Let’s reduce stress

SESION Nro. 4 Do it yourself (hazlo tú mismo) GRADO Y SECCION 1ro- 2do. A-B
PROPOSITO Reconocer oraciones positivas y negativas en SEMANA Y FECHA Semana 12 27– 01 Julio
presente simple
AREA COMPETENCIA DESEMPEÑO INSTRUMENTO DE EVALUACION
Ingles Escribe diversos tipos de texto en ingléscomo Produce textos en inglés de cómo reducir el Lista de cotejo
lengua extranjera. stress.
OUR CHALLENGER Elaboraramos oraciones afirmativas y negativas expresando como reducir el stress
1. Escucha y lee la conversación (Listen and read the conversation)
HILDA: Hi Roberto! ROBERTO: How do you reduce stress Hilda?

ROBERTO: Hi Hilda HILDA: Well, when I feel stressed, I read books,

HILDA: How do you feel today? I draw pictures, and I help my mom.

ROBERTO: I feel stressed

Hilda: Oh no! Sorry to hear that
ROBERTO: I don’t feel good.I don’t see my ROBERTO: I feel good when I help my grandfather
friends and I don`t play in the park. HILDA: Good idea, help your family!

HILDA: I see…. ROBERTO: Thank you Hilda!

HILDA: No problem. My friend
2. Read and write the activities Joshua (do it yourself)

I feel happy when I do these activities:

I do exercises, I draw my favorite
superheroes, and I play with my dog.

1.- ……………………………………………………… 2.- ………………………………………………

3.- ………………………………………… 4.-…………………………………………..

3.- Write three (3) actions you don’t do in lockdown. Use the correct connectors (AND)

Step 2: What to do?

Now write three actions you do to reduce stress.

Example: I play the chess.

1. I , and

Step 3: Ahora en su caderno vamos a unir el texto

del step 1 and step 2 con la expression WHEN I
FEEL STRESED y asi poder elaborar un texto
completo que termine con la expression:

That makes me f _ _ l happy.