las bla ncas no tienen u na ruta clara
De nuevo, para ser claros, no vi nada de para igualar.
esto mientras jugaba.
14 ..• b6i
13 .•. gg6
Gasté catorce minutos en decidir.
La unica jugada con sentido en esta posi­
ción. Una alternativa sensata era 1 4 ... .ie6!?,

248

pero todavía no pensaba en esa idea. En
este punto estaba intentando que .. ..ib7
funcionase en varias variantes, que es lo
más natural cua ndo llevas una torre a g6.
1S VMf3
Una jugada fácil de entender. Las blancas
evitan que el alfil vaya a b7. En la partida
hubo un momento en el que pensé que
aquí estaba perdido del todo. Pero solo un
momento.
El trabajo de las blancas no es sencillo. Una
jugada natural como 1 S ttJc4 podría fácil­
mente meterse en problemas después de
1 S ... ib7 1 6 ig3 idS!, con una posición
difícil para las blancas. i A lo mejor debo
mencionar que lo vi, en l ugar de destacar
solo lo que no vi!
Las negras consideran seriamente captu­
rar en c4, con la trampa de que 1 7 !!e2?
pierde de inmediato por 1 7 ... !!gS! 1 8 �h4
�es 1 9 �g4 hS, como descubrí un tiempo
después de la partida.
La mejor jugada es posiblemente 1 S ig3,
aunque las negras están mejor.
Véase el diagrama siguiente
15 ... J.e6!
Bonita jugada para utilizar, aunque en rea­
lidad ni fue tan difícil, ni me llevó mucho
Obras maestras dinámicas
tiempo encontrarla porque no hay mu­
chas alternativas.
Lo que me gusta de esta j ugada es que
las blancas han hecho bastante para res­
tringir el alfil. Primero Kariakin j ugó h3,
evitando clavar el caballo desde g4; des­
pués jugó �f3 para evitar que fuese a b7, y
por últi mo, mueve a e6 y la posición de las
blancas se pone difícil de verdad.
1 S ... id6 1 6 ixd6 füd6 1 7 !!es rezu ma li­
bertad para las blancas, que pronto serán
capaces de meter la otra torre en la par­
tida.
16 ci.xe6
Una j ugada nada agradable, pero con el
reloj haciendo tic tac, a veces lo único que
encuentras es que tienes que realizar una
jugada que te permita despyés otra más.
Lo pri mero que anal icé fue por supuesto
el sacrificio posicional con 1 6 �xe6 fxe6 1 7
�e4.
Véase el diagrama siguiente
Pero entonces encontré 1 7 ... ttJa6!, que les
da la ventaja definitiva a las negras. Por su­
puesto, en aquel momento no sabía que
esta jugada ganaba; pero sí que no había
visto ninguna decente para las blancas.
1 6 !!e2 también presenta un serio incon-
249
Obras maestras dinámicas
veniente. Las negras tienen una g ran tác­
tica:
1 6 ... ltJ xc2!!+ gana la calidad después de
la forzada 1 7 ixe6 ltJ xa 1 , ya que 1 7 ixc2?
ids cond uce a un ataq ue ganador. De
nuevo, se puede analizar, pero en la par­
tida es suficiente con ver que las negras
poseen muchas posibilidades tentadoras.
16 ... fxe6 1 7 Y«e4
250
1 7 ... J.d6!!
Me gustó mucho por muchas razones.
Primero examiné 1 7 ... ltJdS, pero no me
satisfacía. Entonces tuve la idea de que
ca mbiar los alfiles me daría el control de
la casilla f4, que es vital para el ataque.
Como me enseñó Razuvaev: si todas las
piezas atacan y ninguna tiene algo que
defender, es probable que el ataque sea lo
bastante potente para triunfar. Razuvaev
lo llamó «coeficiente de ataq ue»: se cal­
cula la fuerza del ataque frente a la fuerza
de la defensa. Aq uí atacan cuatro piezas y,
después de que se vaya el alfil de f4, solo
la dama ayuda en la defensa. En estas cir­
cunstancias, suele surgir a lgo decisivo.
Así que 1 7 ... id6 intenta cambiar el princi­
pal defensor de las blancas. El caba llo está
demasiado lejos en a3 y la torre de a 1 tam­
poco va a aportar nada bueno.
18 J.xd6?
Después de la pa rtida es fácil ver que no
se puede aguantar la posición una vez
que el caballo viene a f4 y, por eso, la ún ica
manera de permanecer en la partida era
1 8 ig3. Después de 1 8 ... �gS, está claro
que las negras tienen ataque, a unque en
realidad las bla ncas también disponen de
algunos recursos defensivos. Se podrían
incluir aquí algunas páginas de análisis
informático, pero espero que los lectores
confíen en nuestro juicio, fu ndamentado
en nuestro análisis, que determina unas
oportunidades in mejorables para las ne­
gras.
Tal vez te preg untes por qué elegí anal izar
1 3 ltJd2 con tanto detal le, sobre todo, la
va riante con 1 4 ... ixh3, y ahora aq uí solo
ofrezco una explicación verba l. La razón es
sencilla: ¡esas l íneas eran demasiado boni­
tas para ser ignoradas!
18 ••• cxd6

19 'iMxd4
Desde el pu nto de vista de un humano,
la posición de las negras es total mente
ganadora, aunque demostrar el mismo
resultado contra un ordenador resulte un
quebradero de cabeza. Es más, os daré al­
gunos extractos de Matrix.
En caso de 1 9 g3 sigue 1 9 ... ltJdS 20 °!Wxd4
ltJf4 21 'kt>h2 eS! 22 °!We3 ltJ e6 y el caballo
va a d4 o a gS.
1 9 fü1 se refuta con una serie de jugadas
brillantes: 1 9 ... ltJ dS 20 g3 fü4! y ahora:
O bien 2 1 °!Wg2:
21 ... E:h4!! y no hay una defensa adecuada
contra el caballo que cam pa a sus anchas
en f4, lo cual genera una destrucción ge­
neralizada.
En caso de 2 1 °!Wh 1 ltJ e3! 22 füe 1 , y las ne-
Obras maestras dinámicas
gras tienen otra idea igual de bonita:
22 ... °!Wh4!! 23 °!Wh2 fü3 con un ataque ga­
nador. Tampoco consideré ninguna de es­
tas en la partida, pero da igual, la línea es
preciosa.
19 ••• YMgs
Siempre divierte jugar un ataque de mate
cuando solo se ha invertido un peón. Si se
han sacrificado dos piezas, es fácil ponerse
nervioso y la presión es alta. No me sentí
para nada así en este momento de la par­
tida.
20 g3 'iMfS 21 g4
Las negras encuentran un final técnica­
mente ga nador en 21 'kt>h2 tüxc2!
Y 21 h4 es 22 °!We3 lDdS seguida de ...ltJf4
es inmediatamente decisiva. Es lógico que
las blancas no puedan defender la posi­
ción con el caballo fuera de juego en a3.
Véase el diagrama siguiente
21 ••• hS!
También era sólida 21 ... ltJdS!?: a las blan­
cas no les merecerá la pena vivir una vez
que el caballo llegue a f4. Después de la
partida intercambié una interesante con­
versación con un jugador ofensivo acerca
de mi enfoque en este punto. Este ajedre-
251
Obras maestras dinámicas
cista piensa que siempre se debe buscar el
mate si es probable que exista.
Yo vi que podía aprovechar todo lo que ha­
bía en juego y ganar con faci lidad, lo cual
impl ica no tener que decidir. Estoy seg uro
de que a lguien que estuviera siguiendo
la partida en línea pensaría que me ha bía
eq uivocado porque la evaluación del mó­
dulo fue entre -6 y -2,5, pero se eq uivoca
por completo. Si la posición es ga nadora
y sabes cómo ganar, entonces llega rás a
buen puerto.
Ganar con un ataque era igual de sencillo:
las negras no tienen que encontrar «la ju­
gada única» en ningún sitio.
22 ge4 dS 23 ©h2 �f3 24 gee1 hxg4 25 �e3
gxh3
Era bastante cómodo entra r en un final
sencillo con unos pocos peones extra,
pero 25 ... Wff6 también tiene sentido y las
negras mantienen el ataq ue en marcha.
26 �xf3 gx13 27 gg1 gxf2+ 28 ©xh3 gxg1
29 gxg1 �xa 30 �b5
Véase el diagrama siguiente
30 ... fü3+ 31 ©g4 gxd3 32 �d6 �e3+ 33
©M �� �
Me gusta esta partida por varias razones:
252
Se jugó en una situación tensa. Después
de todo, se trataba de la semifinal de la
Copa del Mundo y los dos jugadores ya es­
taba n agotados, aunque con esperanzas
de lograr más en el torneo.
Las blancas, sin haber cometido ningún
error obvio, tropezaron con problemas
m uy pronto, de modo que su posición ya
estaba perdida en la jugada 1 8. Para mí, es
muy sorprendente.
No realicé ninguna jugada que estuviese
abierta a una crítica feroz. Será muy ex­
trordinario que jueg ues una partida con
menos errores que esta. Pude utilizar mi
energía de la mejor manera.
Me gustan los comentarios que Tukmakov
hace sobre esta partida en Risk and Bluff in
Chess. No estoy de acuerdo con ellos, pero
el lector es libre de formarse su propia opi­
nión.
 Capítulo 8
DEFENSA DINÁMICA

Avance de diagramas

En esta página encontrarás algunos

diagramas con momentos críticos de este
capítulo. Si quieres compa rar tus reflexio­
nes con las partidas, aquí tienes la posibi­
lidad. Tómate el tiempo que quieras o que
necesites. N o se trata de un examen, sino
de una oportunidad para «pensar junto a»
los grandes maestros en las partidas.

En el fondo de la variante, las negras tienen

una difícil elección.
(véase página 260)

Un inicio fácil. Las negras ganan, pero Requiere una reflexión profunda. ¿Puedes
¿cómo? encontrar el recurso que yo no vi?
(véase página 257) (véase página 261)

253
Defensa dinámica

La suerte es de los valientes. ¿Cómo pueden Se necesita pensar en profundidad.

hacer tablas las blancas? Las negras ganan a la fuerza con una
(véase página 267) secuencia fantástica.
(véase página 280)

Las blancas tienen una torre de menos, pero También evité esta. Las negras ganan con
¿les queda algún recurso? una bonita línea.
(véase página 272) (véase página 284)

En este último capítulo, quiero mostraros

dos partidas en las q ue, tras llegar a una
mala posición, tuve que utilizar sus cosas
buenas, su potencial dinámico, para crear
alternativas de contrajuego. Espero q ue a
los lectores les resu lten útiles las ideas que
les muestro sobre cómo afrontar una po­
sición peor.

Una línea secundaria menor. Ganan las Jaque perpetuo

blancas.
La primera está lejos de ser una de mis
(véase página 273)

