Liceo República de Siria

Departamento de Ciencias

7º BÁSICO FECHA: 1/09/2021

NOMBRE: MARCELA RAMÍREZ
OBJETIVO:
- Conocer los componentes del sistema inmune, tanto órganos como células y moléculas.
- Analizar e interpretar modelos.
- Argumentar respuestas basadas en evidencia.

¿CÓMO NOS DEFENDEMOS?

Instrucciones:
- Realiza las actividades de la guía con ayuda de tu texto de ciencias naturales (desde la pág. 132 a la
137).
- Al terminar sube la guía al classroom.

Actividad 1. Define los siguientes conceptos:

Concepto Definición

 Los leucocitos son parte del sistema inmunitario del cuerpo y ayudan a combatir
Leucocito infecciones y otras enfermedades.

Es una célula de gran tamaño que tiene capacidad de fagocitar partículas grandes y
Macrófago que se encarga de destruir los antígenos.

Es un leucocito Que presenta granulaciones citoplasmáticas que son teñidas por

Neutrófilo colorantes neutros.

Es una sustancia que al introducirse en el organismo induce en este una respuesta

Antígeno inmunitaria, provocando la formación de anticuerpos.

Es una proteína producida por el sistema inmunitario del cuerpo cuando detecta
Anticuerpo sustancias dañinas.

 Los linfocitos B son parte del sistema inmunitario que se forman a partir de las células
Linfocito B madre en la médula ósea.

Los linfocitos T Ayudan a proteger el cuerpo de las infecciones y a combatir el cáncer.

Linfocito T También se llama célula T y timocito.

Actividad 2. Imagina que luego de leer el proceso de fagocitosis en el libro de clases (p. 133), llega a tu
casa tu primo que tiene mucho interés en el tema, pero no sabe nada al respecto. Elabora una
explicación del proceso de fagocitosis, utilizando un dibujo, incluyendo todos los elementos
involucrados y las etapas del proceso, como si le explicaras a tu primo, que no tiene ninguna idea previa.
Primero (1) Las celulas reconocen el patogeno con los receptores, el fagosoma se forma alrededor del
patogeno (2) y se le unen los lisosomas que tienen enzimas digestivas (3), las enzimas destruyen el
patogeno (4) y finalmente se liberan los restos del patogeno al exterior (5).

Actividad 3. Lee la página 132 del texto de ciencias y responde:

a) ¿Qué células forman parte de la

barrera secundaria?

b) ¿Cuándo se activa esta barrera?

c) ¿Cuál es la importancia del Sistema

de complemento?

d) ¿Qué hacen los Neutrófilos y

Macrófagos?

e) ¿Este tipo de inmunidad es innata o

adaptativa? Justifica tu respuesta.

Actividad 4. Lee la información de la p. 134 del texto de ciencias y explica ¿Qué sucedería si las células
fagocitarias no pueden destruir al agente patógeno?