Trabajo de Cumunicacion Monografia

Año del fortalecimiento de la soberanía nacional
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO

“SABIO NACIONAL ANTÚNEZ DE MAYOLO”
USO DE LAS GRAFIAS DE ESCRITURA

DUDOSA
DOCENTE: MG ZULMA BERNEDO CASTELLANO
PRESENTADO POR;
 EFRAIN QUISPE CALIZAYA
 MARGOT ROSMERY QUECARA HUANCA
CICLO: I “B”
PUNO-JULIACA -PERU 2022

DEDICATORIA
En esta oportunidad quisiéramos dedicar este trabajo a nuestros familiares ya que con
su apoyo este trabajo no sería posible, también para nuestros Hermanos que me
inculcaron en hacer las cosas bien y por eso le estamos agradecidos y al señor todo
poderoso por darnos dar la vida y la tranquilidad y paz
MUCHAS GRACIAS
AGRADECIMIENTO:
Primeramente le agrademos a usted querido docente por haber recibido mi trabajo,

espero que este trabajo sea de su agrado ya que mi persona y la de mi compañera ya que
lo hemos realizado con mucho esmero y dedicación caso contrario le pido las disculpas del
caso muchas gracias
INTRODUCCION
Las palabras de escritura dudosa son: aún o aun; en seguida o enseguida; en
Una muletilla es una palabra o frase que se repite mucho por hábito.[1]Si la muletilla se
compone de más de una palabra puede ser una frase hecha. Etimológicamente, el nombre
de la palabra muletilla deriva de muleta, porque es algo que sirve como soporte, en el
caso lingüístico como soporte de un discurso, generalmente cuando no hay una palabra o
una frase más apropiada para un caso o porque al que usa la muletilla no se le ocurre en
ese momento otra palabra. en nuestro idioma, dado que se habla en tantos países y que
en varios de ellos existe más de una región, cada una con su propio acento y con un sinfín
de modismos, un mismo sonido puede representarse por dos grafías diferentes, o incluso
una sola grafía puede ser leída con dos sonidos. Esto puede parecer muy confuso, pero
tiene lugar en los siguientes dos casos

INDICE DE ILUSTRACIONES
Ilustración 1IMA EL SOLECISMO_____________________________________________________________27
Ilustración 2 DEQUEISMO__________________________________________________________________28
Ilustración 3DISCORDANCIA________________________________________________________________29
INDICE DE TABLAS
Tabla 1 GRAFIAS Y SONIDO_________________________________________________________________27
INDICE
1 Uso de las grafías de escritura dudosa.......................................................................................9
1.1 Palabras de escritura dudosa en español:........................................................................10
1.2 La aventura de las palabras dudosas:...............................................................................12
2 PALABRAS Y SINTAGMAS DE ESCRITURA DUDOSA...................................................................13
Grafía............................................................................................................................................14
2.1 Letras con ortografía dudosa............................................................................................16
2.1.1 La B...........................................................................................................................16
2.1.2 La V...........................................................................................................................17
2.1.3 La C...........................................................................................................................17
REGLAS PARA EL USO DE LA C, S, Z, X...........................................................................................18
SE ESCRIBEN CON S:.................................................................................................................19
Se escriben con Z:.....................................................................................................................19
USOS DE LA J............................................................................................................................21
2.2 Actividades sugeridas:......................................................................................................22
USOS DE LA N:..........................................................................................................................23
2.2.1 en 25/03/2020 por llaneen acceso grado superior, acceso universidad, estudio de la
lengua, inglés fb, materiales aula, módulo i espa, módulo ii espa, módulo iii espa, módulos y
cursos, nivel iii competencias, ortografía, refuerzo inglés, refuerzo módulo i, refuerzo módulo
ii, refuerzo módulo iii, refuerzos, tareas recomendadas..........................................................24
3 Solecismo.................................................................................................................................28
4 Dequeísmo...............................................................................................................................29
5 Discordancia.............................................................................................................................30
5.1 Ejemplo:...........................................................................................................................30
5.2 Disyunción........................................................................................................................34
5.2.1 ERGUIR (Presente)....................................................................................................35
5.2.2 ERRAR (Presente)......................................................................................................35
5.2.3 Reglas ortográficas y ejemplos para el uso de la grafía H.........................................37
5.2.4 HABITAR (FUTURO PERFECTO).................................................................................37
Se escriben con H todas las palabras que comiencen con los siguientes
prefijos: HECTO-, HEPTA-, HEXA-, HEMI-, HETERO-, HIDRO-, HIPER-, HIPO-, HOMO-..................38
5.3 Discordancia.....................................................................................................................39
6 Bibliografía...............................................................................................................................40
[TÍTULO DEL DOCUMENTO]
1 Uso de las grafías de escritura dudosa
Grafía, que proviene del vocablo griego grape (traducible como “escritura”), es un término que
refiere a la manera de representar gráficamente los sonidos. El concepto suele vincularse a la
utilización de un signo o letra para la representación de un sonido específico.
En nuestro idioma, dado que se habla en tantos países y que en varios de ellos existe más de una
región, cada una con su propio acento y con un sinfín de modismos, un mismo sonido puede
representarse por dos grafías diferentes, o incluso una sola grafía puede ser leída con dos sonidos.
Esto puede parecer muy confuso, pero tiene lugar en los siguientes dos casos:
Palabras de escritura dudosa( por qué/ porque/ porqué)
Escribimos por qué en oraciones interrogativas, tanto directas como indirectas.
¿Por qué no has venido?
Dime por qué no has venido.
Escribimos porque (equivalente a » pues», puesto que» )cuando respondemos o explicamos la

causa de algo.
No he venido porque estaba ocupado.
Existe también el sustantivo porqué, que significa «motivo o razón de una cosa». Observa que, al
ser un sustantivo, va precedido del artículo.
Nadie sabe el porqué de su conducta.
De la escritura dudosa
Este no es un diccionario ortográfico propiamente, aunque trata de cuestiones ortográficas. Así

presentan sus propios autores un libro que se ha convertido, con el paso del tiempo, en un texto
referencial, dentro del catálogo editorial cubano, para quienes quieran conocer sobre la lengua de
Cervantes.
Escuchar
Se trata de la novísima edición, corregida y aumentada, del Diccionario de términos de escritura

