MATERIA:

INTRODUCCION A LA INGENIERIA

TEMA:

REPORTE TECNICO

CATEDRATICO:

SALVADOR MONTEAGUDO

ALUMNO: CARNET:

YENIFER ALEXANDRA FUENTES LOPEZ TINP035322

JOSUE HUMBERTO BENAVIDES CAÑAS TINP071022

SAN MIGUEL, 10 DE ABRIL DE 2022

 INTRODUCCION

En el presente trabajo realizado por estudiantes de la Universidad Gerardo Barrios tiene como
finalidad dar a conocer los diferentes conceptos, utilizados en la vida cotidiana y para beneficio
de la sociedad, ya que el uso de cada materia es para un beneficio.

La ciencia, tecnología e ingeniería tienen diversidad de diferencias, pero el objetivo es el

mismo, y es buscar una solución a problemas del día a día, ello permite obtener diversidad de
soluciones, porque mediante la ciencia aplicamos lo que es el conocimiento, la tecnología es
la herramienta que utilizamos y la ingeniería es la aplicación de los conocimientos.

Las ideas aplicadas tienen propósitos y estos son: que sean nuevas, que sean Innovadoras,
que supongan un desarrollo y avance social.

Mediante pasa el tiempo el uso de la ciencia, tecnología e ingeniería va cambiando y se adapta

a la actualidad, ya que a menudo ocurren actualizaciones.

Por lo que en este trabajo se detalla de manera coherente y precisa en un párrafo descriptivo
el significado de ciencia, tecnología e ingeniería y su diferencia.

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 TECNOLOGIA

“Tecnología” viene del griego τέχνη (se pronuncia “téchnē”) y quiere decir arte, oficio o
destreza. Por lo tanto, la tecnología no es una cosa sino un proceso, una capacidad de
transformar o combinar algo ya existente para construir algo nuevo o bien darle otra función.

La Tecnología es una característica propia del ser humano consistente en la capacidad de éste
para construir, a partir de materias primas, una gran variedad de objetos, máquinas y
herramientas, así como el desarrollo y perfección en el modo de fabricarlos y emplearlos con
vistas a modificar favorablemente el entorno o conseguir una vida más segura.

El ámbito de la Tecnología está comprendido entre la Ciencia y la Técnica propiamente dichas,

Por tanto el término "tecnológico" equivale a "científico-técnico". El proceso tecnológico da
respuesta a las necesidades humanas; para ello, recurre a los conocimientos científicos
acumulados con el fin de aplicar los procedimientos técnicos necesarios que conduzcan a las
soluciones óptimas. La Tecnología abarca, pues, tanto el proceso de creación como los
resultados. Dependiendo de los campos de conocimiento, tenemos múltiples ramas o
tecnologías: mecánica, materiales, del calor y frío, eléctrica, electrónica, química, bioquímica,
nuclear, telecomunicaciones, de la información.

La tecnología forma parte de nuestro día a día, es algo tan naturalizado, que muchas veces no
somos conscientes de como esto llega a nuestras manos, cuantas personas lo tuvieron antes
que nosotros y cuál es el impacto. (Social, Económico, Ambiental y especialmente Cultural)
que tiene sobre nuestras vidas.

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La tecnología educativa utiliza lenguajes que facilitan su manipulación, lo cual motiva a los
alumnos a que sean innovadores y autónomos en su aprendizaje. Con las herramientas
tecnológicas que se aplican en la educación el docente tiene que diseñar nuevas estrategias
de enseñanza y aprendizaje para que los estudiantes sean capaces de desarrollar sus
habilidades de razonamiento para el usos de las tecnologías de información.

Por lo tanto podemos concluir que la tecnología avanza a medida pasa el tiempo y además de
eso todo el mundo se adapta a ella, y lo que se realiza hoy en día va en base al uso de la
tecnología, ya que es muy importante su uso en la vida cotidiana.

Bibliografía.

Fuente:
https://www.google.com/url?sa=t&source=web&rct=j&url=https://economipedia.com/definicion
es/tecnologia.html&ved=2ahUKEwi8_YO4u4j3AhW2RDABHbtFA5kQFnoECCoQBQ&usg=A
OvVaw30MXISWbHK3OiZYt4jy25A