254

mejores partidas; pero entonces este libro
no trata ría de m í, sino de la descripción de
la toma de decisiones a l nivel de la él ite.
En la pa rtida, me deca nté por un ataque
sobre el rey riva l, no con la esperanza de
da rle mate, sino u n jaque perpetuo.
Partida n. 0 44
Boris Gelfa n d - Ruslán Ponomariov
Apertura Cata lana
Tsagh kadzor 201 5
Los ca m peonatos del m u ndo por eq u i pos
se i n iciaron en 1 985 y sol ía n celebra rse
cada cuatro a ños, pero desde 2009 han
pasado a ser biena les y se han convertido
en una com petición muy fuerte. Los diez
cl asificados son los cinco mejores de la
Ol i m piada, los ca m peones conti nentales,
el país a nfitrión y un i nvitado. La com pe­
tición de 20 1 5 se celebró en un resort de
monta ña en Armenia. Los anfitriones eran
m uy a m a bles, como de costu mbre, y la at­
mósfera del torneo fue excelente.
Ya no hay n i n g ú n eq u i po flojo entre los
partici pa ntes. El ca m peón africano, Eg i p­
to, conta ba con varios gra ndes maestros
sól idos en su eq u i po, por ejemplo. El
cam peonato de 20 1 5 lo ganó el ca m peón
olímpico, C h i n a, de una ma nera convin­
cente. H u bo u n a l ucha a bierta por las pla­
zas resta ntes. Nosotros fu i mos terceros
dura nte m ucho tiem po, pero desaprove­
ch a mos las oportu nidades y termina mos
sépti mos. Los encuentros por eq u i pos se
deciden por un escaso margen, pues un
error m a rca la diferencia entre dos y cero
pu ntos.
Ponoma riov alca nzó un l ugar destacado
en 200 1 -2002 cuando ganó el Cam peo­
nato del M u ndo de la F I DE con 1 8 a ños.
Desde entonces es u no de los mejores
jugadores. Se cla sificó dos veces para la
final de la Copa del Mundo y perdió con-
Defensa dinámica
tra Aronián en 2005 y contra mí en 2009.
En 20 1 1 l legó a semifi na les. Este formato
se aj usta a la perfección a sus cond iciones.
Nuestro encuentro de 2009 estuvo muy
reñido. H ici mos tablas en las cuatro par­
tidas lentas. Des pués, le aventajaba por
2 a 1 en las rá pidas y tenía una g ra n su­
perioridad en la partida fi n a l, pero Ruslán
consig uió ganar y así niveló el ma rcador.
Tomé la delantera por dos veces en las rá­
pidas, pero Ponoma riov consi g u i ó a lcan­
za rme, a ntes de q ue yo ganara fi n a l mente
dos partidas seg u idas. Ganar la Copa del
Mu ndo fue, sin d uda, una ocasión difícil de
olvidar para m í.
No me res u lta senci llo descri bir el estilo de
Ruslán, pero está claro q ue es u n l uchador
con mucha determ i nación, que siempre
da lo mejor de sí en el tablero.
No he jugado m uchas pa rtidas contra Po­
nomariov, pero sí u na s cuantas veces el
año sigu iente al encuentro por la Copa del
Mu ndo, porq u e recibi mos muchas i nvita­
ciones a los mismos torneos. En ge nera l,
en nuestras pa rtidas preva lece la defensa
en lugar del ataq ue, a u nq ue conseg u í ga­
nar una partida. En la sigu iente, Ponoma­
riov estuvo ra biosa mente cerca de igu alar
n uestra p u ntuación genera l .
1 d4 ttJf6 2 c4 e6 3 ttJf3 dS 4 g3
L a Cata la na, u n a de mis a pert u ras favori­
tas.
4 ... dxc4 S .ig2 a6 6 0-0 ttJc6 7 el �b8
Esta es u n a manera basta nte moderna de
j ugar.
Las neg ras sol ía n j ug a r 7 ... !d7 en esta
posición.
8 �e2
En genera l, la respuesta a esta va ria nte es
255
Defensa dinámica
8 ttJfd2, tras lo cual un intento frecuente
es 8 ... eS!? (Mamedyarov probó 8 ... 'Wd7 9
lt:Jxc4 bS contra Pável Eliánov en Reikiavik
201 S. Pável consiguó ganar, a unque las
negras mantuvieron una posición del todo
correcta d ura nte mucho tiempo). 9 ixc6+
bxc6 1 O dxeS ttJ g4, con complicaciones.
Me preocu pa la varia nte anterior, pero a su
vez quería seg uir una idea de Sasi kiran.
8 •.• bS 9 b3
La partida que estaba sig uiendo continuó
así: 9 i.d2 ie 7 1 O b3 cxb3 1 1 axb3 i.b 7
1 2 !!el ttJdS 1 3 ttJc3 ttJdb4 1 4 ttJe4 0-0 1 S
tt:Jcs El negocio de las blancas es mejor en
esta fase. 1 S ... i.c8 1 6 tt:J es !!b6 1 7 lt:Jxc6
lt:Jxc6 1 8 �a2 i.d6 1 9 !!ac2 'We8 20 'Wd3 as
21 f4 f6 22 lt:Je4 i.b7 23 tt:Jcs i.c8 24 ttJe4
i.b7 2S tt:J cs V2-Vi (Sasikiran-Topalov, Janti­
Mansisk [olimpiada], 201 O).
9 ... cxbl 10 axbl
Las blancas gozan de una compensación
plena en este tipo de estructuras, que sin
embargo se deben analiza r si las neg ras
igualan.
10 .•. Ad6
Una pequeña pero importante diferencia
respecto a la partida de Sasikiran, porque
las negras pueden jugar por es .
256
1 1 Ad2
Me gustó esta idea, pero quizá estaba
equ ivocado. Las negras se desarrollan con
bastante fl uidez y parece que voy con una
jugada de retraso.
El futuro de esta va riante podría pasar por
1 1 i.b2!? con la idea de tt:Jes.
11 ••. 0-0 1 2 fü1 Ab7 1 3 �el 'i'eB 14 �dl eS!
Esta fue la preparación de Ponomariov. Sin
ella, me gusta la posición de las blancas;
pero las negras disponen de ella, así que
igualan. No estaba contento con la prepa­
ración de mi partida. Cosas así se deben
com probar los días previos y no l legar por
sorpresa d urante la partida.
1 5 Axc6?!
Pasé mucho tiempo en este momento.
Calculé mal la posición y acepté el desa­
fío. No estoy totalmente seg uro de lo que
perdí, pero la opción correcta ha bría sido
tomar en es y apuntar a lo que parecen
unas tablas tempranas después de varios
intercambios.
15 Axc6 16 gxc6 'i'xc6 17 dxeS Axes 18
•••
�xeS 'i'dS
Véase el diagrama siguiente
19 �f3!?
 Defensa dinámica

ti das.

19 ••• Wxb3 20 .ias

Mi intención está clara. Quiero jugar en el

flanco de rey e ir a por el monarca, como
hice en la pa rtida. Por el momento, el alfil
debe dirigirse hacia as para dejar que el
caballo entre en juego. No se puede ata­
ca r sin piezas.

Una variante menor pero im portante a la

Creo que podría habérseme pasado por que se debe prestar atención es: 20 lbc3?
alto que después de 1 9 ic3, las negras b4 2 1 lbd4? Wfb2 22 :B:b1
tienen 1 9 ... lbe4!, que sería muy incómo­
do (las negras no jugaría n 1 9 ... Wfxb3, po­
sición en la que yo planeaba 20 lbc6 E:b6
21 lbd4 Wfds 22 ias y las piezas blancas
irrumpen en la partida ganando tiem po
y llevando la iniciativa). El módulo reco­
mienda 20 Wfd3 lbxc3 21 Wfxc3 füe8 22
lbd3 E:bd8

22 ... bxc3! 23 E:xb2 cxb2 y ganan las ne­

gras.

20 ... cS 21 tll bd2 We6 22 e4

23 lbe1 . Está claro que las blancas no se

contienen por una ventaja, pero quizá mi
rival no esté todavía peor, aunque parezca
una manera extraña de jugar.

Quería jugar de una manera que acentua­

se los aspectos positivos de mi posición,
que incl uyese el potente alfil de la diago­
nal larga: para jugar con principios y no
dejar morir la dinámica de mi posición. Es Buen momento para detenerse y exa mi­
probable que todo lo que estaba pensan­ nar la posición. La apertura ha final izado
do fuese equivocado; después de todo, y podemos proclamar que con gran éxito
está lejos de ser una de mis mejores par- para las negras. A la larga, los dos peones

257
Defensa dinámica

y la torre serán más valiosos que las dos

piezas menores, sobre todo debido a los
tres peones pasados neg ros, así que las
blancas deberán crear contrajuego a corto
plazo pa ra salvar la partida.

Pero lo primero, es el turno de las neg ras.

22 ... �Uc8!?

Jugada muy a mbiciosa. En cierta ma nera

no me parece tan natural, ya que permite
que las blancas tengan las manos libres en
el flanco de rey.
La idea es doble: avanzar el peón «C>> y evi­
tar que el alfil blanco entre en la partida
por c7.
25 e6! \Wxe6 26 \Wxe6 fxe6 27 lt:Je4, y las
blancas disfrutan de una buena iniciativa.
Por ejemplo, 27 ... ttJf6 28 ttJd6 fü8 29 ttJgS
con contrajuego. No pensé en estas líneas
d u rante la partida, sino que me centré en
atacar el rey.

Analizamos 22 ... füe8, que también pare­

ce darles buenas chances a las negras. Una
línea que analizamos continuó con 23 E:e1
\Wc6 24 es h6!? 25 ttJ h4 \We6

Un buen momento para adquirir material.

26 \Wf1 ! ttJdS 27 f4 y a unque las negras
están mejor, las blancas poseen algo de
contraj uego, como en la partida.
23 es tll d7 24 gel
Parece muy natural esta jugada.
Era posible u n intento profiláctico con 24
!%d 1 !?, basado en afrontar 24 ... \Wa2?! con
Véase el diagrama siguiente
Las perspectivas a largo plazo de las ne­
gras son sólidas y su posición parece muy
a rmoniosa. Pero las cosas han empezado
a mejora r para las blancas. Después de la
falta de precisión de mi a pertura, he con­
seg uido sacar algo bueno de la posición
y crear oportunidades de contrajuego en
el flanco de rey, es decir, que si las negras
dan un mínimo paso en falso, tendré mis
opciones.
24 ... h6?
Y aq uí está el error. Después de la partida,
al com probar con un ordenador, no es difí­
cil averiguar cómo deberían haber jugado

258

las negras:
24 ... Wfa2!
No estoy del todo seg uro de lo fácil o di­
fícil que resulta decidir en el tablero que
esta es la mejor jugada. Las ventajas son
obvias: los peones neg ros avanzan y pre­
sionan al alfil blanco. Pero también hay
desventajas: el alfil termina en una casilla
mejor y, con la dama fuera del fla nco de
rey, el ataque de las bla ncas parece mucho
más amenazante.
25 ic3 b4
La jugada más natu ra l, a unque también
era posible que las neg ras permanecie­
sen flexibles con 25 ... ltJf8!?, que cond uce
a otras complicaciones. La idea de estas
variantes no es tanto agota r todas las vías
posibles, sino dar sensación de compleji­
dad a la posición y justificar la valoración.
En otras palabras: solo necesitamos una
manera de que las negras prueben la ven­
taja.
26 ia 1
26 ... ltJf8!
Esta jugada, que pretende reducir la fuer­
za de e5-e6 y proteger el fla nco de rey
en general, no solo parece correcta, sino
también mejor después de que hayamos
sometido a escrutinio la posición. La con-
Defensa dinámica
tinuación más evidente de las blancas es
buscar un ataque en el fla nco de rey, aun­
que las negras, con un juego preciso, pue­
den repelerlo.
Las blancas tienen varias maneras de con­
ti nuar, la más obvia es 34 füh7+ @xh7 35
Wfh5+ con un jaque perpetuo.
27 Wi'e4?!
27 tll c4 no es buena. El final de las negras
es mejor, y las bla ncas tendrán una defen­
sa incómoda por dela nte. Habría sido muy
reacio a jugarla, pero un análisis profundo
de la posición demuestra que esta mala
jugada es objetiva mente la mejor. Se trata
de un problema frecuente en las peores
posiciones: ¿qué es lo que haces?, ¿apues­
tas por una trampa o por el contrajuego
aunque no creas en ellos, o esperas a que
el riva l venga por ti?
27 ... c4 28 e6!
El contrajuego blanco es sin duda inge­
nioso, y no hay manera de saber cómo se
habría desarrollado la pa rtida, si se hubie­
se alcanzado esta posición. Una dirección
posible es:
259
Defensa dinámica
28 ... ltJxe6?
Es mejor 28 ... c3!, que corta el paso al alfil
de a 1 . En ese caso, las negras están clara­
mente mejor, pero no sería fácil ver todo
esto al decidir 24 ... 1Mfa2!
29 �xg7!
El alfil se sacrificó antes de que c4-c3 lo
bloqueara.
29 ... @xg7 30 'Mies+ @g8 31 ltJ e4
De repente, las amenazas bla ncas son muy
reales y son las negras las que tienen que
defenderse con precisión para sobrevivir.
31 ... �bS 32 ltJf6+ @h8!
32 ... @f8? 33 ltJxh7+ @g8 34 ltJf6+ @f8
35 'Mfd6+ @g7 36 �xe6! y el ataque de las
blancas resulta más o menos decisivo.
33 'Mle4 @g7 34 ltJ eS!
Creando aún más amenazas.
34 ... fü8!
Única, ya que 34 ... @xf6? pierde por 35
'Mff3+.
35 ltJ hs+
Hay muchas más opciones peligrosas.
260
35 ... @h8
En este punto, las blancas pueden forzar
unas tablas con 36 ltJf6, pero la línea más
curiosa es de lejos:
36 'Mlf4!? ltJxf4
37 ltJxf7+!
Las blancas dan jaq ues perpetuos en h6 y
f7.
Como comenté en repetidas ocasiones, es­
tas líneas están muy lejos de la obviedad.
Claro, se puede jugar 28 ... c3! por instinto,
pero es muy fácil no ver 29 �xg7; el alfil
fue a la casilla a 1 y ya. Además, mientras
se piensa en la jugada 24, es fácil ver en
estas líneas algo que no se considera dig­
no de confia nza. Tenemos que recordar
que la contin uación de la partida también
parecía prometedora para las neg ras. No
se pueden dirigir posiciones así solo me­
diante la intuición o el cálcu lo. Se necesita
utilizar ambos.
25 tll e4!
Al buscar posibil idades de contrajuego,
no vi ninguna alternativa viable al sacrifi­
cio del otro peón. Si las negras cqnsig uen
tiempo para reagrupa rse, consolidarán y
tendrán ventaja material.
Véase el diagrama siguiente