dudosa (Editorial de Ciencias Sociales, Colección Lingüística, 2014, 406 pp), de la autoría de los
investigadores Fernando Carr Parúas y Moralinda del Valle Fonseca.
Es esta la tercera edición, y la séptima publicación, de una obra que apareció por vez primera en
Cuba, en el año 2000 –y luego en Honduras y Brasil—, que ahora ha sido revisada, ampliada y
actualizada de acuerdo con las nuevas normas dictadas por la Real Academia Española y la
Asociación de Academias de la Lengua Española.
pág. 8
El lector encontrará en este diccionario, por ejemplo, cuándo es correcto
escribir haya, halla o haya; el significado de fusilar y fusilar; en qué momento deben emplearse las
voces se y sé, o como y cómo, o te y té; cuándo resulta aconsejable usar policiaco o policíaco, y si
es acertado escribir zenit o cenit
(Cubero, 2016)
1.I Palabras de escritura dudosa en español:
En el idioma español existen grupos de palabras que se escriben de manera diferente, pero debido
a su pronunciación similar es difícil distinguirlas.
Veamos a continuación las palabras dudosas más frecuentes en español:
Adónde / a dónde / adonde / a donde
Adónde: ¿Adónde vas?
a dónde: (igual a "adónde"): ¿A dónde vas?
Adonde: Iremos adonde nadie nos pueda encontrar
a donde: (igual a "a donde"): Iremos a donde nadie nos pueda encontrar
Con qué / con que / conque
Con qué: preposición e interrogativo: ¿Con qué dinero cuentas?
Con que: preposición y relativo: Son los amigos con que cuento
Conque: conjunción: Está enfermo, conque sé breve
De más / demás
De más: significa "de sobra" o "en exceso" (aprender nunca está de más)
Demás: pronombre que significa "el resto" (por todo lo demás estoy muy contento)
Haber / a ver / a haber
Haber: infinitivo del verbo haber (Haber venido antes, tiene que haber sucedido algo)
a ver: mirar (Vete a ver qué pasa, a ver si va a ser verdad, a ver si lo adivinas)
a haber (Va a haber un examen la semana que viene)
Por qué / porque / porqué / por que
pág. 9
por qué: ¿Por qué te estás riendo?
Porque: Lo hice porque era lo correcto
Porqué: Pregúntate siempre el porqué de las cosas
por qué: Esta es la razón por que debes hacerlo
Absorber / adsorber
Acerca de / a cerca de
Allá / haya / halla / aya
Aparte / a parte
Aprender / aprehende
* las grafías «b» y «v» representan el sonido /b/ en la mayoría de las regiones de habla
hispana, aunque hay quienes adjudican este sonido solamente a la primera, mientras que para la
segunda reservan el sonido /v/, poco común en nuestra lengua;
Baca / vaca
Bacilo / vacilo
Bale / vale
Barón / varón
Baso / vaso / bazo
Basto / vasto
Botar / votar
Cabo / cavo
Cajón de sastre / cajón desastre
Él / el
Gracias / gracias
ejercicios con r y rr
Premio Nobel / premio Nóbel
derecho internacional / Derecho Internacional
constitución / Constitución
poder público / Poder Público
pág. 10
el poder / el Poder
medio día / mediodía
por supuesto / por su puesto
(callo, 2017)
...
1.IILa aventura de las palabras dudosas:
Nuestra superhéroe Ortográfica llora desconsolada. El señor de la Oscuridad ha eliminado a todos

sus compañeros y a media humanidad.
Debes ayudarla a atravesar difíciles pruebas para vencerlo y resucitar a todos los desaparecidos...
Prueba 1: ¿En qué opción están acentuadas correctamente las palabras en negrita?
Opciones Tu elección
Desconozco el por qué de lo sucedido. Me parece que es esta...
Desconozco el por que de lo sucedido. Yo diría que es esta...
Desconozco el porqué de lo sucedido. Puede que sea esta...
Ver también:
Palabras dudosas en español
Acentuación
Ortografía de las letras
Puntuación
Mayúsculas y minúsculas
Cómo citar este contenido:
(docer.net, 2020)
pág. 11
2 PALABRAS Y SINTAGMAS DE ESCRITURA DUDOSA
En multitud de ocasiones dudamos al escribir determinadas palabras. Muchas de ellas

son homófonos. Solo te proponemos algunos homófonos (ya que los hemos estudiado ya en
diferentes ocasiones):
Hecho/echo (participio del verbo hacer/ presente del verbo echar)
Hablando/ablando (verbo hablar /verbo ablandar)
Habría /abría (verbo haber/verbo abrir)
Existe otra serie de palabras, cuya escritura es dudosa, ya que desconocemos su ortografía: ¿se
trata de una sola palabra y por lo tanto se escribe junto? ¿Se trata de dos palabras? He aquí
algunos ejemplos:
A ver/ haber. Empleamos a ver en el lenguaje coloquial, en multitud de ocasiones. Para saber
cuándo debemos emplearla, podemos añadir el verbo vamos. En el caso de que esto se pueda
hacer, estamos ante la expresión de dos palabras: a ver. Si no podemos hacer esta adición, nos
encontramos con el verbo haber. Ejemplos: ¡A ver si te das prisa! /Tiene que haber servilletas en
ese cajón.
A penas /apenas. En el primer caso nos encontramos ante el sustantivo pena. Por lo tanto,

podemos ponerlo en plural o podemos añadirle un adjetivo. En el segundo caso, apenas, nos
encontramos ante un adverbio, y, por lo tanto, es invariable. Si podemos añadir un adjetivo, por
ejemplo, y decir a duras penas, se trata del sustantivo y debemos escribirlo separado. Si esto no es
posible, se trata del adverbio y se escribe en una sola palabra. El sintagma a penas casi nunca se
encuentra, sin adjetivo que califique a este sustantivo. Ejemplo: Apenas sale de casa por su
enfermedad.
A pesar es una locución conjuntiva y se escribe en dos palabras. Para salir de dudas puedes
cambiar esta locución conjuntiva por a pesar de que. (la frase también se verá modificada): A
pesar de su insistencia, no vendrá / A pesar de que insistió mucho, no vendrá. Puedes aprender
una regla mnemotécnica que dice: Las penas juntas y los pesares separados”.
A parte /aparte. En la secuencia a parte, nos encontramos ante una preposición y un sustantivo.

Por ello, para distinguirlo, podemos añadir un artículo (como hemos hecho antes). Aparte es una
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locución prepositiva (que puede ir delante o detrás del nombre). También es un sustantivo
masculino que se emplea en el lenguaje teatral. Ejemplo: Bromas aparte, esto no me
gusta / Saludó a parte de los invitados.
A sí mismo / asimismo o así mismo. En el primer caso nos encontramos con la secuencia:

preposición + pronombre personal + mismo. En el segundo caso nos encontramos ante un
adverbio. La RAE recomienda escribirlo en una sola palabra (asimismo), pero se admite, también,
escribirlo en dos palabras (así mismo). Ejemplos: Asimismo es un conector/ No se lo permite a sí
mismo.
Sino / si no. La manera de distinguirlo es pensar si nos encontramos ante una proposición
adverbial condicional. En ese caso, debemos emplear la conjunción si. Si esta proposición es
negativa, emplearemos la negación no. Es decir, lo escribiremos en dos palabras (si no).La
conjunción se escribe en una sola palabra (lo mismo que el sustantivo. Recordemos la obra del
Duque de Rivas: Don Álvaro o la fuerza del sino). Ejemplos: No compres esas lentejas, sino esas
otras /Si no llueve saldremos de paseo.
Con que / con que. En el primer caso nos encontramos ante la preposición con seguida del
relativo que; el segundo caso se trata de una locución de consecuencia. Podemos sustituir el
relativo que, por otro relativo, por ejemplo el cual. Ejemplos: Este es el cuchillo con que corto el
pan/ No estoy vestida, con que no entres.
Medio día /mediodía o bien media noche/ medianoche: Escribimos separados estos sustantivos,

cuando van precedidos del adjetivo medi0/-a. Sin embargo, los escribimos juntos cuando se trata
de otro sustantivo diferentes: Mediodía significa en la mitad del día, es decir, a las 12 de la
mañana y medianoche significa en la mitad de la noche, es decir, a las 12 de la noche. Ejemplo: La
cenicienta perdió el zapato a medianoche / Se ha quedado a estudiar solo media noche.
Grafía y cultura
Esto nos lleva a la importancia de la grafía dentro del contexto de una lengua para describir sus
dinámicas, su estructura y la relación que sus hablantes tienen con ella. Desde el punto de vista de
una persona extranjera, analizar la grafía de un idioma puede darle mucha información acerca de
la cultura.
Grafías homófonas
Objetivos:
Conocer las reglas que rigen el uso de las diversas grafías homófonas, es decir,
letras con el mismo sonido pero diferente escritura.

