English Level A2

Let’s Go Green
Teachers: Mr. Marco Antonio Valderrama Solis
Ms. Gloria Medina Ranilla. Grade: Fifth E.
Date : April 11th to 15th. Week 02
Activity 2 : Reuse, Reduce and Recycle! (Handout 04)
Student’s name: Angela Estrella Yahua Gonzales

COMPETENCIAS CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDADES SUGERIDAS

COMPETENCIA 13: Ajusta el ritmo, el volumen y la entonación con pronunciación adecuada apoyándose en material LEAD IN:
Se comunica audiovisual acerca de las actividades de la rutina diaria de un miembro de su familia que afectan Listen to the audio 01 about David’s
oralmente en positiva o negativamente al ambiente. routine.
Participa en diversas situaciones comunicativas para complementar ideas, acerca de las
inglés como lengua
actividades de la rutina diaria de un miembro de su familia que afectan positiva o negativamente PRACTISE-EXERCISE 4:
extranjera al ambiente. Answer the following questions. Then,
. Opina en inglés acerca de las actividades de la rutina diaria de un miembro de su familia que read and record it. Remember to send it
afectan positiva o negativamente al ambiente. y sobre las intenciones de los interlocutores. to me.

Let’s Practice!
Exercise 4: Answer the following questions. Then, read and record it. Remember to send it to me.
How many of the things David does were good idea? in your opinion?

I thought it was a good idea that David refuses to turn on the heating and prefers to wear a sweater to keep warm,
also that he rejects plastic straws, que dañan the environment.

Are there any small changes you can make to be eco-friendly?

Yes, I can turn off the electricity when I go to sleep or when I am not using it, in the same way I can reject plastic.
METACOGNITION:
What did you learn this week?
I learned actions that take care of the environment, for example the ecological actions that David does in his daily
routine.
Do you like the lesson?
Yes, it is very interesting
In your opinion, Will it be useful in your daily life? Mention two reasons.
Of course yes, I can mention or create actions in English, spread it to people who speak this language or teach
others to take care of the environment with their actions.

SI NO
¿Puedo identificar información específica en una conversación corta, x
simple y pausada que escucho en inglés?
¿Puedo escribir oraciones simples en inglés sobre las acciones que x
otra persona realiza?