CIENCIA

La historia de la ciencia abarca el desarrollo de la ciencia desde la antigüedad hasta el

presente. La ciencia es un conocimiento empírico, teórico y de procedimiento sobre el universo,
producido por científicos que formulan explicaciones y predicciones comprobables basadas en
sus observaciones. Hay tres ramas principales de la ciencia: natural, social y formal.
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Las primeras raíces de la ciencia se remontan al Antiguo Egipto y Mesopotamia alrededor de
3000 a 1200 A.C. Sus contribuciones a las matemáticas, la astronomía y la medicina entraron
y dieron forma a la filosofía natural griega de la antigüedad clásica, mediante la cual se hicieron
intentos formales para proporcionar explicaciones de eventos en el mundo físico basadas en
causas naturales. Después de la caída del Imperio romano occidental, el conocimiento de las
concepciones griegas del mundo se deterioró en Europa occidental de habla latina durante los
primeros siglos (400 a 1000 EC) de la Edad Media, pero continuó prosperando en el Imperio
Romano Oriental (o Bizantino) de habla griega. Con la ayuda de traducciones de textos
griegos, la cosmovisión helenística se conservó y se absorbió en el mundo musulmán de habla
árabe durante la Edad de Oro islámica. La recuperación y asimilación de obras griegas y las
investigaciones islámicas en Europa occidental desde el siglo X al XIII revivieron el aprendizaje
de la filosofía natural en Occidente.

La filosofía natural se transformó durante la Revolución Científica en la Europa de los siglos

XVI al XVII, a medida que nuevas ideas y descubrimientos se apartaron de las concepciones
y tradiciones griegas anteriores. La Nueva Ciencia que surgió era más mecanicista en su
cosmovisión, más integrada con las matemáticas y más confiable y abierta ya que su
conocimiento se basaba en un método científico recién definido. Pronto siguieron más
"revoluciones" en los siglos siguientes. La revolución química del siglo XVIII, por ejemplo,
introdujo nuevos métodos cuantitativos y medidas para la química. En el siglo XIX, se
enfocaron nuevas perspectivas con respecto a la conservación de la energía, la edad de la
Tierra y la evolución. Y en el siglo XX, nuevos descubrimientos en genética y física sentaron
las bases para nuevas subdisciplinas como la biología molecular y la física de partículas.
Además, las preocupaciones industriales y militares, así como la creciente complejidad de los
nuevos esfuerzos de investigación, pronto marcaron el comienzo de la era de la " gran ciencia
", particularmente después de la Segunda Guerra Mundial.

La ciencia considera y tiene como fundamento la observación experimental. Este tipo de

observación se organiza por medio de métodos, modelos y teorías con el fin de generar nuevo
conocimiento. Para ello se establecen previamente unos criterios de verdad y un método de
investigación. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a la generación de
nuevos conocimientos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables
referidas a observaciones pasadas, presentes y futuras. Con frecuencia esas predicciones se
pueden formular mediante razonamientos y estructurar como reglas o leyes generales, que
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dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en
determinadas circunstancias.

Desde la revolución científica, el conocimiento científico ha aumentado tanto que los científicos
se han vuelto especialistas y sus publicaciones se han vuelto muy difíciles de leer para los no
especialistas. Esto ha dado lugar a diversos esfuerzos de divulgación científica, tanto para
acercar la ciencia al gran público, como para facilitar la compresión y colaboración entre
científicos de distintos campos.

En conclusión, la ciencia tiene muchas ramas por lo cual tiene diferentes áreas de aplicación
y para los seres humanos es muy importante, mediante ella se conocen respuestas de
incógnitas para la humanidad.

Bibliografía.

Fuente:

https://archive.org/details/consilienceunity00wils_135

INGENIERIA

La ingeniería ha existido desde la antigüedad, cuando los humanos idearon inventos como la
cuña, la palanca, la rueda y la polea entre otros muchos inventos.

El término ingeniería se deriva de la palabra ingeniero, que a su vez se remonta al siglo XIV
cuando un ingeniero (literalmente, uno que construye u opera una máquina de asedio) se
refería a "un constructor de máquinas militares". En este contexto, ahora obsoleto, un "motor"
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se refería a una máquina militar, es decir, un artilugio mecánico utilizado en la guerra (por
ejemplo, una catapulta). Ejemplos notables del uso obsoleto que han sobrevivido hasta el día
de hoy son los cuerpos de ingenieros militares, por ejemplo, el Cuerpo de Ingenieros del
Ejército de los Estados Unidos .

La palabra "motor" (en inglés "engine") en sí es de origen aún más antiguo, y en última instancia
deriva del latín ingenium (c. 1250), que significa "cualidad innata, especialmente poder mental,
por lo tanto, una invención inteligente".

Más tarde, a medida que el diseño de estructuras civiles, como puentes y edificios, maduró
como disciplina técnica, el término ingeniería civil entró en el léxico como una forma de
distinguir entre los que se especializan en la construcción de tales proyectos no militares y los
involucrado en la disciplina de la ingeniería militar.