Comprender estas reglas.
Aprender a utilizarlas de manera adecuada y eficiente.
Practicar el uso de las diversas grafías homófonas para lograr una redacción con
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buena ortografía.
b, v
Las grafías homófonas son letras que tienen el mismo sonido, pero que por su
origen se escriben distinto. Aquí comenzaremos a ver algunos de estos casos.
Uso de la b :
Se utiliza:
Antes de una consonante, por ejemplo:
Obrero, abrazo, blusa.
Después de la letra m, en palabras como:
Cambio, hambre, embrión.
Al final de una sílaba, en palabras como:
Ab-sur-do, ob-so-le-to.
En palabras derivadas de otras que lleven la b, como:
De belleza, bello, embellecido.

En las palabras (incluidos sus plurales y femeninos) terminadas en bilidad y bundo
(excepto movilidad y civilidad), por ejemplo:
Vagabundo, nauseabundo, confiabilidad.
En el copretérito del verbo ir:
Iba, íbamos, iban.
Uso de la V:
Se utiliza:
En los adjetivos terminados en avo, ave, evo, eve e ivo, por ejemplo:
Nocivo, vivo, activa, suaves, octavo.
En las palabras que comienzan con el prefijo vice, por ejemplo:
viceperesidente, vicealmirante
Después de las grafías b, d y n, por ejemplo:
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Obvio, envainar, adversidad.
En palabras derivadas de otras que se escriban también con v, por ejemplo:
De vida, vital, vitalicio, revivir.
(asale, 2014)
2.I Letras con ortografía dudosa

22 de febrero de 2013 Publicado por Aroa Pla
Hoy en nuestro blog, La guía 2000, presentamos una serie de letras que presentan dudas en su
ortografía con bastante frecuencia. Iremos exponiendo los casos en los que debemos escribir cada
una de estas letras y así solventaremos las vacilaciones que se producen a la hora de escribir
cualquier texto.
2.I.1 La B.
Debemos escribir esta letra en los siguientes casos:
– El infinitivo y todas las formas de los verbos cuya terminación es –bir siempre se escriben
con b, exceptuando los verbos vivir, hervir y servir.
Ejemplos: escribir, recibir, prescribir.
– El infinitivo y todas las formas de los verbos cuya terminación es –buir.
Ejemplos: contribuir, atribuir.
– Las palabras que comienzan por las sílabas bur-, bu-, bus- se escriben con b.
Ejemplos: Burbujeante, busto, burro.
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– Los prefijos bi-, bis-, biz- que significan “dos” siempre se escriben con b, por los tanto las
palabras que se inician con ellos se escriben lógicamente con b.
Ejemplos: Bípedo, biznieto, bisabuelo.
– El prefijo bibl- también se escribe con b y en consecuencia también lo harán todas las palabras

que lo contengan.
Ejemplos: bibliografía, bibliófilo, biblioteca.
– Las formas de los pretéritos imperfectos de los verbos la primera conjugación (-ar).
Ejemplos: jugaba, cantabas, salvaban.
– Se escribe b siempre delante de las letras r y l.
Ejemplos: blando, bruto, bloque, bramar.
– Los infinitivos y todas las formas de los verbos beber y deber.
Ejemplos: bebí, bebía, debió, deban.
– Cuando finaliza una palabra o sílaba.
Ejemplos: subacuático, pub, observar.
– Aquellas palabras que finalizan con las sílabas –bundo/a, -abilidad, -ibilidad.
Ejemplos: nauseabundo, labilidad, posibilidad.
– Los infinitivos y todas las formas de los verbos caber, saber y haber.
Ejemplos: cabía, sabe, había.
2.I.2 La V.
Emplearemos la v en los siguientes casos:
– Se escriben con v las siguientes terminaciones: -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva, -ivo.
Ejemplos: lava, suave, cueva, nuevo.
– Se escribe v después de d o b.
Ejemplos: advertencia, obviar.
– Aquellas palabras que comienzan por los prefijos vi-, vice-, viz- se escriben con v.
Ejemplos: Virrey, vicepresidente, vizconde.
-Aquellas palabras que terminan en –ívoro/a se escriben con v.
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Ejemplos: carnívoro, omnívora.
– Aquellos verbos que acaban en –servar se escriben con v.
Ejemplos: reservar, conservar.
– En los verbos andar, tener y estar las formas del pretérito perfecto simple y pretérito imperfecto
y futuro de subjuntivo se escriben con v.
Ejemplos: estuvo, anduviera o anduviese, tuviera.
2.I.3 La C.
– El sonido /z/ se escribe con c cuando precede a las vocales e, i y en aquellas palabras cuya
terminación es –ción.
Ejemplos: cereal, cien, canción.
Se escribe –cc- en aquellas palabras que en su familia incluyen otra que tiene –ct-.
Ejemplo: selección (selecto)
La Z.
– Esta consonante se escribe precediendo e las vocales a, o, u y al final de la palabra.
Ejemplos: zona, zueco, zarzamora, perdiz.
En este artículo hemos repasado las normas que rigen el empleo de la b, la v, la c y la z; en
siguientes artículos iremos señalando las reglas del resto de letras que presentan dudas en su
ortografía como son la x, la g, la j, la h, la ll, la y, la r o rr, etc.
Consonantes de escritura dudosa
Al momento de escribir, siempre nos topamos con ciertas dudas, ya sean desde acentuación,
signos de puntuación o redacción. Pero una de las más comunes es la confusión que se genera
con las consonantes que cuentan con la mi
sma fonética, por lo cual aquí se explican brevemente
REGLAS PARA EL USO DE LA C, S, Z, X.