25 ... ltlxe5
Las negras deben tomar el peón, de otro
modo, el caballo va a d6 y las blancas es­
tarán bien.
26 lilxeS YMxe5 27 .ic3
Aparenta ser correcta, así que la jugué sin
dudarlo demasiado.
21 ... YMe6
Era el momento crítico. Gasté cinco de mis
trece min utos restantes y final mente ju­
gué la opción del hombre pobre.
28 lilf6+?
Esta jugada significa que las blancas pier-
den la esperanza de estar bien, mientras
esperan aleg remente conseguir algunas
chances prácticas.
Defensa dinámica
Pasé un buen rato intentando que funcio­
nase otra idea:
28 �f3! �g6
La única jugada.
29 h4!
Esta era mi idea, intentar molestar a la
dama.
29 ... fS!
Esta era la jugada que no pude superar.
29 ... hS no me preocupaba mucho. Pen­
saba que sería capaz de crear contrajuego
después de 30 ies B:b6 31 ltJgS!
El análisis del módulo sugiere que esta
suposición era correcta. La siguiente l ínea
del ordenador demuestra que los dos ju­
gadores tenían que realiza r las mejores
jugadas para mantener el equili brio: 3 1
... B:f8 3 2 B:d 1 c4 3 3 B:d7 b4 34 �d 1 �bS!
35 if4 b3 36 �d8 �b6! 37 B:xf8+ ci>xf8 38
�d7 B:xgS 39 hxgS b2 40 id6+ ci>g8 41
�cB+ ci>h7 42 �fS+ con un perpetuo.
Véase el diagrama siguiente
30 ltJgS!
Se me pasó esta idea, que igualaba.
261
Defensa dinámica
Gasté todo mi tiempo calculando las con­
secuencias de 30 ttJf6+? gxf6 31 ge7 y
no pude encontrar nada para las blancas
después de 31 ... gds. Una mirada más a
fondo sugiere que las negras conseguirían
una ventaja enorme si juegan de manera
precisa: 32 V!íe2 @fs 33 V!íe6
33 ... �d 1 +! No es en absoluto obvio que
este jaque intermed io sea útil, pero des­
pués de los hechos, podemos ver que las
negras defienden casillas importantes de
la columna «d». (33 ... �eS?! es bastante
menos clara: 34 ixf6 c4 35 h5 Wfh 7! 36
'1Wd6 gxe7 37 'IWxbS+ ges 3S '1Wd6+ @gs 39
ic3 y ganar esta posición con negras sería
muy difícil). 34 @g2 ges 35 ixf6 gxe7 36
\Wxe7+ @gs 37 '1We6+ '1Wf7 3S \Wcs+ @h7
39 \Wxf5+ '1Wg6 40 \We5 h5! 41 '1Wc7+ @gs
42 'IWbS+ @f7 43 'IWb 7+ @xf6 44 '1Wf3+ @e6
45 '1Wxd 1 c4 las negras gana rían este final.
30 ... hxg5 31 ge7
262
La idea es sencilla. Jaque en d5 y füg7+,
y se llega a un perpetuo. El ordenador
muestra muchos ceros después de casi
cualquier jugada posible.
Aquí hay muchas l íneas de ordenador y
como tal se deben examinar. Pero la con­
clusión principal se aleja de esta: en un día
bueno no habría obviado 30 ttJg5!, des­
pués de la cual es elemental ver que exis­
te contrajuego suficiente para conseg uir
unas tablas. Esta línea es corta y plausible,
como la mayoría de variantes realistas.
Las neg ras se enfrentan a una importante
decisión. No sa bía qué esperar; tan solo in­
tenté concretar lo que q uería hacer contra
las diferentes ideas.
30 ... �f8!
En algu nos aspectos, es una jugada de
apa riencia extraña, pero por otro lado, el
rey intenta salir corriendo, que tiene algo
de lógica. Solo después de un análisis en
profundidad podemos establecer que
esta es la mejor jugada y que las negras
jugaron muy bien en esta fase del juego.
30 ... gb6? es una de las jugadas que consi­
deré. Calculé 31 \Wg4+ @hs
Véase el diagrama siguiente

32 bf6+ Wfxf6 33 Wfxc8+ @h 7 34 gg4
Wfa l + 3S @g2 gg6 36 fü4 Wfg7 37 WfxcS,
donde me pareció que le resultaría difícil
ganar con un rey tan expuesto.
Pero en realidad, tengo una opción m ucho
más potente en 32 ge7!, pues después de
32 ... fü8 33 Wfhs las blancas empatan.
La jugada en la que empleé la mayor par­
te del tiempo calculando mientras mi rival
pensaba fue:
30 ... @g7
Decidí decantarme por:
31 W/g4+
31 .ixf6+ no fu nciona. 3 1 ... Wfxf6 32 gg4+
WfgS (32 ... Wfg6 también es sólida) 33
gxgS+ hxgS 34 Wffs. Y ahora 34 ... @f8!,
una bonita manera de que las neg ras se
organicen. La idea es que 3S WfxgS gc6!
Defensa dinámica
dificulta que las blancas den un jaque per­
petuo.
31 ... @fa 32 Wfh4
32 Wff4 transpone al comentario a la juga­
da 3 1 de las blancas en la partida.
Las negras tienen que encontra r algunas
jugadas buenas para demostrar la ventaja.
32 ... hS 33 .ixf6 gb6 34 .ie7+ @g7 3S
ges Wff3! 36 fühs Wfd l + 37 @g2 Wfd4! 38
W/gs+ gg6 39 Wffs ghs! 40 hes Wfds 41
füh8 @xh8
En este punto, las blancas tienen que jugar
42 .ia3+ y esperar que la tarea de su rival
resulte difícil, que así será.
No puede jugar 42 Wfxf7? porque las ne­
gras tienen una jugada sorprendente: 42 ...
ggs! 43 .ib4 Wfds+ y el final es desespera­
do para las blancas. 44 WfxdS füdS 4S @f3
263
Defensa dinámica
�d3+ 46 @e2 :gb3, etcétera.
31 Axf6?
De nuevo, las opciones era n red ucidas y
pienso que tomé la eq uivocada.
Estoy convencido de que en mi caso no
fu ncionaría la l ínea siguiente:
31 VMf4 fS! 32 VMxfS :ges 33 fü4 :gb7 34 VMh7
�e6
El ataque de las blancas parece que no
funciona. El rey negro será capaz de correr
hacia el flanco de dama y esconderse. O
al menos esto es lo que pensé durante la
partida. I ntenté que fu ncionara, pero no
pude. Pero resulta que las cosas son un
poco más compl icadas:
35 VMg 7+ @es 36 VMgS+ @d7!
Un nuevo descubri miento, que salió a flo-
264
te cuando preparábamos el libro.
Al princi pio, solo consideré 36 ... @e7 37
�xf7+ @d6 3S VMfS+ @ds y pensaba que
las negras escapaban. Pero en realidad, las
blancas no están mal aquí: 39 �xb7 VMxb7
40 VMf3+ �e4 41 VMd3+ @e6 42 f3! y no im­
porta a dónde mueva la torre, las blancas
se aseg ura n un jaq ue perpetuo.
37 füf7+ :gel 3S .ias b4! 39 VMds+ @e6 40
fü4
40 ... fü7!
Las blancas reciben mucho contrajuego
de 40 ... VMd7 41 VMgs+ @es 42 VMb3. En
la práctica, no solo resulta difícil para las
negras encontrar todas las jugadas correc­
tas, sino que incluso entonces, las blancas
están más o menos bien después de 42 ...
:gf7! 43 VMe3+ @d6 44 VMd3+ @e7 45 l!Ne3+
@fs 46 VMxcs+ @gs 47 füf7 VMxf7 4S .ixb4.
Aunq ue las negras cuentan con algu nas
opciones ganadoras, las blancas aguanta­
rían, siempre y cuando las damas perma­
nezcan en el tablero.
41 �h4 l!Nd7 42 �xh6+ @ds 43 l!Ngs+ VNfs
44 VMd2+ @c4 45 l!Na2+ @bs 46 VMe2+ c4
47 .ixb4 VMd3!
47 ... VMxf2+ 4S VMxf2 füf2 49 @xf2 @xb4
50 füa6 y las bla ncas aguanta n.
49 l!Ne 1 füd7 50 :ghs+ :gds 5 1 füdS+ VMxdS

Las negras tiene excelentes chances de
ganar, pero la tarea no es sencilla en ab­
soluto. En resu men, así es como debería
haber jugado, sobre todo si se tienen en
cuenta todas las oportunidades de las ne­
gras de dar un paso en falso a lo largo del
trayecto.
31 ... ges!
31 ... B: b6?? sería un error grande. Las blan­
cas ganan después de 32 �g4! �xf6 33
�xc8+ @g7 34 B:g4+
32 gxeB+ Wxe8 33 Wf4
El objetivo principal es el peón h6. Las
blancas necesitan algo con lo que crear
contrajuego.
33 �g4 no funciona por 33 ... �c8! 34
�g7+ @es 35 �g8+ @d7 36 �xf7+ @c6
y las negras escapa n.
33 ... Wel + 34 ©g2 ges
Véase el diagrama siguiente
Todo forzado. Las negras están ganando,
pero aún tenemos que hacer más jugadas.
Mi objetivo aquí era intentar crear el máxi­
mo n úmero posible de trampas. Pienso
que Ponomariov jugó bastante bien hasta
el control de tiem po.
35 h4 ©es 36 Wxh6 We4+ 37 ©gl ©d7! 38
Defensa dinámica
Wd2+ ©c6 39 h5 Wds
J ugada natural y perfectamente lógica
cuando se cuenta con poco tiempo en el
reloj.
Si mi rival tuviera más, sin duda se habría
percatado de 39 ... �b1 +! 40 @g2 �fS!,
que resulta muy incómoda para las blan­
cas.
Para mantener en marcha la partida, ten­
dría que jugar 41 �h6, pero la posición
después de algo como 41 ... �ds+ 42 @h2
b4 es prácticamente desesperada.
Durante la partida esperaba 39 ... b4, aun­
que también tiene sentido no tomar de­
cisiones importantes hasta después del
control de tiempo.
40 We2 Wf5 41 J,g7
Véase el diagrama siguiente
265
Defensa dinámica
Hemos sobrepasado el control de tiempo,
que va en mi contra: mi posición sigue
perdida.
41 ... c4?
Ponomariov no analizó la posición igual
que yo, y cayó en el truco que me había
guardado. Y es fácil de ver por qué: si las
blancas no tienen el truco, a las negras les
basta con retroceder el rey a b7 y entonces
avanzan el peón «C>> hasta el final.
Si se mira la posición desde otro áng ulo:
Las negras querrían ganar la partida a par­
ti r de aquí sin dar a su rival ninguna opor­
tunidad de contrajuego. Avanzar el peón
«C>> abre la posición del rey neg ro de ma­
nera espantosa, y hace que la victoria se
base más de lo que debería en un cálculo
preciso.
Du rante la partida, pensé que mi rival ju­
garía 41 ... aS! 42 h6 a4, donde no veía nin­
guna manera de crear contrajuego. Hay
algunas maneras de mantener viva la par­
tida d u rante un rato, pero todas parecen
muy desesperadas. No tenía ni idea de lo
que iba a hacer. El rey negro va a b6 y está
muy segu ro, por tanto, ¿qué puedo jugar?
42 h6
Véase el diagrama siguiente
42 ... ©b7?
266
Las neg ras continúan con su plan, pero
en este punto todavía existen maneras de
ganar la partida. Al ordenador le gusta 42
. .. °1Wd3, pero la manera más huma na de ju­
gar es la siguiente:
42 ... E:d8!
Era lo que me preocupa ba. Las negras pla­
neaban ...E:d3 para avanzar el peón «C>>. La
línea más crítica sigue:
43 ic3 E:d3 44 "\Wes+ @b7 45 °1We7+
Se pod ría intenta r 45 h7, pero las ne­
g ras pueden captura rlo con sencillez:
45 ... °1Wxh7! 46 °1We7+ @c6 47 °1We8+ @c7!
Se necesita algo de triangu lación. 48
ias+ @b7 49 °1We7+ @c6 so "\Wes+ @ds, y
las negras escapan de los jaques y ganan.
La cuestión es que ...E:d 1 + representa una
a menaza, así que las blancas están en un
estado de shock.
45 ... E:d7!
Véase el diagrama siguiente
46 °1Wxd7+?!
Las blancas pueden retirar la dama a e3 y
seg uir, que es lo que yo hu biera hecho.
46 ... "!Wxd7 47 h7 °1Wd8 48 h8=°1W °1Wxh8 49
ixh8 as 50 @f1 b4 5 1 @e2 a4 52 @d2
@c6 53 g4 c3+ 54 @c2 @ds

