COLEGIO DE ESTUDIO CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE OAXACA

CIENCIAS EXPERIMENTALES

Carrera: Grupo: Fecha:

Instrumento con el que se evalúa: RUBRICA Clave: FIS1_18_S04_PR01

Nombredelalumno: Evaluación: SUMATIVA
Heteroevaluación
Evidencia: PRACTICA EXPERIMENTAL DE ELECTROMAGNETISMO
Competenciagenérica a evaluar:
5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas.
CE5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones.
Aprendizaje esperado: Producto esperado:

Infiere la importancia del movimiento relativo en la inducción Que el estudiante explique mediante una conclusión la siguiente
Electromagnética. pregunta ¿qué elementos se mueven en cada caso para producir el
Fenómeno observado?

Objetivo: Conocer la interacción de los elementos de la electricidad y el magnetismo

mediante la observación de los fenómenos presentes en la operación de un motor de
corriente continua.

1. ENGANCHE
INTRODUCCIÓN:
El electromagnetismo es la rama de la física que estudia las relaciones entre los
fenómenos eléctricos y magnéticos, es decir, entre el campo magnético y la corriente
eléctrica.
Los motores eléctricos son un elemento cotidiano para toda la población. Se presentan
en una amplia variedad de aplicaciones pasando del uso generalmente en la industria
para encontrarlos en los hogares, además de aplicaciones remotas de investigación en
tierra, en el aire, en el agua y, finalmente, en el espacio, cada uno con sus propias
características y protecciones específicas. Los motores se utilizan en muchas áreas
como la robótica móvil, brazos robóticos industriales, elevadores, grúas, taladros,
autos eléctricos, drones o en otras aplicaciones de menores exigencias desde el punto
de vista de control automático como bombas, bandas transportadoras, entre otros. Se
estima que a nivel mundial el consumo de energía en la industria por el uso de
máquinas eléctricas se encuentra dentro del rango de 50 a 80% del total. Sin embargo,
las condiciones de funcionamiento son cada vez más exigentes, por consiguiente, es
necesario desarrollar nuevas propuestas para el funcionamiento, control y protección.

2. EXPLORAR
Materiales:
Imán de barra
Batería de 1.5 V
Alambre de cobre
2 Clips.
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DESARROLLO
1). Preparación de la Bobina.
a) Utilizamos un cilindro de plástico, o una pila tipo D ( grande) , (diámetro aproximado 4 cm )
en el cilindro bobinamos el alambre haciendo entre 10 y 15 vueltas del mismo, dejando unos 4
cm en cada extremo, que serán nuestros ejes.
b) Realizar algunas vueltas tipo lazo al finalizar el bobinado para evitar que este se desarme,
también será conveniente que ambos extremos se encuentren en una misma línea imaginaria
que pasa por el centro (diametralmente) de la bobina. Esto facilitará el equilibrado final de la
bobina y lograremos mejores y más rápidos resultados.
c) Posteriormente se procederá a eliminar el esmalte de los extremos libres, esto se puede
hacer con una lija fina, o con un instrumento cortante tipo cutter por raspado.
d) Los soportes se preparan con los clips. entre ambos soportes colocaremos la bobina,
asegurándonos que está equilibrada y puede girar sin dificultad y debajo de esta ubicaremos al
imán.

3. EXPLICA
Mediante un esquema señala las partes de un motor eléctrico y sus características.

4. ELABORA
a). Realiza la descripción de los fenómenos físicos presentes en un motor eléctrico, los
principios que los rigen y su clasificación.
b). Aplicaciones del electromagnetismo en la actualidad.

CONCLUSIÓN: (añadir imágenes de la actividad realizada donde se identifique claramente el

diseño elaborado).
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5. EVALUACIÓN.

1. Carrera: Grupo: Fecha:

Instrumento de evaluación: RUBRICA Clave: FISI_18_S04_RU01
Nombredelalumno: Evaluación: SUAMTIVA/Heteroevaluación
Evidencia: PRACTICA EXPERIMENTAL DE ELECTROMAGNETISMO
Competenciagenérica a evaluar:
5.5 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producir conclusiones y formular nuevas preguntas
CE5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con hipótesis previas y comunica sus conclusiones.
Aprendizaje esperado: Producto esperado:
Infiere la importancia del movimiento relativo en la inducción Que el estudiante explique mediante una conclusión la siguiente
Electromagnética. pregunta ¿qué elementos se mueven en cada caso para producir el
Fenómeno observado?

Matriz de Evaluación para Prácticas de Laboratorio

Nivel de desempeño
Aspectos a evaluar
Excelente Notable Bueno Suficiente Insuficiente
El alumno enlistó todos los El alumno omitió tres El alumno omitió más de tres El alumno presentó portada El alumno no presentó
requisitos de la portada: requisitos de la portada. requisitos de la portada. anotando solamente su portada.
1Nombre de la institución; 2 nombre.
Nombre de la asignatura,
horario, fecha; 3 Titulo de la
Portada (10%)
práctica realizada; 4 Nombres
de los estudiantes que
presentan el informe; 5;
Nombre del profesor; 6
Ciudad.
El alumno presenta un El alumno presenta algunos El alumno presenta un El alumno presenta un El alumno no presenta marco
resumen de los principios, principios, leyes y/o teorías de resumen de manera resumen de manera confusa y teorico.
leyes y/o teorías de la la asignatura que se incompleta y equívoca. ambigua.
Marco teórico (30%)
asignatura que se ilustran y/o
aplican en la experiencia
respectiva.
Representa el total de El alumno representa sólo los El alumno representa menos La representación es confusa. El alumno no hace
Identificación gráfica de partes de un motor eléctrico elementos participantes. elementos principales de un del 50% de elementos que representación gráfica.
15% motor eléctrico. integran un motor eléctrico.
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El alumno presenta de
manera clara y precisa todos
los datos y observaciones de
la práctica, anotando los
títulos de los elementos
participantes, las unidades de
Datos y observaciones (30%)
medida y un orden
cronológico en la obtención de
los datos. La nomenclatura
usada es explicada y la usada en la teoría
coherente con la usada en la
teoría.
Menciona todos datos
solicitados en la Bibliografía,
Bibliografía (15%)
Cibergráfica y/o Cibergrafía.
Valoración numérica 100 - 95
El alumno presenta de
manera incompleta y equívoca
los datos y observaciones de
la práctica, anotando solo
algunos títulos de los
elementos participantes, solo
algunas unidades de medida.
La nomenclatura usada es no
es explicada y coherente con
Menciona algunos datos
solicitados en la Bibliografía,
Cibergráfica y/o Cibergrafía.
94 - 85
Docente Responsable
El alumno presenta de El alumno presenta algunos El alumno no presenta datos y
manera incompleta y equívoca datos y observaciones de la observaciones de la práctica.
los datos y algunas práctica. La nomenclatura No hay nomenclatura usada.
observaciones de la práctica. usada no es explicada y
coherente con la usada en la
teoría
Menciona algunos datos Menciona algunos datos No presenta Bibliografía,
solicitados en la Bibliografía, solicitados en la bibliografía, Cibergráfica o Cibergrafía.
Cibergráfica y/o Cibergrafía de Cibergráfica y/o Cibergrafía,
manera confusa y ambigua. que no son correctos
84 - 75 74 - 70 NA (no alcanzada)