* SE ESCRIBEN CON C:
* Los verbos terminados en cir y ducir.
Ejemplos: conducir, aducir, traducir, esparcir, producir, relucir, zurcir, decir.
Excepción: asir.
* Las palabras terminadas en ancia, ancio, encía.
Ejemplos: constancia, excelencia, extravagancia, cansancio, decadencia, indulgencia, fragancia,
conciencia, distancia.
Excepciones: ansia, Hortensia.
* Las palabras terminadas en ción, afines a to, tor, dor.
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Ejemplos: composición - compositor, bendición - bendito, rotación - rotador, atribución - atributo,
sensación - sensato, admiración - admirador, distribución - distribuidor.
* Los diminutivos: cito, ecito, ecillo, si proceden de palabras sin S final.
Ejemplos: pez - pececito, dulce - dulcecito, pie - piececito, flor - florecita, mamá - mamacita.
* Los sufijos cida, cido, cidio.
Ejemplos: homicida, parricida, amanecido, aparecida, establecido, infanticida, genocidio.
* Las palabras terminadas en cimiento.
Ejemplos: agradecimiento, padecimiento, restablecimiento, nacimiento, establecimiento,
enriquecimiento, yacimiento.
* Los verbos terminados en cer.
Ejemplos: nacer, yacer, hacer, adolecer, agradecer, retorcer, estremecer.
Excepciones: toser, coser, ser.
* Los verbos terminados en ciar.
Ejemplos: apreciar, acariciar, neciar, vaciar, negociar, viciar.
Excepciones: lisiar, ansiar, extasiar, anestesiar.
* Las palabras terminadas en acia, icia, icie, icio.
Ejemplos: Fenicio, planicie, bullicio, pericia, codicia, malicia, falacia.
Excepciones: Dionisio, gimnasio, Asia, anastasia, alisio, eutanasia.
* La terminación ces que surge del plural de las palabras que contienen z.
Ejemplos: maíz-maíces, raíz-raíces, pez-peces, rapaz-rapaces, atroz-atroces.
* Las formas de los verbos terminados en ceder, cender, cibir, citar, siempre que no proceda de
raíces que lleven S.
Ejemplos: conceder, encender, recitar, recibir, anteceder, percibir.
* Los verbos terminados en zar ante la vocal e cambian a c.
Ejemplos: Analizar - Analice, avergonzar-avergüence, canalizar - canalice, utilizar – utilice
SE ESCRIBEN CON S:
* Las palabras que terminan en ense, referente a los gentilicios.
Ejemplos: nicaragüense, costarricense, canadiense, veragüense, colonense.
* Las terminaciones sivo, siva.
Ejemplos: corrosivo, masiva, explosivo, expresiva, intensivo.
* Las palabras terminadas en sión, cuando proceden de palabras terminadas en so, sor, sivo.
Ejemplos: comprensión - comprensivo, persuasión - persuasivo, represión - represivo, previsión -
previsor, precisión - preciso.
* Las palabras terminadas en los superlativos isimo, isima.
Ejemplos: bellísima, lindísimo, feísima, inteligentísima, delicadísima.
* Las palabras terminadas en oso, osa.
Ejemplos: Bondadoso, sabrosa, dadivoso, perezosa, maravilloso, grandioso.
* Las palabras terminadas en ismo.
Ejemplos: espiritismo, oscurantismo, atletismo, altruismo, vanguardismo.
* Las palabras terminadas en esca, esco.
Ejemplos: grotesca, dantesca, burlesco, gigantesco, pintoresco.
* La variante pronominal se, en forma proclítica o enclítica.
Ejemplos: enclítica - tomóse, llevarse.
Proclítica:- se acercó, se marcha.
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* La terminación ese del verbo auxiliar haber, pretérito pluscuamperfecto, modo subjuntivo.
Ejemplos: hubiese amado, hubiese nadado, hubiese temido.
* Las terminaciones esta, esto, ista.
Ejemplos: feminista, violinista, tiesto, fiesta artista.
* La terminación se de todos los verbos del pretérito imperfecto, del modo subjuntivo.
Ejemplos: partiese, amase, cumpliese, subiese, temiese.
* Las terminaciones ersa, erse, erso.
Ejemplos: atreverse, adversa, converso, inverso, embellecerse, perversa.
* Los verbos que en su infinitivo no tienen s, c, z.
Ejemplos: querer - quiso, haber- has, ver - ves.
Se escriben con Z:
* Las palabras terminadas en anza /o y azgo.
Ejemplos: adivinanza, mudanza, panza, hallazgo, danza, alabanza, almirantazgo.
Excepciones: gansa/o, mansa/o.
* Las terminaciones ez, eza, az, oz, de los nombres abstractos.
Ejemplos: belleza, voraz, pereza, fugaz, rigidez, atroz, palidez, paz, torpeza, rapaz, timidez, eficaz.
* Las terminaciones azo, aza que denotan aumento, golpe.
Ejemplos: manaza, carrazo, ojazos, codazo, portazo, mujeraza
* Las terminaciones iz, ez, oz, az, de los nombres patronímicos.
Ejemplos: Rodríguez, Ruiz, Sánchez, Muñoz, Ramírez, Ortiz, Villalaz.
* Las terminaciones zuela, zuelo, que denotan disminución o desprecio.
Ejemplos: mujerzuela, ladronzuelo, portezuela, jovenzuelo.
* Algunos verbos en infinitivo terminados en zar y sus conjugaciones delante de las vocales a, o.
Ejemplos: analizar - analizo / a, paralizar - paralizo / a, aterrorizar - aterrorizo / a, canalizar -
canalizo / a.
* Las palabras terminadas en izo, iza.
Ejemplos: mestiza, cobrizo, plomizo, movediza, enfermiza.
SE ESCRIBEN CON X:
* Los compuestos con las preposiciones latinas ex, extra.
Ejemplos: extravagante, extraordinario, exdirector, expresidente, exalcade, exalumno.
* Cuando percibimos el sonido cs o gs.
Ejemplos: sexo, conexión, próximo, oxígeno, exacto, axioma.
Excepciones: facsímil, fucsina, fucsia.
* Cuando tengamos este sonido seguido de h o vocal.
Ejemplos: exhalar, exasperar, exhausto, exhortar, exhumar, exigente, exuberante.
* Delante de las silabas pla, ple, pli, plo, pre, pri, pro.
Ejemplos: explanada, explosivo, explicación, explorador, expreso, expropiar.
* El prefijo hexa que significa seis.
Ejemplos: hexágono, hexagonal, hexámetro, hexasílaba, hexapétalo, hexaedro.
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Actividades sugeridas:
1. Redacta textos utilizando palabras de dudosa escritura con las grafías C – S – X – Z.
REGLAS DEL USO DE LA G, J.

SE ESCRIBEN CON G:
* El grupo gen, forme o no sílaba única.
Ejemplos: gente, genciana, genealogía, generación, ingente, genética, gentilicio, ingenio.
Excepciones: comején, jengibre, ajeno, enajenar, berenjena, avejentar,
* Los verbos terminados en ger, gir.
Ejemplos: coger, mugir, regir, proteger, fingir, rugir.
Excepciones: tejer, crujir, grujir, brujir.
* Los tiempos de los verbos que llevan esta letra en el infinitivo.
Ejemplos: agilizó, agotamos, igualarán, aguzaré, agrando, agitan, agradó.
Excepciones: las conjugaciones de los verbos terminados en ger-gir, que ante vocal a, o
transforman la G en J.
* Las palabras que terminan en logia.
Ejemplos: tecnología, ontología, metodología, geología, oncología.
* Las palabras terminadas en gélico, gésímo, genario, genio.
Ejemplos: evangélico, vigésimo, ingenio, octogenario, octogésimo.
* La sílaba ges.
Ejemplos: gesticular, gesto, gestación, gestión, gestor.
Excepción: majestad y sus derivados.
* Las palabras terminadas en gia, gio, gión.
Ejemplos: corregía, legión, antropología, apología, biología, región, religión.
Excepciones: herejía, hemiplejia, bujía, lejía, tejía, paraplejía, crujía.
* Las terminaciones gionario, ginal , ginoso, gioso.
Ejemplos: legionario, vaginal, vertiginoso, contagioso.
* La sílaba geo.
Ejemplos: geopolítica, geografía, geoide, geógrafo, geología, geometría.
* La sílaba gi.
Ejemplos: agilidad, página, gigante, ginecólogo, gimnasio.
Excepciones: jirafa, ají, vejiga, jinete, jilguero.
* Las palabras que terminan en giar, algia.
Ejemplos: nostalgia, desprestigiar, elogiar, plagiar, contagiar, neuralgia.
USOS DE LA J.
Se escriben con J:
* Los tiempos de los verbos cuyo infinitivo no tienen g ni j.
Ejemplos: sustraer - sustrajo; contradecir - contradije; inducir - indujo; traer - trajimos; decir -
dijimos.
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* La terminación jero, jera, jeria.
Ejemplos: cerrajería, pasajero, mensajero, extranjero, relojero, tijera, relojería, brujería.
Excepción: ligero.
* Las terminaciones en aje y las que inician con eje.
Ejemplos: viaje, salvaje, vendaje, equipaje, lenguaje, ejercer, ejecución, ejemplar.
Excepciones: ambages, enálage, egeria,
* Los tiempos de los verbos que llevan j en su infinitivo.
Ejemplos: objetar - objetamos; tejer - tejo; injertar - injertaron; injuriar - injurio; jurar - juraron;
cojear - cojeamos; manejar - manejamos; encajar - encajaron.
1. Redacta textos utilizando palabras de dudosa escritura con las grafías G y J.
USO DE GRAFÍAS COMPLEJAS: LA H