Las neg ras tienen el control absoluto. O
juegan . . . @c4 y los peones ganan la parti­
da, o las blancas tomarán en c3 y tend rán
que recorrer todo el camino por la colum­
na «a» para recoger los peones pasados
negros. Mientras tanto, las negras come­
rá n todos los peones blancos, coronarán
en dama el peón «f», cavarán la tumba de
su rival y correrán la vuelta de honor alre­
dedor del cementerio...
43 h7!
Defensa dinámica
Al final, el contraj uego blanco da sus fru­
tos. La partida terminará en un jaque per­
petuo.
43 ... �bl +
Si 43 ... aS!? sigue 44 h8='11N a'.xh8 45 ixh8
'l!NdS, por su puesto, pero con las da mas so­
bre el tablero, no hay razón para creer que
las negras deberían estar mejor.
44 ©g2 �xh7 45 �f3+ ge6 46 �xf7+ fü7
47 �d5+ ©es 4S �as+ ©d7 49 �d5+ ©es
50 �as+ ©d7 Y2-Y2
Contrajuego sin damas
En la segunda partida del capítulo, la nú­
mero 2 de la final del Candidatos de 201 1 ,
perdí el rumbo mientras salía de l a fase
de apertura y tuve que buscar enseg ui­
da contrajuego en un final difícil. Existe
una gran diferencia entre esta partida y
la anterior. En la partida anterior, creí que
estaba peor y después perdiendo, así que
jugué en consonancia, mientras que en la
que sigue estaba peor, pero n unca perdí la
esperanza en mi posición. Como verás, la
manera de afronta rla se basa en esta dife­
rencia de percepción.
Partida n. 0 45
Boris Gelfand - Aleksandr Grischuk
Apertura Inglesa
Kazán (2), 2011
Mientras que la sexta partida de este
match (véase página 209), con toda mo­
destia, pertenece a la historia del ajed rez,
no deberíamos olvidar que el encuentro
no se pudo haber ganado sin las partidas
precedentes. En tres de ellas tuve proble­
mas, siendo esta la situación más crítica.
También tuve dificultades en la primera
pa rtida, que veremos en el tercer volumen
267
Defensa dinámica
de esta colección. Además, en la quinta
jugué muy mal la a pertura, a unque con­
seguí ofrecer suficiente resistencia para
salvar la partida.
En u n match, cada partida tiene la mis­
ma importancia, aunque la últi ma puede
atraer mucha atención, sobre todo si es
decisiva.
1 �f3 es
Estaba de moda por aq uel momento. Ju­
gué mucho la Inglesa en aquella época,
mientras que Grisch uk jugó así d u rante
todo el torneo de Candidatos.
2 c4 �c6 3 �c3 es 4 g3 g6 s J,g2 J,g7 6 a3
�ge7
Se considera más precisa que 6 ... as.
7 b4
268
Hay m uchas suti lezas del icadas en este
sistema. Pienso que Marin sugirió 7 0-0
0-0 8 !%b1 , con la idea de 8 ... as 9 llie1 d6
1 O llic2 ie6 1 1 lli e3 para evitar ... dS. Pa­
rece que varios de los mejores jugadores
analizaron esta idea en los tres volúmenes
sobre la inglesa de Marin. Obviamente,
los jugadores de primera fila no hojearán
los li bros de aperturas con intención de
seg uir el repertorio, pero siempre es útil
compa rarlo con los conoci mientos pro­
pios para ver si se puede aprender algo.
Personalmente, leo todos los libros de
apertu ras serios para ver si hay alguna
idea i mportante que pueda util izar, o para
la que debo estar prepa rado. En especial,
me g ustan aq uellos en los que el a utor ha
hecho algo más que presionar la barra es­
paciadora. Con frecuencia, lo que se saca
de un libro es una sugerencia de una nue­
va dirección que podría interesar investi­
gar más, y esto solo hará que merezca la
pena. Obviamente, me refiero a una pre­
paración de alto nivel. Comprendo que los
li bros de repertorios como los de Avrukh,
Marin, Jálifman o Negi ta mbién resultarán
m uy útiles para un gran maestro medio.
Pero hablaremos más sobre las a perturas
en un volu men posterior. Por ahora, lo
principal es decir que mi idea para esta
partida era 7 b4, que habíamos analizado
un poco, pero parece que Grisch uk estaba
como mínimo igual de preparado. Segui­
remos con esto después.
7 ••• dS
Esta es la jugada más natu ral.
8 cxdS �xdS
Véase el diagrama siguiente
9 �gS �c7
9 .. llixc3 también era posible. 1 O dxc3
.
Wfxd 1 + 1 1 <itlxd 1
 Defensa dinámica

1 S if6! 0-0

Contra 1 S ... ixf6 1 6 �xf6+ @f7, había pre­

parado 1 7 l!Nd2!, con la idea de 1 7 ... @xf6
1 8 ixc6! con una ventaja grande g racias a
1 8 ... bxc6? 1 9 � e4+.

1 6 �a4 l!Nb2

Y en este punto, las blancas disponen de

una bonita jugada:

Creí que esta me concedería una posición 1 7 �dS! � es 1 8 �b4 l!Na3 1 9 ixes ixes
jugable del estilo de la Catalana. 20 �a4 l!Nb2 21 �es

1 O d3 cxb4 11 axb4 e4!? Las blancas están muy cómodas.

La más difícil, pero no deberíamos ignorar 14 ©f1 �d4

s
1.a amplia variedad de opciones de las ne-
gras en esta jugada.

Por ejemplo, 1 1 ... 0-0 era jugable. La l ínea

estaba inexplorada, así que aún no había
preferencias.

1 2 tll gxe4 fS 1 3 .lgS .lxc3+

La mejor jugada.

1 3 ... l!Nd4?!

Esta también era posible, a unque dudosa. 1 5 tll xc3!?

N uestra idea era jugar:
Creímos que este sacrificio de pieza era
1 4 e3 l!Nxb4 una posibilidad más tentadora.

269
Defensa dinámica
También habíamos gastado algo de tiem­
po analizando 1 5 if6 ixa 1 1 6 ixd4 ixd4
1 7 ttJd6+ @e7 1 8 ttJxc8+ ghxc8
Pero fue difícil llegar a a lguna conclusión
firme. La sensación es que la posición de
las negras es adecuada.
15 .•• ¡yxc3
Las blancas han sacrificado una pieza,
pero las negras están algo desorganiza­
das. Si las blancas hubieran enrocado en
lugar de jugar @f1 , tendrían la ventaja.
16 .if4
16 ... tll b5!
La más precisa, que da a las negras una
oportu nidad de jugar por tres resultados.
La jugada 1 6 ... ttJ e6 les da a las blancas la
oportunidad de jugar por la ventaja: 1 7
270
gc1 '%Vxb4 1 8 füc6 bxc6 1 9 ixc6+ <ilff7
20 ixa8 ttJxf4 21 gxf4 ie6 (21 ... "Mfxf4 22
"Mfa 1 y las blancas están mejor) 22 if3 as
23 "Mfa 1
Parece que las negras tienen compen­
sación suficiente por el peón, debido al
peón pasado. Lo más probable es que la
partida finalice en tablas, aunque las blan­
cas sean capaces de plantear problemas a
las negras.
17 fül ¡yf6 1 8 fü5 a6 19 .ixc6+ bxc6 20 .ies
¡yf8
Aq uí es donde terminó mi preparación
y hasta cierto punto ta mbién donde co­
menzó la de Grischuk. Por su puesto, exa­
gero, pero sentía como si tuviera más con­
trol que yo. Recibí el archivo de su variante
aproximadamente una hora antes de la
partida, y no la comprobé con especial
cuidado, porq ue consideré muy improba­
ble que sucediera. Grischuk no se había
 Defensa dinámica

preparado específicamente para esta par­

tida, sino que había preparado esta línea
para el cam peonato y ahora se le presen­
taba la oportu nidad de em plearla.

Básicamente, pensé que la posición era

complicada, pero muy i mprobable que
apareciese en el tablero. Una hora y media
más tarde, ahí estaba.

Hay un aspecto psicológico i mportante

que señalar aquí: después de jugar esta
larga y extraña línea, uno tiene que a u­
toajustar el modo de pensar. Esta vez, no
real icé bien el ajuste y recibí una lección
i mportante. Aprender líneas forzadas lar­
gas es un error frecuente entre los jóvenes
jugadores, que no tienen idea de lo que
hacer cuando aparecen en el tablero. Y pa­
rece que también les puede pasar a juga­
dores con experiencia ...
por los tres desenlaces, y se podría decir
que la posición de las negras era más fácil
de jugar, porq ue tienen material adicional
y por ello menos que probar (aunque es
obvio que algunos jugadores preferi rían
las bla ncas). En mi opinión, la continua­
ción de la partida ofrece un juego muy
fácil a las negras.

21 �c1

Es la natural, combina la presión sobre la

columna «C>> con las opciones de subir la
diagonal larga.

2 1 �xc6? no fu nciona: 2 1 ... ib7 22 '!Nb3

l!Ng8! y las negras tienen la ventaja.

21 ... .id7

Muy natu ral también. 22 .ixhS?

21 ... �g8 parece arriesgada. Las blancas
jugarían 22 fübS cxbS 23 '!Nc6+ <i>f7
Véase el diagrama siguiente
Las blancas tienen al menos un jaque
perpetuo con 24 l!Nf6+, a unque es más
probable que Grischuk continuase 24
l!Nxa8 l!Nxb4 25 l!Nds+ ie6 26 '!Nb7+ l!Ne7
27 l!Nxa6, y las blancas no corren riesgos y
pueden jugar a ganar con su peón extra.
Se jugó después de dieciséis minutos y
fue un error. No debería haber liberado
la tensión. Por su puesto, no quería tomar
en h8, pero no vi nada mejor, y tampoco
me di cuenta de que ya estaba a punto de
empeorar.
Consideré 22 �xc6?! durante un rato, pero
después de 22 ... ixc6 23 '!Nxc6+ ci>e7,
Véase el diagrama siguiente

Contrasta con la pa rtida, donde jugamos no estaba seguro de lo que iba a pasar y ya

271
Defensa dinámica

tenía una torre de menos.
No les da un jaque perpetuo 24 'Wb7+
@e6 25 'Wc6+ debido a 25 ... ttJd6, mien­
tras que 25 ... @xe5?? 26 f4+ @d4 27 @f2!
'Wxb4 28 :gc1 lleva al jaque mate.
En apariencia, las blancas están bien. Pero
jugar así no es natural, y sería reacio a ju­
ga rla en una partida.
Sin embargo, a ñadi ría que el ordenador
recomienda 22 ... :gg8!

El ordenador sugiere:

24 e4

El principal pu nto de esta jugada es que

las blancas preparan un perpetuo en b7 y
d5. Pero no consideré esta jugada d u rante
la partida. De acuerdo, si tuviese esta po­
sición en una partida, la encontraría: no es
tan difícil. Pero ir voluntariamente en esta
dirección no me resulta m uy lógico.

24 ... :gd8 23 @g2 'Wxb4 y reivi ndica que las negras

Una jugada natural.
24 ... 'Wc8? 25 'Wf6+ @d7 26 °Wf7+ @c6 27
@g2 y de repente, a las blancas les funcio­
na todo: 27 ... @b6
tienen un poco más de posibilidades.
Aunque el ordenador también destaca
una jugada mucho más fuerte.
22 'Wc4!

Véase el diagrama siguiente
28 .if4!! Una jugada sencilla, pero difícil de
ver. Por ejemplo: 28 ... E:d8 29 .ie3+ ttJd4
30 .ixd4+ füd4 3 1 'Wf6+ y las blancas ga­
nan.
25 @g2
Hay algunas l íneas que no son del todo
evidentes, pero tienen sentido una vez
que se analizan. El ordenador sugiere mu­
chas jugadas que parecen aleatorias y es
posible que te desconcierte con tan solo
presionar la barra espaciadora repetida­
mente y luego imprimirla en pantalla. Pero
echemos un vistazo a una variante que
conlleva tablas, al azar...