La ingeniería es el uso de principios científicos para diseñar y construir máquinas, estructuras

y otros entes, incluyendo puentes, túneles, caminos, vehículos, edificios, sistemas y procesos.
Aprovecha el cúmulo de conocimientos tecnológicos para la innovación, invención, desarrollo
y mejora de técnicas y herramientas para satisfacer las necesidades y resolver problemas
técnicos tanto de las personas como de la sociedad.

El ingeniero se apoya en las ciencias básicas (matemática, física, química, biología, ciencias
económicas y administrativas, ciencias de la ingeniería, ingeniería aplicada) tanto para el
desarrollo de tecnologías, como para el manejo eficiente y productivo de recursos y fuerzas de
la naturaleza en beneficio de la sociedad. La ingeniería es una actividad que transforma el
conocimiento en algo práctico.

La ingeniería aplica los conocimientos y métodos científicos a la invención o perfeccionamiento

de tecnologías de manera pragmática y ágil, adecuándose a las limitaciones de tiempo,
recursos, requisitos legales, requisitos de seguridad, ecológicos, etc.

Su estudio como campo del conocimiento está directamente relacionado con el comienzo de
la Revolución Industrial, constituyendo una de las actividades pilares en el desarrollo de las
sociedades modernas.

Actualmente la ingeniería se clasifica en diversas áreas según su campo de aplicación.

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Al analizar la información de la ingeniería podemos concluir que es de mucha importancia ya
que facilita al ser humano la realización de actividades en el día a día, está también tiene
muchas ramas por lo que tiene diferentes áreas de aplicación, entre ellas en la alimentación,
la construcción de casas, edificios, etc. Por lo que un ingeniero juega un papel muy importante
en la sociedad, ya que aplica los conocimientos sobre la ingeniería y en su trabajo se ve
reflejada la Importante que la ingeniería tiene.

Bibliografía.

Fuente:

https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/

https://books.google.com/books?id=bGMyBTS0-v0C&pg=PA27

DIFERENCIA ENTRE CIENCIA, TECNOLOGIA E INGENIERIA

La ciencia, tecnología e ingeniería, tienen una diversidad de diferencias, ya que su campo de

aplicación cambia, pero todas están relacionadas con los seres humanos, quienes nos
beneficiamos de su existencia.

Por lo tanto cuando hablamos de ciencia, se nos hace referencia por ejemplo a las ciencias
naturales, la cual se relaciona con el medio ambiente, los recursos naturales, lo relacionado
con la naturaleza, así como también para la realización de experimentos, en áreas como
química, física, mediante investigaciones dónde se pone en práctica el método científico, un
ejemplo claro es el área de salud, antes de aprobar una vacuna, lo primero que se hace es
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llevar la prueba a laboratorio se crea el químico, se prueba en una determinada población y
luego se aprueba o se rechaza la vacuna, y ahí es donde utilizamos la ciencia, porque se aplica
el conocimiento y dónde se aplica la teoría conocida por la persona que aplico la ciencia
mediante su capacidad racional de pensar.

La tecnología es una herramienta que facilita la aplicación de los conocimientos de las

personas, ya que mediante ella se refleja el saber de una persona, se pone en práctica el
conocimiento y como resultado se obtiene la tecnología.

No necesariamente la tecnología se basa en cosas nuevas, sino que también puede ser
mejorar algo, o realizar una combinación para realizar algo nuevo. La tecnología es el resultado
del conocimiento del ser humano, porque ahí se refleja la capacidad de utilizar materia prima
para elaborar un producto innovador y de utilidad para la sociedad. Con el uso de la tecnología
se elaboran nuevas herramientas de igual manera se mejoran herramientas ya elaboradas con
el fin de innovar y mejorar, para que la herramienta sea más eficaz y de mayor utilidad.

Por otro lado la ingeniería es muy notable, a diario se pueden ver resultados de la aplicación
de la ingeniería en la sociedad, ya que en ella se aplican los conocimientos técnicos y
científicos y utiliza las leyes naturales y los recursos físicos, para diseñar e implementar
materiales, estructuras, máquinas, dispositivos, sistemas y procesos para alcanzar un objetivo
deseado, un ejemplo claro sería la construcción de un edificio, ahí se aplica una rama de la
ingeniería, y el uso de los recursos es para un beneficio general es decir para toda la población.

Con el análisis podemos definir y concluir que la ciencia, tecnología e ingeniería son diferentes.
La ciencia estudia los fenómenos que nos rodean, la tecnología aplica el conocimiento de estos
a la solución de problemas concretos. Por tanto, la tecnología utiliza a la ciencia como base de
su desarrollo y la ingeniería es la que aplica los conocimientos técnicos y científicos.