SE ESCRIBEN CON H:
* Al principio las palabras que comienzan por los sonidos: idr, iper, ipo.
Ejemplos: hidra, hidrografía, hidráulico, hidrógeno, hipérbole, hipérbaton, hipercrítico, Hipólito,
hipócrita, hipocondríaco, Hipócrates, hipo.
* Las sílabas om, on, or, ér.
Ejemplos: hombre, honra, hermoso, horno.
Excepciones: Ernesto, ermita, erguir, y otras en que este sonido no forma sílaba aparte, corno por
ejemplo: erigir, erudición.
* Delante de los diptongos ia, ie, ue, ui, como en: hiato, hierro, hueso, huida.
* En muchas palabras que la tienen en su origen etimológico, como en alhaja, alharaca, alcohol,
almohada, ahínco, rehusar, mohíno, Conviene conservar en la memoria estas palabras, ya que no
hay regla fácil que lo determine.
* Algunas interjecciones o exclamaciones tienen la H al final.
Ejemplos:
¡Ah! ¡Oh! ¡Eh! Bah!
* Las palabras compuestas o derivadas de otras que empiezan con H la conservan, ya quede al
principio o en medio.
Ejemplos: deshacer (compuesto de hacer), hablador (derivado. de hablar).
* Cuando en el derivado se pierde el diptongo inicial de la palabra de origen, no se escribe H.
Ejemplos: oquedad, que deriva de hueco; orfandad, de huérfano; óseo, de hueso; óvalo, de huevo.
Hay que tener presente que en algunas palabras la existencia o no de la H cambia totalmente su
significado.
Ejemplos: errar (equivocarse) y herrar (poner herraduras),
asta (cuerno del toro) y hasta (límite de una cosa),
uso (empleo) y huso (hueso o madera para hilar),
¡ay! (exclamación) y hay (del verbo haber).
pág. 21
2.II
1. Redacta textos utilizando palabras de dudosa escritura con la grafía H.
REGLAS DEL USO DE LA LL, Y.
SE ESCRIBEN CON LL:

* Las palabras terminadas en illo, illa, sus compuestos y derivados.
Ejemplos: cepillo, vainilla, maravilla, palillo, cuchillo, semilla, peinilla, vajilla.
* Las palabras terminadas en alle, elle, ello, ella.
Ejemplos: muelle, calle, bello, camello, aquella, sello.
Excepciones: plebeyo, leguleyo, Pompeya.
* Algunos verbos terminados en llar.
Ejemplos: atropellar, estallar, avasallar, batallar.
Excepciones: rayar, puyar, explayar, subrayar.
SE ESCRIBEN CON Y:
* Las formas de los verbos terminados en uir.
Ejemplos: contribuir - contribuyo, distribuir - distribuyen, construir - construyen.
* Las formas verbales que no tengan y, ll, en su infinitivo se escribirán con Y.
Ejemplos: oír - oyen, haber - hayan, ir - vaya, erguir - yergo.
* La silaba yec.
Ejemplos: proyectar, inyectar, deyectar, abyecto, inyección, deyección.
* Al inicio del sonido yer.
Ejemplos: yerno, yerbal, yerbatero, yerba, yermar, yerro.
* Después de los sonidos ad, dis, sub.
Ejemplos: adyacente, disyuntiva, subyacente, subyugar, disyunción.
* Las palabras que empiecen con yu.
Ejemplos: yudo, yuca, yugo, yugular, yunta.
Excepciones: lluvia y sus derivados.
1. Redacta textos utilizando palabras de dudosa escritura con las grafías LL - Y.
REGLAS DEL USO DE LA M, N.

USOS DE LA M:
* Se usa m antes de b y p:
Ejemplos: bomberos, vampiro, ambulancia, lámpara, ambición, ámbar, ambidiestro.
* Se escribe m, precediendo a la n, en las palabras simples.
Ejemplos: amnesia, omni, gimnasio, amnistía, amnícola.
* Se escribe m, después de n, en las palabras compuestas.
pág. 22
Ejemplos: inmobiliario, inmoderación, inmodestia, inmovilizar, inmundo, inmolación.
* La m nunca se duplica, salvo en los siguientes casos.
Ejemplos: Emma, Emmanuel, gamma.
* Se escribe m, al final de algunas palabras adoptadas del latín.
Ejemplos: ultimátum, memorándum, referéndum, ídem, álbum.
USOS DE LA N:
*Usaremos n, delante de v, f.
Ejemplos: enviar, enfriar, enviudar, anfibio, envidiar, infame, enviciar, infalible, envestir, inferior,
enfermar.
Ejemplo de ortografía dudosa
Aquellas palabras que se pronuncian igual pero se escriben diferente, como por ejemplo al
momento de utilizar la -b o la -v.
Paso lo mismo con palabras homófonas que tienen diferentes significados:
[Testimonial author="Ortografía dudosa"]
Arrollo: Forma conjugada del verbo arrollar.
Arroyo: El caudal corto de agua. [/Testimonial]
[Testimonial author="Ortografía dudosa"]
Vello: Pelos cortos de alguna parte del cuerpo.
Bello: Atractivo, hermoso. [/Testimonial]
Ejemplos comunes de ortografía dudosa
En torno: alrededor. Miró en torno a él y no encontró a nadie conocido.
Entorno: ambiente (lugar, personas). El entorno no era favorable para su trabajo.
Palabras de escritura dudosa. Repaso ortografía. Interesante para todos).
pág. 23
2.II.1 en 25/03/2020 por llaneen acceso grado superior, acceso universidad, estudio de
la lengua, inglés fb, materiales aula, módulo i espa, módulo ii espa, módulo iii
espa, módulos y cursos, nivel iii competencias, ortografía, refuerzo
inglés, refuerzo módulo i, refuerzo módulo ii, refuerzo módulo
iii, refuerzos, tareas recomendadas
Recordad enviarme al mail o enseñarme vuestro cuaderno a la vuelta para poder corregir y
comprobar todas las tareas de repaso de ortografía que aprovecháis del blog.
Palabras que presentan varias opciones a la hora de escribirlas y cuyo significado varía según
aparezcan juntas o separadas.
haber/ a ver
HABER: infinitivo. Tenías que haberte quedado en casa
Por haber, hay mucha gente.
¡Haber venido antes!
A VER: preposición + verbo infinitivo (a la espera de un suceso futuro)
A ver qué haces por ahí A ver qué pasa
aparte / a parte
APARTE: adverbio de lugar / sustantivo.
Déjalo ahí aparte.
A PARTE: preposición + sustantivo.
Lo dijo a parte de sus amigos.
acerca de / a cerca de
ACERCA DE: locución prepositiva.
Hablamos acerca de todo lo suyo.
A CERCA DE: preposición + adverbio.
Ascendió a cerca de mil euros.
con que / con que / con qué
CON QUE: preposición + pron. relativo / conjunción.
pág. 24
¡Mira la cara con (la) que viene!
CON QUÉ: preposición + pron. Interrogativo.
¡Con qué pena me miró!
Demás / de más
DEMÁS: pronombre indefinido. Lo demás ya no me importa.
DE MÁS: preposición + adv. Cantidad. Trajo cinco fotocopias de más.
por que / por qué
POR QUE: preposición + pron. Relativo / conjunción.
La causa por (la) que luchó es… (por la que lucho)
POR QUÉ: preposición + pron. Interrogativo/exclamativo
¿Por qué no llamas?
Porque / porqué
PORQUE: conjunción causal.
Nos fuimos porque nos aburríamos.
PORQUÉ: sustantivo.
Nunca supe el porqué de su actitud.
sino / si no
SINO: conjunción adversativa / sustantivo.
No quiero esto sino aquello.
SI NO: conjunción condicional + adverbio.
No voy si no me llama.
también / tan bien
TAMBIÉN: adverbio de afirmación / inclusión.
Vino también Bruno.
TAN BIEN: cuantificador + adverbio.
Estábamos tan bien allí…
Tampoco / tan poco
TAMPOCO: adverbio de negación / exclusión.
pág. 25
Tampoco a mí me gusta esto.
TAN POCO: cuantificador + adverbio.
Duró tan poco que ni lo pensé.
a sí mismo/ asimismo – así mismo
A SÍ MISMO: la 1ª persona se refiere a ella misma.
Solo se quiere a sí mismo.
ASIMISMO/ASÍ MISMO: conjunción aditiva.
Asimismo, sus conclusiones fueron…
sobretodo / sobre todo
SOBRETODO: prenda de vestir que se lleva sobre la ropa.
Se puso el sobretodo porque tenía frío.
SOBRE TODO: locución adverbial.
Había mucha gente, sobre todo, niños.
Algunos ejercicios para practicar: Las grafías o letras son signos gráficos que utilizamos para
comunicarnos con ayuda de la lengua escrita. Existen un gran número de palabras que, al
pronunciarlas, no podemos distinguir la diferencia que su escritura guarda entre ellas. A no ser
que tomemos un curso básico de ortografía, será prácticamente imposible relacionar cuáles son
los sonidos que corresponden a cada grafía.
Nuestro idioma, el español, cuenta con 17 fonemas o sonidos que representan una consonante.
No todos los sonidos de la lengua española están asociados a una letra. Habrá más de un fonema
que, por la naturaleza del español, deberán compartir su grafía. En la siguiente tabla podrás
observar, con más claridad, cuáles es la relación entre grafías, sonidos y ortografía de la lengua
española.
pág. 26
GRAFÍA SONIDO EJEMPLOS
LL /ll/ /y/ llave, lloriqueo, llueve, llamativo
Y /y/, /i/ yugular, yema, apoyemos, inyección
H La letra H no representa ningún Horacio, hogar, humano, historia