272

22 ... h5
22 ... E:g8? pierde por:
23 if6!! con varias a menazas.
23 E:xc6 ixc6 24 llNxc6+ @e7 25 f4! E:c8 26
llNb7+ @e6 27 llNxa6+ lbd6 28 llNa2+ @d7
29 llNa4+ E:c6 30 b5 E:c1 + 3 1 @f2 E:xh 1
32 b6+ @e6 33 llNa2+
Con unas tablas.
Uno de lo problemas de mi enfoque en
esta fase de la partida fue buscar una cri­
sis temprana (a ser posi ble, inmediata). No
estaba contento con mi preparación, que
mi alarde había desafiado. No sería injus­
to decir que había perdido la compostura
psicológica, lo cual se refleja en la mala
manera con la que manejé esta fase de la
partida.
Defensa dinámica
Lo sorprendente de todo esto no es que
jugase ta n mal como lo hice, sino que las
blancas tuviesen tanto tiempo para poner
sus piezas en juego. Parece natural pensar
que las negras serían capaces de organi­
zarse, pero con un rey tan débil, es más di­
fícil de lo que se espera ba al principio.
Hay una cuestión im portante que quiero
tratar, el núcleo del contenido de estos
li bros: quiero explicar el modo de pensar
que me ha conducido a un éxito razona­
ble como jugador de ajedrez, y no «hacer
tra mpas» por el camino. Es bastante fá­
cil analizar una variante con el mód ulo y
después explicar por qué funciona. Y esto
desde luego tiene su uti lidad, pero a mí
de primeras me resulta más interesante
hablar de cómo encontramos las jugadas.
Esta es la clave para jugar bien al ajedrez.
22 ••• YMxh8
23 YMe3+
La continuación obvia. Si no hu biese dado
jaque, no habría tenido sentido tomar la
torre. Sin embargo, no es obvio que mejo­
re la posición de las blancas, así que anali­
cé algunas alternativas:
23 h4 llNf6 24 llNg5 en realidad no vale. Por
ejemplo, 24 ... llNe7! 25 llNf4 y entonces se
nos olvida con faci lidad que la siguiente
jugada es legal: 25 ... 0-0-0 con ventaja
para las negras.
273
Defensa dinámica
23 @g2 también es una jugada natural
que considerar; pero después de 23 ... Wff6,
las negras están de nuevo bien situadas.
Un ejemplo es 24 e4 llJd4 25 �e l @f7 y las
negras se encuentran situadas armoniosa­
mente.
Me veía apurado porque estos ejemplos
muestran que es mucho más fácil para las
negras mejorar sus piezas, Esta es una de
las razones por las que tomé en h8, para
asegu rarme de que no tend ría una seria
desventaja de material. Si las negras con­
siguen aquí una coordinación ideal, estoy
peor, pero al menos no tengo que aban­
donar.
¡La paradoja es que igual se da el caso jus­
to después de capturar en h8!
23 ••• ©f7 24 ges
24 ... �fS!
Parece bastante a rtificial, pero en realidad
es una señal de lo bien que estaba jugan­
do Grisch uk en este encuentro.
Una ma nera natural de jugar era 24 ...
Wff6!? y seguir con algo como 25 h4 llJc7
26 f4 llJds y las negras están m uy bien.
Pero como veremos, en m uchas l íneas es
beneficioso para las negras poder ca p­
tu ra r el peón b4. Pod ría sonar como una
mera diferencia, pero situar las piezas en
casillas extrañas es un compromiso bas-
274
tante importante para un buen jugador.
Por cierto, Grisch uk jugó muy bien esta
parte de la pa rtida.
25 h4 h5
La jugada más natural, evita ndo que las
blancas creen cualquier contrajuego.
25 ... Wfd6? permitiría a las blancas crear
oportunidades con 26 hS gS 27 f4! g4 28
h6! con la idea de �hS y gS o fS.
26 �f4
Tuve que jugarla porque el peón «b» está
colgando.
Después de 26 @g2 Wfxb4 27 Wfh6 �g8 28
Wfh7+ �g7 29 Wfh8, las neg ras pueden ju­
gar de in mediato 29 ... Wff8, o solo ignorar
a las blancas y su carencia de a menazas
reales mediante 29 ... as 30 �el Wfd6, con
un control total de la posición.
26 ... �d6!
Esta fue todo el rato la idea: las negras
fuerzan el cambio de damas. Después de
esto, el rey estará a salvo y su ventaja fuera
de toda duda.
27 ©g2
No tenía alternativa: la torre necesita en­
trar en juego.

27 ••• ©f6 28 ge4!
Algunas veces, la mejor jugada es la me­
nos dañina.
Una versión em peorada del cambio de da­
mas sería 28 a'.cS Wfxf4 29 gxf4; y, después
de 29 ... tiJ c7, las negras están muy bien
situadas y las blancas han perdido algo de
elasticidad en el flanco de rey, es decir, no
tienen contrajuego de ningún modo.
28 ... �xf4 29 gxf4
Así es como vi mi tarea defensiva:
1 ) En primer lugar, tenía que ser cuidado­
so para no perder inmediatamente. Parece
muy obvio, pero aún hay que hacerlo.
2) Tenía que crear contrajuego activo,
porque si no perdería poco a poco. Que­
ría abrir la posición, jugar f3, e4 y g4 para
que las torres jugasen y crear objetivos de
ataque. El intercambio de peones también
me favorecería.
Contrasta con la sensación de desespe-
ración que sería fácil experimenta r, y que
llevaría a tender trampas o a jugar la po-
sición como si no tuviera salvación. Y el
nerviosismo suele ir asociado. La presión
de estar continuamente peor es difícil de
aguantar para algunos jugadores, que tra-
tan de clarificar con rapidez para poder
salir de esa desagradable situación. Mi en-
Defensa dinámica
foque fue el contrario. Quería seguir en la
partida lo máximo posible.
La posición es mala, pero es la que tengo,
y quería hacer todo lo posible por defen­
derla.
Debería a ñadir que mi adversario jugó a la
perfección hasta este momento. No sé con
seg uridad si esta posición es una victoria
di recta o casi casi.
29 ••• J.e6?
Se jugó para atrapar la torre en f4 y evi­
ta r que yo jugase a'.c4. El inconveniente
es que es lenta. Queríamos com probar si
las negras saldrían mejor paradas con un
juego más directo y por eso analizamos las
siguientes líneas:
29 ... a'.b8!?
El objetivo es atacar ya el peón de b4.
30 a'.c1
No funciona bien 30 a'.a 1 a:b6 31 a'.c4 por
cu lpa de 3 1 ... ie6 seg uido de ... tiJd4, y las
negras a menazan una horquilla en b3 y el
peón e2.
Las negras también parecían muy bien
colocadas después de 30 a'.c4 tiJd6 3 1 a'.d4
rll e 7 32 a'.c1 (32 e4 ie6 y la torre está atra­
pada) 32 ... a'.b6, y la posición de las blan­
cas no me gusta nada.
30 ... a:b6 3 1 füc4 tiJd6 32 a'.4c2!?
Cond uce a un final que se debe conside-
ra r:
32 ... a'.xb4 33 a:xc6
Las blancas tienen que hacer esto.
33 ... ixc6+ 34 a'.xc6 rll e 7 35 a'.xa6
275
Defensa dinámica
¿Es este final ganador o no? Es difícil de­
terminarlo sin pasar m uchas horas de
análisis. Creo que ofrece buenas oportu­
nidades a las negras. Jugarán 35 ... E:d4,
moverán el rey para que este defienda el
peón g6 y entonces se reagru parán en una
configuración perfecta. Pero les l levaría un
rato abrirse camino, así que sería una par­
tida larga.
En todas estas l íneas, la posición de las
blancas es sin duda mala, pero no tene­
mos respuesta para si las negras ganan la
posición con mejor juego.
30 fül ©e7 31 f3 ©d6
Después de la partida, Grischuk sugirió
que habría sido más acertado jugar:
3 1 ... @d7
La idea es evitar tener dificu ltades si el rey
estuviera en la sexta fila.
276
32 g4!
Las blancas no tienen tiempo que perder.
Si no reaccionan de in mediato, las negras
se reagruparán y su peq ueña ventaja de
material sumará. En resumen, si las blan­
cas esperan, pierden.
32 ... fxg4 33 fxg4 hxg4 34 E:cS ! aS!?
Esto es lo que da el ordenador, pero no
creo que nadie lo vaya a jugar. Aunque a
pesar de todo, la estoy analizando, porque
las blancas aguantan en esta variante: 34
... E:h8 35 @g3 l2Jd6 36 fü6 l2Jfs+ 37 @xg4
E:xh4+ 38 @gs E:xb4 39 E:xe6 @xe6 40
E:xc6+ @es 41 E:xa6 y no hay suficiente
material para ganar.
35 bxaS E:xaS 36 E:gS E:a2
37 fü2!
Una jugada poco humana, pero fu nciona.
37 @f1 ? l2Jc3 38 E:d4+ @e7 39 E:xg6 es un
intento táctico de aferrarse, que falla por
39 ... g3! 40 E:xg3 l2Jxe2 41 E:g7+ @f8 42
E:dg4 l2Jd4 43 E:g3 ltJfs.
37 ... l2Jd4 38 e3 E:xf2+ 39 @xf2 l2Jf3 40
E:xg6 l2Jxh4 4 1 E:g7+ @d6 42 E:gS l2Jf3 43
E:hs
Véase el diagrama siguiente
 Defensa dinámica

También deberíamos señalar la ventaja de

esta l ínea sobre la alternativa 31 ... ®d7; o
sea, que 34 :ges? no si rve de nada después
de 34 ... as, y el peón «a» gana la partida.

34 ... lDd4

Esta parece ser el intento más peligroso.

34 ... :B:g8 3S :B:xe6+ ®xe6 36 :B:xc6+ y la eli­

mi nación de los peones es suficiente para
hacer tablas.
Por supuesto, las negras tienen aquí ven­
taja, pero no les resultaría fácil hacer algo 3S :B:xg6 as
con ella.
Las negras no pueden estar contentas con
A mí, no me parece ni mejor ni peor que el interca mbio de peones, pero a lgo tie­
la partida. nen que hacer para activar la torre rápido,
así que deben jugarla.
32 <i>f2?
3S ... ®e7 36 fü1 , con la idea de fü4, tam­
Estoy cometiendo las mismas equivoca­ poco parece ofrecer a las negras verdade­
ciones que mi rival : gastar tiempo en me­ ras oportunidades de victoria.
jora r la posición del rey en un momento
en el que debería haber elegido enseg ui­ 36 bxas :B:xas 37 :gc4 es 38 ®f2
da un contraj uego activo.
38 e3? :B:a2+ es ganadora para las negras.
32 g4! fxg4
38 ... :B:a2
Estaba un poco preocu pado por 32 ... ®es,
pero ahora pod�mos ver que, después de
33 e3, no tienen ningún sentido.