sonido
R después de B, C, D, F, G, /r/ (sonido suave) bronquio, cráneo, dragón, frío, gracias, preso,
K, P, T trabajo, abatir, aclamar, soltar, cardiología,
y R final de sílaba o de cáscara,
palabra
R-, -RR-, /rr/ (sonido fuerte) alrededor, honrado, israelita, enriquecer,

R después de N, L, S renuncia, Rocío,
G + A, O, U /g/ gato, gozar, gusano, albergue guitarra, guisado,

GU + E, I guerra
J /j/ Jacinto, jabalí, jade, jaguar, cajero, rojito,

jabón, jabalí
Tabla 1 GRAFIAS Y SONIDO
pág. 27
3 Solecismo
Solecismo es un error sintáctico que se evidencia en la estructura de la oración con respecto a la

concordancia, composición y régimen de que se debe respetar según las normas asignadas por la
gramática de una lengua.
Por tanto, el solecismo es la construcción incorrecta de una oración al cometer un error sintáctico
como el uso incorrecto de una preposición o un pronombre, la conjugación errónea de un verbo,
entre otros.
A continuación se presentan los ejemplos más comunes de solecismo.
Uso incorrecto de las preposiciones
Incorrecto: a buen fin / Correcto: con buen fin
Incorrecto: en base a / Correcto: a base de.
Ilustración 1IMA EL SOLECISMO
(enciclopedia, 2022)
pág. 28
4 Dequeísmo
El dequeísmo es, en idioma español, la utilización no normativa de la preposición “de” junto a la

conjunción “que” en oraciones completivas u oración subordinada sustantiva de objeto directo.
Ejemplos de esta variante gramatical son:
Me ha dicho de que vendrá mañana por la tarde (no normativo) — Me ha dicho que vendrá
mañana por la tarde (estándar).
Pensó de que la Tierra era redonda (no normativo) — Pensó que la Tierra era redonda (estándar).
Opinaban de que las elecciones estaban amañadas (no normativo) — Opinaban que las elecciones
estaban amañadas (estándar).
Ilustración 2 DEQUEISMO
pág. 29
5 Discordancia
Se rompe la correspondencia entre las formas variables de las palabras.Asi la relación entre
sustantivo y adjetivo debe guardar concordancia entre género y número,y el verbo debe
concordar con el sujeto.
Ilustración 3DISCORDANCIA
5.I Ejemplo:
La tarde caluroso y el mal arbitraje impidió el desarrollo normal del juego.
Corrección: la tarde calurosa y el mal arbitraje impidieron el desarrollo normal del juego.
Se escribe con letra G las palabras que tengan las siguientes terminaciones: -GIA, -GIO, -GIÓN, -
GIONAL, -GIONARIO, -GIOSO y -GÍRICO
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Regia Plagia Verborragia Panegírico
Subregión Irreligión Contagioso Elogioso
Irreligioso Religioso Antirreligioso Prodigioso
pág. 30
5.
Se escriben con G los verbos que, en su modo infinitivo, terminen en -GER, -GIR, -GERAR y -GIAR
Recoger
Acoger
¡Atención! Los siguientes verbos y sus derivados son las excepciones a esta regla:
tejer, crujir
6.
Delante de las vocales I, E, la letra G tiene un sonido gutural fuerte.
Gelatina Gemelo Genaro
Generoso Angel
7.
Para representar gráficamente el sonido gutural suave, colocamos una U muda entre
las letra G y las vocales E, I
Guerra
Ceguera
Espagueti
Guepardo
8.
Para marcar la pronunciación de la U en las sílabas GÜI y GÜE, se coloca la diéresis (¨) por encima
de la vocal Ü. No olvides escribir la diéresis también en las palabras mayúsculas
Pingüino Güipil Agüero Desagüe Bilingüe Nicaragüense
Paragüero Sinvergüenza
9.
Si tiene sonido gutural suave, la letra G se utiliza delante de las vocales A, O, U y de cualquier
consonante:
Galán Galaxia Gorro
Guacamayo Guatemala
Reglas ortográficas y ejemplos para el uso de la grafía J
1.
Se escriben con la letra J las palabras que terminan en -JERÍA
pág. 31
Brujería Extranjería Mensajería
2.
Se escriben con letra J los infinitivos y las conjugaciones de los verbos terminados en -
JIR y
-JAR
CRUJIR
Yo crujía Tú crujías Él crujía
Nosotros crujíamos Ustedes crujían
Ellos crujían
BAJAR
Yo bajaba Tú bajabas Él bajaba
Nosotros bajábamos Ustedes bajaban
Ellos bajaban
3.
Los sonidos JE y JI están presentes en las conjugaciones de los verbos cuyos
infinitivos no se escriben con la letra J
DISTRAER
Yo me distraje Tu te distrajiste Él se distrajo
Nosotros nos distrajimos Ustedes se distrajeron
Ellos se distrajeron
DEDUCIR
Yo deduje
Tú dedujiste
Él dedujo
Nosotros dedujimos
Ustedes dedujeron
Ellos dedujeron
4.
Se escriben con la letra J los sonidos fuertes de las palabras escritas con las siguientes
sílabas: -JA, -JO y -JU
pág. 32
Jalapeño Jamaica Jardinería Jornalero
Jovial Joyería Jocoso
5.
Se escriben con J las palabras que empiezan con las partículas AJE- y EJE-
Ajetreo Ajedrez Ajeno
Ajerezado Ajenamiento Ajedrecista
Ejercicio Ejemplar
6.
Se escriben con J las palabras que terminan con las siguientes partículas: -AJE, -EJE, -JEAR, -JE, -
JERO
Abordaje Anclaje Andamiaje
Chantaje Coraje Ojear Extranjero
Reglas ortográficas y ejemplos para el uso de la grafía LL
1.
Se escriben con la letra LL todas las palabras que comienzan con las partículas FA-, FO- y FU
Fallaba Fallida Falluca Fallecer Fullero
2.
Se escriben con la letra LL las palabras que terminan en -ILLO, -ILLA. Esta regla ortográfica se aplica
a los diminutivos y a toda clase de palabras.
Cosquillo Mancillo Bombillo Cigarrillo
Jamoncillo Ladrillo Semilla Gatilla
Islilla Ladilla Espadilla Mascarilla
3.
Se escriben con LL todas las formas del verbo hallar
Yo hallo Tu hallas Él halla
Nosotros hallamos Ustedes hallan
Ellos hallan Yo hallé Tú hallaste Él halló
Nosotros hallamos Ustedes hallaron Ellos hallaron
Yo hallaría Tú hallarías Él hallaría
Nosotros hallaríamos Ustedes hallarían Ellos hallarían
pág. 33
4.
Se escriben con la letra LL las palabras que terminan con la partícula -ELLO y -
ELLA
Sobrecuello Embotello
Bello Vello
Cuello Sello
Doncella Centella
Estrella Grosella
Huella Botella
¡Atención! Las siguientes palabras son la excepción a esta regla:
plebeyo, leguleyo, desmayo, zarigüeya, omeya
5.
Se escriben con la letra LL los verbos que terminan en -ELLAR, -ILLAR, -ULLAR y -ULLIR
Estrellar Atropellar Chillar Centellar Camellar
Apabullar Escabullar
Reglas ortográficas y ejemplos para el uso de la grafía Y
1.
Se utilizará la letra Y al final de una palabra siempre y cuando haya una vocal en la última sílaba
Ay Rey Buey Hay Ley
Convoy
2.
Se utiliza la letra Y después de los siguientes prefijos: AD-, DES-, DIS- y SUB-
Adyacencia Adyuvante Adyacencia
5.IIDisyunción
3.
Se escriben con Y todas las formas verbales que contienen Y siempre y cuando no haya una Y en su
modo infinitivo
HUIR: Yo huyo, tú huyes, él huye, ellos huyen, ellos huyeron, que yo huya, que tú huyas, que él
huya, que nosotros huyamos, que ustedes huyan, que ellos huyan, que yo huyese, huyamos, no
huyan, huyendo, etc.
pág. 34
CAER: Él cayó, ellos cayeron, que yo cayera, que tú cayeras, que él cayera, que nosotros
cayéramos, que ustedes cayeran, cayendo, que yo cayese, que tú cayeses, que él cayese, que
nosotros cayésemos, que ellos cayesen, etc.
4.
Se escriben con letra Y todas las formas de los verbos ERGUIR y ERRAR, siempre y cuando lleven un
acento prosódico en la raíz
¡Pequeño recordatorio! El acento prosódico es el tipo de acento que sólo puede ser identificado
cuando pronunciamos una palabra. Al no estar marcado gráficamente por una tilde, lo
reconoceremos a través de su sílaba tónica, es decir, de su sílaba más fuerte.
5.II.1 ERGUIR (Presente)
Yo yergo
Tú yergues
Él yergue
Ellos yerguen
Erguir (Imperativo)
Yergue
Yerga
Yergan
5.II.2 ERRAR (Presente)
Yo yerro Tú yerras Él yerra
Ellos yerran
5.
Se escriben con Y las palabras de origen grecolatino que terminan con la partícula -PEYA
Epopeya Etopeya Idolopeya Onomatopeya
Prosopopeya
6.
La Y es ampliamente utilizada en el idioma español como conjunción, es decir, para
unir dos elementos de una oración:
El aguacate es un alimento muy consumido por mujeres y hombres.
pág. 35
7.
Existen palabras en el idioma español que pueden escribirse tanto con la letra Y como con la letra
H, por ejemplo:
Es correcto escribir hierba como también es correcto escribir yerba. De igual manera, podemos