33 fxg4 hxg4

Las negras estarían casi ganando si las

blancas no tuviesen:

39 :B:xe6+! ®xe6

34 fü6! 39 ... lDxe6 40 :B:xg4 podría ser más difícil,

277
Defensa dinámica
pero las blancas tienen además unas exce­
lentes oportunidades de tablas. De hecho,
el em pate es el resultado más probable.
40 E:xcS lt:Jxe2 41 E:gS
Las blancas eliminan el peón «g» a tiempo
y es probable que tengan que prepara r un
final de torre y caballo contra torres.
32 ... gbs
Una jugada lógica: las negras pretenden
ganar el peón b4.
33 e4
Este era mi plan.
Aquí ta mbién era posible 33 g4. La versión
es peor que en la jugada 32, así que si hu­
biese querido jugarla sin e4, la habría rea­
lizado entonces.
33 ... tll c7
33 ... lt:Jd4?
Esta sería un error. Las blancas tienen una
bon ita táctica:
34 eS+! @xeS 3S E:e1 + @ds 36 E:xd4+
@xd4 37 E:xe6
Con un juego certero, las blancas empata­
rán en el final de torres:
278
37 ... füb4 38 E:d6+ @es 39 �xg6 as 40 fü6
a4 41 füfS+ @d4
41 ... @ b6 42 fü8 @a7 no es una mejora,
porque después de 43 fü7+ E:b7? 44 fü4
son las blancas quienes apostarían por la
victoria.
42 g4
42 E:aS tambien hace tablas, pero esta es
más sencilla.
42 ... es 43 gS a3
44 fü8
Las tablas pueden llegar de muchas ma­
neras, pero solo serían evidentes en el
análisis de la posición en la que las blancas
tienen suficiente contrajuego.
34 g4
Ahora no tengo más opción que jugarla,
pero debería haberlo hecho antes.
Véase el diagrama siguiente
34 ... fxg4
La variante 34 ... hxg4 3S fxg4 fxg4 36 fü6
sería mejor para las blancas, así que pode­
mos ignora rla.
Durante la partida, me preocu paba un

poco 34 ... @es? 35 @e3 füb4?, aunque
todo es a bsurdo. Después de 36 füc6
tbds+, no está ni cerca de funcionar en
ninguna línea. 37 exdS füf4 38 dxe6 y ga­
nan las blancas. Una línea senci lla, pero
con poco tiempo en el reloj, no consegui­
mos ponerle los puntos sobre las íes.
35 �U6 gxf3!
Juego preciso de Grischuk.
La siguiente línea ta mbién se puede calcu­
lar, pero parece que las blancas están bien:
35 ... �g8 36 fxg4 hxg4 37 d4 @e7 38 m4
�d 7
39 dS! �h8 40 @g3 tb bs 41 dxc6 tbd4 42
cxd7! tbe2+ 43 \t>xg4 tbxc 1 44 @gs y las
blancas hacen tablas.
Como mencioné anteriormente, una idea
funda mental en los finales es que el ju­
gador que intenta ganar normalmente
Defensa dinámica
q uiere cambiar piezas, mientras que el
que intenta hacer ta blas prefiere cambiar
peones. En esta línea, las blancas triunfan
una vez más, consiguiendo alcanzar un
final menos peligroso, de torre y caballo
contra torre, donde una buena ejecución
les asegura las ta blas. Si las negras hubie­
sen podido intercambiar las torres antes
en esta línea, el caballo sin duda acapara­
ría el espectáculo. Las torres blancas son
buenísimas atacando los peones por todo
el tablero, el rey menos.
Lo menciono sobre todo para destacar
que aunque hay situaciones en las que
las simples reglas generales no son útiles,
también hay veces en las que sí lo son. Si
bien no debemos ser esclavos de ellas, no
deberíamos menospreciarlas del todo.
El plan de las neg ras para capturar este
peón y crear uno pasado ha triu nfado.
En realidad, no había nada más. Ahora, sin
embargo, las negras se enfrentan a una
i mportante elección.
37 ••• aS?
Con esta jugada, Grischuk me facilitó las
cosas más de lo que debería. Pienso que
es hora de echar un buen vistazo a la po-
279
Defensa dinámica

sición para ver hasta donde llega mi pro­

blema.

Una de las jugadas que pensé que Gris­

chuk iba a considerar era 37 ... gbs. En este
punto, la captura del peón cobra más sen­
tido. 38 @xf3! (durante la partida me plan­
teé 38 d4, que transpone más adelante a
37 ... gb3). 38 ... as 39 �c4

nes.

42 gh 1

42 h6 �d2+ 43 @xf3 gh2 y las neg ras ga­

nan.

42 ... es 43 h6 lLJgs 44 ga4

Las blancas parecen haber generado

Aquí, a las negras les resulta difícil avanzar. contrajuego suficiente, pero las negras ga­
Analicé un poquito más al lá, pero pa rece nan con una combinación fantástica:
que las blancas están a tiempo. El rey está
bastante cerca.

La jugada que más miedo me daba tam­

bién parece la más difícil, después de una
inspección más atenta. 37 ... �b3!? Aq uí,
analizamos con cierta profu ndidad para
entender la posición.

a) 38 @e3 fracasa de manera rotunda por

38 ... es, con la amenaza de ...c4.

b) Exploramos la variante que sigue, nada

forzada y muy lejos de producirse en la
partida, a unque sin embargo atesora mu­
cho encanto:
38 fühS �xd3 39 ghcS i.d7 40 hS lLJ e6 41
�as i.c8
Véase el diagrama siguiente
Las negras tienen una ventaja g rande al
haber sido capaces de aferrarse a sus peo-
44 ... i.d7!! 4S füa6+
4S h7 parece tentadora, pero las negras
ganan después de 4S ... i.xa4 46 h8=1Mf
lLJxe4+ 47 @g 1 �d 1 + 48 @h2 gxh 1 + 49
@xh 1 f2 SO @h2 i.bs y los jaques de las
bla ncas se agota rán con la suficiente pron­
titud. No obstante, las neg ras deberían te­
ner cuidado de no coronar en dama, por­
que después de SO ... f1 =Vfí?? y las blancas
juegan S 1 Vfíes+ con un ahogado a la vista.

280
 Defensa dinámica

4S ... @es

La partida parece finalizada al instante,

pero hay algunas sutilezas que merece la
pena i ncluir:

46 ghs

La ú nica jugada que ofrece a las negras

una oportunidad real de equivocarse.

46 h7 lbxe4+ 47 @e1 f2+ 48 @e2 gd2+ 49

@f3 f1 ='W'+ so füf1 gd3+ S 1 @e2 gh3 y verti rlo con seguridad empezando con S4
las negras ganan. ... ibs.

46 ... gd2+ 47 @e3 ge2+ 48 @d3 ibs+ 49 Pero otras jugadas también ganarían,
@c3 siempre y cuando no caigan en S4 ...
lbe4+? SS füe4+ füe4 S6 gxe4+ @xe4
S7 @c4 y una vez más tenemos la elimina­
ción de todos los peones.

e) 38 @xf3 füd3+ 39 @f4 es es peligrosa

para las blancas. Después de 40 fühS?! las
negras cuentan con una táctica destaca­
ble:

49 ... @xe4! SO fü6 ia4!

Las negras han conseguido establecer

otra red de mate, con el caballo actuando
como escudo y guardián al mismo tiempo.

s 1 ,gh4+ @es s2 h 7!

S2 gxf3 lbe4+ S3 @c4 ,gc2+ S4 @d3 ,gc3+
SS @e2 ibs+ S6 @d1 füf3 S7 h7 fü8 y las
negras ganan.
S2 ... lbxh7 S3 gxf3 lb gs S4 füf4
Véase el diagrama siguiente
Las negras tienen un final técnicamente
ganador, pero llevará algún tiempo con-
40 ... ih3! 41 @gs (las blancas no conse­
guirían nada al vengarse precipitádamen­
te con jaques: 41 es+ @ds 42 e6+ @d4 y
las negras ganan). 41 ... lbe6+ 42 @h6 ig4
la torre blanca se encuentra atrapada: las
negras ganan.
d) 38 d4
Véase el diagrama siguiente

281
Defensa dinámica

Esta era mi intención. Analizaremos dos
réplicas:
d 1 ) 38 ... E:b4 39 gxhS!
Las blancas también pueden incorporar
39 @e3 lt:'i bS antes de hacer 40 dS (la si­
guiente línea no es m uy huma na, pero sí
muy convincente: 40 gd 1 f2! 41 fü6 ll'ic3
42 gd3 gb3 las blancas no tienen jugadas;
las negras ganan) 40 ... E:b3+ 41 @f2 cxdS
42 exdS @xdS 43 E:xhS+ @d4 44 gd 1 +
@c4 4S gc1 + @b4 y las negras tienen una
seria ventaja.
39 dS cxdS 40 es+ (las blancas pierden sin
pelear después de 40 exdS ll'ixdS 41 gxhS
ll'if4. Se podría continuar esta l ínea, pero
ya captamos la idea) 40 ... @xeS 41 gxc7
ig4, las negras tienen tres peones por la
calidad, y uno de el los muy peligroso. Aquí
no parece que las cosas vayan por buen
camino para las blancas.
Esta variante es mucho mejor para las ne­
g ras, pero fuimos un poco más allá, inten­
tando ver si pod íamos llega r a una conclu­
sión defi nitiva. Lo que sigue es claramente
una variante de ordenador y tiene poco
que ver con la toma de decisiones, pero sí
tiene algo que ver con la realidad objetiva
de la posición.
42 E:d 1 + @c4 43 E:c1 + @ b4 44 ges!
44 gh6?! lt:'id4 4S fü6 ic4 parece ser gana­
dora para las negras, a unque no he podi­
do analizarla hasta el punto en el q ue las
blancas a bandonan. El alfil está bien situa­
do y el peón «f» es peligroso.
44 ... ic4 4S ge3

39 ... lt:'i bs 40 ghcS lt:'ixd4 41 hS

Las blancas tienen contrajuego de verdad

y estarían cerca de aguantar.

d2) 38 ... lt:'i bS!

Me pareció que esta era más peligrosa
para las blancas.
39 dS cxdS 40 exdS @xdS 41 E:xhS+ @d4
Esta variante se a leja mucho del mundo
real, pero mi impresión es que las bla ncas
aguantan. Una l ínea posible sería:
4S ... as 46 hS E:xe3 47 @xe3 a4 48 h6 ig8

282

49 �fü1 + @as so <Jixf3
Las blancas harán tablas al entregar la to­
rre por el peón «a» y ganarán el alfil con el
peón «h».
Soy reacio a dar una conclusión, pero me
parece que un juego muy preciso todavía
haría posible que las blancas aguanta­
sen. Espero que las líneas anteriores den
una buena impresión de cómo necesitan
combinar las blancas el deseo de elimi­
nar el máximo número de peones con
el contrajuego que les proporcionaría el
peón «h».
38 gxh5 a4
También podía haber jugado 39 gas, que
parece que ofrece a las blancas un atajo
hacia las tablas. Lo que se me pasó, con el
tiempo escaseando, fue que, después de
la forzada 39 ... lll bs 40 <Jixf3 tll d4+, las
blancas tenían que encontrar 4 1 <Jie3! (no
la seg unda fila, y las negras llevan la torre a
b2 con jaq ue) 41 ... lll b3 42 gb1 ! y las blan­
cas entablan.
39 ••• �d7 40 @xf3
Para mí, lo que acontecía después de 40
hS lll e 6 41 gsc4 (41 gas? gb2+ y las ne­
gras ganan, porque las blancas no pueden
capturar el peón) 41 ... es 42 h6 � b8 se ale-
Defensa dinámica
jaba mucho de la obviedad, aunque ahora
parece que las blancas también van bien
aq uí.
40 ... �e6
40 ... a3 41 gas lll bs 42 hS gb2 43 g h 1 y
las blancas ya no tienen problemas.
41 gsc4?
Era muy imprecisa y permitía que mi rival
me plantease unos cuantos problemas.
Aunque siendo honestos, no me preocu­
pa ba en demasía. Teniendo en cuenta lo
mala que había sido mi posición a lo lar­
go de la partida, aquí me sentía contento.
He conseguido un peón pasado y mucho
contraj uego, y las piezas menores negras
aún no han cobrado vida.
Una vez dicho todo esto, habría sido aún
más preciso jugar 41 gas es 42 hS, ya que
entonces las blancas entablan sin necesi­
dad de solucionar ningún problema.
Ta mbién es incómoda 43 ... a3 44 <Jig3 a2,
pero parece que 4S ga 1 aguanta, aunque
queda mucho por jugar.
44 @e3!
44 <Jif4 i.bs le daría a las negras una ven­
taja.
283
Defensa dinámica

Parece tratarse de otro momento crítico,

en el que mi oponente dejó escapar la
ventaja.

En este punto hay una alternativa. No me

había decidido del todo, pero hice algu­
nos cálculos preliminares, por supuesto.
Estaba pensando j ugar:
44 ... .ie6
5o gh6+
Y pierde la última oportunidad de causar
problemas. Fue justo antes de enviarlo a imprenta
cuando me di cuenta de que las negras
No me asustaba 44 ... .tb5 45 füd4+ cxd4+ pod ían ganar contra 50 gc3? con esta bo­
46 @xd4, y aquí me parecía que estaba nita variante:
bien. No creo que las neg ras pudiesen en­
trar en un final de torre y alfil contra torres,
en el que pudieran torturarme durante
cincuenta jugadas. Aún albergaba espe­
ranzas de aguantar este final, pero hace
poco (en Caruana-Svíd ler, torneo de Can­
didatos 20 1 6) ca pté la dificultad de de­
fender. En esa partida, ambos jugadores
cometieron errores, antes de que al final
terminara en tablas.

Durante la partida, estaba más preocupa­

do por:
50 ... fü2+ 5 1 'tti e 3 fü3+ 52 'tti d 2 �h3!! Aquí
44 ... �e2+ hay muchas líneas posibles, pero ninguna
deja que las blancas desarrollen una lucha
Ha bía calculado la siguiente variante lar­ real. La línea crítica es sin duda 53 �xh3.
ga: (53 gcc 1 füh7 54 füh7 lt:J b3+ 55 'tti c3
lt:Jxc1 56 'tti b2 .te6 y las neg ras ganan) 53
45 'tti f4 fü2+ ... a 1 =Wl 54 h8=Wl Wlb2+ 55 'tti e 3

Véase el diagrama siguiente

46 'tti e 3! fü3+ 47 'tti d 2 a3 48 h6 a2 49 h7 55 ... Wle2+! Al tomar la torre se permite

fü8 un jaque perpetuo. 56 'tti f4 Wlf1 +! 57 'tti e3

284
 Defensa dinámica

Pero pueden captura r más tarde y hacer

tablas: S1 E:a6 fü2+ S2 'tt> e 1 E:h2 S3 füa2
E:xh7 S4 fücS+ <j?f4 SS E:g2 y las blancas
defienden; probablemente durante un
rato.