escribir hiedra o yedra sin que por ello vayamos a cometer una falta ortográfica.
Reglas ortográficas y ejemplos para el uso de la grafía R y RR
La letra R se puede usar en forma simple (una R) o bien se puede utilizar en su forma compuesta
(doble RR, también llamada dígrafo). La forma simple de esta letra puede representa un sonido
fuerte (ratón, Rogelio, rupestre) o un sonido suave (amarillo, intuir, confiar); mientras que su
forma compuesta — el dígrafo — representa sólo al sonido fuerte (arroz, tierra, barrio).
1.
Una palabra nunca empieza con RR. Para representar la R de sonido fuerte al inicio de una palabra,
basta con utilizar la R simple
Rosa Rumania Romero Risa Ratón Rosalía
2.
Se utiliza la R con sonido fuerte después de las letras L, N y S siempre y cuando éstas formen parte
de otra sílaba.
Mezclar Malrotador Alrevesado Alrededor Israel Disruptivo Posromanticismo
Israelitas
3.
Se utiliza la R con sonido fuerte después de los prefijos AB-, DES-, POST- y SUB-
Abrí Abril Abrumar Subrogado Subrepticio
4.
Nunca se deberá utilizar la letra RR al final de una palabra
Escribir Proyectar Arropar Amor Altar Albor
5.
La letra R de sonido suave se utiliza entre dos vocales
Araña Caricia Parada Cariño Morena Pera
6.
Se utiliza R con sonido suave después de las siguientes letras: B, C, D, F, G, K, P y T
Brama Brasil Brazalete Brecha Bravo Precoces
7.
Es posible utilizar la RR entre dos vocales dentro de una palabra para marcar un sonido fuerte
pág. 36
Terrorismo Carrera Extraterrestre Tierra Terremoto Acurrucarse
8.
En el idioma español hay prefijos que terminan con la letra R. Cuando estos prefijos se adhieren a
otra palabra, deberá añadirse una R a dicho prefijo
Antirreflejo
Superresistente Interracial Hiperrealismo
9.
Se utiliza la RR en palabras compuestas, siempre y cuando el segundo término comience con una R
simple
Matarratas Pararrayos Autorretrato Infrarrojo Vicerrector Contrarreforma
5.II.3 Reglas ortográficas y ejemplos para el uso de la grafía H
1.
Se escriben con letra H todas las palabras que comiencen con los siguientes
diptongos: IA, IE, UE y UI
Hiato Hialografía Hialoideo Hialurónico Hialotecnia Huiclacoche Hueco
Huecograbado Huelendenoche Huehuetecacingo Huebra Huehuetoca
2.
Existen ciertas palabras en español que antiguamente se escribían con la letra F. Con el tiempo, la
F fue poco a poco desplazada por la letra H tal como se muestra en el siguiente ejemplo:
Hoja (de foja) Hijo (de fijo) Hacer (de facer) Helecho (de felecho)
Herir (de ferir) Hurto (de furto)
3.
Se escriben con letra H todas las conjugaciones de los siguientes
verbos: Haber, hacer, huir, habitar, hablar, hallar, helar, hervir, herir, hincar, hinchar y hundir
HABER (PRESENTE)
Yo he Tú has Él ha
Nosotros hemos Ustedes han Ellos han
5.II.4 HABITAR (FUTURO PERFECTO)
Yo habré habitado Tú habrás habitado Él habrá habitado
pág. 37
Nosotros habremos habitado Ustedes habrán habitado
Ellos habrán habitado
HACER (PRESENTE DEL SUBJUNTIVO)
Que yo haga Que tú hagas Que él haga
Que nosotros hagamos Que ustedes hagan
Que ellos hagan
HALLAR (IMPERATIVO)
Halla Halle Hallemos
Hallen
HUIR (CONDICIONAL SIMPLE)
Yo huiría Tú huirías Él huiría
Nosotros huiríamos Ustedes huirían
Ellos huirían
HELAR (GERUNDIO)
Hablando
Se escriben con H todas las palabras que comiencen con