S 1 E:a6 ie6

%Ve 1 + sa @f4 lll e6+ s9 @g4 %Vg 1 + 60 @f3

(60 E:g3 tll d4+) 60 ... lll d4+ 61 @f4 lll e 2+

Parece que las negras están a punto de ga­

nar. Sin embargo, el módulo tiene la ama­
bilidad de decirme que las blancas todavía
están a tiempo:

S2 füa2 ixc4 S3 dxc4 @d6

62 @f3 ig4++ � Preparándose para defender el peón «C>>.

Regresamos a SO E:h6+: S4 E:a6+ lll c6 SS E:b6! E:h8 S6 es+ @c7 S7

E:bs

Al final, las blancas hacen tablas.

so ... @e7

Después de SO ... @es las blancas no pue­

den capturar de inmediato en es, porque 45 e5+
una horquilla de caballo aterrizaría en b3.

285
Defensa dinámica
Tablas a la fuerza; así que, ¿por q ué debe­
ría preocuparme q ue el mód ulo, por algu­
na misteriosa razón, pensase q ue capturar
en a4 es más precisa? En otras palabras, lo
tenía todo bajo control.
45 ... ©xeS 46 gxcS+ .idS 47 gxdS+ ©xdS
48 h6 ge2+
Otra línea que exa miné seguía con
48 ... lt:Jfs+
49 @f3! (pero no 49 @f4? fü2+ SO @g4
lt:Jxh6+ S1 füh6 @es! y las neg ras ganan.
Por ejemplo, S2 �a6 @bs S3 �a8 fü6! y las
blancas están mal posicionadas con su rey
demasiado lejos del peón «d»). 49 ... lt:Jxh6
SO �xh6 a3 S 1 �a6 y hemos transpuesto a
la partida.
49 @f4 �e6+ so ©g3 �ta
La última decisión importante de la parti­
da. Por su puesto, pude elegir el peón «a»
286
y hacer tablas después de enfrentar una
torre y un caba llo a u na torre, pero hice
un último esfuerzo y me asegu ré poder
forzar las tablas de manera inmediata en
un final de torre. Era importante no solo
porque imposibilitaba cualquier error
posterior, sino también porq ue ayudaba a
establecer el tono de la siguiente partida
del match.
51 h7! �xh7 52 gxh7 a3 53 ©f3 gel 54 ga7
gal 55 ©e3 a2 56 gas+ ©c6 57 ©d4 ©b6
58 gas ©b7 Vi-Y2
Cuando se defiende una posición en la
q ue el rival puede intentar esto o lo otro
sin tener que preocuparse de si fu nciona
o no, y al mismo tiempo hay que tener
sumo cuidado de no cometer un error,
puede resultar agotador. En ese caso,
defendí una posición peligrosa durante
muchas horas, q ue no ca be duda de que
resultó una experiencia muy intensa. Por
su parte, mi rival intentó ganar la posi­
ción también durante horas y debe haber
sido decepcionante no conseguirlo. Así, la
energía positiva que me a rrastró hacia de­
lante después de esta partida fue defini­
tivamente más importante que cualquier
sensación de cansancio por tener que de­
fender una posición difícil.
 Anexo
¡BORE N KA S E ACO RDARÁ!

Extracto de H ow to Feed a C h a m pion de Maya Gelfand

Sofía Lvovna se pi nta los l a bios de carm ín, se cepi l la el cabello y elige un bolso q ue com­
bina a la perfección con el color de sus za patos. Entonces se m i ra a l espejo de manera me­
ticu losa. «¡Oh, he olvidado mis bolas!». Reg resa a su ha bitación, encuentra su garganti l la
de perlas y se la pone a l rededor del cuel lo. Ahora todo está i m peca ble. La abuela Sofía
Lvovna se lleva a su nieto de cuatro años, Boren ka, como l la maban en casa a Boris, a dar
u n paseo.

Sofía nació a ntes de la G ra n Revol ución Rusa, en un peq ueño pueblo j u d ío cerca de la
ciudad de Vitebsk. Con 1 6 años, se mudó a M i n s k a tra baj a r. Sofía Lvovna nació para ser
u n a ca nta nte fa mosa o u n a actriz popular. Pero el siglo XX decidió pa ra ella un fut u ro
diferente: Sofía Lvovna tra bajó pri mero como meca nóg rafa y después como conta ble.

Boren ka corre por el pa rq u e, j ugando a l balón con otros n i ños. Mientras ta nto, Sofía Lvo­
vna conversa con sus vecinos pen sionistas. Sofía Lvovna puede q u e sea a buela, pero no
es u n a vieja bruja. Es u n a dama q u e todavía tiene m uchos a d m i radores. Por ejemplo,
lsaak Pi nchasovich: un enérgico viejecito con gafas redondas pasadas de moda parecidas
a unos q uevedos. Es viudo y está de verdad i nteresado en Sofía Lvovna.

«¿Pod ría decirme s u n ú mero de .teléfono?», le pregu ntó lsaak Pinchasovich con delica­
deza .

«Oh, no. Mejor deme usted el suyo». I ntentaba deshacerse de su pretend iente.

«Pero si no tiene bolígrafo. ¿Cómo lo va a anota r?». lsaak Pinchasovich no i ba a rendirse

con facilidad.

«¡ Borenka se acordará!».

Ella l la ma a s u nieto, q u e repite si lenciosamente el n ú mero q ue lsaak Pinchasovich a re­

gañadientes le dicta dos veces.

Med i a hora más tarde, después de ha berse ido a casa, Borenka descuelga el teléfono y
m a rca el n ú mero con sus m i n úscu los dedos.

«¡Hola!» La voz ronca de lsaak Pi nchasovich se escucha desde el otro lado del a u ricular.

«Ya ve, ¡se lo d ije! ¡ Borenka se acord a rá!». Anu ncia Sofía Lvovna con org u l l o, y cuelga.

287
Anexo

Almuerzo al estilo del pueblo bielorruso

Sopa de remolacha

La sopa de remolacha es un plato ideal para el vera no. Es frío y refresca nte, con sabor a
hierbas a romáticas.

I NGREDI ENTES:

2 remolachas med ianas

3-4 patatas

2 pepinos

1 manojo de perej i l fresco

1 manojo de puerro fresco

2 h uevos cocidos

1 onza de crema agria

2 cucharad itas de esencia de l i món

3-4 hojas de l a u rel

Sal, azúcar y pimienta negra al g u sto

R a l l a la remolacha y po nla en agua h i rviendo. Añade esencia de l i món y cocínalo d u ra nte

a p roxi madamente 30 m i n utos hasta q u e la remolacha se a bla nde.

Sa l, azúcar y pimienta a l g u sto. Añade las hojas de l a u rel. Remueve bien.

Deja l a sopa en u n l ugar fresco, m ientras coci nas las patatas.

Cuando la sopa esté fría, pica el perej i l, el puerro y los h u evos.

Si rve la sopa fría con patatas ca lientes, h ierbas frescas, h u evos y nata.

Pescado relleno (Pescado gefilte)

No hay fiesta judía sin pescado gefi lte. Y no hay dos coci neros q ue cocinen este plato de
la misma manera . Aq u í está m i receta.

288
 Anexo

Para el caldo de pescado:

1 cebolla

1 remolacha

1 za nahoria

1 ca beza de pescado (sa l món o ca rpa)

4-5 hojas de l a u rel

1 0- 1 2 g ranos de pim ienta

Sal al g u sto

Co rta las verd u ras en forma de a n illo y pon las con la ca beza de pescado l i m pia en agua
h i rviendo. Añade sal, azúcar y pim ienta a l g u sto. Coci na d u rante 45-60 m i n utos, a la vez
que e l i m i nas la es puma. Luego ret i ra la ca beza de pescado y deja que el consomé siga
h i rviendo.

Para el relleno:

La carne de 1 carpa (o sal món)

1/2 cebolla picada cruda

1/2 cebo l la picada frita

1 h u evo

2 cucharadas de h a rina

1 -2 cucharadas de agua

Sal, pimienta bla nca, n uez moscada molida, a l g u sto

Aplasta el pescado j u nto con la cebolla (fresca y frita), hasta obtener u n a masa homogé­
nea. Añade sal, pimienta y nuez moscada. Añade un huevo y bate bien. Añade la harina
con precisión, conti n ú a revolviendo el rel leno. Si es necesa rio, agrega una peq ueña can­
tidad de agua para obtener una carne picada suave.

Haz bolas del ta maño de pelotas de pi ng-pong y pon las en el consomé h i rviendo. Cocí­
nalas d u ra nte unos 30 m i n utos.

289
Anexo

Consejo:

Ta mbién puedes prepara r un pescado entero relleno. Li mpia el pescado y retira la espi­
na centra l. Pon el rel leno dentro del pescado «vacío» y cocínalo en el caldo de pescado
d u ra nte u n a hora. A conti n uación, pon el pescado en un plato g rande, a ñade gelatina
l íq u ida, y mételo en la nevera d u ra nte al menos 3 horas.

Mermelada de fresa

Mermelada casera tradicional

1 kg (2,2 l i b ra s) de fresas frescas

750 g ( 1 ,6 l i b ras) de azúcar

Lava y seca las fresas.

Pon las fresas en una sa rtén g rande y añade el azúcar.

Resérva las d u ra nte 3-4 hora s hasta q ue salga el jugo. Si no hay suficiente j ugo, puedes
a ñ a d i r 2 cucharadas de agua.

Pon la sartén en el fuego y m a nten la d u ra nte 40-45 m i n utos hasta q u e consigas u n a l m í­

bar espeso.

Enfría la mermelada y viértela en tarros de vid rio. Consérva los en un l u g a r fresco.

Con sejo:

Es mejor seleccion a r fresas peq ueñas. Si las fresas son demasiado g ra ndes, debería s cor­
tarlas en trozos.

290
 ÍN DICE DE APERTU RAS
La numeración se refiere al número de página

Defensa de los dos cabal los 238

Defensa Sici l i a na 23, 28, 30, 3 7

Gam bito de D a m a aceptado 44

Gam bito de Dama reh usado 1 82

Defensa semi-Ta rrasch 16

Defensa Eslava 1 38

Defensa Semieslava 60, 1 1 5, 1 77, 226

Apert u ra Cata l a n a 5 7, 255

Defensa Grü nfeld 209

Defensa I ndia de Rey 39, 4 1 , 1 50

Defensa N i mzoi ndia 1 06, 1 29, 1 29, 1 3 1

Defensa Bogoindia 1 64, 1 73

Defensa I nd i a de Dama 67, 1 53

Ataq ue Torre 1 61

Apert u ra I ng lesa 48, 72, 84, 267

291
 ÍN DICE DE J UGADORES
L a numeración s e refiere a l número de página (en negrita las partidas principales)

Aag a a rd 8, 1 0, 1 1 , 22, 44, 56, 65, Chigaev 1 54

202, 2 1 9 Cruyff 34
Adams 51, 1 3 1 , 1 83 Csom 1 29
Adorján 66
Afek 56, 1 94 Delchev 1 73, 1 76
Alekh ine 34, 50, 89, 1 83 Dim itrov 1 75
Alekseiev 44, 226, 227, 228 Dukié 21 2
Amonatov 1 50, 1 79 Dokhoian 37
Anand 1 4, 36, 6 1 , 1 65, 1 83, Dol matov 28
209, 2 1 5, 226, 239 Domínguez 56, 1 1 5, 1 77, 1 82, 1 83,
Anderssen 1 52 1 84, 1 85, 1 8� 1 9� 1 9 1 ,
Andersson 1 29, 1 30, 1 3 1 , 1 3 7 1 97, 20 1 , 202, 204, 206
A n i kaev 30, 33, 34 Dreiev 116
Anti pov 1 65 Dvoretsky 1 1 , 56
Aronián 1 4, 56, 57, 58, 59, 60, 72, Dydyshko 240
209, 2 1 0, 2 1 1 , 239, 255
Avrukh 209, 2 1 1 , 268 Eliá nov 256
Euwe 36
Bacrot 93
Bag írov 1 77 Ferré Pérez 117
Balashov 34 Fischer 1 4, 27, 36, 3 7, 54, 1 1 8,
Bel iavski 12 244
Blackburne 1 52 Fri d m a n 1 54
Boc h a rov 1 64, 1 65
Boleslavski 36 Gelfand, Maya 287
Botvín n i k 1 4, 27, 3 7, 47, 1 32, 1 77 Gel ler 1 0, 1 1 , 27, 28, 30, 3 1 , 33,
Bronste i n 38 34, 36, 39
Bushinsky 1 35 Giorgadze 37
G i ri 54, 96
Ca pa bla nca 50, 54, 1 1 5 Gl igorié 11
Ca rlsen 1 2, 1 4, 54, 6 1 , 72, 74, 75, G rabinsky 1 1 , 56
88, 89, 1 06, 1 1 0, 1 83, 1 84 G raf 27
244 G risch u k 5 5 , 74, 1 84, 209, 2 1 0,
Ca ruana 1 82, 2 1 2, 243, 284 2 1 1 , 2 1 3, 2 1 4, 2 1 5, 22 1 ,
Ceba lo 1 27, 1 3 7 222, 223, 224, 225, 267,
Cherepkov 240 268, 270, 2 7 1 , 274, 276

292
 279, 280 Mari n 1 83, 268
Gu révich 1 73, 1 74 Matveeva 37
Miles 1 3 3, 1 34
Ha nsen 74 Mettei 36
H a ri krishna 52, 1 1 6 Morozévich 1 65, 206, 240
Hector 24 1 Mozetié 242
Hort 11 M ü l l er 1 40
Horváth 1 74 M u rshed 1 37
H ü bner 66, 67, 68, 71 Muzyc h u k 1 78
H uzman 40, 41 , 66, 1 38, 228
Naier 228
lva nch u k 24, 25, 6 1 , 1 06, 1 53 Naka m u ra 1 3, 1 5, 1 78, 1 82
Navara 240
Yakoven ko 206, 239 Negi 2 1 , 24, 268
Ja nsa 11 Neiman 56
N i kitin 22, 3 7, 39, 40, 44, 47
Kapengut 9, 1 0, 1 2, 36, 37 60, N i mzowitsch 36
Kariakin 6 1 , 64, 1 54, 238, 239, Nóvi kov 37
240, 243, 244, 245, 246,
249 Oparin 1 1 0, 1 1 1 , 1 1 3
Ka rpov 27, 50, 66, 1 30
Kasparov 1 3, 1 5, 27, 28, 34, 37, 44, Pa paioa nnou 84
46, 47, 48, 50, 84, 89, 96, Parl igra s 119
1 29, 1 30, 1 3 1 , 1 37, 1 78, Parwicz 42
234, 235, 241 , 242 Petrosian 9, 1 O, 1 4, 27, 36, 37, 38,
Jálifma n 2 1 6, 268 39, 40, 44, 45, 47, 48, 50,
Jól mov 38 1 30, 1 3 1 , 1 47, 1 48, 1 73,
Klova ns 29 234, 244, 246
Korchnoi 1 2, 1 4, 3 7, 66, 88, 1 27, Petru khina 1 52
1 33, 1 34 Pi ket 62
Kótov 36 Pinchasovich 287
Kotronias 1 06 Polgár 96, 97, 1 53, 240
Kra m n i k 1 5, 3 7, 50, 60, 96, 1 06, Polugaievski 1 2, 29, 47, 84, 1 30
1 07, 1 1 0, 1 48, 1 49, 1 50, Ponoma riov 61 1 84, 255, 256, 265,
I

1 5 3, 1 85, 209, 24 1 , 242 266

Ku preichik 23, 26 Porti sch 66
Postovsky 22
La rsen 36, 244 Psajis 1 53
Lasker 54
Le ita o 21 2 Radja bov 74, 1 61 , 1 63, 1 65
Lékó 48, 88, 96, 1 53, 226, 227 Ragger 21 0
Lj u bojevié 80 Raisky 28, 227
Logothetis 1 06 Ram írez Moya na 117
Lvovna 287 Razuva iev 1 O, 27, 36, 250
Rodshtein 2 1 3, 2 1 5
Maciej a 52, 5 5 Roma nishin 27
Magomedov 37 Romanovski 66
Ma medya rov 1 5 3, 1 82, 1 83, 256 Rotlewi 1 6, 1 7, 1 8

293
Rubi nstein 1 0, 1 6, 1 7, 1 8, 1 9, 1 32, Yudasin 240
1 42, 1 83 Yudovich 36
Ruzelé 92 Yu rtaev 21 4
Yu ssu pow 27, 28, 34, 206
Sai nt-Ama nt 1 48
Sargissián 1 34, 2 1 0, 2 1 1 Zel kind 9, 1 0
Sasikira n 256 Zoh a r 42
Shaba lov 36, 52, 1 1 5, 1 76, 1 77, 1 79
Sh írov 36, 1 1 5, 1 1 6, 1 1 7, 1 76,
1 77, 242
Short 27, 28
Shulman 36
Sideif-Sade 41
S m i rin 9, 23, 24, 25, 36, 3 7, 92
Smyslov 27
Sokolov 73
Spassky 1 0, 1 4, 27, 3 7, 47, 50, 1 47,
1 48
Sta u nton 1 48
Stein 1 2, 36
Stein itz 1 1 , 45, 46, 1 6 1
Struti nskaia 41
Sutovski 240
Svíd ler 48, 1 06, 1 65, 206, 2 1 4,
284

Ta h l 1 0, 1 2, 33, 36, 37, 50, 52,

5 7, 79, 1 64, 1 77, 2 1 1
Ti m ma n 36
Tivia kov 1 3 1 , 1 32, 1 34, 1 35, 1 43,
1 45, 1 46, 24 1 , 243
Tomashevsky 1 93
Topa lov 62, 88, 1 82, 209, 256
Torre 40
Tseshkovsky 23, 27
Tu kma kov 252

Vachier-Lagrave 240
va·lsser 1 27, 1 3 7, 1 38, 1 3 9, 1 40,
1 41
Va n der Wiel 40
Va n Wely 48, 1 54
Vftol i l) s 36
Volokitin 1 1 , 56

Wa ng Hao 89, 90
Wayte 54

294
 ÍN DICE DE PARTI DAS
La numeración s e refiere a l número d e página

George Rotlewi-Akiba Rubinstei n, Lodz 1 907 16

Vita ly Tsesh kovsky-Viktor Ku preichik, M i nsk 1 979 23

lva n c h u k-Smirin, Klaipéda 1 985 25

Boris Gelfa nd-Ed u a rd Raisky, M i nsk 1 979 28

Klova ns-Pol ugaievski, Erevá n 1 975 29

Efi m Gell er-Yu ri Ani kaev, Minsk 1 979 30

M. Magomedov-Boris Gelfa nd, Ka l i n i ngrado 1 980 37

Jól mov-Bronstein, Kiev, 1 964 38

Tig rá n Petrosian-Boris Gelfa nd, Sochi (si multá nea) 1 980 39

Galina Strutinskaia-Alexa nder H uzman, H a l kidiki 20 1 6 41

Sideif Sade-Mamads hoev, Azóv 1 99 1 41

Zohar-Parwicz, correo electrónico 2005 42

Ga rry Kaspa rov-Tig rá n Petrosian, Ti l b u rgo 1 98 1 44

Boris Gelfa nd-Loek v a n Wely, Moscú 2004 48

Boris Gelfand-Michael Ada ms, Lond res (rápida) 20 1 3 51

BarHomiej Macieja-Boris Gelfa nd, Islas Bermudas 2004 52

Magnus Carlsen-Anish Gi ri, Stava nger 20 1 5 54

Boris Gelfa nd-Lei nier Domínguez, Moscú (2.2) 200 1 56

295
Boris Gelfa n d-Levón Aron ián, Monteca rlo (a ciegas) 2007 57

Boris Gelfand-Levón Aronián, Lon d res 20 1 3 57

Boris Gelfand-Serguéi Ka riakin, Janti-Mansisk (6.2) 2009 60

Gelfand-Piket, Monteca rlo (a ciegas), 1 999 62

Gelfand-Topalov, Wij k aan Zee, 20 1 2 62

Robert H ü bner-Viktor Korch noi, Mera no 1 98 1 (7) 66

Boris Gelfand-Robert H ü b ner, O h rid 2009 67

Mag n u s Carlsen-Boris Gelfand, Mónaco (a ciegas) 20 1 1 72

Cu. Ha nsen-Gelfand, Cap d'Agde (rápidas) 1 996 74

Boris Gelfand-loa n n i s Pa paioa nnou, León 200 1 84

Boris Gelfand-Peter Lékó, Wij k a a n Zee 2008 88

Boris Gelfand-Wa ng Hao, Lon d res 20 1 2 89

Boris Gelfand- Étienne Bacrot, Al bert ( 1 ) 2002 93

J u d it Polgár-Boris Gelfand, Budapest 2003 97

Boris Gelfand-Vla d ím i r Kra m n i k, Londres 20 1 3 1 06

Grigoriy Oparin-Boris Gelfa nd, Moscú (rápidas) 20 1 5 1 10

Boris Gelfa nd-Leinier Domínguez, Oli mpiada d e Calviá (2.2), 2004 115

H a ri kri shna-Dreiev, Calviá (ol i m piada) 2004 1 16

Shírov-Fressi net, Calviá (o l i m piada) 2004 117

Ferré Pérez-Ram írez Moya na, email 2009 117

Rodshtei n-Parl igras, San Marino 2006 119

Ga rry Kasparov-lstvá n Csom, Bakú 1 980 1 29

Ga rry Kasparov-Ulf Andersson, Moscú 1 98 1 1 29

Boris Gelfa nd-Serg uéi Tivia kov, S a n Seba stiá n (Liga espa ñola) 2006 131

296
Korchnoi-Mi les, Wij k aan Zee 1 984 1 34

Cebalo-Mu rshed, Su bótica 1 984 1 37

Anatoli va·isser-Alexa nder H uzman, Sebastopol 1 986 1 38

Boris Spassky-Tig rá n Petrosian, Moscú ( 1 1 ) 1 969 1 47

Vlad ímir Kra m n i k-Boris Gelfa nd, Wij k aan Zee 2008 1 49

Boris Gelfand-Farru kh Amonatov, O l i m piada de Troms0 20 1 4 1 50

Shomoev-Ga ngu ly, Moscú 201 3 1 51

Joseph Henry Blackbu rne-Adolf Anderssen, Lond res 1 862 1 52

Petru khi na-Chigaev, Tomsk 20 1 3 1 52

Boris Gelfand-J udit Polgár, Janti-Mansisk (3.1 ) 2009 1 53

Boris Gelfand-Teimour Radja bov, Montecarlo (a ciegas), 2007 1 61

Boris Gelfand-Dmitri Bocha rov, Dagomys 2007 1 64

Boris Gelfand-Alexa nder Delchev, Arn hem 1 988 1 73

M. G u révich-J. Horváth, Budapest 1 987 1 74

Gelfand-Dim itrov, Adelaida 1 988 1 75

Boris Gelfand-Alexa nder Shaba lov, J ü rma la 1 985 1 77

Boris Gelfa nd-Alexa nder Shabalov, Islas Berm udas 2004 1 77

Kasparov-Deep J u n ior, N u eva York (1 ), 2003 1 78

Boris Gelfand-Lei nier Dom íng uez, É la ncourt 20 1 3 1 82

Boris Gelfand-Aleksandr Grischuk, Kazá n (6) 20 1 1 209

McNa b-E>u kié, Janti-Mansisk (ol i m piada) 20 1 O 21 2

Leitáo-Ca ruana, Ja nti-Ma nsisk (ol i m piada) 201 O 21 2

Boris Gelfand-Evgeny Alekseiev, Dagomys 2008 226

Gelfand-Ra i s ky, Minsk (entrenamiento) 1 987 227

297
Serg uéi Kariakin-Boris Gelfand, Copa del Mundo, Ja nti-Ma nsisk (6. 1 ) 2009 238

Tivia kov-Hector, Helsing0r 2008 24 1

Kra m n i k-Kasparov, N óvgorod 1 995 24 1

Sh írov-Mozetié, Ti l b u rgo 1 993 242

Kra m n i k-Kasparov, N ueva York (rá pida), 1 995 242

B or í s G e lfa n d- R us lá n Ponomari ov, Tsag h k a dzor 20 1 5 255

Eliá nov-Ma medya rov, Reikiavik 20 1 5 256

Sasiki ra n-Topalov, Janti-Ma nsisk (ol i m pi ada) 20 1 O 256

Boris Gelfand-Aleksa ndr G risch u k, Kazá n (2) 20 1 1 267

298