los siguientes
prefijos: HECTO-, HEPTA-, HEXA-, HEMI-, HETERO-
, HIDRO-, HIPER-, HIPO-, HOMO-
Hectogramo Hectolitro Heterosexual Hidrobiología
Hidrocefalia Hidrobiología
¡Atención! La siguiente palabra es la excepción a esta regla:
Omóplato
5.
Se escriben con letra H las siguientes interjecciones:
¡Hola!, ¡Huy!
pág. 38
6.
Se escriben con letra H las siguientes preposiciones:
Hacía, Hasta
7.
Se escriben con letra H todos los compuestos y derivados de las palabras que comienzan con H
HORNO
Hornear Hornillo Hornero
Hospitalariamente
HUMO
Humoso
8.
Se agrega una H final a las siguientes interrogantes y interjecciones:
¿Eh?, Ah, Eh, Oh, Uh
9.
Se escriben con H intermedia todos los derivados y compuestos de las palabras que están
formadas con un prefijo y con una palabra con H inicial
Deshonra, ahijado, deshojar, rehacer, deshacer
10.
Algunas palabras que empiezan con la partícula HUE pueden sustituirse por la letra G, por
ejemplo:
5.IIIDiscordancia
Se rompe la correspondencia entre las formas variables de las palabras.Asi la relación entre
sustantivo y adjetivo debe guardar concordancia entre género y número,y el verbo debe
concordar con el sujeto.
Ejemplo:
La tarde caluroso y el mal arbitraje impidió el desarrollo normal del juego.
Corrección: la tarde calurosa y el mal arbitraje impidieron el desarrollo normal del juego.
La pobreza léxica
La Pobreza Léxica o Monotonía consisten en el uso reiterado y excesivo de los mismos vocablos
para expresar ideas diferentes y para las cuales existen palabras más precisas. Se repiten vocablos
pág. 39
vagos o imprecisos que restan calidad a la información. Estos términos pueden ser: especie, cosa,
algo, puso, de lo que es.
Son ejemplos de Pobreza Léxica los siguientes (en paréntesis está la forma correcta): Tu perro es
de una especie poco común (Tu perro es de una raza poco común) No sé a qué cosa te refieres (No
sé a qué tema te refieres) El maestro es algo extraño (El maestro es un poco extraño).
Barbarismo
Los barbarismos son vicios del lenguaje que consisten en pronunciar o escribir mal ciertas
palabras, o emplear vocablos impropios, por creer que tienen cierto significado, cuando en verdad
su significado es otro.
Ejemplos de barbarismos
Aquí se listan algunos barbarismos muy comunes a modo de ejemplo, con la correspondiente
aclaración de cuál es la palabra correcta:
‘Comprastes’ por compraste.
‘Guevo’ por huevo
‘Inauguración’ por inauguración
‘Nadies’ por nadie
‘Picsa’ por pizza.
Leísmo
La noción de leísmo se utiliza en el ámbito de la gramática para aludir al reemplazo de los

pronombres personales “lo”, “los”, “la” y “las” por las formas “le” y “les” en el complemento
directo. Se trata de una característica del modo de expresión de ciertas regiones, aunque no
siempre se considera correcto desde el punto de vista gramatical.
Por ejemplo: “Ramón lo ha golpeado / Ramón le ha golpeado”, “Ya lo he escuchado a Juan / Ya le

he escuchado a Juan”, “A tu padre lo veo muy animado / A tu padre le veo muy animado”.
(enciclopedia, defenicion, 2022)
6 Bibliografía
asale. (12 de enero de 2014). difenicion. Recuperado el 08 de agosto de 2022, de htt/dle.rae.es
callo, j. g. (01 de octubre de 2017). defenicion. Recuperado el 06 de agosto de 2022, de

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Cubero, G. G. (19 de enero de 2016). Recuperado el 06 de agosto de 2022, de

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docer.net. (13 de diciembre de 2020). defenicion. Recuperado el 08 de agosto de 2022, de

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enciclopedia. (26 de enero de 2022). defenicion. Recuperado el 09 de agosto de 2022, de
htt//www.wikilengua.org
enciclopedia. (26 de enro de 2022). definicion. Recuperado el 08 de agosto de 2022, de

htt//concepto.deedu.pe
pág. 41

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Año del fortalecimiento de la soberanía nacional

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO

USO DE LAS GRAFIAS DE ESCRITURA

DOCENTE: MG ZULMA BERNEDO CASTELLANO

PUNO-JULIACA -PERU 2022

poderoso por darnos dar la vida y la tranquilidad y paz

Primeramente le agrademos a usted querido docente por haber recibido mi trabajo,

Las palabras de escritura dudosa son: aún o aun; en seguida o enseguida; en

tiene lugar en los siguientes dos casos

1 Uso de las grafías de escritura dudosa

Palabras de escritura dudosa( por qué/ porque/ porqué)

Escribimos por qué en oraciones interrogativas, tanto directas como indirectas.

¿Por qué no has venido?

Dime por qué no has venido.

Escribimos porque (equivalente a » pues», puesto que» )cuando respondemos o explicamos la

Nadie sabe el porqué de su conducta.

Este no es un diccionario ortográfico propiamente, aunque trata de cuestiones ortográficas. Así

Se trata de la novísima edición, corregida y aumentada, del Diccionario de términos de escritura

1.I Palabras de escritura dudosa en español:

Veamos a continuación las palabras dudosas más frecuentes en español:

Adónde / a dónde / adonde / a donde

Adónde: ¿Adónde vas?

a dónde: (igual a "adónde"): ¿A dónde vas?

Adonde: Iremos adonde nadie nos pueda encontrar

Con qué / con que / conque

Con qué: preposición e interrogativo: ¿Con qué dinero cuentas?

Con que: preposición y relativo: Son los amigos con que cuento

Conque: conjunción: Está enfermo, conque sé breve

De más: significa "de sobra" o "en exceso" (aprender nunca está de más)

Demás: pronombre que significa "el resto" (por todo lo demás estoy muy contento)

Haber / a ver / a haber

a haber (Va a haber un examen la semana que viene)

Por qué / porque / porqué / por que

Porque: Lo hice porque era lo correcto

Porqué: Pregúntate siempre el porqué de las cosas

por qué: Esta es la razón por que debes hacerlo

Allá / haya / halla / aya

Baso / vaso / bazo

Cajón de sastre / cajón desastre

Premio Nobel / premio Nóbel

derecho internacional / Derecho Internacional

poder público / Poder Público

medio día / mediodía

por supuesto / por su puesto

1.IILa aventura de las palabras dudosas:

Nuestra superhéroe Ortográfica llora desconsolada. El señor de la Oscuridad ha eliminado a todos

Desconozco el por qué de lo sucedido. Me parece que es esta...

Desconozco el por que de lo sucedido. Yo diría que es esta...

Desconozco el porqué de lo sucedido. Puede que sea esta...

Palabras dudosas en español

Ortografía de las letras

Cómo citar este contenido:

2 PALABRAS Y SINTAGMAS DE ESCRITURA DUDOSA

En multitud de ocasiones dudamos al escribir determinadas palabras. Muchas de ellas

Hecho/echo (participio del verbo hacer/ presente del verbo echar)

A penas /apenas. En el primer caso nos encontramos ante el sustantivo pena. Por lo tanto,

A parte /aparte. En la secuencia a parte, nos encontramos ante una preposición y un sustantivo.

A sí mismo / asimismo o así mismo. En el primer caso nos encontramos con la secuencia:

Medio día /mediodía o bien media noche/ medianoche: Escribimos separados estos sustantivos,

Aprender a utilizarlas de manera adecuada y eficiente.

Antes de una consonante, por ejemplo:

Después de la letra m, en palabras como:

Cambio, hambre, embrión.

Al final de una sílaba, en palabras como: